שבת

מאמרים לפרשה, לשולחן שבת ולמנוחת הנפש.

מאמרי שבת

מאמרים מסודרים לשבתות מיוחדות ולפרשת השבוע

01 שבתות מיוחדות · עמ' 1 · 3 דק' קריאה שבת שובה - התינוק שתבע את הרב וואזנר פתח

התינוק שתבע את הרב וואזנר

היה זה לפני שנים בודדות בשבת שובה השבת שבין ראש השנה ליום הכיפורים המכונה בשם זה, עקב ההוראה הברורה בה לשוב בתשובה ולשפר את המעשים טרם חתימת פסק הדין לשנה הבאה. מרן הרב שמואל הלוי וואזנר זצ״ל, רבן של כל ישראל, עלה בגילו המופלג לדרוש בבית מדרשו לפני עשרות חסידיו את דרשת ההתעוררות שבין תפילת שחרית למוסף של שבת, ופתח הוא בסיפור מופלא שאירע עמו:

״שמעו נא רבותיי״, פתח ואמר, ״היה זה לפני כמה שנים. לבית הדין שברשותי הגיעה אשה הרה, כששאלה חמורה וקשה בפיה. נמצאת היא בשלבים מתקדמים של ההריון, וכעת הרופאים מודיעים לה אחר בדיקות יסודיות, כי ההריון אינו תקין והיא נמצא בסיכון, כך שרק אחד ישרוד את הלידה הזו – או היא – האמא או התינוק. על כן, הרופאים מציעים להפיל את העובר כעת טרם הלידה ואל לה להיכנס למצב סכנה, וכעת באה היא בבכי ובפחד לשאול את פי, האם עליה לציית לרופאים ולהמית את בנה העובר או לא.

התעניינתי היטיב בכל התיק הרפואי שלה, ואחר בדיקה מעמיקה בכל כתבי וספרי ההלכה, הכרעתי אחר עמל רב כי אכן חובה עליה להפיל את התינוק וכי חייה קודמים לחיי העובר. אומנם, במקרים רבים שכאלה אומנם הורתי לערוך לידה רגילה והכל יהא בסדר, אך במקרה מיוחד זה, כל ההיבטים ההלכתיים הורו כי חובה עליה להפיל את העובר כעת.

האשה קיבלה את הוראתי ואכן הפילה את עוברה והמשיכה לחיות כרגיל. והנה, באותו לילה, כשעליתי על מיטתי, אני רואה בחלומי את אותו עובר בא אליי בחלום ואומר לי:״רבי שמואל הלוי וואזנר - אני תובע אותך לבית דין של מעלה, על כך שהורת אמש להפיל אותי במעי אמי. דע לך, כי אף אם הייתה נערכת לידה רגילה, הייתי שורד ומצליח לחיות כרגיל. אתה האחראי למותי, ועל כן אני מזמין אותך לבית דין של מעלה לדין תורה על הכרעתך״.

המשיך הרב וואזנר כשהוא מרתק את קהל חסידיו וסיפר:״לא נבהלתי באותו רגע ולא חששתי, פניתי בחלומי בחזרה אל העובר ואמרתי לו:״דע לך, כי אינני נבהל מדבריך, שכן הכרעת התורה – ניתנה לחכמי וגדולי הדור להכריע, וכי כל מה שהם יאמרו ויפסקו כאן למטה, בעולם המעשה כך גם התקבל ונפסק בעולם העליון למעלה. לכן, אחר שחקרתי רבות בכל ספרי ההלכה, ראיתי לנכון בצורה מפורשת כי יש להפסיק את ההריון. על כן, לך תאמר לבית דין של מעלה שכך פסקתי ואין לערער על כך״. כך פניתי לעובר ואז תם לו החלום.

ומאז ועד היום, ב״ה לא קיבלתי זימון מיוחד לשמיים, שכן כך כבר הורתה התורה:״ועשית ככל אשר יורוך״– הבורא בעצמו מבקש מכל באי עולם לציית לגדולי הדור וחכמיו, שפיהם כפיו״.

ואז עצר הרב וואזנר זע׳׳ל את דבריו ואמר:״ובטח תשאלו, מה זה קשור לשבת'שובה'המורה על פשפוש המעשים, ומה לי לספר סיפורים על עצמי, דבר שאינו אופייני לי…?! אומר לכם דבר אחד ואיתו אסיים את דבריי לשבת זו – דעו לכם, כי בתקופה האחרונה שמעתי על התפשטות כוחות הטומאה והניאוף המסתובבת בכל המכשירים החדשים המכונים בשם׳אייפון׳.

ודעו לכם, כי רבים מחכמי ישראל ואף אני פסקנו פה אחד, כי אדם המחזיק מכשיר זה ולא מסלקו -״אין לו חלק לעולם הבא״. ובטח, רבים הם החושבים כי דברים אלו נאמרו בהגזמה, על כן, באתי בימים אלו, ימי הדין שלפני יום הכיפורים, לומר לכם את הסיפור הזה, כדי להבהיר כי מה שפסקו כאן החכמים וגדולי הדור ש׳אין חלק לעולם הבא / הוא פסק שלנו פה, והסכמה של בית דין של מעלה ולא גוזמא כלל. על כן, הצילו את נפשכם וכל עוד רוח אלוקים בכם, סלקו את הטומאה הנוראה הזו מביתכם, בי הדבר הגורם להרחקת השכינה מכל מעשיכם״, סיים הרב וירד מהבימה.

וכך הורו פה אחד מרן הרב עובדיה יוסף זצ״ל, הרב אליישיב זצ״ל, ועוד עשרות רבנים וגדולי הדור, בין שנפטרו, ולהבדיל רבים שעדיין חיים (הרב ליאור גלזר שליט״א)

02 שבתות מיוחדות · עמ' 1 · 2 דק' קריאה יום כיפור שחל בשבת - יהודי של יום כיפור פתח

יום הכיפורים

יהודי של יום כיפור

פעם ראו את הצדיק הירושלמי, רבי אריה לוין, משוחח בלבביות במשך שעה ארוכה עם יהודי גבוה שלא חבש כיפה. כאשר שאלו אותו לפשר הדבר, השיב״: היהודי שמולי גבוה ואילו אני״… נמוך. כך שאינני רואה אם יש כיפה או לא, אלא דיברתי ישירות אל הלב היהודי שלו

השנה, יום כיפור חל בשבת. בניגוד לשבתות רגילות, בהם ניתן למצוא רכבים הנוסעים פה ושם, השבת הזאת הכבישים והרחובות יהיו ריקים מרכבים. בתי הכנסת יתמלאו באנשים, גם באלו שאינם מגדירים את עצמם'שומרי מצוות'. רובו המכריע של העם היהודי צם ביום כיפור. מכאן רווח הביטוי״יהודי של יום כיפור״, לאמור, יהודי שנזכר ביהדותו ביום כיפור.

השאלה היא, היכן יהודים יקרים אלו נמצאים כל השנה. אם קיום המצוות חשוב להם, מדוע לא רואים אותם בבית הכנסת כל השנה, ואם הם חשים'מנותקים'– מה קורה דווקא ביום הכיפורים?

ניתן להבין זאת אם נזכור כי התורה מכנה את בני ישראל כבנים של הקב״ה. ישנם שני רבדים בקשר בין הבורא ועם ישראל, בדומה לקשר שבין הורים וילדים.

ברובד היום - יומי, הקשר בין ההורים והילדים הוא קשר מותנה. ההורים מצפים מהילד שילך בדרך שחינכו אותו, שיניב ציונים טובים ויכבד את ההורים, וכך ירוו ממנו נחת. כאשר התקווה נכזבת, גם היחס לילד עלול להשתנות.

אולם ברובד הפנימי, הורים אוהבים את הילד ללא תלות בסיבות חיצוניות, אלא אך ורק משום שזהו בנם, בשר מבשרם. הם רואים בו את ההמשך שלהם, את ההתגלמות של עצמם. מבחינה זו אין הבדל כיצד ילד יתנהג, שכן בכל מקרה הוא נשאר הילד שלהם.

אמנם קשה לחוש בכך בשגרת היום - יום, ובפרט כאשר הילד'מאכזב'. אך ברגעים קיצוניים כמו בזמני סכנה, הקשר הפנימי מתגלה. אז ההורים מגנים על ילדם בכל מחיר, ללא תנאים.

גם בקשר בין בורא העולם ועם ישראל יש שני רבדים. יהודי נדרש לקיים תורה ומצוות, וכך הוא מתקרב להקב״ה. אם יהודי חוטא חלילה, הוא'מחטיא'את המטרה, ובכך מתרחק מבוראו.

אך בעומק הלב היהודי, קיים ניצוץ טהור – קשר נצחי שאינו מותנה בשום דבר. יהודי, אפילו במצב הרוחני הנחות ביותר, עדיין קשור להקב״ה, ואף הקב״ה קשור אליו ללא תנאים.

בימות השנה הרגילים הקשר הזה עלול להיות חבוי, אך פעם אחת בשנה מתגלה הניצוץ היהודי בכל עוצמתו – ביום הכיפורים. אז מתגלית האמת הפנימית של כולנו. זה מה שמעורר כל יהודי לצום ולהתקרב להקב״ה.

אז יחד עם הדלקת הנרות בערב החג – אל תשכחו להדליק גם את הנשמה!

שנחתם כולנו לחיים טובים ולשלום. גאולה אמיתית ונצחית בקרוב ממש.

03 שבתות מיוחדות · עמ' 2 · 3 דק' קריאה סליחות ושבת - בוא נעשה עסק פתח

בוא נעשה עסק

היה זה בלילה הראשון של סליחות, הרב שלום מבלז, הורה לעוזר שלו לרתום את הסוסים ולהתכונן לנסיעה ליער, העוזר ההמום רצה להזכיר לרבי שאלפי חסידים ממתינים בבית הכנסת, אבל הוא ידע שלא כדאי לשאול שאלות ויצא להכין את העגלה. אחרי נסיעה של חצי שעה הרבי סימן לו לעצור. הם ירדו והלכו עד שראו בקתה קטנה במרחק. הרבי סימן לעוזר להמתין וניגש בעצמו אל הבקתה, הוא נעמד ליד החלון והציץ פנימה,

יהודי מבוגר ישב לבדו ליד שולחן. על השולחן היו בקבוק וודקה ושתי כוסיות קטנות, אחת לפניו ואחת לפני הכיסא הריק שמולו, מבעד לחלון הרבי ראה אותו מברך ושותה את הכוס שלו, ולאחר מכן שותה את הכוס השנייה. הדבר חזר על עצמו עוד פעמיים, אז חזר הרבי במהירות לעגלה וסימן לעוזר לנסוע חזרה לבלז.

בינתיים בבית הכנסת החסידים המודאגים ממתינים כשלפתע נפתחו דלתות בית הכנסת והרבי נכנס, הקהל השתתק. הרבי פנה למקומו ליד ארון הקודש והחלו כולם באמירת הסליחות, כאשר הסליחות הסתיימו הרבי פנה לעוזר שלו ואמר״, לך תקרא לזקן שיושב בקצה בית הכנסת שיכנס״. אלי לשיחה אישית

היהודי נכנס אל הרבי והרבי אומר לו בחיוך״: שב, יצחק, אני רוצה שתגיד לי מה עשית בביתך לפני שהגעת לכאן הערב. מה היו שני כוסות הוודקה על השולחן ומה עשית איתם״״? איך הרבי יודע״? שאל יצחק מופתע״, הרגשתי שמשהו חשוב עומד לקרות״, ענה הרבי״, אז נסעתי ליער והצצתי בחלון שלך. אבל אני רוצה להבין מה עשית.

אני אדם עני, רבי, אין לי ילדים ואשתי נפטרה לפני כמה שנים״מסביר יצחק הזקן. אני גר לבד״רק עם כמה חיות משק, לפני כמה חודשים, כאשר הפרה שלי חלתה. התפללתי לאלוקים שירפא את הפרה״. אחרי הכל״, אמרתי לו״, אתה כל יכול, מה זה בשבילך לרפא פרה אחת״״! אבל המצב החמיר. אז אמרתי'תשמע ה', אם אתה לא תרפא את הפרה אני לא הולך לבית הכנסת״! יותר

', כשהפרה מתה, התעצבנתי ו… הפסקתי ללכת לבית הכנסת״. ואז העז שלי חלתה, אמרתי לה״מה! זה לא היה מספיק? אם העז הזו מתה אני לא מניח תפילין יותר! העז מתה והפסקתי להניח תפילין״. בשלב הבא, התרנגולות שלי חלו. אמרתי לקב״ה שאם הן מתות אני לא אעשה קידוש ולא אשמור שבת. ובכן, בשבוע שלאחר מכן נשארתי ללא תרנגולות והקב״ה נשאר ללא השבת שלי…

החזקתי מעמד שבוע עד שפתאום הבנתי שזמן הסליחות מתקרב. חשבתי לעצמי', מה, יצחק״, אתה לא הולך לומר סליחות עם הרבי? השתגעת״? אבל מצד שני אני כועס על ה'ונשבעתי שאני לא הולך לבית הכנסת״. אבל אז נזכרתי שפעם היה לי ויכוח עם שמואל הקצב, במשך כחודש אפילו לא אמרנו שלום ואז, לילה אחד הוא הגיע לבית שלי עם בקבוק וודקה ואמר', בוא נשכח את העבר ונהיה חברים, עשינו שלוש פעמים לחיים, לחצנו ידיים ואפילו רקדנו קצת יחד וברוך ה', נהיינו שוב חברים.

החלטתי שאני עושה את אותו דבר עם אלוקים. הזמנתי אותו לשבת מולי, מזגתי לנו שתי כוסות״ואמרתי', תשמע, אלוקים, שכח את החסרונות שלי ואני אשכח את שלך. בסדר? עסקה״? לחיים! שתיתי את הכוס שלי והבנתי שהקב״ה לא שותה, הוא כנראה רצה שאני אשתה בשבילו. ואחרי״״. שעשינו את זה עוד פעמיים קמתי ורקדנו יחד! ואז הרגשתי יותר טוב והגעתי לסליחות

הרבי הביט עמוק לתוך העיניים התמימות של יצחק ואמר בנימה רצינית״, תקשיב לי, יצחק. לפני שהתחלנו את הסליחות ראיתי שבעולמות העליונים הייתה גזירה נוראה על קהילתנו הקדושה, כולנו התפללנו ובכל זאת הגזירה הנוראה עדיין הייתה תלויה ועומדת, אבל אתה, יצחק, שדיברת אל הקב״ה כמו אל חבר טוב, הצלחת לבטל את הגזירה.

חברים יקרים, יום הכיפורים בפתח ואין ספק שכולנו רוצים לבקש מהקב״ה שנה הרבה יותר טובה מהשנה הקודמת, אבל כנראה הקב״ה רוצה גם לבקש מאתנו שנה הרבה יותר טובה, בואו נעשה את העסקה הטובה ביותר נחליט שאנחנו נעשה כל מה שביכולתנו שהשנה הבאה תהיה יותר טובה ברוחניות והקב״ה יחליט שהשנה הבאה תהיה הרבה יותר טובה בגשמיות.

שתהיה לכולנו שנה הרבה יותר טובה הן בגשמיות והן ברוחניות, שנה שנזכה כולנו יחד להיות בבית המקדש יחד עם משיח צדקנו.

04 פרשת השבוע · עמ' 3 · 6 דק' קריאה פרשת בראשית - אתה לא לבד פתח

אתה לא לבד

מסופר על בעל התניא שכאשר הביא את נכדו, הצמח צדק, אל המלמד ללמוד את קריאת אותיות האל״ף - בית, הסביר לילד את משמעות האות הראשונה. הצורה הפונטית של האות אל״ף רומזת אל עומק משמעות החיים: האות אל״ף מורכבת מקו קטן למעלה, קו קטן למטה וקו אלכסוני ארוך המחבר ביניהם. הקו למעלה מייצג את האלוקים, הקו התחתון מייצג את האדם ואילו הקו האלכסוני מסמל את התורה והמצוות היוצרים את האחדות בין האדם והאלוקים.

אז עכשיו כל העניין הרבה יותר קשה... למה התורה מדלגת על האות אל״ף ופותחת דווקא באות ב':״בראשית ברא אלוקים את השמים ואת הארץ״. למה התורה הזיזה לצד את האות א'??? הרי!! בכל מקום וספירה היא הראשונה!

במיוחד שהיה הרבה יותר פשוט לסדר את הפסוק אחרת': אלוקים ברא בראשית את השמים ואת הארץ'?! כך התורה הייתה מתחילה במילה״אלוקים״, בורא העולם והמילה הזו עצמה מתחילה באל״ף?

... נספר מעשה שהיה.

לרבים משלוחי חב״ד בעולם היה חבר טוב בשם״הרב גבי הולצברג״הי״ד, שנהרג באותה מתקפת טרור אכזרית במומביי בסוף 2008. פעם בערב פסח, יצא הרב גבי לסיבוב בין המלונות וחדרי ההארחה בעיר כדי לחפש יהודים ולהזמינם לסדר הגדול שערך בקומת הגג של המלון שליז״. הוא פילס את דרכו בזריזות בין מזי הרעב ודיירי הרחוב המוזנחים ותר אחרי פנים״יהודיות. מחוגי השעון התקדמו במרץ, השמש נטתה לערוב והרב היה חייב לחזור למלונו לעריכת

הסדר. לפתע הבחין בבית הארחה קטן וזול. הוא התלבט אם להיכנס, אך הלב החבד״י לא נתן לו לוותר על הסיכוי לארח יהודי נוסף לשולחן הסדר. הוא ביקש מפקידת הקבלה לעיין בספר האורחים, עיניו צדו שם בעל צליל ישראלי והוא נענה כי״האורח נמצא בחדר קטן למעלה, בקצה״. המדרגות

הוא נקש על דלת החדר, אך שום מענה לא הגיע. הוא ניסה שנית ושלישית ואין קול ואין עונה. הוא מלמל״חבל״, אך לפתע שמע את הדלת נפתחת. גבר, שהתעורר משינה עמוקה, הביט בו במבט מופתע ושאל בעברית״: מי שלח אותך אליי״? –״הקדוש - ברוך - הוא״, ענה הרב הולצברג בטבעיות. דמעה בצבצה בעינו של האיש ההמום, הוא ביקש מהרב להמתין רגע עד שיתלבש ואז סיפר את הסיפור שלו״. הגעתי היום למומביי, אך גיליתי בתחנת הרכבת כי ארנקי נגנב ממני. אין לי כסף, אין לי דרכון, אין לי שום ניירות מזהים שיאפשרו לי להמשיך מכאן. התיישבתי על אבן והתכנסתי במחשבות עגומות. פתאום ניגשו אליי זוג יהודים מצרפת ושאלו מדוע אני נראה עצוב? הם הרגיעו אותי ואמרו כי'היום ערב פסח והקונסוליה הישראלית סגורה, אבל אחרי החג יהיה אפשר לטפל בדרכון'. היהודי נתן לי מעט כסף הודי והציע לחפש בית הארחה קטן עד אחרי החג.

הגעתי לבית ההארחה הפשוט הזה ושכרתי חדר ליומיים. שכבתי על המיטה, הבטתי בתקרה״והתחלתי לדבר עם האלוקים. אמרתי לו״: היהודי שפגשתי בתחנת הרכבת אמר לי שהערב ליל הסדר. אלוקים, אני יודע שהקשר שלי אתך הוא לא מי - יודע - מה, אבל אנא, אם אתה אוהב אותי, תן לי סימן שאתה אתי! אל תניח לי להיות בודד הלילה״. נרדמתי מותש ופתאום אני שומע דפיקות בדלת. חשבתי שאני חולם, אבל הדפיקות שבו ונשנו. פתחתי את הדלת וראיתי מולי רב. כששאלתי אותך מי שלח אותך, ענית': הקדוש - ברוך - הוא'! (על פי שיחת השבוע 1474).

התורה מתחילה באות ב'כדי לרמוז ללומד: אתה לא מתחיל לבד, הקב״ה מתחיל אתך ביחד. למעשה, ה'צועד לפניך ומעניק לך את כל הכוחות להתחיל את התורה עם מחויבות הרבה יותר עמוקה.

הצורך בהבהרה הזו הוא הכרחי: לכל התחלה יש ניחוח מיוחד של התחדשות והלב שואף שהתחלת התורה בפעם הזו תהיה שונה. עם יותר שיעורי לימוד ועם רמת העמקה גדולה יותר בשיעורי הלימוד עצמם. אך מצד שני, כולנו יודעים שלא פשוט להתחיל. חז״ל עצמם אמרו״: כל ההתחלות קשות״. הדבר הקשה ביותר הוא לשנות הרגלים. אדם שהתרגל לחזור הביתה בשש בערב, להימרח על הספה עד שמונה, לאכול ארוחת ערב ואחר כך לקרוא משהו עד שנרדם, מתקשה לאסוף את עצמו בשמונה וחצי ולקום וללכת לשיעור. או אדם שהתרגל ללמוד ברמה מסוימת, מתקשה להחליט פתאום באמצע החיים ללמוד יותר לאט ולהעמיק יותר בטקסטים שלפניו. אולי בשבועיים הראשונים יהיה קשה לצאת מהבית, אך אחרי כמה פעמים לא נוכל להבין איך הזנחנו את הלימוד ולא הענקנו יותר משמעות רוחנית לחיינו.

לכן מדגישה התורה כי אנחנו רק הבי״ת של הלימוד, לפנינו צועד האל״ף של האלוקים ומעניק ליהודי את כל הכוחות לעשות את הדבר הנכון (תמצית שיחתו של ר׳ שניאור אשכנזי מתוך דברי) הרבי

תביאו לי עוד יסורים!

ידיו המגוידות חפרו באבן בלא כח, ברירה לא הייתה בידו חייב היה להביא מעט כסף בכדי להאכיל את יתומיו. לבו של מנשה שתת דם טרי במעמקים, לילות רבים ספגה כריתו בשקט את דמעותיו אל תוכה. סאת הייסורים שלו דומה שעברה את של שכניו וחבריו, מאדם פשוט ושקט״הפך לבעל ייסורים תוך תקופה קצרה: אשתו נפטרה עליו בדמי ימיה בעודה מותירה לו״ירושה בדמות שבעה יתומים שהגדולה שבהן בת 14 בסך הכל.

את יכולתו לעבוד בעבודה מכובדת שמכניסה סכום נאה איבד מנשה בעקבות ימי האבל הקשים והצער שתקפוהו, יתומיו לא טמנו ידיהם בצלחת וכל אחד מהם סבל מפטירת האם ממיחוש נפשי או גופני. למחייתו ובלית ברירה ממש, עבד מנשה בחציבת אבנים – עבודה פיזית קשה שלא הסכין לה מעודו. בבת אחת זנח את המעדר. לגם מעט מכד המים שהביא אתו ושם פעמיו העירה. בלי לחשוב, בלי להרהר.

תחושת מסכנות הציפה בגלים שוצפים את כל כולו, חוסר האונים מילא אותו מכף רגל ועד ראש, וכך התפרץ בבכי מטלטל וחסר מעצורים אל חדרו של רבי שלום שרעבי הרש״ש הקדוש. הרש״ש הקדוש חיכה מעט שיירגע, מזג לו כוס מים, ובהחזיקו את כף ידו של מנשה ביקש ממנו שיספר לאט לאט את כל סאת צרותיו בימים האחרונים. ומנשה סיפר. לא דילג ולא החסיר שום פרט. אם כי, לשבחו ייאמר, שלא הגזים בתיאור.

הרש״ש העניק לו ברכה חמה ונלבבת ומנשה יצא מעודד אל ביתו. אך לא הספיק להגיע עד ביתו, אין הוא יודע מה היה לו, לפתע פרחה נשמתו מגופו ודאתה אל - על. שם, בשמי מרום, העמידוהו בית הדין של מעלה מול מאזניים ענקיות, החלו שוקלים את מצוותיו המועטות שעשה בחייו, למול הררי עבירות שעבר כשרבות מהן בהיסח הדעת ומחוסר ידיעה. כף המאזניים נטתה שמאלה

בחדות, כשהכף הימנית של המצוות תלויה רועדת גבוה באוויר, כביטוי נלעג למעט שהצליח מנשה לעשות בחייו מבחינה רוחנית. מלאכי החבלה השחורים החלו נושפים ורושפים בלהט, כעת ייפול לידם טרף שמן. מנשה החל לבכות: וכי היכן הצדק והיושר? כה רבות סבלתי בימי חלדי, יתום הייתי, אשתי הותירה לי יתומים לגדל, טרוד הייתי על המחיה ועל הכלכלה, בבריאות נפשם וגופם של ילדי שגידלתי לתורה. הרבה ברירות לא נותרו לי. וכי כל הייסורים הללו אינם באים כעת בחשבון?

". צודק הוא״, הרעים הכרוז בבית דין של מעלה״, הבו את ייסוריו ושפכו אותם על כף המצוות״עגלות עגלות עמוסות במיני תלאות ומועקות הגיעו אל הכף. אחת מהן לא נעדרה. גם את האבנים שחצב בזיעת אפיים - עבור לימוד התורה של ילדיו ומזונם - שקלו על הכף. ובסיומו של תהליך, הכף של המצוות כמעט והשתוותה לכף העבירות. חסר היה כחוט השערה כדי לאזן בין השתיים לגמרי בכדי שיצא מנשה זכאי.

האם אין עוד ייסורים״? שאל הכרוז החזק. בלא מילים הוברר שאכן תמו הייסורים. דינו של״מנשה הוכרע: לגיהנום.!... מנשה שרעד מדמותם של מלאכי החבלה זעק״: עוד ייסורים! הבו לי עוד ייסורים״.!... כך התעורר שטוף זיעה בחדרו של הרש״ש שהביט בו בחמלה ושאלו״: האם״. רצית לשאול משהו״? מנשה גמגם במבוכה תוך כדי שיצא״: לא רבי, הכל בסדר

) מן המים משיתיהו (

05 פרשת השבוע · עמ' 5 · 3 דק' קריאה פרשת נח - אז מה למדנו מנוח? פתח

אז מה למדנו מנוח?

בחור חרדי נכנס למונית בארץ. הנהג אומר לו״בוקר טוב״, והוא עונה״בוקר טוב אחי״. הנהג מתפרץ״מה זה אחי? אנחנו אחים? אין בינינו כלום, אתה חרדי ואני חילוני זה שני עולמות שונים! איך נהיינו אחים״? החרדי אומר לו״המורה שלי לימד אותי שאנחנו אחים״הנהג מופתע מהתשובה ושואל אותו״מי זה המורה שלך״? והוא עונה לו החמאס,! הוא לימד אותי שכל יהודי״. הוא יהודי, לא משנה כמה הוא דתי ואיך הוא נראה, בסופו של דבר כולנו אחים

פרשת נח פתחה במילים״אלה תולדות נח, נח איש צדיק״, ומספרת לנו על הציווי האלוקי לנח לבנות את התיבה, ולהכניס לתוכה מכל בעלי החיים הקיימים בעולם, שבעה מהכשרים ושניים מכל אלו שאינם כשרים. בתורת החסידות מוסבר על כך שהתורה אומרת נח נח שתי פעמים לרמז על שתי מנוחות, על המנוחה שהייתה ליושבי התיבה בזמנו של נח, שהם ניצלו מהמבול וישבו״במנוחה, וגם על המנוחה שתהיה לעתיד לבוא, כאשר״וגר זאב עם כבש ונמר עם גדי ירבץ שתהיה מעין מה שהיה בתיבה.

כל החיות היו בתיבה אחת לא מאוד גדולה, ועדיין כולם ביחד בלי לטרוף ובלי לריב אחד עם השני. זה לא קל! תחשבו על האריה שכל יום רואה בכלוב השכן את שבעת הכבשים, והזאב שרואה את הגדיים, ובכל זאת הם שקטים ומנומסים, כל זה רק בזכות הידיעה שכרגע כשיש מבול בחוץ, עלינו להיות ביחד ולשמור אחד על השני, וביחד לצפות ליום שתפתח התיבה ונקבל ציווי אלוקי״צא מן התיבה״לצאת לעולם חזקים יותר וטובים יותר. כשנראה לקב״ה שהבנו וקיבלנו את המסר נדע שהמבול טיהר את העולם ונוכל לצאת. אנחנו כולנו נמצאים בתקופת מבול בעולם וכולנו מתכנסים כל אחד בתיבה שלו, תקופה שלא קלה לאף אחד מאיתנו אבל דווקא בתקופה הזו האתגר שלנו הוא לשמור על האחדות, להישמע להוראות ולדעת שרק ביחד בע״ה ננצח את המלחמה ונזכה לצאת מן התיבה חזקים יותר שמחים יותר ומאוחדים יותר לעולם טוב יותר.

יהי רצון שנזכה בקרוב ממש לראות בסיום המלחמה הזו ונזכה להיכנס ישר לגאולה אמתית ושלימה מתוך בריאות ושמחה לכל עם ישראל.

נחכה לך!

אז מה קורה פה? בדור האחרון, פיגוע אחר פיגוע, צרה אחר צרה, עבר של פוגרומים, אינקוויזיציות, ושואה מרחף על עם ישראל, ונדמה שכדי לשרוד כבר סגרנו על ליבנו מלהרגיש ולזעוק. אטומים רגשית״. מיום שחרב בית המקדש - נפסקה חומת ברזל בין ישראל לאביהם שבשמים. שנאמר'ואתה קח לך מחבת ברזל ונתת אותה קיר ברזל בינך ובין העיר'.״(ברכות לב) עמוד ב

אם יש חומה של ברזל בינינו לבין העיר, בינינו לבין ה'- התפילה לא עוברת״. מיום שנחרב בית המקדש - ננעלו שערי תפלה. שנאמר'גם כי אזעק ואשוע - שתם תפלתי'״(בבא מציעא נט עמוד א). אז אם ה'לא שומע, איך ניגאל?

כבר שלושה שבועות אחרי הטבח... ונדמה שאותו טרקטור שפרץ את גדר הגבול, פרץ איתו גם את אותה חומת ברזל שהפרידה בינינו לבין אבינו שבשמיים... אין עין שלא דומעת, והרי שערי דמעה

הם היחידים שלא ננעלו... ולאט לאט אנחנו מתחילים להבין שהכל היה דימיון... לא ליפול עוד לכוחי ועוצם ידי, לא ליפול לסיוע ותמיכה ממדינות אחרות. מעתה לאחר נפילת הגבול, הגדר, החומה. אין לנו אלא אתה!

בית המקדש השני נחרב בגלל שנאת חינם, ששקולה כנגד שלושת העבירות הקשות ביותר. בשנה האחרונה כמעט ושכחנו זאת, והקב״ה מזהיר שבגלל שנאת חינם שכינה גלתה מישראל. הגיע הזמן להתאחד... לשים בצד דעות פוליטיות, הבנות, התנהגות, ולזכור את מה שמנסים החמאס... בכל רגע להזכיר לנו.

להם אין שום הבדל, לא משנה אם אתה ימיני, שמאלני, דתי, חרדי... מבחינתם כולנו יהודים. ואת זה אנחנו צריכים ללמוד ולהפנים. בגוף עייף מכישלונות, בלב שבור לחתיכות, נחכה לך שתקבל... פנינו... לך קראנו בלילות, ועוד נזעק ברחובות.

רחם עלינו אבא, הושיענו!

06 פרשת השבוע · עמ' 6 · 10 דק' קריאה פרשת נח - איכה, איפה אתה בעולם? פתח

כשהיה אדמו״ר הזקן בעל״התניא״חבוש בבית האסורים, ב״מועצה החשאית״בפטרבורג הבירה, בא אליו שר הז'נדרמים לחקירה ודרישה. ראה השר את אדמו״ר כי איום הוא, וכולו שקוע בהרהוריו, והבין, כי איש מורם מעם לפניו. והשר היה גדול בחכמה וגם בקי בתורה. אמר לו השר לאדמו״ר: שאלה אחת בתורה יש לי לשאול ממך. האם תשיב לי על שאלתי?

השיב לו אדמו״ר: שאל מה תשאל. שאל השר: אמר נא לי פרוש הפסוק״: ויקרא ה'אל האדם ויאמר לו איכה״. הקדוש ברוך הוא לא ידע איה הוא האדם? אמר לו אדמו״ר: האם מאמין אתה שהתורה היא נצחית, וישנה בכל זמן ובכל דור ובכל אדם? השיב לו השר: כן, אני מאמין בזה.

אמר לו אדמו״ר:

פרוש הפסוק הוא, שבכל זמן קורא השם לכך אדם (על דרך״בת - קול שמכרזת בכל יום״) ואומר לו: איכה? איה אתה בעולם? הנה לאדם נקצבו ימים ושנים, שבכל יום ובכל שנה יעשה הטוב עם השם ועם אנשים, ועל כן התבונן, איה אתה בעולמך, כמה שנים עברו עליך ומה עשית באותן השנים: הרי היית, למשל, כך וכך שנים (אדמו״ר תפס בדיוק את מספר השנים שהיה אז לשר) מה?... עשית בשנותיך, האם היטבת למישהו.

השר נתפעל מאד, טפח לו בידו על כתפו ואמר״: בראבו״(! יישר כחך)! ולאחר שראה ממנו אחר כך עוד כמה חכמות נפלאות בענינים שונים, הפליג השר לפני הקיסר על אדמו״ר שהוא חכם גדול ואיש אלקי ושלפי דעתו רק עלילות שוא טפלו עליו המלשינים.

על פי אדמו״ר הזקן, אותה בת קול חוזרת בכל יום ושואלת כל אדם ואדם״אייכה״: מה אתה עושה עם החיים שנתן לך ה'? האם אתה מנצל אותם? האם אתה פועל להיטיב למישהו? הבעש״ט פותח את התייחסותו לנושא בקושיה:

קושיא מהבעש״ט בענין מה שכתוב בכל יום בת קול יוצאת מהר חורב ומכרזת אוי להם לבריות מעלבונה של תורה... וקשה שאם אין שומע הכרוז למה מכריזין? ואם יש שומע, קשה שהחוש מכחישו כי מי זה יאמר ששמע כרוזין שלמעלה.?... וא״כ לאיזה תועלת הוא הכרוז ללא יועיל? שאלתו של הבעש״ט היא מהי מטרת בת הקול: אף אחד אינו שומע אותה, לכאורה, ולשם מה, אפוא, היא יוצאת בכל יום?

וזו תשובתו:

שבאין לאדם בכל יום הרהורי תשובה שהוא מחמת הכרוז או על ידי שאר דברים הנודעים למי...'. שעיני שכל לו. שלא יהיה מכלל אלו הנאמר בהם אל תהיו כסוס כפרד אין הבין במתג ורסן וכו

להבנת הבעש״ט, בת הקול באה לידי ביטוי בהרהורי תשובה שמתעוררים בלבו של אדם וברמזים שנשלחים לאדם משמים. הבעש״ט קורא לאדם שלא להתעלם מאותם רמזים, אלא לנצל אותם להתעוררות לעבודת ה'. ר׳ שמחה בונים מפשיסחא הבהיר את מהותה של בת הקול על פי הבעש״ט, באמצעות משל:

דרך משל, לאיש אחד שנסע במרכבה מעירו בימות הקיץ לרגל מסחרו ללכת לעיר אחרת, ולקח... את בנו הקטן עמו. בדרך, כאשר עברו ביער עבות גדול, התחיל הנער לבכות ולבקש מאביו ויאמר

ויאמר לו אביו, בני היקר, אם תלך ותכנס בעובי היער הזה הגדול ללקוט גודגוניות כבקשתך, ואני אמשיך לעת עתה בנסיעתי, יכול אתה בקלות לטעות בדרכך ולא תדע היכן לחפשני. ויען לו הנער, אבא, אני אלך ללקוט ביער, ואתה אבי תסע לדרכך לאט לאט, ומדי פעם בפעם אקרא לך, וכאשר תענה לי ואשמע את קולך, אדע איפה אתה נמצא ואתקרב תמיד אליך, וממילא לא אטעה בדרך.

ואחר שאמלא את סלי בגודגוניות, אבא אליך ונסע יחדיו, והכל על מכונו יבא בשלום. אולם המעשה היה שונה, הבן הלך ללקוט גודגוניות, והאבא נסע הלאה לדרכו. וכאשר האבא לא שמע יותר את קול בנו צועק אליו, התחיל האבא לצעוק בקול גדול, בני, בני, היכן אתה! והבן לא שמע. וככה האבא צועק כל יום ויום, בני בני, היכן אתה! והבן לא שומע.

ואמר הרבי ר׳ בונם זי״ע, הבן כאשר רואה שהוא טועה בדרכו, צריך להטות אזנו ולהשתדל לשמוע את קול אביו בצעקתו, כי אם יוכל ללכת אחרי הקול - יהיה טוב, ואם ח״ו לא יטה אזנו ולא ילך אחרי הקול - אזי יכול לטעות מאד ח״ו. והמבין יבין.

אמנם שאלת״אייכה״מופיעה בפרשת בראשית, אבל היא מלווה אותנו לאורך כל חיינו... אנחנו נמצאים בדור האחרון, דור הגאולה... כרגע משתולל מבול בחוץ, והזעקה הפנימית נשמעת לה בכל הכח... אייכה? שבת שלום.

אנחנו אחים

בחור חרדי נכנס למונית בארץ. הנהג אומר לו״בוקר טוב״, והוא עונה״בוקר טוב אחי״. הנהג מתפרץ״מה זה אחי? אנחנו אחים? אין בינינו כלום, אתה חרדי ואני חילוני זה שני עולמות שונים! איך נהיינו אחים״? החרדי אומר לו״המורה שלי לימד אותי שאנחנו אחים״הנהג מופתע מהתשובה ושואל אותו״מי זה המורה שלך״? והוא עונה לו״אדולף היטלר ימ״ש, הוא לימד אותי״. שכל יהודי הוא יהודי, לא משנה כמה הוא דתי ואיך הוא נראה, בסופו של דבר כולנו אחים

פרשת השבוע פותחת במילים״אלה תולדות נח, נח איש צדיק״, ומספרת לנו על הציווי האלוקי לנח לבנות את התיבה, ולהכניס לתוכה מכל בעלי החיים הקיימים בעולם, שבעה מהכשרים ושניים מכל אלו שאינם כשרים. בתורת החסידות מוסבר על כך שהתורה אומרת נח נח שתי פעמים לרמז על שתי מנוחות, על המנוחה שהייתה ליושבי התיבה בזמנו של נח, שהם ניצלו מהמבול וישבו במנוחה, וגם על המנוחה שתהיה לעתיד לבוא, כאשר״וגר זאב עם כבש ונמר עם גדי ירבץ״שתהיה מעין מה שהיה בתיבה.

כל החיות היו בתיבה אחת לא מאוד גדולה, ועדיין כולם ביחד בלי לטרוף ובלי לריב אחד עם השני. זה לא קל! תחשבו על האריה שכל יום רואה בכלוב השכן את שבעת הכבשים, והזאב שרואה את הגדיים, ובכל זאת הם שקטים ומנומסים, כל זה רק בזכות הידיעה שכרגע כשיש מבול בחוץ, עלינו להיות ביחד ולשמור אחד על השני, וביחד לצפות ליום שתפתח התיבה ונקבל ציווי אלוקי״צא מן התיבה״לצאת לעולם חזקים יותר וטובים יותר. כשנראה לקב״ה שהבנו וקיבלנו את המסר נדע שהמבול טיהר את העולם ונוכל לצאת. אנחנו כולנו נמצאים בתקופת מבול בעולם וכולנו מתכנסים כל אחד בתיבה שלו, תקופה שלא קלה לאף אחד מאיתנו אבל דווקא בתקופה הזו האתגר שלנו הוא לשמור על האחדות, להישמע להוראות ולדעת שרק ביחד ננצח ונזכה לצאת מן התיבה חזקים יותר שמחים יותר ומאוחדים יותר לעולם טוב יותר.

יהי רצון שנזכה בקרוב ממש לראות בסיום המלחמה הזו ונזכה להיכנס ישר לגאולה אמתית ושלימה מתוך בריאות ושמחה לכל עם ישראל. שבת שלום ומבורך

פעם התווכחו החסידים מה נעלה יותר, אהבת ישראל או אהבת הא - ל?

השיב להם אדמו״ר הזקן, בעל התניא, שאהבת ישראל נעלית יותר שכן היא המדד לאהבת הא - ל. אם אתה אוהב את האב באמת, אתה אוהב גם בניו. וכך גם נאמר בפרשתנו על נח שהיה״טוב לשמים וטוב לבריות״, ללמדנו ששני הדברים הולכים יחד ומשלימים זה את זה.

פיקאסו או שמש השוקעת בים

מסופר על בחור צעיר שנכנס לרבי מליובאוויטש והתלונן על הקשיים והנפילות המלווים אותו בדרכו. הרבי התעניין בתחביביו, והבחור שיתף כי הוא אוהב ציור אומנותי, ובפרט הוא מחבב ציור מסוים של פיקאסו המתאר את רקע השקיעה על חוף הים. שאל אותו הרבי מה ההסבר לכך שהציור הזה יכול להימכר במיליונים, בעוד שגלוית שקיעה מרהיבה נמכרת בסנטים בודדים, והרי הגלויה המצולמת יותר מדוייקת מהציור… אלא, שדווקא המאמץ האנושי הכרוך לעיתים באתגרים ומאמץ, ומלווה במחיקות ותיקונים, מוערך ושווה הרבה הרבה יותר. אז נכון, לא הכל נוח וקל בחיים, אבל כשאנו מתאמצים ומצליחים, התוצאה היא״טוב מאד״. תשאלו את נח…

אי בודד

בתיבה כמעט לבד מה היית לוקח איתך לאי בודד״? מי שלא מכיר את השאלה הזו – שיפסיק לקרוא עכשיו. אני״מתאר לעצמי שאף אחד לא הפסיק לקרוא. כולנו מכירים אותה, וכולנו יודעים שהתשובות לשאלה הזו מגוונות ורבות כמעט כמו מספר האנשים שניסו לענות. אבל בשקט בשקט כשנשב לבד בבית ונחשוב לעומק על השאלה, ונרשה לעצמנו לחשוף את הלב מעט, נגלה שכמעט בלתי אפשרי לענות על השאלה.

למעשה - השאלה מציבה בפנינו אתגר עצום – להגדיר לעצמינו מה חשוב יותר, ומה פחות. עד שנוכל למצוא תשובה אחת לשאלה הגורלית: מה הדבר שהכי חשוב לנו בחיים״? מה היית לוקח איתך לאי בודד״? זו שאלה שכל התשובות לגיטימיות. אבל אף תשובה לא מספיקה. חוץ מתשובה אחת.

אדם אהוב, חבר קרוב, איש תומך. אותם אי אפשר לקחת לאי בודד, כי הוא כבר לא יהיה בודד. הקושי הכי גדול ב'אי בודד'זה לא ה'אי'אלא ה'בודד'. אדם הראשון נברא לתוך עולם מלא כל טוב, רק דבר אחד היה חסר': לא טוב היות האדם לבד, אעשה לו עזר כנגדו'. שותף אמיתי לדרך הוא'עזר – כנגדו'. מי שיודע לפרגן, לעזור ולעודד. אבל גם יודע מתי להעיר, לדייק ולכוון את'. החבר. אפשר להיות מוקף באנשים, ועדיין להיות ב'אי בודד

אבל מי שיש לו חבר טוב, שותף לדרך, מי שיודע לקבל מהסובבים (וגם להעניק להם, בצורה נעימה) גם את העזרה וגם את ההערות הבונות – רק הוא אינו בודד. רק הוא יכול לפרוח. רק ביחד ננצח (חיים גנט)

תיקון מי נח והרב מרדכי אליהו זצ״ל

ידועים דברי רבנו האר״י ז״ל, שלעומת נח שמקבל את הדברים בשתיקה בשעה שאלוקים מספר לו על המבול, אברהם ומשה מתפללים ומתמרמרים, בוכים וצועקים, עד שמבטלים את הגזירה. משה אומר לקב״ה״: ועתה אם תשא חטאתם. ואם אין – מחני נא מספרך אשר כתבת״(שמות לב). יש רמז במילה״מחני״, שכן יש בה ממש אותן אותיות של״מי נח״! לא לחינם משה השתמש במילה זו, אלא ללמדנו שבתפילתו – נתקן החיסרון של נח שלא התפלל על בני דורו.

״כאמור, כבר על אברהם אבינו, איש סודו של ה', נאמר״: כי נביא הוא ויתפלל בעדך וחיה (בראשית כ). על כן אלוקים מגלה לנו את מעשיו בתורה ובדברי הנביאים וחכמי הדורות – הכול, כדי שננסה להציל את העולם ונתפלל על כך מכל הלב.

אלוקים פונה לנח, משתף אותו ומספר לו״: קץ כל בשר בא לפני כי מלאה הארץ חמס מפניהם והנני משחיתם את הארץ״. יש שואלים: מפני מה אלוקים משתף את נח ומספר לו על הסיבות להחרבת העולם? הוא היה יכול לומר לו״: עשה לך תבת עצי גפר״, וזהו.

גם בפרשה שלנו, כשאלוקים מספר לנח כי״השמים שמים לה'והארץ נתן לבני אדם״, לא לחינם הוא מספר לו על כך, אלא כדי שישתף בכך את בני דורו, וכך יוכל לבטל את הגזירה המרחפת מעל ראשם. שכאשר אנשי דורו יראו שהוא עוסק בבנייתה של התיבה, ובמשך מאה - ועשרים שנה הוא בונה ומשפץ אותה, הם יתמלאו סקרנות וישאלו אותו: מה אתה עושה? או אז יהיה לו פתח להשיב להם: עתיד הקב״ה להביא מבול לעולם, שובו בתשובה. והם – יהיה להם פתח לשוב בתשובה.

אך למרות שנח מוכיח את בני דורו, יש עליו ביקורת סמויה, והיא מובאת בדברי ישעיהו הנביא (פרק נד). לא מספיק לעשות תיבה, לא מספיק להוכיח ולתת מענה לשאלות של הדור, צריך גם להתפלל על אנשי הדור. מכיוון שנח לא עושה זאת, נקרא המבול על שמו״: כי מי - נח זאת לי אשר״. נשבעתי מעבר מי - נח עוד על הארץ כן נשבעתי מקצף עליך ומגער בך

באיזו שעה נמצא השעון?

יש סיפור שמסתובב מפה לאוזן, סיפור על גלימה מופלאה שמו״ר אבא זצ״ל (הרב מרדכי אליהו זצ״ל) קיבל מהמקובל האלוקי הבבא סאלי זצ״ל. גלימה שהבבא סאלי הכין לעצמו לקבל בה פני משיח. וכשנודע לו מפי המגיד שלו שגזירה נוראה ח״ו עלולה להתחולל על עם ישראל, השליך את נפשו מנגד ומסר את עצמו למיתה ככפרה על כלל ישראל. לפני כן קרא הבבא סאלי למו״ר אבא, שהיה מחבב אותו הרבה, ומסר לו כמה דברים וביניהם את הגלימה הזאת.

הוא ביקש ממו״ר אבא ללבוש את הגלימה המיוחדת הזאת בשעה שהוא יקבל פני משיח. דבר מה מיוחד יש בגלימה זו, שבכיס הגלימה העליון יש משערות זקנו של ה״בבא סאלי״. הרב שמר על כל שערה ושערה שנשרה מזקנו במקום מיוחד. הוא שם את השערות הללו בתוך הגלימה בשעה שמסרה לידי הרב, וכך אמר לו: שים לב שבשעה שתקבל פני משיח, השערות האלה שהן חלק ממני יהיו יחד איתך.

מעשה נוסף הקשור לכך הוא המעשה בשעון זהב ושעון כסף. הבבא ברוך – בנו של הבבא סאלי סיפר לרב כי מו״ר אביו הבבא סאלי בא אליו בחלום כמה פעמים ואינו מניח לו. הוא מצווה אותו למסור למרן הרה״ג מרדכי אליהו את השעונים שהניח לו בירושה, שעונים שמורים על הגאולה אם יגיעו לשעה היעודה12.

הרב מרדכי אליהו אמר פעם שהשעון נמצא בחמש דקות לפני שתים עשרה. והיום כולם מספרים שהשעון של הרב אליהו כבר בשעה שתים עשרה ושתי דקות. מה הפירוש כבר אחרי שתים עשרה?... בכדי לענות אספר לכם סיפור.

לפני שנים ביקר מו״ר אבא זצ״ל - אצל האדמו״ר מחב״ד. ובנוכחותו אמר לו הרבי: יש אנשים ששואלים מתי יבוא המשיח? מתי תהיה הגאולה? ובכן צריך להגיד להם: המשיח לא קרוב, הוא כבר נמצא.! אנחנו הבעיה. אנחנו סוגרים את הדלת בפניו. צריכים לפתוח את הדלת ולא לחסום את הגאולה.

זה פירוש המילים״אחרי שתים עשרה״- הגיע זמן הגאולה, עכשיו הכל תלוי בנו שלא נחזור שוב על חטא המרגלים. מה היה עם המרגלים? אלוקים אומר להם: הגיע הזמן שתכנסו לארץ ישראל, שתבנו את בית המקדש, שתביאו ברכה לעולם כולו. אבל המרגלים הללו מרפים ומחלישים את רוח העם כולו וגורמים״בכייה לדורות״, חורבן של שני בתי מקדש, גירוש ספרד וגירוש גוש קטיף ועוד צרות אחרות. הם מביאים בכיית חינם שעיכבה את הכניסה לארץ ישראל.

בלי הבכייה הזאת היינו נכנסים לארץ במספר ימים, אבל שכחנו שאלוקים איתנו. התחשבנו יותר מדי במצגי שווא של עוצמת הענקים. עוצמה שהתבררה אחר כך כחסרת כל תוקף.

נבהלנו ובמו ידינו איחרנו את הגאולה בארבעים שנה. גם הבבא סאלי וגם האדמו״ר מחב״ד וגם מו״ר אבי זצ״ל הכ״מ אמרו שהגיע זמן הגאולה. שלושה צדיקים גדולים שכל כך כיבדו אחד את השני כליבם וכנפשם. שלושה אנשים שידעו לפעול ישועות בתפילתם.

צדיקים שהתקיים בהם״: ותגזור אומר ויקם לך״. שלושה צדיקים שהיו נראים כל כך רחוקים ובאמת היו כל כך קרובים. שלושתם אמרו לנו שהגיע זמן הגאולה.

שכל מה שאנחנו צריכים לעשות הוא למחות את שאריות חטא המרגלים שעדיין בתוכנו, שאריות של חוסר אמונה ביכולת של ה'לקיים את שבועתו לאבות, שאנחנו חגבים, שאלוקים לא פועל ישועות דרכנו״. הן עם כלביא יקום וכארי יתנשא״במהרה בימינו. אמן (הרב שמואל אליהו, בן הרב) (מתוך״אביהם של ישראל״)

07 פרשת השבוע · עמ' 9 · 5 דק' קריאה פרשת לך לך - ההסתר עליה בדרגה פתח

ההסתר עליה בדרגה הרב איתי בן יוסף שליט״א

קיימת עליה בדרגה כאשר נכנסים למקום סתר, לבחינת חדר יחוד עם הקב״ה, מגלים כי אותו אנכי של״אנכי ה'אלוקיך אשר הוצאתיך מארץ מצרים״הוא גם האנכי של״ואנכי הסתר אסתיר פני מהם״... כיצד יתכן כי הסתר הפנים הוא עליה בדרגה?

אב ובנו משחקים במחבואים האב מתחבא ועל ילדו לגלותו כשהילד קטן האב מתחבא מתחת השולחן או מאחורי הדלת וכל זאת במטרה שבנו יוכל למוצאו בקלות ככל שבן גדל יותר ממציא האב מקומות חדשים ומתוחכמים יותר היכן להסתתר וכשהבן מוצא את אביו הם משתעשעים יחדיו זה עם זה. הוא נהנה מכך שיש לו בן חכם המצליח למצוא אותו בכל מיני מקומות שלא עולה על הדעת שהוא יכול להימצא שם!...!! ברגעים כאלה יש שאומרים או חושבים איפה אתה ה'? הכל פה מלא חושך, הסתר ופחד.

גם אברהם אבינו היה בחשכה. דור שכולו חושך... כולם ניסו להסתיר את בורא עולם ולעבוד לחוקי הטבע, לשמש, לירח ולכוכבים. ואז אברהם אבינו, בסה״כ ילד... לא נכנע. חוקר, בודק, מסרב להאמין שאין מנהיג, שאין בורא. הוא רואה שהעולם כזה מסודר, כזה מצוייר, אז ברור לו שיש מנהיג לבירה, והוא מחפש אותו.

הוא לא מפחד ללכת נגד הזרם, לא מפחד שיקראו לו מוזר, שונה קיצוני. הוא אפילו מוכן לקפוץ לכבשן האש עבור האמונה שלו. ובגלל זה הוא זכה להעמיד אומה שלה. הוא נבחר להיות הראש, האב של העם הנבחר. לך לך – מעצמך, מהארציות והטבעיות שלך. זה כל כך מפתה לפעול ולחשוב עפ״י הטבע. אבל הניסיון שלנו הוא ללכת מאותו מקום... לעלות ממנו.

נספר לכם מעשה... פעם נשאל הגאון רבי ניסים קרליץ זצ״ל, אודות שישה אנשים אשר׳נדחפו׳לתוך מעלית המיועדת למשא של ארבעה בני אדם ולא יותר, ואכן, המעלית שהייתה נאמנת לחוקי הבטחון נתקעה באמצע נסיעתם כלפי מעלה מרוב כובד המשקל, מיד הזעיקו את אנשי ההצלה והחילוץ, ואחר יגיעה הוציאו את כולם, אחר מעשה התעורר׳וויכוח׳מיהו המזיק שעליו מוטל לשלם תשלומי הנזק ואת ההוצאות המרובות שעולה לתקן את המעלית,

יש שאמרו שהשניים שנכנסו אחרונים – יתר על המותר, הם ה׳מזיקים׳כי לא היה להם להיכנס אחר שכבר היו בפנים ארבעה אחרים,

לעומתם יש שטענו שעל כולם מוטל להשתתף בהוצאות שוה בשוה, כי גם אלו שנכנסו בתחילה הם אשמים בדבר, מאחר שהיו צריכים לצאת בראותם שיש כאן יותר מכפי השיעור׳המותר׳), והדבר תלוי בסוגיית הגמ׳(ב״ק י): בדין חמישה שישבו על ספסל (

והלכו לדין תורה אצל הגאון רבי ניסים זצ״ל, וזה היה פסק דינו – האיש שלחץ על הכפתור ע״מ שתעלה המעלית לקומה הרצויה הוא הוא החייב, והשאר פטורים, וטעמו ונימוקו עמו, שבזמן שהיו במעלית בטרם החלה בפעולתה הרי לא נגרם לה שום היזק, ורק זה שהפעיל אותה על ידי לחיצתו על הכפתור הוא העלה אותה ובזה גרם לה שתינזק, על כן בדין הוא שישלם…

ומדבריו בדיני׳חושן משפט׳נלמד גם לעניין׳אורח חיים׳,… כי הנה כולנו מלאים ב׳משאות׳ועמוסים בשפע הקדושה לאחר כל ירח האיתנים והימים הנוראים והקדושים, אך אם לא נלחץ על הכפתור ונתחיל׳לזוז׳לא עשינו ולא כלום… ורק אם נלחץ על הכפתור, כל חד בדידיה, או אז נתחיל לעלות ולהתעלות.

– אומר רבי מאיר שפירא מלובלין

כאשר אך שמע אברהם את ציווי הבורא –׳ספור הכוכבים׳, ללא כל ספק הוא מיד החל לסופרם בלא לחשוב חשבונות״הרי ממילא לא אוכל לסופרם ומה לי להתחיל בזה כלל״, וזה מראה התבטלותו ומסירותו ותמימותו של אברהם,

ועל זה נאמר לו׳כה יהיה זרעך׳– רצוני שכך ינהגו בניך אחריך, שלא יתפעלו ממחשבות ייאוש, יקפצו אל תוך העבודה ויתחילו עשות את המוטל עליהם ואנוכי כבר יהא בעזרם.

שבת שלום, שנזכה לבשורות טובות!

נתינה לוקחת

מספרים על אדם שעבד קשה לפרנסתו והוא ב״ה ראה ברכה בעמלו והתעשר. הבן שלו גדל כבר אצל אבא עשיר ולא ראה צורך להתאמץ במיוחד. הבן היה ישן עד שעות הצהריים, אחר כך הולך לבלות עם החברים ולא עושה כלום עם עצמו. האבא שהיה טיפוס של עמל ועבודה קשה, לא היה יכול לסבול את הריקנות של בנו והיה משפיל אותו ופוגע בו.

בוקר אחד מילאו הצעקות את הבית והבן הרגיש שהוא אינו מסוגל לחיות עם אביו תחת קורת גג אחת. הוא החליט לברוח מהבית״. אתחיל לנהל את החיים שלי בעצמי ואוכיח לאבא שאני לא צריך לא אותו ולא את הכסף שלו״. הוא עזב את הבית בלי אגורה בכיס וחיפש מקום לחיות בו. לא היה לו כסף לשכור דירה והוא נאלץ לישון על ספסל ברחוב. כך שכב שבועיים על ספסל, עד שעבר שם במקרה ידיד של המשפחה. הלה נחרד לראותו על ספסל והציע לו לגור אצלו בקומת הקרקע ובתמורה יעשה עבורו מעט עבודות בגינה.

אחרי שבועיים שעבד בגינה, הוא החליט לחפש עבודה רצינית. היה לו כישרון מולד באפיית עוגות והוא נכנס אל אחת הקונדטוריות בשכונה והציע את עזרתו. התברר שיש לו ידיים טובות והקונדיטור היה מאוד מרוצה מעבודתו ושילם לו שכר גבוה מהמקובל. אחרי חצי שנה, הוא הרגיש בשל כדי לפתוח מאפייה בעצמו. הוא שכר מקום והחל לעבוד, אך התברר כי בחר במיקום גרוע ואנשים כמעט לא עברו שם. הוא סבל מהפסדים קשים ולא ידע את נפשו, עד שיום אחד נכנס במקרה איש עסקים למקום והתלהב מהטעם המשובח של המאפים. הוא הציע להיכנס עמו כשותף ולפתוח חנות בקניון מרכזי. ההצלחה הייתה מעבר למצופה ולאחר חצי שנה נפתחו 5 סניפים.

אחרי שלוש שנים כאלו, הוא הרגיש מספיק טוב עם עצמו כדי לחדש את הקשר עם אבא. הוא כתב לאביו מכתב וסיפר״: הוכחתי לעצמי בשלוש השנים הללו, שאני לא זקוק לך. אני יכול להגיע רחוק גם בלי התמיכה של האבא העשיר. הנה, הרכוש שלי שווה כיום לא פחות ממיליון״. שקל

אחרי שבוע הוא קיבל מכתב חוזר מאביו״: בני היקר, אני נרגש ומאושר מההצלחה שלך, אך למען החינוך שלך אני מוכרח לצרף את ההבהרה הבאה: אתה בטח זוכר את אותם ימים נוראים ששכבת כמו כלב על ספסל ברחוב ובמקרה עבר אדם ברחוב והציע לך לעבור לגור בביתו. ובכן, האם שאלת את עצמך מדוע התנדב אותו אדם להכניס נער חסר - בית לתוך ביתו? והאם שאלת את עצמך מדוע הקונדיטור שילם לך שכר הרבה יותר גבוה מהמקובל? וכיצד איש עסקים שטעם פעם אחת במקרה מהמאפים שלך, השתכנע להיכנס אתך לעסק משותף?

ובכן, בני היקר, רציתי שתדע שאין מקריות בעולם. אני הייתי זה ששלחתי את הידיד להרים אותך מהספסל, אני הייתי זה ששילם את המשכורת הגבוהה שלך בקונדיטוריה, ואני בעצמי

משלם מדי חודש את דמי השותפות בחמש הסניפים שפתחת. בשביל הספורט, עשיתי חשבון וגיליתי שעד היום השקעתי בך מיליון שקל…

בפרשת לך לך מסופר שכאשר אברהם אבינו שב מהנצחון האדיר במלחמה על ארבעת המלכים הגיבורים בראשות נמרוד המלך הרשע, הוא נתן למלכי צדק הכהן מעשר מהשלל שהוא לקח מהמלחמה, ומעשרותיו היו מכל מיני השלל ולא רק מהצומח, מכאן רמז למצוות מעשר מכל הרווחים הכספייים וכדומה, ולא רק מגידולי הקרקע.

לפעמים אנחנו חושבים שאנחנו״מעשרים״ועושים״טובה״לקב״ה או למי שאנחנו נותנים לו את המעשר... אנחנו״מחזיקים״תורה. הקב״ה מלמד אותנו... אתה לא עושה לי טובה, אני עושה לך! כל מה שאתה נותן, משלי אתה נותן! אתה לא מחזיק תורה, התורה מחזיקה אותך!

08 פרשת השבוע · עמ' 11 · 8 דק' קריאה פרשת לך לך - לך, אל תעצור פתח

לך, אל תעצור

... זהו נגמרו החגים, נגמרה ההתעלות, חזרנו לשגרה.

רבים מאיתנו מרגישים עכשיו סוג של ריקנות, אחרי כל עליה ישנה ירידה... לכאורה חזרנו למי שהיינו לפני. עכשיו כבר אין לנו את הסוכה שמגנה עלינו מפני השמש של הבחוץ ששורפת אותנו, ונשארנו חשופים.

אמנם חזרנו למזגן, לבית המעוצב ולפרטיות, אבל בו בזמן, לחלקנו, גם נלקח צל האמונה... אז לעניינו, מדוע חשוון נקרא מר - חשוון, האם זה בגלל התחושה המרה של חיסרון הימים המתוקים ימי החג?

האמת שזה תלוי בנו... יש כאלה שבוחרים לחיות את החיים המתוקים, ימי החגים והשמחה, ומבחינתם אלו החיים וזו ההתעלות... ויש שהשכילו להבין שהחגים היו רק הכנה לעיקר... מר חשוון הוא תואר כבוד לחודש שמסמל את העבודה האמיתית ביהדות. הוא המבחן האמיתי שלנו, האם אכן התרוממנו בחודש תשרי... כל עוד אנו שרויים בעיצומם של החגים, זו לא חכמה גדולה לחוש התעלות. זו התעלות שלא עמלנו עליה, אלא קיבלנו כמתנת שמיים. אך כאשר בימים הרגילים, אלה שלאחר החגים, אנו משכילים לזהות בנפשנו את הכוחות שקיבלנו ולנצל אותם כדי להתנהג טוב יותר, סימן שאכן התעלינו.

חודש חשוון מזכיר לנו היטב שאנו בעולם העשייה בו הקב״ה מסתתר ואנו צריכים לחפש אותו', בתוך כל המעשים שלכאורה לא קשורים אלינו... כשאני מנענע לולב ברור לי שאני פה עם ה' אחרת למה אני עושה את זה... כשאני נמצא בסוכה פשוטה עם קישוטים של שקל, זה מזכיר לי בעל כורחי שאני בתוך עולם ארעי. אבל כשאני בעבודה, בבית המעוצב, ועמוק בתוך השגרה,'. לפעמים אני שוכח את ה

חודש חשוון החודש של עולם העשייה, מזכיר לי שצריך לקחת את הקדושה של החגים ולהשתמש... בה כדי לקדש את החול.

באביב 1972 מלאו לרבי מליובאוויטש שבעים שנה. באותם ימים קיבל הרבי מכתבים רבים מדורשי שלומו. כמה מהם הציעו שישקול להפסיק את פעילותו הנמרצת לאחר שנותיו הפוריות הרבות כמנהיג וכפעיל; אולי הגיע הזמן לנוח, הם הציעו.

כתגובה, בדרשתו הארוכה שהייתה באותו הלילה, החליט הרבי להעביר מסר אוניברסלי לציבור המבוגר. הרבי אמר שאל להם למבוגרים להיכנע לחשיבה המקובלת ולהפסיק לנהל חיים יצרניים. ההפך הוא הנכון. הם חייבים להשתמש בתוספת שנות החכמה והניסיון שיש להם ולהמשיך וליצור כפי יכולתם השנים הבאות. אם ניתנה להם היכולת ליצור, אם ניתנו להם השנים לחיות, עליהם להמשיך, להתקדם ולהשפיע ככל שביכולתם.

ואם כן נראה שזו כוונת התורה ב״לך - לך״, הרי שקיבלת את הדלק, הרי האור הגדול של החגים, הגיע הזמן של״לך – לך״, לך אל תוך החושך, אל תוך עולם עשייה, אל תסתפק באורות שקיבלת ותאמר לעצמך״זהו יש לי מספיק, אפשר לנוח״אלא״לך – לך״תמיד תהיה בתנועה, תתקדם, תעלה עד שתגלה את עצמך האמיתי.

נתינה לוקחת

מספרים על אדם שעבד קשה לפרנסתו והוא ב״ה ראה ברכה בעמלו והתעשר. הבן שלו גדל כבר אצל אבא עשיר ולא ראה צורך להתאמץ במיוחד. הבן היה ישן עד שעות הצהריים, אחר כך הולך לבלות עם החברים ולא עושה כלום עם עצמו. האבא שהיה טיפוס של עמל ועבודה קשה, לא היה יכול לסבול את הריקנות של בנו והיה משפיל אותו ופוגע בו.

בוקר אחד מילאו הצעקות את הבית והבן הרגיש שהוא אינו מסוגל לחיות עם אביו תחת קורת גג אחת. הוא החליט לברוח מהבית״. אתחיל לנהל את החיים שלי בעצמי ואוכיח לאבא שאני לא צריך לא אותו ולא את הכסף שלו״. הוא עזב את הבית בלי אגורה בכיס וחיפש מקום לחיות בו. לא היה לו כסף לשכור דירה והוא נאלץ לישון על ספסל ברחוב. כך שכב שבועיים על ספסל, עד שעבר שם במקרה ידיד של המשפחה. הלה נחרד לראותו על ספסל והציע לו לגור אצלו בקומת הקרקע ובתמורה יעשה עבורו מעט עבודות בגינה.

אחרי שבועיים שעבד בגינה, הוא החליט לחפש עבודה רצינית. היה לו כישרון מולד באפיית עוגות והוא נכנס אל אחת הקונדטוריות בשכונה והציע את עזרתו. התברר שיש לו ידיים טובות והקונדיטור היה מאוד מרוצה מעבודתו ושילם לו שכר גבוה מהמקובל. אחרי חצי שנה, הוא הרגיש בשל כדי לפתוח מאפייה בעצמו. הוא שכר מקום והחל לעבוד, אך התברר כי בחר במיקום גרוע ואנשים כמעט לא עברו שם. הוא סבל מהפסדים קשים ולא ידע את נפשו, עד שיום אחד נכנס במקרה איש עסקים למקום והתלהב מהטעם המשובח של המאפים. הוא הציע להיכנס עמו כשותף ולפתוח חנות בקניון מרכזי. ההצלחה הייתה מעבר למצופה ולאחר חצי שנה נפתחו 5 סניפים.

אחרי שלוש שנים כאלו, הוא הרגיש מספיק טוב עם עצמו כדי לחדש את הקשר עם אבא. הוא כתב לאביו מכתב וסיפר״: הוכחתי לעצמי בשלוש השנים הללו, שאני לא זקוק לך. אני יכול להגיע רחוק גם בלי התמיכה של האבא העשיר. הנה, הרכוש שלי שווה כיום לא פחות ממיליון״. שקל

אחרי שבוע הוא קיבל מכתב חוזר מאביו״: בני היקר, אני נרגש ומאושר מההצלחה שלך, אך למען החינוך שלך אני מוכרח לצרף את ההבהרה הבאה: אתה בטח זוכר את אותם ימים נוראים ששכבת כמו כלב על ספסל ברחוב ובמקרה עבר אדם ברחוב והציע לך לעבור לגור בביתו. ובכן, האם שאלת את עצמך מדוע התנדב אותו אדם להכניס נער חסר - בית לתוך ביתו? והאם שאלת את עצמך מדוע הקונדיטור שילם לך שכר הרבה יותר גבוה מהמקובל? וכיצד איש עסקים שטעם פעם אחת במקרה מהמאפים שלך, השתכנע להיכנס אתך לעסק משותף?

ובכן, בני היקר, רציתי שתדע שאין מקריות בעולם. אני הייתי זה ששלחתי את הידיד להרים אותך מהספסל, אני הייתי זה ששילם את המשכורת הגבוהה שלך בקונדיטוריה, ואני בעצמי משלם מדי חודש את דמי השותפות בחמש הסניפים שפתחת. בשביל הספורט, עשיתי חשבון וגיליתי שעד היום השקעתי בך מיליון שקל…

בפרשת לך לך מסופר שכאשר אברהם אבינו שב מהנצחון האדיר במלחמה על ארבעת המלכים הגיבורים בראשות נמרוד המלך הרשע, הוא נתן למלכי צדק הכהן מעשר מהשלל שהוא לקח מהמלחמה, ומעשרותיו היו מכל מיני השלל ולא רק מהצומח, מכאן רמז למצוות מעשר מכל הרווחים הכספייים וכדומה, ולא רק מגידולי הקרקע.

לפעמים אנחנו חושבים שאנחנו״מעשרים״ועושים״טובה״לקב״ה או למי שאנחנו נותנים לו את המעשר... אנחנו״מחזיקים״תורה. הקב״ה מלמד אותנו... אתה לא עושה לי טובה, אני עושה לך! כל מה שאתה נותן, משלי אתה נותן! אתה לא מחזיק תורה, התורה מחזיקה אותך!

לך לך מארצך וממולדתך ומבית אביך (יב, א)

מארצך״– מרצונותיך״. ממולדתך״– ממידותיך״. מבית אביך״- משכלך. אף שרצונותיו של״אברהם, וכן שכלו ומידותיו, היו חדורים קדושה, בכל - זאת הם כוחות שלו (אמנם של קדושה, אבל מציאות דקדושה); ועליו ללכת״אל הארץ אשר אראך״- העבודה שהקב״ה מראה לו. אמנם גם לפני ציווי זה פרסם אברהם אלוקות בעולם והכניס רבים תחת כנפי השכינה, אבל הוא עשה זאת מצד הכרתו והבנתו באלוקות; ואילו לאחר הציווי נכנס לסדר חדש - פרסום אלוקות מצד ציווי ה', בתור שליח ה'. (לקוטי - שיחות כרך כ עמ' 5)

אמא רחל

הערב, י״א חשוון, יחול יום ההילולא לפטירתה של רחל אימנו, והסיפור שלפנינו מתמקד בנס גלוי שאירע לקבוצת לוחמים במהלך מבצע״עופרת יצוקה״. בסריקות שנעשו בבתים בפאתי העיר אחר מחבלי חמאס ואמצעי לחימה דפק על דלת אחד הבתים קצין גולני שביקש לסרוק את המקום ביחד עם חיילי הפלוגה שלו. אל הדלת ניגשה זקנה עטופה צעיף לראשה.

הקצין ביקש ממנה בערבית לפנות לו את הדלת, אך היא ענתה לו בעברית והתחננה בכל מאודה שיתרחק במהרה מהבית מפני שהוא ממולכד וקיימת סכנה שייפגעו הוא וחייליו ואף ייחטפו על ידי מחבלים ויוברחו לתוך המנהרות הקיימות בו. הקצין התעקש להיכנס, אבל הזקנה עוד יותר.

הקצין סימן את הבית וניגש לבית אחר ולאחר שנקש על הדלת נפתחה ועל מפתן הבית עמדה אותה זקנה בדיוק! הקצין הנדהם שאלה איך הגיעה לכאן, שהרי אך כמה דקות לפני כן ראה אותה בבית אחר… היא חזרה והתחננה שיסתלק ביחד עם חייליו מיידית בשל אותן סיבות שמנתה בראשונה.

כששאל אותה מי היא ענתה לו שהיא רחל אמנו ומבקשת לגונן ולהציל את החיילים. בשלב מעט מאוחר יותר הסתבר שאכן הזקנה צדקה: הבתים היו ממולכדים ובתוכם היו פתחי מנהרות. הבתים פוצצו וחיי החיילים ניצלו.

עדות זו נמסרה על ידי אחד החיילים מגדוד גולני שנפגע מאוחר יותר ודיווח על המקרה בבית חולים

והאיש משה עניו

י״א בחשוון – יום פטירת הגאון הגדול רבי משה לוי זצוק״ל

הרב לוי התקשה לקבל את הכבוד שהציבור הרעיף עליו. עד פטירתו הלך עם חליפה קצרה, כאברך רגיל, ולא עם מעיל ארוך ('פראק') המקובל אצל רבנים״. גם על עניבה הייתי מוותר אם הישיבה לא הייתה מחייבת אותי״, אמר. הוא סיפר ששמחה מיוחדת הייתה לו כאשר הגיע פעם למסור שיעור בנתיבות, והציבור החליף בינו לבין נהגו. לפעמים, כשהיה מתארח במקום מסוים והרגיש שחולקים לו כבוד רב מדי, היה מחפש לו בית כנסת שבו לא יכירוהו.

למרות גדלותו התורנית, השקיע הרב לוי חלק ניכר מזמנו בהעברת שיעורים לבעלי בתים, בניסיון לחברם לעולם התורה. היו כאלה שהגיעו לשיעוריו המעמיקים מבלי שהיו שומרי תורה ומצוות, ועל - ידי השיעור התקרבו לתורה.

גם בעיסוק ב'הפצות'בצורתן הפשוטה יותר לא ראה הרב לוי משום פחיתות כבוד. פעם, כשהגיע אליו הירקן הביתה, הציע לו הרב לוי להניח תפילין. הרב לא נרגע עד שרכש למענו תפילין, מבלי שחייב אותו לשלם עליהם, ואכן, אותו יהודי החל להניח תפילין בזכותו. כשהיה סנדק בברית מילה ראה נער חילוני, והניח לו ולחבריו תפילין כשהוא מסביר להם את גודל המצווה.

בהזדמנות אחרת ראה שלטכנאי מזגנים שהגיע לישיבה ישנן פאות ראש קצרות מדי. הרב דיבר על לבו שיאריך במעט את פאותיו, והסביר לו שגילוח פאות הוא מצוות לא תעשה מן התורה, כמו אכילת חזיר. אותו טכנאי התרגש, והבטיח שלהבא יתקן זאת.

כשפנה אליו בעל תשובה שהשתתף לראשונה בשיעורו, וביקש ברכה על מעבר לדירה חדשה, ענה לו הרב שלא יחתום עדיין על כלום, והוא ייתן לו תשובה בשבוע הבא. כשהגיע בשבוע הבא וחשב

שיקבל ברכה וייפרד מהרב לשלום, אמר לו הרב להפתעתו שיחפשו מקום אחר. הסתבר שהרב טרח והגיע ליישוב המדובר כדי לבדוק אותו, ושם התברר לו שאין במקום מקווה טהרה ותלמוד תורה, כך שאין זה מקום למשפחה דתית. כל זה טרח הרב לוי למען אדם שכמעט לא הכיר.

הרב לוי היה מעביר שיעורים במשך השבוע בבני ברק, בישיבה ובבית הכנסת'יוסף דעת'שייסד, שיעור לבעלי בתים ביבנה ושיעור לתלמידי חכמים בחולון, ובעוד מקומות רבים שאליהם הזמינוהו מפעם לפעם. עבור השיעורים הרבים שלימד לא היה מבקש כסף, ורק אם נתנו לו השומעים מיוזמתם היה מקבל. כשהגיע כמה פעמים לכולל מסוים בירושלים, ולאחר הפעם השלישית נתנו לו סכום כסף גדול במיוחד, אמר הרב לוי שיפסיק ללכת לשם, כי למפרע מתברר שהלך למטרת כסף ולא למטרת הפצת תורה.

סיפור זה איננו חריג במסכת חייו הקצרה והמופלאה של הרב לוי. דומה שהכינוי'מגדולי הפוסקים בדור', שהיה כבר מי שהצמיד לשמו של הגאון שלא זכה להגיע לגיל ארבעים, קשור גם בכך. ב14 ספרי ההלכה שכתב, שיסודם בעיון מעמיק בכל רחבי הש״ס והפוסקים, ובשיעורי התורה המרובים שהעביר, משוקעת אמנם תורה עמוקה, שמראה על היקף מרשים שהגיע אליהם המחבר בעמל עצום; אולם מה ששובה את הלב בסיפור חייו הוא דווקא הגדלות בתורה המעוטרת בכתר של מידות: חתירה לאמת, ענווה ויראת שמים נדירה, המלמדות על כך שהמטרה'. בלימוד אינה לגדל את שם האדם אלא לעשות את רצון ה

09 פרשת השבוע · עמ' 14 · 8 דק' קריאה פרשת וירא - לכבוד המלך פתח

לכבוד המלך הרב איתי בן יוסף שליט״א

ניסיון העקידה. אותו ניסיון שהזכרנו ללא הפסקה ביום ראש השנה, ביום שנגזרה עלינו הגזרה הזאת. ניסיון אדיר שכמעט ולא ניתן להבנה שכלית, אך עם זאת עמידתו של אברהם בניסיון הזאת היא שהשרישה בכולנו, צאצאיו, עם ישראל, את היכולת לעמוד בניסיון הזה לאורך כל... הדורות.

יש משל מפורסם של הגאון דבי אברהם חכם זצ״ל, שהאיר את עומק ניסיון העקידה וגדלותו של אברהם אבינו באור יקרות: מעשה במלך שביסס את מלכותו בארצו, וממלכתו פרחה ושגשגה. החליטו נתיניו להביע הוקרתם בהשגת כתר מלכות עשוי זהב טהור, משובץ אבנים טובות ומרגליות

עין לא ראתה כמותו! ראש השרים העלה את הרעיון, הלהיב את הלבבות וריכז את התרומות. רקעו את הכתר ושיבצו את האבנים, את היהלומים והספירים, האזמרגדים ואבני האודם והנופך. ברם, את האבן המרכזית החליט השר להביא בעצמו. לשם כך מכר את ארמונו, המיר את כל רכושו בכסף מזומן, ועבר מסוחר לסוחר, סקר את מלאי האבנים הטובות וחיפש את האבן המושלמת. הגדולה ביותר, הזוהרת ביותר, הנקייה ביותר. וכל מה שראה לא הניח את דעתו. לא היה לכבוד המלך ולא הביע מלוא הכרת הטוב!

קם ונדד לארצות אחרות, הפליג לאיים רחוקים, חיפש וביקש, יגע ומצא. הייתה זו אבן ענקית, גדולה כביצה. זוהרת ומאירה, עין לא ראתה דוגמתה! שילם בעדה כל ממונו, ולא הצטער כלל. להיפך, שמח שמחה גדולה שעלה בידו להכיר למלך מקצת טובתו. שב לארצו ועלה לארמון המלך, ומצאו מסב בחברת שריו. הציג לפניהם את האבן, והכל התפעלו מיופייה.

"!״אין זה יהלום״, קבע המלך. –״אכן״, אישר השר.״זו אינך. האבן היקרה ביותר בעולם התפעלו הכל, והמלך אמר״: היהלום קשה הוא מכל! אין לשברו אלא ביהלום אחר מעניין לדעת״! האם גם האינך קשה כל כך

מסר את האבן לשר שלימינו ואמר:״נסה נא לשוברה!״הביט השר במלך במבט חרד, והשיתוק אחז בו: איך יעז לנפץ את האבן היקרה כל כך, שעמל רב כל כך הושקע ברכישתה, ומיועדת היא להיקבע בכתרו של המלך! קרא המלך שר אחרי שר, ואיש לא העז לנתוץ את האבן היקרה. קרא המלך לראש השרים שמכר כל רכושו להשגת האבן, ונדר למרחקים למוצאה:״נסה אתה״, אמר.

״ברצון, מלכי״, ענה השר.״האוכל לקבל פטיש?״הפטיש הובא, והכל עצרו נשימתם. הפטיש הונף, נחת – ונבקע. והאבן נותרה שלמה, הכל נשמו לרווחה.״ידעת זאת מראש״, אמרו בהקלה.״לא ולא״, הצהיר ראש השרים.״אם כן, איך מלאך לבך להניף את הפטיש על האבן היקרה״, שאלו.

אמר להם:״שוטים שבעולם, וכי לשם מה, סבורים אתם, הקרבתי כל אשר לי, האם כדי להשיג אבן יקרה? לא ולא! הקרבתי הכל, לכבוד המלך! ומה הוא כבודו אם לא עשיית רצונו – גם כשהוא מצווה להכרית ולנתוץ! קם המלך מכס מלכותו, חיבקו והורה להכפיל רכושו, ומינהו! משנה לו! מעשה זה משל נפלא הוא, לניסיון העקידה…

גם עכשיו, בזמננו, אנו חווים את ניסיון העקידה. מבולבלים, לא מבינים, המומים. אבל הפעם... עקדנו ממש. ולא רק איילים. כל הרוג מלכות, כל חייל, ילד, נער, פשוט שובר את ליבנו. כשראיתי השבוע תמונת חייל אחד, איתי מורנו ז״ל, ליבי נשבר. החיוך האדיר שלו שבה את ליבי. הבטתי בו ומיד אמרתי לאשתי״... ירד דודי לגנו, ללקוט שושנים״. הקב״ה לקח לנו את השושנים שלנו.

וגם עתה, אין שאלות. לעשות רצונך אלוקיי חפצתי. וכשהמלך מבקש״לנתוץ״, אנו נעמוד בזה, ונקבל את גזירת המלך. המלך יודע מה הוא עושה. אבינו מלכנו, אין לנו מלך אלא אתה. אבא, הבאנו לך את היהולמים שבכתר, הם מצטרפים לכל אותם יהלומים, הרוגי המלכות שבכל הדורות. זהו אבא, ניתצנו את האבן כפי בקשתך, הכל שבור... דם ואש ותימרות עשן. כולם זועקים ומתחננים... הגיע הזמן להתגלות. לא עוד ניצוץ של אור בתוך גלות החושך... לא עוד גילוי השגחה בתוך ים של עלטה. אנו רוצים גאולה שלמה. גאולת הגוף ובעיקר גאולת הנפש.

גאולה, אבא, גאולה!

שבת שלום.

ראשון המאמינים הרב שניאור אשכנזי שליט״א

אלי ויזל, הסופר האמריקאי וחתן פרס נובל לשלום, היה ילד בן 10 כשפרצה מלחמת העולם השנייה. בשנות המלחמה הראשונות משפחתו צפתה על הזוועה מרחוק. הם גרו בסיגט רומניה ונהנו משקט יחסי. אך כשאלי היה בן 14, במאי 1944, גורשו יהודי העיר לאושוויץ. אמו ואחותו נרצחו מיד עם הגיען והוא ואביו הועברו לעבודת פרך. אביו שהיה איש חסון וחזק, בעל חנות מכולת, הלך ודעך מול עיניו. לקראת סוף המלחמה, שלושה חודשים לפני השחרור, אביו לקה בדיזנטריה (זיהום חמור במעיים) וכאשר קרא לאלי לבוא אל הדרגש ולסייע לו, הנאצים היכו אותו מכות רצח והוא נפטר.

באחד מספריו אלי מספר על חוויה דרמטית שעבר במחנה: הוא הכיר אדם מבוגר, מורה לתלמוד בעברו ויחד היו חוזרים פרקי גמרא בעל - פה על הדרגש. ערב אחד קרא לו המורה אל אחד האוהלים במחנה, ישבו שם שלושה יהודים מבוגרים נשואי פנים והם הכריזו כי עורכים'דין תורה עם הקב״ה'. אלי נבחר להיות עד מטעם התביעה ולספר מה הספיק לראות בחייו הקצרים. המשפט ארך מספר לילות, נשמעו עדויות, נאספו ראיות ובסופם הכריעו שלוש הדיינים פה אחד: לא יכולה להיות הצדקה לזוועות שעובר העם היהודי והקב״ה אינו יכול להיפטר מהאחריות לכך.

ואז, אחרי מה שויזל מתאר כ'דממת נצח', הרים אחד הדיינים את ראשו לשמים ואמר': אני חושב שאפשר כבר להתפלל ערבית'וחברי בית - הדין נעמדו להתפלל – אל אותו האלוקים שנמצא זה עתה אחראי לזוועות נגד העם היהודי. לומר לפניו ברגש ובדבקות״: א - ל עליון, גומל חסדים״. טובים

אפשר לקרוא את הסיפור ולהתפעל מהדבקות בקב״ה, אך אפשר לעצור רגע ולשאול: כיצד זה יתכן? מה גרם לאותם יהודים להמשיך ולשבח את ריבונו של עולם שמניח לזוועות נוראות כאלו להתרחש בעולמו? מה המניע לכך שיהודים לא עוצרים אף - פעם להעלות ספק באמיתות הפשוטות ביותר?

אנו רוצים לחקור את השאלה הכי - יסודית הזו דרך התבוננות בחייו של אברהם אבינו: לא היה שבר שאברהם לא עבר, לא היה כאב שהוא לא כאב ולא הייתה אכזבה אחת שפסחה עליו. כאשר מנתחים את״עשרת הניסיונות״שעבר אברהם אבינו, שמים לב לנקודה אחת: הרעיון היה פירוק הבטחה אחר הבטחה שהובטחה לו.! ה'לקח כל אחת מהברכות שהעניק לאברהם וניתץ אותה לרסיסים.

ואברהם לא עוצר, לא מהרהר ולא מעלה ספק, אלא ממשיך קדימה – ובשמחה״: וישכם אברהם בבוקר״. הוא לא הולך אל העקדה, הוא רץ לעקדה, הוא מזנק לקיים את מצוות האלוקים. והשאלה הזועקת היא: למה? מדוע המשיך? כיצד לא עצר לשאול אולי הדברים לא עובדים? אברהם הוא ראש וראשון לכל המאמינים. אברהם מביא לשיא את עוצמתה של האמונה, עד ששום שבר לא מצליח לסדוק אותה. וכאן עולה השאלה הבאה: מהי בדיוק אמונה? מה מזין – אותה? אמונה היא תחושת אמת. זאת תחושה פנימית רבת - עוצמה כי אני צועד בדרך הנכונה אף שאין לי דרך להוכיח זאת. אמונה היא לא מענה על שאלות, אלא יכולת חזקה לחיות עם שאלות.

והשאלה מתעצמת: מה מקורה של האמונה? מהיכן נובעת אותה תחושת ה״אמת״? במיוחד שאברהם לא קיבל חינוך כזה! אביו לא היה דתי.! אברהם היה זה שהמציא את האמונה! ועל... זאת השאלה עונה בספר התניא.

האדם מאמין באלוקים משום שהוא עצמו חלק אלוקה. הוא מאמין באלוקים כמו שהוא מאמין בעצמו. האמונה איננה דבר זר, במשהו אחר, אלא הנשמה חשה את מקורה האלוקי ומשתוקקת

לדבוק בו. כמו הנר שכל הזמן שואף לעלות למעלה. האמונה היא טבעית ליהודי כמו האהבה הטבעית של ילד להוריו.

מספרים על בחור חבדני״ק שעמד ביום שישי אחרי הצהריים ברחוב נחלת בנימין בתל אביב והציע לעוברים ושבים להניח תפילין. אחד מהם הצהיר בביטול שהוא״לא מאמין״. החבדניק״. אמר שגם הוא״לא מאמין״. –״מה זאת אומרת״? –״אני לא מאמין שאתה לא מאמין

... ההבנה שהאדם הוא'חלק אלוקה', מובילה להכרה בכך שאין אדם שלא מאמין.

ההרוג שלא בא ברגליו…

הס הושלך באולם בית המשפט. הכל עמדו במקומותיהם בדממה, ממתינים לסימן מכבוד השופט, להתיישב על מקומותיהם. הנאשם ישב בראש מורכן, כמו יודע את גזר דינו. עורך הדין סקר במבט עצבני קמעה את קבוצת המושבעים, מנסה לפענח את המתחולל בראשם. לעומתו, התובע הכללי נראה רגוע לחלוטין ובטוח בתיק התביעה.

״כפי הידוע לכל הנוכחים כאן״, פתח התובע, כשהוא נושא את עיניו אל הנאשם, ״לא תרצח הינו ציווי מעשרת הדיברות, החשוד היושב לפנינו אינו מכיר בקדושת החיים, ולפי כל הראיות שיוצגו בהמשך, רצח בכוונה תחילה. אם כן, אני מבקש מחבר המושבעים להתייחס במלוא החומרה למשפט זה, משום שהעונש היחיד המוכר בחוק למעשה מסוג זה הינו מוות״.

בזה אחד זה הועלו העדים אל הדוכן, ובעודם תחת אזהרה לומר את כל האמת ורק את האמת, מסרו את עדויותיהם, שאט אט סגרו את המעגל והידקו את החבל סביב צוואר הנאשם. כאשר סיימו העדים את עדויותיהם, עמד הקטגור וסיכם את כתב התביעה המפורט, לאור מכלול העדויות והראיות, וביקש מהמושבעים שלא להקל בדינו של הנאשם.

רשות הדיבור ניתנה לסנגור:״יודע אני כי כל הראיות מצביעות על מרשי. לכאורה, קו ההגנה לוקה בחסר, ואין אפילו קצה חוט של אליבי. אולם הרשו לי להכריז, כי בעוד חמש דקות בדיוק תיפתח הדלת, והנרצח ייכנס בפתח, כך שהמשפט כולו אינו רלוונטי…״הדממה הייתה מוחלטת. פני כל הנוכחים היו מוסבות אל הדלת, כולם מצפים כי יבוא ההרוג ברגליו. השעון מתקתק דקה ועוד דקה. חלפו כבר חמש דקות. המתח פג, והכול מסבים את פניהם אל הסנגור שנכזבה עדותו.

הסנגור שציפה לרגע זה, פתח ואמר:״בהתאם לחוקה, אי אפשר להאשים אדם שלא הוכחה אשמתו במאת האחוזים, מעל לכל ספק. ברגעים אלו ראינו כי איש מבין הנוכחים, ואף לא כבוד השופט והתובע, אינו בטוח באשמתו של מרשי, שכן כולם, ללא יוצא מן הכלל, הסבו את פניהם אל הדלת לראות את הנרצח מגיע. אי לכך, בהתאם לחוקה אבקש לזכות את מרשי מכל אשמה…״

רעש מילא את האולם, הכל היו המומים מהברקתו של הסנגור. השופט נאלץ לדפוק בפטישו פעמים מספר עד שחזר השקט לשרור:״אבקש את המושבעים לצאת להתייעצות ולחזור עם פסק דינם״. לא עבר זמן רב, הנאשמים חזרו אל האולם, ולבקשת השופט קרא הנכבד שבהם את גזר הדין:

החשוד מואשם ברצח בכוונה תחילה ללא עוררין״. הסנגור זינק ממקומו כנשוך נחש:״הלא״הוכחנו כי איש אינו בטוח באמיתות הדבר״. אך הלה המשיך את דבריו במתינות:״באותה עת בה הכריז הסנגור כי הנרצח ייכנס מבעד לדלת, אכן הסבו הכול את פניהם אל הדלת, כולם מלבד אחד, שכן ידע את האמת כי הנרצח לעולם לא ייכנס בדלת זו. היה זה הנאשם עצמו שאשמתו ברורה לו מעבר לכל ספק…״("!!! שערי הישיבה״גיליון 54).

פסק דינם של המושבעים אינו אלא משל למצב של ידיעה ברורה מעל לכל ספק אי ספקות בקשר לאמת. מי שבטוח באמת במלוא מאת האחוזים לעולם לא יסב את מבטו לצד עולם השקר ואף לא במעלה אחת! ואם בכל זאת הסב מבטו – אות הוא שאינו בטוח באמת. אין לנו אלא להישיר מבט אל האמת בעיניים פקוחות ובקומה זקופה, להכיר״כי אמת ואמונה, חוק נתן ולא יעבור״או אז״אשרי האיש שישמע למצוותיו ותורתך ודברך ישים על לבו״בכל עת ובכל מצב.

האמת והאמונה שלובות יחדיו.!״כשאדם בטחונו ואמונתו גדולים – הוא לא ממצמץ!! גם כשיש לו קושיות ואין לו תירוצים!

10 פרשת השבוע · עמ' 18 · 9 דק' קריאה פרשת חיי שרה פתח

חיי שרה הרב איתי בן יוסף שליט״א

תארו לעצמכם שהוזמנתם לסדרת הרצאות בנושא״חיי שרה״. אתם מתלהבים, ומחליטים להגיע ולשמוע אודות חייה של שרה אמנו. והנה, הדובר הראשון עולה ומדבר על קבורתה של שרה; הדובר השני מתייחס בהרחבה לנישואי בנה יצחק, ולעובדה שהתנחם באשתו אחרי פטירת אמו; והדובר השלישי מדבר בכלל על מות אברהם.

מן הסתם, תרגישו חוסר נעימות: הגעתם לערב שאמור לעסוק בחיי שרה, ובמקום זאת כל הדוברים עסקו בעידן שאחרי חייה. תתפלאו לשמוע, אבל זה בדיוק מה שקורה בפרשת השבוע. תחת הכותרת'חיי שרה', עוסקת הפרשה בכל הנושאים הנזכרים, המבשרים על העידן שהחל אחר מות שרה. היתכן?

התשובה היא, שיש חיים אחרי המוות. חיים אמיתיים אינם נמדדים רק במה שיש לאדם במהלך חייו, אלא בעיקר במורשת הנשארת לאחר מותו. ובכן, מהי המורשת של שרה?

בעוד שאברהם היה אוניברסלי ופנה לכולם, שרה נלחמה על עליונותו של יצחק, גם ביחס לישמעאל, בנו האחר של אברהם. היא טענה כי יש להבדיל בין עם ישראל, המיוצג באמצעות בנה יצחק, לבין שאר אומות העולם. והנה, דווקא לאחר מות שרה, אימץ אברהם לחלוטין את המורשת שלה. זאת אנו למדים מכל הסיפורים שבפרשה.

לדוגמה, קניית מערת המכפלה. המערה, בה קבורים אבות האנושות, אדם וחווה, אמורה להיות נכס אוניברסלי. בכל זאת, אברהם קנה את המערה בכוונה תחילה לשייך אותה לאבות והאמהות של עם ישראל בלבד.

יתר על כן: מסופר בפרשה כי לאחר מותו של אברהם, ישמעאל חזר בתשובה ונתן זכות קדימה ליצחק. זה ניצחון מוחץ לדרכה של שרה, שהרי הויכוח המרכזי בין יצחק וישמעאל היה בשאלה מיהו הבכור –״בן הגבירה״או״בן האמה״; וכאן ישמעאל הודה בעצמו שיצחק הוא הבכור.

". ראויה היא, אפוא, הפרשה להיקרא בשם״חיי שרה

גם אתם – קוראים וקוראות יקרים – יכולים להנציח את חייה של שרה, האמא של כולנו. לעיתים, יהודים חשים שלא בנוח להיות שונים מהגויים, ובשל כך מנסים להתבולל בתוכם, או לחלופין״לגייר״אותם. אולם שרה קוראת לנו: דעו, יהודי צריך לשמור על אורח חיים יהודי״! ולהתגאות בהשתייכותו לעם הנבחר, כפי שנאמר״אתה בחרתנו מכל העמים

לפעמים אנחנו חושבים שהויכוח בינינו לבין הישמעאלים זה משהו חדש של המאה שנים האחרונות... או ויכוח על שטחי מדינת ישראל... אבל האמת שמקור הויכוח הזה הוא קודם ביותר, והוא נמצא בפרשתנו. כל שבוע יורד אותו האור של הפרשה... שרה אימנו נלחמה בכל מעודה שיצחק וישמעאל לא יתערבבו.

לפעמים הגר מתבלבלת, וחושבת שהיא הגבירה, וישמעאל הוא יורש העצר... הבלבול הזה כנראה חדר לתודעה שלהם, ועד היום הם מתבלבלים בלי סוף, וקוראים״אללה אכ'בר״בקולי קולות, בזמן שהם מתנהגים כפי שנגזר עליהם, כמו פראי אדם! והם לטיפשותם חושבים שהם רצויים... ואהובים.

אבל המלאך יורד אל הגר, ואומר לה״שובי אל גבירתך״,... הוא מסביר לה באופן חד משמעי שהיא השפחה ושרה היא הגבירה, ואך ורק כשהיא תבין זאת יש לה זכות לחזור. בע״ה בפרשתנו ירד אור גדול מהשמיים, שיסביר לישמעאלים מי הם באמת, ומהו מקומם. אבל באותה עת גם לנו יש תפקיד... לעולם לא לשכוח שאנו בני הגבירה, והתפקיד הזה מחייב.

כשהקול קול יעקב אין ידי עשיו שולטות״, עשיו היום אמנם לא מאיים עלינו גופנית, אבל וודאי״שהוא מאיים עלינו רוחנית, גלות ישמעאל כיום היא האיום על הגוף, גלות עשיו היא האיום על הדעת על הנפש. כשאנחנו נצעק בקול התורה, שניהם יבינו את מקומם, ויתבטלו לבני הגבירה.

שבת שלום, ובשורות טובות לכל עם ישראל.

אין שום ייאוש בעולם

הגמרא (בבא בתרא צא ע״א) מספרת שבועז עשיר גדול היה ושפט את ישראל במשך שבע שנים, ושלושים בנים ושלושים בנות היו לו, ומאה ועשרים משתאות עשה בחתונתם שני משתאות לכל אחד מהם והיה מזמין את כולם מלבד אדם אחד, את מנוח אבי שמשון, שלא היה מזמינו מפני שלא היו לו ילדים וקודם שנולד שמשון היה אומר״פרדה עקרה היא ואין לו ילדים לחתן במה יפרע ליעל הזמנתי״עיין מהרש״א. ממשיכה הגמרא ומספרת שמתו כל שישים בניו של בועז בחייו כעונש על כך.

עצוב מיואש ואבל על כל בניו ובנותיו עומד בועז, ואז אסון נוסף פוקדו אשתו מתה״ותהום כל העיר״ (רות א, יט), ונקבצו כולם לקבורה ובאותו יום ממש מגיעות רות ונעמי לבית לחם.

מה עושה אדם אחר במצבו של בועז, לאחר שמשכל את כל ילדיו ואת אשתו בודד מדוכא ועצוב? אדם אחר היה נופל לזרועות הייאוש. מה עושה בועז? מתחתן שוב, גואל ולוקח את רות לאישה ומוליד את עובד אבי ישי, לא מאבד את העשתונות ולא אומר״כאשר אבדנו אבדנו״אם יש אפשרות להתחתן שוב יש אפשרות להציל משהו אז מצילים ועושים מה שאפשר כך נולד דוד כך זכינו לתהילים.

בספר״אור ההר״מבאר הרב אייל הררי שליט״א כי מי שנמצא בחושך גדול בצרה גדולה עד שאין לו במה לאחוז יותר יש תהילים! ש נקודת אור. אפשר לקרוא כמה פרקים עדיין אפשר לעשות עוד משהו אין לומר״נמאס לי מהחיים אני כבר לא יכול יותר״. בועז בכוחות הנפש שלו הוליד לנו את התהילים את הרעיון שאפילו בשעת אבדון בזמן שאפסה כל תקוה גם אז אפשר לעשות ולהציל.

יש פעמים שאדם נופל בחייו למצב של חוסר אונים, אעפ״כ אין לו להתייאש! יש לעשות משהו, גם לקבל נדר על עצמו בשעת צרה זה לעשות משהו, אפשר לבקש רחמים מהקב״ה אפשר להתפלל. האסון הגדול ביותר הוא לחשוב שאין יותר מה לעשות״אפילו חרב חדה מונחת על צווארו של אדם אל ימנע עצמו מן הרחמים״כלומר שימשיך לקוות, אפשר עדיין להתפלל לרחמים תמיד אפשר לעשות משהו.

הרב סיני אדלר, הגיע לאושוויץ בהיותו נער רך. ופגש באיש - פלא, מיוצאי הונגריה, שהדריך אותו בכף הקלע של אושוויץ, לביטחון ואמונה. יהודי זה היה צירוף של מסירותנפש מופלאה. היהודי – הנ׳׳ל לא הפסיק בתפילתו גם מול קאפו נאצי זועם. היהודי הזה גם״קבע עתים לתורה״באושוויץ! וכך התחילה ההיכרות של הרב אדלר עם אותו יהודי פלאי, שלימדו פרק בתפילה:

״באחד הימים בעומדנו בחשכת הלילה [, היה זה בשעות הבוקר המוקדמות לפני עלות השחר ].״נעמד לידי יהודי מהונגריה בגיל העמידה. ואמר לי:״כתוב בתהלים: קוה אל ה׳חזק ויאמץ לבך וקוה אל ה׳״: למה פעמיים״קוה אל ה״? אלא, אמר היהודי, לפעמים נמצא האדם במצבים כה

טרגיים ומייאשים, שקוה אל ה׳פעם אחד לא מספיק, הבן אדם הוא כה מיואש שהוא זקוק ל״זריקת״אמונה נוספת. הוא חייב ל״חזק ואמץ לבך, ואז שוב – וקוה אל ה״, פעם נוספת. ללא ייאוש!

זה לעומת זה עשה אלוקים

סיפר הגר״י גלינסקי שפעם אחת הוזמן לבית הכנסת יבנה בת״א, ועלה באוטובוס וירד והנה לידו עצר רכב ויהודי מזוקן זועק לעברו״זה לעומת זה עשה אלוקים״. יש כל מיני אנשים משונים…״… לא ידעתי מה הוא רוצה ממני״, לעולם לא אשכח״הוסיף הלה״, הצלת לי את החיים הסתכלתי וראיתי –״בר'ל״!!! אכן, לאן אתה צריך? לבית הכנסת יבנה. עלה ואקח אותך, עליתי והוא אכן הסיע אותי ארבעים שנה לאחור.

היה זה בשנת תש״ו. כשהסתיימה המלחמה. שוחררנו מסיביר והיינו במחנה פליטים בברלין. היו שם ניצולי מחנות השמדה – צל אדם, אנשים שאיבדו את כל רכושם, משפחתם, עסקיהם, בתיהם הכל. יום אחד פנה אלי צעיר יליד גליציה, ממשפחה מפוארת של חסידים״. יענקל – איך –״!!!? ממשיכים

אמרתי לו שמע מאמר חז״ל, חז״ל מספרים על סנחריב שבלבל האומות וצר על ירושלים. גייס את כל צבאו – למעלה משני מיליון חיילים, ועליהם 185,000 מפקדים, ראשי גייסות. בדרכו סר לבית העבודה זרה והבטיח שאם יצליח יקריב לה את שני בניו. בלילה ה'שלח מלאכו והיכה את כל צבאו, ונותרו ממנו רק חמישה – סנחריב וב'בניו ושני משרתיו. בלילה אחד איבד הכל!

כשחזר לארצו עבר דרך בית העבודה זרה, ואמר את הכל הפסדתי, אך הנני מוכן להקריב את שני בני. עמדו עליו בניו והרגוהו! ואז פניתי אליו ואמרתי – זה לעומת זה עשה האלוקים! אם יש כזה כח לטומאה שנדבקים בה נגד כל ההיגיון והסיכויים, בלי תמיהות וטרוניות, ודאי שיש כח כזה בקדושה לדבוק בבורא ללא כל הרהור וערעור! ברל, משפחה אין לנו, רכוש אין לנו, ביגוד אין לנו, קרעים אנו לבושים, אבל הקב״ה איתנו!

אם השתכנע, לא ידעתי, והיום אני יודע. מפיו שמעתי. וורט אחד העמידו על רגליו. בנה אותו. הקים משפחה למופת, יש לו בנים ונכדים הולכים בדרך התורה!

הגנרל והמדים

סיפר ר׳ יענקלה גלינסקי על שהותו במחנה הסגר עם צמרת הצבא הליטאי, עם עוד חמישה עשר גנרלים וארבעה עשר בישופים, ושרים ופקידים בכירים. ופעם אחת לפנות בוקר ראה את אחד הגנרלים בטרם עלה השחר מוציא שקית ובה בגדי גנרל, לובש ועושה תנועות של גנרל, מחזיר את הבגדים לשקית ושב לדרגשו. למחרת שאלתיו והוא השיב: הייתי מצביא בצבא הצר, גנרל דגול רבבות נשמעו להוראותי, אני עוד אשוב לתפקידי. אני חושש שבינתיים יפעל הדיכוי האכזרי וישפיע עלי וישכיח ממני מי אני באמת, לכן אני מקפיד להזכיר לעצמי מידי יום שאיני עבד אבוד אלא גנרל עטור תהילה!

כל היום אנחנו עסוקים באותו טבח נורא, ובמלחמה הנוראה שנכפתה עלינו... אמנם עפ״י כל אותם זוועות, על אף״המחדלים״, לעולם אסור לנו לשכוח מי אנחנו באמת... אנחנו עם ישראל! עם הנצח! ואין אף אחד בעולם הזה ובטח לא קבוצת טרוריסטים מסכנים ועלובים שיגרמו לנו לשכוח שאנחנו בנים של מלך מלכי המלכים!

על החיים ועל המוות.

גברת מילדרדר הונור הייתה במשך 30 שנה מורה לפסנתר בעיר דה מוין במדינת אייווה. ערב אחד דפק על דלת ביתה ילד בן 11, קראו לו רובי, וביקש להירשם לשיעורים במוסיקה. אמו המתינה ברכב ולא נכנסה ורובי סיפר שאמו חד - הורית והוא מאוד רוצה שהיא תשמע אותו מנגן. בדרך כלל העדיפה גברת הונור לקבל תלמידים בגיל צעיר ממנו, אבל משהו בילד הזה נגע בליבה והיא הסכימה.

מהר מאוד היא התחרטה. רובי היה חסר רגישות מוסיקלית, הוא לא תפש את המקצבים ולא היה רגיש לטונים. היא הייתה מוותרת עליו ברצון, אבל רובי לא נתן לה. הוא התמיד והתאמץ והתקדם בהדרגה כשכל הזמן הוא חוזר על משפט אחד״: אולי אימא שלי תשמע אותי פעם מנגן״. יום אחד הפסיק רובי לבוא לשיעורים והיא שמחה בסתר לבה. בגיל המתבגר שלה, לא הייתה לה סבלנות לתלמידים מהסוג שלו.

כעבור זמן ערכה קונצרט לכל ההורים ושלחה הזמנה לביתו של רובי. הוא החזיר טלפון והתנצל שאמו מאוד חולה ולכן לא הופיע לשיעורים, אבל הוא רוצה להשתתף בקונצרט״. אני מבטיח להתאמן ואת תראי שיהיה בסדר״. הגיע הערב הגדול, ההופעה עברה נהדר ואז הגיע תורו של רובי. בגדיו היו מקומטים, שערו מדובלל והחלו לחישות בקהל״: למה אימא שלו לא הלבישה אותו לערב החגיגי״? רובי התיישב מול הפסנתר ודממה השתררה בקהל.

נשמה חדשה התעברה בו. הוא ניגן את הקונצ'רטו מס. 21 של מוצארט וזה היה נפלא. אצבעותיו נעו באלגנטיות על הפסנתר, הן רקדו בעליזות לצליליו של המלחין האגדי. אחרי שש וחצי דקות הוא סיים בקרשנדו קולני והקהל הגיב במחיאות. רובי הביישן לקח את המיקרופון וביקש לומר משהו״: חברים, אימא שלי הייתה חרשת, היא מעולם לא שמעה אותי, אבל קיננה בי תקווה שיום אחד היא תתחיל לשמוע ולהאזין לנגינה שלי.

לפני כמה חודשים היא חלתה במחלה הנוראה, ולפני מספר ימים היא נפטרה. הבנתי שהערב היא״... בפעם הראשונה יכולה לשמוע אותי מנגן, אז התאמצתי לעשות את זה מיוחד

מצאתי את הסיפור ברחבי הרשת ואינני יודע אם התרחש במציאות, אבל הוא מצית את השאלה שכל אדם שנפרד מאדם יקר, מתענה ומתייסר בה: האם אותו אהוב עדיין שומע אותי? האם הוא יודע שאינני מפסיק להתגעגע? האם יש משהו שאני יכול לעשות למענו ולעילוי נשמתו?

הפרשה שלנו נקראת״חיי שרה״, אעפ״י שלכאורה הפרשה מספרת על מיתת שרה. הרעיון מאחורי שם הפרשה הוא אב בניין ביהדות. החיים שלנו לא נגמרים פה... הם ממשיכים. אהובנו לא מתים אף פעם, הם עדיין רואים, שומעים, ומתפללים עלינו. רק שלנו את הרשות או היכולת לראות זאת. כל פעולה של מצוה מצידנו מעלה אותם עוד דרגה למעלה, כל חיזוק, דבר תורה ולו הקטן ביותר מוסיף להם המון... עוד יבוא היום שניפגש. שנזכה לגאולה אמיתית ושלמה בקרוב.

יהודים עברו ליד ביתו של רבי זושא מאניפולי ושמעו צעקות מתוך הבית״: זושא, זושא, איפה זושא״? נבהלו מה קרה לצדיק ורצו פנימה. ראו את רבי זושא מסתובב עם נר בידו ומחפש את זושא. הסביר': יום יבוא ואתבקש להשיב את נשמתי ליוצרה, ואז יעמדו חבריי סביב גופתי ויבכו': זושא, לאן הלכת'? אבל גופתי תשכב לידם כמו קודם, ובכל זאת יחפשו את זושא. ובכן,'... את הזושא ההוא – שלא ימצאו אז - אותו אני מחפש
11 פרשת השבוע · עמ' 1 · 6 דק' קריאה פרשת תולדות - אחד שמחולק לשניים פתח

אחד שמחולק לשניים הרב איתי בן יוסף שליט״א

רבי נחום מצ'רנובל היה עני מרוד. פעם הגיע אליו אחד מחסידיו, והעניק לו שלוש מאות רובל. בני משפחתו של הצדיק שמחו מאוד, והחלו לתכנן כיצד ישתמשו בכסף להחזר החובות הרבים שהיו להם. בסוף היום רצה הגבאי לקחת את הכסף ולהתחיל להחזיר חובות. להפתעתו גילה כי לא נותרה פרוטה במגרה״. רבי, מדוע לא השארת לעצמך דבר״? שאל הגבאי בתדהמה.

השיב רבי נחום״: היום הגיע אליי חסיד וסיפר על מצוקתו – הוא חייב סכום כסף גדול ובתו אמורה להינשא – ולרש אין כול. שאלתי אותו לכמה כסף הוא זקוק, והשיב כי זקוק לשלוש מאות רובל. כששמעתי זאת, החלטתי לתת לו את הכסף שקיבלתי היום. הרגשתי כי מן השמים מסרו לידיי סכום זה כדי להציל משפחה ולזכות במצוות הכנסת כלה.

כבר עמדתי להוציא את הכסף מן המגרה ולמסור לידיו, ואז עלתה בראשי מחשבה – אולי אין״לתת סכום גדול כל כך לאדם אחד. הרי בשלוש מאות רובל אפשר לסייע להרבה אנשים! לא ידעתי מה לעשות. הסתגרתי בחדר וחשבתי. אחרי התבוננות הגעתי למסקנה שהרעיון, לחלק את הכסף להרבה אנשים, אינה קולו של היצר הטוב, אלא קולו של היצר הרע – המנסה לעצור אותי, ״. כשאני רוצה לקיים מצוות צדקה. ביקשתי לקרוא שוב לחסיד העני, ונתתי לו את הכסף

בתחילת הסיפור מופיע פסוק״ויאהב יצחק את עשיו כי ציד בפיו ורבקה אוהבת את יעקב״. פסוק זה לא נכתב סתם כדי לתאר רגשות, אלא בא ללמדנו על כל מהלך העניינים.

לאורך כל הדרך התנהל ויכוח בין יצחק לרבקה. יצחק הביט על השורש והמקור, וראה שנשמתו של עשיו מגיעה משורש גבוה. לכן חשב שמחובתו לסייע לעשיו. הוא ידע שעשיו אינו הולך בדרך הנכונה שבה התחיל אברהם, ובכל זאת קיווה שאם יקרב את עשיו, ישנה הלה את דרכיו. לכן ויאהב יצחק״– הכריח את עצמו לאהוב, על אף ידיעתו שעשיו כרגע אינו ראוי לכך. הציד שבפיו״של עשיו הטעה את יצחק והדיבורים היפים שלו עודדו את יצחק להמשיך במאמצי הקירוב ולהרעיף עליו אהבה.

רבקה ראתה את המרמה של עשיו. היא הבינה שגם אם רוצים לקרב את עשיו, הרי שאסור להפקיד בידו את הברכות. מקבל הברכות יהיה ממשיך הדרך של אברהם ושל יצחק, ובעניין גורלי כל כך אין מקום להימורים. אסור להסתכן. אי אפשר להישען על תקווה קלושה – שמא ישפר עשיו את מעשיו. רבקה עשתה הכול כדי שיעקב הצדיק, איש תם ויושב אהלים, יהיה הממשיך.

למרות חששו של יעקב, יצחק לא התחרט על הברכות. הוא הבין לבסוף שעשיו מרמה אותו ושרבקה צודקת ולכן לא כעס על יעקב, אלא להיפך, אמר לעשיו״: בירכתי את יעקב'גם ברוך'". יהיה

פרשת תולדות מספרת על לידתם של יעקב ועשיו, חז״ל אומרים שכבר ברחם אימם היו שונים יעקב נמשך לבית מדרש ועשיו נמשך לבית עבודה זרה, כשקוראים את זה מתעוררת שאלה איך יכול להיות שבנו של יצחק אבינו ימשך עוד לפני לידתו לעבודה זרה, כאשר גדל כבר אין זו שאלה כי לכל אדם יש בחירה חופשית אבל לפני הלידה למה שתהיה לו משיכה אל הרע?

הרמב״ם מסביר שבני האדם מחולקים לשניים. בכל אחד מאתנו יש יעקב ועשיו, הצד המוביל אותנו לטוב ולהבדיל הצד המוביל אל הרע. הפרשה מלמדת אותנו שעלינו ללמוד לזהות את הקולות – איזה צד אומר אמת ואיזה צד הוא״רמאי״– מה טוב ומה רע. רק כך נדע להפנות את הברכות ואת הכוחות המיוחדים שיש לנו לכיוון הטוב ולעשיית טוב.

'כל יהודי טוב במהותו. כל יהודי רוצה לעשות טוב. אך לפעמים אנו עלולים לטעות בזיהוי –'עשיו שבתוכנו עשוי לבוא אלינו בתחפושת של צדיק, ולשכנע אותנו לעשות דברים שלא באמת היינו רוצים לעשות. אם נשכיל להפנות את הברכות והכוחות לכיוון הנכון, ל'יעקב'שבתוכנו, נצליח לחיות נכון ונזכה להוסיף במעשים טובים ובמצוות שיביאו את כולנו לגאולה אמיתית ושלמה. שבת שלום.

איזה חופר אתה...

הרב איצי הורוביץ, שליח חב״ד בקליפורניה, חולה בניוון שרירים. הלילה, בכנס השנתי הגדול של התנועה, הבן שלו שלום עלה להקריא את המסר שלו לשליחים, ולעולם כולו:

כך כתב אבא שלי: בפרשת השבוע, פרשת תולדות, מסופר איך יצחק אבינו חופר בארות. הרבי״מסביר שחפירת בארות היא מלאכה חשובה מאוד, היא השליחות שלנו: להסיר את העפר והלכלוך ולהגיע לעומק, אל המים המתוקים שמסתתרים. הוא אמר שזוהי המשימה שלנו ביחס לכל יהודי – לחפור היטב, לא להתרשם מהשכבה החיצונית, ולמצוא את הניצוץ האלוקי שבו. זה

נכון לגבי כל אדם, אבל נכון גם לגבי כל סיטואציה: צריך לחפור ולמצוא בתוך הקושי והאתגר את המשמעות. בחודשים האחרונים למדתי שאין מי שלא מתמודד. ההתמודדות שלי פשוט גלויה וחשופה, אבל כולנו מתמודדים. המשימה היא לחפור בארות, לגלות שמדובר במסר מה', שדורש מאיתנו להתרומם לגבהים שלא הכרנו, ולהעלות איתנו את הסובבים. אין לנו מושג איזה אוצרות״. מסתתרים בפנים

שלום בן ה13 סיים לדבר, ו5,800 איש מכל רחבי העולם עמדו ומחאו כפיים.

תהיה שחקן...

אב ובנו הגיעו אל הרבי מליובאוויטש וביקשו ברכה לקראת בר - המצווה של הבן. הרבי ברך את״? הילד, וכשפנו ללכת – קרא להם לחזור. הוא פנה אל הבן ושאל אותו״: האם אתה אוהד ספורט כן״״. איזה״?״בייסבול״״. איזו קבוצה״״? הדוג'רס״(קבוצה שהייתה בניו - יורק בשנות״. החמישים).״היית פעם במשחק שלהם״״? כן. לפני כחודש אבא לקח אותי למשחק

ואיך היה״״? האמת, די מאכזב. כשעברו שני שליש מהמשחק, הקבוצה אותה אני אוהד הייתה״״? בהפסד של תשע נגד שתיים, פער גדול מדי. אז קמנו והלכנו״״. תגיד לי, גם השחקנים עזבו״? לא, בוודאי שלא״״. מדוע״

יש הבדל בין אוהד לשחקן. האוהד נמצא שם בשביל הנאתו, כשהוא רוצה לעזוב – הוא עוזב״. אבל השחקן הוא חלק מהמשחק, הוא חייב להישאר עד הסוף, הוא תמיד צריך להשקיע את״. המקסימום ולקוות שאולי הוא בכל אופן יצליח לנצח

גם בתורה ובמצוות, יש אוהדים ויש שחקנים, אמר הרבי, מהרגע שאתה נהיה בר מצווה אתה״״! מקבל את הזכות להיות שחקן ולא רק אוהד אני מציע לך תהיה שחקן

אברהם הוליד את יצחק...

במלחמת העולם השניה הצליחו בחסדי ה'כוחות הברית לדחוק את הנאצים לתוך גרמניה, והם לקחו את היהודים ממזרח אירופה לגרמניה מהלך של מאות ק״מ, חלקו ברגל וחלקו ברכבות. בברגן בלזן בתוך חודש גדלה האוכלוסיה פי שלוש. רעב, צמא מחלות. היה שם כמה אגפים ובאגף אחד חיילים רוסים שבויים.

בוקר אחד הגיעו הנאצים לאגף והכריזו אנו יודעים שבעוד כמה ימים יגיעו לכאן האנגלים והאמריקאים ואנו רוצים שתספרו להם כמה טוב היה לכם אצלנו… לכן הבאנו לכם לחמניות טריות… הרעב היה נורא. אותו יהודי לא אכל כראוי כמעט חמש שנים, ובשבילו עדיפה הייתה לחמניה טריה מאשר השחרור… הוא נעמד בתור והחל חושש שמא יגמרו הלחמניות. ולבסוף אכן זכה בלחמניה האחרונה הנכספת.

לפתע שם לב שליד חיל נוסף מונחים עוד סלים מלאים בלחמניות. חשב לעצמו אם יש כל כך הרבה לחמניות מדוע שלא אקח עוד אחת? ואז כשהנאצי שאל מי בתור, הוא נדחף ואמר אני, וקיבל לחמניה נוספת.

לפתע הוא מרגיש יד לופתת את צוארו וקול מאיים לוחש באוזניו תן את הלחמניה השניה! הוא סירב. הרוסי הבריון תפס אותו עם עוד שני חביריו, סחבו אותו לצריף היכוהו מכות נמרצות עד שכמעט נפח נשמתו, ונטלו את שתי הלחמניות…

הרגיש היהודי שעוד כמה דקות הוא מת, ופנה בשאלה לרבונו של עולם – דוקא עכשיו למות? לפני השחרור? אם רצית לקחת נשמתי היה לך הזדמנויות רבות לעשות כן! ותוך כדי מחשבתו איבד הכרתו.

כשהתעורר ראה את השמש זורחת. חמש שנים לא ראה שמש זורחת בקומו. תמיד קמו בארבע בבוקר. מי שלא קם, לא קם יותר… לאט לאט חדרה למוחו ההכרה – הנאצים כבר אינם כאן, הם ברחו, השתחררנו. אולם מדוע יש כזה שקט מסביב? הוא הביט סביבו וראה את כולם פגרים מתים. התברר שהלחמניות היו מורעלות! אולם עליו נגזר לחיות, ולכן דאג הקב״ה לקחת ממנו את הלחמניות שלא ינזק…

מסופר על הרה״ק בעל האוהב ישראל מאפטא זיי׳ע, שהבטיח שאחר פטירתו ירעיש עולמות למעלה להחיש גאולתם של ישראל. ואחר שנלב״ע הגיעה משלחת חסידים לבנו הרה״ק רבי יצחק מאיר מזינקוב זי״ע לשאול מה עם הבטחת אביו? נמנם רבי יצחק מאיר מעט, ואמר לחסידים, אבא בא אלי כעת, ואמר לי: כתוב בתהילים (מח. י)״דימנו אלוקים חסדך בקרב היכלך׳, כשהיינו בעולם הזה דמינו – חשבנו, ׳אלוקים׳שכל המאורעות העוברים על בני ישראל הם דינים ועונשים, (אלוקים – מדת הדין). אולם, ״חסדך בקרב היכלך״כשעליתי למעלה להיכלך בשמים, ראיתי כי הכל חסדים, ואיך אבקש ח״ו לבטלם…

אלה תולדות יצחק בן אברהם״מהפסוק מבינים, שאברהם הוליד את יצחק. ולכן, המשך״הפסוק נראה מיותר, שאם יצחק בן אברהם, ברור שאברהם הוליד את יצחק!

מה נלמד מהדברים שנראים לכאורה ככפילות? אברהם אבינו - כולו'חסד', ויצחק אבינו הוא גבורות', וגבורות הוא - בחינת צמצום ו'דין'. החידוש שהתורה מלמדת אותנו הוא עצום'...

גם כשאתה רואה את יצחק, את הדין... תמיד תזכור... שאברהם, החסד הוא הוליד את יצחק! כל דין שורשו בחסד גמור!

12 פרשת השבוע · עמ' 3 · 6 דק' קריאה פרשת תולדות - כי אתה אבינו פתח

כי אתה אבינו

כתוב בגמרא במסכת שבת (פט, ע״ב):״אמר רבי שמואל בר נחמני אמר רבי יונתן: מאי דכתיב:׳כי אתה אבינו כי אברהם לא ידענו וישראל לא יכירנו אתה ד׳אבינו גואלנו מעולם שמך׳(ישעיהו סג, טז), לעתיד לבוא יאמר לו הקדוש ברוך הוא לאברהם: בניך חטאו לי! אמר לפניו: רבונו של עולם! ימחו על קדושת שמך״.

ברור לכל שאם אוהבם של ישראל אברהם אבינו איש החסד עונה תשובה כה קשה, כנראה שעסקינן בעבירות קשות ונוראיות. אך הקב״ה אינו מרוצה מתשובה זו, ופונה ליעקב אבינו ואומר: בניך חטאו! אמר לפניו רבונו של עולם ימחו על קדושת שמך. אמר (הקב״ה)״לא בסבי טעמא ולא בדרדקי עצה״כלומר, לא בזקנים (אברהם) ימצא דבר טעם, ולא בצעירים (יעקב) תמצא עצה. אזי נלך ליצחק אבינו.

אמר לו ליצחק בניך חטאו לי. אמר לפניו: רבונו של עולם! בני ולא בניך? בשעה שהקדימו לפניך נעשה לנשמע קראת להם׳בני בכורי׳, עכשיו בני ולא בני!? ועוד, כמה חטאו? כמה שנותיו של אדם שבעים שנה. דל עשרין דלא ענשת עלייהו – פשו להו חמישין (תוריד עשרים שנה שאתה לא – מעניש עליהם). דל עשרין וחמשה דלילותא – פשו להו עשרין וחמשה (תוריד עשרים וחמש שנים – שהם בעצם כל הלילות, נשאר עשרים וחמש). דל תרתי סרי ופלגא, דצלויי ומיכל ודבית הכיסא פשו להו תרתי סרי ופלגא (תוריד את מספר השנים של תפילה, אוכל ובית הכסא).

אם אתה סובל את כולם, מוטב, ואם לאו פלגא עלי ופלגא עליך. ואם תמצא לומר כולם עלי – הא קריבית נפשי קמך!״כלומר, אומר יצחק לריבונו של עולם. או הכל עליך, או נתחלק חצי חצי, ואם אתה רוצה שאני אקח עלי את כל החטאים גם זה מקובל, אני הקרבתי את נפשי לפניך ואני לוקח את הכל עלי. מסיימת הגמרא:״פתחו ואמרו (עם ישראל): כי אתה (יצחק) אבינו. אמר להם יצחק: עד שאתם מקלסין לי קלסו להקדוש ברוך הוא״.

מה פשרה של ה״עיסקה״: חצי עלי חצי עליך, או שהכל עליו – כיצד זה לקח על עצמו יצחק את עוונותיהם של ישראל? מיישב זאת הרה״ק רבי מאיר מפרמישלן זי״ע: דווקא יצחק אבינו היה יכול לטעון כך לפני השי״ת, שהרי אף הוא התנהג ככה עם עשיו בנו הרשע שאהבו וריחם עליו וקרבו משאין כן אברהם גירש את בנו ישמעאל, ויעקב מיטתו שלימה. אך עשיו לא רק שנשאר בבית אביו למרות רשעותו, גם הכניס את נשותיו שעליהם נאמר:״ותהיין מרת רוח ליצחק ורבקה״, מבאר רש״י:״כל מעשיהן היו להכעיס ולעיצבון״. הסבל מהן הגיע עד כדי״ותכהין עיניו מראות״, מבאר רש״י: שמעשנן של אלו שהיו מקטרות לעבודה זרה, יצחק אבינו כבר לא יכול לראות בעיניו, מרוב הצער מעשן של עבודה זרה בתוך ביתו מאנשי ביתו! אך הוא השאיר אותם בבית.

הוא יכול לבקש רחמים על עמו ולומר:״חצי עלי חצי עליך״. יצחק ורבקה התמודדו בגבורה עם ילד הכי קשה, הכי רשע, והכי מאכזב. ולמרות הכל סבלו אותו בביתם. ובזכות אותו קושי נושעו לנצח עם ישראל!!

מספרים כי בחצרו של האדמו״ר ה׳בית ישראל׳מגור הסתובב חסיד שהיה צבוע. כאשר היה מגיע אל הרבי היה מתלבש כחסיד ומתנהג בקדושה וטהרה, אבל בביתו היה רחוק בהתנהגותו מחסידות ומקדושה. החסידים ידעו זאת, וכשראו שהרבי מגלה כלפיו יחס של חיבה הדבר עורר אצלם תמיהה. עד שפעם פנה הגבאי לרבי ואמר: רבי, הרי הוא צבוע!

אמר הרבי: יודע אני גם יודע שהוא צבוע, ואני אוהב את הצבע הזה…! יש בכך גם צד חיובי. תאר לעצמך שהיה בא אלי ואומר לי שאינו דתי, שרצונו לפרוק מעליו עול תורה ומצוות. מה יכולתי אז לעשות לו? הרי הייתי מאבד אותו ואת כל בני משפחתו לדורי דורות. אבל במצב הנוכחי, כל זמן שהוא מגיע אלי, את ילדיו ישלח לישיבות, ל׳חדר׳, וכך נרויח, לפחות, את הילדים. לכן', את הצבע הזה אני אוהב׳…!

אין להסיק מכך הנהגה לכולם, בכל מקרה יש להיוועץ, אך כאן נלמדת ההדרכה הכללית: יש לעשות כל שאפשר לקרב ולהשפיע אהבה, כי חום ואהבה בכוחם להמיס את הקרח שהצטבר על הלב. יהי רצון שנזכה לראות נחת יהודית מכל יוצאי חלצינו.

שבת שלום.

לפני עשרות שנים נכנס רב קהילה ממרכז אמריקה אל הרבי מליובאוויטש. הוא ידע שהרבי מייקר במיוחד את הפעילות החינוכית עם בני הנוער ולכן סיפר בהתלהבות על הפעילות עם הנוער בקהילה. מבצעי לימוד בין התלמידים, פעילות חינוכית אחה״צ ועוד. ואז שאל אותו הרבי״: ומה אתם עושים ביחס ל'נוער השוליים'שמסתובב ברחוב ומידרדר״? הרב ענה בצורה אינסטינקטיבית״: אה, הילדים שלנו לא נמצאים שם״. הרבי הביט בו ותמה״: ואיזה ילד יהודי״?!… הוא לא ילד שלנו

פרשת תולדות, מתמצתת לנו את עיקר פועלם של אברהם ויצחק, שרה ורבקה והבאים בעקבותיהם. לפני ואחרי כל הפעולות הגדולות והמהפכות הכבירות, מה שחשוב הוא היותם האבות והאמהות שלנו, הדאגה שלהם להעמיד תולדות, לדאוג לחינוכם, ולא לוותר עליהם בכל מחיר, כיצחק שאפילו על בנו עשו אינו מוכן לוותר ולהתייאש ממנו. הגדולות האמיתית של האדם אינה נמדדת ברעש והרוח שהוא עושה בחוץ, אלא בהשקעה החינוכית שלו בבית פנימה. כשהולכים בגישה זו זוכים שלא רק הילדים יוכלו להתפאר בהוריהם (״ואלה תולדות יצחק בן אברהם״, יצחק ייחס עצמו תמיד לאברהם), אלא גם ההורים יוכלו להתפאר בילדיהם (״אברהם הוליד את יצחק״, אברהם התגאה בבנו יצחק), הממשיכים את שרשרת הדורות המופלאה של עם ישראל.

אין שום יאוש

מעשה בילד שהלך עם אביו לתיאטרון וראה שם אטרקציות מדהימות של חיות למיניהם. אריות, נמרים, קופים, פילים ועוד. הפילים תפסו את עיניו של הילד. היה שם פיל ענק מימדים ששקל כמה טונות והוא קפץ ורקד ואף בעט בכדור. בגמר ההצגה ביקש הילד מאביו לראות את הכלוב של הפיל ובאלו שלשלאות קושרים אותו. הלכו אל האחראי על החיות והוא לקחם לאוהל קטן, שם עמד הפיל הענק ולרגלו חבל דק הקשור לידית הדלת.

צחק הילד ושאל, הרי ברגע אחד אם ימשוך הפיל את רגלו הוא יהפוך את הדלת עם האוהל? אמת, השיב לו האחראי. אבל דע לך, ביום שנולד הפיל והיה קטנטן וחלשלוש, הוא נקשר עם החבל הזה לידית הדלת. הוא ניסה בכל כוחו לנתק את החבל ולא הצליח, ומאז ועד היום הוא לא מנסה יותר.

בן אדם הוא לא חיה, חיה לא מנסה. ברגע שהתייאשה, הייאוש קונה בה שביתה לכל החיים. לאדם אסור להתייאש. הוא חייב לנסות שוב ושוב, עד שבסייעתא דשמיא הוא יגיע למטרה״. ולא עליך המלאכה לגמור״… אמרו חז״ל, אתה עשה את שלך. המאמץ, הלחימה וההתמודדות היא המטרה ולא ההצלחה״. ישמח לב מבקשי ה'", השמחה היא בבקשה ובחיפוש.

ועל זה טבע ר׳ נחמן מברסלב את אמרתו הידועה אשר חייבת לחלחל בתוכנו״אין ייאוש בעולם כלל״. עלינו לזכור כי - אנחנו פועלים של השקעות ולא קבלנים של הצלחות.

מה שבא במאמץ – מכה שורשים!

לפני כמה שנים פרצה׳סערה׳בארה״ב ונקרא שמה״סנדי״, רוחות עזות אלו שיברו והרסו כל מי שהפריע להם בדרכם… והנה דבר פלא אירע באחד הרחובות בעיר ליקווד – ברחוב שנבנה באותו זמן ובו כעשרה בתים – חמש בתים בכל צד, ולפני כל בית חצר שבה ניטעו אילנות ועצי נוי, ובהגיע הסערה הבדילה הרוח, בחלק מהחצרות נעקרו האילנות ובכמה מהם נשאר הכל לפליטה, ויהי לפלא, כי לא אירע הדבר עפ״י סדר מסוים כגון שאילנות שבצד ימין ייעקרו והשאר לא או להיפך… אלא מבלי כל סדר מיוחד זה נעקר וזה לא, לאחר חקירות ובדיקות העלו החוקרים כי האילנות שבעליהם התקינו לרווחתם מקור מים (ממטרות) להשקותם בכל עת נעקרו ואלו שלא היה להם מים כסדר לא נעקרו, וביאור הדבר, כי האילנות שלא היו משקין אותם מאליהם הוצרכו לתור בעצמם ולחפש אחר׳מים׳לגדילתם, ומדרכו של עץ כזה להעמיק ולשלח שרשיו בעומק האדמה ולרוחב צדדי השדה עד שמגיע למקור מים, וממילא כל רוח סערה שבאה אינה עוקרתו אחרי ששרשיו עמוקים ופרושים לרוחב השדה… אבל אלו שהורגלו לקבל מים ללא כל טורח לא העמיקו שרשיהם כלל וכלל, וממילא, בהגיע רוח סערה אחת גדולה מעט מהרגיל נעקרו יחד עם השורש לאבדון…

13 פרשת השבוע · עמ' 4 · 9 דק' קריאה פרשת ויצא - השמיעני את קולך פתח

השמיעני את קולך... הרב איתי בן יוסף שליט״א

הצדיק רבי מרדכי מטשרנוביל היה מראשוני אדמור״י החסידות. הוא הנהיג את חצרו בדרך שונה מהרגיל. לא היה לו בית מדרש מרכזי סביבו התכנסו חסידיו, אלא היה מסתובב בין הכפרים

והעיירות ועורך'שולחן'עם החסידים. במשך הזמן נוצר דפוס - מסע קבוע בו הוא מתארח בשבתות קבועות בערים קבועות ובכל עיר מתארח אצל חסיד עשיר מסוים.

מעשה בחסיד שאצלו נהג הרבי להתארח בשבת הקרובה והוא החל להתכונן לקראת הגעת הרבי. אולם באמצע השבוע הופיע בביתו הגבאי ואמר כי הרבי דורש סכום עצום של

זהובים במחיר ההתארחות אצלו. אותו חסיד היה אדם אמיד אבל סכום כזה לא היה 10,000 קיים בעולם המושגים שלו. ביום שישי הופיעה בעיר השיירה המלכותית והרבי ביקש למסור שאין בידו רשות לבוא ולראות את פניו. השבת הפכה עבורו לאבל. הרבי נמצא במרחק קצר והוא מנוע מלחלות את פניו. ולמרות שהיה איש צנוע, הוא הרים את העיניים וזעק לראשונה בחייו: אנא ה', עשה שאזכה בפרס הגדול בפיס.

חלפו כמה ימים ואותו חסיד יצא מהעיר לרגל מסחרו. בלילה עברה פלוגת חיילים בעיר והם התפזרו בין בתי התושבים לשנת לילה. כיון שביתו של החסיד היה הגדול בעיירה, המפקד ואנשי השלישות ישנו בביתו. בבוקר הם עזבו את העיר ולאחר שהתרחקו, המשרתת גילתה כי הם שכחו בביתם את הכספת של היחידה. בעל הבית לא היה בעיר והיא המתינה עד שיחזור. אחרי שבועיים הוא שב הביתה והבין שהתעשר. הוא לקח את כל הכסף, נסע לטשרנוביל והניח את הקופה על״. השולחן״. הנה הכסף שהרבי תבע לקבל

הרבי החזיר לו את הכסף ואמר: הכסף הזה שלך, אין לי צורך בו. הסיפור הוא פשוט: ראיתי משמים כי הנך אמור לזכות בהצלחה כלכלית אבל הייתה בעיה אחת: אתה אף פעם לא מבקש ברכה כלכלית ומי שלא מבקש לא מקבל. נאלצתי להסיר את פני ממך כדי לגרום לך להתפלל ולקבל.

מדובר בפרשנות מרחיקת - לכת לתופעת הסבל: ה'גורם לאדם כאב כדי לגרום לו להתפלל אליו. הוי אומר שלא רק שבלי לבקש לא מקבלים, אלא הרבה יותר: מי שלא מבקש – ה'קורא לו לבקש ממנו וזאת באמצעות גרימת כאב חלילה. ה'מונע ממנו אפילו צרכים אלמנטריים טבעיים כמו כוח ההולדה, כדי לעורר אותו לקחת סידור ולפנות אליו בבקשה.

הפרשיות האחרונות מעלות המון תהיות... למה האימהות שלנו היו צריכות להיות עקרות כ״כ הרבה זמן? למה כל הסבל הזה? אינסוף תפילות ודמעות... למה הכל חייב להיות כ״כ קשה?

המעשיות האלו מלמדות אותנו מסר אדיר... הקב״ה רוצה שנדבר איתו, שנפנה אליו, שנייחל לו, שנזדקק לו. לפעמים אנחנו שוכחים שהוא קיים, שהוא המשגיח והשומר, ובעצם שהוא הכל! הוא רוצה להזכיר לנו שכשאנו רוצים באמת דבר טוב ובר קיימא, הוא צריך להגיע ע״י תפילות ולא״. בדרך״מקרה

הקב״ה נאלץ להזכיר לנו... בבחינת״יונתי בחגוי הסלע... השמעיני את קולך״,... הקב״ה אומר לנו, התגעגעתי לקול שלכם. לתפילות שלכם, לאחדות. כשזוכים להבין את זה אין סוף להתרגשות... הקב״ה מלך מלכי המלכים בסה״כ רוצה קשר איתי...

וזה בדיוק הרעיון של התפילה: תפילה היא לא כספומט. זה לא שאנחנו מבקשים ומקבלים. תפילה היא חוויה של יצירת קשר. התפילה היא זמן של מיקוד והתבוננות פנימית אודות מערכת היחסים בין העולם ובין הקב״ה.

שבת שלום.

בחגיגת בר מצווה מרכזית לילדים ממעלות בה השתתף הרב ישראל מאיר לאו, הוא שיתף את הנערים, בסיפור האישי שלו. עליתי לארץ בגיל 8, יתום מאב ומאם אותם איבדתי בשואה. דודי הרב פוגלמן, רבה של קרית מוצקין, גידל אותי ואת אחי נפתלי. בהגיע העת הוא הכין אותי לקריאה בתורה לקראת שבת הבר מצווה שלי. והנה, אחר כל ההכנות, בשבת בבוקר מתברר כי משה, מי שהיה קורא קבוע בתורה, הכין גם הפעם את הקריאה, בעוד הגבאים שכחו לומר לו שחתן הבר מצווה אמור לקרוא בתורה…

נקלעתי לסיטואציה לא נעימה, בה משה עומד מצד אחד של הבמה ואני מהעבר השני. משה המבוגר, ניצול שואה גם הוא, היה די פגוע, בכל שבת הוא קורא בהתנדבות ודווקא השבת, כשבית הכנסת מלא באורחים לא נותנים לו לקרוא בתורה… זזתי הצידה ואמרתי: משה, אני עדיין צעיר, עוד יהיו לי הרבה הזדמנויות לקרוא בתורה, הזכות כולה שלך. ואכן, משה הוא זה שקרא בתורה את פרשת הבר מצווה שלי… זו הייתה המצווה הראשונה שלי כנער מחויב במצוות, מצות הויתור. זכרו ילדים, מויתור לא מפסידים!

בפרשת ויצא מסופר על נישואי יעקב. הוא מבקש את ידה של רחל ואף נותן לה סימנים סודיים על מנת שלבן לא יערים עליו ויתן לו את לאה במקום תאומתה רחל. אך כשרחל רואה שאביה

מכניס את לאה לאהל יעקב, היא ממהרת ומוסרת לאחותה את הסימנים המוסכמים, על מנת שהיא לא תצא בבושת פנים.

זכות אותו הויתור של רחל, היא שעומדת לבניה, כדברי הנביא״קול ברמה נשמע... רחל מבכה על״. בניה״ואלוקים משיב לה״מנעי קולך מבכי ועיניך מדמעה, כי יש שכר לפעולתך

אל תכניס ראשך לפרנסה!

על הפסוק בפרשתינו ויצא״: ויקח מאבני המקום וישם מראשותיו״(כח, יא) פירש רש״י״עשאן כמין מרזב סביב לראשו שירא מפני חיות רעות״. וצריך להבין, מדוע הקיף יעקב רק את ראשו, והרי ממה נפשך: אם היה לו בטחון בהקב״ה שהחיות לא יזיקוהו, מדוע הקיף את ראשו, ואם לא רצה להזדקק לניסים למעלה מהטבע מדוע לא הקיף גם את שאר הגוף?

ויש לבאר זה על דרך הדרש:

כתיב״יגיע כפיך כי תאכל אשריך וטוב לך״. פסוק זה מבאר האופן הרצוי בהתעסקות בפרנסה שצריך להיות״יגיע כפיך״דוקא, ולא״יגיע ראשך״. כלומר: ההתעסקות בעניני הפרנסה צריכה להיות רק בידיו״, כפיך״, ואילו הראש, היינו הכוחות הנעלים צריכים להיות מונחים בתורה״. ועבודה. וכשעבודתו היא באופן כזה, אזי מובטחת ההצלחה״אשריך וטוב לך

ולכן, כאשר הלך יעקב לחרן על מנת להקים בית ולהתעסק בענייני פרנסה, הקיף את ראשו. כדי שעיסוקו בעניני העולם ופרנסה יהיה עם הידיים והרגליים בלבד, אך ראשו יהי'שמור, ויהיה מונח רק בתורה ומצוות, ולא יהי'טרוד כלל בעסק עניני העולם.

(ע״פ לקוטי שיחות ח״א עמ' 61)

חסד מושלם

יש בעשיית חסד דרגה שהופכת את החסד למושלם. כאשר אדם עושה חסד עם חברו, עליו להשכיל ולחשב את דרכיו, כך שהשני לא ירגיש שנעשה עמו חסד, ולא יחוש נצרך ונזקק. מי שידעה לעשות צעד כזה בשלימות, הייתה רחל אמנו. רחל הייתה אמורה להינשא ליעקב. לבן ברמאותו החליף את רחל והביא במקומה את לאה.

יעקב שהכיר את לבן הארמי - הרמאי, חשש לאפשרות שכזו, וקבע סימנים עם רחל לבל יוכל לרמות אותו. רחל ראתה את אחותה מובלת לחופה במקומה ומסרה לה את הסימנים שיעקב קבע איתה. הסימנים שמסרה לה הצילו אותה מהבושה ולמעשה זיכו אותה להיות אשת יעקב במקום רחל. רק לאחר מכן נישאה גם רחל ליעקב והייתה לאחת האימהות.

חסד כה מפעים לא היה ניכר בעוצמתו, לולא המקרה שקרה כמה שנים אחר כך. היה זה כאשר בקשה רחל דודאים מלאה. וכך נאמר בפרשתנו (בראשית ל׳, יד - ס׳יו):״וילך ראובן בימי קציר חטים וימצא דודאים בשדה ויבא אותם אל לאה אמו, ותאמר רחל אל לאה, תני נא לי מדודאי בנך: ותאמר לה, המעט קחתך את אישי ולקחת גם את דודאי בני…״

כלומר, לאה מרגישה שרחל לקחה לה את יעקב. היא אומרת זאת במילים״: המעט קחתך את אישי״. רגע… מי לקח למי את האיש!? הרי לולי נתנה לה רחל את הסימנים, לא הייתה זוכה לקבל את יעקב – חתנה המיועד של רחל. ומניין לה ההרגשה שלקחו לה את יעקב?

התשובה היא – רחל! רחל נתנה ללאה את ההרגשה הזו שבאמת יעקב הוא שלה, ולכתחילה היה מיועד עבורה. כלומר שעם כל הוויתור שלה לאחותה, היא לא נתנה לה להרגיש שנעשה עימה חסד. כזה הוא חסד מושלם.

מדוע הטריח הסטייפלר את עצמו?

פעם נכנס לביתו של מרן הסטייפלר, בעל ה״קהילות יעקב״זצ״ל, בחור מישיבת פוניבז', לקנות את הספר״קהילות יעקב״, ורבינו החזיר לו בטעות עודף בסכום קטן מדי. משהבחין בדבר מיהר ללכת לישיבת פוניבז'כדי להחזיר לו את הכסף. נכדו, רבי אבא ברמן, שלמד בישיבה, שאל את״! רבינו״: מדוע טרח סבא לבוא לישיבה? הרי אני מגיע כל יום לסבא, וסבא יכול לשלם לו דרכי ענה לו הסטייפלר״: המרחק שיש לרדת מהשמיים עד לכאן גדול הרבה יותר״(!… יחי ראובן)

הרב והיהודי שלא רצה להתבשר… במסגרת קטנה

מעשה ברב א'שאירח אצלו אדם והציע לו לאכול דבר מה, והלה סירב משום ש'אינו רוצה להתבשר'… הוא מעדיף להשאר'פרווה'… אמר לו הרב ואני דוקא מעדיף בכל הזדמנות שיש לי להתבשר', מפני שאז אני'עבד ה״למשך שש השעות הבאות… זו חובה? יש דרישה כזו על פי'ההלכה? לא, אך זה'נטילה'משטח הרשות אל הקדושה! הפכתי שש שעות'רגילות'לשש שעות'!! של'עבודת השם

שני ציפורים במכה...

עשיר קמצן הגיע אל הרה״ק רבי שלום מקאמינקא (יום פטירתו כ'חשוון) וסיפר לו ששלום הבית בביתו נעדר. הוא וזוגתו מתקוטטים ורבים כל הזמן, ילדים אין להם וחייהם אינם חיים. אם כבר נגזר על מישהו מהם להיפטר מן העולם, הרי שהוא מבקש שהרבי'יברכה'שתמות…

הרבי מקאמינקא נענה שאסור לקלל שום יהודי ובטח לא שימות. אך יש לו עצה אחרת עבורו: אמרו חז״ל שבעוון נדרים אשתו ובניו של אדם מתים. לך הרי אין בנים, וממנה רצונך להיפטר – לאלתר. הנה עצתי: בעיירה פלונית אין מקווה, תידור לממן להם בניית מקווה מריש ועד כלה כשאתה כמובן לא מתכוון לשלם פרוטה – וזוהי עצה מצוינת לבקשתך.

העשיר המרוצה נדר בלב שלם. עברו חודשים והוא שב לרבי מקאמינקא: העצה לא יעילה. נוות ביתו חיה וקיימת, מאומה לא אירע. הרבי נענה: הבה נקרא את דברי חז״ל'בעוון נדרים אשתו של אדם מתה'. בדגש על'אשתו'. ואילו אצלך אין זו אשתך, אינך מכיר אותה כמעט.

העשיר שאל: מה יוכל לעשות כדי שהעצה תפעל? והרבי ישב והדריך אותו: היאך בעל צריך לכבד את רעייתו, כיצד עליו להוקירה, להחמיא ולפרגן, לשמוע ולהשתתף מקרב לב. אחרי שתשרור ביניהם אהבה ואחווה, יחולו עליה דברי חז״ל במלואם. וכך היה. העשיר שינה את דרכו מן הקצה אל הקצה, רעייתו הופתעה מן השינוי בלא שידעה כלל מה עומד מאחוריו, וכמים הפנים לפנים, כן לב האדם לאדם. אף היא החלה משנה את דרכיה ולכבדו ולהוקירו והשלום שב לבית הגדול והריק.

אלא שכעת, כדברי חז״ל, החלה האשה לחלות ולדעוך לנגד עיני הבעל שהתחרט בכל מאודו על המשאלה האיוולת שהעלה. כעת רצה רק דבר אחד: שתבריא וכמה שיותר מהר. הוא נסע לקאמינקא בשלישית. הרבי פתח ידיו בחוסר אונים: אין מה לעשות, רק לקיים את הנדר ולשלם את המקווה לאותה עיירה במלוא הסכום, אגורה לא פחות… בלית ברירה שילם העשיר את המקווה ממסד ועד טפחות, ובברכת הרבי שבה האשה לארץ החיים…

בעל ה״דברי חיים״הפליא מאד סיפור זה, שאמר שרק אדם חכם כרבי שלום מקאמינקא יכול לעשות בעצה אחת שני דברים, להשכין שלום בבית, וגם להוציא כסף למקוה מעשיר קמצן...

פעם הגיע האפיפיור לארצות הברית. ביציאה משדה התעופה חיכתה לו לימוזינה אשר הנהג בה היה יהודי. במהלך הנסיעה אמר האפיפיור לנהג: שמע כל חיי אני נוסע בלימוזינה אך אף פעם לא יצא לי לנהוג בה אולי כאן באמריקה החופשית אוכל סוף סוף להגשים את חלומי. האם תסכים להתחלף איתי? בוודאי הסכים הנהג היהודי.

האפיפיור עבר למושב הנהג לחץ על הדוושה והתחיל לנהוג. עם האוכל בא התיאבון והאפיפיור לוחץ על הדוושה ועולה ל90 קמ״ש ואחרי זה ל120 ומשם ל150. כשהגיע ל200 קמ״ש עצר אותו שוטר. כאשר ראה השוטר מי הנהג ביקש ממנו להמתין והוא התקשר למפקדו שלו: תקשיב אני לא יודע מה לעשות עצרתי מישהו ממש ממש חשוב…

ענה המפקד: מה אתה מתכוון חשוב? חשוב כמו מפקד משטרת ניו יורק? לא. אז אולי חשוב כמו ראש העיר? לא. מי? הנשיא טראמפ?? לא, ענה השוטר. אני לא ממש יודע מי האיש הזה אבל הנהג שלו זה האפיפיור…

יהודי מתבקש להאמין בשני דברים: להאמין בבורא העולם ולהאמין בעצמו. כשקראתי את המעשה הזה, הוא העלה בי חיוך, התלבטתי אם לצרף אותו לעלון, ובסוף החלטתי שמגיע גם לקוראים שיעלה להם חיוך קטן, מה עוד שאנו נמצאים ממש לפני הגאולה... אז מגיע לנו טעימה משם...

והיו מלכים אומנייך ושרותיהם מיניקותייך, אפיים ארץ ישתחוו לך ועפר רגלייך ילחכו, וידעת כי אני ה' אשר לא יבושו קווי (ישעיהו פרק מט פסוק כג)

דמעות זלגו מעיניי כששמעתי את הסיפור הזה ביום ראשון האחרון בשיאו של כינוס השלוחים העולמי, מפי של הרב יונתן אברמס, שליח חב״ד בקליפורניה: לפני 21 שנים, בחג שמחת תורה, ילד בן תשע אמר לאביו״: אבא, אני רוצה שגם אמא תשתתף בשמחת התורה״. אביו ענה״: לא, ״. המקום של ספר התורה הוא בבית הכנסת, לא בבית

הילד פרץ בבכי… אמא שלו הייתה חולה במחלה ממארת, והילד רצה מאוד שגם אמא תוכל לשמוח… למחרת, כשאמא ישבה בבית, שמעה קול שירה שהולך ומתחזק. אל הבית הגיעו כל חברי הקהילה בשירה וריקודים, כדי לשמח את האמא והילד. שלושה חודשים אחר כך האמא נפטרה.

הקהילה הזו הייתה קהילת חב״ד בעיר ס. דיאגו, השליח היה הרב יונה פרדקין, האשה הייתה הגברת חנה אברמס״, והילד הוא אני״הכריז השליח, כשהקהל כולו מנגב את דמעותיו. אני למדתי מהסיפור שתפקידנו הוא לא להשאיר את היהדות בבית הכנסת, אלא להביא את השמחה של התורה מבית הכנסת אל הבית.

״אם תרצו, זה המסר של פרשת השבוע״: ויצא יעקב מבאר שבע (ממקום רוחני קדוש) וילך חרנה (למקום גשמי רחוק). (הרב חיים הבר)

14 פרשת השבוע · עמ' 8 · 16 דק' קריאה פרשת וישלח - הגיע זמן גאולתכם פתח

הגיע זמן גאולתכם... הרב איתי בן יוסף שליט״א

התאריך העברי השבת הוא י״ט בכסלו, חג הגאולה, ביום זה שוחרר אדמו״ר הזקן, רבי שניאור זלמן מהכלא ברוסיה, המתנגדים לדרכו של הרבי הלשינו עליו שהוא מסייע לשלטון הטורקי והרבי נעצר וישב בכלא 53 יום, בי״ט בכסלו הרבי שוחרר ומאז יום זה נחגג כ״ראש השנה״, לחסידות

עם שחרורו מספר הרבי, שתוך כדי ישיבתו במאסר התגלו אליו רבותיו מעולם האמת הבעל שם טוב והמגיד ממזריטש ואמרו לו שהמאסר הוא בגלל קטרוג רוחני על כך שהחל להפיץ את תורת החסידות המבוססת על הקבלה, כששאל אותם האם בצאתו מהמאסר עליו להפסיק להפיץ תורה זו, אמרו לו להיפך עכשיו בצאתך עליך להפיץ אותה ביתר שאת.

מה בעצם חידשה תורת החסידות, ועל מה הרעש הגדול??? בפרשה שלנו אנחנו נחשפים לאותו מלאך, שרו של עשיו שנאבק עם יעקב ופוגע לו בגיד הנשה, כשמתחיל לעלות השחר המלאך פונה״... ליעקב ואומר לו״שלחני כי עלה השחר״ויעקב עונה לו״לא אשלחך כי אם ברכתני

הסיפור הזה נשמע מעט הזוי, יעקב שוכח כמה דברים קטנים מעבר לנהר וחוזר לבדו לאסוף אותם, באמצע הלילה, ברחוב חשוך, קופץ עליו איש ונאבק איתו כל הלילה, סוף סוף מתחיל השחר להאיר והאלמוני רוצה ללכת, יעקב היה צריך לשמוח שהנה סוף סוף הוא מתפטר מהבריון הזה שרב איתו, ובמקום זה הוא מעכב אותו ומבקש ממנו ברכה? זה הזמן לבקש ברכות? ועוד ממי? ולמה, מי בכלל צריך אותו ואת ברכותיו!?

בחסידות מבואר שיש בכך לימוד עצום! יעקב מעביר לנו מסר מאוד במקום לברוח מהאתגר עלינו להפוך אותו לברכה, מישהו מנסה לפגוע בך, להנמיך אותך, אתה לא נפגע אלא רואה איך מתוך זה תוכל לצמוח. בזה יעקב בנה לנו את דרך החיים היהודית לא לברוח מהרע ולהמשיך הלאה אלא לראות איך אני בונה את עצמי מתוך זה. יעקב אומר לעצמו נלחמתי כל הלילה, יצאתי פצוע ועכשיו אחזור כך אחרי שבזבזתי לילה? מה פתאום, לא אשלחך כי אם ברכתני אני לא מעביר את הלילה הזה עד שאראה שיוצאת לי ממנו ברכה והכל היה שווה, ובאמת המלאך מברך את יעקב ומשנה את שמו לישראל כלומר מה שעד היום היה נעשה בעקבה וברמייה –״יעקב״ייעשה מעתה בצורה ישרה ומתוכננת עם הראש –״ישראל״אותיות לי ראש.

לכולנו יש מצבים שאנחנו מרגישים כאילו יש איזה שטן שנאבק איתנו ולא משחרר, אנחנו מחכים כבר לרגע שנגיד שזה מאחורינו, אבל במקום לשבת ולצפות מתי כבר תגמר כבר התקופה הזו בואו נתבונן ונראה איזו ברכה אנחנו יכולים לקבל דווקא מהתקופה הזו, התורה מלמדת אותנו שעלינו לדעת שאתגרים בחיינו הם אלו שגורמים לנו להיות מי שאנחנו והם אלו שמעמידים אותנו בגובה הנכון ולכן עלינו להפיק מכל אתגר ברכה גדולה.

זה החידוש של תורת החסידות, המבט פנימה לכל מצב, לכל אדם ולכל דבר, ההבנה שלכל מה שהקב״ה ברא יש משמעות פנימית מעבר למה שאנחנו רואים על פני השטח. יהי רצון שנזכה להפוך כל קושי לאתגר וכל בעיה לברכה כך נצליח להפוך את האתגר הגדול של הגלות שלנו לברכה גדולה של גאולה בקרוב ממש.

שבת שלום וחג גאולה שמח!

מעשה בבחור צעיר, שסיים לימודי ציור ורצה לבחון את יכולותיו בתחום. הוא צייר ציור מושקע מאוד, הניח אותו על כן ציור באחד הקניונים המקומיים, וכתב מתחת לציור״: אני צייר מתחיל, ואשמח לקבל ביקורת על הציור שלי. כל מי שרואה כאן בעיה, טעות בפרופורציה או במשחק הצבעים וכד'– שייקח בבקשה, את העט השחור שהשארתי למטה, ויסמן לי איקס על המקום״. הבעייתי

למחרת הגיע ידידנו הצייר המתחיל לקניון, וחשכו עיניו – הציור מלא איקסים, כמעט עד אפס מקום, בבושת פנים הוא הוריד את ציורו וחשב לעצמו״: אין לי עתיד בציור״. הוא לקח את הציור״? למורה, וסיפר לו על הניסיון המר. שאל אותו המורה״: האם תוכל לצייר ציור זהה לציור הזה

בוודאי״, ענה הצייר המתחיל, וניגש מיד למלאכה. כעבור שלושה ימים הציור השני היה מוכן״, זהה לחלוטין לקודמו.

הצייר והמורה לקחו את הציור החדש, הניחו אותו על כן ציור בקניון אחר, וכתבו למטה כמעט אותו נוסח״: אני צייר מתחיל, ואני מעוניין לקבל ביקורת על הציור שלי״. אך הפעם הורה המורה לכתוב, בשונה מהפעם הקודמת״: מי שרואה פה בעיה כלשהי, ירגיש בבקשה חופשי לתקן ולשפר, השארתי סט של צבעים ומכחולים לשימושכם״… למחרת הגיע הצייר, ונוכח לראות שאף אחד לא נגע בציור, גם שבוע לאחר מכן אף אחד לא תיקן כלום, חודש חלף ושום תיקון לא בוצע. אמר לו המורה״: רואה אתה את ההבדל? להגיד מה לא בסדר – כולם יודעים, אבל לתקן כמעט אף״. אחד לא יכול

לכל אחד ואחת מאתנו יש את החלק שלו בעולם שעליו לתקן ולפעמים קל לנו להסתכל ולהגיד כמה רע יש כאן ולמה הקב״ה ברא עולם כזה מקולקל, אבל התורה מלמדת אותנו שבמקום להגיד כמה רע, פשוט עלינו לקחת את המכחול, לתקן ולהיות חלק מעולם מתוקן שיביא לגאולה.

קטנתי מכל החסדים

אחד הפירושים למילה״קטונתי״הוא תיאור מצב של מצוקה וקטנות. זהו בדיוק מצבו של יעקב העומד מול עשו המפחיד המלווה בלוחמיו״. קטונתי״אומר יעקב בתפילתו״אני בקטנות במצוקה ובקושי״במקום סכנה. ומיד הוא מזכיר לעצמו – שגם ה״קטונתי״הזה הוא חסד שהקדוש ברוך הוא עושה עמו.

נכון שזה קשה להרגיש כך בשעת הירידה והמצוקה, אבל יעקב כבר בעל ניסיון, הוא כבר היה פעם ב״קטונתי״מסובך מזה. הרי במקל בלבד עבר את הירדן בורח מפני אחיו, מתרחק מבית אביו ומארץ ישראל, לבד בעולם בלי הגנה נראית לעין. עכשיו, למעלה מעשרים שנה מאז אותו קטונתי״״הוא יכול לראות איך הקטונתי הזה גידל אותו, איך במקלו עבר את הירדן ועתה היה״לשני מחנות. ממילא גם ה״קטונתי״החדש עוד עתיד להצמיח הפתעה לטובה...

הסיפור הבא עולה על כל דמיון אך הוא אמיתי לחלוטין, עם שמות אמיתיים!! ויותר משהוא מלמד על כוחם של הצדיקים לאחר מותם, הוא מלמד על כוח הצדיק בחייו, וחמלתו על דלים ומסכנים, באופן מעורר הערצה; ובעיקר את ההשגחה פרטית, איך הקב״ה דואג לפרנס כל אחד ואחד. הסיפור נלקח מתוך ספריו של הרב צבי נקר.

מספר שנים לפני פטירתו של מרן הרב עובדיה יוסף זצוק״ל, נפטר יהודי מהעיר אלעד והשאיר אחריו אלמנה ויתומים. מטה לחמה של האלמנה נשבר תוך תקופה קצרה, והיא עמדה בפני שוקת שבורה, אין מי שיפרנס את הבית והיתומים זועקים ללחם. בצר לה החליטה שהיא עושה מעשה. היא נסעה לביתו של מרן רבי עובדיה יוסף כדי לבקש ממנו עזרה. היא הגיעה לבית מרן בשעה עשר בלילה, נקשה על הדלת ואחד מבני הבית פתח וראה לפניו אישה מבוגרת. הוא שאל למבוקשה והיא השיבה שהיא רוצה להיכנס לרב.

". אמר לה״: עכשיו כבר לילה, הרב כרגע לומד ואין קבלת קהל, תבואי מחר ויכניסו אותך והאישה השיבה״: תכנס לרב עובדיה ותגיד לו שאני אישה אלמנה וברצוני לדבר איתו, אם הוא יגיד לי לבוא מחר, אז אני אבוא מחר״. הוא נכנס לרב ואמר לו״: יש כאן אישה אלמנה מהעיר אלעד, היא רוצה לדבר עם הרב, אמרתי לה שתבוא מחר״.״היא אלמנה, תכניסו אותה מיד״, ענה הרב.

נכנסה האלמנה למרן, ופרצה בבכי מר בספרה על בעלה שנפטר, על היתומים שנותרו ללא משענת ועל מטה לחמה שנשבר. מרן זצ״ל הזיל דמעות למשמע צרתה של האלמנה, והיא הוסיפה ואמרה״: כבוד הרב, לא באתי לכאן כדי לבקש ברכה, באתי לבקש עזרה, שהרב יחפש דרך לעזור״. לי

כוונתה הייתה, שמכיוון שהרב מעורב ומכיר ארגוני חסד, הוא ימליץ בפניהם שיסייעו לה. אבל מרן זצ״ל אמר לה״: הסירי דאגה מליבך, אני אעזור לך כל חודש, אך אני מבקש שאף אחד לא ידע על כך. תבואי לפה כל חודש ותקבלי ממני מעטפה, אבל רק אני ואת יודעים מזה״. ואכן כך היה. האישה הייתה מגיעה פעם בחודש, ובני הבית לא ידעו למה הגיעה. היא הייתה נכנסת לרב, לוקחת את המעטפה ויוצאת. כך במשך שבע שנים. זה היה ההסכם בינה לבין רבינו מרן הרב עובדיה יוסף.

והנה בעוונותינו הרבים נפטר מרן מאור ישראל זכר צדיק וקדוש לברכה, ויחד עם הבכי של כל עם ישראל בכתה גם האלמנה בכי קשה ועצוב, בכי כפול על הסתלקותו של גדול הדור, וגם שכעת הסתלק מי שעזר לה בכלכלת הבית. עברו להם חמישה חודשים מפטירתו של מרן, והאישה הייתה במשבר כלכלי גדול. ואז חשבה לעצמה: אמנם מרן לא נמצא בין החיים, אבל צדיקים במיתתם קרויים חיים. אני אלך לציון שלו ואתפלל להקב״ה שזכות מרן תעמוד לי והוא יעזור לי.

היא נסעה מאלעד לירושלים באוטובוס, הגיעה לקברו של מרן, ומיד פרצה בבכי. הדמעות שלה הרטיבו את המצבה של מרן, והיא לא יצאה משם עד שסיימה את כל ספר התהילים, למעלה משלוש שעות בדמעות רותחות. לאחר מכן חזרה באוטובוס לביתה שבאלעד, הגיעה בשעות הערב עייפה וסחוטה נפשית וגופנית. היא מזגה לעצמה כוס מים והתיישבה על הספה.

טרם הספיקה לשתות את המים ותרדמה נפלה עליה, והנה היא רואה את רבנו מרן הרב עובדיה זצוק״ל, והוא אומר לה״: בתי למה תבכי? כמו שעזרתי לך בחיי חיותי, כך גם עכשיו אני אעזור לך. הקשיבי לי. ביום חמישי הקרוב באולם בית ישראל בירושלים בשעה אחת בצהריים, תתקיים ברית, בברית יהיה נוכח יהודי בשם שלום סעדון, לכי אליו ותגידי לו שהרב עובדיה שלח אותך, ״. והוא יעזור לך

האלמנה התעוררה ואמרה לעצמה: חלמא טבא חזיתי… אך חלומות שווא ידברון, הרי אין אדם חולם אלא מהרהורי ליבו, הייתי כל היום בקבר של מרן, התפללתי שם וחשבתי עליו ולכן חלמתי עליו. היא קראה קריאת שמע על המיטה, נכנסה לחדרה והלכה לישון. והנה היא חולמת את אותו חלום בפעם השניה, וגם בחלום זה שוב פונה אליה מרן ואומר לה״: בתי, למה תבכי, כמו שעזרתי לך בחיי חיותי גם עכשיו אעזור לך. ביום חמישי הקרוב באולם בית ישראל בירושלים תתקיים ברית מילה, יהיה שם יהודי בשם שלום סעדון, תלכי אליו ותגידי לו שהרב עובדיה שלח אותך, ״. שיעזור לך

היא התעוררה מהחלום, והפעם הבינה שאם חלמה את אותו חלום פעמיים, אז יש דברים בגו, יש פה איזה מסר. חשבה לעצמה: הרי אין לי מה להפסיד, אסע אפוא לירושלים. ביום חמישי נסעה לירושלים. ולאחר מאמץ רב והכוונה שביקשה מהעוברים ושבים הגיעה לאולם בית ישראל. היא הבחינה בכניסה לאולם שיש שילוט – חץ ימינה, בר מצוה. וחץ שמאלה, ברית מילה. היא נכנסה לאולם שבו אמורה להיות הברית והמתינה. לאט לאט הגיעו בני המשפחה, ההורים הצעירים עם התינוק, הציבור התאסף והברית החלה.

"? היא פנתה מעזרת הנשים לאחד האברכים ושאלה״: האם יש פה יהודי בשם שלום סעדון והאברך השיב לה״: כן, הנה הוא פה, האם את רוצה שאקרא לו״.? השיבה לו״: לא, הברית מתחילה עכשיו, אבל מיד לאחר הברית אני מבקשת שתקרא לו״. [ ר׳ שלום סעדון, בצעירותו היה מעביר את השיעורים של מרן הרב עובדיה יוסף בלוויין. מרן זצ״ל בירך אותו שבזכות זיכוי ]. הרבים שהוא עושה הקב״ה ישפיע עליו שפע גדול של עושר, ואכן הוא נעשה לעשיר גדול

הסתיימה הברית בשעה טובה, האברך ניגש לשלום סעדון ואמר לו שיש פה אישה שרוצה לדבר איתו. ר׳ שלום ניגש אליה ושאל למבוקשה״. תשמע״, אמרה לו האישה״, אתה בוודאי תחשוב שאני משוגעת או מדומיינת, אבל אני חייבת לומר לך את מה שיש לי בלב. אני אישה אלמנה, הרב״… עובדיה יוסף שלח אותי אליך כדי שתעזור לי

שלום סעדון שמע את הדברים, נפל והתעלף…

נוצרה מהומה באולם, הגיע המוהל, הגאון הרב ראובן אלבז שליט״א ראש ישיבת אור החיים.״, שלום סעדון התעורר והרב אלבז שאל אותו מה קרה״. שהרב ישמע מה שיש לאשה זו לומר אמר ר׳ שלום להרב אלבז. ואכן האלמנה סיפרה בתמימות להרב אלבז את כל הסיפור מתחילתו ועד סופו. ואז הוסיף ר׳ שלום וסיפר לרב אלבז את החלק השני והמדהים של המעשה:

אני לא קשור בכלל לברית הזאת, אני לא מבני המשפחה, אין לי שום קשר לאנשים פה. הרב״עובדיה בא אלי השבוע בחלום ואמר לי': בני, ביום חמישי בשעה אחת בצהריים באולם בית ישראל בירושלים תיערך ברית מילה. תגיע לשם אישה אלמנה שתבקש ממך עזרה. אני מבקש'". ממך שתעזור לה

"? ואז פנה שלום סעדון לאשה ושאל אותה״: תגידי לי, כמה כסף הרב עובדיה נתן לך כל חודש״: היא אמרה לו״: הרב היה נותן לי כל חודש ארבעת אלפים ש״ח. היה מפריש מהמשכורת שלו אמר לה שלום סעדון״: מהיום תקבלי ממני כל חודש ארבעת אלפים ש״ח – ממרן, ועוד ארבעת״. אלפים ש״ח ממני

עם ישראל חי!

בהיותו בחור צעיר, סיפר רבי משה, הוא התגורר בשוויץ. מרן הרב מפוניבז׳, הגאון רבי יוסף שלמה כהנמן זצ׳׳ל, שהסתובב רבות בארצות הגולה כדי לקבץ ממון מנדיבי עם להחזקת המוסדות, הגיע פעם לשויץ, ונזקק ל׳דרייבר׳ נהג שיקח אותו ממקום למקום ויסייע בעדו. רבי משה החזיק ברשותו מכונית, והוא נטל על עצמו את המשימה.

פעם אחת, ביום ששי, קרא לו הרב ואמר שברצונו לנסע כעת לרומא. רבי משה התפלא מאד על הבקשה המוזרה של הרב, שכן יום ששי לא היה מקובל כיום שאוספים בו כסף. כששאל על כך את הרב, השיבו:״אני אשמח ואודה לך מאד אם תקח אותי, אבל אם אין לך כח – אני כבר אסתדר לבד״.

רבי משה כמובן לא שאל שאלות נוספות, ונסע עם הרב לרומא. לפליאתו בקש הרב שיקחנו ל׳שער טיטוס׳המפורסם שבעיר. כשהגיעו למקום, יצא הרב מהמכונית באומרו:״לכאן רציתי להגיע!״הרב נעמד ליד השער, התבונן בכתובות החרוטות ובתבליטים המתארים את נצחונה של רומא ותבוסתו של׳עם יהודה׳. השלטים הכריזו:״יהודה היה ואיננו״, ועוד ביטויים מן הסוג הזה. מולם זקף הרב את ראשו ואמר:

״טיטוס טיטוס! עשו לך שלט גדול כאן, אנדרטה מרשימה ויפה. אך מי זוכר אותך? מה נשאר ממך היום? כלום! אך עם יהודה – עם ישראל חי וקיים לך תראה בארץ ישראל את ישיבת פוניבז׳, את ישיבת סלבודקה… לך והבט באמריקה על ישיבת ליקווד… הסתכל בצרפת עקסלבן, ובאנגליה – בגייטסהד – גם שם ישנן ישיבות. היהדות כלה פורחת ומשגשגת! אנחנו חיים וקיימים, היהדות פורחת בכל פינה, אך ממך זכר לא נשאר!״

הרב סיים את דבריו כשהוא מזיל דמעות בהתרגשות, חזר לרכב, ואמר לרבי משה:״זו הייתה כל מטרת נסיעתי לכאן, לבוא ולדבר עם טיטוס את הדברים הללו… כי נצח ישראל לא ישקר, ומכוחות הטומאה לא יוותר מאום!״(המעשה מפי הד״ר רבי משה רוטשילד מייסד בית הרפואה) מעייני ישועה

אדם מושפע

השבוע נתקלתי בפלא עצום... אני אצטט לכם מדרש ב'חמשה מאמרות'וב'דמשק אליעזר':״כל מה שיעקב שמר זה רק את השבת״. וואו, חידוש עצום ולא מובן. אם כך יש לשאול: אם יעקב שמר רק את השבת, הכיצד ביאור זה עולה בקנה עם מאמר רש״י ששמר תרי״ג מצוות – ואף״?! יעקב אמר״ותרי״ג מצוות שמרתי

כדי להבין נביא סיפור: אחד בא אל האדמו״ר מאמשינוב, וסיפר ששידך את בתו, ובתוך כדי דברים החל לשבח בפי הרבי את החתן, על כך שהוא מתמיד גדול… אולם הרבי לא גילה שום סימני התפעלות. המשיך האבא ואמר שהחתן המיועד גם מתפלל בהשתפכות הנפש ובדבקות, ושיש לו מידות טובות, והרבי לא מראה כל סימן של התפעלות.

שראה שזה לא״מרגש את הרבי, נאנח ואמר״: רבי, החתן גם יודע לשיר יפה״.… לפתע אורו עיניו של האדמו״ר והוא קרא בקול״: הא, זו מעלה מיוחדת״! לפליאת הסובבים הסביר: זה שהחתן יושב ולומד ומתפלל ושיש לו מידות זה לא שבח, הרי זה מהדברים שמוטלים על כל יהודי לעשותם…

אמנם, לשיר יפה, זו כבר מעלה שלא מחויבים בה וזו אם כן, מעלה שאין להרבה אנשים… אם כן נשאלת השאלה: מה השתבח יעקב אבינו ששמר את התרי״ג מצוות? זה הרי חובה על כל יהודי!? ניתן להסביר זאת על פי דברי הרמב״ם (הלכות דעות פרק ו ה״א):

דרך ברייתו של אדם להיות נמשך בדעותיו ובמעשיו אחר רעיו וחבריו ונוהג כמנהג אנשי מדינתו״לפיכך צריך אדם להתחבר לצדיקים ולישב אצל החכמים תמיד כדי שילמוד ממעשיהם ויתרחק מן הרשעים ההולכים בחושך כדי שלא יילמד ממעשיהם הוא ששלמה אומר״: הולך את חכמים״… יחכם ורועה כסילים ירוע

יוצא אם כן, שלהיות בחברת רשעים ולא ללמוד ממעשיהם, זהו בעצם נגד הטבע. כעת מובן היטב מה שאמר יעקב״, עם לבן גרתי״והייתי יכול ללמוד ממעשיו, ואף על פי כן״תרי״ג מצוות שמרתי״, וזהו אכן שבח גדול למאוד. כעת ניתן להתחבר ולהבין את המדרש שהזכרנו – שיעקב שמר שבת בלבד.

יעקב אבינו היה כל השבוע בשדה, ולא ראה את לבן, ורק בשבת חזר לביתו. יוצא שבמהלך ימי השבוע לא היה לו את הניסיון, אלא רק בשבת. וזה מה שאמר המדרש, שבוודאי שיעקב שמר את התורה גם במשך ימי השבוע, אבל בשאר הימים לא היה בזה יתרון (שהרי לא היה עם לבן). עיקר גדלותו היה בשבת בחברת אותו רשע ולא למד ממעשיו…

אחים יקרים, אנחנו לא בדרגה של יעקב אבינו, וגם הוא היה צריך לשהות ארבע עשרה שנים בבית מדרשם של שם ועבר כדי לדעת כיצד לשרוד את השהות עם לבן הארמי. האם אנחנו יכולים להרשות לעצמנו להסתובב בחברה שלא רק שלא מעלה אותנו רוחנית אלא אף מנסה להוריד אותנו (במודע או שלא במודע), הרי אנחנו כל בוקר מבקשים בברכות השחר שהקב״ה לא יביא איתנו לא לידי ניסיון ולא לידי ביזיון, ואם כן איך אנחנו יכולים להרשות לעצמנו לשחק בחיינו, בנפשנו?

התורה הקדושה מלמדת אותנו כמה צריך לשמור על עצמנו, להתרחק מסביבה מקררת, ולהשתדל עד כמה שניתן לשמור על נפשנו הטהורה. כאשר אנחנו נעשה ונשמור עד גבול יכולתנו הקב״ה יסייע לנו וישמור את כולנו לחיים טובים ולשלום, רוחני וגשמי. שבת שלום.

הריני מוחל וסולח

המעשה התרחש באחת החסידויות המפורסמות, בה הותקנה תקנה באחת השנים, עם פרוס ימי החנוכה: בני הישיבה, אשר מאז ומעולם נוהגים היו לעמוד במקומות הסמוכים אל הרבי בשעת ההדלקה – יוכלו להמשיך ולעשות זאת, אך באחד הלילות בלבד. בשאר הלילות – הם יפנו אל המקומות המרוחקים יותר, ויפנו מקום עבור אנשים אחרים, המבקשים אף הם להסתופף במחיצתו של הרבי, סמוך ונראה. תקנה זו, הייתה לצנינים בעיניו של אחד הבחורים המבוגרים, אשר חמתו בערה בו כאשר נוכח לדעת כי דוקא הגבאים, שעמדו מאחורי התקנה הזו – זוכים להשאר במקומם הקבוע, סמוך לרבי, בכל לילות החנוכה…

הוא החליט לקום ולעשות מעשה: כשהתקרבה שעת ההדלקה – עזב את מקומו אי - שם בשורות האחרונות, התקרב אל הפינה בה ניצבו הגבאים, והודיע כי זכותו שלו אינה נופלת מזכותם שלהם להיות קרובים אל הקודש! לא הועילו טענות ומענות, ואף השעה לא הייתה כשרה לוויכוחים. בסופו של דבר, ממש ברגע האחרון בטרם כניסתו של הרבי – הגיע הגבאי הראשי, ציוה על הבחור לשוב למקומו, ומשסירב – סטר לו בחזקה והעיף את מגבעתו הרחק משם… לבחור המושפל לא נותרה ברירה כי אם לסוב על עקבותיו ולעזוב את המקום, תוך שבליבו בוערת אש של כעס ועלבון.

הוא הבטיח לעצמו, כי לא יסלח ולא ימחל לאותו גבאי עד יומו האחרון. כבר למחרת היום, הגיע שליח מטעמו של הגבאי, שהבין כי הגדיש את הסאה. אולם הבחור, נאמן להחלטתו, לא היה מוכן אפילו לשמוע מה בפיו. הוא ביקש להשיב ולומר לו, כי אינו מעוניין להכירו, ואין דעתו למחול לו בשום אופן – ויהי מה.

אך הנה, חלפו מספר ימים, ומיודענו הבחור קיבל הודעה כי הרבי בכבודו ובעצמו ממתין לו. הוא יכול היה לשער במה מדובר, אולם לא הייתה לו ברירה:

על אתר הוא התלווה אל השליח ונכנס אל הקודש פנימה, שם פתח בפניו הרבי את הזוהר הקדוש, והקריא בפניו את המעשה ברבי אבא, שהבחין באדם אשר שכב על שן סלע בכדי לפוש מטורח הדרך, נרדם, וכך לא היה מודע כלל לעובדה שבעת שנם את שנתו הגיע נחש ארסי וביקש להמיתו, אלא שברגע האחרון הגיח שרץ מסויים והרג את הנחש… לאחר מכן, התעורר אותו אדם משנתו, הבחין בנחש המת, ומבלי שיהיה לו מושג אודות נס ההצלה לו זכה – קם והתכונן להמשיך בדרכו.

אכן, רגע לאחר מכן – ניתקה שן הסלע ממקומה, והתרסקה אל המקום בו שכב… בראותו את שני הניסים שהתחוללו לנגד עיניו והצילו את אותו אדם פעמיים – קרא לו רבי אבא ושאל:״? אמור לי יהודי, מה הם מעשיך – שבזכותם עשה לך הקדוש ברוך הוא שני ניסים מופלאים״היהודי נענה והשיב״: מימי לא אירע שאדם עשה לי רעה ואני סירבתי למחול לו!

גם אם הרגשתי שאיני יכול לסלוח – לא עליתי על מיטתי בטרם הצלחתי למחול לו ולכל שאר האנשים שציערוני, עד שוידאתי שלא נותרה בליבי כל איבה כלפיהם, ולא זו בלבד – אלא שאף השתדלתי להיטיב עם אותם אנשים שפגעו בי״.! כאשר שמע רבי אבא את הסיפור, בכה והכריז:״…! גדולים מעשיו של זה! נאה הוא שיעשה לו הקדוש ברוך הוא נס על גבי נס״

כך הקריא הרבי באזניו של אותו בחור, ולאחר מכן – סיים ופטרו מלפניו בלא להוסיף מאומה, מלבד משפט אחד ויחיד״: כך מלמדת אותנו התורה לנהוג! זו הדרך שלנו״…! ואכן, לא היה צורך להוסיף מאומה: הבחור הבין היטב את המסר, ועוד באותו הערב הוא רכש מעט מיני מגדנות, ״…! בקבוק של יי״ש, וכך הגיע אל ביתו של הגבאי והכריז״: באתי להתפייס

כמובן, עד מהרה הפשירה האוירה, הגבאי התנצל שוב על מה שאירע, הבחור הכריז כי הינו מוחל וסולח, הלבבות התקרבו, ושיחה נעימה נקשרה בין השנים – שיחה שנמשכה עד לשעת לילה מאוחרת.

כאשר הגיע הבחור אל חדרו, היה זה כבר הרבה לאחר חצות לילה. חברי החדר כבר נמו את שנתם, אולם הוא – הרגיש כי עליו לקרוא משהו בטרם יפנה לישון, בכדי להרגע מעט מתהפוכותיו של הערב האחרון. דא עקא, שמנורת הלילה – נשרפה בדיוק באותו היום, ומאחר ולא רצה להדליק את האור הראשי שעלול היה להפריע לשנתם של חבריו – החליט הבחור להדליק כמה נרות על הכסא הסמוך למיטתו, ולקרוא לאורם… את אשר התרחש מכאן ואילך, ניתן רק לנחש: הבחור נרדם, הספר נשמט מידו אל עבר הנרות, האש אחזה בו, המשיכה אל המיטה, אל השמיכה, ממנה אל הכרית, ואפילו הספיקה לאחוז בבגדיו של הבחור – בטרם התעורר מי מדרי החדר…

רק אז, כאשר בגדיו כבר בערו, התעורר הבחור – ובניסי ניסים הצליח לפעול בתבונה ובקור רוח: הוא היכה על הלהבות בידו, תפס את ספל המים שהוכן לנטילת ידיים של שחרית – ושפך אותו על הלהבות, ורגע לאחר מכן כבר כבתה האש לחלוטין. רק אז, הוא התפנה לבחון את מימדי הנזק: הכסא – היה שרוף כמעט לחלוטין, השמיכה – חרוכה לגמרי, המזרון – נמס מרוב חום, וגם בבגדיו ניתן היה להבחין בחלקים שהיו למאכולת אש. אפילו הקירות היו שחורים ומפוחמים. ובתוך כל ההרס והחורבן – ניצב הוא עצמו, כשאפילו שערה משערות ראשו לא נפגעה! אפילו כוויה קלה לא נותרה בו מהאירוע! לא היה כל ספק: מדובר בנס, נס גמור, נס אמיתי! למחרת

בבוקר, השכם, התייצב הבחור בפתח חדרו של הרבי. הוא סיפר לו על ההתפייסות המופלאה, ואף על הנס שהתרחש מאוחר יותר״. אין לי ספק שיש קשר בין הדברים, בדיוק כפי שהקריא אתמול הרבי מדברי הזוהר״! אמר הבחור, והרבי נענה והשיב״: דע לך, כי מי שמוסר את נפשו ומתנהג שלא כפי טבעו – זוכה להשגחה מיוחדת שלא כדרך הטבע! כך היה עם אותו יהודי, שהתאמץ למחול למי שפגע בו ואף להרעיף עליו טובות למרות שזה לא היה קל – וזכה לניסים גלויים, וכך״.! גם אירע איתך

פעם בא אדם לסבא מנובהרדוק וא״ל רואים שהפרנסה מקור בהשתדלות. זו עובדה…

ענהו הרב מעשה באדם שהתווכח עם אשתו במה כדאי לסחור, הוא סבר להיות סנדלר, והיא הציעה שיהיה שען. הוא לבסוף בחר בסנדלרות. יום אחד לאחר שנים רבות של עבודה, הוא פונה לאשתו ואומר לה, תראי איזה מזל יש לנו שהקב״ה נתן אז בליבי להיות סנדלר ולא לשמוע בקולך להיות שען. ארבעים שנה אני בעסק, ומעולם לא קרה שבא אלי אדם לתקן שעון, כל הבאים מבקשים רק לתקן מנעלים…

אם הייתי שען הייתי גווע ברעב… ענתה לו אשתו שוטה שבעולם, באים אליך כי יודעים שאתה סנדלר, אך אם היו יודעים שאתה שען, היו פונים אליך בהתאם. כך אתה השיבו הסבא, מי - שרוצה שהפרנסה שלו תבוא מהקב״ה היא תבוא מאתו ית', אולם מי שבוחר שתבוא מנעלים היא תבוא מנעלים.

15 פרשת השבוע · עמ' 13 · 14 דק' קריאה פרשת וישב - לא מרימים ידיים פתח

לא מרימים ידיים! הרב איתי בן יוסף שליט״א

היו פעם שתי נשמות שנפגשו בדרך, אחת בדרכה לרדת לעולם והשניה עם סיום תפקידה ועזיבתה את העולם, פונה הנשמה שיורדת לחברתה שעולה ומבקשת ממנה״תני לי בבקשה טיפ, מה קורה שם בעולם שאליו אני יורדת״? עונה לה הנשמה העולה״תענוג, ב100 שקלים את קונה מזוזה ומקיימת מצווה, שואלת הנשמה היורדת״אם כן למה את כל כך שמחה לעזוב את העולם המדהים הזה״? עונה לה הנשמה העולה״עד שאת משיגה את המאה שקלים האלו הנשמה שלך״… יוצאת

בפרשת השבוע אנחנו קוראים על הסיפור המרתק של יוסף והגלגולים שהוא עובר עד להגעתו להיות משנה למלך, למעשה אם נתבונן בסיפורו של יוסף נראה שהסיפור שלו הוא סיפור החיים של כל אחד מאיתנו...

יוסף מתחיל את חייו על מי מנוחות בבית אביו כילדו האהוב של יעקב הוא מקבל כתונת פסים מיוחדת וזוכה ללמוד עם יעקב תורה יום ולילה, זו בדיוק התקופה של הנשמה לפני ירידתה לעולם כשהיא חצובה תחת כסא הכבוד ומתענגת על השם.

השלב הבא הוא הירידה למצריים מקום של טומאה וקשיים, יוסף נמכר לעבד ועובר ניסיונות קשים בבית פוטיפר ובבית הכלא המצרי, זה גם מה שקורה לנשמה בירידתה לעולם כאן היא צריכה להתמודד עם כל מיני קשיים וניסיונות.

ננסה להתבונן בפרטים הקטנים של הסיפור, יוסף ילד מפונק שהתייתם בגיל צעיר, אביו מחבק אותו בחום ובאהבה מיוחדת, מהבית החם הזה הוא מוצא את עצמו נמכר על ידי האנשים הכי קרובים אליו להיות עבד במצרים, ובאותם זמנים, עבד היה נשאר עבד לתמיד! ובכל זאת יוסף לא מאבד את התקווה וממשיך להאמין שיהיה טוב, הוא נותן את המיטב בבית אדונו ובסופו של דבר מגיע לכלא, שם הוא שוב לא מאבד את האמונה וגם כאן הוא נהיה ממונה על האסירים.

בהיותו בכלא הוא רואה שני שרים של פרעה שפניהם זועפות, ויוסף פונה אליהם בשאלה״מדוע פניכם רעים היום״למה קמתם בלי מצב רוח״תנסו לחשוב על אדם שכולו סבל, רואה שני אנשים זרים במצב רוח ירוד עם כל הסיבות להיות במצב רוח שכזה, הם היו שרים ועכשיו הם אסירים, אבל יוסף לא אומר לעצמו״זה טבעי שלאדם אין מצב רוח״הוא פונה אליהם ושואל מה קרה? אולי אוכל לעזור לכם? ודווקא בזכות זה בסופו של דבר הוא מצליח לעזור לא רק להם אלא לכל מצרים, ובעצם לכל העולם כשהוא נהיה משנה למלך מצרים.

פעמים רבות בחיינו אנו מגיעים למצבים בהם יש לנו את כל ה״סיבות״לכאורה להיות עצובים או להיות בלי מצב רוח, בא יוסף ומלמד אותנו״הדרך לצאת ממצב לא טוב היא דווקא באמונה ובשמחה״.

בסופו של דבר יוסף נהיה השליט על כל ארץ מצרים והגיע למעמד גבוה מבחינה גשמית אבל גם מבחינה רוחנית התעלה מאוד, קראו לו יוסף הצדיק כי עמד בכל הניסיונות והקשיים שמצרים

הערימה עליו והתברר שכל הירידה שלו למצרים הייתה כדי לתת לו את הכוחות לעלות למקום אליו הגיע עכשיו.

גם בחג החנוכה היוונים נכנסו לבית המקדש וטימאו את כל השמנים היו היהודים יכולים להגיד אין מה לעשות אין שמן טהור נדליק בשמן טמא, ואפילו לאחר שמצאו את כד השמן היו יכולים״להגיד בכל מקרה זה לא יספיק ל8 ימים אז למה להדליק? הכי קל ופשוט היה להתייאש, להרים ידיים, אנחנו את שלנו עשינו! אבל הם מצידם היו באמונה שימצאו, ובאמונה שהם מצידם צריכים לעשות ככל יכולתם מבלי לאבד תקווה, וה'מצדו עזר להם ונתן להם למצוא את הכד שבסופו של דבר דלק שמונה ימים.

גם אנחנו צריכים לזכור שמטרת ירידתה של הנשמה לעולם הוא לצורך עליה שתהיה באמצעות העמידה בניסיונות וקיום המצוות למרות הקשיים, כך נשלים את העלייה שלשמה ירדנו וכך נכין את העולם לגאולה שלימה שתבוא בקרוב ממש. שבת שלום.

מה יוסף חשב לעצמו?

אגדה יהודית מספרת על אישה זקנה באירופה, שהייתה קוראת מדי שבת את פרשת השבוע בספר צאנה וראינה״. זה היה תרגום התורה באידיש, שליקט מדרשים שונים על הפרשה והציג אותם״בכישרון רב ובצבעים עזים.

האישה המבוגרת הגיעה לפרשת״וישב״ופרצה בבכי. היא שמעה את הזעקות של יוסף על יד הבור, מתחנן לפני אחיו שיניחו לו לשוב הביתה בשלום – והיא בכתה איתו יחד. בשנה הבאה היא שוב קראה את הפרשה והזדעזעה מהאטימות של האחים המוכרים את יוסף כעבד, ושוב מיררה בבכי. אך בשנה השלישית היא כבר לא בכתה. היא סגרה את הספר בכעס ואמרה״: יוסף, אתם״? אשם. ראית בשנה שעברה מה הם עשו לך, למה הלכת אליהם שוב בשנה הזו

בעולם הקרימינולוגיה, התגובה הזו מוכרת בתור״אשמת הקורבן״. יש בנו נטייה להאשים את הנפגע ולראות בו אשם במה שקרה, כיון שהסתובב על יד הפוגע וגרם לו לאבד שליטה. והשאלה הזו עולה בעוצמה אצל מפרשים רבים: למה יוסף הסתכן והלך לבדו אל הבור?

כאשר אביו קרא לו ואמר –'אני דואג לשלום אחיך, הם הלכו לרעות את הצאן בשדות החשוכים על יד שכם ולא חזרו',״לך נא וראה את שלום אחיך ואת שלום הצאן והשיבני דבר״– יוסף היה צריך לענות שתי מילים״: אבא, לא״. השליחות הזו לא בשבילי, כיון שאם אלך, לא אחזור אליך.!

גם מבחינה הלכתית, אם יוסף היה פונה לרב מורה הוראה ושואל אותו, האם עליו לקיים את בקשת אביו וללכת אל אחיו השונאים אותו – הרב היה אומר״: לא״!. אתה לא צריך ללכת. וזאת משתי סיבות: א. מצוות כיבוד הורים היא אינה אחת משלוש המצוות החמורות שצריך למסור עליהן את הנפש.

ב. שנית והוא העיקר: במקרה הזה, לא היה כל טעם בהליכה אל האחים. משום שיוסף לא היה – יכול למלא את שליחות אביו. הוא לא היה מסוגל לחזור ולהשיבו דבר על שלום האחים והצאן משום שהוא פשוט לא יחזור משם. השאלה מתעצמת בהמשך הפרשה: התורה רומזת ורש״י מרחיב, כי ה'שלח ליוסף מסר מפורש על הסכנה הצפויה לו בהליכתו אל אחיו, ובכל זאת יוסף התעלם מקריאת האזהרה והמשיך אל הבור.

הסיפור היה, שיוסף הלך לשכם ולא מצא את האחים. הוא לא ידע להחליט מה יהיה הצעד הבא״. שלו ואז הופיע לפניו״איש״וסיפר ששמע את האחים אומרים״נלכה דותינה

רש״י במקום כותב כי ה״איש״היה מלאך משמים אשר בא להזהיר אותו מפני כוונות הזדון של האחים. רש״י על התלמוד מוסיף (סוטה יג, ב) כי״דותינה״הוא אינו שם מקום. אין מקום כזה על יד שכם. אלא זאת הייתה קריאת אזהרה מהדהדת ליוסף״: אל תמשיך לחפש אותם. שמעתי״. אותם מבקשים נכלי דתות ודינים היאך להמית אותך

וכעת השאלה על הנהגת יוסף, הופכת מתמיהה לתדהמה: האם לא היה זה חוסר אחריות משווע מצידו להמשיך ללכת למקום שבו מחפשים נכלי דתות להמית אותו!? או כלשונו הקשה של הט״ז״? ב״דברי דוד״:״היאך הלך אחריהם והרי זה כמאבד עצמו לדעת ח״ו

הרבי מלובאוויטש מסביר כי יוסף הלך לשם, דווקא בגלל שהיה מסוכן לו. הוא המשיך והלך אל דותן – לא למרות הסכנה שהייתה צפויה לו שם, אלא – בגללה. בדרך המזעזעת הזאת, יוסף רצה ללמד את האחים איך מכבדים את אבא. אם אבא מבקש, אני אמשיך ואמלא את בקשתו, וגם אם הבקשה לא תתקיים בפועל, זה לחלוטין לא חשוב. אבא מבקש וילדים מקיימים.

בתוך הסיפור על ילדי יעקב, מסתתרת האשמה בתוך האשמה: האחים לא כיבדו מספיק את יעקב אביהם. הם לא רק שנאו את הילד, יוסף, אלא גם התעלמו מכבודו של האב, יעקב. הרי עצם השנאה ליוסף, הייתה העלאת פקפוק וטרוניה כלפי הנהגת יעקב.

והסיפור הזה מצטרף לסיפורים קודמים בתורה, המעידים על כך שהאחים לא נטו לייחס משמעות רבה לדעתו של יעקב אבינו. שמעון ולוי הפרו חוזה חתום וחיסלו עיר שלמה, בלי לקיים רגע של התייעצות מקדימה עם יעקב אביהם. ראובן הבכור, מיהר להעביר את מיטת יעקב מאוהל רחל לאוהל לאה, בלי לשאול את אביו על נושא כל כך רגיש, ששייך לחלוטין להחלטתו האישית של האבא.

יוסף נאבק נגדם, כדי להעצים את מקומו של האבא בחייהם – והטקטיקה שבה הוא בוחר, היא השיטה העוצמתית ביותר שקיימת בעולם להעברת מסר: אם אתה רוצה להעביר מסר – תייצג אותו. אל תדבר עליו – תשדר אותו. תלך עד הסוף עם המסר שלך והעולם כולו כבר ישמע ממנו.

וזאת הנהגה מותרת על פי ההלכה: נפסק להלכה (ראו כסף משנה על הרמב״ם יסודי התורה ה, ד) כי״אדם גדול וחסיד וירא שמים ורואה שהדור פרוץ בכך, רשאי לקדש את השם ולמסור עצמו״. אפילו על מצווה קלה, כדי שיראו העם וילמדו

מאיר עלינו אור חנוכה והתפיסה הזאת, יכולה ליישב היטב את ההנהגה של הכהנים החשמונאים מבית מתתיהו. משפחה קטנה של אבא וחמישה ילדים, מחליטה לצאת למלחמה מול הצבא היווני האדיר, ששלט בחצי מהמזרח התיכון.

במבט לאחור, ההנהגה שלהם תמוהה מאוד. אילו היו שואלים רב מורה הוראה אם עליהם לצאת למלחמה מול היוונים, היה בוודאי עונה להם״לא״מוחלט.

ההלכה היא רק שאם אדם מפריע לקיים מצוות, צריך למסור את הנפש נגדו ולקיים אותן. אך (אין חיוב לצאת למלחמה יזומה כנגדו ולסלק אותו מהארץ. במילים אחרות: אם הוא בא ליהודי הביתה, עליו למסור את הנפש נגדו, אך כל עוד לא הגיע, אפשר להתחבא במקום מסתור ולחיות את החיים ברוגע)., בלי ליזום מלחמה כוללת נגדו

גם המלחמה עצמה הייתה חסרת סיכוי מול הצבא היווני האדיר, ושום רב לא היה מתיר לסכן כל כך הרבה אנשים עבורה.

אז למה בכל זאת יצאו החשמונאים למלחמה? משום שזאת הייתה הדרך שלהם לזעזע את העם ולסלק אותו מההתייוונות. הם בחרו למסור את הנפש על המסר שלהם – כדי להעביר אותו בצורה הדרמטית ביותר (מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי)

מצפים למשהו גדול... אורטל בן יוסף

הלב חצוי... ונראה לי שעם כל הכאב העצום משהו טוב קורה לנו כעם. אתמול בלילה הרגשתי שההמתנה שלי מצטרפת לעוד אלפים מהעם שלנו בהמתנה מורטת עצבים או במחשבות אין סופיות על המשפחות שרק מחכות להתייחד עם האהובים שלהם והנה זה מרגיש שזה כבר כאן, ואז שוב בורח והנה שוב מתקרב ואז מתחמק...

והלב של כולנו היה ועדיין מחכה ומייחל להתאחדות השלמה. וכשאני חושבת על זה לעומק אני מבינה שאנחנו מכוונות בציפייה שלנו למשהו הרבה יותר גדול עמוק ומשמעותי הציפייה לגאולה! אני מרגישה שיש כאן הכנה מאוד גדולה עכשיו... הציפייה מורטת עצבים הזאת היא דבר ענק כי היא יוצרת את הכלי וההכנה לשפע האלוקי. הגאולה הקרובה מתמיד ותחשבו שכל כך הרבה אנשים מצפים עכשיו יחד.

הנשמה שלנו מצפה להיגאל גאולת נפש ולא רק גאולת הגוף! וכשאני חושבת על זה עוד יותר לעומק אני רואה שיש כאן תהליך מדהים של החזרת הנשמות... מה השווי האמיתי והגדול מכל מהריחוק של הנשמה מהמקום שחוצבה. תתנגדי ותגידי טוב לי במקום שלי בחופש שלי, אבל הנשמה שלך זועקת שהיא רוצה חיבור, היא רוצה חיבור אמיתי! לשוב למקום היציב באמת. וזו החזרה מהשבי הכי עמוקה ואמיתית שיש, וזה קורה בגדול ממש כאן ועכשיו...

מתי מתחיל חינוכו של ילד יהודי?

שר החינוך הרוסי אוברוב, שהיה בזמנו של הצאר, שאל פעם את הגה״צ רבי חיים מוולוזי'ן זצ״ל:׳מתי מתחיל חינוכו של ילד יהודי׳? הרקע לאותה שיחה היה כנראה הניסיונות החוזרים ונשנים של השלטונות הרוסיים להתערב בחנוך היהודי הטהור, ניסיונות מאחוריהם עמדו גורמי השכלה יהודיים.

רבי חיים מוולוז׳ין, שהיה תלמידו המובהק של הגאון מווילנא, הוא שיסד את הישיבה – המפורסמת בוולוזיין, ישיבה שבסופו של דבר נסגרה בגלל מזימות המשכילים, ענה לשר החינוך כי חינוכו של ילד יהודי מתחיל בעצם עשרים שנה לפני היוולדו.

התשובה העמוקה הזו מקפלת בתוכה את האמת הפנימית של החינוך. כדי להצליח בחנוך הילדים, צריכים ההורים עצמם לבנות קודם את אישיותם שלהם. החינוך העצמי שלהם הוא אולי עיקר ההכנה לקראת חינוך ילדיהם. בקרקע של הורים בעלי מדות טובות הנותנים דוגמא

אישית, יכול לצמוח ילד מחונך. במשך עשרים שנה, מילדותו המוקדמת, דרך התפתחותו והתבגרותו, מהווים ההורים מודל חזק ביותר לחיקוי. הנה הילד הזה צמח וגדל והגיע אל פרק״האיש מקדש״ואל מתחת לחופה הוא מכניס יחד עמו כל אשר קבל בבית הוריו.

את המטען החינוכי בן עשרים השנים, את האווירה שקלט והפנים מבית הוריו ואת צורת ההסתכלות שראה בבית. את כל זה הוא מביא עמו אל ביתו וחייו החדשים. ילדים אולי לא מבינים הכל אבל הם מרגישים! ילד שמרגיש אהבת תורה, ילד שמרגיש״כי טוב סחרה מכל סחורה״– קיבל את המתנה הטובה ביותר מהוריו ומוריו, וימצה את כוחותיו ואת תכונותיו לכיוון החיובי.

לקח מאלף בעניין זה הנחילנו הגאון רבי יוסף שלמה כהנמן זצ״ל, במעשה שאירע עמו בתקופת ילדותו:

רבי יוסף שלמה זכה להקים ממלכת תורה בארץ ישראל. לימים שאלוהו, מתי והיכן קיבל את התנופה רבת המרץ, להרבות פעלים לתורה בלי להרפות. רבי יוסף שלמה, נשען לאחור, והחזיר את השומעים לתקופת ילדותו. ילד קטן הייתי אז. התגוררתי עם הורי בעיר קוהל שבליטא.

מתקרב יום הפורים, רבתה התכונה בביתנו. זמן מה לפני פורים כבר בישרה לנו אמא ע״ה, כי אנו עומדים לאפות עוגה מיוחדת כמשלוח מנות עבור הרב. הרב! אמא אפתה עוגה… בצק מיוחד, עם מיני פירות, עיצוב מופלא וריח מיוחד.

אותה שנה, נבחרתי אני מבין ילדי המשפחה להוביל את משלוח המנות לבית הרב. לא היה מאושר ממני בתבל. אני! אני אשא אל בית הרב את המשלוח המנות המכובד. בדמיוני כבר ראיתי את הרב ואת רעייתו מקבלים אותי בקריאות גיל, הרב צובט בלחיי ומכניסני פנימה לשתות יין, והרבנית גודשת את ידי במיני מתיקה.

רגע לפני שיצאתי את הבית אמר אבי ז״ל: בני יקירי, המתן רגע קט. הוא פנה אל תוך הבית וחזר עם שקית ובה גמרא מסכת סנהדרין. באותה תקופה החלו להוציא את הש״ס במהדורה מאירת עיניים, ואבי חפץ לשמח את הרב בכרך חדש ממהדורה זו.

יצאתי את בית הורי, ובידי משלוח המנות המפואר, וכן, גם הגמרא.

מרוגש עד דמעות הופעתי על מפתן דלת בית הרב, ואכן, הרב ורעייתו קיבלוני בסבר פנים יפות והודו לי מקרב לב. או - אז הושטתי לרב את השקית ובה מסכת סנהדרין ואמרתי:״זה מאבא״.

הרב פתח את השקית, וכשראה את הגמרא… אורו עיניו. במו עיני המשתאות ראיתי את הרב המכובד, נשוא הפנים, עוצם את עיניו בסילודין ושמחה עצומה מציפה אותו, כמו היה חובק ברגע זה בן זכר אחר עשרים שנות המתנה.

הרב לא יכול היה להמתין. הוא ביקש מרעייתו:״אנא! במטותא מינייכי! הרשי לי לבקש מאיתך לדחות את הסעודה, עז רצוני להתחיל ללמוד כמה דפים במסכת מאירת עיניים זו״, ובעוד רגליו מוליכות אותו בחדווה לחדרו, הודה לי בחום, והתיישב שעות אחדות ללמוד דפים אחדים מן המסכת.

בעיצומו של יום הפורים, עמדתי שעות אחדות בפתח חדרו, והבטתי בו מוקסם ומשתאה, נוכח חדוות הלימוד והתענוג העצום שהקרין בעת לימודו. זה נתן לי את התנופה ואת הכח! מה ראה יוסף? הדברים פותחים לנו פתח להבין מה ראה יוסף שמנע אותו בתוקף תאוותו מן העבירה. מבאר הרש״ר הירש הייתה זו דמות דיוקן מופשטת שעלתה ברוחו של יוסף. דמותו הנעלה של יעקב אביו אשר שימשה ליוסף יעד חיים ודוגמא מוחשית איך צריך הוא להיראות ואל מה צריך הוא לשאוף.

כאשר עמדה לנגד עיניו של יוסף דמות דיוקנו של אביו, הוא נזכר בדוגמא האישית אשר העניק לו אביו בכל פסיעה מפסיעותיו ובכל הנהגה מהנהגותיו – היה בכך משום סיוע גדול עבורו במלחמת היצר, נמסה התאווה והייתה כלא הייתה, והוא יצא כשכתר הניצחון לראשו (עם ״יסודות החינוך״ להגרש״ר הירש זצ״ל)

דמותו של אביו. בכך היה די. לא נזכר בשיחות מוסר מרטיטות שמסר לו אביו, בדברי כיבושין ששמע ממנו בילדותו. אלא'דמות דיוקנו'– הדוגמא האישית ואישיותו של אביו הן שפעלו על נפשו לקבל עוז ותעצומות להתגבר! שבת שלום.

אחד המשגיחים בישיבה גדולה נכנס לביתו של הגאון ר׳מאיר חדש זצ״ל, ולבו כבד עליו:״אין בכוחי לעקוב אחר תלמידי״, אמר, ״אין ביכולתי לריב אתם ללא הרף ולבקשם שישפרו את מעשיהם. בסופו של דבר אני קונה לעצמי שונאים. מהו, איפוא, הסוד של רבינו שתלמידיו אוהבים אותו ובכל זאת משפיע הוא עליהם מלוא חופניים מוסר, יראת שמים ואהבת תורה?״

השיב לו הגר״מ חדש בזה הלשון:

״אנו כלל לא עובדים על התלמידים. אנו עובדים על עצמנו – וממה שגולש נהנים התלמידים״! הגדול האמיתי אינו צריך ללמד את תלמידיו. די בעצם אישיותו והנהגתו, בינו לבין עצמו, כדי שיראו התלמידים וילמדו (ספר ״המאיר״פרק יא)

בשם ה״כתב סופר״נמסר לפרש את הפסוק:״חוסך שבטו שונא בנו״(משלי יג, כד), שאם האדם חוסך את שבט המוסר מעצמו, ואינו עושה מאומה לחינוכו העצמי, הריהו שונא את בנו, שהרי בכך הוא מנחיל לבן חינוך שלילי!

אין לך חינוך טוב יותר לילד מאשר כשהוא רואה את אביו מתחנך בקביעות וצועד בדרכי ההשתלמות. מאידך, אין לך חינוך שלילי יותר מאשר זה הנובע ממי שהתנהגותו נוגדת את הנשמע מפיו. את דרשת חז״ל (יבמות קיד ע׳׳א)״… להזהיר גדולים על הקטנים״פירשו הקדמונים כי:׳להזהיר׳מלשון זוהר. דהינו שהגדולים, צריכים להזהיר, להאיר ולהקרין מאישיותם'על הקטנים׳!

״היא מוצאת״ (לח, כה)

אמר רבי יוחנן משום רבי שמעון בר יוחאי: נח לו לאדם שיפיל עצמו לתוך כבשן האש ואל ילבין פני חברו ברבים. מנלן – מתמר, שנאמר ״היא מוצאת״ (ברכות מג, ב). ידוע המעשה שהיה מספר רבי ישראל שיינקר זצ״ל, כי רבי יהושע לייב דיסקין זצ״ל, מטעמי בריאות, היה עליו לשתות את התה שלו עם הרבה סוכר. ויהי היום, ובעת השיעור הכניס לו השמש כוס תה שבטעות הניח שם מלח במקום סוכר, וכיון שהשמש ידע שהוא זקוק להרבה, הכניס הרבה מלח... רבי יהושע לייב שתה את התה, ולא ראו עליו שום תגובה חריגה, שתה עד הסוף. באמצע השיעור נכנסה הרבנית בבהלה ולחשה לתלמידים״: אוי וויי, היכן התה? אני מגלה שהשמש טעה והשתמש עם צנצנת״? המלח״! התלמידים הרגיעו אותה, ואמרו כי כנראה היה שם סוכר כרגיל״. מהיכן אתם יודעים שאלה״, כי הוא שתה את הכוס כמידי יום, כרגיל, ללא תגובות״ענו התלמידים. היא טעמה את השיריים וצעקה״: כן כפי שאני אומרת, הרי זה פקוח נפש בשבילו״! למחרת שאלוהו התלמידים: ילמדנו רבינו, אם זה פקוח נפש, מדוע הרב שתה״? והרב השיב בפשיטות״: למדנו, נח לו לאדם ״שיפיל עצמו לתוך כבשן האש ולא ילבין פני חבירו ברבים״. (יחי ראובן)

והיא שלחה אל חמיה״ (לח, כה)

וברש״י לא רצתה להלבין פניו וכו'מכאן אמרו, נוח לו לאדם שיפיל עצמו לכבשן האש ואל ילבין פני חבירו ברבים. הרה״ק רבי אהרן מקרלין״הבית אהרן״זצ״ל, הגיע לעיירה מסויימת ביום ל״ג בעומר, וערך שם את שולחנו הטהור לכבוד ההילולא קדישא של רשב״י. בעת הסעודה ביקש להביא את ספר״הזוהר״, וכיבד את היושבים בשולחן לומר כל אחד קטע מספר הזוהר. בין המסובים ישב אחד מרבני העיר, וכשהגיע תורו לומר, הצביע הבית אהרן על היושב אחריו שימשיך בקריאת הזוהר, ועל הרב המכובד דילג, כאלו לא ראה אותו. לאחר שסיימו כל היושבים בשולחן לומר כל אחד לפי תורו. פנה הבית אהרן לרב ואמר: כולם קראו בספר הזוהר חוץ ממכם, אולי תאמרו איזה מאמר מדברי רשב״י. הרב שהרגיש פגוע שדילגו עליו, בחר במאמר רשב״י במסכת ברכות (מג): אמר רבי יוחנן משום רבי שמעון בן יוחי״: נוח לו לאדם שיפיל עצמו לתוך״... כבשן האש, ואל ילבין פני חבירו ברבים

נענה הרבי נו... תסיימו את המאמר״מנלן? מתמר״! וסיים הבית אהרן ואמר: תמר זכתה אח״כ ללדת תאומים, וגם אתם תזכו עוד השנה להיוושע ולהתברך בתאומים!... עשרים שנה עברו מנשואי הרב ועדיין לא נושע בזרע של קיימא, והנה בשנה זו נפקד ונולדו לו תאומים, שני בנים. החסיד המפורסם רבי חיים מענדל קוסטמרצקי זצ״ל סיפר, שהוא הכיר את התאומים, וכל מה שסובב הבית אהרן כוונתו הייתה, להמשיך ישועה על הרב, להיוושע בזרע של קיימא.

ויכר יהודה ויאמר צדקה ממני״ (לח, כו)

כאשר הגה״ק רבי ישראל סלנטר זיע״א התחיל לומר שיעורים בוילנה, הוא הרעיש בחריפותו את כל לומדי העיר שהתפעלו מגאונותו העצומה. הרבה מגדולי העיר היו באים לשמוע את חידושיו, והיו משתוממים ומוקסמים מדברי תורתו. לעומת זאת, קמו לו כמה מתנגדים שרצו למעט את דמותו, מה עשו? הם העמידו עילוי חריף, שהיה מנסה למצוא סתירות לדברי רבי ישראל ממקומות נידחים בבבלי ובירושלמי, אך רבי ישראל בגאוניותו ענה תמיד לשאלותיו. פעם אחת שאל אותו עילוי שבא בקביעות לקנטרו קושיה חמורה באמצע השיעור. ר׳ ישראל שמע, חשב רגעים אחדים, הודה שיש בקושיה זו פירכה על דבריו, וירד מהבימה. אח״כ גילה ר׳ ישראל לתלמידיו, שברגע ששמע את הקושיה עלו במוחו חמישה תירוצים שהיו מתקבלים על דעתו של אותו מקשה, אבל יודע הוא, שלפי האמת אינם נכונים וכי הצדק עם המקשן, ולכן הוא ירד מהדוכן. והוסיף ר׳ ישראל ואמר: אל תחשבו שהודאה זו עלתה לי בנקל, חשבונות רבים של כבוד

התורה, של השפעה ועוד, צפו ועלו ברעיונו, ומכוחם יכולתי להתיר לעצמי לדחות את הקושיה בתירוץ שאינו לאמיתה של תורה. אבל גערתי בעצמי״: ישראל! ישראל! הרי אתה לומד מוסר ומה עם מידת האמת״? ומיד הודיתי על האמת וירדתי מהבימה

16 פרשת השבוע · עמ' 18 · 14 דק' קריאה פרשת מקץ - המכבים פתח

המכבים

אברהם העברי - זו מהותו של עם ישראל: עברי – כל העולם מן העבר האחד והוא מן העבר השני; יהודי – יחדי. כך נראה העברי האמיתי, היהודי האמיתי. זה היה כוחם של המכבים.

״רצון ההמון״, ״דעת הקהל״, ״כולם אומרים״– אלו מושגים, שמעולם לא שינו את עמדתם של גדולי ישראל. הם מעולם לא סברו כי עליהם לספק את״רצון הציבור,,, ולא נטו אחרי הילכי הרוח ההמוניים, של הציבור, שדעתו מוסטת לכאן או לכאן. ההיפך – טעונים אלו נשמעו תמיד מפיהם של אלו שהתייצבו מול אותם גדולי ישראל יחדים, בודדים, ואשר ביקשו לנמק את צדקת דרכם בכך, שההמון חושב כמותם ואי אפשר להתעלם מרצונותיו. הללו הסתייעו תמד בנימוקים ה״דמוקרטיים״של״דעת הקהל״וכרו׳, כך השיבו אוהדי שבתי צבי לרבי יעקב ששפורטש זצ״ל; כך הטיחו אנשי הרפורמה בבעל״ערוך לנר״זצ״ל.

הדעה ההמונית, המקובלת ברבים, מעולם לא ערערה את נחישות דעתם של אותם יחידים, שניצבו כשכל העולם מן העבר האחד והם מן העבר האחר. הבדידות המזהירה ו״דעת יחד״של אותם בודדים, לא היוותה איפוא סימן חולשה, אלא דווקא אות כבוד.

אעתיק מספר קטעים ממאמר נפלא של הג״ר יהושע זליג דיסקין זצ״ל, שנכתב לפני שנים רבות, ואשר נגע גם בנקודה זו,

״הגדולים בשיעור קומה הם מועטים. הקו ההמוני משותף להרבים. לוא היינו מתחשבים עם׳הרוב׳ו׳המיעוט / אז ח״ו היינו צריכים מאז להתבולל עם הגויים המרובים. גם כהיום הזה המרובים בבני האדם הם עובדי האלילים המגושמים. ההקדמה לכל התורה כולה היא׳עם לבדד ישכון ובגויים לא יתחשב׳. העברי הראשון, אברהם אבינו, היה יחדי כנגד כל העולם כולו. חז״ל אמרו במדרש: למה נקרא שמו העברי? שכל העולם כולו מעבר זה ואברהם אבינו מעבר זה. יש לפנינו דוגמאות פשוטות המוכיחות כי בענייניים נשגבים אי אפשר להביא הכרעה מספירת קולות. ביחוד עם ישראל שהוא עם סגולה, חטיבה אחת בעולם״.

לפני דורותיים היה מקובל לרבן של ישראל הגאון רבי חיים סולובייצ׳יק זצ״ל מבריסק. בעניני״הכלל הייתה לעיתים רבות דעתו מנוגדת לדעתם של רבנים גדולים אחרים. שאלוהו פעם: ילמדנו רבנו, הרי׳העולם׳מתנגד לכך, וכי אפשר לעשות כדעת רבנו? ענה ואמר: מי הוא העולם? בואו חשבון – בעולם כולו העשירים הם המעט וקבצנים המרובים; הפקחים מעט והבערים בעם מרובים; הבריאים אינם רוב העולם, ורוב העולם סובל חלאים. ממילא, מי הוא העולם? קבצן חולה וטיפש. האמנם עלינו להתחשב עם דעתו…?׳.,

חוסר ההתחשבות המוחלט בדעת ההמון, נובע גם מן ההכרה הבהירה אודות דרך התגבשותה של״דעת הקהל״, שהכל כורעים לה ברך ורואים בה את המייצגת של האמת האבסולוטית…

מרן הגרי״י קנייבסקי זצ״ל ב״חיי עולם״הקדיש פרק שלם (פרק כ׳׳ה) לנושא זה. בפרק זה הוא מתאר כיצד ניתן לעצב את״דעת הקהל״כחומר בד היוצר, יכולים אנשים ספורים, בעלי אינטרסים ומגמות שונות, להפיץ כל דעה שירצו בקרב ההמונים״ושוב אחר כך מביאים׳ראיה והוכחה׳שהדברם כנים ונכונים, מכח הסכמת רבים, לאלפים ולרבבות״…

וכבר ידוע המעשה בראיון של אותו רב מפורסם שבו נשאל אבל הרי רוב העם בסקרים בעד הסכמי אוסלו, כיצד אתה מתנגד?

הוא השיב – כשבת שחוק על פניו, אכן, כעת, כשאתם שולטים בתקשורת, דעת הקהל היא בעד הסכמי אוסלו, תני לי את המיקרופון לשבועיים ואז נבדוק מהי דעת הקהל…

כזכור דעת הקהל הייתה גם בעד ההתנתקות, ומאז רבים הכו על חטא… כיום ישנם גם כן אנשים שתפקידם הוא'מעצבי דעת קהל'. הם אמורים למכור להמונים את'המוצר המוגמר'שהם תפרו לו, והוא אמור לומר אמן…

מרן הגר״י קנייבסקי זצ״ל מציין כדוגמא את התהפוכות במדינת רוסיה, שם ניהלו שליטים כמו סטאלין וכדו׳את המדינה מתוך הערצה עיוורת ופולחן אישיות של ממש, עד שבק לילה נהפכה הקערה על פיה, ומי שהיה נערץ קודם לכן על ידי ההמונים, הורד מגדולתו ו״דעת הקהל״הפכה עורה במהירות הבזק.

וזהו התועלת הנשאר לנו תקפות ההערצה הנוראה לצוררים הללו – להכיר מזה עד כמה דעת והחלטת רבבות ומיליונים אין בה ממש, הבל הכל, מעשה תעתועים הם והמונם. כי אין דעתם

נקנית מתוך עיון ושיקול הדעת, אלא נסחפים אחד ע״י השני ובו, ואחר בך מביאים ראיה על אמיתתם מכח הסכמת הרבים וע״י זה נסחפים לתוכן יותר ויותר״.

כיצד ניתן להתגונן מפני היסחפות אחר״דעת הקהל״, אם לא באמצעות אותם יחידים, בודדים, המוכנים להתייצב מנגד, כשכל העולם מן העבר האחר. רק ההיצמדות למתתיהו ובניו שבכל תקופה ותקופה, שאינם נרתעים מלצעוד נגד הזרם כולו, מסוגלת לאפשר ראיה מפוכחת של דרך האמת, ללא חשש של היגררות אחר ה״עולם״. שבת שלום וחנוכה שמח.

חסד אמיתי

הגאון רבי חיים - פרץ ברמן שליט״א, מראשי ישיבת פוניבז', סיפר שני סיפורים הממחישים את הנאמר לעיל, ומחזקים את השומעים'לקנות את מידת החסד והחנינה והחמלה', כפי שכותב ספר החינוך'. יש לשים לב, שהאישים העומדים בכותרות - הסיפורים הללו לא היו מגדולי הדור, וגם'לא גאונים מפורסמים, אלא יהודים שהיו ספונים בין כתלי בתי המדרשות, ומשם הם שאבו את דאגתם היתירה לזולת.

הסיפור הראשון של הגר״ח פרץ ברמן שליט״א, היה על אביו, הגאון רבי שלמה ברמן זצ״ל, חתנו של מרן ה'קהילות יעקב'זצ״ל, שהרביץ תורה במשך עשרות שנים בישיבת פוניבז'. לא רבים יודעים שהגר״ש זצ״ל החזיק בביתו גמ״ח להלוואות כספים, ממנו נהנו תלמידי חכמים רבים שהיו זקוקים להלוואות.

פעם אחת אירע שאחד הלווים לא החזיר את הכסף, וכיון שהיה מדובר בכספי - צדקה, הרי כשעברו שבועיים מאז הזמן שנקבע לפירעון, התקשר הגר״ש אל הערב, ששמו היה הרב י. פוליטנסקי זצ״ל, כדי להזכיר את עניינו של החוב. מיד לאחר מכן הגיע הערב לביתו של ראש הישיבה זצ״ל, ובידו כספי ההלוואה, ומסרם להגר״ש, תוך שהוא מבקש את סליחתו. ברצותו לבאר את הסיבה שהוא מבקש סליחה, אמר הרב פוליטנסקי ש״כבר לפני שבועיים הגיע הלווה לביתי עם כל הכסף, וביקש שאעשה לו טובה, שכיון שאין לו פנאי לעלות לביתו של ראש הישיבה ולהשיב את החוב, הוא מבקש ממני שאעשה זאת במקומו, וכאמור מסר לי את הכסף. אני הוא זה ששכחתי להחזיר, ועל כך אני מתנצל ומבקש סליחה״, אמר הערב להגר״ש ברמן זצ״ל.

כעבור כמה חודשים מגיע הלווה בכבודו ובעצמו לביתו של הגר״ש, ובידו כספי ההלוואה״… אני מבקש להתנצל בפני ראש הישיבה על האיחור הגדול בהחזרת החוב… זכרתי את זמן הפירעון, וידעתי שעליי להשיב את הכסף, אבל לא הייתה בידי פרוטה לפורטה, ולכן התרתי לעצמי לאחר את זמן הפירעון, ועל כך הנני מבקש סליחה ומחילה״– אמר.

תמה הגר״ש, ואמר ללווה״: וכי אינך זוכר שהחזרת לי את הכסף על ידי הרב פוליטנסקי, שהגיע״.?! והשיב לי את הכסף, וסיפר שבקשת ממנו לעשות לך טובה, ולהביא את הכסף במקומך״.?! והלווה אינו יודע על מה מדבר ראש הישיבה״… אני החזרתי את הכסף!? מה פתאום

או - אז התבררה צדקתו של הרב פוליטנסקי זצ״ל… לא די ששילם מכיסו את כל החוב, אלא עוד פיאר את שמו של הלווה כ'צדיק', וסיפר שהחזיר לו את כל החוב, והוא זה ששכח… היש לך אדם שקנה את מידת החסד, יותר ממנו?

הסיפור השני שסיפר הגרח״פ שליט״א היה על הרה״ג רבי משה פרנקל זצ״ל, שהיה מלמד תשב״ר, ויום אחד החליט לפתוח חנות למוצרי ניקיון ברחוב רש״י.

אימי הצדקנית ע״ה, מספר הגרח״פ, שהייתה בתו של מרן רשכבה״ג ה'קהילות יעקב'זצ״ל, כששמעה שהרב פרנקל פתח חנות, הבינה שהוא עושה זאת לצרכי פרנסה קיומית, והחליטה לקנות אצלו את מוצרי הנקיון שלה, אע״פ שהחנות הייתה רחוקה מדירתה. כך במשך תקופה ארוכה, רכשה הרבנית ברמן ע״ה את המוצרים בחנותו של הרב פרנקל. יום אחד עשתה אצלו קנייה גדולה למדי, וכשהגיעה ההזמנה לביתה, היא מבחינה שבקבלה שהייתה מונחת בירכתי'. ארגז המוצרים, מופיע שמה של'צרכניית יד עזרה

הסכום הכספי אכן תאם את כל המוצרים שהיא רכשה, אבל הרבנית לא הבינה מה הקשר בין הצרכנייה לחנותו של הרב פרנקל. הרי היא רכשה את המוצרים בחנות, ולא בצרכנייה!? הרבנית ברמן מתקשרת אל הרב פרנקל, ומבררת אצלו על דבר הקבלה המוזרה. בתחילה ניסה הרב פרנקל להתחמק, אבל אחר כך סיפר דברים כהווייתם.

כשראיתי שהרבנית באה לקנות את המוצרים אצלי״, אמר הרב פרנקל״, וידעתי שיש לה״משפחה גדולה, ומן - הסתם היא איננה משופעת ברווחה כלכלית, חשבתי שעדיף לה לעשות את הקנייה ב'יד עזרה', שם המוצרים נמכרים במחיר יותר זול. והרי לי אין בעיה לעשות לרבנית את הטובה הזו, שהרי יש לי רכב, ויכולתי להביא כל פעם את המוצרים מ'יד עזרה', ולשולחם אחר כך לרבנית״… וכך עשיתי במשך שנים. כל פעם שהרבנית הייתה עושה אצלי הזמנה של מוצרים, הייתי לוקח את הרכב, נוסע לצרכניית'יד עזרה', קונה לה מוצרים בזול, ושולח לה… תמיד השתדלתי להוציא את הקבלה מהארגז, כדי שהרבנית לא תדע שאני טורח עבורה, אבל הפעם,

מה לעשות, שכחתי… והקבלה נשארה שם״… הנה לפנינו דוגמאות מופלאות של דאגה כנה ואמיתית לטובתו של הזולת.

גם הרב פוליטנסקי זצ״ל, שעשה מה שעשה, וגם הרבנית ברמן ע״ה, שבאה לקנות אצל הרב פרנקל, והרב פרנקל עצמו שכל - כך היטיב עם הרבנית – כל אלה צריכים ללמד אותנו לקנות את מידת החסד האמיתית, להתחשב בזולת, להבין את צרכיו, ולהתעלם מהאינטרסים האישיים שלנו [. מתוך הספר מצוות בשמחה ]

בפרשיות האחרונות אנו עדים למעשי החסד המופלאים של אימותינו הקדושות. רחל מוותרת ללאה על היקר לה מכל, ולעולם לא מזכירה זאת שוב. לאה אינה נשארת״חייבת״, חכמנו לימדו אותנו שכאשר לאה הייתה מעוברת בהריון האחרון שלה היה לה בן בבטנה, אך היא לא הסכימה שאחותה רחל תתבייש, שכן לזלפה ובלהה היו שני בנים ולה יהיה אחד,?! ולכם חרצה לאה את גורל העובר והפכה אותו לבת, ולכן נקראה״דינה״, כי דנה אותה לאה להיות לבת. הקב״ה ממתין... ומדינה יוצאת אסנת אשת יוסף, שזוכה לשני שבטים בישראל, אפרים מנשה. הקב״ה בעצם אמר ללאה, את ויתרת על שבא בישראל, סופך שבתך תקבל שני שבטים...

אלו מעט מזעיר ממעשי החסד הגלויים של עמנו, עם ישראל היקר, עם גומלי חסדים! שבת שלום.

חמש תמורת חמש

עשר שנים המתינו הזוג שפיצר לזכות בילדים. כאשר זה הגיע, אחרי עשר שנות נישואין, הם הפכו בבת אחת להורים לחמישה. נולדה להם חמישייה. אם לפני הלידה חיו בני הזוג בצניעות יתרה, מחוסר אמצעים – הרי שעם היותם למשפחה בת שבע נפשות, הם הפכו למשפחה נזקקת ממש. בשכונתם של שפיצר, בפלורידה, התגוררה קשישה אמידה בשם גברת גורדון. לאוזניה הגיע שמה של המשפחה קשת היום, והיא החליטה להירתם לעזרתם ותמכה בהם בסכומי כסף גבוהים.

יום אחד הגיעה גברת גורדון לביקור בבית היולדת. היא חפצה לראות מקרוב למי היא עוזרת. כאשר פתחה את הדלת ונכנסה, נתקלו עיניה בתמונה שהייתה תלויה על הקיר. באותו רגע נפלה מעולפת על הרצפה. אמבולנס הריץ אותה לבית רפואה. היולדת הצעירה, שקיבלה מגברת גורדון כל כך הרבה סיוע, נסעה למחרת לבקרה. היא ממש לא הבינה מה כל כך ריגש את הגברת בתמונתה של אמה.

גברת גורדון התרגשה מאוד למראה המבקרת. התרגשותה גברה עוד יותר כאשר נודע לה כי היא בתה של האישה שראתה בתמונה״. אני חייבת לאמך את חיי״, אמרה והחלה לגולל את סיפורה. חמש תמורת חמש״במלחמת העולם השנייה הייתי כלואה במחנה הריכוז ברגן - בלאזן. היינו מאוגדות קבוצה קטנה של בנות בגילאים 16-14, שלמרות החיים במעמקי הגיהינום הייתה בנו נחישות לקיים מה שיותר מצוות.

היה זה כמה ימים לפני חג החנוכה. אגרנו את המנות היומיות הקטנטנות של המרגרינה, כדי״להשתמש בהן במקום שמן להדלקה. פרמנו מעט חוטים משולי הבגדים והכנו מהם פתילות. כעת, חסרו לנו כלי קיבול בהם נוכל להניח את המרגרינה והפתילות״. הבחירה המעשית ביותר למטרה כזו הייתה קליפות תפוחי אדמה. אבל גם כדי להשיג'כלים'כאלה נדרשנו לתעוזה ותושייה. היה עלינו להצליח לחמוק מצריף השינה אל המטבח ולגנוב תפוחי אדמה.

בבדיקה בלשית גילינו כי במשך היממה ישנן חמש דקות בלבד בהן לא עומד שומר ליד המטבח״: מחצות הלילה עד חצות וחמש דקות. חמש בנות החליטו לשים נפשן בכפן ולנסות להשיג את תפוחי האדמה הנכספים. ביניהן אני״. לרוע מזלנו נתפסנו. השומר שגילה אותנו, רשם את שמותינו ואת מספרינו ופסק כי מחר נוצא להורג בתלייה במעמד כל תושבות המחנה. למען יראו וייראו.

במחנה הייתה בחורה יהודייה אחת שלא התגוררה עם כולן בצריפים. היא הייתה בחורה״מוכשרת ששלטה בכמה שפות, והגרמנים הועידו לה תפקיד מיוחד: להאזין לדיווחי חדשות בתחנות זרות ולתרגמן עבור המפקדים. למטרה זו קיבלה ביתן נפרד למגורים וזכתה לפריבילגיות מיוחדות.

במוחנו עלה רעיון לנסות להיעזר בה. אולי תואיל להשתמש בקשריה ולנסות להעביר מעלינו את״רוע הגזרה״. זמן קצר לאחר נס חנוכה הפרטי שלנו, השתחררנו. המלחמה נגמרה״״שבנו והתגנבנו באישון לילה מהצריף והגענו עד הביתן של אותה בחורה. הביתן היה חשוך, אולם שירה חרישית הובילה אותנו אל חורשה סמוכה לביתן. להפתעתנו, ראינו אותה עומדת שם, מדליקה נר״. חנוכה ושרה״מעוז צור

המראה היהודי עודד אותנו. ניגשנו אל הבחורה והתחננו בפניה על חיינו. אולם היא לא רצתה להקשיב לנו. היא גערה בנו וגירשה אותנו מהמקום״... למחרת, בצהרי יום ראשון של חנוכה, התאספו כל אסירות המחנה בכיכר, כדי לצפות בהוצאה להורג של חמש הבנות הצעירות. המתח והחרדה היו בשיאם. כל אחת מחמשתנו עמדה על כיסא וסביב צווארה נכרך חבל תלייה.

עם בוא המפקד, הכריזו את שמותנו', הפושעות שניסו לגנוב תפוחי אדמה'. התליינים המתינו להוראה לבעוט בכיסאות שעליהם עמדנו, וכך לשלחנו לעולם שכולו טוב״. פתאום קרבה הבחורה המתרגמת, ניגשה למפקד ולחשה משהו באוזנו. ידיה נעו לכל עבר וניכר עליה כי היא נרגשת מאוד. המפקד נראה עצבני ולא מרוצה מדבריה. מכל מקום, הוא הורה להסיר את חבלי התלייה״. מצווארינו ופקד עלינו להסתלק

גברת גורדון נשמה עמוקות ומחתה את הדמעות מלחייה״. זמן קצר לאחר נס חנוכה הפרטי שלנו, השתחררו כל עצירות ברגן - בלאזן. המלחמה נגמרה, מבלי שאספיק להודות למצילת חיי. דמותה״. מלווה אותי כל העת. מעולם לא יכולתי לשכוח אותה. ופתאום גיליתי אותה – על קיר ביתכם

כעת, הגיעה תורה של היולדת הצעירה להתרגש. היה לה מה להשלים על הסיפור״: לילה לפני שילדתי, הופיעה אמי בחלום ואמרה לי באידיש': פינף פאר פינף'(חמש עבור חמש). שאלתי אותה': אימא, למה כוונתך'.? לא נעניתי. למחרת ילדתי חמישייה. שיערתי שאמי התכוונה לכך. אולם לא ידעתי תמורת איזה חמש קיבלתי את החמישייה. עכשיו אני יודעת...

מידה כנגד מידה

את המעשה סיפר רבי חיים חייק׳ל מילצקי – מגדולי מרביצי התורה בירושלים, יהודי מסובל ביסורים, אשר בהיותו במיטב שנותיו חלה במחלה קשה עד שנאלצו לקטוע את רגלו האחת, ושנים לא רבות מאוחר יותר – התעורר הצורך לקטוע גם את הרגל השניה, כאשר את הסיפור הזה הוא מספר באותם ימים בהם עמדה על הפרק שאלת קטיעתה של הרגל… וכך סיפר:

בבחרותו, בעת שלמד בישיבת׳סלבודקה', נהגו הוא וחבריו ללמוד׳משמר׳בכל ליל שישי בבית הכנסת שנקרא׳בית הכנסת הלויית המת׳, משום שהיה סמוך לקצה העיר, ובו נהגו לערוך את ההספדים בטרם הוציאו את המת מן העיר לקבורה.

היה זה באחד מאותם לילי שישי, בעיצומו של חורף קשה במיוחד, כאשר ישב רבי חיים עם חמשה מחבריו ולמד, כאשר מלבדם – נמצא בבית הכנסת עוד יהודי אחד, בשם׳יצחק השיכור׳. שמו של יצחק זה, וליתר דיוק: הכינוי שהוצמד לשמו – יכולים ללמד על טיבו של בעל השם… אכן, נודע׳יצחק השיכור׳כמי שמרבית חייו היה נתון במצב של שכרות. באותה שעה היה׳יצחק השיכור׳מכורבל בסחבות בגדיו אצל התנור, נם את שנתו.

והנה, לפתע, נכנס אל בית הכנסת בשעה שלש לפנות בוקר בעל עגלה יהודי, וסיפר בדמעות כי בהגיעו מרחק כמה מילין מהעיר׳סלבודקה׳ החליק סוסו על גוש של קרח, ואין ביכולתו להקימו… כעת, בקשתו שטוחה הייתה בפני בני הישיבה השקועים בתלמודם, כי יצטרפו אליו ויסייעו לו להרים את הסוס בטרם יקפא למות…

לשמע הבקשה, החלו רבי חיים וחבריו מתפלפלים ביניהם… מחד מדובר בביטול תורה… מאידך – הלא מדובר במצוה של גמילות חסדים שאינה יכולה להתקיים על ידי אחרים… ובכן, מה עושים? בסופו של דבר החליטו הבחורים, כי לימוד תורה חשוב יותר, והשיבו את פניו של בעל העגלה ריקם. לא יהיה זה מופקע אם נניח, כי בהחלטתם מעורבת הייתה נגיעה מסויימת, שהרי היציאה אל הכפור שבחוץ לא הייתה חוויה נעימה כלל ועיקר… כך או כך, בעל העגלה עזב את בית הכנסת בפחי נפש.

אלא שאז, לפתע, נשמע קולו של׳יצחק השיכור׳מאצל התנור…״אהה… אינכם רוצים לעשות חסד, מה? חכו ותראו… סופכם שלא תוכלו להלך על רגליכם!״קרא. רבי חייקל, שמע את הדברים, וגיחך בקול:׳׳מה קרה יצחק? ממתי גם אתה נעשית׳פוסק׳?״שאל, אולם׳יצחק השיכור׳עמד על דעתו:״נו נו… אתם עוד תראו!״.

בשלב זה, החלו דבריו של׳יצחק השיכור׳מחלחלים לליבותיהם של הבחורים, והם החלו דנים שוב בשאלה, האם עליהם לצאת ולעזור לבעל העגלה – או שמא לא. הם שקלו שוב את הצדדים השונים, דנו לכאן ולכאן, ובסופו של דבר החליטו לשנות את החלטתם… הם קמו איפוא, ויצאו לעבר הדרך המובילה אל העיר, מקום בו על פי תיאורו של העגלון אסור היה להמצא סוסו.

אלא שכאשר הגיעו הבחורים סוף סוף אל בעל העגלה, הם מצאוהו יושב ליד סוסו המת ובוכה. הם איחרו את הסועד. הסוס קפא למוות!

וכאן, היה מטעים רבי חייקל ואומר:״אינני יודע מה עלה בגורלם של חמשת הבחורים האחרים… אבל ביחס אלי, אני יודע היטב: רגל אחת כבר קטעו לי, וכעת גם הרגל השניה נתונה בסכנה!״.

אולם רבי חייקל המשיך וסיפר, תוך שהוא חושף בפני הנוכחים את טיבו האמיתי של׳יצחק השיכור׳:

מספר חודשים לאחר אותו מעשה, ניגש׳יצחק השיכור׳אל רבי חייקל, בישיבה, ואמר לו:״הלילה אני עומד למות!״. רבי חייקל היה משוכנע שהדברים נאמרים מתוך שכרות, ולפיכך הגיב בביטול ואמר:״אל תדאג יצחק… אתה תחיה… הכל בסדר…״. אולם׳יצחק השיכור׳היה נחוש בדעתו: הוא נעץ בחייקל מבט חד ונוקב, שהבהיר כי דעתו צלולה עליו לחלוטין, וחזר שוב על דבריו בתוספת נופך:״הלילה אני עומד למות, ואני מבקש שתהיה לידי בשעת מעשה!״.

כעת, הבין רבי חייקל כי לא מדובר בדברים בטלים. הוא בירר אצל׳יצחק השיכור׳את כתובתו המדוייקת, אי שם בפרברי העיר, ואף ביקש לדעת מתי מתבקש שיגיע.״תבוא בשעה אחת עשרה!״ביקש׳יצחק השיכור׳, ובמבט מתחנן שאל:״אתה מבטיח לי שתבוא?״.״כן! אני מבטיח!״השיב חייקל במלא הרצינות. ואכן, בשעה היעודה הוא הניע אל הבקתה בה התגורר יצחק.

למראה העניות והדלות ששררו בבקתה העלובה, אשר ספק אם חייבת הייתה במזוזה בשל מידותיה, ותכולתה כללה רק מיטה דלה וכסא רעוע לצידה – נחרד רבי חייקל. האם יתכן ש׳יצחק השיכור׳התגורר במקום הזה כל חייו? אולם׳יצחק השיכור׳לא הניח לו זמן להרהורים:״טוב שהגעת!״ציין קצרות בנימה תכליתית, ולאחר מכן אמר:״אני עומד למות עוד מעט, ואני מבקש שיקברוני בבית הקברות הישן, ליד קברו של פלוני!״, כאשר אותו׳פלוני׳ הינו אחד מגדולי וצדיקי הדורות הקודמים…

״יצחק, זה הרי חסר סיכוי! בבית הקברות הישן אין בכלל מקומות פנויים, ומלבד זאת – קבורים שם גדולי ישראל מופלגים! מי יסכים בכלל לשמוע על רעיון שכזה, לקבור אותך בבית הקברות הישן?״תהה רבי חייקל בקול, אולם׳יצחק השיכור׳ידע את אשר לפניו:״אתה אמנם צודק, אך ישנו פתרון… למראשות מיטתי תמצא את הכתבים שלי. תראה אותם לרב העיר, ואז – אני מאמין שהוא ידאג למלא את בקשתי!״.

סקרנותו של רבי חייקל ניצתה. הוא ניגש למראשות המיטה, ומצא את תכריך הכתבים. די היה לו במבט חטוף, בכדי להבין שלא מדובר על כתבים פשוטים… הם עסקו בענייני קבלה עמוקים, ורבי חייקל לא הבין אפילו מילה מהנכתב בהם!

״כעת אתה מוכן למלא את בקשתי ולדאוג שאקבר במקום שציינתי?״שאל׳יצחק השיכור / או ליתר דיוק: הגאון הצדיק רבי יצחק, ורבי חייקל התחייב לעשות כל שביכולתו – אף שלא היה בידו לערוב לכך שימצא מקום פנוי בבית הקברות הישן…״אל תדאג! יהיה מקום!״ציין רבי יצחק, וביקש הבטחה מפורשת כי בקשתו תתמלא…

רק לאחר שהתחייב לו רבי חייקל עצם רבי יצחק את עיניו, קרא׳שמע ישראלי, ויצאה נשמתו באחד בקדושה ובטהרה… בזעקות שבר יצא רבי חייקל מהבקתה העלובה.״הצדיק הלך!!!״– קרא בקול רם שהעיר את כל תושבי העיר משנתם, וסיד שם את פעמיו אל ביתו של הרב כשתכריך הכתבים בידו. גם לרב העיר, הספיק מבט חטוף בכדי להבין את אשר לפניו… הוא החל מורט את שערותיו וקורא:״שומו שמים! זה היה׳יצחק השיכור׳? הלא הוא היה אחד מל״ו צדיקים שבדור!״.

או אז, סיפר רבי חייקל על בקשתו האחרונה של רבי יצחק, ואכן, התברר כי בדיוק כפי שהבטיח רבי יצחק – נמצא מקום בדיוק היכן שציין. בלוייתו של׳יצחק השיכור׳– השתתפו כל תושבי סלבודקה, כאשר הרב עצמו צועד בראש המלווים ונושא דברי הספד נרגשים. הנה: זה היה׳יצחק השיכור׳!

כך או כך, מעשה זה מלמדנו, כי מן השמים נוהגים עם האדם בהנהגת מידה כנגד מידה, ומשלמים את שכרו לטוב או למוטב – באותו איבר ממש בו זכה או חטא חלילה! מאחר ורבי חייקל לא רצה לעשות חסד ברגליו ולסייע לעגלון הנואש נענש רבי חייקל בכך שנקטעה רגלו האחת, ואף השניה הייתה בסכנת קטיעה!

17 פרשת השבוע · עמ' 22 · 8 דק' קריאה פרשת מקץ - דרך אמונה בחרתי פתח

דרך אמונה בחרתי משפטיך שויתי (תהילים קיט, ל)

מסבירים בספרים הקדושים שמהות פסוק זה הוא גם סוד שויתי ה'לנגדי תמיד... כשאני בוחר בדרך של אמונה, אז ממילא כל״המשפטים״שה'עושה איתי שווים בעיניי. אז איך זה קשור לפרשה?

לאחר פתרון החלום, נאמר בפסוקים (שם, לט - מד):״ויאמר פרעה אל יוסף… אין נבון וחכם כמון: אתה תהיה על ביתי ועל פיך ישק כל עמי רק הכסא אגדל ממך: ויאמר פרעה אל יוסף ראה נתתי איתן על כל ארץ מצרים ויסר… את טבעתו מעל ידו ויתן אתה על יד יוסף וילבש אתו בגדי שש וישם רביד הזהב על צוארו: וירכב אתו במרכבת המשנה… ויקראו לפניו אברך ונתון אתו על

כל ארץ מצרים: ויאמר פרעה אל יוסף אני פרעה ובלעדיך לא ירים איש את ידו ואת רגלו בכל ארץ מצרים״.

המלה״ויאמר״החוזרת על עצמה בפסוקים הללו, נראית מיותרת, שכן לכאורה התנהלה השיחה כולה בפעם אחת, ולא הייתה בין האמירות השונות הפסקה, אשר חייבה לספר שוב:״ויאמר פרעה״. אולם המפרשים מסבירים כי פרעה ביצע רצף של אמירות ומעשים באותה שעה, לאור תגובתו התמוהה של יוסף למנויו כמשנה למלך.

פרעה מבשר ליוסף על עצם המנוי:״אתה תהיה על ביתי ועל פיך ישק כל עמי רק הכיסא אגדל ממך, כשהוא בטוח שבשורה זו תגרום ליוסף התרוממות רוח וגבהות לב שירקיעו לשחקים. עבד שפל ונתין זר שהיה כלוא בבית הסהר מתמנה למשנה למלך, בודאי ליבו לא יעמד לו מעוצמת ההתרגשות, יתכן שאף יזדקק לכונן של מד״א לטיפול מהיר… אך לתדהמתו הוא רואה שיוסף נשאר שוה נפש, הבשורה לא גורמת לו לשום התרגשות מיחדת. כיצד יתכן הדבר!?

חשב פרעה לעצמו: כנראה מרוב הלם ותדהמה הוא לא מאמין! לדברי, עלי להבהיר לו שאני רציני בכוונתי.

ואז הוא מוסיף ואומר לו״: ראה נתתי אותך על ארץ מצרים״. אך יוסף נותר שווה נפש כשהיה. אמר פרעה לעצמו: כנראה הדיבורים לא מספיקים, עלי לעשות מעשה שימחיש לו את רצינות דברי. ואז:״ויסר פרעה את טבעתו מעל ידו וייתן אתה על יד יוסף וילבש אתו בגדי שש וישם רביד הזהב על צווארו״.

אף גם פעולה זו לא מותירה כל רושם על יוסף, ופרעה ניסה לחשוב, איזה מעשה יוכל לגרום ליוסף להפנים סוף סוף את עוצמת המנוי. אז עלה במוחו רעיון: אם יתן פרסום למנוי המלכותי החדש, לא יתכן שהדבר לא ישפיע על יוסף. יוסף יוצג בפומבי בתפקידו החדש והוא יראה את מבטי ההערצה הננעצים בו על ידי הצבור הרחב, הוא לא יוכל להשאר אדיש, לפיכך:״וירכב אתו במרכבת המשנה אשר לו ויקראו לפניו אברך ונתון אותו על כל ארץ מצרים״. אך יוסף בשלו. ארשת פניו שלוה ואדישה כאילו כל זה לא נוגע לו.

חשב פרעה בליבו, אולי סבור יוסף שאין לי סמכות לעשות זאת, וממילא אין תוקף למנוי הזה. לכן הבהיר פרעה ליוסף:״אני פרעה״, שלטוני הוא ללא עוררין וסמכותי מוחלטת, וממילא למנוי שלך יש תוקף גמור, וקבעתי כי״ובלעדיך לא ירים איש את ידו ואת רגלו בכל ארץ מצרים״.

כשראה שעליו לא משתנה דבר בהתנהגותו של יוסף, עלתה במוחו המחשבה': יסף הוא פקח וחכם והוא מבין שלמרות שיש לי סמכות ותקף לכל צעד. יתכן שהציבור לא ישלים עם מנויו של עבד זר כמשנה למלך והוא ימרד בו ויתקומם כנגד המנוי הזה. על כן:״ויקרא פרעה שם יוסף צפנת פענח״– יודיע פרעה לכל אזרחי ארצו שיוסף״יודע הכל״ואז יזהרו ממנו, כל מה שיש בסתרי סתרים, בחדרי חדרים, הכל הוא יודע.

אך גם זה לא עזר ויוסף נשאר אדיש לגמרי. כעת, כבר לא ידע פרעה כיצד להתמודד מול התופעה המשונה הזו. לבסוף נצנץ במוחו רעיון: יוסף יודע כי המנוי לא יחזיק מעמד, משום שמיד עם פרסום הדבר תבוא אשת פוטיפר ותפרסם ברבים את ספורו של יוסף, והוא יאלץ לפרש בבשת פנים מתפקידו הרם. גם לזה מצא פרעה פתרון:״וייתן לו את אסנת בת פוטי פרע כהן און לאשה״, מתוך מחשבה שכשאשת פוטיפר תהפך לחותנתו אין חשש שהיא תשפיל אותו בפרהסיה.

אך יוסף נשאר כשהיה. אותה הרגשה שהייתה לו בשעה שהיה בשפל המדרגה בבית הסהר, נשארה גם כשהתמנה למשנה למלך. ואם תשאל כיצד יתכן שאדם לא נרגיש שום הבדל בין בית סהר לארמון המלוכה? התשובה פשוטה: תמיד הרגיש יוסף כי הוא בנד ה׳וכל מה שקורה עמו בא מאת הי, למען התכלית! התפקיד שנועדו לו באותה שעה.

אותה הרגשה ממש המשיכה ללוות אותו גם כאשר נכנם לארמון המלוכה וזכה לכבוד מלכים. מי שמרגיש כך, אין הוא משפע מן המצב שבו הוא נמצא – לא לרעה ולא לטובה. שכן תמיד, בכל עת ובכל מצב, הוא מצוי בחיקו של הקדוש ברוך הוא, והתנאים והנקבות שסביבו לא משנים כלל את הרגשתו.

יוסף ידע כי מלבד הנסיבות, שום דבר במהותו לא השתנה. בכל מקרה ובכל מצב הוא חיל נאמן לה'... והוא מוכן ומזמן למלא את תפקידו ויעודו בהתאם למקום ולזמן: כשנאסר בבית האסורים שאל את עצמו מה תפקידי בשעה זו, מה ה׳רוצה ממני במצבי הנוכחי; וכשנתמנה למלכות שאל את עצמו מה תפקידי בשעה זו, לשם מה הגעתי למלכות.

תפקידנו בכל עת ובכל זמן לשאול לשם מה הגעתי למצב הזה? מה ה'רוצה ממני כעת?

אבל הכי חשוב לזכור... שבכל מצב שאני נמצא, אם זה למטה ואם זה למעלה... ה'איתי! שבת שלום.

הרכבת הראשונה

הפלא הזה, שיש בכח אדם יחיד לשאת משא של עם שלם ולהנחותו בדרך ההצלחה עד לניצחון עולמי, מצא ביטוי יפה במשל חסידי: לפני שנים רבות, כשנבנתה מסילת הברזל ראשונה במדינת פולין, יצאו אנשי עיירה קטנה אחת לקראת בואה הצפוי של נסיעת הבכורה של הרכבת הראשונה. היה זה חידוש לראות את המרכבות שנוסעות ללא סוסים. יחד עם כל בני העיירה יצא גם רבם המרא דאתרא, איש צדיק ומפורסם מגדולי הדור. כאשר התקרבה הרכבת ובאה, וקול צפירה חזקה נשמע, עמדו אנשי העיירה והביטו בסקרנות על הפלא העצום ההולך וקרב אל התחנה.

הרכבת נעצרה והאנשים עמדו והביטו בה בהשתאות. היו שנכנסו אל הקרונות ובקשו לראות מקרוב את פלאי ההתקדמות והטכנולוגיה החדשה. הרב הישיש קרב אל הרכבת והחל ממשש בידיו את הקרונות. הוא עבר קרון אחרי קרון עד שהגיע לקרון הקטר, שהיה רותח כולו ומהארובה שבקדמתו נפלטים אש ותימרות עשן. הרב עמד והסתכל במראה תוך שהוא לוחש בינו לבין עצמו״, נו… הרי זה בא ללמד וממנו נלמד״. הפליאו הדברים הללו למאוד את אנשי העיירה, ובשובם יחד עם הרבי לביתם העזו לשאול אותו לפשר התנהגותו בתחנת הרכבת. מה ראה למשש כך את הקרונות ומה פשר הדברים שיצאו מפיו בעמדו על יד הקטר?

השיב להם הרב ואמר, פשוט מאד, רציתי לדעת מה הוא סוד כוחה של הרכבת, ומה ניתן ללמוד ממנה לצורך עניינים רוחניים. לכן מששתי כל קרון וקרון עד שנוכחתי לדעת שכולם דוממים, קפואים וקרים, כמתכת ביום קרה. רק כשהגעתי אל הקטר גיליתי את סודה של הרכבת כולה. הקטר הוא היחידי שבוער באש וכולו רותח. דווקא הוא זה שיש בו את הכח לסחוב את כל משא הקרונות הכבד.

ומכאן יש ללמוד מוסר השכל, כי כאשר אחד בוער בלהבות אש ורותח כולו בעבודת ה / הוא מסוגל לגרור אחריו המונים, גם אם הם קפואים וקרים…

והנמשל מובן!

השברים של ליבי

מסופר על גבאי צדקה, שהגיע לאיטליה כדי להתרים כסף לטובת מוסדות תורה בירושלים ת״ו. מקום מושבו היה אצל אחד הגבירים הגדולים. הגבאי היה מופתע מהעושר בארמונו של הגביר. מנורות קריסטל השתלשלו מהתקרה, על רצפת השיש היו פרושים שטיחים מפוארים, השולחן היה ערוך בכלים מפוארים וכך הלאה והלאה.

לפתע הוא שם לב לדבר מוזר: חנוכיית זהב ענקית הייתה במזנון, וסמוך לה היו מונחים שברי בקבוק. תמה הגבאי, מה הקשר בין שברי הזכוכית לארמון שכזה? הגביר שראה את הגבאי המשתומם, שאלו״: בוודאי הנך מתפלא מה עושות כאן הזכוכיות הישנות״.״?! אכן כן״, ענה לו הגבאי. השיב לו הגביר״: אני חייב לשברים אלו את כל עולמי… הם יקרים לי יותר מכל הזהב והכסף שהנך רואה בביתי״! תוך כדי שהוא מסביר לגבאי את פשר הדברים, החל לגולל את סיפורו:

נולדתי בהולנד, למדתי שם בישיבה, חשבתי שאשאר שם כל ימי חיי, אך כשהגעתי לגיל מצוות״, הגיע אלי מכתב מסבי שגר באיטליה, וביקש ממני שאני הנכד הבכור, אבוא לעזור לו בחנותו תקופה קצרה, היות והוא אינו חש בטוב. הורי הסכימו ואף עודדו אותי לנסוע. כך מצאתי את עצמי עוזב את עולם התורה ועובר לחיי מסחר, עזרתי לסבי בחנות מבוקר ועד ערב, אבל לצערי מצבו של סבי החמיר ולאחר זמן מה הוא נפטר.

הייתי כבר שקוע בעולם המסחר, ההצלחה האירה לי פנים, נהניתי מכל רגע שהרווחתי במו ידי״, עסקיי פרחו מיום ליום, פתחתי סניפים רבים. הודעתי להורי שאני נשאר באיטליה, היות והייתי עסוק בניהול העסק מבוקר עד לילה״. הצעד הראשון של הידרדרותי, היה כאשר הייתי מאד טרוד בעבודה ונאלצתי לוותר על תפילת ערבית. לא חלף זמן רב ודילגתי על שחרית, בתירוץ שזה'רק היום', כמובן שעבירה גוררת עבירה וגם מנחה כבר לא התפללתי, ההידרדרות הייתה במדרון תלול מאד, עד כדי שלא נשאר בי שמץ של יהדות. לאחר זמן התחתנתי, נולדו לי ילדים, שגם בהם לא היה זיק של יהדות, בעקבות כך שלא חינכתי אותם בדרך של אבי וסבי.

והנה יום אחד כשהלכתי ברחוב, אני רואה קבוצה של ילדים יהודים משחקים. לפתע אני שומע״זעקה נוראה. התקרבתי למקום וראיתי ילד ממרר בבכי, וסביבו ילדים שמנסים להרגיעו. ניגשתי אל הילד ושאלתי אותו': מה קרה לך',? ענה לי הילד בעיניים אדומות ובקול בוכים': אני בצרה צרורה! מה אגיד לאבא'.'?! מה קרה, אולי אני יכול לעזור לך',? שאל הגביר. אולם הילד, שהיה בסערת רגשות, לא הצליח להוציא מילה מפיו. חבריו הסבירו לי שהילד הגיע ממשפחה עניה, אביו חסך במשך תקופה ממושכת פרוטה לפרוטה עבור בקבוק שמן זית, כדי שיוכל להדליק את נרות חנוכה בהידור. היום אחרי הצהרים הוא שלח את בנו לקנות לו את השמן, כשהוא מזהיר את בנו

שלא יתעכב בדרך, ויבוא ישר הבייתה כדי שהבקבוק חס וחלילה לא יישבר. הילד אכן קנה את הבקבוק, אך כשראה את חבריו שכח מאזהרותיו של אביו, ותוך דקות הבקבוק נשבר לרסיסים.

לבי נתמלא צער ורחמים על הילד. אמרתי לילד שיתלווה אלי לחנות, ושם קניתי לו בקבוק שמן״״. זית שהיה גדול בהרבה יותר מהקודם. האושר חזר לפניו, וכל הילדים השתתפו בשמחתו המשיך הגביר לספר לגבאי״: בדרכי הביתה באותו ערב המשיכו להדהד באוזני המילים': מה אגיד לאבא? מה אגיד לאבא'.? חשבתי על עצמי'. באמת, מה אגיד לאבא?? מה אגיד לאבא שבשמים שהפקיד בידי נשמה יקרה, וציווה עלי לשמור עליה, מה אומר לאבא אחרי פטירתי? הרי'?! הפניתי עורף ליהדות! איזה תירוץ אומר לאבא שבשמים ביום הדין

בו במקום חזרתי למקום שהילדים שהו בו, אספתי את שברי הבקבוק מהרחוב, אספתי אותם״ולקחתי אותם לביתי. עוד באותו הלילה, לתדהמתם של אשתי וילדיי, הדלקתי את נר החנוכיה, מה שלא עשיתי כבר שנים רבות״. בכל לילה שעבר הדלקתי נר נוסף, התבוננתי בנרות המרצדים, ובליבי הרבה תקווה. נזכרתי בהורי, בביתי ובילדותי. בחנוכה התחילה הדרך שלי חזרה לשורשי היהדות ולקיום המצוות.

עכשיו אתה מבין מדוע כה יקרים בעיני שברי זכוכית אלו״?! סיים הגביר את דבריו בהתרגשות״רבה.

18 פרשת השבוע · עמ' 25 · 9 דק' קריאה פרשת ויגש - אתה לא סוס פתח

אתה לא סוס הרב איתי בן יוסף שליט״א

אחד מתלמידי הבעל שם טוב קרא פעם בספרים שמי שנמנע מלדבר 40 יום זוכה לראות את אליהו הנביא, החליט התלמיד כי ההשקעה שווה והתחיל לשתוק במשך ארבעים יום, עברו הימים והוא מחכה לבואו של אליהו אבל לצערו הגדול הוא לא זוכה, הלך לבעל שם טוב והתלונן, רבי, אני כבר ארבעים יום לא מדבר ולא זכיתי לראות את אליהו הנביא, אומר לו הרבי״בא״אתי״הם יוצאים ביחד והרבי פונה לאורוות הסוסים שמחוץ לבית הכנסת, הרבי ניגש לאחד הסוסים ומתחיל ללטף אותו ואז פונה לתלמיד ואומר לו״אתה רואה את הסוס הזה הוא כבר 40״… שנה לא מדבר וגם לא זכה לראות את אליהו הנביא

בשבועות אלו אנו קוראים בתורה את הסיפור של יוסף ואחיו, אז מה היה השוני ביניהם, ומדוע זכה יוסף שעליו נאמר״אלה תולדות יעקב - יוסף״? למה יוסף נחשב לעיקר התולדה? בחסידות מוסבר שיש משמעות רוחנית״לדיון״שמתנהל בין יהודה ליוסף, סוג של ויכוח פנימי ועמוק.

אחי יוסף היו רועי צאן כי זו הייתה הדרך הכי נוחה לעבוד את השם, מבלי להיות מעורבים יותר מדי בעולם, לוקחים את הצאן לרעות בשדה ואפשר לשבת לעבוד את השם בשקט ובשלווה, לנגן ניגונים ולהתבונן ביופי הבריאה, יוסף לעומתם היה מאוד מעורב בעולם, הוא היה משנה למלך מצריים אחראי על כל הכלכלה המצרית וניהול כל ענייני המדינה, ולכן כתוב שיוסף הכיר את אחיו והם לא הכירוהו, הוא הכיר את דרך עבודת השם שלהם אבל הם לא הכירוהו כי הם לא יכלו להאמין שאפשר להיות כל כך מעורב בעולם ובכל זאת להיות מחובר לקב״ה,

אמנם לאחר שהאחים ראו את התנהלותו של יוסף, ולאחר כל המסע שיוסף דאג להעביר אותם... ניגש אליו יהודה כנציגם של כל האחים ואומר לו״בי אדוני״אנחנו מודים שדרכך היא הנכונה, לחיות בתוך העולם ולא בבריחה ממנו והלוואי שדרכך תדבק בנו וגם אנחנו נלמד שהתכלית היא לגלות את האלוקות גם בעולם הגשמי.

המסר הוא ברור, הקב״ה הביא אותנו לעולם כדי שנעשה מהעולם החשוך והמבולגן ארמון מפואר שיהיה ראוי להשראת השכינה, את הארמון הזה אנחנו בונים באמצעות מצוות ומעשים טובים בפועל, היהדות מלמדת אותנו שהרוחניות האמיתית היא דווקא באמצעות המצווה הגשמית, השאיפה שלנו צריכה להיות שנחיה בתוך העולם הגשמי עם הרבה שפע אבל אסור לנו לשכוח שאת הגשמיות הקב״ה נותן לנו על מנת לעשות ממנה רוחניות.

וזה בעצם סיכום המעשה שהבאנו בתחילת דברנו... זה לא העיקר לשתוק, יש הרבה סוסים ששותקים! העיקר לדבר, אבל דיבורים מועילים, דברי חכמה ודביקות. ישנם הרבה קולות רקע בתקופה האחרונה, הרבה יהודים חושבים שהקב״ה חפץ שנמות על קידוש ה'... אבל זה לא נכון. מי שזכה למות על קידוש ה'זה כיון שכך הקב״ה רצה, אבל אנחנו שנותרנו פה, לנו יש תפקיד אחר... לחיות על קידוש ה'. על אף הקושי, הבלבול הנורא וההסתר הגדול, תפקידנו להאיר את החשכה, לזעוק אמונה ולפרסם ולרומם את שמו יתברך בעולם שלנו עד שנזכה לעשות לו דירה בתחתונים.

שבת שלום.

סוד מתנתו של יוסף

איך בוחרים מתנה לאדם יקר? נניח שאתם מכבדים אדם מסוים ורוצים לקנות לו מתנה משמעותית – מה תקנו לו? למשל, ילד נוסע לכמה שנים לארצות הברית ואחר כך חוזר ארצה, איזו מתנה יביא לאביו שממתין לו שנים ארוכות?

על רקע ההקדמה הזו, קשה מאוד להבין את שיטת בחירת המתנות של יוסף הצדיק: עשרים ושתיים שנה הוא לא ראה את אביו. יעקב ישב עליו שבעה, אמר עליו קדיש וקיבל תנחומים, והנה מתרחש נס ויוסף קם מן המתים. כעת יוסף שולח לאביו מתנות, בניסיון לשדר איכשהו את האושר וההתרגשות המציפים את ליבו לנוכח חידוש הקשר עם המשפחה.

אולם יוסף בוחר במתנות די עלובות לכאורה, שאינן מבטאות את גודל התשוקה לפגוש שוב את אבא. רש״י כותב״: מצינו בגמרא מגילה: שלח לו יין ישן שדעת זקנים נוחה הימנו, והמדרש אומר: שלח לו פולים גרוסים״. כלומר: יוסף שולח לאבא בקבוק יין מצרי ישן, ושק עם פולי קטניות טחונים.

ואיך לומר, מדובר בשילוב די מעליב: א. זה לא כבוד גדול לקבל בקבוק יין ממצרים. ארץ מצרים לא השתבחה בכרמיה, ובוודאי שיינות מצרים אינם נחשבים כלל ביחס ליינות ארץ ישראל, עליה נאמר״: ארץ חיטה ושעורה וגפן״. אפשר להניח שלא על בקבוק היין הזה יערוך יעקב אבינו את הקידוש בליל הסדר והוא יעדיף בקבוק טוב מזיכרון יעקב או מרמת הגולן...

ב. גם הבחירה בפולי קטניות גרוסים כמתנה לאבא, לא ממש ברורה. נכון שארץ מצרים השתבחה ב״פול המצרי״שלה ואנשים עושים ממנו חומוס (ביחד עם שמן זית, פלפל חריף וביצה קשה), אבל בואו נאמר את האמת, לא כל כך מקובל לשלוח שק קטניות כמתנה יקרה לאבא.

ואם כבר מדברים,... מדוע הוא שולח לו פולים טחונים? ואם אבא ירצה לאכול אותם שלמים? הרבי מלובאוויטש מוצא כאן מסר מעמיק: המשלוח מיוסף ליעקב לא נוע למטרות תזונה או קולינריה, הוא נועד להשיב את ליבו של יעקב. הוא נועד להרים אותו ממיטת האבלים עליה שכב עשרים ושתיים שנה ולהחיות את נפשו במסר של תקווה.

יוסף ידע היטב מה יקרה בביתו של יעקב כשהאחים יחזרו עם הבשורה שאינה ניתנת לתפישה: עוד יוסף חי והוא משנה למלך מצרים״. אחרי ההלם הראשוני, יעקב יקרא לילדיו, יביט בהם״בעיניים עצובות ואולי אפילו לא יאמר כלום. הוא רק יביט בהם בכאב ועוד כאב שמפלח את הלב.

לכן אומר יוסף לאביו״: אבא, תראה איך אני רואה את הדברים. אני שולח לך בקבוק יין ישן. את היין הזה לא קניתי עכשיו כשהאחים ירדו למצרים. את היין קניתי אז, באותו יום נורא שהובלתי בעגלת סוחרים כמו זוג נעלים. מהרגע הראשון היה לי ברור, שיום אחד נגיד ביחד״לחיים״על כל התקופה הזו. קניתי כבר אז בקבוק יין ולקחתי אותו לכל מקום שהלכתי, כדי להזכיר לעצמי״. תמיד, ש״כל דעביד רחמנא לטב עביד

התפישה היהודית לא מכירה במושג״טרגדיה״. ה״טרגדיה״היא מונח יווני שמתאר סוף מר, אסון סופי שאין ממנו תקומה. תמורת זאת, יוסף הצדיק ראה את החיים כתהליך של תיקון, שמתקדם תמיד לקראת עתיד טוב יותר. העולם נשלט בידי כוח עליון שהוא״אבינו מלכנו״– וכל מה שאבא עושה הוא לטובה. לפעמים, הילד מבין את זה מיד, לפעמים אחרי שנה ולפעמים הוא יבין זאת רק בעולם הבא, אבל ברור לו שאבא מגלגל את הדברים לטובתו והכול נועד לקדם את הילד בעוד צעד לקראת המטרה. וכדי להסביר את הדברים יותר, יוסף מצרף שק עם פולים טחונים: כאשר רוצים לבשל את הפולים, טוחנים אותם לחתיכות קטנות וככה הם מתבשלים יותר טוב ומביאים יותר תועלת.

בכך אומר יוסף לאביו: אבא, אחרי כל השנים שחלפו, אני מצליח להבין את התכנית הארוכה של הקב״ה. אני מצליח לתפוש את משמעות הסבל. בורא העולם רצה שאני יהפוך להיות משנה למלך ויציל את כל העולם מהרעב, אך בשביל זה היה הכרח'לטחון את ילדי יעקב', כלומר, להפריד ולהרחיק אותנו זה מזה ולשלוח אחד מאיתנו לארץ מצרים. רק כך יכולנו להביא לעולם תשועה והצלה. יוסף לא רק מקבל את הסבל, אלא גם מעניק לו משמעות. הוא זוכה להבין את הסוד שמאחורי התהליכים הארוכים של החיים.

ביום שלישי, נציין את צום עשרה בטבת, הפותח את מסכת התעניות השנתית על חורבן ירושלים. צום עשרה בטבת, הוא היחיד במהלך השנה שלא יחול לעולם בשבת. וזאת בניגוד לצומות חמורים יותר, כמו שבעה עשר בתמוז ותשעה באב שיכולים ליפול בשבת. זאת לא עובדה סתמית שמתרחשת מאליה, אלא מסדרי הלוח היהודי טרחו ודאגו לכך, שהצום הזה לא יחול לעולם בשבת.

משמעותו הייחודית של הצום היא בכך, שהוא מסמל את הרגע שבו התחילו כל הצרות. לפני 2500 שנה, עלה נבוכדנצאר מלך בבל על ירושלים, החל את המצור על חומותיה ואחרי שלוש שנים, החריב את בית המקדש, השבית את מלכות יהודה – ומאז שום דבר לא חזר להיות כמו שהיה.

גם בנושא הזה, אפשר להגיב באדישות או בייאוש. יבוא אדם ויאמר: אם הקב״ה משאיר אותנו כל כך הרבה שנים בגלות, כנראה הוא מאס בנו ואינו מתכוון לעשות שום דבר אחרת. כאשר עולה מחשבה כזו בראש, עלינו להניח על השולחן את בקבוק היין של יוסף ולהיזכר כי אבא לא עוזב ילדים. לא יתכן שזה המצב הסופי לעמו הנבחר של הקב״ה.

מאחורי הגלות הארוכה הזו, מסתתרת כוונה טובה וכאשר נעשה את הדברים התלויים בנו, יפציע״. אורו של מלך המשיח ונאמר על כל התקופה הקשה הזו״: אודך ה'כי אנפת בי

רבי אלימלך מליז'נסק סיפר משל על אהבתו של הקדוש ברוך הוא לבניו:

אב ובנו נסעו יחד בעגלה סמוך ליער. באותה העת, הבשילו ביער תותי בר מתוקים. ראה אותם הבן וביקש מאביו שימתין לו עד שילקט לו מעט מהם. בעל כורחו עצר האב את העגלה ואמר לבנו״': מהר שלל חש בז'(ישעיה ח, ג) – לקט מהר את שללך, כי אין לנו פנאי להתעכב״. אבל הבן הלך אחר תאוותו, ליקט תותים ושב וליקט. צעק האב״: בני! אין לנו פנאי. עלינו להמשיך בדרכנו״. אלא שהבן היה שקוע בתאוותו, ולא רצה ללכת משם.

כשראה זאת האב חמל על בנו. בן יחיד היה לאביו, ואף שנהג בטיפשות, רבו רחמיו של האב עליו. על כן אמר לבנו״: רואה אני שמתעכב אתה ביער זמן רב, ואני חושש שתסתבך בין העצים עד שלא נמצא עוד זה את זה. על כן אתן לך עצה – בכל כמה רגעים תקרא אלי': אבא! אבא'! ואני אענה לך'בני! בני'.! דע לך, שכל זמן שאתה שומע אותי, הרי גם אני שומע אותך. אבל אם לא״. תשמע שוב את קולי, תדע שהסתבכת והתרחקת ממני, ועליך לרוץ בחזרה עד שתמצא אותי שוב

בפרשת השבוע מתואר, כיצד יוסף חוזר אל חיק משפחתו ואל זהותו כבנו של יעקב. ברגע השיא של המפגש עם האחים הוא בוכה ואומר את שמו –״אני יוסף אחיכם״, ומיד עולה לפניו דמותו״? של אביו״עוד אבי חי

סיפורי חסידים רבים מתארים את מצבו הרוחני הירוד של האדם כילד ששכח את״אביו״ואת זהותו. התיקון הוא היכולת לזכור מי אתה ומיהו אביך.

האמת שיש במשל הזה עומק נוסף... האדם מתואר במשל זה כמי שהולך אחר תאוותו – תותי הבר המתוקים – ובשל כך מתרחק מאביו – ה'. על פי המשל, רחמיו של האב על בנו גורמים לכך שאינו מנסה להשיבו אליו בכוח אלא מניח לו ללכת בדרך שאינה רצויה לו. אין כפייה ברוחניות... לך״תהנה״לך, אבל תמיד תדע... האב אינו עוזב את בנו ביער, אלא מציע עצה – עליהם לקרוא זה לזה וכך לשמור על קשר, גם כשאינם רואים זה את זה. אל תפחד! אני לעולם לא אעזוב אותך... אתה פשוט צריך לקרוא לי, ולהקשיב לקריאותיי אליך.

יש פה גם מסר אדיר בחינוך... לפעמים הבן רוצה״לחפש״את עצמו, ללכת, להתנסות, לחוות. גם אם פירוש הדבר״לאבד״את האבא...

אבל התפקיד שלנו, ההורים, תמיד לתת לו את ההרגשה שאנחנו פה. תמיד לשמור על קשר, קשר טוב ותומך, לא קשר מלחיץ שגורם לו עוד יותר לרצות להתרחק, כדי שהוא ירגיש בטוח לקרוא אלינו, שתמיד ידע שאנחנו מחכים, ויש לו לאן לחזור.

בדרך כלל אנו טובים בהשתתפות בצער הזולת, אך לפרגן לשני בעת שמחתו זה כבר אתגר גדול יותר… חבל שהשכול מחבר בינינו. אולי נזכה פעם שהאהבה תחבר בינינו… יש מצב!? הלוואי! למה להיפגש בצער ובכאב ולומר אנו אחים? בואו נפגש בשמחות… מילים מצמררות אלו השמיע אמש אבי משפחת כהן שבנם החייל, יוסף, מובא ברגעים אלה למנוחות. הי״ד.

וממש כך, על התפר שבין הפרשה והחיים, באה סופסוף בפרשתנו לידי ביטוי האחווה בין יוסף ואחיו. יוסף, שהפך משנה למלך מצרים, מביט על יהודה, מי שמכר אותו לעבד, ועתה עשה תשובה ומוכן למסור את נפשו למען בנימין אחיו, והוא מחליט לזנוח את העבר העכור, ולא זו בלבד שאינו משיב לאחיו כגמולם הרע, אלא גומל עמם טובה תחת רעה ומכלכל אותם ואת טפם.

על הדרך מציב יוסף (בפרשה הבאה) מראה אמונית בפני אחיו ואומר להם״אתם חשבתם עלי רעה״– אבל –״אלוקים חשבה לטובה״. נגמול גם אנו טובות זה עם זה, ונזכה לראות בקרוב כיצד הכל מתהפך לטובה, לישועה ולנחמה.

ליד באר שבע יש מחנה צבאי״מחנה נתן״, על שם החייל נתן אלבז הי״ד, שנהרג כאשר נשכב על רימון כדי להגן על שאר החיילים. גם רועי קליין הי״ד נשכב על הרימון למען אחרים במלחמת לבנון השניה. ולאחרונה ממש ראינו אינספור סיפורי גבורות של יהודים יקרים שהקריבו את נפשם למען יהודים אחרים... עם ישראל בתפארתו.

בפרשת השבוע, יהודה״נשכב על רימון״למען אחיו בנימין. יוסף ביקש לעצור את בנימין, ויהודה יכל לתרץ שלא היה מה לעשות. אבל הוא סיכן את עצמו ובנאום דרמטי ותקיף ביקש להיות עבד במקום בנימין.

ההנחה הרווחת אומרת שקודם כל אני דואג לעצמי״, חייך קודמים״. והאמת שזו ההלכה. אך יהודה, נתן, רועי, וכל אותם מאות יהודים במלחמה העכשווית שלנו מלמדים אותנו להקריב מעצמנו למען אחרים. אף אחד לא זורק רימון ולא דורש מאיתנו לסכן את חיינו, אבל אכן יש דרישה לתת מעצמנו ולהקריב את הנוחות האישית למען אחרים.

בורא עולם לא מצפה מאיתנו לקפוץ על רימון, הוא מצפה מאיתנו שנמנע את הרימון. ע״י תורה, צדקה ואהבת ישראל אנחנו ננצח! כשאנחנו ביחד, עם ישראל אחד, לאף אומה אין רשות ויכולת להזיק לנו!

19 פרשת השבוע · עמ' 28 · 9 דק' קריאה פרשת ויגש - אין עוד מלבדו פתח

אין עוד מלבדו!

מהרו ועלו אל אבי ואמרתם אליו כה אמר בנך יוסף שימני אלהים לאדון לכל מצרים רדה אלי״אל תעמד״שואל בעל הדרכי מוסר – לכאורה עלינו להבין: מדוע היה חשוב ליוסף להדגיש לאביו כי הינו אדון על כל מצרים? האם סבר שעובדה זו תרשים את יעקב אבינו, ׳האדם שבמרכבה׳? וכי יתרגש מכך שבנו'נשיא ארה״ב'??? הלא בעיניו של צדיק כיעקב אין כל חשיבות לזוטות והבלים מעין אלו!

את התשובה נבין על פי המעשה הבא:

מעשה היה בבני זוג, יהודים פשוטים ותמימים, אשר בנותיהן הגיעו לפרקן זה מכבר, אך טרם זכו לבוא בברית הנישואין משום שלהוריהם בקושי היה די פרנסתם, ועל נדוניה ראויה לשמה כלל לא היה מה לדבר. ההורים ראו בצרתן של בנותיהם, אשר חששו כי ישבו בבית הוריהן עד שילבין שערן, אולם לא היה לאל ידם להושיע. אפילו בדל של רעיון לא עלה בדעתם.

עד לאותו היום… היה זה ביום מן הימים, בשעת לילה מאוחרת, כאשר הגתה האשה רעיון לפתע:״מדוע שלא נכתוב מכתב אל הריבונו של עולם, ונבקש את עזרתו?״שאלה את בעלה, שלא הצליח להבין:״איך בדיוק נשלח מכתב אל הריבונו של עולם?״שאל, והאשה השיבה בפשטות ובתמימות:״אני אכתוב את המכתב, ואילו אתה תעלה לגג בית הכנסת הגבוה מכל בתי העיירה, ומשם תשגר אותו היישר אל השמים!״.

וממחשבה למעשה. כבר למחרת היום, התיישבה האשה לנסח את המכתב אל הריבונו של עולם.״אבינו שבשמים! אנו לא צריכים לספר לך שבנותינו הגיעו זה מכבר לפרקן ואין לנו נדוניה בעבורן… אבל לך, הרי יש כסף בלי סוף! לכן, ערכנו חשבון והגענו למסקנה שאנו זקוקים לארבע מאות רובל בכדי לחתן את שתי הבנות בכבוד, וכעת אנו מבקשים שתשלח לנו את הכסף בהקדם!״.

על המכתב, חתמו היהודי ואשתו, ולאחר מכן הכניסו אותו למעטפה והבעל יצא לדרכו אל בית הכנסת, שם טיפס אל הגג, והשליך את המכתב אל על. הוא אפילו לא התעכב בכדי לראות מה עולה בגורלו של המכתב שלו, אלא מיהר לרדת מן הע ולפנות לשגרת יומו.

באותה שעה, היו ר׳שלמה זלמן, הגביר של העיירה, ובנו שאף הוא כבר היה סוחר מוכר ובעל מעמד – מהלכים ברחובה של עיר, כאשר לפתע הבחינו במעטפה לבנבנה הצונחת לעברם מן השמים… סקרנותם של השנים בערה בהם, הם הרימו את המכתב, ומשנוכחו לדעת כי כל כתובת לא רשומה עליו פתחוהו וקראו את השורות הספורות שנכתבו באותו הבוקר…

תמימותם של היהודים הפשוטים, אשר פנו כך, במילותיהם שלהם, אל הריבונו של עולם – נגעה לליבם של הגביר ובנו, והם החליטו כי לא בכדי גלגלה ההשגחה העליונה את הדברים כך שהמכתב יגיע דוקא לידיהם. על אתר, החליטו כי כל אחד מהם יתרום עבור נישואי הבנות סכום של מאה רובלים, כך שמחצית מהסכום כבר תעמוד לרשותם של ההורים.

את מחשבתם הטובה, החליטו הגביר ובנו להוציא אל הפועל תיכף ומיד. הם שמו את פעמיהם אל ביתם של היהודים הפשוטים, דפקו בדלת, והושיטו לבעל הבית סכום של מאתיים רובלים טבין ותקילין…״המכתב שכתבתם אל הריבונו של עולם הגיע לידינו, והוא שלח מאתיים רובלים באמצעותנו!״הסביר הגביר.

חיוך גדול פשט על פניו של היהודי העני.״ישתבח הבורא! הודו לו ברכו שמו!״מלמלו שפתיו, אולם רעייתו, חשבה דוקא אחרת… בעוד פיו של בעלה אינו חדל מלהורות לגביר ולבנו, שלוחי ההשגחה העליונה – התפרצה האשה לפתע וקראה:

״אינני מבינה על מה אתה מודה… הרי אנחנו ביקשנו במכתב ארבע מאות רובלים, והבורא יתברך בודאי שלח את הסכום במלואו! אין זאת, אלא ששני היהודים הללו שילשלו לכיסם מחצית מהסכום כשכר טרחה! האם צריך עוד להודות להם על כך?״טענה האשה בלהט, ועיניה ירו זיקים.

בנו של הגביר, פרץ בצחוק לשמע הדברים. אולם לפליאתו, אביו דוקא נותר רציני ומהורהר. לאחר רגע, הושיט ידו לכיסו, שלף עוד מאתיים רובלים, ומיהר לעזוב את המקום מבלי אומר ודברים… לאחר שהתרחקו, פנה הגביר אל בנו והסביר:

״דבריה של האשה נכנסו לליבי, והבנתי, כי לאמיתו של דבר, הצדק עמה! הרי הכסף – אינו שלנו, אלא של הריבונו של עולם! הוא נתן לנו את העושר, כפקדון, בכדי שנוכל באמצעותו לעזור לבניו הזקוקים לעזרה! אם כן, עלינו להשתמש בפקדון על פי הוראותיו של בעל הבית, בכדי שלא ילקח מאתנו! אסור לנו לשכוח סי הוא בעל הבית של העולם, שהעלה אותנו לגדולה!״.

ומכאן, תשובה לשאלתנו:

שכן אמנם, היה ברור ליוסף כי בעיניו של יעקב אביו לא תהיה כל משמעות לעובדת היותו אדון במצרים. ואכן, לא זו הנקודה שהוא ביקש להדגיש בפניו!

אלא מה? יעקב ביקש להבהיר ליעקב אביו, כי למרות שהינו אדון על מצרים – הוא לרגע אינו שוכח כי נתן לו את הכבוד הזה, ומי העלה אותו לגדולה!

משום כך, הוא ביקש למסור לאביו ולומר לו:״שמני אלוקים לאדון לכל מצרים״, כאשר הדגש אינו על עצם מעמדו הרם… הדגש הינו על הכרתו בכך שהמעמד הזה אינו נזקף לזכותו שלו, אלא לזכות הבורא יתברך שהעלה אותו לגדולה!

שבת שלום.

"!! אלקים בתמונה״

הנה לכם הסברו הג״ר ירוחם ממיר זצוק״ל בספרו״דעת תורה״, לדברי יוסף שאמר:״ועתה אל –. תעצבו כי למחיה שלחני אלקים לפניכם. ועתה לא אתם שלחתם אותי הנה כי האלקים״(שם)

לא כמו שאנו סבורים עפ״י השגת שכלנו, שדבריו אלו היו דברי הרגעה וניחומים, וכאילו בא האח הרחמן ואומר לאחים המופתעים והנרעשים:״אל לכם להצטער. המעשה הזה לא כל - כך נורא ובפרט שגם אני הרווחתי מכל העניין״.״– לא ולא! אין זאת רוח התורה, ובוודאי לא לזה התכוון יוסף. המשמעות האמיתית של הדברים היא כפשוטו ממש.

כל המעשה הזה נעשה בגזירת עליון:״כי למחיה שלחני אלקים לפניכם״, ועוד הוסיף ואמר לאחיו ההמומים והנבוכים״: לא אתם שלחתם אותי הנה כי האלקים״. אינכם צד בעניין, ואין לכם כל יד בדבר!

כי כשם שאת הטובה אין לייחס לבני אדם (שם שמים שגור בפיו, וכמו החכמה לפתור חלום)… כך גם את הרעה. ואם כן – אומר יוסף – לא אתם אחראים אם אהיה בן חורין, עבד, או משנה למלך – וממילא אין לי כל תביעה כלפיכם.

השקפה זו״, מפטיר רבי ירוחם זצ״ל, ״היא ברוח התורה, ונקוט כלל זה בידך!״״

חסד אמיתי

הגאון רבי חיים - פרץ ברמן שליט״א, מראשי ישיבת פוניבז', סיפר שני סיפורים הממחישים את הנאמר לעיל, ומחזקים את השומעים'לקנות את מידת החסד והחנינה והחמלה', כפי שכותב ספר החינוך'. יש לשים לב, שהאישים העומדים בכותרות - הסיפורים הללו לא היו מגדולי הדור, וגם'לא גאונים מפורסמים, אלא יהודים שהיו ספונים בין כתלי בתי המדרשות, ומשם הם שאבו את דאגתם היתירה לזולת.

הסיפור הראשון של הגר״ח פרץ ברמן שליט״א, היה על אביו, הגאון רבי שלמה ברמן זצ״ל, חתנו של מרן ה'קהילות יעקב'זצ״ל, שהרביץ תורה במשך עשרות שנים בישיבת פוניבז'. לא רבים יודעים שהגר״ש זצ״ל החזיק בביתו גמ״ח להלוואות כספים, ממנו נהנו תלמידי חכמים רבים שהיו זקוקים להלוואות.

פעם אחת אירע שאחד הלווים לא החזיר את הכסף, וכיון שהיה מדובר בכספי - צדקה, הרי כשעברו שבועיים מאז הזמן שנקבע לפירעון, התקשר הגר״ש אל הערב, ששמו היה הרב י. פוליטנסקי זצ״ל, כדי להזכיר את עניינו של החוב. מיד לאחר מכן הגיע הערב לביתו של ראש הישיבה זצ״ל, ובידו כספי ההלוואה, ומסרם להגר״ש, תוך שהוא מבקש את סליחתו. ברצותו לבאר את הסיבה שהוא מבקש סליחה, אמר הרב פוליטנסקי ש״כבר לפני שבועיים הגיע הלווה לביתי עם כל הכסף, וביקש שאעשה לו טובה, שכיון שאין לו פנאי לעלות לביתו של ראש הישיבה

ולהשיב את החוב, הוא מבקש ממני שאעשה זאת במקומו, וכאמור מסר לי את הכסף. אני הוא זה ששכחתי להחזיר, ועל כך אני מתנצל ומבקש סליחה״, אמר הערב להגר״ש ברמן זצ״ל.

כעבור כמה חודשים מגיע הלווה בכבודו ובעצמו לביתו של הגר״ש, ובידו כספי ההלוואה״… אני מבקש להתנצל בפני ראש הישיבה על האיחור הגדול בהחזרת החוב… זכרתי את זמן הפירעון, וידעתי שעליי להשיב את הכסף, אבל לא הייתה בידי פרוטה לפורטה, ולכן התרתי לעצמי לאחר את זמן הפירעון, ועל כך הנני מבקש סליחה ומחילה״– אמר.

תמה הגר״ש, ואמר ללווה״: וכי אינך זוכר שהחזרת לי את הכסף על ידי הרב פוליטנסקי, שהגיע״.?! והשיב לי את הכסף, וסיפר שבקשת ממנו לעשות לך טובה, ולהביא את הכסף במקומך״.?! והלווה אינו יודע על מה מדבר ראש הישיבה״… אני החזרתי את הכסף!? מה פתאום

או - אז התבררה צדקתו של הרב פוליטנסקי זצ״ל… לא די ששילם מכיסו את כל החוב, אלא עוד פיאר את שמו של הלווה כ'צדיק', וסיפר שהחזיר לו את כל החוב, והוא זה ששכח… היש לך אדם שקנה את מידת החסד, יותר ממנו?

הסיפור השני שסיפר הגרח״פ שליט״א היה על הרה״ג רבי משה פרנקל זצ״ל, שהיה מלמד תשב״ר, ויום אחד החליט לפתוח חנות למוצרי ניקיון ברחוב רש״י.

אימי הצדקנית ע״ה, מספר הגרח״פ, שהייתה בתו של מרן רשכבה״ג ה'קהילות יעקב'זצ״ל, כששמעה שהרב פרנקל פתח חנות, הבינה שהוא עושה זאת לצרכי פרנסה קיומית, והחליטה לקנות אצלו את מוצרי הנקיון שלה, אע״פ שהחנות הייתה רחוקה מדירתה. כך במשך תקופה ארוכה, רכשה הרבנית ברמן ע״ה את המוצרים בחנותו של הרב פרנקל. יום אחד עשתה אצלו קנייה גדולה למדי, וכשהגיעה ההזמנה לביתה, היא מבחינה שבקבלה שהייתה מונחת בירכתי ארגז המוצרים, מופיע שמה של'צרכניית יד עזרה'. הסכום הכספי אכן תאם את כל המוצרים שהיא רכשה, אבל הרבנית לא הבינה מה הקשר בין הצרכנייה לחנותו של הרב פרנקל. הרי היא רכשה את המוצרים בחנות, ולא בצרכנייה!? הרבנית ברמן מתקשרת אל הרב פרנקל, ומבררת אצלו על דבר הקבלה המוזרה. בתחילה ניסה הרב פרנקל להתחמק, אבל אחר כך סיפר דברים כהווייתם״. כשראיתי שהרבנית באה לקנות את המוצרים אצלי״, אמר הרב פרנקל״, וידעתי שיש לה משפחה גדולה, ומן - הסתם היא איננה משופעת ברווחה כלכלית, חשבתי שעדיף לה לעשות את הקנייה ב'יד עזרה', שם המוצרים נמכרים במחיר יותר זול. והרי לי אין בעיה לעשות לרבנית את הטובה הזו, שהרי יש לי רכב, ויכולתי להביא כל פעם את המוצרים מ'יד עזרה', ולשולחם אחר כך לרבנית״… וכך עשיתי במשך שנים. כל פעם שהרבנית הייתה עושה אצלי הזמנה של מוצרים, הייתי לוקח את הרכב, נוסע לצרכניית'יד עזרה', קונה לה מוצרים בזול, ושולח לה… תמיד השתדלתי להוציא את הקבלה מהארגז, כדי שהרבנית לא תדע שאני טורח עבורה, אבל הפעם, מה לעשות, שכחתי… והקבלה נשארה שם״… הנה לפנינו דוגמאות מופלאות של דאגה כנה ואמיתית לטובתו של הזולת. גם הרב פוליטנסקי זצ״ל, שעשה מה שעשה, וגם הרבנית ברמן ע״ה, שבאה לקנות אצל הרב פרנקל, והרב פרנקל עצמו שכל - כך היטיב עם הרבנית – כל אלה צריכים ללמד אותנו לקנות את מידת החסד האמיתית, להתחשב בזולת, להבין את צרכיו, ולהתעלם מהאינטרסים האישיים שלנו [. מתוך הספר מצוות בשמחה ]

בפרשיות האחרונות אנו עדים למעשי החסד המופלאים של אימותינו הקדושות. רחל מוותרת ללאה על היקר לה מכל, ולעולם לא מזכירה זאת שוב. לאה אינה נשארת״חייבת״, חכמנו לימדו אותנו שכאשר לאה הייתה מעוברת בהריון האחרון שלה היה לה בן בבטנה, אך היא לא הסכימה שאחותה רחל תתבייש, שכן לזלפה ובלהה היו שני בנים ולה יהיה אחד,?! ולכם חרצה לאה את גורל העובר והפכה אותו לבת, ולכן נקראה״דינה״, כי דנה אותה לאה להיות לבת. הקב״ה ממתין... ומדינה יוצאת אסנת אשת יוסף, שזוכה לשני שבטים בישראל, אפרים מנשה. הקב״ה בעצם אמר ללאה, את ויתרת על שבא בישראל, סופך שבתך תקבל שני שבטים...

אלו מעט מזעיר ממעשי החסד הגלויים של עמנו, עם ישראל היקר, עם גומלי חסדים!

חיים אמיתיים

מעט ורעים היו ימי שני חיי״(מז, ט)״

בדרך משל ומליצה מספרים על בחור עלם חמודות שלא הלך לו בשידוכים... כי אביו היה אדם מגושם ביותר, ולא אבו הבריות להיות קרובים אליו בקרבת'מחותן'... עד שבא אחד השדכנים והבטיח לסדר את העניין, מה עשה, פנה אל אבי הנערה והציע לו את הבחור, ומשהגיע אבי הבת לברר אודות טיבו של אבי הבחור אמר לו ה'שדכן'שכבר איננו בין החיים... מששמע כן אבי הבת לא המשיך לברר אודותיו כי מה לו ולמתים אשר כבר אינם אתנו בזה העולם, ונגמר הדבר בכי טוב. משהגיעו למסיבת ה'לחיים'בגמר השידוך וירא אבי הכלה כי יושב לו מאן דהו על שולחן ה'מזרח'ועושה כמעשיו של ה'זולל וסובא'... בצורה מביישת מאד, וישאל אבי הכלה את המסובים, מי הוא זה ואיזהו האיש היושב לצידי, ויענו כל העם יחדיו הרי זה'מחותנך'החדש

אבי החתן המהולל בתשבחות... ויקצוף האיש ומיהר לשאול את השדכן'למה רימיתני'לאמר לי שאבי החתן איננו חי, שחק השדכן ותמה וכי לזה חיים יקרא? (באר הפרשה).

בפרשה שלנו יעקב אבינו מלמד אותנו שברגע שיוסף נלקח ממנו, נלקחה יחד איתה רוח הקודש. יעקב אבינו כבר לא הרגיש את הקב״ה באותה מידה, שכן סירב להתנחם. לכן טוען יעקב לפרעה... מספר ימי חיי לא תואם את מספר ימי מגוריי על פני האדמה. כי חיים ללא הקב״ה אינם חיים!

20 פרשת השבוע · עמ' 31 · 15 דק' קריאה פרשת ויחי - התפקיד שלי בעולם פתח

התפקיד שלי בעולם! הרב איתי בן יוסף שליט״א

(בראשית פרק מט כח) כל אלה שבטי ישראל שנים עשר וזאת אשר דבר להם אביהם ויברך אותם איש אשר כברכתו ברך אותם:

אם נתבונן בברכות שבירך יעקב את בניו נמצא, כי הן בעיקר עוסקות בתיאור תכונותיהם של שבטי י - ה, כמו למשל:״גור אריה יהודה״, ״יששכר חמור גרם״, ״נפתלי אילה שלוחה״, וכן הלאה. מדוע בחתימת דבריו של יעקב מציינת התורה כי יעקב בירך את בניו איש כברכתו? הלא בדבריו כמעט ולא

אספר לכם מעשה ברבי זושא מאניפולי… היה זה בתקופת גלותו של רבי זושא, כאשר הגיע בין השאר גם לגליציה. נודע לו, כי ב׳ז׳אלקובה'אחת מערי גליציה – שוכן הגאון רבי יוזפא, המשמיע שיעורים נפלאים לתלמידי ישיבתו. לפיכך, ביקש רבי זושא לנצל את ההזדמנות, ושם את פעמיו ז׳אלקובה'שם מצא את רבי יוזפא כשהוא עוסק עם תלמידיו בפלפול עמוק בסוגיה ידועה בש״ס.

התלמידים היו שקועים בשיעורו של רבם, בריכוז רב, עד שהם כלל לא הבחינו בהלך שנכנס אל החדר. הלה, לא נראה שונה משאר העניים שהגיעו לבית המדרש מפעם בפעם: לבושו היה בלוי, תרמילו בידו, וכל מראהו כעני מן השורה. כעת, נכנס ההלך אל בית המדרש, ומצא לו מקום בפאתי החדר תוך שהוא מטה אוזן לדבריו המאירים של רבי יוזפא.

לאחר תום השיעור, ניגש רבי זושא להודות לרבי יוזפא על השיעור הנפלא, ותוך כדי השיחה שנקשרה ביניהם – עלה בידו של רבי יוזפא לתהות מעט על קנקנו, ולהבין כי אדם גדול עומד בפניו. אולם רבי זושא, בענוותנותו, הכחיש:״אינני אלא אדם פשוט, ואפילו ללמוד אינני יודע… רק להתפלל אני יודע!״הפטיר רבי זושא, ורבי יוזפא תהה:״להתפלל? הלא את זה כל אחד יודע!״.

אולם רבי זושא, התכוון למשהו אחר לגמרי…״יודע אני כיצד יש להתפלל לפני ריבון העולמים!״הטעים, ורבי יוזפא, שהבין כי אין מדובר בדברים של מה בכך, הפציר:״אם כן, אנא, ילמדני כבודו את סודות התפילה!״.

ואכן, שני הענקים נכנסו אל חדרו של רבי יוזפא, והתבודדו בו למשך שעה ארוכה במהלכה פתח רבי זושא בפני רבי יוזפא צוהר לעולמות נעלים ומרוממים, להיכלות התפילה. לכשסיים, נענה רבי יוזפא ואסר לאורחו הגדול:

״מהרהר אני בכך, שאולי מוטב אעשה אם אעזוב את ישיבתי, ואלך אחרי כבודו כפי שהלך אלישע אחרי אליהו… כך, אולי, ישנו סיכוי שביום מן הימים ללמדך גם אני אדע להתפלל לפחות מילה אחת בשלמות! כך, אלמד כיצד לעמוד בתפילה לפני בורא העולם, ולכוון כוונה טהורה כפי שתקנו אנשי כנסת הגדולה!״.

אולם רבי זושא, דחה את ההצעה מכל וכל…״אל נא, רבי יוזפא!״אמר למארחו, והטעים:״הלא חז״ל הקדושים למדונו, כי כשם שאין פרצופיהם של בני האדם שווים – כך אין דעותיהם שוות. לכל אדם ישנן תכונות מיוחדות משלו, נשמה מיוחדת בעלת כוחות מיוחדים, ודרך משלו בעבודת הי! כל אדם – ירד אל העולם עם תפקיד משלו, וכל אדם חייב למלא את השליחות שהטילו עליו משמים!

״אתה, רבי יוזפא״המשיך רבי זושא, ״קיבלת כוחות מיוחדים להרבצת תורה, משום שזהו תפקידך בעולמך! משמים הועידו אותך להשמיע שיעורים נפלאים! את שערי התפילה השאר לי, שכן זהו התפקיד המיוחד שהטילו עלי משמים!״.

כל אדם נברא עם תכונות משלו, תכונות המתאימות באופן מדוייק לתפקיד שהטילו עליו משמים, התפקיד לשמו הגיע לעולם הזה. כל אדם מחוייב להתבונן בכלים שקיבל משמים, ללמוד מהם על תפקידו המיוחד, ולהקדיש את כל חייו בכדי למלא את התפקיד הזה!

לשם מה הגענו לעולם? מה עלינו לעשות פה.?... הרבה יתרצו שבאנו כדי ללמוד תורה ולקיים מצוות, אבל התשובה הזאת לא כ״כ מספקת... התורה היא אחת, ותרי״ג מצוות הן אותם מצוות,

ושולחן ערוך הוא אחיד לכולם... אז למה באנו לפה כ״כ שונים? למה חיצוניות, הפנימיות, הכישרונות והמהות של כל אחד ואחת מאיתנו כ״כ שונים?

ומכאן תשובה לשאלתנו, כפי שתירץ רבי מרדכי קאץ זצ״ל:

שכן אמנם, הברכה הגדולה ביותר בה ניתן לברך אדם, הינה שיזכה למלא את תפקידו, התפקיד לשמו הגיע לעולם הזה! בורא עולם נתן לכל אחד מאיתנו את הברכה שלו, את הכישורים המיוחדים לו, כדי למלא את התפקיד שנועד אך ורק לו בעולם הזה,! אין לך מה לנסות להעתיק התנהגות של מישהו אחר, כי לא לכך נוצרת, ומנגד אף אחד בעולם לא יכול לעשות את תפקידך בעולם... זהו התפקיד המיוחד לך!

שבת שלום.

כוחה של ברכה!

לפי המובא בתורת החסידות בענין ה״ברכה״: עניינה הוא להוריד את השפע למטה, אל העולם הזה הגשמי. כיון שלפעמים הקב״ה נותן לאדם כוחות והם נתקעים בעולמות העליונים ולא יורדים למטה. ולכך נועדה הברכה כדי להמשיך את השפע למטה.

נזכרתי בסיפור נדיר... מעשה באברך חשוב מירושלים, שמחלה קשה תקפה את גופו. צעיר לימים שתקף את CNV - היה, בשנות העשרים לחייו, אולם מחלת המונו שהשביתה אותו, ווירוס הכבד שלו, גרמו לו להרגיש כמי שעומד על סף מותו, רחמנא ליצלן. כל הזזת יד הייתה כרוכה במאמץ עצום, כל תנועה הייתה שקולה כהרמת קילוגרמים רבים.

שלוש שנים וחצי סבל האברך הצעיר מן המחלה הקשה, כשהוא חש כי גם כוחות הנפש שלו, אוזלים לאיטם… בתקופה האחרונה למחלתו החמיר מצבו, עד כדי כך, שמרה שחורה השתלטה עליו״. קצתי בחיי״לחש לרעייתו״, איני אלא מת מהלך״, ה'ישמרנו. ואז, הציע לו אחד מידידיו, תלמיד חכם מתלמידיו של מרן, לעלות אל ביתו של מרן ולבקש ברכה״. רבים ביקשו ונושעו״שח לו.

ואכן, האברך החולה, אסף את שארית כוחותיו וביקש מידיד אחר שלמד אתו בכולל, ואשר שימש כמזכירו של מרן באותה תקופה, להסדיר לו פגישה אצל מרן. יום שישי היה זה, כאשר נסע עם רעייתו אל ביתו של מרן. בהגה אחזה אשתו. הוא, אפילו לנהוג לא היה מסוגל…

במאמצים כבירים עלה אל ביתו של מרן, והוכנס לחדרו. מזכירו של מרן סיפר למרן במילים קצרות על העומד מולו״: זה תלמיד חכם, לומד אתנו בכולל, הוא סובל נורא״! מרן הרים את עיניו הקדושות מן הספר והתבונן באברך הצעיר״. שב״הורה לו. האברך התיישב מעבר לשולחן, ומרן קרא לו״. לא! בוא שב כאן, לידי״! האברך התיישב ליד מרן, חרד ונרגש, ומרן אחז בידו״? ושאל״: מה קרה

אני סובל ממונו כבר שלוש וחצי שנים, ואינני יכול לתפקד״מלמל האברך בקושי, ולפתע פרץ״בבכי נורא ואיום. מימיו לא בכה כך. כל חומות הנפש שבנה לעצמו במהלך שנות מחלתו קרסו בבת אחת, מול החום הממס שקרן ממרן. נחשולי דמעות פרצו מעיניו, והוא ייבב כילד קטן״. אני לא מסוגל יותר״בכה״, לא מסוגל״! ואז ארע דבר מוזר. מרן הכניס את אצבעו לפיו של האברך, ומתח את לחיו מבפנים. ובידו השניה החל סוטר על לחיו האחרת של האברך.

במשך דקות ארוכות בירך מרן את האברך, בכל מיני פסוקים נדירים ועלומים, כשבכל אותה עת, הוא סוטר על לחיו של האברך שוב ושוב. המזכיר עמד מן הצד המום. מחזות רבים ראה בחדרו של מרן, ובכל זאת, היה זה מחזה יוצא דופן. במשך שבע דקות תמימות, כך על פי שעונו של המזכיר, החזיק מרן את אצבעו בפיו של האברך, בירכו בפסוקים וסטר על לחיו, שלושים או ארבעים סטירות.

והאברך? עודנו בוכה במר נפשו…

"! לבסוף הוציא מרן את אצבעו מפיו של האברך, אחז בידו ואמר שתי מילים״: סבלנות, סבלנות ובכך תם הביקור. המחלה הקשה, נעלמה זמן קצר לאחר מכן. תוך שבועיים חלף לו הדכאון הקשה, והמרה השחורה נמוגה. וכעבור חודשיים בלבד, כבר עמד האברך על רגליו כשהוא בריא ושלם. חייו ניתנו לו במתנה (… מתוך הספר״סיפורים מבית אבא״)

כצליל מיתר

הכנר יצחק פרלמן הוא אחד הכנרים הגדולים בעולם, בילדותו חלה במחלת הפוליו ומאז הוא נכה ונעזר בקביים, בנובמבר 1995 הוא הופיע בניו יורק בקונצרט בפני אלפי אנשים, הוא עלה לבמה לאיטו והתיישב עם הכינור, אך כשהחל לנגן את הצלילים הראשונים, נקרע אחד ממיתרי הכינור. הקהל כולו ששמע את פקיעת המיתר, הבין מיד את המשמעות של צליל זה... אנשים שהיו שם באותו ערב

סיפרו שאמרו לעצמם״: חשבנו שהוא יצטרך לקום ולדדות החוצה כדי למצוא כינור אחר או כדי למצוא מיתר אחר״, אבל פרלמן לא עשה זאת. הוא חיכה לרגע, עצם את עיניו ואז סימן למנצח להתחיל שוב. התזמורת החלה לנגן והוא המשיך מהמקום שבו הפסיק. הוא ניגן בלהט ועוצמה, כפי שמעולם הם לא שמעו אותו. יכולת לראות אותו מאלתר, משנה, מחבר מחדש את היצירה בראשו. ומפיק משלושת המיתרים צלילים חדשים, צלילים שלא הופקו קודם לכן. כשהוא סיים, האולם היה שקט להפליא. ואז הקהל נעמד על רגליו והחל להריע. הוא חייך, הרים את הקשת כדי להשקיט אותנו, ואז הוא אמר, לא ביוהרה, אלא בשקט, בטון מופנם:

אתם יודעים, כל אדם צריך להשתמש עם מה שהקב״ה נותן לו, לפעמים זה מתפקידו של האמן״״. למצוא כמה מוסיקה הוא יכול להפיק עם מה שיש לו

לפעמים צריך לדעת להסתדר, ולהמשיך את ניגון החיים, גם כשנקרע לנו מיתר.

לגלות את קץ

בפרשתנו מובא שלפני שברך יעקב את בניו אמר להם״האספו ואגידה לכם את אשר יקרה אתכם באחרית הימים״(מט, א). ועל זה אמרו חז״ל״ביקש יעקב לגלות לבניו קץ הימין ונסתלקה ממנו שכינה״(פסחים נו, א, הובא ברש״י עה״פ).

אילו זמן הקץ היה ידוע מראש, לא הייתה יכולה להיות ציפייה אמיתית לגאולה, שכן היינו יודעים מראש מתי יבוא המשיח. לכן לא נתגלה הקץ, כדי שנצפה לגאולה ונתייחס אליה כאל דבר שיכול להתרחש בכל יום ובכל שעה. ספר השיחות תש״נ הרבי מילובביטש

פה נטמן בעל השאיפות

פעם הגיע אדם אל חדרו של בעל״הנתיבות שלום״מסלונים זי״ע, ומירר בעצב על מר גורלו, ׳מדי יום׳סיפר: אני נופל מחדש, מדי יום אני קם ומגיע ללמוד, אבל לא מצליח. היצר פשוט נטפל אלי ומפריע, מדאיג. מבלבל את המוח… כל יום אני קם, ומנסה, ומשתדל, אבל היצר עקשן שכמותו, בא כל יום להפריע, לשבש… אני יכול להחליט שהיום אני לומד ויהי מה, ואז פתאום המזגן לא עובד.… אני יכול להחליט שהיום אני מתפלל ברצינות, ואז בשל עיכובים לא צפויים אני מגיע מאוחר… וסיכם ביאוש: יבוא יומי, על המצבה שלי לא יכתבו ידע ללמוד, היה איש חסד, גאון או מתמיד, אלא:״בעל השאיפות והנפילות״כי כזה אני וכאלה חיי, שאיפות שנכשלות תמיד…

חייך הרבי:״אוי, קבר כזה יהיה בודאי תל תלפיות, מקום תפילה נשגב, אני מחפש מצבה כזו, זה המקום לקבלת התפילות, כי המציאות אותה אתה מתאר הינה המעלה הגבוהה ביותר, יהודי שכל יום מתנסה, שואף ונכשל אך ממשיך לנסות למחרת, הרי זו המעלה הגדולה ביותר, אשריך!

כשהלב בוער

הגמרא במסכת סוטה י״ג מביאה את המדרש:

שכשבאו לקבור את יעקב עשיו עיכב בטענה שזהו מקומו במערת המכפלה (שהרי יעקב השתמש במקום שלו כאשר קבר בו את לאה). כשאמרו לו שמכר את הבכורה עם חלקו במערה – התכחש ונאלצו לשלוח את נפתלי להביא את השטר. בינתיים חושים בן דן (שהיה כהה בחושיו – חירש אילם) ראה שהמיטה מוטלת בביזיון קם וערף את ראשו של עשיו.

שאל הרב שבתאי יודלביץ'זצ״ל: הרי היו שם שמעון ולוי הקנאים הגדולים שהרגו את כל שכם בגלל שפגעו בדינה, ועמהם היו עוד כל שבטי י'ה, ואף אחד מהם לא הרג את עשו? מדוע הנכד דווקא חושים בן דן, הוא היה הקנאי להרוג את עשו הרשע!?

הוא הקדים לתשובתו סיפור מאלף:

היה בעולם צדיק שהיה מכונה השרף מטריסק. בלשון החסידים הוא נקרא״השרף״– שהוא היה יותר גדול ממלאך. אמרו שבשעה שעמד בתפילה, ראו שבוער אש מעליו – והיה מתפלל בצעקות, בקול רעש גדול, – איזו דביקות, איזו התלהבות…! יום אחד בא לביתו יהודי תושב גרמניה. תושבי אותו אזור בגרמניה – שקטים בטבעם. והנה לקראת הימים האחרונים לשהותו אצל הרבי״? שאלה אותו הרבנית״: איך אתה מרגיש כאן

הכול בסדר. אבל דבר אחד אני לא מבין… מדוע הרבי עושה סקנדלים, באמצע התפילה? צועק״ודופק. שיגיד את התפילה בשקט״… הרבנית החכמה השיבה בנימוס״: מפני שהלב שלו בוער. ליבו של הרבי שורף באש. הוא מוכרח לצעוק״… היהודי לא קיבל את דבריה ואמר״: נו…״… באמת… גם לי בוער, וגם אצלי הלב רותח, ואינני צועק. אני מתפלל בשקט

לא! אם הלב בוער, מוכרחים לצעוק. אם אתה לא צועק, סימן שהלב שלך קר״! – הוכיחה אותו״הרבנית והחל וויכוח ממושך עד שהרבנית שמעה לדבריו בנחת, ועזבה את המקום. היה זה ערב

שבת. היהודי לקח את כל כספו והפקידו בידי הרבנית. במוצש״ק תכף אחרי הבדלה ניגש לרבנית:״הרבנית, אם אפשר את הכסף בבקשה״

הרבנית שהייתה מאד פקחית שאלה בתמימות״: איזה כסף״״?! הכסף שלי״התפלא האיש… אולי, אולי, יש לך טעות פשוט אין לי מושג על מה אתה מדבר״… כאן הוא לא יכל לעצור את״עצמו והתפרץ״: הרבנית, אל תמתחי את העצבים שלי! וכי את יודעת מה יש שם בנרתיק שהנחתי״?! בידיך, מונח בו כל כספי. יש שם גם הלוואות. נסעתי ליריד לקנות סחורה. במה אקנה

הרבנית לא התרגשה וענתה בקור רוח״: אולי נתת לאדם אותם לאדם אחר!? ובכלל למה אתה צועק? תדבר בשקט״״! מה אני צועק!? הלב שלי בוער״! – צרח האיש. למילים אלו חיכתה הרבנית ואמרה״: הבנתי… הלב שלך בוער, לכן אתה צועק? קח את הכסף.

אבל דע לך, אם הלב בוער, כן צועקים. רק תלוי איפה הלב בוער. אם הוא לוהט בתפילה בוער״.… ביראת שמים, או בדברים בטלים

לפי זה השיב הרב שבתאי יודלביץ'זצ״ל: אין לנו הבנה בגודל צדקותם של שבטי ישראל אבל ללמוד אנו צריכים… כשהאחים עמדו על עשיו, התחילו להתווכח אתו״: אה, למה אתה לא נותן לקבור את אבא שלנו״?! עשו השיב״: אני בכור״! אמרו לו״: הרי מכרת את המקום. רשע שכמותך,! הרי כתבתם חוזה״״והיכן החוזה״? – שאל הדוד האדמוני התברר שהוא במצרים ושלחו את נפתלי.

הם החלו לנסות לדון עם עשו, להיכנס עמו למשא ומתן בדרכים אחרות (להוכיח לעשיו באמצעות החוזה אולי כך יתחרט) ואז ההרגש הצטנן… אבל חושים בן דן שלא שמע את הטענות של עשיו כיון ש״יקירא אודניה״חרש באוזניו היה, הוא נשאר אם הרגע הראשון של הצער, הוא לא שמע כלום אלא רק ראה איך שעשיו לא נותן לקבור את הסבא, דמו רתח – ונטל את ראשו מעליו. אצלו לא היה אפילו שבריר שניה של צינון.

רבותי, הלב שלנו צריך לבעור ביראת אלוקים, – מסיים רבי שבתי את הדרשה הלוהטת – ואיך אמרה הרבנית מטריסק״: דע לך, אם הלב בוער, כן צועקים. רק תלוי איפה הלב בוער! אם הוא״… לוהט בתפילה, בוער ביראת שמים, או דברים בטלים

שבת שלום.

מהי ברכה?

מהי הברכה הכי גדולה שאפשר לקבל? לדעת מי אתה. יעקב אבינו מברך את ילדיו בפרשת השבוע, אבל חלקם לא שומעים ממנו רק ברכה, אלא גם תוכחה. ראובן, למשל, שומע מאבא שלו על מידת הבהילות והחיפזון שלו. שמעון ולוי שומעים ביקורת על האלימות שבה נקטו בעבר.

הרב שלמה וולבה מסביר״: הסוגייה העמוקה ביותר באדם היא מידותיו, שורש הנשמה שלו. יעקב אבינו גילה לילדיו מה מידותיהם. אדם יכול לחיות חיים שלמים בלי לדעת זאת על עצמו. והברכה הכי גדולה שהאדם יכול לקבל – היא לדעת באמת מה מעלותיו ומה חסרונותיו. כשאומרים לאדם מאיזו מידה הוא צריך להיזהר – הדבר יכול להעמיד אותו על הרגליים לכל חייו. רק אם יודעים את החסרונות אפשר להינצל מהם ולתקן. זוהי ברכה עצומה״. (סיון רהב) מאיר

איזה לוח יש לכם?

בביתי יש שני לוחות שנה: אחד שבו תולשים דף כל חודש,? ושני הוא יומן שכותבים בו משימות.? ההבדל ביניהם ניכר בסוף השנה: בלוח הראשון נתלשו כל הדפים ונשאר רק הקרטון, ובשני המצב הפוך – היומן מלא וגדוש.

גם בחיים יש שתי דרכים: האחת, שבה נתלשים דפים. עסוקים בבילויים והנאות, אך בסוף נשאר רק הקרטון… השניה, היא זו שבה אנו ממלאים את החיים במעשים בעלי משמעות. חיים כאלו לא נגמרים אלא ממשיכים לנצח.

פרשת השבוע נקראת״ויחי״, למרות שהיא עוסקת בפטירת יעקב אבינו. חכמינו אומרים״יעקב אבינו לא מת, מה זרעו בחיים – אף הוא בחיים״. יעקבנ השקיע במשפחה, בהבאת ילדים לעולם וחינוכם, והחיים הללו לא הסתיימו. משפחת יעקב היא המשפחה היחידה בהיסטוריה שכבר יותר מ3500 שנה ממשיכה באותה מורשת של האבא יעקב.

". יהודי אמר פעם לרבי״כבר חלף חודש החגים״. הרבי תיקן״כבר נוסף חודש החגים

הבחירה בידינו!

בספר'מאמר אפרים'מובא סיפור: על חתן צעיר לימים שהיה צדיק מאוד, ובקושי היה מדבר עם אשתו, וכל זמנו היה יושב ולומד.

הכלה הצעירה הרגישה מועקה בלב ולא יכלה להמשיך לחיות כך בחיי בדידות. הכלה פנתה לרבי יהושע לייב דיסקין – השרף מבריסק זצ״ל ושטחה בפניו את צרת לבה. הרב הרגיעה והבטיח:״!… אני אדבר עם בעלך והכל יסתדר״

למחרת בבוקר שלח הרב שליח לבית אותו חתן וביקשו שיבוא אליו בשעה אחת בצהריים. אך שמע החתן שגדול הדור רוצה להיפגש עמו התרגש עד למאוד ולא ידע את נפשו״מה הרב רוצה ממני״? – חשב לעצמו. כך עברו שעות של התרוצצות במוחו לפשר רצון הרב לראותו עד שהגיע השעה המיוחלת והלה פנה לביתו של הרב.

דפק הוא בהתרגשות, הרב הכניסו ורק אמר לו שלום ולא דיבר עמו מאומה, והחתן הזה מחכה בחוסר סבלנות״מה הרב רוצה ממני״…?! הזמן חלף וכל דקה נראתה כנצח… והשעה היא אחת ורבע, והרב עדיין לא דיבר עמו מאומה, וכך השעון מסתובב עד שהגיעה שעה אחת וחצי, וחתן זה״… כבר התפוצץ ושאל״: רבינו, מה כבודו רצה ממני? אני כבר לא יכול לחכות! אני מאוד במתח

השיב לו הרב״: רציתי שתרגיש פשוט מה אשתך מרגישה שאינך מדבר עמה מאומה״… הלה הבין את הרמז, ומאז שינה את דרכו.

לדעת לפרגן

לכאורה במה שונים אפרים ומנשה שכל אב בעם ישראל מברך את ילדיו שיהיו כמותם? התשובה נעוצה בהנהגה שלהם: כשהסבא יעקב משכל את ידיו ומברך את אפרים ביד ימין מנשה שותק ומפרגן לאחיו שיקבל את הברכה וגם לא פוצה פה שאיננו מדבר בפני גדולים ממנו למרות שיכל לטעון לאפליה. לעומתו אפרים כששומע את אביו מנסה לתקן את הסבא שיחליף את הידיים הוא לא מגיב, יכל לומר לאביו למה אתה מתערב!? תעזוב את סבא הוא יודע מה הוא עושה...

הוא שותק איננו מדבר בפני גדולים ממנו ומפרגן לאחיו שיקבל את הברכה. ילדים כאלו שאינם מדברים בפני גדולים ומפרגנים אחד לשני זו ברכה שכל אב היה רוצה. לפעמים אנשים סביבנו מעכירים את האווירה בחוסר הפרגון שלהם ומושכים אותנו בחבלי השווא והתסכול שלהם. דוגמא לכך בסיפור מליצי הבא שיש ללמוד ממנו הרבה: בחור יושב אצל הספר שלו ומסתפר לקראת טיול עם החבר'ה שלו לאמריקה. הוא הזכיר את הטיול לספר שהגיב״, לאמריקה! למה שמישהו ירצה לנסוע לשם!? זה צפוף מלוכלך ומלא אמריקנים.

אתה מטורף אם אתה נוסע לאמריקה״... בהמשך שואל הספר״איך אתה טס לשם״״? אנחנו טסים בארקיע״, הייתה התשובה״, קיבלנו מחיר מצוין״, הפטיר המסתפר״. ארקיע״! נדהם הספר״, זו חברת תעופה נוראית. המטוסים שלהם ישנים והמושבים מרופטים והם תמיד מאחרים״.״... איפה אתם מתאכסנים באמריקה״?״נהיה במקום קטן ואקסקלוסיבי המשקיף״, על הנהר הפטומק ברוקוויל״. אמר המסתפר בצניעות״. אל תמשיך!!! אני מכיר את המקום התפרץ שוב הספר״, כולם חושבים שזה הולך להיות מיוחד ואקסקלוסיבי אבל זה חור, המלון״... הגרוע ביותר בעיר. החדרים קטנים השירות חצוף והמחירים מוגזמים

מה אתם מתכוונים לעשות כשתגיעו לשם״״? אנחנו נלך לראות את ניו - יורק ומקווים לראות את נשיא ארצות הברית״! מתלהב הבחור״. זה טוב״... צוחק הספר״, אתם ועוד מיליון אנשים מנסים״. לראות אותו. נראה לך שתצליחו!? מה אני אגיד לך, בהצלחה בטיול שלך, אתה תזדקק לזה לאחר כחודש הבחור חוזר למספרה לתספורת. הספר שואל אותו על הטיול באמריקה״. זה היה נפלא״, מסביר הבחור״, לא רק שיצאנו בזמן באחד מהמטוסים החדשים של ארקיע, אבל היה שם״אובר - בוקינג״ושדרגו אותנו למחלקה הראשונה. האוכל והיין היו מעולים ודייל מנומס שירת אותי כל הטיסה. המלון היה נהדר.

הם רק סיימו שיפוץ של 10 מיליון דולר והוא היה פנינה. המלון הטוב ביותר בעיר. וגם הוא היה מלא ולכן הם התנצלו נתנו לנו את הסוויטה של הבעלים, ללא תוספת מחיר״. נו״, מלמל הספר, זה טוב אבל אני יודע שלא הגעתם לראות את הנשיא״.״למען האמת״, אמר הבחור״, היה לנו״מזל משום שכשסיירנו בבית הלבן, איש המשמר טפח לי על הכתף והסביר שהנשיא מעוניין לפגוש כמה מהמבקרים, ואם אואיל בטובי להיכנס לחדרו הפרטי ולהמתין כדי שהנשיא יברך אותי אישית. כמובן שחמש דקות אחרי זה, הנשיא נכנס ולחץ את ידי. אני הרכנתי ראש והוא אמר לי מספר מילים״.״באמת? מה הוא אמר״? נלהב הספר״. הוא שאל״, סיים הבחור בתרועה״מי עשה״...?! לך את התספורת הזוועתית הזאת

לדעת לפרגן לשני זו ברכה! לא בכדי מתברכים במנשה ואפרים שידעו לעשות זאת...

פחז כמים

ראובן היה ראוי לזכות לבכורה, כהונה ומלכות, אך״: פחז כמים אל תותר״- בגלל שנהג בפזיזות לאחר מות רחל אמנו, שהחליף מיטת בלהה בלאה, כי רצה שיעקב יהיה באוהל לאה אמו, אך במעשה זה פגם בעולמות העליונים, כי כל מעשה אצל יעקב אבינו היה מחושב ומדוקדק. כתוצאה מכך נלקחו ממנו הבכורה, הכהונה והמלכות. יוסף קיבל את הבכורה ושני בניו הם שני שבטים בעם ישראל, לוי קיבל את הכהונה ויהודה את המלכות. הפזיזות היא השורש לכל הנפילות ולכן יש לנהוג תמיד במתינות ובסבלנות. צריכים אנו לחשוב ולבדוק טוב לפני כל מעשה כמו שאמרו״. חז״ל״: סוף מעשה במחשבה תחילה

לאדם אחד היה כלב ששמר על ביתו בנאמנות. לא פעם גירש מן הבית גנבים וחיות רעות. האיש לא חשש מעולם לעזוב את ביתו, ביודעו שכלבו ישמר עליו מכל משמר. פעם הלך האיש ליער לכרות עצים, והשאיר את בנו הקטן בביתו, כשהכלב עומד לשמור עליו. כשחזר האיש מהיער והתקרב לדלת ביתו, מצא כתמי דם גדולים על הרצפה. האיש נבהל וקרא בקול לבנו, אך הבן לא ענה. קרא שוב, ולא היה מענה. כשניגש למיטתו, הילד לא היה שם. בפינת החדר שכב הכלב שעל פיו היו כתמי דם. חשב האב שכלבו ה'נאמן'טרף את בנו. הוא לקח את הגרזן, ערף לכלב את ראשו, וישב לבכות בקול בכי מר על מות בנו. לקול בכייתו התעורר הבן שנרדם על הספה, בא אל האב הנדהם וסיפר לו על החסד הגדול שעשה עמו הכלב היום. הוציא הילד את אביו החוצה והראה לו פגר של זאב מוטל על הרצפה בחצר. לולא הכלב שהציל את הבן משיני הזאב, לא היה עוד בנו בחיים. אך כעת לאב הפזיז כבר אין כלב נאמן שישמור לו על בנו.

פעמים רבות אנו ממהרים לפעול, ממהרים לשפוט, ממהרים להגיב. התורה מלמדת אותנו להיות מתונים, לחשוב מעט, להתייעץ. ולא לשכוח שלפזיזות יכולות להיות תוצאות הרסניות.

21 פרשת השבוע · עמ' 1 · 7 דק' קריאה פרשת שמות - לפני שהמלט מתייבש פתח

לפני שהמלט מתייבש... הרב איתי בן יוסף שליט״א

כשביקשנו מהרב יהושע לייבזון לשתף אותנו במקרה שגרם לו להתפעל והשפיע עליו, הוא לא היסס ובחר במקרה שהתחולל לפני כעשרים שנה, ושבסייעתא דשמיא יצא לו להיות עד לו…

ההתיישבות החרדית בבית שמש עוד הייתה אז בשנים הראשונות שלה״, הוא מספר״, העירייה״בבית שמש, באותם ימים נשלטה על ידי אנשים שלא מאוד אהבו את הציבור החרדי ולא מאוד רצו לתת לו להתבסס בעיר, בלשון המעטה. בהתאם לכך, כל היחס לתשתיות בנושאי הדת היה די רופף.

באחת השכונות החרדיות בבית שמש היה מחסור במקוואות. התושבים פנו לעירייה וביקשו״היתרים לבנות מקוואות נוספים, אבל התהליכים התקדמו בעצלתיים, ובאחד מבתי הכנסת החליטו לעשות מעשה והקימו מקווה בלי להמתין לאישורים, בתקווה שלאחר מכן יוכלו להוציא היתר ולהכשיר את הבנייה בדיעבד.

לרוע מזלם, היה שם איזה שכן שבטעות נפל לשכונה הזאת ולא התאים לצביון שלה, וכמובן עזב אח״כ את השכונה וכשהוא ראה שבונים מקווה בלי היתרים הוא'לבש קנאה'לחוק ולסדר הטוב, ופנה לעירייה בהלשנה.

באו פקחי העירייה, הטילו קנסות והוציאו צו סגירה, אבל הנהלת בית הכנסת לא שעתה לצו״והמקווה נשאר פעיל. שוב הזמין השכן את הפקחים ואלו הלחימו את הדלת וסגרו את המקווה, אבל התושבים הביאו דיסק ופרצו את הדלת, וכך התחיל תהליך של'חתול ועכבר', בין התושבים ובין העירייה, עד שחרה אפו של מישהו בעירייה, והוא החליט לעשות לזה סוף.

ביום בהיר הגיע כח של משטרה למקום, ואתו משאבת בטון וארבע משאיות מלט. פועלים כיוונו״את צינור המשאבה אל תוך המקווה, והמשאיות החלו לשפוך את תכולתן אל המשאבה שבתורה העבירה את המלט הישר לכל חדרי המקווה והבורות שהם רוקנו קודם לכן ממים״. הכל התמלא במלט עד גדותיו, והמלט נשפך החוצה והציף את רצפת המבנה המאולתר מצד לצד בגובה של כמה עשרות סנטימטרים״. לאחר שסיימו את המלאכה, פנו הפועלים, המשאיות, המשאבה וגם המשטרה ועזבו את המקום…

התושבים החסידים באזור, הסתכלו זה על זה, וקיבלו החלטה נחושה להפר את עצת הזוממים״לסגור את המקווה ויהי מה״! יש לנו עוד שעתיים עד שהמלט מתחיל להתייבש״, אמר אחד האנשים לחבריו, אח״״כ זה סיפור אבוד.

ואז ראיתי מחזה מרהיב, בתוך זמן קצר הגיעה קבוצה גדולה של מתנדבים, הם הצליחו להביא דליים, מריצות וכל הציוד הנדרש, ובמשך שעות ארוכות מילאו מים, הרטיבו ועמלו לשאוב את המלט הרטוב מהמקום, עוד דלי ועוד דלי, מילאו מריצות ורוקנו את התכולה הנוזלית בקצה הרחוב לשטח לא בנוי, ושוב מילאו דליים ומריצות ועבדו כך כשהם מתלכלכים וכשמלט שיש בו גם חומרים כימיים חריפים מתחיל לצרוב להם בידיים וברגליים שהיו שקועות במלט עד הארכובות.

אחרי שעות שפינו את המלט הנוזלי, הם הביאו צינורות של כיבוי אש, ושטפו את המקום בצורה״יסודית כדי שלא יישארו שאריות של מלט״. וראה זה פלא, הפקחים מצדם הפסיקו להגיע. הם ראו את מסירות הנפש של התושבים לעניין, והבינו שאכן הקולר תלוי בצווארה של העירייה, כשהתושבים זקוקים נואשות למבנה של מקווה ובמקום לתת להם את המגיע להם, העירייה מעכבת את הבנייה עוד ועוד. מסירות הנפש הזאת אכן פעלה את פעולתה, ועד עצם היום הזה פועל שם מקווה בצורה מסודרת וחוקית, להרבות טהרה בישראל.

בדרך מעניינת מאוד יצא לי להיות עד לחלק מההתרחשויות הללו וללוות את הסיפור, ואני זוכר״שהמסירות נפש של החסידים שם תפסה אותי מאוד חזק. אנשים שמוכנים לעשות הכל, הם לא מסתכלים על הנזק הכספי, לא מסתכלים על הכוויות שנגרמו בידיהם וברגליהם, הם היו חדורי מטרה והשיגו את מה שרצו להשיג.

זה לימד אותי הרבה. כשאתה רוצה להשיג משהו, לך על זה! על תחכה!! אם תמתין שעתיים״המלט יתחיל להתייבש ותאחר את הרכבת. מאז אני מוצא את עצמי מדי פעם אומר לעצמי״רק שלא יתייבש המלט״. האנשים שסביבי לא תמיד מבינים איך קשור מלט לקביעת חברותא או פתיחת שיעור חדש, אבל מי שמכיר את הסיפור מבין על מה אני מדבר״. צריכים להכות בברזל בעודו חם״, וגם״צריכים לרוקן את המלט לפני שיתייבש״. (… יוחנן וסרמן)

בפרשת שמות מספרת התורה על המיילדות העבריות. המיילדות, שנמצאות לצד היולדת היושבת על האבניים, מוצאות את עצמן בצומת דרכים מרכזי מאוד בקיומו של העם - הן מקבלות בעל

כורחן תפקיד מכריע ומשפיע על גורלו. מעבר למסירות שנדרשת מהן ביום יום מכוח תפקידן, הן מפגינות אומץ לב ומסירות נפש כפשוטה בהחלטתן לסרב לפקודתו של פרעה מלך מצרים שדרש מהן להמית את התינוקות הזכרים.

בהמשך לסיפור המיילדות מביאה התורה את סיפור לידתו של משה. לידה זו מלווה כל כולה במעשים של מסירות נפש לא רק מצד המיילדות, אלא אף מצדן של דמויות נוספות: תחילה מצד הוריו של משה שלא פרשו זה מזה למרות הגזרה וסיכנו את חייהם בהבאתו לעולם; לאחר מכן מצד אמו שמצפינה אותו בבית שלושה ירחים ומסכנת את עצמה; בהמשך מסירות נפשה של אחותו מרים שמתנדבת להתייצב מרחוק ״לדעה מה יעשה לו״ומציעה את שירותיה בעזרה למצוא מינקת מן העבריות לתינוק, למרות שהדבר עלול לחשוף את זהותה ביחס לתינוק ולסכן את חייה; ולבסוף מסירות נפשה של בת פרעה שפועלת בניגוד לגזרה החמורה של אביה ואוספת״. אליה תינוק שהיא משערת בצדק רב כי״מילדי העברים זה

מסירות הנפש של כל הגורמים הללו סביב לידתו של תינוק זה וגידולו הכינה אותו לתפקידו כמנהיג וכאיש ציבור המוסר את נפשו ואת עצמו למען עמו, ומוכן לוויתורים רבים למען הכלל.

לפעמים אנו תוהים על ילד שגדל בסביבה של הורים שמוסרים את נפשם ואת זמנם למען הכלל, ושואלים האם אין הדבר עלול לפגוע בחינוכו ובגידולו הבריא של הילד? נדמה לי שדווקא בסביבה כזו של מסירות נפש יכול לצמוח אדם שמוכן לוותר על נוחיותו הפרטית למען הכלל...

שבת שלום.

אין מקום רחוק

לאחרונה שמענו על בחורה יקרה הי״ד, שזכתה למות על קידוש ה'בשבת שמחת תורה. אותה בחורה הייתה כלפי חוץ רחוקה מאוד משמירת תורה מצוות. הוריה למען האמת הם ממקימי ההפגנות המפורסמות ברחוב קפלן, שמתנגדים לכל סממן יהודי דתי. בשעה האחרונה לחייה היא לא ענתה לשום שיחה בטלפון. כשמצאו את הפלאפון שלה הוא היה פתוח על פרקי תהילים...

אל המקום שאליו האדם בורח בשעת צרתו, ניכר ששם שרשו (רבי צדוק הכהן מלובלין)

״וירא בסבלותם״

היה פעם איש עסקים שהיה עשיר גדול, עסקיו שאבו אותו כל כך שלא היה לו פנאי לכלום מלבד לדבר אחד, תחביב היה לו לקנות סוסים מגזע משובח, בכל הזדמנות שהיה שומע על יריד של סוסים היה עוזב את כל עיסוקיו ונוסע ליריד לרכוש עוד סוס גזעי, יום אחד יצא ליריד מרוחק, רתם לעגלתו שניים מסוסיו המשובחים אחד מזן מצרי והשני סוס הודי ויצא לדרכו.

הסוסים שעטו בהרמוניה ושימחו את העשיר שיש לו כאלו סוסים מיוחדים אך לפתע התמלאו השמים בעננים והחלו לרדת גשמים חזקים מאוד, הסוסים החלו להתמרד האחד מושך ימינה והשני שמאלה, העשיר מכה אותם בשוט אבל כלום לא עוזר, הסוסים ממשיכים למשוך כל אחד לצד אחר ומהר מאוד העשיר מוצא את עצמו עם שני סוסיו שקועים בבוץ ללא יכולת להמשיך בדרכו, טיפס העשיר על העגלה וחיכה לעזרה...

והנה מרחוק הוא רואה איש זקן יושב על עגלת קרשים פשוטה רתומה לשני סוסים זקנים כחושים ולהפתעתו הסוסים הזקנים עוברים את הביצה בקלות וממשיכים הלאה, העשיר קורא לזקן שיעצור, הזקן עוצר והעשיר מספר לו על הסוסים המשובחים שלו שלא מצליחים להיחלץ מהבוץ ומתפלא על הסוסים הזקנים שהצליחו לעבור כך בקלות.

״חייך הזקן ושאל: מה המקור של הסוס האפור? והעשיר עונה״מהודו״והשחור״? ממצרים השיב העשיר״, עכשיו הכל מובן״אמר הזקן״, הסוסים שלך משובחים וטובים כל אחד לעצמו, אבל שניהם יחד לא מסתדרים, הסוסים שלי הם אחים, הם גדלו באותה אורווה ואכלו מאותו אבוס, כל מכה שאני נותן לאחד השני מתגייס לעזרתו כי לא רוצה לראות את אחיו סובל, לכן הם מצליחים לצאת מכל ביצה טובענית, הסוסים שלך זרים אחד לשני ואינם כואבים האחד את כאבו של זולתו וכל אחד דואג לעצמו לכן אינם מצליחים ביחד.

בפרשתנו, פרשת שמות אנחנו קוראים על כך שמשה רואה איש מצרי מכה איש עברי מאחיו והורג אותו, למחרת הוא רואה שני יהודים רבים״ויאמר לרשע למה תכה רעך״והיהודי עונה לו הלהרגני אתה אומר כאשר הרגת את המצרי״? ממשיך הפסוק״ויירא משה ויאמר, אכן נודע״״הדבר

במדרש מוסבר שבאמירתו זו משה רבנו לא רק חשש לעצמו אלא שמשה כל הזמן לא הבין מדוע נגזר על עם ישראל שיעבוד כה קשה, אך כשראה את פירוד הלבבות בעם ישראל אמר״אכן נודע הדבר״אם עם ישראל לא מאוחדים אכן למצרים יש כוח לשעבד אותם

רק אתה יכול להפוך מספדי למחול

בנוהג שבעולם, כתב פעם הרבי לאדם שהיה במצב בריאותי מורכב, שרק אחרי הרפואה וההחלמה מגיע תורה של השמחה. אך על פי הגישה החסידית הציע הרבי, להקדים את השמחה על החשבון', ולבטא אותה במחשבות, דיבורים ומעשים של שמחה, מתוך אמונה וביטחון שכך'אכן יהיה.

הביטחון שאלוקים יכול ברגע אחד לשנות את המצב ולהפוך אותו מקצה לקצה, הוא עצמו זה שעושה אותנו ראויים להשפעת החסד מלמעלה להטבת המצב. כנאמר״הבוטח בהשם – חסד״. יסובבנו

וכך בפרשת שמות, גם בתוך השואה המצרית לא איבדו בני ישראל את האמונה והבטחון, שהובילו בסופו של דבר לגאולה.

מיהו מנהיג אמיתי? סיון רהב - מאיר

מנהיג יכול לגדול אפילו בבית של פרעה כ״נסיך מצרים״אבל לא לשכוח את עמו וזהותו. יש לו אומץ לעמוד מול פרעה, שליט האימפריה הגדולה בתבל והאיש שגם גידל ואימץ אותו, ולומר לו את האמת בפנים.

מנהיג הוא לאו דווקא כריזמטי. הוא יכול להיות מגמגם, כבד - פה, ולא נואם כיכרות. הוא בעצמו לא טוען שהוא מושלם, אלא מעלה את חסרונותיו האלה בלא בושה ואומר: כבד פה וכבד לשון אנכי.

מנהיג עובד בשיתוף פעולה מירבי, עם כמה שפחות דורסנות, קנאה, שנאה ותחרות. הוא יוצא לדרך עם אהרון אחיו ועם מרים אחותו, כשכל אחד משתמש בכישרונות שלו.

". מנהיג לא אומר שצריך״להחליף את העם״או״להחליף את התורה״או״להחליף את הארץ הוא נאמן ומסור לעם גם כשהוא טועה וחוטא, הוא לא מתייאש למרות הקושי להנחיל את התורה, וממשיך בדרך גם כשלחלק מהעם אין רצון להמשיך לארץ ישראל.

מנהיג לא מייחס רק לעצמו את הצלחתו. הוא אדם מאמין ויודע שהוא רק שליח. האיש הכי חשוב ביציאת מצרים הוא גם האיש הכי עניו במהלך הזה.

אנחנו כמובן לא מצפים מנבחרינו להיות משה רבנו, אבל הפרשות שילוו מעכשיו את הבחירות מזכירות לנו שיש לאן לשאוף.

22 פרשת השבוע · עמ' 3 · 6 דק' קריאה פרשת שמות - מהי אהבת ישראל? פתח

מהי אהבת ישראל?

״של נעליך מעל רגליך

נשאלת השאלה: לשם מה נדרש הציווי של הקב״ה למשה רבינו להוריד את הנעליים!? הרי אנו היהודים לא חולצים נעליים כשנכנסים לבית הכנסת?! (בשונה מבני דודנו הישמעאלים) אם כן מדוע ה'מצווה את משה לחלוץ נעליו!?

והתשובה לכך היא: משה היה צריך להתמנות כמנהיג על בני ישראל. הוא נמצא במדבר בנעליים המגנות עליו מחום החול ומקוצים וברקנים. ה'מבקש ממנו לחלוץ את נעליו כיוון שמנהיג של עם ישראל צריך להרגיש את הצער שמרגישים אחיו ורק כך יוכל להתגייס וללכת ולהוציאם ממצרים.

סיפור נפלא שימחיש זאת:

פעם אחת הלך אדמו״ר אחד ועבר ליד בית - מרזח והנה הוא שומע את אחד השיכורים שואל את חברו״: איון תגיד, אתה אוהב אותי״״? בטח שאני אוהב אותך״– השיב חברו. שוב הקשה אותו שיכור״: אם אתה אוהב אותי תגיד לי מה כואב לי״? איון היה מופתע ואמר״: מהיכן עלי לדעת״?! מה כואב לך וכי אני רופא

אמר אותו שיכור לחברו״: אם אתה לא יודע מה כואב לי – סימן שאתה לא אוהב אותי״… הלך הרבי לבית המדרש כינס את תלמידיו ואמר להם״: היום למדתי אהבת ישראל מגוי״… לא מספיק לטפוח על שכם חברי ולתת לו חיזוקים אלא גם כשכואב לו לדעת מה כואב לו ולנסות לעזור לו כמה שרק אפשר על מנת להפחית את הכאב…

". סיים הרבי: מי שלא יודע מה כואב לחברו – סימן שאין לו״אהבת ישראל

ה'מבקש ממשה לפני שהוא ממנה אותו מנהיג על עם ישראל לדעת לכאוב את כאבם. אני רוצה לספר לכם מעשה שמלמד כמה אהבת ישראל צריכה להיות בינינו, ומה הדרישה מאיתנו ולא רק ממנהיגנו...

בספרו״קול יהודה״כתב ראש הישיבה חכם יהודה צדקה זצוק״ל כך:״מראה הסנה רמז לעם ישראל, ישנם תקופות שעם ישראל בוער באש הרדיפות והצרות כסנה הזה הבוער באש, אבל אין להתייאש, כי״הסנה איננו אכל״, עם ישראל חי וקיים בזכות תורתו״. ובאמת שהיום עם ישראל בוער באש הרדיפות והצרות, ״אבל אין להתייאש״.

ואדרבה, להמשיך להתחזק בקיום תורה ומצוות. ועד היכן, בספר ״עדות״על השואה, מובאות עובדות מצמררות אלו: תשעה באב תש״ד במחנה ברגן בלזן. זו הפעם הראשונה שכל תושבי המחנה קיבלו עונש, ״היום אין אוכל, לא למבוגרים, לא לנשים, ולא לילדים״. אמא בשלה דייסה במים עבור אחותי הקטנה, בתיה, בת הארבע.

ברגע האחרון תפסו אותה והחליטו להעמיד אותה למשפט. המשפט של אמא נקבע לליל שבת פרשת נחמו תש״ד. התובע הגרמני הפריז כדרכו בהאשמות שווא, ואמא ויתרה על זכותה להכחיש את האשמות, ואף ויתרה על זכות הסנגור לבקש הקלה בעונש, כך שפסק הדין היה נורא:״שלילת מנות הלחם ליומיים״.

וכל זאת מחמת בישול לתינוקת בת ארבע. למחרת שאלתי את אמא מדוע לא ניצלה את זכותה להכחיש חלק מהאשמות, אמא לא נתנה תשובה, ראיתיה נרגשת מאד. וכששאלתי שנית, השיבה אמא:״שמתי לב שחוץ מהשופטים והתובע היה שם יהודי שרשם פרוטוקול, כך שבוודאי כל מילה שהייתי אומרת הייתה נרשמת ע״י יהודי בליל שבת.

לכן שתקתי, היות ומוטב לרעוב עוד קצת, ובלבד לא לגרום ליהודי שיכתוב בשבת״. זאת ועוד: בצריף שלנו, צריף לתפילה באחד מימי חול המועד תש״ה, באמצע התפילה, פרצו הגרמנים לצריף, והתחילו להכות בנו ללא הבחנה. בסוף הם קראו לאחראי על הצריף, ג'וף גרונימאן, ונתנו לו מכות רצח.

מר גרונימאן לא היה דתי. בצהרים נקרא אבא אל מר גרונימאן זה, ואני שפחדתי שמר גרונימאן יפגע באבא, נלוויתי אליו, אך הופתעתי.״מר עמנואל״, אמר האחראי״, אתה רואה את החבלות שקבלתי, הכל בגלל מנין התפילה שאתה מארגן, אבל אני מבקש ממך, אל תבטל את המניין עבור התפילה שלך אני מוכן להמשיך ולקבל מכות״מדהים, מה נענה ומה נאמר, איפה המסירות נפש שלנו.

שבת שלום.

מיכאל הדייג

מיכאל הדייג נקלע יום אחד לסערה בים, הסירה שלו נשברה ורק במאמצים מרובים הצליח להגיע לאי בלב ים, עברו ימים מיכאל כבר התרגל לחיות באי הבודד, בנה לעצמו בקתת עץ והיא הייתה לו לבית ומחסה מפני הגשמים והחום, לילה אחד מיכאל יצא לדוג דגים כדי להשביע את רעבונו וכשחזר אל החוף כולו רטוב הדליק מדורה כדי להתחמם קצת, אך ברגע אחד המדורה הבעירה קרשים שהיו בסמוך, ולפני שמיכאל הספיק למצמץ בקתתו האהובה עלתה באש, הוא לא האמין למראה עיניו. אחרי כל האסונות שפקדו אותו, גם הדבר היחיד שהיה ברשותו עלה באש!? הוא הביט בטרוניה כלפי השמיים וזעק״: למה זה מגיע לי״? הוא העביר את הלילה כשהוא ממרר בבכי, עד שבחצות הלילה הופיעה באופק – ספינה״, איך מצאתם אותי״? שאל מיכאל בהתרגשות כשדמעות גיל שוטפות את לחייו.״. מה זאת אומרת״? שאל רב החובל בתמיהה״, בזכות האש הגדולה שהדלקת כדי להזעיק אותנו״

*

בפרשת השבוע אנחנו קוראים על משה רבנו שגודל ורואה את סבלם של אחיו במצרים, מנסה לעזור להם אך נאלץ לברוח לאחר שהרג מצרי כדי להציל יהודי, משה יושב בחוסר מנוחה ובדאגה כבדה לעתיד אחיו בגלות מצרים, יום אחד בעודו רועה את צאן חותנו הוא רואה מחזה מוזר, הסנה בוער באש והסנה איננו אכל״, סנה הוא צמח קוצני יבש ומשה רואה דבר לא טבעי, צמח״שאמור להישרף על ידי האש ואיננו נשרף, אומר המדרש מדוע התגלה הקב״ה אל משה דווקא בסנה הבוער? כי בזה הרגיע את דאגתו״כשם שהסנה בוער באש ואיננו אוכל כך המצרים אינם״. יכולים לכלות את ישראל

בהתגלות הראשונה של הקב״ה למשה רבנו הוא מעביר לכולנו מסר הן כעם והן לכל אחד מאתנו כפרט, עם ישראל בכל הדורות ראה איך ש״בכל דור ודור עומדים עלינו לכלותינו״אבל בסופו של דבר לא הצליחו לכלותנו כי״הקב״ה מצילנו מידם״וכך גם יהודי כפרט צריך לדעת שגם כשהדברים לא קורים בדיוק כפי שהוא תכנן ולפעמים נראה לו שהיה רוצה לתכנן אחרת עליו לזכור שיש מי שמתכנן את הדברים ודואג שהכל יהיה לטובה.

בסה״כ מסמר...

״ויעבידו מצרים את בני ישראל בפרך״ (א, יג)

קודם התחיל בפה רך, ואח״כ כבר לא הייתה להם ברירה. כדי לחדד את הרעיון מובא משל נפלא: זלמן, אדם עני ורש, נתן את עיניו באחת הווילות היפות השוכנות בחופי קיסריה. הוא ידע שהסיכויים שהווילה תהיה שלו שואפים אל פחות מאפס... אבל הוא רצה, כל כך רצה... וכשאדם מאוד רוצה, מוחו עובד״שעות נוספות״... לקח קצת זמן עד שהבזיק רעיון במוחו.

הוא דפק בדלת הווילה וביקש לשוחח עם בעל הבית. לאחר כמה מילות נימוס פתח זלמן את פיו ואמר: תשמע, אני אדם עני כפי שאתה רואה, אין לי בית, אני צריך רק מקום לתלות שקית של חפציי האישיים המועטים... חשבתי להציע לך עסקה הוגנת, תן לי רשות לתקוע מסמר ליד דלת הכניסה של הבית, כך אוכל לתלות את חפציי, ובתמורה אתן לך דמי שכירות חודשיים בסך שלש מאות שקלים...

בעל הבית חשב ולבסוף הסכים, נשמע משתלם... זלמן לא הסתפק בהסכמה בעל פה, הוא רצה חוזה כתוב ומוסכם. ואכן הם פנו לעורך דין וערכו חוזה ברור ללא אפשרויות חרטה – רשות לתלות שקית ליד דלת הכניסה תמורת שלש מאות שקלים לחודש, נו, מזל וברכה... זלמן בא היישר מחתימת החוזה ותלה שקית...

כעבור שעה חזר, דפק בדלת וביקש לקחת את השקית הקודמת ולתלות חדשה... בעל הבית קבלו במאור פנים... כעבור חצי שעה העניין חזר על עצמו, ובעל הבית רוחו התחילה לקצור, נשמתו החלה להעלות את קצה מהתופעה ששמה, אבל אין לו מה לעשות, הסכם זה הסכם... לאחר תקופה, זלמן התחיל להגיע באמצע הלילה והעיר את בעל הבית משנתו לא אחת...

כשהתופעה חזרה על עצמה מדי יום, החליט בעל הבית מחוסר ברירה לתת לזלמן מפתח, שיכנס ויצא לבד, וכך לא יצטרך להתעורר משנתו... זלמן החל לראות אור בקצה המנהרה, הנה כבר יש לו מפתח, הוא כבר שותף... לאחר זמן הוא נכנס, תלה שקית ונעלם... לאט לאט חשו בני הבית בצחנה. ריח נוראי.

הריח הלך והתגבר והם גילו את מקור הריח - השקית של זלמן... הם פתחו ולא האמינו למראה עיניהם, ולריח אפם... בשר נבילה נח לו בשקית... טרם התאוששו מהטראומה והנה זלמן מופיע, ״והפעם בידו שקית גדולה יותר, התחלתי לסחור בנבילות, נימק. כעת אני רוצה לתלות״סחורה חדשה... בעל הבית כמובן התנגד, והעני לא התבלבל ונופף בחוזה שבידו... שטח המסמר מושכר״... לי, זכותי לעשות בו ככול העולה על רוחי ועל אפי״, על אפך ועל חמתך

בעל הבית נדהם, הרבה מה לעשות אין לו... תוך זמן קצר בעל הבית ובני ביתו עזבו את הווילה, עד שיגמר החוזה עם זלמן... בדיוק לרגע זה חיכה זלמן – הוא בעל הבית! יש לו ווילה פרטית, בשליטתו, ואין איש יכול לפצות פיו... כך מתנהג היצר הרע! הוא רוצה להיות בעל הבית. איך הוא משיג את מטרתו? הוא מבקש דבר אחד - תן לי לתקוע מסמר! וכך לאט לאט הוא כובש אותנו.

23 פרשת השבוע · עמ' 5 · 23 דק' קריאה פרשת וארא - מקל אהרן פתח

מקל אהרן

רבי שמואל האדמו״ר החמישי בשושלת אדמו״רי חב״ד ראה פעם את שני ילדיו זלמן אהרון ושלום דובער בשיחה, זלמן אהרון שהיה גדול יותר אך נמוך יותר אמר לאחיו״אני מבוגר יותר ומן הראוי שאהיה גבוה יותר, כנס אתה לבור וכך אהיה אני גבוה יותר, קרא האב לבניו ואמר לבן הגדול״אף פעם אל תגביה את עצמך על חשבון הנמכת הזולת, אם תרצה להיות גבוה תעלה אתה״… על כסא

בפרשתנו אנו קוראים על משה ואהרון שעומדים לפני פרעה ומתחילים לשכנע אותו שעליו לשחרר את עם ישראל, עם תחילת השיחה אהרון לוקח את המטה אשר בידיו, זורק אותו והמטה נהפך לנחש, פרעה לא מתרגש, הוא קורא לחרטומיו והם גם זורקים את מטותיהם שנהפכים גם הם לנחשים ואז קורה הלא יאומן״, ויבלע מטה אהרון את מטותם״אומר רש״י שהיה כאן נס כפול לא כתוב שהנחש בלע את שאר הנחשים אלא המטה בלע אותם מלמד שחזר להיות מטה ואז בלע את שאר המקלות, מוסיפים על כך מפרשי התורה שעוד יותר היה הנס בכך שהמקל נשאר כשהיה ולא השמין לאחר שבלע את כל המקלות...

אם כן היו כאן שלושה נסים, א. שמטה אהרון בלע את מטות החרטומים, ב. כשבלע כבר לא היה נחש אלא מקל, ג. גם אחרי שבלע לא השמין ונשאר כשהיה.

סיפור יציאת מצריים הוא בעצם גם הסיפור האישי של כל אחד מאיתנו, לכולנו יש מצרים פנימי שמסמל את המיצרים והגבלות שמפריעים לנו בהתקדמות הרוחנית ועלינו לסייע אחד לשני בתהליך יציאת מצריים האישית אך כשאנו באים לעזור לזולת לצאת מהמגבלות שלו עלינו ללמוד מסיפור המטה של אהרון שלושה כללים איך לעשות את זה בצורה נכונה.

כלל ראשון כשאתה בא להוכיח תדאג שזה יהיה עם מקל של אהרון שהיה סמל לאהבה״, אוהב שלום ורודף שלום״אם באמת המטרה שלך היא שייתקבלו הדברים תבדוק שהתוכחה מגיעה מאהבה ורצון אמיתי בטובת הזולת.

כלל שני גם כשאתה כבר מוכיח באהבה אל תהיה נחש, הנחש מפזר ארס וגם דברי התוכחה יכולים להיות לפעמים מתובלים בארס ובאמירה של כעס ועלבון לזולת, תשמור על איפוק ותוכיח מתוך רוגע ואז דבריך היוצאים מהלב יתקבלו בלבו של השומע.

כלל שלישי לאחר שהוכחת את הזולת אל תשמין מזה, תבדוק את עצמך שאתה לא מגיע לידי״. גאווה מתוך כך שביקרת את חברך״, אף פעם אל תגביה את עצמך על חשבון הנמכת הזולת

לימוד זה מלמד אותנו היטב משה רבנו...

מנהיג, או אדם בכלל, אינו נמדד בהיותו מורם מעם, אלא דווקא ביכולתו לשים לב לאנשים הקטנים והשקופים'הפוסעים בשולי הדרכים'.

במכת ברד, מספרת פרשת השבוע, וארא, נחת על מצרים ברד כשבתוכו אש מתלקחת. השילוב הזה נועד לרמז לפרעה, שהיה גאוותן גדול, שהקרירות המוחצנת כלפי חוץ, נובעת לעיתים מהרבה אש ואהבה עצמית, שאינן נותנות מקום לזולת.

משה לעומתו מסמל את הענווה, הויתור העצמי, למען טובת הזולת. וכפי שמסביר המהר״ל מפראג שהשלימות הנפשית מושגת רק כאשר היחס לזולת מושלם אף הוא.

בפרשות אלה, אלוקים בוחר דווקא במשה להנהיג את עם ישראל, למרות שהיה״כבד פה וכבד לשון״, משום שידע להקשיב, לראות ולשמוע בסבל עמו ולהזדהות עמם. מנהיג כזה הוא שיוכל למשות אותם מהבוץ המצרי ולהוציא אותם לגאולה.

לעיתים, ברגע קטן של הקשבה והכלה, אנו יכולים להציל עולם ומלואו.

יהי רצון שנצליח לקיים את דברי הפסוק״איש את רעהו יעזורו ולאחיו יאמר חזק״ומתוך אהבת ישראל אמיתית נצליח להכין את העולם לקראת הגאולה שתבוא בקרוב ממש.

שבת שלום.

מסופר שפעם אחת נכנס לחדרו של החתם סופר זי״ע אחד מגדולי הסוחרים בעיר ומבקש את עזרתו: כפי הידוע לרב סוחר גדול אני, אולם כעת נקלעו עסקי לצרות, מבקש אני ממעלת כבוד הרב״״. שיברך אותי בחוכמתו הרבה שיתן לי עצה איך לצאת מן המצר אכן, ידוע לי מצבך הקשה״אמר הרב״״. אולם עוד יודע אני, שאחיך עני ואביון וצריך הוא עזרה בפרנסתו, ואילו אתה מתעלם״יסלח לי כבוד הרב״מלמל העשיר במבוכה״״. אבל כרגע עסקי אינם מרשים לי לעזור, אולם אם אצא מן המצר, בוודאי שאעזור לו״אמר לו החת״ס״בפרשת השבוע וארא – אומר הקב״ה: וגם אני שמעתי את נאקת בני ישראל״מה הפירוש המלה״וגם״וכי מי עוד שמע את נאקתם״? אלא, בשעה שבני ישראל נאנקו ונאנחו תחת עול מצרים, שמע כל אחד מהם גם את אנחת אחיו, למרות השעבוד, השתדל כל אחד להקל מעל סבלו של רעהו בכל יכולתו, ובשכר שמיעה זו שמע גם הקב״ה את אנחתם והושיעם אם כן עזור גם אתה לאחרים למרות מצבך הלא טוב ובוודאי יושיעך ה'מכל צרותיך!

אני ה'״ (ו, ב)

נאמן לשלם שכר (רש״י)

מסופר על אשתו של הגאון מווילנה ז״ל שהייתה גבאית צדקה עם עוד אישה אחת מנשי ווילנה, והיו הולכות יחד לאסוף כספי צדקה עבור נצרכים. השתיים הסכימו ביניהן בתקיעת כף שהראשונה שתסתלק מן העולם תבא לחברתה בחלום לספר לה מה נעשה בדינה. אותה חברה נסתלקה לבית עולמה תחילה, וכעבור זמן באה בחלום לאשת הגאון ואמרה לה שקיבלה רשות מן השמים לספר רק דבר אחד, שכאשר שתינו הלכנו לקבץ צדקה, ובקרנו אצל נדיבה פלונית ולא מצאנוה, המשכנו בדרכנו וראינו אותה באה מולנו בצידו השני של הרחוב, אז את הראית באצבע שהנה היא באה לקראתנו. נגשנו אליה והתרמנו אותה. והנה עיקר מעשה הצדקה שגבינו ממנה רשום על שם שתינו בשווה וכן כל פסיעה שהלכנו, אך אותה הוראה באצבע שעשית את, רשומה על שמך בלבד. רואים שדבר לא נאבד וכל תנועה נשארת, יראו כל אחד כתמונתו באותה תנועה שעשה בחייו. מחשבת מוסר

וידבר אלקים אל משה״ (ו, ב)

דבר אתו משפט על שהקשה לדבר ולומר למה הרעותה לעם הזה (רש״י)

הגה״צ רבי יואל אשכנזי זצ״ל אב״ד דק״ק זלאטשוב, כיהן ברבנות בצעירותו, כששמו עדיין לא הלך לפניו בעיירה קטנה ולא נודעת, משם היה נודע מדי פעם בפעם אל רבו הק'הרבי ר׳ מאיר'ל מפרמישלאן זי״ע. בראשית כהונתו שם, לא מצא שוחט הקהילה חן בעיניו, ורצה להעבירו ממשרתו, הלה, שגם כן היה נמנה על חסידי פרמישלאן, נשא רגליו ונסע אל הרבי ר׳ מאיר'ל, והתאונן לפני רבו שהאב״ד דקהלתו רבי יואל לוקח את לחמו ממנו, ואין לו לפרנס את ביתו ולתת לחם לפי הטף.

שלח הרבי שליחות אל האב״ד רבי יואל, שיואיל בטובו לעיין שוב בדינו של השוחט, כדי להחזיקו במשרתו, ולא להרחיקו. חזקה עליו מצות רבו, ורבי יואל עיין שוב במעשי השוחט, אך לא מצא עליו שום צד זכות בכדי לחזור בו מדינו, ו'אין לו לדיין אלא מה שעיניו רואות'(סנהדרין ו): גמר את דינו, והעביר את השוחט משחיטתו, למרות פקודת רבו הק', אולם מני אז היה ירא לנסוע לפרמישלאן, פן ירבה הרבי בהקפדתו עליו. לימים התדפקו על דלתי ביתו שני סוחרים נכבדים, שבאו מעיר רחוקה, להתדיין לפניו בדין תורה, לתמיהתו כי רבה מה ראו על ככה לנסוע ולבוא דווקא אליו, ולא בחרו בדיינים ורבנים גדולים ומפורסמים ממנו ענהו הסוחרים, שחסידי פרמישלאן המה, ורבם ציווה עליהם לבוא להתדיין לפני ר׳ יואל אשכנזי.

כיון שכן, שמע טענותיהם וגמר דינם לשביעות רצונם. אחר הדברים האלה, בראותו כי עדיין חנו נטוי לפני רבו, החליט שוב לנסוע לפרמישלאן, ובעמדו לפני רבו, העז ושאל את הרבי למה בחר'דווקא בו, לדון את דינם של שני הסוחרים. פתח הרבי ר׳ מאיר'ל את פיו ואמר: מצינו ברש״י פר וארא על הפסוק״, וידבר אלוקים אל משה דבר אתו משפט״, על שהקשה לדבר ולומר למה הרעותה לעם הזה, וכך הם פירוש הדברים, הקב״ה א״ל למשה, מעתה שאמרת למה הרעותה, בדין ובמשפט ראוי להיות מנהיג כי הראית את תקיפותך בהנהגתם עד שיכולת לדבר קשות ולהטיח דברים כלפי מעלה, כביכול מרוב דאגתך על צאן מרעיתך, וזהו'דיבר אתו משפט'במשפט תהיה מנהיג על שהקשה לדבר ולומר למה הרעות.

גם אני, סיים הרבי את דבריו בראותי את תקיפותך בדיני שמים, שהעברת את השוחט ממשרתו למרות פקודת רבך, הרי בזה הראית שראוי אתה לאותה איצטלא, וראוי להיות מורה הוראה בישראל (פנים מאירות, פרמישלאן)

והוצאתי אתכם מתחת סבלות מצרים״ (ו, ו)

הצעד הראשון לקראת הגאולה היה זה, שהגלות נמאסה בעיני בני ישראל ולא היו יכולים עוד לסבול את המצרים. כי כל זמן שאפשר עוד לסבול את הגלות, אין הגאולה יכולה לבוא. זהו שאמר הכתוב״: והוצאתי אתכם מתחת סבלות מצרים״אוציא אתכם מתוך הסבלנות שיש בכם כלפי המצרים ואמאיס בעיניכם את הגלות עד כי לא תוכלו לשאתה עוד (חדושי הרי״ם)

פיקודי

"״הביאו בני ישראל נדבה לה

מעשה מופלא שמובא בספר העתיק׳קהילת יצחק׳, אותו כותב המחבר ששמע״מפי ידידי החריף המשכיל וכו׳מה׳׳ר בן ציון משקוד נרו יאיר׳׳, מעשה שהיה בדורו של גאון ישראל וקדושו המהרש״א זיע״א:

המהרש׳׳א שימש כאב בית הדין באוסטראה, ועמד בראשות ישיבה גדולה ומכובדת, אליה נהרו טובי הלומדים מכל הסביבה. עם גדולה של הישיבה והתרבות ספסלי בית המדרש, נעשה המקום צר מלהכיל את הלומדים הרבים, והוחלט על ידי פרנסי הקהל לבנות מחדש את בנין בית המדרש.

במועד שנקבע התאספו כל אנשי הקהילה, רבניה וראשיה, למעמד הנחת אבו הפינה. קודם לכן פורסם על ידי המארגנים כי בכבוד הנחת האבן הראשונה יכבד כל המרבה במחיר עבור הוצאות הקמת הבנין.

ממש לפני הטקס ניגש אל השמש יהודי עניו וצדיק, נחבא אל הכלים, ואמר כי הוא מעונין לתת מחיר של חמש מאות רובל – סכום עתק באותם ימים – עבור זכות הנחת אבן הפינה.״אולם תנאי אחד לי״, אמר, ״שום אדם זולתך לא ידע את זהות התורם. את הנחת אבן הפינה בפעל יעשה ראש הישיבה, רבנו המהרש״א״. השמש הסכים, והענין נסגר בצנעה.

כאשר נודע לצבור המשתתפים כי המכירה נסגרה עוד לפני שהחלה, בצורה שקטה בין השמש לתורם אלמוני, תמהו כולם מי הוא זה הנמצא בינינו אשר מסוגל להפריש סכום כה עצום, ועוד עושה זאת בעלום שם. הם קיוו שבעת הנחת האבן יודע מיהו, אך כפי שסוכם, כאשר הגיעה עת יציקת היסודות, הכריז כי המהרש״א יכובד בכך; והתמיהה נותרה בעינה.

לאחר שהציבור התפזר לביתו, בקש המהרש״א מהשמש כי הוא מאד חפץ לדעת מי האיש אשר מלאו לבו לפזר סכום כה גדול בעד המצוה הזו, ועוד עשה כן בסתר וכבדו בהנחת אבן הפנה. בצוויו של המהרש׳׳א, הלך השמש אל בית התורם ובקש ממנו שיבוא עמו לבית המהרש״א, כי הרב רוצה להכירו. התורם הסס, אך חזקה עליו בקשת הרב והוא פנה והלך עם השמש לבית המהרש״א.

לשאלת המהרש׳׳א, סיפר האיש כי אכן איננו עשיר כה גדול, אולם היות והוא וזוגתו לא זכו להיפקד בזרע של קיימא, הם מתכוננים למכור את כל רכושם לטובת התרומה, כדי שישאר מהם זכרון נצח בהיכל ה׳.

המהרש׳׳א התפעל מאד מהדבר והבטיח לו שבשכר המצוה הגדולה הזאת, יזכו להפקד בבן זכר בקרוב; וברצות ה׳, כאשר יגדל הילד, יזכה ללמד תורה בהיכל הישיבה, אשר בזכות הוריו הצדיקים הניחו בה היום את אבן הפינה. המהרש״א הסמיך לברכתו את דברי הגמרא במסכת מועד קטן (ט, א), שכאשר חזרו בני ישראל ממעמד חנוכת המשכן, חזרו לאהליהם שמחים וטובי לב ונפקדו בזכרים.

ואכן, ברכת המהרש״א נתקיימה במלואה, ולתקופת השנה נפקדו בבן זכר. כאשר נעשה הילד בר מצוה, הוליכו אביו לישיבה הגדולה של המהרש״א. הנהלת הישיבה התנגדה בתחלה לקבלו לשורת התלמידים, מחמת גילו הצעיר. אז נכנס האב לחדרו של המהרש״א וסיפר לו כי הוא האיש אותו ברך לפני כארבע עשרה שנים שיזכה לזרע של קיימא. המהרש׳׳א נזכר בהתרגשות באותו מעשה והורה מיד לקבל את הבן לישיבה.

בספר הנודע׳חמש ידות׳על התורה, אותו חיבר רבה של העיר וויאזמה, הגאון רבי בנימיו לוין זצ״ל, הוא מוסיף לספר שאותו נער צמח ונעשה לגדול בישראל, הלא הוא רבן ומאורן של ישראל, רבי דוד הלוי סגל זצ״ל, בעל ה׳טורי זהב׳! בספר׳קהילת יצחק׳, מוסיף להביא שאחד מגדולי ישראל מצא רמז בפרשתנו לדברי חז׳׳ל הללו, שכאשר שבו בני ישראל שמחים וטובי לב מחנוכת בית המקדש נפקדו בזכרים:

נאמר בפסוק:״כל איש ואשה אשר נדב לבם אתם להביא לכל המלאכה אשר צוה ה׳לעשות ביד משה, הביאו בני ישראל נדבה להשם״, כלומר, האנשים והנשים שנדבו למלאכת המשכן, ׳הביאו בני ישראל נדבה להשם׳ מלבד עצם כלי הזהב והכסף שהביאו, זכו גם להביא׳בני ישראל נדבה להשם׳, בנים זכרים. והדברים מתוקים.

שבת שלום.

מלך אמיתי

המעשה הראשון, הינו אודות הגאון רבי יצחק הוטנר, אשר כידוע, זכה להערצה רבתי מצידם של תלמידיו. באחת השנים זכתה קבוצת תלמידים להסב עם רבם הגדול אל שולחן ליל הסדר. הייתה זו זכות שאין לתארה במילים. רבי יצחק ישב בראש השולחן כמלך בראש גדוד, מתבל את ההגדה בהערותיו העמוקות, ותלמידיו יושבים סביבו וכורים אזניים לבל יחמיצו אפילו מילה.

מנהגו של רבי יצחק היה, כי אחד התלמידים ממונה על מזיגת היין לכוסות המסובים. כך היה מדי שנה ושנה, וכך גם באותה שנה אודותיה נסוב סיפורנו. אלא שבאותה שנה נפל דבר: בעוד התלמיד מוזג את היין האדום אל כוסו של רבו, רעדה ידו מרוב התרגשות, וטיפות של יין ניתזו על ה׳קיטל'הבוהק והכתימוהו.

באותה שעה, קשה היה להחליט מה אדום ממה: היין או פניו של התלמיד אשר כשל במשימתו… אולם רבי יצחק, בדרכו המיוחדת, הצליח לחלץ את תלמידו ממיצר:״קיטל בלא יין, כמוהו כמחזור של יום הכיפורים בלא דמעות!״, הוא הכריז, וכך שיווה למאורע משמעות חדשה, חיובית, אשר הצילה את כבודו של התלמיד.

מעשה דומה היה עם הגאון רבי עקיבא איגר שאביון אחד שהתארח על שולחנו בליל הסדר שפך את היין על המפה הצחורה והתבייש ביותר, והגרעק״א שפך גם את יינו על המפה ואמר כמדומה שהשולחן לא יציב…

עוד מסופר על הרב גניחובסקי שפעם אחת הלך לבקר מכר שלו בביה״ח לחולי נפש, וראה שם אדם שהכיר שבא לקבל טיפול, והבין שהלה הרגיש מאד לא נעים ממנו, אז הוא ניגש אליו וביקש ממנו שלא יספר שראה את ראש הישיבה כאן [… כביכול הוא זה שבא לקבל טיפול ]…

אלו מעשים שמהם יכולים אנו ללמוד על אצילות נפשם של גדולי ישראל ועל שליטתם העצמית, תכונות אשר איפיינו מאז ומעולם את כל גדולי ישראל המופלגים באשר הם.

ועכשיו להבדיל אלפי הבדלות נספר מעשה, אשר אירע עם הצאר ניקולאי הידוע לשמצה.

היה זה לאחר שהורידו את ניקולאי מגדולתו, והכניסוהו אל בור הכלא בכדי להעמידו למשפט. במהלך הימים הספורים עד לפתיחת המשפט, העמידו את אחד ממפקדי הצבא לשמור על הצאר בכלאו, ולימים סיפר אותו מפקד, כי הפחד שחש מפני ניקולאי הגדול היה כה רב – עד שאפילו בהיותו בכלא הוא לא ההין לגשת אליו במשך שלשה ימים רצופים!

לאחר אותם שלשת ימים, פנה הקצין אל הצאר ושאלו האם חסר לו דבר מה, ואילו ניקולאי – השיב כי ברצונו לקבל עוד כמה תפוחי אדמה בארוחת הצהריים. ואז – כך סיפר הגנרל לימים התפוגגה הילת יראת הכבוד שאפפה את הצאר מבחינתו… הוא הבין, כי ניקולאי מעולם לא היה מלך בזכות עצמו, אלא רק בזכות החיילים אשר סרו למשמעתו,

ואילו כעת, בהיותו בודד וחסר סמכות, אין בו עוד מאומה מן המלכות, כך שראשו שקוע בתפוחי אדמה…

מעשים אלו, ובפרט ההקבלה ביניהם, מלמדים אותנו יסוד חשוב:

ישנם מלכים אשר הם מלכים׳בעצם'כמו שלמה המלך, אשר נחשב למלך גם כאשר מלך על מקלו בלבד.

דוגמה למלכים מסוג זה, יכולים אנו למצוא אצל׳מאן מלכי – רבנן'אצל גדולי ישראל, אשר אצילותם וגינוני המלכות שלהם טבועים באישיותם ומהווים חלק בלתי נפרד מהם, חלק אשר לעולם לא יאבד.

לעומת זאת, ישנם מלכים, אשר מלכותם באה לידי ביטוי רק בכך שהם יכולים לשלוט על אחרים ולמשול בהם, אולם מצד עצמם אין בהם כל רוממות, כאשר הצאר ניקולאי מהווה בלא ספק דוגמה הולמת למלך מהסוג הזה. ברגע שירד מכם המלכות, הדבר היחיד שהטריד את מנוחתו היה ארוחת הצהריים שלו, וליתר דיוק: כמות תפוחי האדמה שתוגש בה…

פני הדור כפני הכלב

פני הדור כנפי הכלב. כלב רץ בראש השיירה ונראה מנהיג אך הוא באמת מונהג. זאת נוכחים – לראות בצומת דרכים. הוא עומד וממתין לראות מה יעשה אדונו. פני הדור בעקבתא דמשיחא הם מנהיגי הדור – יהיו כפני הכלב. לא יהיו מנהיגים אלא מונהגים. תמיד יבדקו מה בוער בתקשורת, מה העם אומר, מה הסקרים מגלים, ולפי זה פועלים.

מדד נוסף למנהיג אמת, הוא האם הלה רדף אחר השררה או ברח ממנה. הרודף אחר השררה מוכיח בזאת שרואה בה קרדום לחפור בה, ומצפה ממנה להטבות וג'ובים והכנסות ורכב שרד ושאר מנעמים. לכן הוא משווק עצמו בפריימריס וכו'. אולם המנהיג האמתי מוסר נפשו בעד העם ומבין באמת שלא שררה אני נותן לכם אלא עבדות אני נותן לכם, ומדוע שיכניס עצמו לעבדות זו? ולכן הוא באמת בורח משררה זו. כך היה עם משה. ה'מפציר בו ז'ימים ומשה אומר כל אחד אחר ראוי ממני!

דרך הסתכלות

המעשה ברב צדקה והמילה

פעם אירע שיהודי אחד נכנס לביתו של הרב בערב שבת וביקשו שיבוא למול את בנו ביום השבת בשכונת ימין משה הסמוכה להר ציון שבירושלים העתיקה. הרב צדקה שהיה כבר זקן בערוב ימיו לא סירב להזמנה והלך ביום השבת עם שמש מביתו שבירושלים החדשה זמן ממושך עד שהגיע לבית בו נערכה ברית המילה.

והנה לפתע הבחין הרב צדקה כי אבי הבן מתמהמה מעט ואינו מזדרז לקיים את המצווה. הקרואים רמזו לאבי הבן שהמוהל וכן הרב ממתינים שיורה להתחיל בברית המילה בקול רפה השיב אבי הבן כי הוא חזר בו מכוונתו לכבד את הרב במצוות המילה ובדעתו לכבד את המוהל שהגיע זה עתה אלא מכיוון שטרח ויגע הרב צדקה דרך ארוכה כדי לקיים את המילה לכן לא אמר לו זאת...

תשובתו של הרב הייתה״אינני מקפיד על זה כלל תוכל לכבדו במצוות המילה ואין טעם להתמהמה כלל״אך גם הפעם חזר והתמהמה אבי הבן ומצוות המילה לא נעשתה שוב נפנה הרב צדקה לאבי הבן ושאלו״ועכשיו למי מחכים״בבושת פנים השיב לו הלה כי המוהל המכובד שכח בביתו את כלי המילה ולא הביאם עמו אולי יואיל כבוד הרב להשאיל לו את כלי המילה שברשותו?

להפתעתו של אבי הבן נענה הרב לבקשתו בשמחה וברצון״הא לך הנני משאיל לך את הכלים בשמחה ובששון יקח וימול בהם״וכן היה הילד נימול בידיו של המוהל האחר בכליו של הרב צדקה זצ״ל.

בדרכו חזרה לביתו החל שמשו לשוחח עמו על מה שאירע ובנתיים התפלא כפני הרב ואמר״תמה אני על כבודו שעבר בשתיקה על התנהגותו של אבי הבן ועל חוצפתו שלא די בכך שלא כיבדו כמצוות המילה לאחר שהלך דרך ארוכה בעצם יום השבת אלא עוד הרהיב עוז בנפשו לבוא אליו ולבקש ממנו את כלי המילה, אלמלא אני במקומכם לא הייתי משאיל לו את כלי המילה בשום״. פנים ואופן

חייך אליו הרב צדקה ובפנים שוחקות השיב לו״וכי ידעת הנה אנכי כבר זכיתי להכניס בבריתו של אברהם אבינו אלפים מילדי ישראל אבל אף פעם לא זכיתי לעשות את המצווה באופן כל כך מושלם כפי שעשיתי היום מי כמוני מאושר היום״התפלא שמשו שבעתיים״היום הן היום לא״?? עשה כבודו את המצווה כלל כי אם המוהל האחר התכבד בו במקום כבודו

הסביר לו רבי צדקה״כבר אמרו חז״ל [ ברכות ו ]'חשב אדם לעשות מצווה ונאנס ולא עשאה מעלה עליו הכתוב כאילו עשאה'ובכל פעם שאני מקיים מצוות מילה אף שהיא מצווה גדולה וחשובה מאוד מכל מקום עלול שיתערבו בעשייתה כל מיני'נגיעות'ופניות מאחר שהקהל חולק לי כבוד ומכבדים אותי אחרי הברית וקשה לי לעשותה בכוונה צרופה בלתי לה'לבדו לא כן הפעם אשר לא מלתי את הבן בפועל ואף אחד לא החזיק לי טובה ולא חלקו לי כבוד אלא רק בשמים ממעל החשיבו לי כאילו עשיתי את המצווה אם כן תיזקף היום לזכותי מצווה זכה נקיה מכל פניות ונגיעות כפי שהכתוב עצמו מעלה עליו'חשב אדם לעשות מצווה ונאנס ולא עשאה מעלה עליו הכתוב כאילו עשאה'אם כן זכיתי היום לשלמות במצוות מילה יותר מכל הפעמים שזכיתי״. למול ממש

'מעשה ברבי אליהו לאפיאן ו'נודע בשערים בעלה

בספר״ברכת מרדכי״מובא מעשה נפלא שהיה ברבינו אליהו לאפיאן זצ״ל אשר בלילות שבת היה מיסב לסעודה עם הרבנית תחי'בכפר חסידים, והנה באחד מלילות שבת תוך כדי אומרו וזמרו את ה״אשת חיל מי ימצא״בהגיעו אל הפסוק״נודע בשערים בעלה בשבתו עם זקני ארץ״ראוהו נעצר מהרהר כאילו נעצב ובעיניו מנצנצת דמעה.

הכל הבחינו בכך אך לא ידעו פשרם של דברים. מי יעיז וישאלנו את הצדיק הזה?

המשיך הצדיק בזמירתו, התחיל וסיים את סעודתו. אז חברו שאר המסובים והפצירו ברבנית תחי'כי תמצא פשר דבר.

רבינו אליהו זצ״ל, ברוב הכרת טובתו לרבנית, לא היה כמעט מחזיר פניה ריקם אף בדברים שהשתיקה יפה להם לשיטתו. משביקשה והפצירה – לרוב שמעה מפיו מענה.

אף הפעם פנתה אל הצדיק בנוכחות שאר המסובים ובפיה בקשה״ילמדנו רבינו מה קרה לפני״? הקידוש״״? מה קרה שראינוהו מתעצב כאילו ועיניו מעלות לחלוח דמעה

משהפצירה פתח ואמר״אסביר לכם פשר הדבר. הנה אנוכי אליהו לאפיאן נכנס לישיבה, הכל קמים לקראתי, מדוע קמים? מי אתה אליהו לאפיאן? מה אתה? אני ממשיך להתקדם אל מקומי, מישהו מהבחורים מקדים ומעמיד סטנדר כשעליו גמרא או סידור לפי הצורך. מדוע כיבדוני? מי אתה אליהו לאפיאן מה אתה?

מתחילים להתפלל – מגיעים לקריאת שמע, הכל מסיימים, והחזן ממתין לי עד שאף אני אגמור. מדוע ממתינים לי? מי אתה אליהו לאפיאן? מה אתה? לאט לאט גוברת הסכנה שמא בכל זאת תתגנב אל תוכי איזו התלבשות באיצטלא שאינה הולמת אותי.

הסכנה היא עצומה. מהר מאוד ובקלות ח״ו מתרגלים לחשוב שמא כך ראוי, כך נאה כך יאה. והרי אנוכי יודע, אליהו לאפיאן, שאינני ראוי לכך, אין האיצטלא הזאת הולמתני, פעמים שהנני מתמלא פחד מפני סדק כל שהוא דרכו תחלחל בי הערכה מופרזת, מי יודע.

'והנה כעת באמרי'אשת חיל'בהגיעני אל הפסוק'נודע בשערים בעלה בשבתו עם זקני ארץ התחלתי לחשוב על הפשט של אותו פסוק. הלא הכוונה הברורה היא כי כאן בעולם הזה שאינו עולם של אמת, הכל אינו אמת, אף ההערכות דימיוניות ואולי מזויפות כאן בעלמא דשיקרא יתכן גם להעריך את מי שאינו ראוי לכך...

אבל שם בעלמא דקשוט (עולם האמת) שם יראו כיצד נראה האיש בשבתו עם'זקני ארץ', האם אותם מצוקי ארץ יסתכלו עליו? הידברו עמו? הירצו לארח אותו להם לחברה? המסוגל יהיה להסב עימם אל שולחן אחד?

שם תיקבע ההערכה האמיתית, שם יוודע אם יש כיסוי ל'נודע בשערים בעלה', וכשנזכרתי בכך ויישמתי את הדברים ביחס אלי, מה מאוד נעצבתי, כי מי כמוני יודע שאולי שם יתגלה הכל יתברר כי האדרת תפורה ומחוייטת הרבה למעלה ממידותי, ואז נעצבתי מאוד, קשה היה לי״. להתגבר ודמעה אמנם לחלחה את עיני

כשקראתי את המעשה הזה, גם מעיני נשרה דמעה... כמה התרחקנו מהאמת, וכמה חסרים לנו אותם דמויות הוד של קדושה וטהרה. בדור הגאולה, דור הפוליטיקה, האייפונים, הבינה המלאכותית, ורבני טיק טוק, לא נשאר אלא לזעוק למשיח!

כסף זה זמן...

אלה פקודי המשכן משכן העדת אשר פקד עלפי משה עבדת הלוים ביד איתמר בןאהרן הכהן: שמות (פרק לח)

וכתב מרן הגאון רבי משה פיינשטיין זצ״ל בספרו׳דרש משה':״אלה פקודי. נראה שעצם החשבון – הוא להורות שצריך האדם לעשות חשבון על כל דבר שנתן לו השי׳׳ת, בין על זמן החיים שיחשוב מה עשה בזמן היקר שקצב לו הקב״ה, האם הקדישו לתורה ומצוות או ח״ו לאבוד? בין על שפע הפרנסה, ואף על הצדקה – כמה צדקה עשה בממונו?

שלא יחשוב האדם כי במה שנתן לו השי״ת יכול לעשות מה שרוצה, שהרי אמרה התורה כי אסור לו לאדם להשחית אף פרוטה אחת שלא לצורך. ולכן צריך לעשות חשבון, מה עשה בכל הכוחות והכישרונות שנתברך בהם, האם השתמש בהם כרצון השי״ת לתורה ולמצוות?״

לאכול כדי לאכול

פעם בא חסיד לרבו וביקש ממנו ברכה לפרנסה. שאלו רבו:״למה אתה צריך ברכה לפרנסה?״ענהו החסיד שהוא צריך לאכול. שוב שאלו הרבי:״ולמה אתה צריך לאכול?״ענהו החסיד:״הלא צריך כח״. חזר הרבי ושאלו:״ולמה אתה צריך כח?״״הלא צריך כח כדי לעבוד״, ענהו. ושוב שאלו רבו:״ולמה צריך לעבוד?״ושוב ענהו החסיד:״ואם לא נעבוד – מהיכן נאכל?״אמר לו רבו:״השמע לאוזניך מה שפיך מדבר. כל מה שאתה צריך לאכול, הוא כדי לאפשר לך לאכול״. ובלשונו: דו ווילטט עטין ברויט אויף צו עסין ברויט

ונראה כדרך הדרשנים שזו הכוונה בגמ׳ (ביצה ט״ז): ״הני בבלי טפשאי דאכלי נהמא בנהמא״, פירוש, שאוכלים לחם כדי לאכול שוב לחם… ה׳חפץ חיים׳אמר פעם: כמה יקרים הם החיים, אי אפשר להעריך אותם בכל הון שבעולם. אמנם אנו נאלצים אחרי הקללה של״בזיעת אפך תאכל לחם״, לבטל מזמננו היקר למחייתנו, אבל מי התיר צבירת הון לשם חיי מותרות? למה להוסיף הון, כאשר ידוע לנו כי סופנו לעזוב נכסים אלה לאחרי המוות?

הגמרא (גיטין כד) מספרת על ריש לקיש שהניח קב של כרכום וקרא על עצמו:״ועזבו לאחרים חילם״. כדרכם של חז״ל, בוודאי לא נהנה ריש לקיש מדברי תורה, והתפרנס מיגיע כפיו לצורך מחייתו, וכשהגיע זמנו להפטר מן העולם ועזב בביתו קב כרכום, שרק טרחה מועטת יש כדי ללקטו, כבר הצטער ריש לקיש על הזמן שבזבז לריק בזמן לקיטתו.

הח״ח – הזמן יקר!

פעם שמעו מפי ה׳חפץ חיים׳את הביאור הנ״ל, והוא בכה והתמרמר על עצמו בעשותו קל וחומר, הלא ריש לקיש הצטער על ביטול זמן כה פעוט במשך כל ימי חייו, ומה תענה אתה אם ביום אחד בטלת זמן כה יקר? (עמוד החסד) העולם אומר:״זמן זה כסף״, אבל אנו אומרים להיפך הכסף זה זמן. וכפי שהיה אומר ה׳חפץ חיים׳: כסף עולה זמן, זמן אלה החיים. ובחיים ניתן לעשות עסקים טובים יותר.

החפץ חיים והטפטים

בנו של החפץ חיים זצ״ל, בנה את ביתו בסמוך לבקתתו של אביו הגדול. החפץ חיים הגיע לחנוכת הבית וראה את הקירות מחופים בטפטים, גלילי נייר מודבקים. ניגש סקר, הושיט אצבעו ונגע״! ברפרוף, ונשק לאצבע בחרדת קודש. תמה הבן, והאב נאנח ואמר״: כאן, בית של תורה

אורו עיני הבן מדברי האב, והחפץ חיים המשיך להתפעל ואמר״: לראשונה אני רואה קירות מחופים בדפי גמרא״! לא הבין הבן, הקירות הרי לא מחופים בדפי גמרא!? הסביר האב״: יריעות הטפטים עולות כסף, ובעבור הכסף יש לעמול, והעבודה צורכת זמן, ובאותו הזמן אפשר היה״… ללמוד כמה וכמה דפי גמרא. הוי אומר שהקירות מחופים בדפי גמרא

ממעשה זה אנו לומדים, איך שרבינו החפץ חיים ידע לנצל כל רגע לתורה, וכאב לו ממותרות שגורמות לביטול תורה.

מרן הגר״י אברמסקי זצ״ל היה רגיל לומר, שבפיוט׳ונתנה תוקף׳כולם בוכים. וכשהם אומרים״אדם יסודו מעפר וסופו לעפר״כולם גועים בבכי. אני לא בוכה שם, כיון ש״אדם יסודו מעפר וסופו לעפר״, זהו דבר הגיוני, כך הוא דרכו של עולם.

אבל כשאני אומר״בנפשו יביא לחמו״, אז אני בוכה. ולמה? כי כל מה שאדם משיג בעולם הזה, זה בנפשו. אין דבר שאדם משיג שלא בא על חשבון דף גמרא. כל דבר צורך זמן, וזמן זה דף גמרא.

עמל על מה שאדם נצרך לו – אין ברירה. אבל מ״מ צריכים להצטער על כך ולהרגיש את המחיר שאנו משלמים על כך. התשלום הוא בחיינו. לכן יש להשתמש בעולם הזה רק במידה הנדרשת ההכרחית ולא יותר. כי הדבר בנפשנו, אדם מביא את הלחם שלו את הפרנסה שלו בנפשו…

אחחחח... כשקראתי את הדברים האלו ליבי התפלץ... כמה ירידת הדורות בכמות מועטת של שנים. נדמה שהדיבורים הללו כבר אינם שייכים למרבית העם, ונראים כקיצוניים ולא מעשיים, לכן בחרנו לשים את המאמר הזה בעמוד הראשון. קודם כל להבין מה היעד, ולאן עלינו לשאוף, הדבר השני היא ללמד קודם את עצמנו שאנו מסוגלים להגיע לשם... אם רק נרצה מספיק.

שבת שלום.

'כל פעולה קטנה תחת הרושם של'שיויתי

איך גילה הב״ח ששבתאי צבי שר״י אינו משיח אמיתי נכפי שהכריז בתעתועיו והביא למבוכה בקהילות ישראל ולכד ברשתו המונים בתמימותם שלח הב״ח את חתנו לתהות על קנקנו של שבתאי צבי שר״י ומצאו שוכב על גבו פרקדן. דבר זה לכאורה נראה כקטן אך סותר את ההלכה מ״מ אם היה אותו הש״צ שר״י באמת אדם גדול לא היה מזלזל בסעיף מפורש בשו״ע אף שרבים לא מקיימים אותו ונראה בעיני העם כמעשה קטן מ״מ אילו היה גדול היה מקיימו.

בסעיף הראשון של שלחן ערוך״אורח חיים״כותב הרמ״א״שויתי ה'לנגדי תמיד הוא כלל גדול בתורה ובמעלות הצדיקים וכו'כי אין ישיבת האדם ותנועותיו ועסקיו והוא לבדו בביתו כישיבתו ותנועותיו ועסקיו והוא לפני מלך גדול ולא דבורו והרחבת פיו כרצונו והוא עם אנשי ביתו וקרוביו״כדבורו במושב המלך

אף כאן רואים אנו שאין שום דבר'קטן', שכן כל פעולותיו צריכות להיות תחת הרושם של״שויתי ה'לנגדי תמיד״והובאה ידיעה זו בסעיף הראשון בשולחן ערוך בגלל חשיבותה הגדולה.

דברים שרואים משם…

מסופר על הרה״ק בעל האוהב ישראל מאפטא זי״ע, שהבטיח שאחר פטירתו ירעיש עולמות למעלה להחיש גאולתם של ישראל. ואחר שנלב״ע הגיעה משלחת חסידים לבנו הרה״ק רבי יצחק מאיר מזינקוב זי״ע לשאול מה עם הבטחת אביו? נמנם רבי יצחק מאיר מעט, ואמר לחסידים, אבא בא אלי כעת, ואמר לי: כתוב בתהילים (מח. י)״דימנו אלקים חסדך בקרב היכלך׳, כשהיינו בעולם הזה דמינו – חשבנו, ׳אלקים׳שכל המאורעות העוברים על בני ישראל הם דינים ועונשים (אלקים – מדת הדין).

אולם, ״חסדך בקרב היכלך״כשעליתי למעלה להיכלך בשמים, ראיתי כי הכל חסדים, ואיך אבקש ח״ו לבטלם…

כתלים עמוסים בדמעות

מספר שכאשר הגיע מרן הגאון רבי ברוך בער ליבוביץ זצ״ל, בעל ה׳ברכת שמואל׳, לביקור בארצות הברית, לגייס כספים לטובת ישיבת קמניץ, הראו לו העסקנים את היכלי התורה הקיימים שם, שהרשימו במיחד במראם החיצוני, וצפו לשמע ממנו תגובה נלהבת.

אך לתדהמתם הגיב רבי ברוך בער:״אין זו צורה של בית המדרש! אצלנו בתי המדרשות בנויים מאבנים רטובות מדמעות.״אויס געוינטע שטיינער״… מקום תורה אמור להיות מבוסס על יתדות איתנים, לא על יופי והדר חיצוני. מקום תורה מקימים בדמעות, אחרת אין לו זכות קיום!

בספר׳אמרי חיים'מובא מה שספר הגאון רבי חיים קמיל זצ״ל, מגדולי גאוני התורה בדורנו, שבתחלת דרכו של ה׳סבא מנובהרדוק'מרן הגאון רבי יוסף יוזל הורביץ זצ״ל, היה בו רצון עז להקים ישיבות.

כידוע, ה׳סבא מנובהרדוק׳היה׳חד בדרא׳במדת הבטחון, עליה עמל בכל כוחותיו כל ימי חייו. הוא קנה כרטיס הגרלה, והיה סמוך ובטוח שהיות וכוונתו היא להעמיד תורה לשם שמים בודאי יזכה בסכום כסף גדול לצורך כך, ויוכל להקים ישיבות כאוות נפשו; אך לבסוף לא זכה בהגרלה.

בצר לו, נסע ל׳סבא מקלם'מרן הגאון רבי שמחה זיסל זיו זצ״ל, להשיח את לבו ולספר על אכזבתו. הוא חשש שמא אין מדת הבטחון שלו שלמה. אולם כששמע ה׳סבא מקלם׳את דבריו, אמר לו משפט אחד:״רצון הבורא יתברך הוא, שאת מקומות התורה יבנו במסירות נפש!״הדברים הלהיבו את הסבא מנובהרדוק, ושנו את כל נקדת מבטו. מני אז, בעמל נפש ובכוחות עלאיים, זכה להעמיד כשבעים ישיבות בכל תפוצות הגולה, בלי שום אמצעים, אלא עם כוח׳מסירות הנפש׳בלבד!

בניין של קדושה

השלב הראשון שמשקיעים הפועלים בבניית בנין הוא ניקיון השטח וסילוק המכשלות. השלב השני הוא החפירה לעומק והצבת היסודות בקפידה במלא החוזק והחוסן. לאחר מכן מצרפים בזהירות ובפלס נדבך לנדבך, יוצקים כדי להכניס את הדברים לקיום, ודק לאחר מכן, כשהשלד עומד יציב, מגיע שלב העיטורים, החלונות, החרסינות…

כך הוא בכל פרט בחייינו, כל בנין רוחני וגשמי. אם תחלת התהוות הבניין לא נעשתה בצורה הנכונה והראויה לטווח ארוך, ללא הריסת המכשלות, או שלא נוצקו היסודות כראוי – השלבים הבאים של יפוי הבנין ועיצובו אינם ברי קיום. כדי שהבנין יעמד איתן לשנים רבות, יש להשקיע בראש ובראשונה בפינוי המכשלות וביציקת היסודות.

הדבר נוגע בעיקר בעת שבא האדם לפרקו, כשעומד הוא לייסד את ביתו, וחפץ הוא שלביתו יהיה קיום לנצח, מבחינת ערכים עלאיים ורוחניים; הוא שואף שילדיו ימשיכו ללכת בדרך התורה והמצוות, ולראות דורות ישרים מברכים. מוטלת עליו החובה להשקיע כראוי בהצבת היסודות על אדני התורה והיראה, להשקיע בזכות הלב ובטהרת הכונה, כדי שאכן הבית יושתת על יסודות טהורים. כך הבית ישאר איתן, לא ינוע ולא ימוט – גם בהגיע רוח שאינה מצויה.

במה דברים אמורים?

ישנה אמרה המיוחסת להגר׳׳א, שהתבטא: פעמים שאדם בונה בית מדרש גדול, מושקע ומתכנן היטב, מושכלל ומרהיב ביופיו! ובצורתו שאמור להרחיב את דעת הלומד בו, אולם אם יש שם בכל הבנין מסמר אחד גנוב כבר לא יוכלו ללמד שם תורה לשמה!

אדם שרוצה לזכות בזרע ברך ה׳, עליו לבסס את בניית משכנו הפרטי בתכלית הנקיות והישרות מבחינת ממון. שלא יכנס למפתן ביתו שום חפץ שיש בו איזשהו סרך נדנוד של חסר זהירות בממון חברו. הישרות והנקיות מגזל ומאבק גזל אמורים להיות הבסיס הראשון בהנהגת הבית היהודי.

דברים נוראים כותב בענין זה אחד מגדולי מאורי החסידות, הגאון הקדוש רבי צבי אלימלך מדינוב זצ״ל, בעל ה׳בני יששכר׳, בספרו׳אגרא דפרקא׳(אות קכו):

״מה שהוא מן התימה שאנחנו רואיו כמה פעמים הילדים בקטנותם הולכים לבית רבם ומתמידים בלמוד תורתם ומתפללים בכונה, ועונים אמן יהא שמיא רבה ואמן ומישרים אורחותם, ואחר כך כשמתגדלים מתהפכים חס ושלום במדות גרועות ומבטלים התורה והתפלה וכיוצא, מאין יתהוה זה? הרי התורה שלמדו בקטנותם הוא הבל שאין בו חטא, והיה מהראוי שתעמיד למשען להם ויוסיפו אומץ בנפשותם כי מצוה גוררת מצוה [! א. ה. וזאת שאל בדורו, שכל הבעיה הייתה שמתהפכים במידות גרועות ומבטלים תורה ותפילה, מה נאמר בדורנו אשר ]?? תשתפכנה אבני קודש בחוצות ירושלים ויוצאים לגמרי לתרבות רעה ומתדרדרים לרחוב ממש

״ואמר הוא (הרבי מנחם מנדל מדינוב) זכרונו לברכה, שהוא בגלל שאבותם האכילו אותם ממון גזל שסיגלו על ידי משא ומתן שאינו באמונה, התפטמו באסורים, ושב להם לבשר מבשרם ועל ידי זה נולדים להם תאוות ומדות גרועות״.

נורא ואיום! חסר ישרות בממון מסוגל להשפיע על טיבם ומדותיהם של הצאצאים. כשהילדים מכניסים לפיהם אוכל שאינו נקי בתכלית הנקיות הם חלילה עלולים לצמוח שלא כהוגן.

על ענין זה יש להקפיד החל מיומו הראשון של הבית, כי הוא בגדר׳מעוות לא יוכל לתקן'והרי זוהי הזדמנות הקיימת בהתחלה ולא תשוב על עצמה שוב. וכדי שלא להיות מאלו הצועקים על לשעבר, יש לשים לב ולהשקיע בתחלה, לנהוג בישרות ובנקיות.

אנחנו בוכים הרבה על ילדנו, שנראה נחת וברכה בעמלנו, כל כך אנחנו רוצים ומייחלים שיצאו ילדים טובים ובעלי מידות, ואם נשאל את עצמנו אז נשיב שכל עמלנו, הכל זה בשבילם.

אם כך, ואלו הן פני הדברים, נראה שהדבר הראשון שצריכים לעשות לפני שהולכים לנסות להביא פרנסה הביתה, הוא להבין איך הפרנסה הזאת תגיע בדרך היתר, בדרך ישרה. בשיעורנו הקבוע בחושן משפט, דיני ממונות אקטואליים אנו נתקלים המון בתגובות של״אבל כולם עושים כך״״... אם אני לא אעשה כך איך אני אתפרנס״, ואנחנו שוכחים שי מי שמנהל את העולם, והפרנסה היא ממנו יתברך, והוא אל זן ומפרנס לכל... ואם לא אכפת לנו מספיק מעצמנו ומעולם הבא שלנו, אז לפחות נדאג לילדנו שלא נאכילם גזל... ובכך ניתן להם את היכולת להתחיל את החיים בקדושה ובטהרה.

24 פרשת השבוע · עמ' 13 · 9 דק' קריאה פרשת וארא - להציל את עצמי פתח

להציל את עצמי הרב איתי בן יוסף שליט״א

נספר לכם סיפור אמיתי שסופר על ידי הרב פישל שכטר. משפחה חרדית אחת יצאה לחופשה בטבריה. האישה ושתי הבנות ירדו לכנרת לשחות, והבעל הלך להתפלל אצל רבי מאיר בעל הנס.

הילדות נכנסו למים כשלפתע הגדולה, שלא ידעה לשחות, מעדה, נסחפה עם הזרם למים העמוקים והחלה לטבוע.

האם, על החוף, ראתה את בתה שוקעת ומתחננת על חייה, ומכיוון שגם היא לא ידעה לשחות, היא רצה לכביש ובייאושה החלה לסמן למכוניות החולפות שהיא זקוקה לעזרה. מכוניות רבות חלפו על פניה, צפרו לה, סימנו לה לזוז, צעקו עליה, עד שלבסוף עצר מישהו. מהמכונית יצא גבר לבוש חליפה נאה ושאל מה קרה״. הבת שלי טובעת״, האם צרחה אליו.

אל תשכח שאתה אחרי התקף לב״, הוא עוד שמע את אשתו צועקת אחריו, בעודו מסיר את״מעילו מעליו ורץ אל המים. הוא צלל פנימה ועלה בחזרה, מושך אחריו ילדה קטנה. האם נשמה לרווחה לרגע, עד שקלטה שזו בתה הקטנה, שכנראה קפצה למים כדי להציל את הגדולה״. יש לי שם עוד ילדה״! היא צרחה והאיש הסתובב בחזרה אל המים״איפה היא? איפה היא״? והאם מצביעה למרחק וצועקת״, שם, שם״. האיש צלל פנימה והתחיל לגרור את הגוף הקטן וחסר החיים אל החוף כשהוא שומע את האנשים שעומדים על החוף קוראים אליו״, הראש שלה במים! תוציא לה את הראש מהמים״! הוא משך את הראש הקטן, השעין אותו על כתפו והביא אותה לחוף.

אחד הנוכחים התחיל להנשים את הילדה, ואנשי מד״א שהגיעו בינתיים באמבולנס מדדו לה דופק ובדקו אותה, אבל לאחר זמן מה פנו לאם והודיעו לה שהיא הייתה זמן רב מדי מתחת למים והם לא יכולים להצילה. כשהם מגיעים לבית החולים, הרופאים אומרים את אותו הדבר. בני המשפחה מתחילים להתפלל לנס. הם מתפללים ללא הפסקה ובבדיקה הבאה הרופא נושא אליהם עיניים משתאות״. אני לא מאמין! הפעילות המוחית חזרה לתפקוד רגיל״! הילדה מתעוררת לחיים ויומיים אחר כך יוצאת מבית החולים על שתי רגליים.

הרופאים אומרים שזהו נס רפואי – החמצן לא הגיע למוחה במשך זמן רב מדי בשביל שדבר כזה יקרה! מספר ימים אחר כך המשפחה עורכת סעודת הודיה כדי להודות לאלוקים על הנס, ומבקשת להזמין לאירוע את האיש שקפץ למים והציל את בתם. הם מוצאים אותו בעזרת בית החולים. מדובר בעורך דין המתגורר בקיבוץ, אדם שאין לו כל קשר לדת, ומעולם לא היה לו. הם מזמינים אותו לסעודה והוא מספר להם את סיפורו.

הוא היה בתקופת החלמה מהתקף לב לפני התקרית, והיה בדרך לחופשה בצפון עם אשתו כשראו את אם המשפחה מתחננת לעזרה. אשתו אמרה לו להמשיך לנסוע, אבל הוא אמר שהיא נראתה כל כך נואשת, שהוא הרגיש שהוא חייב לעצור ולעזור. הוא סיפר למשפחה שהוא היה חולה במשך תקופה – אבל בעברו הרחוק היה שחיין אולימפי, אם כי מזה שנים שכבר אינו שוחה. אבל, כשבוע לפני התקרית, כחלק מתכנית ההחלמה שלו, הוא שהה בבית מלון והתחיל לשחות שוב.

אשתו אמרה לו שזה מסוכן, אבל הוא השיב לה שיש לו הרגשה שהוא חייב לעשות את זה, והוא נהנה מכל רגע במים. הוא המשיך ואמר, שלולא הזמן שבילה בשחייה באותו שבוע, לא היה מצליח להציל את בתם״. אז קפצתי למים והצלתי את הקטנה, אבל אז אמרת לי שיש עוד אחת. נכנסתי שוב למים, וכשמשיתי את השנייה, והבנתי שראשה נשאר במים, חשבתי שאני משתגע.״. לא יכולתי לשאת את המחשבה

". כשהגיע הביתה, הוא סיפר, הוא פרץ בדמעות ואמר לאשתו״, אני הרגתי את הילדה ההיא״, אשתו אמרה לו שנהפוך הוא, הוא הציל את הילדה, תוך סיכון חייו שלו״. אבל אני כל כך טיפש הוא אמר״, לא הרמתי את ראשה מהמים״.״לא״, היא השיבה״, פשוט לא שמת לב״.״לא״, הוא״! התעקש״, היא מתה בגלל הטיפשות שלי! זו הייתה אשמתי. היא הייתה יכולה לחיות

ואז, הוא המשיך בסיפורו״: חזרתי למקום ההוא וטיפסתי על הר גבוה. הבטתי לשמיים ואמרתי, ריבונו של עולם, מעולם לא פניתי אליך בתפילה. גדלתי בקיבוץ, ושם תמיד לעגנו לתפילות'. תפילה הייתה בשבילי תמיד מעשה מביך. זו הפעם הראשונה בחיים שאני מתפלל אליך. אני לא אוכל להמשיך לחיות ככה.

בבקשה, אלוקים, תתייחס לזה כאילו התפללתי אליך כל חיי, ותחבר את כל התפילות שהייתי מתפלל במשך כל השנים, ותשתמש בהן כדי להציל את הילדה הזאת. אנא ממך'. ואז, הוא סיפר למשפחה המרותקת לסיפור״, חזרתי הביתה והתקשרתי לבית החולים ושם אמרו לי שלפני שעה״. היא התעוררה. בדיוק בשעה שהתפללתי

תחשבו על הסיפור הזה. האם הוא היה גיבור מפני שמיהר לקפוץ למים? או אולי מפני שקפץ פנימה פעמיים? איפה קרתה מתנת החיים? זה קרה ברגע שהוא אמר – הרסתי הכול. ניסיתי והשתדלתי, אבל נכשלתי. במקום להתייאש, הוא לקח את הלב השבור שלו ולא נסחף לעבר הדיכאון והעצב, אלא הפך אותו לתפילה. התפילה הראשונה בחייו.

תפילה שיצרה נס! יש לנו רגעים בחיים שבהם נדמה לנו שנכשלנו, שהרסנו הכול. אנחנו חייבים להבין שאותם רגעים ממש, אם משתמשים בהם בצורה נכונה, אפשר לתקן בס״ד את הכישלון.

כשקראנו את הסיפור הזה עצרנו לרגע... מי באמת הציל את מי? לכאורה על פניו הרי ברור שהאיש הציל את הילדה, אבל האם זאת האמת האמיתית???? נכון, הוא הציל את גופה. אבל היא הצילה את נשמתו! היא גרמה לו לצעוק, לבכות, להתחבר לה'! זה גאל וריפא אותה, אבל מסתבר שזאת הייתה תחילת הגאולה שלו.

כתוב בחז״ל שמשה רבנו בא לבשר לבני ישראל על הגאולה העתידית... במקום זאת פרעה מכביד עליהם את העבודה... למה!???!! כתוב לאחר מכן״, וישמע ה'את נאקתם״, הקב״ה רצה לשמוע את עם ישראל, הוא רצה את התפילות שלהם, הוא ידע שזה המפתח לגאולה. פרעה וחבריו היו רק כלי כדי לגרום להם לצעוק, להתחבר לה'. ורק אז הם נגאלו!

שבת שלום.

מסופר על ר׳ איצלה בלזר מפטרבורג שפגש את הסבא מנובהרדוק ר״י הורביץ זצ״ל בצעירותו,'והיה זאת לאחר שהסבא מנובהרדוק ירד משולחן חותנו, והיה טרוד מאד במסחרו, שאלו ר איצלה למה עזבת את הלימוד ונכנסת למסחר, השיב לו שיש לו משפחה גדולה שצריכה להתפרנס ואם לא יצא למסחר כיצד יחיה? השיבו ר׳ איצלה, וכיצד תמות אין לך דאגה? שאלה זו פגעה כחץ בלבו של הסבא וזו הייתה מהגורמים לפרישתו ולעלייתו המפורסמת.

אל תגביה את עצמך

רבי שמואל האדמו״ר החמישי בשושלת אדמו״רי חב״ד ראה פעם את שני ילדיו זלמן אהרון ושלום דובער בשיחה, זלמן אהרון שהיה גדול יותר אך נמוך יותר אמר לאחיו״אני מבוגר יותר ומן הראוי שאהיה גבוה יותר, כנס אתה לבור וכך אהיה אני גבוה יותר, קרא האב לבניו ואמר לבן הגדול״אף פעם אל תגביה את עצמך על חשבון הנמכת הזולת, אם תרצה להיות גבוה תעלה אתה״… על כסא

בפרשתנו אנו קוראים על משה ואהרון שעומדים לפני פרעה ומתחילים לשכנע אותו שעליו לשחרר את עם ישראל, עם תחילת השיחה אהרון לוקח את המטה אשר בידיו, זורק אותו והמטה נהפך לנחש, פרעה לא מתרגש, הוא קורא לחרטומיו והם גם זורקים את מטותיהם שנהפכים גם הם לנחשים ואז קורה הלא יאומן״, ויבלע מטה אהרון את מטותם״אומר רש״י שהיה כאן נס כפול לא כתוב שהנחש בלע את שאר הנחשים אלא המטה בלע אותם מלמד שחזר להיות מטה ואז בלע את שאר המקלות, מוסיפים על כך מפרשי התורה שעוד יותר היה הנס בכך שהמקל נשאר כשהיה ולא השמין לאחר שבלע את כל המקלות, אם כן היו כאן שלושה נסים, א. שמטה אהרון בלע את מטות החרטומים, ב. כשבלע כבר לא היה נחש אלא מקל, ג. גם אחרי שבלע לא השמין ונשאר כשהיה.

סיפור יציאת מצריים הוא בעצם גם הסיפור האישי של כל אחד מאיתנו, לכולנו יש מצרים פנימי שמסמל את המיצרים והגבלות שמפריעים לנו בהתקדמות הרוחנית ועלינו לסייע אחד לשני בתהליך יציאת מצריים האישית אך כשאנו באים לעזור לזולת לצאת מהמגבלות שלו עלינו ללמוד מסיפור המטה של אהרון שלושה כללים איך לעשות את זה בצורה נכונה.

כלל ראשון כשאתה בא להוכיח תדאג שזה יהיה עם מקל של אהרון שהיה סמל לאהבה״, אוהב שלום ורודף שלום״אם באמת המטרה שלך היא שייתקבלו הדברים תבדוק שהתוכחה מגיעה מאהבה ורצון אמיתי בטובת הזולת.

כלל שני גם כשאתה כבר מוכיח באהבה אל תהיה נחש, הנחש מפזר ארס וגם דברי התוכחה יכולים להיות לפעמים מתובלים בארס ובאמירה של כעס ועלבון לזולת, תשמור על איפוק ותוכיח מתוך רוגע ואז דבריך היוצאים מהלב יתקבלו בלבו של השומע.

כלל שלישי לאחר שהוכחת את הזולת אל תשמין מזה, תבדוק את עצמך שאתה לא מגיע לידי״. גאווה מתוך כך שביקרת את חברך״, אף פעם אל תגביה את עצמך על חשבון הנמכת הזולת

יהי רצון שנצליח לקיים את דברי הפסוק״איש את רעהו יעזורו ולאחיו יאמר חזק״ומתוך אהבת ישראל אמיתית נצליח להכין את העולם לקראת הגאולה שתבוא בקרוב ממש (מרכז ניו יורק) חב״ד

חלונות מזהב

היה היה ילד קטן שגר בחווה מרוחקת. בכל בוקר היה מתעורר מוקדם, אפילו לפני זריחת השמש, כדי לעבוד בשדה. כשהיה מזהה שהשמש מתחילה לטפס בשמים, הוא היה עוצר ממלאכתו, מטפס על הגדר ובמשך דקות ארוכות יושב וצופה אל האופק. שם, רחוק - רחוק היה בית עם חלונות מזהב.

הילד הפליג בדמיונות כמה נפלא לגור שם בבית עם החלונות מזהב'. אם הם יכולים להרשות לעצמם חלונות מזהב'חשב לעצמו', אז בוודאי שיש להם דברים נפלאים בבית, רהיטים וחפצים מדהימים ביופיים'! הוא הבטיח לעצמו כי יום אחד הוא ילך עד לשם ויראה את המקום הנפלא.

יום אחד אביו ביקש ממנו ללכת העירה והילד ידע כי זו ההזדמנות שלו לצאת למסע. הוא ארז כריך ויצא לדרך; חצה את שדה החיטה, חלף על פני אורוות הסוסים וטיפס בנחישות על הגבעות שהפרידו בינו לבין הבית עם החלונות מזהב.

הדרך הייתה ארוכה, והשעות שבילה בשוק לא הותירו לו די זמן ללכת אל הבית המוזהב, אך הילד היה נחוש ונתן לליבו לכוון אותו אל היעד. כשהגיע, הבין שכנראה העריך לא נכון את המרחק והלך לאיבוד בדרך, כיוון שמה שחשב שהוא הבית עם חלונות הזהב, לא היה נוצץ ומפואר אלא בית רעוע עם גדר שבורה וקירות מקולפים.

השמש החלה לשקוע והילד לא ידע מה לעשות. הוא ניגש אל דלת הבית ודפק. ילדה קטנה שנראתה בת גילו, פתחה את הדלת בהיסוס. הוא שאל אם היא יודעת אולי היכן נמצא הבית עם החלונות מזהב״. כמובן״! ענתה הילדה והזמינה אותו אל המרפסת.

בעודו עומד שם, הביט הילד אל המקום ממנו בא. שם, הרחק באופק הוא זיהה את החווה, וקרני השמש השוקעת צבעו את חלונות ביתו בזהב.

יש פעמים בהן דברים רחוקים ומסתוריים קוסמים לנו מאוד ואנו שוגים בחלומות על מציאות טובה ויפה יותר, הרחק מהחיים שסביבנו. פתגם ישן אומר״לא כל הנוצץ זהב״– כלומר, לא כל מה שנראה יקר, מבריק ונפלא, הוא אכן כזה. אך היופי של הסיפור הוא לא רק בהבנה שיש דברים שנראים נוצצים רק למרחוק, אלא שכלל לא צריך להסתכל רחוק! לכל אחד מאיתנו יש בית עם חלונות זהב, כל אחד מאיתנו הוא בית עם חלונות זהב! הכל תלוי בנקודת המבט.

אני מקנא בך!

אף צאר לא רודף אותנו ברוך השם, אנחנו בארץ ישראל, במדינת היהודים, אין חוק או גזירות שמד שאוסרים עלינו לקיים מצוות או ללמוד תורה, אבל בכל זאת יש התמודדויות. כל דור ואתגריו. אז נכון, סיכמנו כבר שיהודי לא נתקע סתם, זה האתגר שלו, אבל איך מתמודדים? מאיפה הכוחות?

הו, אז כאן מגיע הסיפור של הרב סלבטיצקי״. לפני שנים הכרנו בבלגיה בחור מאוד מוכשר שהתחיל לחזור בתשובה אצלנו. הוא כבר הניח תפילין, שמר שבת, הקפיד על כשרות, אבל הייתה לו בת זוג איטלקייה. גויה. הוא אמר לנו: אני לא יכול לוותר, אני לא מסוגל להיפרד ממנה. טסתי איתו לרבי לארצות הברית. נכנסנו לחלוקת הדולרים, ואמרתי לו: תספר לרבי על הבעיה שלך, אבל בקיצור כי אין זמן כאן. והנה, התור שלנו מגיע, הוא נעמד מול הרבי, ואני רואה אותו מתרגש מאוד. ממש לא מצליח להוציא מילה מהפה. הרבי כבר מחזיק את הדולר כדי לתת לו, ואני חושב לעצמי: איזו החמצה, הגענו לפה מבלגיה, והבחור לא מדבר. הוא הולך להחמיץ את הרגע.

ואז אני רואה שהרבי מחזיק את הדולר, אבל לא נותן לו. הוא מביט בו, מחייך אליו, והבחור קצת נרגע. הוא מספר לרבי בקצרה את הסיפור שלו. איך הוא כבר שומר מצוות, חוץ מעניין אחד, בת הזוג הגויה. הוא ציפה שהרבי יגיד לו: ישרפו אותך בגיהינום, אתה לא יודע אילו עונשים צפויים לך! אבל אז הרבי אמר לו משפט אחד': אני מקנא בך'. הוא לא הבין. הרבי מקנא בי? והרבי הסביר לו. כשהקב״ה רוצה להרים בנאדם הוא נותן לו ניסיון.

הניסיונות הם כמו שלבים בסולם. כל ניסיון הוא הזדמנות לעלות, להתקרב לקב״ה. וכשהוא נותן לך את הניסיון הזה הוא מאמין בך שאתה יכול לעמוד בו. הוא רוצה להרים אותך. אז למה אני מקנא בך? כי לי את הניסיון הזה שלך – אף פעם לא היה. לא זכיתי לזה. הבחורצ'יק יצא מהרבי והתחיל לבכות. עמד ובכה אולי חצי שעה. ואז הוא אומר לי'פיניטו, פיניטו'... בהתחלה לא הבנתי מה הוא אומר. ואז קלטתי שהוא לא מדבר איתי עכשיו, אלא עם האיטלקייה. פיניטו. נגמר.

חזרנו לבלגיה״, מסיים הרב סלביטצקי״, הוא כתב לה מכתב, אפילו לא התקשר. וזה לא היה״פשוט. היא לא ויתרה עליו בקלות, אפילו הגיעה אלינו הביתה כדי לנסות לשכנע אותנו שנחזיר אותו... לימים הוא עלה לארץ ובנה משפחה לתפארת. אז עכשיו, רבותי, אנחנו נשיר את ניגון הארבע בבות ולמי שיש כוח, שיעצום את העיניים ויחשוב, איזה דבר אני נותן לקב״ה. במה אני יכול קצת לצאת מעצמי, לעלות עוד שלב בסולם, איפה אני יכול לגאול את עצמי״. (ידידיה מאיר)

25 פרשת השבוע · עמ' 16 · 16 דק' קריאה פרשת בא - כוס חלב ועוגיות פתח

כוס חלב ועוגיות הרב איתי בן יוסף שליט״א

פרופסור אייזיק קאופמן הוא מנתח לב מומחה בעל מרכז רפואי ענק בארה״ב, מיליונר שמעסיק צוות ענק של רופאים וצוות מנהלה. הוא המספר את הסיפור הבא״: הייתי יתום מאבי בגיל צעיר, אמא גידלה אותי כילד יחיד בעיר ניו יורק בשכונת קראון הייטס. היינו משפחה ענייה ביותר.

אמא עשתה הכל כדי שאראה נקי ואהיה לבוש היטב. יצאתי מדי יום אל בית הספר השכונתי שהיה לא רחוק מהבית, כשאני מטופח, מסורק ונקי. היו ימים שלא אכלתי ארוחת בוקר כי פשוט נגמר הלחם והמקרר היה ריק. הייתי תלמיד כתה ד', בן 10 בלבד, כשיום אחד יצאתי רעב מאד מהבית, כי כבר בלילה לא היה מה לאכול וכך גם בבוקר.

אמא נתנה לי קוביית סוכר להפסקה, והבטיחה לי שכאשר אשוב בצהרים, יימצא בבית לחם לאכול. הסוכר רק הגביר את רעבוני וחשתי שאני מתמוטט. החלטתי הפעם לא לחזור אל הכיתה ולצאת לחפש אוכל אפילו באשפתות. לפתע עלה רעיון במוחי. חשבתי, מה יקרה אם אדפוק על דלת כלשהי של הבניינים הגדולים ואבקש פרוסת לחם. הרי אף אחד שם לא ממש מכיר אותי, אקח לי את הפרוסה וארוץ מיד חזרה אל בית הספר.

וכך הרעב הקשה הוביל אותי אל בית אקראי. נכנסתי לחדר המדרגות שהיה נראה מטופח, וראיתי 2 דלתות, אחת מימין והשנייה משמאל.

הבטתי למעלה לעבר חור ההצצה, וראיתי את הכיתוב': משפחת מוריס. הקשתי קלות בדלת וליבי נקש אף הוא מהתרגשות. והנה, בפתח הדלת שנפתחה ניצבה ילדה בת גילי, חיוורת וחייכנית, שתי צמות ושמלה לבנה עם צווארון ורוד.

נראה שגם היא הייתה מופתעת לראותני'. מי אתה'? שאלה הילדה. הייתי נבוך. איך אבקש ממנה פרוסת לחם. מה היא תחשוב עליי'? אמממ… אני ממש צמא ולא מצאתי איפה לשתות, אולי תסכימי לתת לי כוס מים'. שאלתי ועיניי הושפלו לרצפה. הילדה צחקה צחוק חביב ואמרה לי אצלנו שותים חלב ולא מים, רוצה''? כן, אם לא אכפת לך אשתה חלב'עניתי ועיני נפקחו לרווחה', זה זמן רב שלא שתיתי כוס חלב.

לאחר דקה היא שבה עם כוס חלב ובידה השנייה צלוחית קטנה עם 4 עוגיות'. אצלנו אוכלים עוגייה כששותים חלב'הצהירה בחיוך מקסים והגישה לי את הצלוחית. הייתי המום. ביד רועדת לקחתי עוגייה וביד השנייה את החלב. בעודי שותה הציגה הילדה את עצמה'שמי רוזלין, מה שמך'? במקום לענות, שאלתי אם אוכל להתכבד בעוגייה נוספת'. העוגייה מאד טעימה', אמרתי.

'ודאי', ענתה הילדה'הבאתי לך ארבע, הן כולן עבורך'טרפתי את העוגיות'תודה לך, כעת אלך'אמרתי ויצאתי בחופזה את חדר המדרגות. שנים רבות חלפו מאז… סיימתי את לימודיי היסודיים בהצטיינות וכך המשכתי לתיכון. שם, לקראת סיום הלימודים הוענקה לי מלגת מצטיינים ונכנסתי ללימודים באוניברסיטה כסטודנט מועדף ללא תשלום. ברבות הימים הקמתי מרכז רפואי גדול בו טיפלתי באלפי אנשים, בכל רמות הרפואה הנדרשות לחולי לב.

אני כיום מנתח לב שחי בעושר ואושר עם רעיתי ושלושת ילדינו. במרכז הרפואי שבבעלותי, קבעתי שכל מטופל המגיע אל המרכז, מתקבל על ידי צוות רופאים מקצועי שעורך תחילה את כל הבדיקות הנדרשות וכשהתמונה מלאה, מוגש התיק לעיוני ויחד עם הצוות המומחה, מתגבשת דעה לדרך הטיפול הנדרשת לחולה. והנה בוקר אחד, מוגש אלי תיק רפואי של חולה ועל הכריכה מופיעה שמה'רוזלין מוריס'. הייתי המום. האם זאת היא? הרי שמה נחרט בזיכרוני היטב, גם כך הרי ניחנתי בכושר זיכרון מצוין.

נכנסתי אל המחלקה ופניתי לאחות', היכן מיטתה של הגברת מוריס'שאלתי. האחות לא הייתה רגילה לפניה כזו כיוון שתמיד הייתי מוקף רופאים שהובילו אותי אל החולים בלי שאצטרך כלל לשאול היכן מיטותיהם'. הגברת ג'קסון חולה מאד והיא בחדר טיפול נמרץ'ענתה מופתעת.

נכנסתי בשקט לחדר טיפול נמרץ וראיתי את רוזלין שוכבת על המיטה, מחוברת למכשירים. הבטתי בה והיא בי. כמובן שהיא לא זיהתה אותי כלל. גם אני לא הייתי בטוח שזו היא'. מהיכן את'? שאלתי', מקראון הייטס'השיבה. למה אתה מתעניין? שאלה רוזלין והנה החיוך, אותו חיוך מקסים שנחרט בזיכרוני פשט על פניה.

דמעות הציפו את עיני ומיהרתי לצאת את החדר. רוזלין טופלה במרכז הרפואי הענק שלי כשאני אישית עומד לצידה החל מעריכת הניתוח המורכב והמסובך וכלה בהתעניינותי כל הזמן במצבה ובשירותי המרפאה שהיא מקבלת. היא לא ידעה מי אני וכל הצוות לא הבין מה עניין מצאתי בחולה הצנומה והחלשה שהייתה כבר כמוני כבת 60.

המרכז היה גובה תשלום מיוחד מהחולים מעבר לביטוח הרפואי שלהם מכיוון שהוא נחשב לשירות רפואי פרטי. התשלומים הגיעו עד כדי עשרות אלפי דולרים. בסיומו של אשפוז וניתוח, בסיכומי התיק שהכינה המזכירה הרפואית הופיע הסכום הכולל לתשלום 52,300 דולר. התיק הוגש אלי לעיון וחתימה סופית כמקובל. תחת השורה האחרונה שבה נכתב הסכום לתשלום.

הוספתי בכתב ידי': הסכום שולם כבר לפני 50 שנה בכוס חלב וארבע עוגיות טעימות. פרופ'א. קאופמן.

טוב אז זה באמת סיפור יפה ומרגש... אבל מה הוא קשור לפרשתנו? התורה לאורך כל הפרשיות האחרונות מלמדת אותנו הכרת הטוב... היא מלמדת אותנו לא לשכוח אף מעשה טוב שנעשה עבורך, היא מלמדת על ההנהגה האלוקית לפצות בכפל כפליים על כל פעולה ולו הקטנה ביותר...

זה לא הכוס חלב, וגם לא העוגיות... זה השילוב של שניהם אבל בעיקר כיוון שהוגשו על מצע של חיוך, אכפתיות וחום, ובמיוחד בזמן שהוא היה כל כך זקוק לזה. לפעמים אנחנו יכולים לעשות מעשים״קטנים״, לתת ליטוף, חיבוק, ובעיקר מילה טובה ומחמאה. לכאורה מה עשינו? אבל מניסיון, פעמים וזה גורם לאדם לרצות לחיות. מילה, מעשה קטן יכול להחיות נפש. ועל זה אין שכר מספיק בעולם הזה. שבת שלום.

הזיכרון הקולקטיבי

בשנת 1954, נסע ראש הממשלה דוד בן גוריון לארצות הברית כדי להיפגש עם הנשיא אייזנהאור. מטרתו של בן גוריון הייתה לבקש את עזרתו ותמיכתו של הנשיא האמריקאי ברגעיה הקשים של ישראל הצעירה. באחד המפגשים עם מי שהיה אז מזכיר המדינה של הממשל, ג'ון פוסטר דאלאס, התעמת זה עם בן גוריון, ושאל אותו במידה רבה של התנשאות:

אמור לי, אדוני ראש ממשלה, את מי אתה ומדינתך בעצם מייצגים? האם את יהודי פולין? או״״? אולי את יהודי תימן? או רומניה, מרוקו, עיראק, ברית המועצות״״? האם כולכם מקשה אחת שאל המזכיר״, האם אחרי 2000 שנות גלות, עוד אפשר לדבר על עם אחד, תרבות אחת? מורשת אחת או מסורת יהודית אחת״? הביט בו בן גוריון, רכן לעומתו מעבר לשולחן הקפה, וענה:

'מפליימות Mayflower ראה, אדוני המזכיר, לפני 200 שנים הפליגה הספינה מייפלאוור״שבאנגליה ועליה מאה ושניים נוסעים, המתיישבים הראשונים שהתיישבו במה שמוכר היום כמעצמה הדמוקרטית הגדולה הקרויה ארצות הברית של אמריקה. היה זה ללא ספק, אירוע מכונן בתולדות עמך.

וכעת, אנא ממך, צא לאחד הרחובות, איפה שהוא באמריקה, ושאל עשרה ילדים אמריקאים את השאלות הבאות: מה היה שמו ושם אביו של קברניט אותה נסיעה? ממי, ובאיזו דרך הוא קיבל את השליחות הזו? מה הייתה מטרת הנסיעה? כמה זמן נמשך המסע? מה אכלו במהלכו? וכיצד נהג הים? לפי עניות דעתי, אמר בן גוריון, ישנה סבירות יותר מגבוהה שלא תקבל תשובות״… מדויקות

ואז הוסיף בן גוריון ואמר״: ועכשיו, ברשותך אדוני המזכיר, נלך כמה שנים לאחור… לפני למעלה מ3300 שנה היהודים יצאו ממצרים. אני מבקש ממך שבאחד מנסיעותיך בעולם, נסה לפגוש עשרה ילדים יהודים במדינות שונות בעולם, ושאל אותם: מה היה שמו ושם אביו של קברניט אותה יציאה? ממי ובאיזו דרך הוא קיבל את השליחות הזו? מה הייתה מטרת הנסיעה?״? כמה זמן נמשך המסע? מה אכלו במהלכו? וכיצד נהג הים

". הביט ג'ון פוסטר דאלאס בבן גוריון, ואמר״: הבנתי

כשקראתי את המעשה הזה, הרגשתי ממנו עידוד מסוים... יש דברים פשוטים, טהורים, שנטועים עמוק בתוך כל יהודי... שאותם אפילו בן גוריון הבין.

הגר״י אברמסקי והמתקרב

יהודי ניגש אל הגאון ר׳ יחזקאל אברמסקי זצ״ל, ואמר״מתעניין אני בטעמיהן של המצוות. תפילין למשל, מה הטעם לפעולה הזו?״״אפשר״, כך אמר, כשנימת זהירות משתלבת בקולו, ״כי אם אבין את הטעם אצטרף לאלו אשר מקיימים מצוה זו בכל יום״הרב הקשיב אל דברי הצעיר, התבונן בו ארוכות כמי שאינו נבהל להשיב, ואחר הורה לו:״אם תניח תפילין במשך שלושים יום, אני מבטיחך נאמנה להסביר לך דבר זה עד עומקו״

הצעיר חכך במחשבתו שניות מספר. לבסוף החליט שאין לו מה להפסיד. כנראה ובאמת התעניין בתשובה לשאלתו, ולא התכוון לקנטר.״עשינו עסקה!״קבע. במשך חודש ימים נראה הנ״ל בבית – המדרש בתפילת שחרית. בתחילה התקשה עם כל מערכת הקשרים של ראש, של יד, הפסוקים הקצב של שליח הציבור… לא היה לו קל. אבל בהמשך התרגל.

באותו בוקר, הרב סיים את תפילתו. הוא העביר מבט על פני המתפללים. מבטו נח על אותו צעיר שנעשה מתפלל קבוע. כמה זמן כבר כך? והנה נזכר הרב: היום חלפו להם שלושים הימים המובטחים, בוודאי ייגש עוד מעט קט ויתנה שאלותיו. אבל לא! אותו פלוני לא ניגש ולא שאל ולא הקשה ולא התנצח. כלום!

ולמחרת? שוב נראה בבית הכנסת. באותה רצינות תהומית שהפכה נחלתו בשבועיים האחרונים, ניגש לתפילה. הוציא את תפיליו והניחם. אחר כמה ימים כשגולל עמו הרב שיחה, הסתבר שאחרי שהניח תפילין בכל סך הימים הללו – שאלה כבר לא נותרה לו. הוא הרגיש את הטעם לענין התפילין בעצמו.

״ציוית פיקודים במעמד הר סיני!״– פיקודים אומר הזוה״ק, הן לשון פיקדונות. המלך מזמין אותנו לחדר האוצרות ומפקיד בידנו את גנזיו. בכל מצוה יש אור גנוז. אור אשר לא מאיר בעולם הזה הגשמי כי אין יושבי העולם יכולים לעמוד בפניו. ואור זה מאיר רק לשומרי מצוותיו. אור שבתוך החומריות לא מאיר, אבל בהתקשרות לבורא זוכים בו. וכל אוצרות הפיקדונות שמורים לו ליהודי אשר יקיים את המצוה המסוימת אשר אותה מדרגה מסוימת אצורה בה. זה משהו שאי אפשר לדמיין או לנחש, או לחפש את ההסבר בנבכי המילים. מדובר כאן בעניינים של קדושה, של הארה עילאית, ורק קיום המצוות מזכה אותנו בטעמן הנפלא.

המעשה בר'לייב ובן השודד

הרה״ק רבי משה לייב מסאסוב זי״ע סיפר, שפעם הלך ביער והתנפלו עליו חבורת שודדים שבקשו לרצחו נפש, לפתע הגיע לשם ראש השודדים, שהוא הכיר את הרמ״ל, היות ומלפנים היה נוהג תדיר לסור אל ביתו של הרמ״ל לאכול ולשתות, שהרי ביתו של רבי משה לייב היה פתוח לרווחה בפני כל בריה שבעולם להאכילם ולהשקותם, ואמר לו, דע לך כי איני יכול להרגך נפש, אלא אקחך אל מקום דירתנו שבו אנו מסתתרים, ושם נמצא גם בני הילד וחפץ אני שתלמדנו׳מעט׳תורה, ואכן התיישב רבי משה לייב ללמד את הילד, אך מוחו של הילד היה אטום וסתום, ולא הבין דבר וחצי דבר ממה שלמד, בכל ערב בחזור אבי הילד - ראש השודדים אל ביתו, היה בוחן את בנו על כל מה שלמד, וכאשר היה רואה שלא הבין מאומה היה מפליא בו מכות נמרצות, אך הבן היה שותק ולא גנח אפילו גניחה אחת מחמת כאב. משעברו מספר שבועות, ולא נקלט דבר במוחו של הילד, שחרר אביו את רבי משה לייב לחפשי, ושלח עמו את הנער שיורהו את הדרך למקום יישוב.

בהליכתם שאל רבי משה לייב את הנער, היאך יכולת לעמוד איתן ולשתוק בעת אשר אביך הכה אותך כה קשות, ענהו הנער, הרי זה כלל הראשון שמלמדים בבית חבורת השודדים – להחריש ולא לענות בשעה שאנשי הצבא לוכדים אותנו… כדי שלא יבינו מאתנו היכן משכן השודדים.

המשיך הרמ״ל ושאלו, ועדיין לא ידעתי באיזה כח הינך מתחזק לעמוד כצור החלמיש? הסביר הילד – ג׳כללים לימדונו,

א׳. לידע ולזכור שאין המכה מכה לעד ולעולמי עולמים ובקרוב יבוא הזמן שהמכות יחדלו ותבוא הרווחה.

ב׳. שהמכה הוא׳אביו׳רחומו – וסוף סוף׳רחמי האב על הבן׳וודאי לטובתו ולהנאתו הוא,

ג׳. בכל מכה ומכה מדמה אנכי לנפשי שזו היא המכה האחרונה, וממילא תתחזק רוחי בקרבי.

לימים נענה הרמ״ל ואמר, שמינוקא זה למד דרכי עבודת האמונה, אף בשעה שהוא מיוסר ומוכה, ראשית, לדעת ש׳לכל תכלה ראיתי קץ׳ועוד יתהפך עליו הגלגל ויזכה לחיים טובים ומאושרים. שנית, לדעת שהמכה אותו הוא אביו שבשמים, והכאתו ברחמים גדולים וחסדים מרובים, ושלישית, עליו לחשוב בלבו כי מכה זו היא האחרונה, ומכאן ואילך נכונים לו חיים טובים…

הילד המיוחד שלי

בזמנו של הרבי הקודם של חב״ד יצא מחדרו חתנו הרבי וסיפר לכמה מהחסידים שעמדו שם שהוא עכשיו שוחח עם הרבי על נושא מעניין״, נכנסים לבית המדרש של הרבי הרבה אנשים שכשהגיעו לארה״ב עזבו את דרך התורה והמצוות ואני״אומר הרבי״, נוהג לקבל אותם באהבה, לחבק אותם ולתת להם את ההרגשה הכי טובה, כמה מזקני החסידים פנו אליו ואמרו לי שזה לא בסדר שאני כך מקרב אותם, אתה כביכול נותן להם לגיטימציה למעשיהם״, נכנסתי עכשיו לחותני הרבי ושאלתי אותו לדעתו, אמר לי הרבי״הקב״ה עשה שבטבע של כל אב ואם לאהוב את ילדם באהבה אין סופית, אם נולד עוד ילד גם לילד הזה הם יתנו אהבה אין סופית מבלי להוריד מהילד הראשון, וכך עם כל ילד שיוולד, לפעמים לא עלינו נולד ילד מיוחד, אומר הרבי, במצב כזה יש להורים אהבה ייחודית וגדולה עוד יותר, שלא בערך, מאיפה יש להורים עוד כמויות כאלו של אהבה לתת? אלא שבאמת יש בתוכנו מאגר אינסופי של אהבה וכשצריכים זה מתגלה,

כך אומר הרבי לחתנו״כשיש יהודי שיש לו חיסרון צריכים לעורר בתוכנו אהבה הרבה יותר גדולה אליו ורק כך נוכל לסייע לו להתקרב לקב״ה״. בסיום פרשה בא לאחר סיפור הניסים של יציאת מצרים מצווה עלינו התורה להעביר את המסר גם לדורות הבאים״והיה כי ישאלך בנך״. מחר לאמור מה זאת, ואמרת אליו בחוזק יד הוציאנו ה'ממצרים

המילה מחר בפסוק לא מובנת, למה זה משנה לנו מתי הבן ישאל הרי בכל זמן שישאל צריכים לענות לו?

רש״י כותב״יש מחר עכשיו ויש מחר לאחר זמן״יש שאלה של ילדים שרואים את ההורים ושואפים להמשיך בדרכם אבל יש להם קשיים ושאלות ומחר יבואו וישאלו את שאלותיהם, להם קל לנו לענות כי הם קרובים אלינו ורוצים בדרכנו, אבל יש מחר לאחר זמן, זה דור המחר, דור שכבר אין לו קשר עם ההורים וכבר לא רוצים להמשיך בקשר הזה, לא תמיד מחוסר ידיעה אלא לפעמים מתוך התנכרות וחוסר רצון להמשיך בדרך אבותיהם, היינו יכולים חלילה לחשוב שעם בן כזה אני לא חייב להיות בקשר, מלמדת אותנו התורה שבכל מצב שישאלך בנך צריכים לענות לו באהבה ולקרב אותו לאביו שבשמים, כשנשקיע ביתר אהבה ותשומת לב דווקא בילד כזה מובטח לנו שבע״ה נזכה לראות נחת יהודי אמיתי מכל ילדינו.

חיים של סיר חמין

רב שלימד קבוצת תלמידים פנה לתלמידיו ביום הלימודים האחרון ואמר להם״היום אלמד אתכם איך להכין חמין טוב״. הרב לקח סיר גדול ומילא אותו בתפוחי אדמה עד גדותיו ואז פנה אל התלמידים״: אמרו לי, האם הסיר מלא״? כן, השיבו התלמידים, בחיוך על שפתיו הוציא הרב שקית של שעועית ושפך את תוכנה לתוך הסיר, גרעיני השעועית החליקו פנימה ברווחים שבין תפוחי האדמה״. ובכן״, אמר הרב״, האם עכשיו הסיר מלא״? התלמידים הביטו בסיר ובפה אחד קבעו שהוא אכן מלא.

בלי להסס לרגע, הוציא הרב שקית גריסים ושפך אותה לתוך הסיר. הגרגירים הקטנים החליקו אל תוך החרכים והנקיקים שבין תפוחי האדמה והשעועית״. עכשיו הוא מלא״, אמרו התלמידים. באמת״? אמר הרב והוציא את אוסף התבלינים שלו. הוא החל לשפוך על כל הסיר כמויות״נדיבות של מלח, פלפל, פפריקה ואבקת שום. התבלינים התיישבו להם בתוך הסיר שנראה להם מלא עד אפס מקום.

הרב שוב שאל״: האם הוא מלא עכשיו״? בלי להמתין לתשובה, לקח הרב קנקן מים ושפך את תכולתו לתוך הסיר. לתדהמתם הגדולה של תלמידיו, הוא הצליח לצקת את כל קנקן המים לתוך״? הסיר בלי שאף טיפה תישפך לצדדים״. בסדר״, אמר הרב״עכשיו הוא מלא באמת, נכון התלמידים כולם הנהנו לאות הסכמה, בחגיגיות הרים הרב אצבע באוויר, הוריד אותה לאט לאט ולחץ על מתג בצד הסיר כשהוא מדליק בכך את גוף החימום שמתחתיו״. אתם רואים״, אמר הרב בנימת ניצחון״, זה עתה מילאתי את הסיר במרכיב החשוב מכל – חום. בלעדיו, מוטב שהסיר״. יהיה ריק

עצר הרב והביט עמוק לתוך עיני תלמידיו ההמומים״. תלמידיי היקרים״, פנה אליהם לבסוף, אתם עומדים לצאת מכיתתי ולחיות חיים עסוקים. בעולם הגדול שבחוץ, לא תוכלו עוד לשבת״וללמוד תורה כל היום. בהמשך החיים תיכנסו ללחצים של גידול משפחה ופרנסה. אבל זכרו תמיד: עיסוקיכם החומריים הם רק תפוחי האדמה והשעועית של החיים. הרוחניות שלכם היא החום״. עד שהלהבה בוערת הסיר מלא ברכיבים נפרדים. החום הוא היסוד המאחד את כולם והופכם לתבשיל אחד.

אולי אתם תוהים״, המשיך הרב״, כיצד יהיה לכם זמן לכל זה? כיצד תהיו מסוגלים לשלב בין״דרישות החיים החומריים לבין התפתחותכם הרוחנית? אתם עשויים למצוא את התשובה אם תיזכרו בחמין. האם הבחנתם כי למרות שהסיר נראה מלא בתפוחי אדמה ובשעועית, גריסים, תבלינים ומים, הוא לא עלה על גדותיו כשהוספתי את החום?

אף פעם אל תחשבו שהוספת רוחניות לסדר יומכם יביא לעומס יתר. להפך, הדבר יחבר את כל שאר מרכיבי חייכם, כיוון שזה יזכיר לכם מדוע בכלל אתם עושים את כל הדברים האחרים הללו. אתם עובדים כדי להיות מסוגלים לחיות חיי משמעות, אתם נישאים כדי להביא לידי ביטוי את המיטב שבכם ובנשותיכם, אתם מביאים ילדים לעולם כדי לחנכם בדרך הטוב והישר, אתם שומרים על הכושר כדי שיהיה לכם הכוח הדרוש כדי למלא את שליחותכם. רוחניות היא החום״. שלא תופס מרחב, אלא יוצר מרחב נוסף

כהכנה ליציאת מצרים נצטוו בני - ישראל להקריב את קרבן הפסח. בנוגע למצווה הזאת נצטוו: וככה תאכלו אותו, מותניכם חגורים, נעליכם ברגליכם ומקלכם בידכם״. שלוש הפעולות הללו״קיימות גם בעבודתו הרוחנית של האדם, והן ההכנה הראויה ל'יציאת מצרים'במובן הרוחני.

הדבר הראשון הוא״מותניכם חגורים״. עניינם של המותניים שהם מחזיקים את כל הגוף, ובכלל זה הראש. בחיים הרוחניים ה'מותניים'הם האמונה, שהיא הכוח הרוחני המחזיק את האדם, אולם האמונה זקוקה לחיזוק, ולכן צריך שיהיה״מותניכם חגורים״. חיזוק האמונה נעשה על - ידי התורה, וביתר פירוט – על - ידי הלכות התורה. אמנם איננו מבינים מה הקשר בין לימוד הלכות התורה לבין חיזוק האמונה, אבל זאת האמת, שלימוד ההלכות מחזק את האמונה. וזה הדבר הראשון שיש לעשות – ללמוד את הלכות התורה ולחזק בכך את האמונה.

הדבר השני הוא״נעליכם ברגליכם״. הנעל נועדה לבודד את הרגל מהקרקע, שלא תתלכלך ברפש ושלא תיפגע מאבנים וקוצים המצויים בדרך. הנעליים נעשות מעור בהמה מעובד. העור המקורי הוא קשה וגם מדיף ריח רע, וכאן נדרשת עבודה – לרכך את העור ולסלק ממנו את הריח הרע. עניין זה בעבודה הרוחנית: יהודי נדרש לפעול בעולם הזה הגשמי, כדי לבררו ולזככו, ועליו לבוא במגע עם ענייני העולם. אולם הנפש האלוקית אינה יכולה לבוא במגע ישיר עם העולם, כי היא עלולה להיפגע ממנו, ולכן הקשר עם ענייני העולם נעשה על - ידי הנפש הבהמית, שהיא בדוגמת נעליים'. אלא שיש לעבד ולזכך את הנפש הבהמית, כשם שמעבדים את עור הבהמה, כדי שיהיה'רך ובעל ריח נעים.

זה עניינו של״נעליכם ברגליכם״– על היהודי לברר ולזכך את הנפש הבהמית שלו, ואז תוכל הנפש האלוקית להתלבש בה ולפעול בעולם הזה הגשמי, בלי שהיא עצמה תינזק, אלא להפך, היא תעלה את ענייני העולם לקדושה. הדבר השלישי הוא״מקלכם בידכם״. נאמר במדרש״: אין הקב״ה רודה את הרשעים אלא במטה״. כלומר, מקל נועד להכות ברע. עניינו בעבודה הרוחנית הוא״. להכות את יצר הרע, כמאמר חז״ל״לעולם ירגיז אדם יצר טוב על יצר הרע

על היהודי לקיים״מקלכם בידכם״– לעמוד בתוקף מול יצר הרע, המתאווה לענייני העולם. יצר זה אי - אפשר לברר ולזככו בדברי שכל והסברה, מכיוון ששקע כל - כך בתאוות איסור עד שנתבטל ממנו גדר של'בהמה טהורה', שאפשר להכשירה. נגדו יש להשתמש ב'מקל'– לגעור בו בתוקף, על שהוא מנסה להסתיר את האמת האלוקית. כך'יוצאים ממצרים'ועומדים מוכנים לקראת הגאולה שתבוא במהרה אכי״ר. שבת שלום.

״מה העבודה הזאת לכם״ (יב, כו)

הרשע תמה על העבודה הזאת. מוכן הוא להציע עבודה אחרת, לקיים דינים אלו ולהתעלם מאחרים, לשמור מצוות כהבנתו ועל פי החלטתו. די בכך, לדעתו, והקב״ה יסתפק בזה. משל, אמר הסבא מנובהרדוק זצ״ל, למה הדבר דומה, לאדם שנכנס לחנות אריגים וביקש אריג קטיפה כחול כהה. אך האריג אזל. המוכר יכול היה לומר, שאין ברשותו אריג כזה. יכול היה לומר לקונה לבוא למחרת היום, והוא ישתדל להשיג את האריג. אבל הוא הוריד מן המדף גליל של אריג פשתן שחור, והחל לשכנע את הקונה, שכדאי לו לקנות מגליל זה. האריג הוא כמעט כקטיפה, איכותו מעולה, והצבע השחור אינו שחור ממש. זהו כחול כהה ועמוק, כהה עד מאוד... הקונה מיאן לשמוע. אין הוא רוצה באריג פשתן, וגם הצבע אינו מתאים. אבל המוכר לא הרפה ממנו, ודבר בלהט רב. מי יודע, אולי גם את עצמו שכנע, אולי באמת ובתמים אמר, שהאריג שעיר מעט, מבריק מעט, דומה לקטיפה, וההבדל הוא במחיר בלבד. ולא הבין, שהנגיעה האישית מדברת מתוך גרונו, ורצונו להרוויח כמה פרוטות מעות את שיקול דעתו (אור המוסר)

״וימש חושך״ (י, כא)

בעלי המליצה אמרו על מאמרם ז״ל (שמות רבה יד), שהחושך היה כעובי דינר, ואמרו כי אכן, עובי הדינר והממון מכסה את העיניים שלא יראו איש ברעהו ובצרכיו...

פעם בא יהודי לתנות את מכאובו לפני הרה״ק רבי צבי הירש מזידיטשוב זי״ע כי פלוני רודף אותו עד חורמה ומציק לו ביותר. ענהו הרה״ק, הנה לכל חבל יש שני ראשים. ובכדי למתוח את החבל יש למושכו מב'קצותיו – שני אנשים מב'הקצוות, ואם יעזוב אחד מהמושכים את החבל, לא יימתח החבל יותר, ולא עוד אלא שהמושך מאידך גיסא יפול אחור. כן גם עתה, אם תחדול מלענות ליהודי זה הרודף אותך ותתעלם ממנו כליל, הרי זה כמי שעזבת את קצה החוט וחברך (יפול וילך ממך מאליו). (באר הפרשה)

״כי אני הכבדתי את לבו״ (י, א)

א״ר יוחנן״: מכאן פתחון פה למינים שאומרים לא הייתה יכולת התשובה לפרעה״. אמר ריש לקיש״: ייסתם פיהם של מינים! משל לאדם שהזהירו אותו פעם אחת ושתים ולא שמע וכו'. כך פרעה כיון שהזהירוהו אחת וכו׳עד חמש פעמים ולא שמע, א״ל הקדוש ברוך הוא הריני נועל את ליבך ומוסיף טומאה על טומאתך. הה״ד״: אם ללצים הוא יליץ׳׳׳ (מדרש רבה פ, יג). מעורר ה״מקדש הלוי״:״ומה בנוגע אלינו? אנו תמהים על פרעה, לועגים לו, אולם אם נהיה כנים עם עצמנו: כלום אין אנו נוהגים במקרים רבים בדיוק כמוהו? אנו הלוא מכירים את ה', אנו יודעים כי הוא האלוקים אין עוד מלבדו, אולם חרף זאת - כלום אין אנו מתעלמים לעתים מרצונו? ולכאורה, זאת כיצד? היאך אנו מרהיבים עוז בנפשנו להמרות את פיו של מלך מלכי המלכים? כיצד אנו יכולים לסבור כי רשאים אנו לעשות ככל העולה על ליבנו? התשובה אחת היא: אנו מבינים הכל, אנו יודעים הכל, אבל חסרה לנו ההשבה אל הלב! אנו שבויים ביד ליבנו, והלב - הוא אשר מטה את רצוננו וגורם לנו לעשות מעשים אשר בהכרה שכלית ברורה אנו מבינים שהם אינם נכונים ואינם ראויים! לפיכך, מצווים אנו להזכיר מידי יום ביומו את יציאת מצרים, כדי שנלמד מכך את הלקח שפרעה למד בדרך הקשה... בכדי שנשיב את ההכרה אל הלב, ונזכור כי עלינו לפעול על פי הכרתנו ולא על פי רצוננו - אם אין אנו רוצים למצוא את עצמנו חלילה במצבו של

פרעה הרשע... וזה שנאמר בפסוק (דברים ד, לט):״וידעת היום והשבת אל לבבך כי ה'הוא האלוקים בשמים ממעל ועל הארץ מתחת אין עוד״, כלומר: הידיעה כשלעצמה - אמנם חשובה היא, אולם מבלי השבה אל הלב, לא יהיה בה כל תועלת...

בין אור לחושך

שלושה אסירים הושלכו לחדר חשוך. אט אט התרגלו שניים מהם לאפלה ואף הצליחו לאכול איכשהו מהמנה הדלה שהושלכה מידי יום לעברם מבעד לחור צר בתקרה, אך השלישי נכשל במשימה. אחד מחבריו לתא היה מאכיל אותו מידי יום, כף אחר כף, עד שהתעייף. אמר לו השכן הנוסף: אתה משקיע מאמצים להאכיל אותו ואילו אני חושב כיצד להרחיב את החור, כך שהאור יוכל לחדור פנימה והוא יוכל לאכול בעצמו…

וכך בחיי היום - יום שלנו, במקום לבזבז אנרגיות על מאבקים שונים, עלינו להתמיד ולהוסיף באור וכך החושך יעלם ממילא. ממש כמו בפרשת'בא'בה מסופר על כך שגם כשמסביב שרר״חושך מצרים״, היה לבני ישראל אור בכל מושבותיהם.

26 פרשת השבוע · עמ' 22 · 9 דק' קריאה פרשת בשלח - גרשון בן עמינדב פתח

גרשון בן עמינדב

כשעמדו ישראל על הים, היו שבטים מנצחים זה עם זה, זה אומר אני יורד תחלה לים וזה אומר: אני יורד תחלה לים... קפץ נחשון בן עמינדב וירד לים תחלה (סוטה לז ע״א)

בחול המועד פסח נכנס אברך לבית כנסת בין מנחה למעריב. הגבאים הבחינו בו ומיד פנו אליו בבקשה שידרוש דרשה קצרה לפני הציבור. סרב הלה ואמר״: לא איש דברים אנכי״... הגבאים לא ויתרו, הפצירו בו עד שנעתר לומר כמה מלים. העלוהו אחר כבוד אל ה'בימה'והוא פתח ואמר כך״: רבותי! עוד כמה ימים יחול'שביעי של פסח', בו קוראים אנו בתורה את פרשת קריעת ים סוף. נתבונן מעט מה ארע שם״. כולם ודאי יודעים כמה נורא היה מצבם של עם ישראל באותה עת.

מאות אלפי יהודים צועדים עם נשותיהם וילדיהם הקטנים, מאחוריהם שועטים מיליוני פרשים מצריים, ולפניהם – ים סוף. אין לאן לברוח״! באותם רגעים נצרך מעשה של מסירות נפש שיציל את עם ישראל ויגרם לכך שהים יבקע. ללא מעשה של מסירות נפש – לא היו יכולים להנצל״! היה שם יהודי אחד״– ממשיך הדרשן –״בשם גרשון בן עמינדב״... כל הקהל מתחיל ללחוש'נחשון בן עמינדב', אבל מיודענו הדרשן עושה עצמו כאינו שומע וממשיך לתאר במלים ציוריות את התלבטויותיו הקשות של גרשון בן עמינדב...

מה עליו לעשות בעת הזו: מצד אחד נצרך מעשה של מסירות נפש לקפץ למים, מצד שני – מה יהיה על אשתו וילדיו הקטנים, מי ידאג להם כאשר ימות בטביעה? ואף על פי כן, החליט גרשון בן עמינדב, יש למסור נפש, בלי להתחשב בשקולים אחרים כלל! בינתיים נגשים לגבאי מתפללים״?!... זועמים והטיחו בו״: הרי היהודי אמר שאינו איש דברים, למה לחצת עליו לעלות לדבר ובכן״– המשיך הדרשן –״היה ברור לו שללא מסירות נפש לא יזוז דבר. החליט אפוא גרשון בן״עמינדב שהוא קופץ לתוך המים.

"... אלא שלהפתעתו המרובה, את מי הוא פוגש שם? את נחשון בן עמינדב שהקדימו בכמה רגעים אם לא היה נחשון מקדים את גרשון – עד היום היה הנס נקרא ע״ש גרשון״״! כך מפסיד אדם״– זכות עולמית של קידוש ה'בעקבות השתהות ותהיות״– סיים הדרשן״. כשיש לך רעיון טוב״! הזדרז לקפץ ולבצע אותו מיד. קנה את עולמך לפני שיקדימוך אחרים

הרבה פעמים עוברות לנו מחשבות טובות בראש, מחשבות של קדושה, מחשבות של שינוי לטובה, הרהורי תשובה... ואז מגיע לו היצר המפורסם... הוא אומר לנו לא לעשות את המצוה, הוא גם לא אומר לנו לא להתחזק, הוא אפילו מעודד אותנו... כל הכבוד! איזה החלטה טובה ויפה! אבל מה... הוא מצליח איכשהוא להפיל לנו את התוכניות במומחיות מרובה...

הוא פשוט טוען שכרגע אנחנו עייפים, אז הוא מציע לנו הצעה מאוד מפתה... הוא מציע לנו לנוח מעט, לחשוב על הדברים, לקחת את זה במתינות... הוא מציע לנו הצעה מוכרת מאוד... קוראים לה״מחר״... כולנו מכירים את״המחר״הזה... מחר נתחזק, מחר נשתנה, מחר נחזור בתשובה...

הבעיה מתחילה שכל יום אותו יצר מגיע מחדש, וכל יום הוא דוחה אותנו למחר, עד שמגיע אותו היום שכבר אין מחר... על זה נאמר בגמרא במעשה המפורסם של רבי יהושע בן לוי כשפגש את משיח, והשיב לו המשיח שהוא יגיע״היום״... כאשר נגמר אותו יום, חזר אל משיח ושאל הרי כבודו הבטיח להגיע היום ולא בא... ועל זה השיב לו המשיח״היום אם בקולו תשמעו״. שנחליט החלטה ברורה להשתנות היום, עכשיו, ולא מחר... נזכה לקרב את הגאולה האמיתית.

שבת שלום.

אז ישיר משה ובני ישראל

״וירא ישראל את מצרים מת על שפת הים וגו' אז ישיר משה ובני ישראל״ (יד, ל; טו, א)

יש להבין, מדוע חיכו בני ישראל עד עתה ולא אמרו שירה בזמן שקיבלו המצרים את עשר המכות. הדבר יובן על - פי משל: לאחד שהיה בבשרו כיב של מוגלה, והרופא קבע שיש לחפור בבשר החי ולהוציאה. מובן, שהדבר כרוך בכאבים עזים, ואי אפשר לעשותו בפעם אחת. בכל יום היה הרופא בא, חותך מעט, ומחליף את התחבושות. בכל יום היה החולה מתחנן לפניו שירפה ממנו ולא יכאיב לו עוד, ובכל פעם היה הרופא מנחמו״: הנה אנו מסיימים, הנה גמרנו״, אבל למחרת היה בא וממשיך במלאכתו, עד שהחולה פסק להאמין לו, שיהיה סוף וקץ לעינויו ומכאובו. יום אחד ראה הרופא שהפצע מנוקז כולו, הולך ומחלים, והיום יהיה הטיפול האחרון. ביקש לשמח את לב החולה, ואמר לו״: היום הוא באמת היום האחרון״, וכדי שיאמין לדבריו, שבר לעיניו את סכין הניתוחים. כך היו בני ישראל משועבדים במצרים, וראו את המכות ניחתות על המצרים, ועדיין לא נגאלו. כאשר כבר יצאו ממצרים, רדפו אחריהם המצרים להחזירם. ועל כן, כשחצו את ים סוף, עדיין היה בליבם חשש״: כשם שאנו יוצאים מצד זה, כן המצרים יוצאים מצד אחר״, ויחזרו להשתעבד. רק כאשר ראו את מצרים מת על שפת הים, ידעו שגאולתם הושלמה ושוררו את (השירה). בן איש חי

למען אנסנו הילך בתורתי״ (טז, ד)

הנה הניסיון אינו אלא דמיון, הסביר זאת הסבא מנובהרדוק זצ״ל בדרך משל. בדרך הלוכו ביום השבת, נתקל אדם במטבע נוצצת אשר נראתה לו כמטבע של זהב. מיד החל לחקור אחרי היתרים שונים כדי לטלטלה, אף על פי שהיא מוקצה, כי הוא חפץ מאד לזכות במציאה זו. והנה, הזדמן למקום חלפן מומחה, בקי בטיבן של מטבעות, הוא התבונן במטבע וקבע באופן ברור על פי ראייה, שאין מטבע זה אלא אסימון שאין לו כל ערך. מיד רווח לו למוצא והוא הסתלק מן המקום. הניסיון שהיה לו לפני שעה קלה נעלם מיד לנוכח דבריו של המומחה. כך גם ניסיונות העולם הזה, הניסיון קיים כל עוד אנו סבורים שאמנם מטבע זהב מונח לפנינו. בשעה זו תבער בנו אש היצר ונחפש היתרים שונים ומשונים כדי להתיר לנפשנו את תאוותיה. לעומת זאת, אם נסיר את המסווה מעל פני היצר, ונוכיח לעצמנו ולזולתנו שכל הניסיונות הינם דמיון ותו לא. אם נחדיר ללבנו שמטבע הזהב אינה אלא אסימון נוצץ ואין לה כל ערך, מיד כל הניסיונות יעלמו ודרכנו תהיה סלולה לפנינו כמישור להתעלות רוחנית ולעליה בדרך ה'. (קובץ ״למען אנסנו״)

״ופרעה הקריב... ויראו מאוד״ (יד, י)

מה הקריב פרעה?

הקריב את נפשו שלא לחוס על כבודו, ואסר את רכבו בעצמו. הקריב את נפשו, והסתכן לנסוע ראשון בראש מחנהו. הקריב את ממונו, פרעה הבטיח להתחלק עמם בשלל, ולא ליטול לעצמו את הכל, כדי לעודדם להלחם בישראל. כשראו ישראל כל זאת, התייראו מאד, שמא בזכות מסירות נפשו של פרעה, יגבר עליהם, ולכן בקשו שגם להם תהיה מסירות נפש שכזו. מכיון שכך, אמר הקדוש ברוך הוא למשה:״דבר אל בני ישראל וייסעו״. בזה שיסעו ויכנסו לתוך הים, יוכיחו את (מסירות נפשם, ותעמוד להם הדבר כנגד מסירות נפשו של פרעה). קדושת לוי

הוורט הזה מזכיר לי דיבור ששמעתי פעם מאחד הרבנים הצדיקים שבדור... לאחר ההתלוננות שלנו על כמה קשה זיכוי הרבים, וכמה כוחות צריך להשקיע בזה...

קריעת הים השלי

בפרשת השבוע נקרא על קריעת ים סוף, במדרש מסופר שכשעם ישראל הגיעו אל הים בצאתם ממצרים החלה דילמה קשה: המצרים רודפים אחריהם, והים לפניהם, מה עושים? נחלקו עם ישראל לארבעה קבוצות, קבוצה אחת אומרת״ניפול אל הים, עדיף מאשר לחזור לעבדות הקשה״. קבוצה שנייה אומרת״בואו נתקפל ונחזור למצרים״, קבוצה שלישית אומרת״בואו נלחם״! וקבוצה רביעית אומרת״נתפלל״. משה רבנו אומר להם בפסוק אחד: אף אחד מכם לא צודק. לקבוצה הראשונה״התייצבו וראו את ישועת ה'", לקבוצה השנייה״אשר ראיתם את מצריים עד היום לא תוסיפו לראותם עוד עד עולם״, לשלישית״ה'יילחם לכם״ולרביעית״ואתם תחרישון״. משה מתכוון באמירתו לעם ישראל, כשיש לכם צו אלוקי להגיע להר סיני אין שום סיבה ליפול ברוחכם ובטח שאין מקום לחזור למצריים, אבל זה גם לא הזמן להלחם, ואפילו לא המקום להתפלל, אלא״דבר אל בני ישראל וייסעו״. קיבלתם פקודה למסע, שום דבר לא צריך לעצור אתכם, תמשיכו במסע ותראו שהמכשולים ייעלמו.

לכל אחד מאיתנו יש את יציאת מצריים האישית שלנו, וגם במסע האישי הזה אנחנו עומדים בדילמה בין הים למצריים, עם כל מיני קשיים והפרעות שמונעים מאיתנו את ההתקדמות הרוחנית. איך מתמודדים? ישנם כאלו שאומרים״ניפול אל הים״מכיוון שהעולם הזה הוא עולם קשה שמפריע בעבודת השם, אכנס לתוך הים של המצוות ואתנתק מהעולם. אחרים אומרים,

נחזור למצריים, נעבוד את השם בצורה של מצריים בהרגשה של עבדות ושל חוסר ברירה, יש שלוקחים את העבודה בצורה של מלחמה ומנסים כל הזמן לגרש את החושך במקלות במקום להדליק אור, ויש שיושבים בחוסר מעש ואומרים נתפלל וה'יעשה את העבודה. לכל אלו מזכיר משה רבנו״: יש לך תפקיד אלוקי שנועד עבורך, פשוט תצעד בדרך ותראה שהים יבקע. כל״. הקשיים שיש לך בדרך ייעלמו, רק תהיה דבק במטרה ותזכור שאתה צועד להר סיני האישי שלך

יהי רצון שנשתמש בכוחות העל טבעיים שלנו ונחולל נסים באמצעות ההחלטה להשתפר בתחום אחד שנראה למעלה מיכולותינו. כך נקרע את הים בדרכנו לגאולה אישית, שתזרז ותמהר את הגאולה של כל עם ישראל בקרוב ממש (מרכז ניו יורק)

רק תפילה אשא

הבעל שם טוב יצא פעם עם קבוצה מתלמידיו למסע, הם עצרו ליד בית קטן, הבעל שם טוב דפק בדלת וביקש להתארח אצלם כי הם נתקעו בדרך, היהודי ששמו משה קיבל אותם במאור פנים הזמין אותם לשבת ולאכול, לאחר הארוחה המשיכו לדבר בדברי תורה ואז כבר נהיה לילה והבעל שם טוב הציע שיאכלו שוב ואז ביקש אם אפשר לישון אצלם. למחרת אכלו שוב ארוחות בוקר, צהריים וערב ושוב נשארו לישון ומשה לא מתלונן ונותן להם את כל מה שיש בבית, אחרי ארבעה ימים הבעל שם טוב הודה לו מאוד על האירוח ויצא לדרכו עם תלמידיו ולהפתעתם אפילו לא נתן לו שום תשלום.

מיד עם צאתם פנה משה לאשתו ואמר לה״איזו זכות יש לנו שזכינו לארח אנשים רעבים בביתנו כמה ימים ועשינו חסד גדול״. האשה מיד אמרה לו״אמנם זו מצווה אבל עם מצוות קשה ללכת למכולת אין לנו אוכל לתת לילדים״, נעמד משה בפינה ופנה לה'בתפילה״רבונו של עולם אתה״. יודע שאני לא אוהב לבקש הרבה אבל בשביל אשתי והילדים תן לי משהו שלא יהיו רעבים

מיד כשגמר את תפילתו הוא שומע דפיקות בדלת, עומד שם איוון שהיה פעם גר בשכונה ומבקש ממשה שיתן לו משהו לשתות, משה מסביר לו שאין לו כלום בבית, איוון מוציא מטבע זהב, נותן למשה ואומר״לך תקנה לכם אוכל ולי שתיה ונשב ביחד״משה רץ בשמחה וחוזר עם אוכל למשפחה ושתיה לאיוון, למחרת איוון חוזר ואומר היה מאוד נעים אתמול קח שוב מטבע ונחזור על זה, אחרי כמה ימים איוון אומר למשה במקום שאני כל יום יביא לך מטבע בוא תראה איפה הכסף שלי, תבנה לי בקתה לידך ונחיה ביחד.

מאותו יום רווח למשה ולמשפחתו, עברו עוד כמה חודשים ויום אחד איוון נפטר ומשה ירש את כל הרכוש הגדול, הוא קנה סוס ועגלה משובחים והחליט לנסוע לבעל שם טוב כשהגיע אמר לו הבעל שם טוב״אתה לא זיהית אותי כשהייתי בביתך עם תלמידיי, דע לך שראיתי בעיני רוחי שנגזר עליך להיות עשיר אבל הייתה רק בעיה אחת שאף פעם לא ביקשת, לקחתי על עצמי עבודה קשה לרוקן לך את הבית עד שלא תהיה לך ברירה וכשסוף סוף התפללת הגיע אליך השפע שחיכה לך.', בפרשת השבוע מסופר שעם ישראל ראו את המצרים רודפים אחריהם והתחילו לצעוק אל ה הצעקה הזו לא כל כך מובנת, הרי ה'הבטיח להם שיביא אותם לארץ והם ראו עכשיו את הנסים הגדולים שעשה להם אז אם הם מאמינים בה'אין סיבה לצעקה ותפילה הרי הוא יקיים את הבטחתו ואם הם לא סומכים עליו מה התועלת בתפילתם.?

על השאלה הזו עונה רש״י ש״תפשו אומנות אבותם״אומנות זו התעסקות קבועה של אדם זה לא משהו שלפעמים הוא עושה אלא זו הרגילות שלו, אבותינו אברהם יצחק ויעקב היו מתפללים בצורה קבועה כאומנות, לא רק שהייתה להם בעיה, עם ישראל תפסו אומנות אבותיהם הם התפללו מהלב בגלל הצורך להיות קרובים לה', ברור שהם האמינו שהשם יביא אותם לארץ כפי שהבטיח אבל ברגעים מיוחדים אלו בהם הן חווים את הנסים והנפלאות הם הרגישו צורך להתקרב לה'ועשו זאת באמצעות התפילה.

מכאן אנחנו צריכים ללמוד על כוחה של תפילה, עלינו להתרגל להתפלל לא רק כשחסר לנו משהו אלא כעיסוק קבוע של קשר בינינו לבין הקב״ה ובטוח שכשנתפלל ייתקבלו תפילותנו ונקבל הרבה שפע.

יהי רצון שתתקבל תפילת כל עם ישראל שיבנה בית המקדש ונזכה לגאולה אמיתית ושלימה בקרוב ממש.

27 פרשת השבוע · עמ' 24 · 15 דק' קריאה פרשת בשלח - קריעת ים סוף של הבעש״ט פתח

קריעת ים סוף של הבעש״ט הרב איתי בן יוסף שליט״א

בעל ה״תולדות יעקב יוסף״רבי יעקב יוסף מפולנאה, היה גדול תלמידיו של הבעל שם טוב והיה איש אלוקים קדוש ונורא. ישנם הרבה סיפורים נוראים עליו...

לבעל התולדות יוסף היה חתן שהיה תלמיד חכם גדול. יום אחד ישבו ודיברו על הנאמר באבות עשה לך רב״. הבעל תולדות אמר לחתן שלו בדור הזה יש לכם חיים קלים כשאתם רוצים לבחור״רב, רואים את ההוא וקובעים שזה הרב שלי, וכל הדרכים פתוחים לפניכם. אמר החתן לתולדות יעקב, כבודו איך הגיע לרבך הבעל שם טוב. אמר לו, קשה מאוד קשה מאוד חקירות וחקירות, ורצה לספר לו את הסיפור. החתן שמח כל כך מפני שפניו של התולדות יעקב יוסף היו פחד אפילו המשפחה שלו פחדו לדבר איתו, עד שהיה מדבר זה היה נס, הוא לא דיבר הרבה, ואילו עכשיו הוא רוצה לספר לו איך הגיע לרבו הבעל שם טוב. והתחיל לספר לו...

בזמן שהתחיל הבעל שם טוב להתפרסם בעולם שהוא בעל ניסים ונפלאות, לא התפלאתי מפני שיש הרבה רבנים בעולם שעושים ניסים ונפלאות. התקופה ממשיכה והשם שלו הולך ומתפרסם והרבה תלמידי חכמים הולכים אחריו, כאן כבר אמרתי שאני חייב ללכת לראות ולצפות על קנקנו מקרוב, לעקוב אחריו... לראות באמת אם הוא אדם גדול או חלילה סתם משחק. נסעתי אליו וכשהגעתי הייתי איתו כמעט 24 שעות ביחד והייתה לי הרגשה שהוא יודע שאני עוקב אחריו, הוא עשה עצמו פשוט שבפשוטים לא נתן לי לראות אצלו כלום כל מה שעשיתי ממש כלום לא גיליתי. כשהייתי מתפלל ראיתי אותו מברך אנשים עושה פלאות ניסים אבל לא את זה חיפשתי, כל זה הרבה אנשים עושים.

עובר יום ועוד יום שבוע... שבועיים... חודשים... כלום. כבר התייאשתי הלכתי לפונדק לארוז את כל הדברים שלי לנסוע לבית. אבל חשבתי שלפני שאני ילך הרי כבר הייתי פה אז נקבל ברכת שלום ונלך. חזרתי לבעל שם טוב ובדרכי ראיתי בחוץ עגלה עם סוסים ולא סתם עגלה, עגלה מכובדת של אדם עשיר. נכנסתי בפנים ואני שומע בכיות וצעקות יושב שם אדם עם בגדים מכובדים ובוכה לבעל שם טוב. אותו אדם היה חשוך בבנים הרבה שנים עד שנולד לו בן אחד שכיום בגיל 10 שנים ומצבו אנוש. אמר לו הבעל שם טוב אין ברירה אני בא איתך אליך הבית. וכששמעתי את זה קפצתי על המציאה אולי מחוץ לבית בדרכים אני יוכל לגלות משהו אצל הבעל שם טוב. וביקשתי מהם אם אני יכול להצטרף. נתן לי חיוך קל והסכים לבוא. אבל כל הזמן הרגשתי שהוא יודע את המחשבות שלי והוא מסתיר ממני, אבל בכל זאת אולי בדרכים נתפוס משהו.

הגענו לביתו של אותו עשיר, וכשנכנסו פנימה, האישה בוכה ואומרת שהבן גוסס. האבא התחיל לצרוח ולבכות לבעל שם טוב תציל את הבן שלי. הבעל שם טוב כאילו לא שומע אותם הולך בבית מקיר לקיר הולך וחוזר פניו פני להבים כמו אש. האבא האמא בוכים ליד הילד האמא אומרת לו אין לי חיים בלעדיך״והאבא אומר לו״מי יתן מותי תחתיך״. ופתאום נשמע שמע ישראל כזה״חזק. מיד כששמע התולדות יוסף את השמע ישראל שהוא כהן יצאתי מהבית החוצה והסתכלתי בחלון מה קורה מה מתפתח. אני כשהייתי בחוץ לבי נקרע הורים בלי ילדים כמה שנים והילד היחיד והצעקות והבכיות, כשצועקים שמע ישראל הבן מת. האישה יצאה מהחדר ואומרת כבוד הרב אין מה לעשות אתם יכולים ללכת הילד נפטר. הבעל שם טוב עלה במדרגות למעלה. אמר להם, תצאו החוצה תנו לי להיכנס. ניכנס לחדר למשך 5 דקות ויצא ואמר הילד צמא תביאו לו תה לשתות. כולם תמהו הילד מת, רצו מהר וראו אותו חי. היה רעש גדול שמה וגם התולדות יעקב נכנס וראה את הילד חי.

החתן של התולדות יעקב שאל אותו נו כאן זה כבר מספיק להבין שהבעל שם טוב אדם גדול ולקבל אותו לרבי שהרי הוא מחייה מתים, כמו תנא. אמר לו התולדות יעקב עדיין זה לא מספיק, נכון דבר גדול אבל יראת שמים עדיין לא ראיתי. הבעל שם טוב נשאר שם כל היום לעקוב אחרי הילד ולאט לאט המצב שלו השתפר עד שהילד קם והתחיל ללכת. ביקשו מהבעל שם טוב לשבת איתם לסעודה ואחר כך חזרו לדרכם. זה היה יום חמישי בלילה קרוב לחצות ולבעל שם טוב היה מנהג שביום שישי הוא לא נוסע בעגלה, מבחינתו השבת מהבוקר מתחילה. יצאנו בעגלה כל הדרך חושך ואפילה לא רואים כלום אפילו הסוסים טועים בדרך ואנחנו מסתובבים מסביב עצמנו. אמרו לי שהבעל שם טוב יודע שיחת בהמות שיחת חיות. הוא אמר לגוי שירד רגע אחד וכנראה שהוא רצה לדבר עם הסוסים וכשבא לדבר עם הסוסים שכח, כלום לא זכר.

הוא הרגיש שאותו רגע הסט״א נלחמת איתו לעשות לו בלגן להפריע לו כדי שיגיע עלות השחר, עוד מעט יום שישי והבעל שם טוב בלחץ... מה עשה אמר לגוי אני נכנס רגע ליער וחוזר וירד מהעגלה. אמרתי לעצמי עכשיו זאת הזדמנות. ירדתי מהעגלה ועקבתי אחריו בשקט. הוא הגיע ליד עץ אחד נשכב על הרצפה ובכה בכיות נוראות״ריבונו שלי עולם כל מה שאני עושה לכבודך אני עושה מקדש שמך ברבים איך אני מגיע למצב כזה יום שישי שלי זה כמו שבת אני לא נוסע ובכה בכיות נוראות... על מה? לא על עבירה! על חומרה שקיבל על עצמו!!! ובכה כמו אחד שמתו מוטל לפניו, אז ראיתי את יראת שמים שלו הגדולה. אמרתי באותו רגע זה הרבי שלי.

הוא קם חזר לעגלה ותוך פחות משעה הגענו למקומנו. החלטתי שזה הרבי שלי אבל היה לי צער על כל מה שהרהרתי אחריו, הלכתי לבקש סליחה ממנו, הוא אמר לי אני יודע מה אתה רוצה, ״... ואני יענה לך מה שהקב״ה אמר למשה רבנו״סלחתי כדברך

כשקראנו את המעשה הזה מיד עלתה במוחנו השאלה... הרי הבעש״ט הגיע לבית של הילד בזמן שהוא היה גוסס, ואם כן למה היה צריך לחכות למותו של הילד??? אם הוא רצה ויכל להצילו אז למה המתין??? הרי כל דקה ודקה הייתה נראית כמו נצח לאותם הורים... אני מנסה לדמיין מה האמא הרגישה באותו הרגע שעיני בנה היחיד נעצמו... מה הייתה הרגשה בזמן שצעקו שמע ישראל!? למה לא למנוע את זה? למה לא לחסוך מהם את הצער הזה? הרי הגעת לכאן כדי לעזור?...

המעשה הזה הזכיר לי את קריעת ים סוף... הקב״ה רוצה לגאול את עם ישראל ממצרים, הוא עשה להם ניסים, וכבר הוציא אותם... ועכשיו מה?... הם עומדים מול ים סוף, מפוחדים, המצריים רודפים אחריהם... והם צועקים...

לכאורה למה? הקב״ה הרי כבר גאלת אותם, אז למה למתוח... למה להמתין, למה לגרום להם לצעוק?...

חז״ל מגלים לנו שנגזר על הים שיפתח לבני ישראל כבר מששת ימי בראשית, אז אם כן למה לא נפתח מיד.?... ואז הבנתי...

אמנם נגזר על הים שיפתח, אבל היה צריך״ללחוץ״על קוד מסוים. לקוד הזה קוראים זעקה מכל הלב, ומסירות נפש. נחשון קפץ, והים נפתח רק״כשהגיעו מים עד נפש... עד שזהו, כבר אי אפשר יותר...

הרבה פעמים אנחנו עומדים במציאות העכשווית שלנו מול ים סוף... פוחדים. ומרגישים שהמצריים רודפים אחרינו, ואין לנו לאן ללכת. אנחנו שואלים את הקב״ה, למה אתה עושה לנו את זה? למה הבאת אותנו לפה? מה אני עושה עכשיו? ולמה אתה לא פותח לי... והקב״ה ממתין... ממתין לצעקה האמיתית, למסירות נפש! הוא אומר לנו שכבר נגזר מראש שהים יפתח, עכשיו זה תלוי בנו, אנחנו רק צריכים לומר ולעשות את הפעולות הנכונות.

זו בעצם התשובה מדוע הבעש״ט המתין... מסתבר שהצעקה והצער של ההורים כאשר הבן נפטר הם שיצרו את״הקוד״שעזר לבעש״ט להחיות את הילד... ולזה הוא המתין...

שבת שלום.

הביטחון יוצר מציאות

ויאמר יהוה אל משה מה תצעק אלי דבר אל בני ישראל ו ויסע.

ראש ישיבה ישב עם תלמידיו בין עצי היער והעביר להם שיעור נלהב על כוחה של מידת הביטחון. הוא הביא דוגמה״: בטחון אמיתי הוא כמו אדם היושב ביער ופתאום מתקרב אליו דב ענק, אך הוא אינו נבהל ובוטח לחלוטין בישועת ה'כהרף עין״. הרב לא הספיק לסיים את המשפט והנה מגיח מבין העצים דב ענק במשקל 500 קילו, השיניים המחודדות שלו בולטות החוצה והוא מרחרח לחפש טרף. הרב ניתר ממקומו, טיפס על העץ הקרוב, תוך שהוא נזהר אפילו שלא לנשום בקול. אחרי שהסתלק הדוב מהשטח, הביטו התלמידים ברב וציפו להסברים. הוא הצטדק״: יש״… בטחון ויש ליתר בטחון

במשך הדורות נכתבו טקסטים רבים אודות חובת הביטחון בה'וכוחה להשפיע טוב על האדם, אולם הטקסט שיובא לקמן הוא ללא ספק אחד החזקים והמופלאים ביותר שנכתבו אי פעם בנושא.

המכתב הזה, שנכתב על ידי הרבי בשנת תש״י, מתחיל במקרה אישי נוגע ללב: יהודי עבד כשוחט במקום מרוחק והתפרנס בצורה מכובדת, אולם אביו נפטר והוא לא היה יכול למצוא מנין וקדיש באותה עיירה מרוחקת. הוא שאל אפוא את הרבי, האם להמשיך לעבוד שם כדי לפרנס את משפחתו, וגם יוכל לשלם את הוצאות הקבורה של אביו או העיקר הוא לכבד את אביו ולומר קדיש עליו וגם במחיר איבוד הפרנסה?

בתחילה, הרבי משיב לגופו של עניין: הנה התירו חז״ל כמה דברים מפני צורך הפרנסה… ובפרט בנידון דידן ששני אחיו שיחיו יאמרו קדיש וכו'… ועוד שעל ידי זה יוכל לסלק חלק מהוצאות הקבורה [ שזה גופא כבודו של אביו ]… ולכן ישכור איש אחר במקומו שיאמר קדיש.

אך אז מוסיף הרבי כמה שורות מהממות: וכל הנ״ל מפני שאיני יודע מצבו בעניין מידת הביטחון, אבל אם חזק הוא בזה, ובתמימות, ויחפש אחר כלי לפרנסה – ייתן לו השי״ת פרנסתו במקום שיש מנין וכו'ויוכל לקיים ככל המוטל עליו בעניינים הנ״ל.!

כותב הרבי במילים ברורות, כי יש לאדם שתי דרכים לחיות את חייו. הוא יכול לנסוע בשני מסלולים נפרדים. אחד הוא המסלול הטבעי, שבו הוא חי חיי טבע ועושה מה שצריך להתפרנס, ומסלול אחר, שבו הוא תולה את בטחונו בה'שיזמן לו את הנדרש והצריך עבורו – תוך שהוא

עושה כמובן כלים והשתדלות טבעית לכך – ואז הדברים מסתדרים בכיוון הזה, אף שכרגע המצב נראה קשה ולא מתאים.

כך שמידת הביטחון היא מפתח אדיר שנתן הקב״ה לאדם, כדי לשנות את מסלול חייו לטובה. במקום לצעוד בעקבות הגורל שלו, ביכולתו ליצור את גורל חייו מחדש על ידי ההסתמכות'. והביטחון בעזרת ה

לסיום, בצפון הארץ גר יהודי צרפתי בשם יהודה בן שושן ובזכות ברכה של הרבי דרך הרב מולע אזימוב ע״ה, נולדה לו בת יחידה אחרי כעשר שנות נישואין. בגיל עשר החלה הילדה להתלונן על כאבי ראש ואחרי סידרת בדיקות גילו שיש לה ל״ע גידול ממאיר במוח. העצה היחידה הייתה לטוס בבוסטון ושם לשקול אפשרות של ניתוח.

כשהגיעה הילדה לשם, הרופאים הציעו בפני ההורים שתי אפשרויות: לעשות ניתוח שהם אינם יכולים להבטיח שתתעורר ממנו או להשאיר אותה כך והיא תוכל לשרוד חצי שנה. האבא נסע לניו יורק ונכנס ליחידות ושם פרץ בבכי נורא. הרבי הביט בו ואמר״': משנכנס אדר מרבים בשמחה ואתה בא לכאן לעשות ההיפך!? מי הרשה לך להכניס עצבות לתוך החדר שלי״? האבא חשב שהרבי מתבדח ברגע כה קשה והחל לצעוק'זה החיים של הבת שלי', אך הרבי השיב״?! בתקיפות״: וככה תציל את הבת שלך על ידי שתכניס עצבות לתוך החדר בחודש אדר

האבא אמר שהוא מוכן להיות בשמחה, אבל איך אפשר? הרבי ענה״: אדר זה חודש של שמחה״. בגלל ונהפוך הוא, ואז הפך את שתי ידיו מצד ימין לצד שמאל ואמר: מתהפך, הכל מתהפך

האבא יצא החוצה ופתאום נזכר שהוא שכח לקבל מהרבי תשובה מה לעשות עם הניתוח? הוא כתב מכתב והרבי השיב דרך המזכיר כי הוא כבר ענה לו על כך ביחידות. האבא חשב שאולי הרבי מתכוון לכך שאמר'ונהפוך הוא', אבל בכל זאת התעקש שהוא רוצה תשובה ברורה. הרבי ענה ש'אם הוא דווקא שואל, אז שיתייעץ עם רופא שלישי'. למעשה, מאוחר יותר הוא הבין את המשמעות החמורה של הדברים. רופא שלישי ייעץ לעשות את הניתוח, וכאשר הם פתחו את הראש, הם גילו נס רפואי: הגידול נעלם. אבל לניתוח עצמו היה מחיר כבד והילדה לא חזרה לדבר.

בפסח הם שהו אצל בן משפחה בפלטבוש ובסעודת משיח הלכו להתוועדות אצל הרבי. באחת ההפסקות בין השיחות, הרבי קרא לו ונתן שתי חתיכות מצה ואמר כך: המצה היא מאכל של רפואה ומאכל של אמונה. חתיכה אחת תיתן לבת שלך שיהיה לה רפואה וחתיכה אחת תיקח לעצמך שתהיה לך אמונה. הבת שלך אינה צריכה לסבול מכך שחסר לך אמונה.

אחר כך בעת חלוקת הכוס של ברכה הרבי הוסיף: הסדר הוא, קודם חודש ניסן שהוא חודש של אמונה ואחר כך חודש אייר שהוא חודש של רפואה, אבל כאן יכול להיות ונהפוך הוא, והרפואה של הבת לא תחכה עד שתהיה לך אמונה, אלא קודם היא תהיה בריאה ואחר כך תבוא האמונה שלך… מיותר לציין כי מאותו ערב נעלמו לחלוטין כל קשיי הזיכרון והדיבור של הבת. מבוסס על לקו״ש לו / 1 (מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א)

לחם אבירים

סיפור מסתורי ומופלא מסופר בספר'שירת הים'על הרב יעקב משה חרלפ זצ״ל. כידוע, הרב חרלפ, תלמידו הגדול של מרן הרב קוק זצ״ל היה מגדולי רבני ירושלים בהלכה, וגם מקובל עצום. אחד מספריו העמוקים ביותר העוסקים בתורת הנסתר, נקרא״לחם אבירים״. בפתיחת הספר הותיר לנו חידה מסתורית, וכך כתב״: קראתי המחברת בשם לחם אבירים, מטעמים הכמוסים עמדי״. מה הם אותם טעמים כמוסים ונסתרים?

יאיר חרלפ, נין הרב, מעלה השערה המחברת את שם הספר לסיפור אפוף מסתורין הקשור לפרשתינו. המילים״לחם אבירים״מופיעים בספר תהילים כשם למן שאכלו ישראל בארבעים״. שנותם במדבר (עח, כה):״וימטר עליהם מן לאכול, ודגן שמים נתן למו: לחם אבירים אכל איש אחד הטעמים לכך שהמן נקרא לחם אבירים, כיון שמלאכי השרת שנקראים אבירים אוכלים אותו (יומא עה).

סיפרה הרבנית חוה דינה בארי - שלזינגר ע״ה, בתו הצעירה של הגרי״מ חרל״פ זצ״ל, שבהיותה ילדה קטנה, נשמעו ערב אחד בשער הבית דפיקות נמרצות. בדלת עמדה חבורת מקובלים, שהיו בקשר מתמיד עם הרב חרל״פ. הם נראו נרגשים מאד, ובקשו לדבר בדחיפות עם הרב. המקובלים דרשו שכל בני הבית יצאו מהחדר, אך לה כילדה קטנה שאינה מבינה התירו להישאר.

כשננעלה הדלת, סיפר ראש החבורה, שכתוב בספר קבלה קדוש וישן שיחידי סגולה הראויים לכך יכולים למצוא שרידים מהמן, ומי שזוכה לאכול ממנו, יזכה להשגות גדולות ומיוחדות בתורה. גילוי שרידי המן יהיה רמז לקירוב של הגאולה השלמה במהרה. בני החבורה יצאו לחפשו במדבר סיני, ולאחר תפילות בכוונה וחיפושים מרובים, זכו למצוא את מבוקשם. באחד מנקיקי הסלעים, מצאו שכבת מן נסתרת, ומיד מיהרו ורצו לבית הרב, לספר לו על התגלית המרעישה.

הרב החל להתרגש מאד, ובקש לראות את המן. ראש החבורה פתח את תרמילו המאובק, והוציא ממנו צנצנת עם מעט אוכל בצבע לבן. הם חילקו את המן ביניהם, וכל אחד מהסובבים בירך ואכל מעט בכוונה עצומה (איזו ברכה בירכו היא לא זכרה, אך הרמ״ע מפאנו כותב שלעתיד לבא נאכל מהמן, ונברך״המוציא לחם מן השמים״. אולם דעת ה״תורה לשמה״שבמדבר בני ישראל ברכו). הממטיר לחם מן השמים״, והבני יששכר סובר שלא היו מברכים על המן כלל״

סיפור מפתיע ומרגש, ואולי הרזים העליונים שכתב הרב חרלפ בספר'לחם אבירים', נגלו לו בעקבות אכילת המן. וכך מתחברת לנו הידיעה שסתרי תורה מביאים את הגאולה, מפני שהם טעימה מתורתו של משיח, למאמר המכילתא שלעתיד לבוא נזכה לאכול מהמן.

ובאמת, כשם שבדורנו לקראת הגאולה, הולכים ומתגלים לציבור הרחב סתרי תורה בשפה פשוטה, כך גם אנו הקטנים יכולים לטעום בדורנו מעין המן, ולזכות בכך להכשיר את גופנו לקליטת ההתגלות הגדולה של הגאולה. הכיצד?

מוצאים אנו ששואל ה'חסד לאברהם'- מדוע נגרע חלקה של הארץ הקדושה, שדווקא בהיכנסנו לתוכה פסק מאיתנו המן הרוחני על מעלותיו הגדולות?

ותשובתו מפתיעה ומטלטלת: המן פסק בארץ ישראל משום שכבר לא היה בו צורך רוחני, היות והקדושה האצורה בו מצויה גם בפירותיה הקדושים של הארץ. בחוץ לארץ, אין לאדם קשר ישיר עם ה', כי אם דרך השרים – כוחותיהם הרוחניים של הגויים – ולפיכך גם הפירות הצומחים בארצות אלו הם חומריים, גסים ומגושמים. על כן, בעת היותנו במדבר לא יכולנו לאכול מפירות חוץ לארץ והיינו מוכרחים לאכול מהמן, שהוא לחם רוחני מיוחד מן השמיים. אולם, משנכנסנו לארץ הרי שאנו זוכים לינוק את שפע החיים ישירות מה', וממילא גם פירותיה של ארץ מיוחדת זו הם קדושים ומתאימים לשמש לנו כמזון גשמי ורוחני גם יחד.

ואכן, האר״י הקדוש וגוריו, שגילו את תורת הנסתר לעולם, הם גם אלו שתקנו לנו בט״ו בשבט לאכול מפירות הארץ הקדושה, מפני שהעניינים כרוכים זה בזה. בזמן הגלות נדירים היו פירות הארץ, ויהודים נאלצו להסתפק בפירות חו״ל ולהתגעגע לפירות הארץ, אך ב״ה שזכינו ובדורנו אפשר לאכול מפירות הארץ ולהתמלא מקדושתם. ובזכות זאת נזכה לביאת הגאולה במהרה בימינו (הרב נתנאל יוסיפון)

אם רק תאמינו...

סיפור מרגש ומאלף ביותר, שאירע לאחרונה במשפחה יקרה מאזור ירושלים. לבני הזוג, בן יחיד בלבד, שנולד לפני תשע שנים. בעת לידת הבן, אירע סיבוך שגרם לסיכון חיי היולדת והעובר. בניסי - ניסים נולד וולד בריא ושלם וגם היולדת ניצלה, אך הרופאים הודיעו לבני הזוג, שמעתה האשה לא תוכל להיפקד פעם נוספת, כי ההריון והלידה עלולים לסכן את האם ואת וולדה.

בנם של בני הזוג, שלא היה מודע לבעיית אמו, פנה פעמים רבות אל אמו בשאלה״מדוע אני בן יחיד, למה אין לי אחים״.?! בכל פעם האם הייתה מתחמקת מהשאלה. את האמת המרה, חשבה בליבה, אספר לבני בשלב מאוחר יותר. ויהי היום, הגיע הילד הביתה ושאל את אביו״: אבא, במקרה שהיום השמיני ללידת תינוק נופל ביום חג השבועות - האם עושים אז את הברית״? האב היה מופתע מעט מהשאלה, והגם שלא הבין את פשרה, השיב לבנו״: כן, בוודאי שמלים את הבן בחג השבועות, שכן אפילו בשבת קודש מלים את הבן אם מדובר ביום השמיני ללידתו״. השיחה הסתיימה. כעבור מספר ימים, האם עברה בדיקות שגרתיות בקופת - חולים, ולחרדתם של בני הזוג והרופאים, התברר שהיא בהריון. הרופאים הודיעו לבני הזוג בצורה חד משמעית, כי עליהם לבצע הפלה בהקדם. הבעל מיהר להתקשר אל רבו ושאלו האם אכן יעשו את ההפלה, והלה פסק, שלאור הנסיבות אכן יש לשמוע לדברי הרופאים ולהפיל את העובר.

התור להפלה נקבע כבר למחר, אלא, שבאותו הלילה, כאשר האב עמד לומר עם בנו קריאת שמע שעל המיטה, נזכר לפתע בשאלה המוזרה אודות ברית המילה בשבועות, וביקש לברר״: אולי תגלה לי מה פשר שאלתך על הברית בשבועות״? הבן השיב בשפתו הטבעית והילדותית״: אבא, אתה בוודאי זוכר שפעמים רבות לימדת אותי שמקובל בידינו מצדיקים וקדושים, שקיימת סגולה מופלאה לכל הישועות, והיא, שבשעה שפוגעים באדם, ומעליבים אותו, והוא אינו מגיב, ומכניס את עצמו על ידי כך לחבורת - הקודש של'הנעלבים ואינם עולבים, שומעים חרפתם ואינם״. משיבים'- זה הזמן הטוב ביותר לבקש ולהתחנן לפני ה'יתברך על מה שרוצים

ממשיך הילד ומספר, והדברים מבהילים כל לב (רק נזכיר שוב - מדובר בילד בן תשע):! באותו יום, אירע לי דבר קשה בבית הספר. אחד הילדים העליב אותי מאוד מאוד, הוא'שפך'עלי קיתונות של גנאי, וכל זה לעיני תלמידים רבים, שחלקם החליטו להצטרף אליו ולפגוע בי. למרות שהרגשתי שדמי נשפך, החלטתי שלא להגיב לכינויים הפוגעניים. רצתי לפינה נסתרת, וזעקתי מקירות ליבי, מתוך בכי ודמעות״: ריבונו של עולם, ספגתי עלבונות ובושות, ולא הגבתי במאומה, ואני אף מוכן למחול בלב שלם לכל המצערים אותי, אך דבר אחד אני מבקש – אנא ריבנו של״!! עולם תן לי אח במתנה

הילד (שאינו יודע כלל מהבדיקות של אמו ומההפלה), מסיים ואומר לאביו״: הרגשתי שתפילתי התקבלה במרום. מרוב התרגשות רצתי מהר, ולקחתי לוח שנה, והתחלתי לספור מאותו היום תשעה חודשים, כדי לבדוק באיזה יום ייוולד אחי הקטן... בדקתי ומצאתי שיום לידתו נופל״... בדיוק שבוע ימים לפני חג השבועות, ולכן באותו ערב שאלתי אותך האם עושים ברית בשבועות

האב שנפעם מאוד מדברי בנו, לא יכול היה להתאפק ופרץ בבכי. מיהר לספר לאשתו את המעשה, וכשהאשה שמעה את הדברים המרגשים, אמרה לבעלה״: עלינו לעשות שוב שאלת - רב בנוגע להפסקת ההריון, כי אם זכינו להיפקד הודות לתפילה המיוחדת של הבן שלנו - תפילה בעת רצון, ״. מעומק ליבו הכואב של ילד זך וטהור - אולי מהריון כזה לא תצא תקלה

הבעל התקשר לרבו, ותשובת הרב הייתה״: זו שאלה חמורה שאיני יכול להשיב עליה. יש להפנות את השאלה לאחד מגדולי הדור״. פנה אפוא האב, עוד באותו הערב, לאחד מפוסקי הדור, ולאחר ששמע הרב את כל פרטי המעשה, ובחן היטב את דברי הרופאים ואחוזי הסיכון, השיב״: אם ההורים חדורים באמונה בה'יתברך, יש להם רשות להמשיך את ההריון, ולה'הישועה״. (כמובן שאין ללמוד מכאן למקרים אחרים, אלא יש להפנות כל שאלה ושאלה בפני עצמה להכרעת חכמי). ישראל. וע״ע בזה בספר'שיעורי תורה לרופאים'ח״ד עמוד 65

חודשי ההריון היו רצופים בבדיקות וביקורות, ובחודש האחרון האם שהתה בבית החולים ל'שמירה'. טרם הלידה, בית החולים גייס צוות של שמונה רופאים מומחים שנכחו בחדר הלידה. תהליך הלידה הניסי, עבר בסייעתא דשמיא בשלום – לבני הזוג נולד בן בריא ושלם, וגם האם ניצלה ולא נגרם לה שום היזק מההריון והלידה, דבר שעורר התפעלות רבה אצל הרופאים הבכירים (אגב נציין, שהברית נערכה מספר ימים לאחר חג השבועות תשע״ד, אך אין זה מגרע). בכי - הוא - זה מהמעשה המאלף וקידוש השם הגדול שגרם לו אותו ילד

למדנו אפוא, שקיימת סגולה נפלאה, שברגע שאדם הושפל והתבזה, יכול באותה שעה לפעול ישועות במידה וישתוק ולא יגיב על עלבונו, אלא יפנה אל הבורא יתברך בתחינה, ומסוגל באותה שעה לזכות לניסים!

28 פרשת השבוע · עמ' 29 · 7 דק' קריאה פרשת יתרו - וישמע יתרו פתח

וישמע יתרו

״וישמע יתרו את כל אשר עשה אלקים למשה ולישראל עמו, כי הוציא ה'את ישראל ממצרים״מה היה אותו מאורע שעשה רושם גדול שגרם ליתרו לרוץ ולפגוש את משה חתנו. רבי יהושע אומר: מלחמת עמלק שמע. רבי אלעזר המודעי אומר: מתן תורה שמע. רבי אליעזר אומר: קריעת ים סוף שמע. הרי את זה כולם שמעו, אז מה גדולתו של יתרו!?

כדי להבין את התשובה אביא משל: בעיירה אחת היה יהודי שניצל את היותו בלעדי בשוק ההלוואות והיה מלווה בריבית. הוא אף ניצל את ההזדמנות העיסקית והפריז בריביות. כל היהודים בלית בררה לוו ממנו ולא פעם התלוננו אצל רב היישוב שהם ורכושם כבר שייכים לאיש שמעשיר על גביהם. יום אחד הכריז המלווה שהוא מעלה את הריבית באחוז אחד ומי שלא מעונין שיחזיר את ההלוואה…

הפעם דרשו מהרב לעשות מעשה מכיוון והמלווה נמנה בין עשירי המקום לא מצא הרב את ההזדמנות להוכיחו. והנה אחד מעשירי העיירה הלך לעולמו שהיה מוכר כחבר טוב של אותו מלווה בריבית. החליט הרב לנצל את ההזדמנות ולנסות להוכיח את האיש דרך ההספד שיספוד לנפטר.

שעת ההלוויה הגיעה, כל התושבים עמדו מול מיטתו של הנפטר והמלווה בניהם. הרב הכין דרשה חוצבת להבות, דיבר בשבחו של הנפטר שהיה צדיק וירא ה'.״כי לא במותו ייקח הכל״… לא לוקחים מכאן כלום! הכריז הרב, תוך כדי שהוא מסתכל על המלווה לראות כיצד הדברים משפיעים עליו.

בזוית העין הרב רואה איך שמיודענו מהנהן בראשו והרב ממשיך ביתר התלהבות: ראו האדם נולד עם ידיים קפוצות כאומר״: אני באתי לקחת הכול״, והנה הנפטר עם ידיים פתוחות ומעיד לא לקחתי כלום״… עד שהיה ניכר גם לנוכחים שהנ״ל הבין היטב את דברי הרב״. לאחר שסיים הרב את הדרשה הגיע אליו המלווה בריבית ואמר לו״: כבוד הרב, אני מכיר אותך שנה אף פעם לא שמעתי דרשה כזאת״… כשהרב מתמלא סיפוק וכבר מבין שאין צורך בתוכחה שתביא להורדת הריבית ואולי בכלל.

הוא ממשיך״: זה באמת חשוב שיבינו כבר האנשים בעיירה שלא לוקחים מכאן כלום הרב היה צריך לראות איך הם רבו איתי כשהעלתי את הריבית, וכי אינם מבינים שלא יקחו מכאן כלום״…?! לא פעם אנשים שומעים מה צריך לעשות והם חושבים שזה לא מדבר אליהם...

בתהילים (מ, ז) משבח דוד המלך ואומר״... זבח ומנחה, לא - חפצת -- אזנים, כרית לי״... והקורא לכאורה מתפלא, מה דוד המלך מתלהב כל כך מהאוזניים שלו??? הרי גם לשפן ולארנב יש! אוזניים, ואפילו יותר גדולות!!

התשובה היא שדוד המלך מודה לקב״ה שיש לו אוזניים שומעות... מה זאת אומרת? האם דוד מודה על כך שהוא אינו חרש,??? לא זה ברור ומובן מאליו. דוד מספר לנו שיש הרבה אנשים שאמנם אינם חרשים, אבל הם לא שומעים. לא שומעים באמת...

גם אנחנו יודעים הרבה דברים, אך מהר מאוד אנו מכניסים אותם לתוך אחד התאים של הזיכרון ושם הם מעלים אבק מבלי שנשתמש בהם. כמה פעמים היו לנו הארות בחיים? כמה פעמים חווינו שיאים של אמונה שהבטחנו לעצמנו שאנו משנים את דרכנו? כמה דברים אנו יודעים בוודאות מבלי לעשות עם זה כלום בצורה מעשית?

האם מישהו לא יודע שהעישון מזיק? שאכילת מזון מהיר מעובד לא טובה לבריאות? שהכעס לא מועיל לשום דבר? שלשון הרע מביא רק דברים לא טובים? שהטלוויזיה מבזבזת לנו את הזמן ולא מקדמת אותנו לשום מקום? האם זה לא ברור שאמונה בתורה מחייבת לשמור על המצוות הכתובות בה? מתוך מליוני יהודים שמאמינים בקדוש ברוך הוא רק מעטים באמת חיים על פי זה.

השאר מעדיפים להדחיק את הידיעה הזו, כך שאם מישהו ישאל אותו אם הוא מאמין הוא יאמר בוודאי״! ואולי אפילו ייעלב מהשאלה שהרי זה ברור כל כך שהוא אדם מאמין. אך אם תשאל״אותו אם הוא מקיים מצוות הוא יתחיל לגמגם על זה שהוא עושה קידוש לפעמים כשיוצא לו. אבל מה הטעם להאמין אם שמים את האמונה הזו בצד וחיים את החיים בצורה הפוכה מהאמונה שלנו?

הפרשה נקראת על שם יתרו. יתרו היה כהן מדיין שעבד את כל העבודות זרות שיש בעולם... במה זכה שתקרא פרשה על שמו? במה זכה להיות חותנו של משה רבינו?

התורה מגלה לנו שיתרו היה שומע... ואת ההנהגה הזו שווה להנציח אפילו בשם הפרשה. בואו נתבונן בעצמנו, האם אנחנו שומעים.?... שבת שלום לכולם.

האם אתה שומע???

כבוד הרב אתה חייב לשמוע סיפור, סיפור אמיתי״, אמר נהג המונית לגאון רבי שלמה זלמן״אוירבאך זצ״ל, לאחר שהתיישב הרב במכוניתו״. אמיתי אמיתי, בעינים שלי ראיתי... כבוד הרב... כמו היום אני זוכר אותו... ככה... כמו שאני רואה אותך.

זה קרה במלחמה. היינו במדבר, ועם תום הקרבות פרשנו אוהלים לשנת הלילה. לפתע הגיח נחש״גדול וארסי. ארסי ככה... שאיך שהוא נושך אותך כבוד הרב... אתה עולה לשמים ובלי וידוי... טוב לא אתה חס ושלום, רק בשביל הדוגמא, כבודו. לפני שהספקנו להגיב, הנחש התחיל לטפס במעגלים על חיים החובש. צעקנו לו חיים... אל תזוז... תנשום רגוע... הוא ירד עוד מעט... ככה אמרנו לו כל מיני מלים של הרגעה.

חיים לא זז, והנחש המשיך לטפס. הוא הגיע לצוואר, עשה סיבוב ותקע את הפרצוף שלו מול״', הפנים של חיים. הלכנו למות, כבוד הרב. חיים לחש בשקט'שמע ישראל ה'אלוקינו ה'אחד וכשסיים... הנחש ירד והתרחק מאיתנו.

חיים חזר בתשובה״! סיים הנהג את סיפורו״.

מה אתה אומר, כבוד הרב? לא נס.?... יש אלוקים, כבוד הרב... ואם מישהו יגיד לך שלא, שיבוא״״. אלי, אני אלמד אותו

", ומה אתך״? – הישיר הרב מבט אל הנהג –״גם אתה חזרת בתשובה״.״? מה פתאום, כבוד הרב״לא הבין הנהג״, זה היה הנס של חיים, לא שלי. עלי הנחש לא טיפס, הוא טיפס על חיים... אני קוראים לי שמעון כבוד הרב... לא חיים״(ע״פ הרב אהרן לוי הי״ו).

תחת החופה, מברכים את החתן והכלה כי יזכו לשמוח אחד עם השני, כמו ששמחו אדם וחווה זה״. עם זה בגן עדן״. שמח תשמח רעים האהובים, כשמחך יצירך בגן עדן מקדם

שאל פעם דרשן לץ, מה היה שם בגן עדן, שגרם לאדם וחווה להיות כה שמחים זה עם זה? הוא השיב: בעולם שלנו, קשה לבני זוג לשמוח אחד עם השני. שכן תמיד עולה הספק אצל החתן כי אם היה מתחתן עם האישה מהדלת ממול, חייו היו יותר מאושרים. גם האישה מהרהרת לעצמה כי אם הייתה מתחתנת עם הגבר מהדלת ממול, הייתה יותר שמחה בחייה. אולם אצל אדם וחווה, הם היו האנשים היחידים בעולם. לא היו עוד נשים וגברים מלבדם ולכן השמחה שלהם זה בזו הייתה מושלמת…

כבד את אביך...

השבוע נשאלנו בבית ההוראה שאלה שגרמה לי תהיות רבות האם לעלותה על כתב, לבסוף החלטתי שמצווה להפיץ את מוסר ההשכל הנלמד ממנה כי בטוחני שהרבה אנשים טובים מזלזלים בכך שלא במזיד. האמת שהשאלה הזאת חוזרת על עצמה מידי פעם, ולרוב מפאת קוצר הזמן, ופעמים מחוסר היכרות עם השואל אנו פשוט עונים״הלכתית״, ולא מעבר לכך. הפעם השיח היה מעט שונה...

פנה אלינו בחור יקר, סטודנט, עם שאלה קצת מאכזבת... אבי נפטר לפני כחודשיים, ואני בן יחיד, ואין מי שיאמר עליו קדיש, אבי היה נוהג ללכת לתפילות וכו'אבל אני לא ממש בקטע, האם אני יכול לשכור בכסף איזה אברך או מישהו שיכול לומר על אבא שלי קדיש במקומי, כי אני פשוט ממש עסוק עם הלימודים והמשרד וכו'ואין לי את הזמן והאפשרות להתעסק בדברים האלה... זה בסדר? זה מותר?

בלעתי את הרוק... משום מה נזכרתי במעשה ששמעתי לא מזמן...

בצפון תל - אביב היה בית - כנסת שבקושי״גירד״מניין מתפללים. יום אחד החל להגיע למקום מבוגר כבן שבעים. הוא לא נראה דתי מבית. הוא נהג להתפלל ומיד לצאת. רב בית - הכנסת התפלא. בדרך כלל אדם כזה מגיע לאזכרה וכו'ומעולם לא ראה שבגיל כה מבוגר אדם כזה חוזר בתשובה.

לאחר כמה פעמים שהאיש הופיע, פנה אליו הרב״: האם אתה זקוק לעשות אזכרה? אני פה הרב, תוכל להגיד לי״״. לא. אני חוזר בתשובה״. הרב נדהם״: מה קרה״.״? האם שמעת על הסיפור של הרב רביץ ז״ל״? הרב נזכר במקרה שאירע עם הרב רביץ שעשה קידוש השם. הוא היה זקוק להשתלת כליה וכל ילדיו נלחמו ביניהם מי יתן את כלייתו לאביו.

לבסוף ניגשו לדין תורה אצל הרב אלישיב זצ״ל, שפסק כי לבכור זכות הבכורה. ואכן הבכור תרם –״. לאביו כליה. הדבר התפרסם ועשה קידוש השם גדול״. כן, שמעתי. באמת קידוש שם שמיים הפטיר הרב״. אז תדע, כבוד הרב, שלי קרה אותו סיפור בדיוק! הייתי זקוק להשתלת כליה והרופאים פנו אל ילדיי. בני אמר שהוא נוסע עוד מעט למסע בחו״ל והוא זקוק לכוחות ותרומת הכליה תחליש אותו.

פנו לבתי, והיא טענה שעוד מעט היא מתחילה סמסטר חדש באוניברסיטה והיא זקוקה לכוחות ללמוד, ולכן אף היא אינה יכולה״. כאן פרץ הזקן בבכי והמשיך״: הנה, אתה רואה? נתתי לילדיי את החיים, השקעתי בהם הכל, הזרמתי כספים בלי סוף, שלחתי אותם ללמוד, נתתי להם חוגים ומה לא – והם השאירו אותי ככה! הייתי מאוד מדוכדך. בדיוק אז ראיתי את הכתבה בעיתון על דין התורה בין ילדי הרב רביץ וראיתי מה זה הכוח של התורה. באותו רגע החלטתי לחזור״... בתשובה

את התשובה ההילכתית עניתי, אבל לא לפני ששאלתי אותו על ילדותו, על התואר שלו, מי שילם לו על הלימודים, מי עזר לו להקים את העסק... ואז שאלתי אותו בצורה עדינה האם אבא לא שווה שתפנה לו זמן לומר עליו קדיש?

אני לא יודע אם הוא קיבל את דבריי, אבל הייתי חייב לשתף את ציבור הקוראים בתחושה הזאת. כמה אנחנו צריכים להיזהר בחינוך ילדנו לכיבוד הורים, להעריך, להוקיר טובה, להמשיך את נשיאת לפיד היהדות.

29 פרשת השבוע · עמ' 31 · 12 דק' קריאה פרשת יתרו - האם אתה שומע? פתח

האם אתה שומע??? הרב איתי בן יוסף שליט״א

כבוד הרב אתה חייב לשמוע סיפור, סיפור אמיתי״, אמר נהג המונית לגאון רבי שלמה זלמן״אוירבאך זצ״ל, לאחר שהתיישב הרב במכוניתו״. אמיתי אמיתי, בעינים שלי ראיתי... כבוד הרב... כמו היום אני זוכר אותו... ככה... כמו שאני רואה אותך.

זה קרה במלחמה. היינו במדבר, ועם תום הקרבות פרשנו אוהלים לשנת הלילה. לפתע הגיח נחש״גדול וארסי. ארסי ככה... שאיך שהוא נושך אותך כבוד הרב... אתה עולה לשמים ובלי וידוי... טוב לא אתה חס ושלום, רק בשביל הדוגמא, כבודו. לפני שהספקנו להגיב, הנחש התחיל לטפס במעגלים על חיים החובש. צעקנו לו חיים... אל תזוז... תנשום רגוע... הוא ירד עוד מעט... ככה אמרנו לו כל מיני מלים של הרגעה.

חיים לא זז, והנחש המשיך לטפס. הוא הגיע לצוואר, עשה סיבוב ותקע את הפרצוף שלו מול״', הפנים של חיים. הלכנו למות, כבוד הרב. חיים לחש בשקט'שמע ישראל ה'אלוקינו ה'אחד וכשסיים... הנחש ירד והתרחק מאיתנו״. חיים חזר בתשובה״! סיים הנהג את סיפורו.

מה אתה אומר, כבוד הרב? לא נס.?... יש אלוקים, כבוד הרב... ואם מישהו יגיד לך שלא, שיבוא״״.? אלי, אני אלמד אותו״.״ומה אתך״? – הישיר הרב מבט אל הנהג –״גם אתה חזרת בתשובה מה פתאום, כבוד הרב״, לא הבין הנהג״, זה היה הנס של חיים, לא שלי. עלי הנחש לא טיפס״, הוא טיפס על חיים... אני קוראים לי שמעון כבוד הרב... לא חיים״(ע״פ הרב אהרן לוי הי״ו).

בתהילים (מ, ז) משבח דוד המלך ואומר״... זבח ומנחה, לא - חפצת -- אזנים, כרית לי״... והקורא לכאורה מתפלא, מה דוד המלך מתלהב כל כך מהאוזניים שלו??? הרי גם לשפן ולארנב יש אוזניים, ואפילו יותר גדולות!!! התשובה היא שדוד המלך מודה לקב״ה שיש לו אוזניים שומעות...

מה זאת אומרת? האם דוד מודה על כך שהוא אינו חרש,??? לא זה ברור ומובן מאליו. דוד מספר לנו שיש הרבה אנשים שאמנם אינם חרשים, אבל הם לא שומעים. לא שומעים באמת...

יתרו חותן משה נפעם מהנסים והנפלאות שליוו את בני ישראל בצאתם ממצרים. אם נדייק, לא רק הוא התפעם, אלא העולם כולו עמד נדהם ומשתומם (כפי שמופיע בשירת הים), אך שונה היה יתרו מכל העולם. יתרו החליט גם לעשות מעשה – לבוא אל מקום חנייתם של בני ישראל במדבר, ולהתגייר.

המדרש שואל״: מה שמועה שמע ובא״.? הדגש על המלה״ובא״. כולם שמעו, אבל יתרו שמע ובא! השמועה הביאה אותו לשינוי מעשי בהתנהגותו. שכן לא די בשמיעה חיצונית, אלא צריך שמיעה פנימית של הדברים, והחלטה נחושה לבצע. גם אנחנו יודעים הרבה דברים, אך מהר מאוד אנו מכניסים אותם לתוך אחד התאים של הזיכרון ושם הם מעלים אבק מבלי שנשתמש בהם. כמה פעמים היו לנו הארות בחיים? כמה פעמים חווינו שיאים של אמונה שהבטחנו לעצמנו שאנו משנים את דרכנו? כמה דברים אנו יודעים בוודאות מבלי לעשות עם זה כלום בצורה מעשית?

האם מישהו לא יודע שהעישון מזיק? שאכילת מזון מהיר מעובד לא טובה לבריאות? שהכעס לא מועיל לשום דבר? שלשון הרע מביא רק דברים לא טובים? שהטלוויזיה מבזבזת לנו את הזמן ולא מקדמת אותנו לשום מקום? האם זה לא ברור שאמונה בתורה מחייבת לשמור על המצוות הכתובות בה? מתוך מליוני יהודים שמאמינים בקדוש ברוך הוא רק מעטים באמת חיים על פי זה. השאר מעדיפים להדחיק את הידיעה הזו, כך שאם מישהו ישאל אותו אם הוא מאמין הוא יאמר״בוודאי״! ואולי אפילו ייעלב מהשאלה שהרי זה ברור כל כך שהוא אדם מאמין.

אך אם תשאל אותו אם הוא מקיים מצוות הוא יתחיל לגמגם על זה שהוא עושה קידוש לפעמים כשיוצא לו. אבל מה הטעם להאמין אם שמים את האמונה הזו בצד וחיים את החיים בצורה הפוכה מהאמונה שלנו?

הפרשה נקראת על שם יתרו. יתרו היה כהן מדיין שעבד את כל העבודות זרות שיש בעולם... במה זכה שתקרא פרשה על שמו? במה זכה להיות חותנו של משה רבינו?

התורה מגלה לנו שיתרו היה שומע... ואת ההנהגה הזו שווה להנציח אפילו בשם הפרשה. בואו נתבונן בעצמנו, האם אנחנו שומעים.?... שבת שלום לכולם.

הכל בראש שלך... איך לשלוט במחשבות?

״בואו נדמיין את הסיטואציה הבאה: נרוץ עשרים שנה קדימה לשנת 2044. חברת״טכנו - מיינד השוויצרית פיתחה מכשיר מפענח מחשבות. המכשיר עוקב אחרי המחשבות של האדם ומקרין אותן על גבי מסך המחשב. איימי ווייס קנתה את המכונה והיא עוקבת אחרי המחשבות של בעלה, ג'רי. ג'רי מביט על הבית הגדול של השכנים וחושב לעצמו״: לעזעזל, איך הם קנו בית גדול כזה? טומי, אבי המשפחה שם, לא גמר בית ספר תיכון. אם האבא העשיר שלו לא היה עוזר לו, ״! הוא לא היה מגיע לכלום בחיים. איך המזל משחק לו

המחשבות של ג'רי ממשיכות לרוץ והוא מדמיין איך טומי לוקח יותר מדי הלוואות על הבית, הוא פושט רגל והבנק מוציא את הבית למכירה בחצי מחיר. הוא, ג'רי, קונה את הבית הגדול של טומי והופך להיות מלך השכונה.

היי, ג'רי״, מתערבת אשתו במחשבות שלו״, לא יפה לחמוד רכוש של אחרים ועוד לאחל להם״כישלון״… ג'רי לא מכחיש את המחשבות שלו, אך הוא טוען שתי טענות: א. אין שום בעיה במחשבות הללו, הוא בסך הכול חשב ודמיין ולא עשה בגללן שום דבר מעשי.

ב. בכל מקרה, אין לו שליטה על המחשבות שלו. זאת תכונה טבעית לגמרי לחמוד את ההצלחה של השכנים ולרצות את מה שיש להם ואין לו את היכולת להפסיק את משיכת הלב הזו.

דיון: מה דעתכם על שתי הטענות של ג'רי: א. האם ישנה בעיה כלשהי לדמיין במחשבה דברים שאסור לעשות אותם בפועל? ב. האם יש לנו בכלל שליטה על המחשבה? האם ישנה דרך לבלום

מחשבות לא רצוניות? ובכן, הדיבר העשירי בעשרת הדברות, מדבר בדיוק על העניין הזה. שמות כ, יד: לא תחמוד בית רעך, לא תחמוד אשת רעך ועבדו ואמתו ושורו וחמורו וכל אשר לרעך.

יהיה מי שיאמר כי זה הציווי הכי קשה בין עשרת הדברות: התורה מצווה אותנו להיאבק בטבע האנושי שרודף ומתאווה לכל דבר יפה בעולם ולא לחמוד חפץ יפה השייך לזולת, רכושו או אשתו המוצלחת. האם כוונת התורה היא רק לחמדה במעשה, דהיינו לא לעשות מעשים כדי להשיג את החפץ של הזולת או אפילו שלא להתאוות לזה במחשבה – גם אם לא נעשה שום מעשה בעולם לכך?

כאן בא הציווי בעשרת הדברות של פרשת ואתחנן ומשלים את המסר: דברים ה, יח: ולא תחמוד אשת רעך, ולא תתאווה בית רעך, שדהו ועבדו שורו וחמורו וכל אשר לרעך.

וכאן עולות ומתבקשות שתי השאלות האמורות: א. מה הבעיה להתאוות לחפץ או אישה של חברו? הרי לא עשה שום דבר בגלל זה ומה הבעיה לחשוב מחשבות? עוד צריך להבין, הטבע האנושי הוא לרצות כל דבר יפה והמחשבה רצה ומתרוצצת מעצמה, וכיצד שייך לתבוע מהאדם דבר שאינו בשליטתו?

וכאן נשאלת השאלה, מהי באמת הסיבה להקפיד כל כך על שלימות המחשבה והרגש?

מצאנו בעניין שתי תפיסות יסודיות: ההסבר הפשוט הוא, שמחשבה הופכת למעשה. מחשבה היא אינה סתם כוח מנותק שמאפשר בריחה מהחיים, אלא היא המנוע של האישיות. המחשבות מעוררות תשוקות והתשוקות הופכות למעשים. כל הצרות בעולם, התחילו מאדם ששכב על הכורסה וחשב מחשבות, עד שנסחף והלך לעשות מעשים.

אמנם הבעש״ט הקדוש ביאר זה בעומק יותר: הבעיה של המחשבה היא המחשבה עצמה. בלי קשר למה שהיא תגרום או לא תגרום אחר כך, מספיק הנזק שהיא גורמת באותה שעה ממש. (כתר שם טוב נו) במקום שאדם חושב במחשבה – שם הוא כולו.

בכך הבנו היטב את הנקודה הראשונה: מדוע התורה מחמירה כל כך לגבי תאוות איסור. אמנם צריך להבין את הקושיה השנייה והעיקרית: כיצד אפשר לשלוט על המחשבה? הרי היא הולכת מעצמה?

יהודי הגיע אל המגיד ממעזריטש והתלונן על מחשבות מעיקות המציפות לו את המוח. האו סובל מהן מאוד ואיננו מסוגל להסיח דעת מהן. המגיד המליץ לו לנסוע אל תלמידו, רבי זאב וולף מז'יטומיר והוא יורה לו את הדרך כיצד להתמודד עם המחשבות. היהודי הגיע לז'יטומיר בשעת לילה מאוחרת ודפק על דלת ביתו של רבי זאב, אך אף אחד לא ענה לו.

הוא היה יכול לשמוע מאחורי הדלת, כי אנשי הבית נמצאים בפנים ובכל זאת אף אחד לא ענה. הלילה היה קר וקפוא והוא היה מוכרח להיכנס אל הבית. הוא הגביר את קצב הדפיקות וצעק כי הוא קופא בחוץ, אך הדלת לא נפתחה. אחרי זמן ארוך של המתנה, כאשר רגליו החלו לקפוא והוא חש כמעט ייאוש מוחלט, נפתחה פתאום הדלת ודמותו ההדורה של רבי זאב עמדה״… בכניסה״. רציתי ללמד אותך, כי רק אנחנו מחליטים מי ייכנס אלינו הביתה

הרמז היה ברור: האדם נושא שליטה מלאה על המחשבות שנכנסות אל הראש שלו. רבנו הזקן מציג בתניא שיטה מעולה לניהול מחשבות. אפשר לקרוא לה: חוק המחשבה השנייה. האדם אינו שולט על המחשבה הראשונה שעולה לו מהלב, אך הוא שולט בהחלט על המחשבה השנייה. כלומר, אדם שהולך ברחוב ורואה איזה מראה מסוים, באופן אוטומטי עולה לו תאווה ללב ואין לו דרך למנוע את עלייתה. אולם יש לו בחירה מלאה מכאן ואילך, האם להמשיך ולהרהר באותה המחשבה.

הדרך לסלק את המחשבה האמורה, היא לא לצעוק חזק״אני לא רוצה לחשוב על זה״. שכן, מי שלא רוצה לחשוב על פיל לבן, הוא יחשוב עליו פי שניים… השיטה לניהול מחשבות, היא להחליף מחשבה במחשבה אחרת. אדם שחושב מחשבה מעיקה שמציקה לו ויודע שהיא לא טובה לו, יכול להחליט להפסיק לחשוב עליה ובמקומה לצייר בדמיונו כי הוא מטפס עכשיו בהרי האלפים לגובה מטר. או לחשוב על ווארט טוב שהוא שמע היום בשיעור. נכון, בפעם הראשונה זה יהיה צעד קשה מנשוא, אך לאט לאט תפחת התדירות של המחשבות הללו והן יפסיקו להופיע (... מתוך) דרשתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א

זכור את יום השבת לקדשו (כ, ח)

זכור ושמור בדיבור אחד נאמרו (רש״י)

לרבנו הזקן היה חסיד אחד שהיה איש פשוט ביותר. ספק אם ידע את פירוש - המילות במקומות הקשים שבתפילה. ואף - על - פי - כן היה מתפלל את כל שלוש התפילות באריכות.

החסידים התפעלו מצורת תפילתו של חסיד זה, ושאלוהו: מדוע מתארכת תפילתך כל - כך? במה אתה מתפלל? ענה החסיד: זכורני מה ששמעתי פעם מהרבי (רבנו הזקן), על המאמר״זכור ושמור'בדיבור אחד״: בכל דיבור ודיבור צריכים לזכור ולשמור את ה״אחד״... (לקוטי שיחות כרך יד, עמ 224)

איך לחנך למשמעת?

״וישמע יתרו״

ממחקרים שנעשו בארץ (לפני מספר שנים) בנושאים שונים בתחום החינוך, רמת ההישגים, המשמעת וכדומה, נמצא שבתחום המשמעת היו הנתונים חד משמעיים. החינוך הממלכתי נעדר משמעת, בעוד בחינוך המסורתי והשמרני רמת המשמעת גבוהה ביותר. התוצאה עוררה בלאגן גדול...

היו בתי ספר שרמת המשמעת בהן הייתה נמוכה, בעוד הישגי התלמידים בלימודים היו גבוהים, הרי שאין בהכרח קשר בין המשמעת לידע ולהישגים.

המילה'משמעת'– ששורשה הוא ש. מ. ע. – כוללת שני מובנים. האחד – שמיעת האוזן הפיזית, צלילים וקולות – האמצעי להכרת והבנת כל נושא שהוא. אך יש שמיעה אחרת, שהיא שמיעת הלב – הפנמת הדברים והחדרתם לליבו של השומע. וכך אומר להם משה לעם ישראל״: שמע ישראל, ה'אלוקינו ה'אחד״. כוונתו לשמיעת הלב, וקליטת הדברים ברבדים הפנימיים של האדם.

וכן גם מקומה של המשמעת. יש והיא נועדה ישירות למטרה לחשל ולתרגל מצבי לחץ. לדוגמא, בצבא יש ביטוי שנקרא״, משמעת מים״, לפיה נאסר על החיילים במסעות ובאימונים לשתות, אלא רק באישור והוראת מפקדיהם. התפקיד והמטרה היו ישירים, להכשיר את החייל לעמוד במצבים בהם הוא עלול להיקלע לחסר במים, ולדעת להתגבר על הצמא הטבעי, ולהמשיך ולתפקד כלוחם.

אך לעיתים נועדה המשמעת ליצור סמכות מפקד נכונה וחיובית, כגון: הצבעה, הקפדה על הלבוש, כומתה, נעליים מצוחצחות וכו'. או יש ואפילו נוצלה, לצערנו משמעת, כדי להתנשא ולשרת רצון שררה ושלטון של המפקדים הזוטרים, וזו כמובן עוררה מיד התנגדות ואי הסכמה. מובן שבאותו רגע שהוסרה הכפייה וניטלה הסמכות, הרי מיד חדלה המשמעת והופרה, למרות שמטרותיה היו נכונות:

א. כדי שבבוא יום קרב יהיו ערוכים ומאומנים בצורה הטובה ביותר. ב. ליצור אווירה של מילוי פקודה והכנעה כלפי דרגות הפיקוד.

אך שתי צורות אלו גם יחד לא היו שמיעת הלב והפנמה אלא תרגול חיצוני, שאין לו קשר עם פנימיותו של החייל, והוא ראה בהן עול מיותר וחיפש לעקוף אותן.

גם במערכת החינוך ישנה משמעת ישירה – שמירת זמנים, הקשבה, הכנת שיעורים וידיעת החומר, ועקיפה – שתפקידה ליצור סמכות והערכה למורה ולמערכת, קימה, לבוש אחיד וכו'. אך בעידן״הדמוקרטיה״, כאשר המורה הוא חבר, למה לקום לפניו? ואם דעת תלמיד ומורה שווה, למה ליצור סמכותיות ריקה מתוכן בצורה מלאכותית? ומכאן, זלזול בחלקי המשמעת האחרים, קטן מאוד.

נסיים בסיפור שמעתי מאחד הרבנים החשובים העוסקים בנושאים אלו, שפעם שמע על ילד שהיה רגיל לגנוב חפצים מחבריו, ולא הועילו כל תוכחות הוריו ומוריו, הילד היה ונשאר גנב קטן, דבר שהדאיג רבות את ההורים, בצר להם פנו לרב לראות אם יש דרך להניאו ממעשיו ולחנכו שדבר זה חמור הוא, קרא הרב לילד הושיבו במשרד ושאלו בא ונגיד שאני הגנב ואתה אבא שלי ועכשיו צריך אתה להעיר לי על כך, מה היית אומר לי, הילד הסתכל על הרב בעניים חמורות סבר וקרא לעברו״איך אתה מסוגל לעשות דבר כזה!? אתה נורמלי? לגנוב!? זה ממש אסור, אני לא מבין אותך״אמר הרב להורים, אתם מבינים!? מה הילד יודע על האיסור לגנוב, הוא יודע רק שממש לא מבינים איך הוא מסוגל לגנוב, אבל מה לעשות הוא כן מסוגל, הוא באמת לא מבין שהוא לא נורמלי, הוא רק יודע שזה מבהיל את ההורים שלו והם ממש כועסים, אז בסדר, הוא ידאג שפעם הבאה כשיגנוב הם לא ידעו! מה חסר כאן כדי שסוף סוף הילד יקלוט שהמעשה הזה באמת מעשה פסול!? רק דבר אחד, שמיעה אמיתית...

משל לעולה חדש שאינו יודע מילה אחת בעברית, ואתה מנסה להסביר לו כמה פעמים שהחנות מכולת לא נמצאת כאן בביתך, אבל הוא מתעקש להיכנס כי חצר הבית ממש מזכיר לו את החנות מכולת בארץ שממנה הגיע, אבל מה לעשות כבר עשר פעמים ניסית להסביר לו והוא פשוט לא קולט, ואז אתה מתמלא כעס ובקוצר רוח צועק לו, תגיד אתה חרש!? אתה לא שומע!? אכן, הוא לא שומע, הוא רק שמע קולות אבל הוא לא מבין מה אתה רוצה, אתם לא משדרים באותה שפה, הלזה יקרא שמיעה? אם רק תאמר לו משפט אחד בנחת וברגיעה, אבל שיהיה בשפתו, מיד הוא יתנצל, יבין, ויחפש לו חנות אחרת… אבל כרגע הוא לא שומע אותך.

הילד הזה צריך שמיעה שיש בה הבנה, והאחריות מוטלת על המשמיע, אם אין משמיע אין שומע, ובתור משמיע צריך לברור את הדרך שבה השומע באמת ישמע, אם לא תצרח ותצעק יום ולילה על אותו ילד שאתה לא מבין איך הוא מסוגל לגנוב, אלא פשוט תמחיש ותסביר לו בנחת ובחכמה רבה... כי שמיעה נקראת רק זו הנקלטת והמשפיעה, ובדרך כלל כאשר משמיעים שומעים...) מתוך מאמרו של יהודה נוימן (

בעיירה אחת היה יהודי שניצל את היותו בלעדי בשוק ההלוואות והיה מלווה בריבית. הוא אף ניצל את ההזדמנות העיסקית והפריז בריביות. כל היהודים בלית בררה לוו ממנו ולא פעם התלוננו אצל רב היישוב שהם ורכושם כבר שייכים לאיש שמעשיר על גביהם. יום אחד הכריז המלווה שהוא מעלה את הריבית באחוז אחד ומי שלא מעונין שיחזיר את ההלוואה…

הפעם דרשו מהרב לעשות מעשה מכיוון והמלווה נמנה בין עשירי המקום לא מצא הרב את ההזדמנות להוכיחו. והנה אחד מעשירי העיירה הלך לעולמו שהיה מוכר כחבר טוב של אותו מלווה בריבית. החליט הרב לנצל את ההזדמנות ולנסות להוכיח את האיש דרך ההספד שיספוד לנפטר.

שעת ההלוויה הגיעה, כל התושבים עמדו מול מיטתו של הנפטר והמלווה בניהם. הרב הכין דרשה חוצבת להבות, דיבר בשבחו של הנפטר שהיה צדיק וירא ה'.״כי לא במותו ייקח הכל״… לא לוקחים מכאן כלום! הכריז הרב, תוך כדי שהוא מסתכל על המלווה לראות כיצד הדברים משפיעים עליו.

בזוית העין הרב רואה איך שמיודענו מהנהן בראשו והרב ממשיך ביתר התלהבות: ראו האדם נולד עם ידיים קפוצות כאומר״: אני באתי לקחת הכול״, והנה הנפטר עם ידיים פתוחות ומעיד לא לקחתי כלום״… עד שהיה ניכר גם לנוכחים שהנ״ל הבין היטב את דברי הרב״.

לאחר שסיים הרב את הדרשה הגיע אליו המלווה בריבית ואמר לו״: כבוד הרב, אני מכיר אותך שנה אף פעם לא שמעתי דרשה כזאת״… כשהרב מתמלא סיפוק וכבר מבין שאין צורך בתוכחה שתביא להורדת הריבית ואולי בכלל.

הוא ממשיך״: זה באמת חשוב שיבינו כבר האנשים בעיירה שלא לוקחים מכאן כלום הרב היה צריך לראות איך הם רבו איתי כשהעלתי את הריבית, וכי אינם מבינים שלא יקחו מכאן״…?! כלום

לא פעם אנשים שומעים מה צריך לעשות הם חושבים שזה לא מדבר אליהם ולכן הם לא נוקטים אף פעולה מעלתו של יתרו הוא״שמע ובא״וזכה להתגייר ולהצטרף לעם היהודי.

30 פרשת השבוע · עמ' 35 · 9 דק' קריאה פרשת משפטים - היהלום האמיתי פתח

היהלום האמיתי

בבית קטן בקצה העיירה היה גר איש זקן, בוקר אחד הוא שומע דפיקות בדלת ביתו, הזמין הזקן את האורח להיכנס פנימה. היה זה בחור צעיר, שהתנשם והתנשף כמי שרץ דרך ארוכה״. חלמתי בלילה חלום״, אמר הצעיר, חלום שלא נתן לי מנוח כל הלילה. חלמתי שבקצה הכפר, בבית קטן, גר זקן שיש לו יהלום יקר ערך, ואת היהלום הזה הוא ייתן לי.

והנה הגעתי לכאן לבית הקטן שבקצה הכפר ואני מבקש ממך שתתן לי את היהלום שלך. ניגש הזקן לפינת החדר, פתח קופסת עץ גדולה, הוציא מתוכה יהלום גדול ויקר מאוד ונתן לבחור הצעיר,

קח אותו״, אמר הזקן״, מצאתי אותו לפני שנים, ומאז הוא מונח אצלי, אני רואה שאתה מאוד״״. רוצה אותו הצעיר שמח מאוד, לקח את היהלום הגדול ושב לביתו. כל היום הביט ביהלום הענק, אך כשעלה על מיטתו, נדדה שנתו כל הלילה. למחרת בבוקר, עם זריחת השמש, מיהר לביתו של הזקן, החזיר לזקן את היהלום ואמר לו״אני״. לא רוצה את היהלום, אני רוצה שתיתן לי את היכולת שלך לתת יהלום כה יקר בקלות כה רבה

פרשת משפטים אותה נקרא בשבת הקרובה היא הפרשה הראשונה שנאמרת לאחר מתן תורה, היינו מצפים שהתורה תתחיל בתיאור מצוות האמונה באלוקים, אהבת ה', יראת ה'וכו'ולעומת זה אנו רואים שהתורה מתחילה עם מצוות מאוד פשוטות כמו עונשו של הגנב וזכויותיו של העבד, עזרה לזולת, המצווה להלוות כסף לעני ולא ללחוץ עליו להחזיר, כשהחמור של השונא שלך רובץ תחת משאו – אל תתעלם אלא מצווה עליך לעזור לו וכדו', איפה הרוחניות הגדולה איפה ההרגשה שמשהו השתנה לאחר מתן תורה? האם אין המצוות הללו מצוות שכל ילד מבין אותם בהגיון?

אלא שבפרשת משפטים התורה מלמדת אותנו איך שהמבחן האמתי לאמונה בה'מתבטא גם במעשים הפשוטים ביום יום, בזה שאני רואה את חמורו של השונא וליבי ורגשותיי אומרים לי לא לעזור לו ובכל זאת אני עוזר לו אך ורק בגלל הציווי האלוקי, כאשר יושב עני ומחכה לעזרתי וקשה לי להיפרד מכספי שעבדתי עליו כל כך קשה ובכל זאת אני עושה זאת בגלל שהתורה אומרת לי לעשות זאת,

לכן נכתבה פרשת משפטים מיד אחרי מתן תורה כדי לתת לנו להבין שאסור לנו להסתפק בהיותנו רוחניים בבית הכנסת, בעשיית הקידוש בליל שבת, בהנחת התפילין או אפילו בשמירת כל השבת אלא הרוחניות צריכה לבוא לידי ביטוי גם בוויתור לחבר, בעשיית טובה לזולת גם כשקשה לי וגם כשלא יהיו כותרות בעיתונים על הטובה שעשיתי לו או אפילו לעזור לאדם שהוא בהגדרת שונא שלי זה דבר קשה מאוד אבל דווקא בזה מתבטאת הכוונה של מתן תורה, היכולת לתת מעצמיך שווה יותר מכל יהלום יקר וכפי שהגדיר זאת רבי שניאור זלמן בעל התניא בהקשר של נתינה ועזרה לזולת״גשמיות של יהודי היא רוחניות״(מרכז ניו יורק)

״רוב העולם סובר שהתורה מקנה לו את העולם הבא... פה, את העולם הזה הוא צריך״להקריב להפסיד... ובע״ה הוא יתוגמל בעולם הבא. וזה אינו נכון כלל... הקב״ה הוא אבא אוהב, הוא לא חפץ לגרום לנו לסבל ובטח לא״לצמצם״אותנו... הקב״ה רוצה יותר מכל שנהיה מאושרים!

התורה אינה רק אמצעי לאושר נצחי בעולם הבא, היא היא מלמדת אותנו כיצד להיות מאושרים אף בעולם הזה.

האמת שמי שחי חיי תורה אמיתיים, חיי רוח, הוא המאושר באדם, אלא שכלפי חוץ אין התורה מיוחצנת״, כדי שלא תתבטל זכות הבחירה. החכם יודע, שהקב״ה טוב ומטיב, ומי שחי את חייו״לפי המתכון האלוקי מובטח לו הן חיי עולם הבא, וכן אושר בעולם הזה. כי האושר אינו תלוי בדברים חיצוניים, ולא בבית מפואר ולא ברכב כזה או אחר, האושר האמיתי תלוי בדרך ההסתכלות של האדם, ובמידות שהוא סיגל לעצמו. רצה הקב״ה לזכות את ישראל, לכן הרבה להם תורה ומצוות.

שבת שלום.

תשובה שלילית

קשה לנו להבין את דרכי ה'כי נסתרות הן, מחשבותיו אינם כמחשבותינו. עלינו להאמין ש -״אל אמונה ואין עוול, צדיק וישר הוא״! גם כאשר מתפללים ומתפללים על החולה שיבריא ולא נענים ח״ו, גם אז זהו רצון הבורא ומכסת התפילות גם היא עולה לזכות נשמתו של הנפטר. את אחד הפתרונות לשאלות כאלו שעולות לעיתים, ניתן ללמוד מסיפורו המפעים של הרב חיים הורוביץ שליט״א:

בשנת 1994 – תשנ״ד עמד לו חייל דתי בשם נחשון וקסמן הי״ד ב'צומת הטייסים'ליד יהוד והמתין לטרמפ לאזור רמלה. הוא עלה לטרמפ שבו היו חמישה מחבלים ימ״ש, שהתחזו למתנחלים יהודים, והם שבו אותו כבן ערובה. צה״ל התכונן לקראת מבצע סודי וקשה לשחרורו של החייל נחשון וכל עם ישראל התאחד בתפילות המוניות'לקרוע'שערי שמיים להצלת החייל המסכן, שבקלטות וידאו שהתפרסמו בתקשורת התחנן על חייו.

המבצע הצבאי היה צריך להיערך בליל שבת, בשעה אחת - עשרה בלילה. כמובן שהציבור לא ידע על התכנונים הצבאיים, אולם באותו יום שישי התאספו ברחבת הכותל המערבי אלפי מתפללים. היה זה מחזה נדיר לראות את כל רחבת הכותל מלאה עד אפס מקום, כשכולם מבקשים ומתחננים להצלתו של החייל בהקדם וברחמים. ראש הישיבה בה למד נחשון ניגש לומר פרקי תהילים, כשכל עם ישראל חוזר אחריו בדמעות רותחות ובתחנונים. אלפי יהודים בכו וזעקו יחד: אנא ה'הושיעה נא'– הושיעה את נחשון והצלח את החיילים שיצאו להצלתו'.

כולם היו בטוחים שאחרי כל זה הקב״ה ישמע את תפילתנו ברצון. אימו של נחשון גם הופיעה בתקשורת וביקשה שידליקו נר שבת להצלת בנה. בליל שבת, לקראת השעה שמונה בערב, נערך המבצע. תוצאותיו היו קשות עבורנו: נחשון נרצח מיד עם חדירת חיילי צה״ל למחבוא המחבלים המופתעים, מפקד המבצע נהרג וחיילים נוספים נפצעו.

המחבלים חוסלו. כמובן, אך המבצע נחל כישלון צורב. בשעת לילה מאוחרת קיבל ראש הישיבה של נחשון את הבשורה הקשה ומיד צעד רגלית לבית הורי נחשון שבפסגת זאב, כדי להיות עימם ברגעים הקשים. הוא הגיע לשם בשעה אחת אחר חצות וראה מחזה נדיר: בית יהודי מאמין, שלמרות הבשורה הקשה על מות בנם לפני שעות ספורות, שומרים הם על קדושתה של השבת ונזהרים שלא להיות עצובים ולא לבכות ביום קדוש זה.

ראש הישיבה ישב עם אביו של נחשון הי״ד וחיזקו בדברי נחמה עד אשר לאחר כמה שעות ביקש לחזור לביתו כדי להתפלל תפילת שחרית של שבת. אביו של נחשון ליווה אותו ואמר לו״: אני

יודע שתהיה הלוויה גדולה מאוד. הרבה אנשים יבואו מכל רחבי הארץ. אני מבקש ממך, כבוד״. הרב, שאתה תספיד את בני נחשון

ראש הישיבה אמר שלא יהיה לו קל לדבר על נחשון אך הוא מסכים לעשות זאת. אך אז אמר לו האב דבר מוזר״: כתוב בספרים הקדושים, שנשמתו של הנפטר נמצאת בהלוויה, ומבקש אני מהרב, שכאשר בני ישאל אותך שאלה בהלוויה – תענה לו עליה״. הרב ההמום חשב שאולי נטרפה דעתו של האב עקב האסון, אך אביו של נחשון הסביר את דבריו״: הרי רק לפני כמה שעות אלפים – מעם ישראל התקבצו בכותל המערבי, נשאו עיניהם לשמיים והתחננו בדמעות רק לדבר אחד שנחשון יחזור בשלום.

אלפי בנים של בורא עולם צעקו אליו': אבא! תעזור לנו'! בהלוויה נחשון ישאל אותך': איפה כל״?! התפילות? כולם התפללו וביקשו את אותה בקשה מאבא שבשמיים ומדוע היא לא התקיימה אביו של נחשון המשיך ואמר״: אני אענה לך את התשובה ואותה תאמר בהלוויה״ראש הישיבה ההמום חיכה לתשובה שלא איחרה לבוא״: אם ישאלו אותך היכן כל התפילות שהתפללו לבורא עולם תענה כך: לילדים יש בדרך כלל הרבה בקשות מהוריהם. ההורים, שאוהבים את בניהם ודואגים להם, עונים להם כמה סוגים של תשובות.

לפעמים האבא משיב בהסכמה ואומר לבנו': הנה, קח'… או'עוד שעה אתן לך','… מחר אתן לך',… אבל לאבא אוהב יש לפעמים גם תשובה נוספת והיא': לא'.! וגם כשהאבא אומר'לא'הוא עדיין אבא שאומר זאת מדאגה ואהבה, גם כשהבן לא תמיד מבין״… אם נעמיק נראה, שאבא שאומר'לא'הוא לפעמים אבא יותר אוהב ודואג מאשר אבא שאומר תמיד'כן'. כי לאהוב אבא שרק אומר'כן'אין זו אהבה אמיתית אלא אהבת אינטרסים.

בזמן שכל עם ישראל היקר התפלל והתחנן בדמעות, אבא שלנו בשמיים הקשיב והאזין לכל מילה, אך התשובה הפעם הייתה': לא'! גם'לא'היא תשובה של אבא אוהב״. יהודי שמאמין״! ויודע שיש לו אבא בשמיים שדואג לו יותר ממה שהוא חושב, מקבל את כל גזירותיו באהבה״… ראש הישיבה היה פעור פה מהדברים ויצא מחוזק מהבית״השבור

ואולי נכון יותר לומר״הבית השלם״; רק אדם המחוסן באמונתו כצוק איתן, יכול הוא לנחם את מנחמיו. אין ספק, כי צריך כוחות נפש גדולים לכך...

כל אלמנה ויתום לא תענון... והיו נשיכם אלמנות ובניכם יתומים״(כב, כא - כג)״

מעשה בגבאי בעיירה, איש נכבד, בעל בעמיו, שבא פעם לראדין, אל הכהן הגדול ה״חפץ חיים״זצ״ל. כשנכנס בדחילו ורחימו אל הקודש פנימה, אמר לו ה״חפץ חיים״בזעף:״אינני רוצה להביט על פניך כלל! צא מביתי!״והוא גורש מביתו בבושת פנים.

היהודי נבהל לשמע הדברים, ולא הבין מדוע קיבל יחס שכזה, נגש אליו ושאל:״רבי, מה עשיתי, על מה ולמה גורשתי?״השיב לו ה״חפץ חיים:״אשם הנך בכך ששלושה מיליון יהודים נחנקים, נאנקים, ומובלים לכפירה תחת שלטון הבולשביקים! ובכל שאר הצרות הרעות הגדולות - אתה האשם בהן!!״חיל ורעדה אחזו ביהודי בשומעו אשמה כה נוראה יוצאת מפי כהן גדול.

תמה ושאל:״איך אומר עלי הרב שעשיתי, חס ושלום, דבר שיגרום לצרות הללו? הלא לא זו בלבד שלא עשיתי בזה כלום, ולא סייעתי חלילה לרעה, אלא אף אני מתאנח ובוכה כל הימים, כמו כל היהודים, על כך!״נענה ה״חפץ חיים״ואמר:״אכן, עכשיו אתה בוכה, אבל מה עשית בעבר? כלום גם אז בכית!? תרענן את זכרונך, והזכר שלפני שנים רבות אתה היית גבאי של תלמוד התורה בעיירה פלונית, והיה שם ילד יתום מאביו. היה זה ילד שובב שהיה קשה לסבול את תעלוליו.

כשפקע כוח הסבלנות שלכם, שקלתם והכרעתם להרחיקו. בך הייתה תלויה ההכרעה, ואתה הוא זה שפסקת שיגרשו אותו מתלמוד התורה! זוכר אתה מה היה שמו של הילד? לייבל'ה טרוצקי! וכיוון שגירשתם אותו מתלמוד התורה, לקחה אותו אמו, ורשמה אותו לבית הספר של גויים,! ונעשה ממנו אותו ליאון טרוצקי, מנהיג הבולשביקים!!

נו...״, סיים ה״חפץ חיים״, ״עכשיו תאמר אתה, הלא הוא היה בעל כישרון, ואילו לא הייתם מגרשים אותו מה״תלמוד תורה״, הוא היה יכול להיות ראש ישיבה גדול, ולהציל רבים מישראל, ואילו עכשיו, כשגירשתם אותו שלא כהלכה, נהיה עוכר ישראל. נמצא, שאתה הוא זה שאשם בכל אותן צרות רבות ורעות, שהמיט אותו ליאון טרוצקי על שלושה מיליוני יהודים! ועתה, איני רוצה לראותך! כלך לך מביתי! די במעשה נורא זה, ישמע חכם ויזהר שבעתיים על מעשיו) קול דודי (דופק, לר'שלום שבדרון זצ״ל

״כי תקנה עבד עברי״

נשאלת השאלה: הפרשה פותחת בעבד עברי. מדוע!? הרי כולם עשירים גדולים (מביזת מצרים)?! וביזת הים

התשובה היא: רק כעת עם ישראל יוכל להבין מהו סבלו של העבד, שכן אך כעת היו עבדים ויצאו ממצרים.

סיבה נוספת: לא קל לאדון לשחרר עבד שהיה איתו כל כך הרבה שנים ונהנה משירותיו, אבל כעת שעם ישראל חווה מהו שחרור, את הטעם הטוב הזה רצה הקב״ה שיזכרו ויעניקו גם לעבד לאחר 6 שנים.

סיפור נפלא בהקשר הזה: נפוליאון היה קצין מוערך ובאחד הפעמים אף נרדף ע״י חיילים מורדים. תוך כדי מנוסה נכנס לבית של יהודי וזה מיהר וכיסה אותו בשמיכות ובמזרנים. החיילים שהגיעו חיפשו את הקצין המוצלח, תוך נעיצת רומח בכל דבר שנקרא בדרכם, על מנת לוודא שאין הוא נמצא מתחת אחד מהם.

אחד המורדים נעץ חרב בשמיכות וזו הגיע מילימטרים מגרונו של נפוליאון והוא ניצל. לימים נהיה קיסר צרפת והזמין את היהודי אליו לארמון כדי לגמול לו טובה. משהגיע הצהיר בפניו נפוליאון ואמר״: כל מה שתבקש ותשאל – תקבל״! היהודי הרגיש מרומם מעם ובשעת רצון זו העיז ושאל״: מעניין אותי לדעת, איך הרגשת מתחת לשמיכות בשעה שנעצו את החרב?

נפוליאון התעצבן וציווה לחייליו להוציאו להורג ומיד.! היהודי לא הספיק להבין מה קרה וכבר מצא עצמו על הגרדום… הוא לא ידע את נפשו כל חייו עברו ביעף בזכרונו, זיעה קרה כיסתה את כל גופו והוא נאנק תחת החבל שנכרך על צווארו… רגע לפני שהתליין ביצע את המוות ניגש אליו״… נפוליאון ואמר לו״: כך הרגשתי… לא יכולתי להסביר במילים

כן עם ישראל – כעת חוו את טעמו של שחרור עבדים, זה הזמן לדבר איתם על זה…

לאן ממשיכים?

הדבר הכי תמוה בפרשת משפטים הוא פרשת משפטים, כותב הרב עדין שטיינזלץ, ומסביר: איך יכול להיות שאנחנו עוברים ממעמד הר סיני הדרמטי והמרגש בפרשה הקודמת, אל פרשה שיש בה רשימה של 53 מצוות מכל תחומי החיים? איך אפשר להמשיך ממתן תורה אל הוראות איך לטפל בחמור שלך או מה קורה אם מישהו שבר לך שן ופצע אותך?

ובכן, כדי לעשות דברים גדולים צריך להתחיל בפרטים הקטנים. רק ככה יוצרים משמעות״, וממשיכים את מעמד הר סיני אל תוך חיינו. בניגוד לאמירה״המטרה מקדשת את האמצעים״. התורה קוראת לנו לראות את הדברים אחרת ולומר״: האמצעים מקדשים את המטרה

אנחנו לא נשארים עם הקולות והברקים של סיני, אלא לוקחים את הרוח הזו ופורטים אותה למצוות, אל תוך השוק, הבית, הבנק והרכב. אנחנו רגילים לתלות את העיניים בשמיים כשאנחנו מדברים על אלוקים, אבל פרשת משפטים מלמדת אותנו שהוא נמצא גם בשטר הכסף שאנחנו משלמים בו, בתפוח שאנחנו אוכלים וביחס שלנו לשומר בחניון (סיון רהב מאיר)

31 פרשת השבוע · עמ' 38 · 11 דק' קריאה פרשת משפטים - דמעות של ילדה קטנה פתח

דמעות של ילדה קטנה הרב איתי בן יוסף שליט״א

הרב דוד הלוי סגל הידוע בכינויו'הט״ז'(ראשי תיבות של ספרו'טורי זהב') - היה אחד מגדולי הפוסקים האשכנזים גזר על עצמו גלות כדי לעשות תיקון לעם ישראל.

בזמן הגלות הוא הסתובב עם בגדים פשוטים בערים ובכפרים והסתיר את זהותו, כדי שאף אחד לא יכיר אותו וחי מפרוטות לפרנסתו. יום אחד פגש אותו אחד מתלמידיו שהתגלגל גם הוא לאותו ישוב. וקרא לו בהתלהבות״: רבי ומורי״! הט״ז השתיק אותו מיד וביקש שלא יחשוף את זהותו ברבים...

באותו ישוב חיפשו״מנקר״(תפקידו של המנקר להוציא את גיד הנשה והחלב מהבהמה אחרי השחיטה) הוא הציע את עצמו לעבודה זו ואכן הוא התקבל. עבודה זו אפשרה לו להמשיך וללמוד ולהסתיר את זהותו ובכך יבוא עם ישראל לתיקונו.

בדרך כלל כשהשוחטים היו מתלבטים לגבי כשרות של בהמה הם היו ניגשים לרב של הקהילה כדי שיפסוק אם הבהמה כשרה או טרפה. רב הקהילה שלא היה בקיא מספיק בהלכות שחיטה העדיף תמיד לפסוק ל״חומרה״. מה שגרם לכך שהיו הרבה בהמות טרפות ונגרם בכך נזק כספי לטבחים שגרם להם להתמרמר על האובדן וההפסד שנגרם להם מכך.

פעם אחת כשהיה ספק כשרות בבהמה שנשחטה והט״ז היה במקום, הראו השוחטים את הבהמה לט״ז ושאלו את דעתו לגבי הספק והוא התיר את הבהמה למהדרין על פי פסק מפורש של הרמב״ם. השוחטים הבינו שמדובר בתלמיד חכם גדול ושמחו מאוד שיש להם את מי לשאול ויכול גם להתיר את הבהמות. מאז החליטו השוחטים שבכל ספק בהלכות טרפות הם ישאלו

אותו והוא יפסוק להם. רב הקהילה שם לב שתקופה ארוכה לא הגיעו אליו שאלות בנושא טרפות וכשבירר את העניין אמרו לו שיש תלמיד חכם הבקיא בהלכות והם שואלים את פיו. הרב שכבודו נפגע החליט מיד להעניש את הט״ז, כנהוג בכל מקרה של פגיעה בכבודו של הרב, לנדות ולהחרים את הפוגע למען ייראו ויראו, והט״ז הוכנס לבידוד במשך שלושה ימים. הט״ז שמח על הגזירה שנגזרה עליו ועל הביזיון שספג, שהרי זה תכלית התיקון שקיבל על עצמו...

יום אחד הגיעה ילדה ענייה עם עוף ביד אל הרב שיפסוק אם הוא כשר בגלל שאלת כשרות שהתעוררה לגביו. הרב הביט בעוף הרב ופסק שהעוף טרף. כשהילדה שמעה את הפסק, היא מיד פרצה בבכי. היא חיכתה שבועיים כדי שאמה תבשל עוף בערב שבת וחלמה לטעום ממנו...

לקחה הילדה את העוף כשהיא ממררת בבכי בחזרה הביתה. בדרך הבחינה בחדר שבו יושב המנקר המנודה״עליו שמעה מהילדים בשכונה. היא נכנסה פנימה לראותו כשדמעות בפניה, שם״לב הט״ז לעוני שבבגדיה ולעוף שבידה, וכששמע את השאלה שהתעוררה בעוף, לקח את העוף הסתכל עליו, פנה לילדה ואמר לה״: לכי לרב ואמרי לו שיעיין בספר״טורי זהב״שם ימצא שהעוף כשר.! הילדה רצה עם העוף אל הרב ואמרה לו את שאמר לה״המנקר״. הרב בדק, הבין שטעה ופסק:

העוף כשר למהדרין״.! איך שהילדה יצאה הבין הרב כי'המנודה'הינו תלמיד חכם והלך לבקש״ממנו סליחה ומחילה. לא נותרה לט״ז ברירה והוא סיפר כי הוא הט״ז בעצמו ובכבודו. לשאלת תלמידו מדוע חשף את זהותו וביטל את תכניתו לעשיית תיקון לכלל ישראל?

השיב הט״ז״: הגעתי למסקנה כי לא שווה כל עבודת השם בהסתר וצנעה מול דמעותיה של ילדה״... קטנה

בפרשתנו מובאים פסוקים מרגשים מאוד: כל אלמנה ויתום לא תענון. אם ענה תענה ו את כי אם צעק יצעק אלי שמע אשמע ו צעקת. וחרה אפי והרגתי אתכם בחרב ו והי נשיכם אלמנות ובניכם יתמים (שמות כב, כא - כג).

אז מה זאת אומרת? דוקא אותם אסור, אבל את שאר בני האדם מותר לצער?

חז״ל מלמדים אותנו שהאיסור לצער אלמנה ויתום אינו איסור השייך דווקא בהם. למעשה אסור לצער כל אדם מישראל, ומה שכתבה התורה אלמנה ויתום דווקא, זהו מפני שדיבר הכתוב בהווה.

שנים על גבי שנים הט״ז הסתיר את זהותו... הוא קיבל על עצמו גלות למען עם ישראל... תחשבו כמה הוא פעל בשמיים. בזיונות, השפלות, עוני ונדידה...

הט״ז במעשה הזה מלמד אותנו מהן דמעות של אדם חלש, כמה הן חזקות וכמה הן פועלות, עד ששווה לפרק את כל מה שבנה עד כה, רק מלמנוע מיהודי צער... שבת שלום.

על שנאה וחמורים...

״כי תראה חמור שנאך רבץ תחת משאו, וחדלת מעזב לו!? עזב תעזב עמו״

התורה מדברת על מקרה מצוי, שבו אדם הולך בדרך ורואה את החמור של השונא שלו רובץ על הארץ ומוקף כולו בשקים כבדים. כנראה שאותו איש שונא (, הוא שונא גם את החמור שלו ו) העמיס עליו יותר מהכובד שהחמור מסוגל לסבול וכעת החמור רובץ על הארץ עם השקים מעל הראש. כמובן, התחושה הטבעית היא״וחדלת מעזב לו״! ובקיצור, שיילך לעזאזל… וכאן באה התורה ומצווה אותנו לעצור הכל, לתת יד לאותו שונא ולפרוק את השקים הכבדים מעל החמור.

הגמרא ממשיכה ומקצינה את הדברים עם דין מעניין: אדם הולך בדרך ורואה לפניו שני חמורים. חמור אחד של ידיד שלו, מוטל על הארץ עם שקים כבדים עליו, וחמור שני של שונא שלו, כשהוא כבר הצליח להסיר את השקים מהחמור ורק צריך להעמיס אותם מחדש. למי יפנה קודם?

לכאורה לחמור של הידיד, שהרי החמור ההוא רובץ תחת משאו וסובל. אומרת הגמרא שלא. עליו לסייע קודם לשונא וזאת כדי״לכוף את יצרו״. כפיית יצר השנאה נגד אדם, קודמת לצער בעלי חיים.

וכאן עולה השאלה, מהי הסיבה שאדם חייב לעזור לשונא שלו? הרי התורה מדגישה שהוא שונא״, והיהודים הם לא מאלה שנוהגים'להגיש את הלחי השניה'מתוך חמלה מזויפת״?

מעשה בשני אחים, שהיו רבים לעיתים קרובות. פעם יצאו יחד אל הרחוב ופצחו כרגיל בדחיפות וגערות הדדיות. פתאום קפץ כלב גדול מאחת החצרות והחל לרדוף אחרי האח הצעיר. הילד לא ידע את נפשו, אך אחיו הגדול שהיה טיפוס אחראי, הרחיק את הכלב והרגיע את אחיו המפוחד. האמא שראתה הכל מהחלון, קראה לאח המבוגר, שיבחה אותו על האחריות שלו וגם לא התאפקה מלשאול: הרי שניה קודם רבתם בקולניות ומדוע קפצת להציל את אחיך״? מה זאת״! אומרת״, התפלא הילד על השאלה״, הרי הוא אחי

לפי היהדות, כל ישראל אחים. כולנו באנו מאותה נשמה גדולה ויש ניצוצות דקים העוברים בינינו וקושרים אחד לשני. כך שגם אם כלפי חוץ, אנחנו שונאים, אבל עמוק בפנים, אנו קשורים זה לזה. לכן בעצם, אין כאן אני והוא, אלא הצרה של האחר – היא גם הצרה שלי. עד כאן ההסבר הפשוט. אולם תורת החסידות קוראת את הענין מחדש, בצורה מלאת משמעות וטעם.

מעשה בעגלון יהודי, שהוביל במשך שנים חמור זקן. החמור שימש אותו בנאמנות והוא נקשר אליו בעומק. כשהחמור מת, חיפש היהודי איך להנציח את זכרו והחליט לתת תרומה מכובדת לבית הכנסת. הוא ניגש לרב וביקש לתת תרומה בת 10,000 דולר לזכר החמור שלו. הרב חייך ואמר שאי אפשר להנציח חמורים בבית כנסת. היהודי התעקש והעלה את סכום התרומה, אך הרב סירב. כשראה שאינו מצליח לשכנע, הצביע על בית הכנסת שעמד מעבר לכביש, זה היה המרכז של ה'משכילים'(הרפורמים דאז) ושאל, האם הרב מעריך שהם יסכימו לקבל ממנו את״? התרומה לזכר החמור? הרב חשב רגע ואמר״: למה לא אמרת לי שהחמור היה יהודי

נשים לב שהתורה מדגישה שהבהמה היא״חמור״, והשאלה היא, למה דווקא חמור ולא גמל או סוס? ובכלל מה זה משנה איזה בהמה נפלה על הארץ? הבעל שם טוב הסביר את הענין בצורה –'מקורית': כי תראה חמור'– כאשר תביט אל החומר שלך שהוא הגוף, תראה שהוא'שונאך –'הוא שונא את הנשמה המתגעגעת לאלוקות ורוחניות. ועוד תראה שהוא'רובץ תחת משאו שהגוף מתעצל בקיום התורה והמצוות. ואולי יעלה בלבבך ש'חדלת מעזוב לו'– להתחיל בסיגופים כדי לשבור את החומריות.

הנה, לא בזו הדרך ישכון אור התורה, אלא'עזוב תעזוב עמו': לזכך את הגוף ולא לשברו בסיגופים.

הגישה הבסיסית שמקובלת כשיטת המוסר היא, לשבור את הגוף. לצום ולהתענות ימים על ימים, עד שהגוף יאבד את החשק להתאוות למשהו. במקרים אחרים, לחיות חיי סגפנות ולהתנזר מחיי אישות, וכך הגוף ישכח מה היא הנאה, אך כאן באה התורה ואומרת״: לא״. אם נעשה את זה, אנחנו משאירים את הגוף מחוץ למשחק. אנחנו בעצם אומרים שהגוף הוא טמא, קליפה ואינו״, יכול לקחת חלק במאמץ ההתקרבות אל ה'. לכן הדרך הנכונה היא הפוכה״: עזוב תעזוב עמו לשתף את הגוף בכל מעשה מצוה. במקום לשבור אותו, לדאוג שהוא יהנה מהיהדות וכך הוא עצמו ימשוך אותנו לבית הכנסת (... מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א)

עין תחת עין״ (כא, כד) - מעשה בשני האחים והירושה״

עשיר מופלג חי בימי רב שרירא גאון. היה לו לאותו עשיר ספר תורה עתיק שעבר אליו בירושה מאבותיו, את ספר התורה הזה כתב עזרא הסופר, ועל כן היה יקר מכל יקר. שני בנים היו לאותו עשיר, אשר חיו חיי שלוה וכל ריב ומחלוקת לא היה ביניהם. כך היה המצב בימי אביהם, אך כשנפטר האב לבית עולמו פרצה מחלוקת קשה בין השניים.

ועל מה נטש הריב? על ספר התורה העתיק והיקר. כל אחד מהם חפץ לרשת את ספר התורה, וכיון שכך לא הצליחו האחים לחלק ביניהם את ירושת אביהם, וכשגברו המריבות ואש השנאה להטה בכל עוזה, החליטו השניים לפנות ליודעי דת ודין ולשטוח את טענותיהם ותביעותיהם, ופנו אל רב שרירא גאון.

הרב שמע את טענות שני הצדדים, אך לא מצא כל דרך לפשר בין האחים, על כן הוציא פסק דין האומר, שחלוקת הירושה תערך על פי הגורל. קיבלו האחים את הדין והטילו גורל בנוכחות רב שרירא ובית דינו. על פי הגורל זכה אחד האחים בספר התורה העתיק, ואילו השני זכה בכל הרכוש הרב שהותיר אחריו אביהם.

אין לתאר את שמחתו של האח אשר זכה בספר התורה, כה מאושר היה על שהאיר לו הגורל פנים! ואחיו, אף שזכה בזהב ובכסף לרוב, לא נחשב הרכוש הזה בעיניו, והצטער מאוד על שלא היה הוא זה שזכה בספר התורה שכה חפץ לרשת.

באותה עת, חי בעירם של האחים כופר אחד, והמעשה בשני האחים ובגורל שערכו הגיע לאזניו, חמתו בערה בו על כי אחד מן האחים הסכים לוותר על הון עתק ובלבד שיזכה בס״ת, וכמובן שזלזל ולעג על האח ששמח שנפלה בחלקו הס״ת לעומת כל הרכוש של אביו, ולכן החליט מרוב רשעותו וזלזולו לפסול את הספר תורה כדי לנקום באח המאושר שכיבד והעריך את הס״ת יותר מכל הון.

התחפש הכופר לבל יכירוהו, ובא בחשאי לבית הכנסת בו מונח היה ספר התורה המפורסם, הסתתר באחת הפינות עד רדת הערב, ואז, כשסוף סוף עזבו אחרוני המתפללים את המקום, הגיח ממחבואו ופנה היישר אל ארון הקודש, נטל את ספר התורה, הוציאו מנרתיקו ופתחו, והנה נפתח לפניו הפסוק״ועבדתם את ה'אלוקיכם״(שמות כג, כה), מחק הרשע את האות ע'שבמילה ועבדתם״ובמקומה כתב את הא', ועל ידי כך פסל את ספר התורה״.

בקור רוח השיב הכופר את ספר התורה למקומו שבארון הקודש, ופנה להסתתר במקום מחבואו. הגיע הבוקר והמתפללים החלו להגיע לבית הכנסת, כשנתמלא המקום יצא הכופר ממחבואו והתערב בין האנשים, וכך לא נודע מעשהו לאיש.

כעבור זמן מה, כאשר הגיעו לקריאת התורה בפרשת משפטים ופתחו במקום זה את ספר התורה,'! התברר כי יש בו טעות ובמקום האות ע'במילה״ועבדתם״כתובה האות א

כששמע זאת האח אשר ירש את ספר התורה, הצטער על כך צער רב. מרוב עצב ועוגמה חלה במחלה קשה. ידע האח, כי טעות בספר תורה ניתן לתקן, אך הדבר לא ניחם אותו. וכך אמר בצערו״: אם טעות שכזו מצויה בספר התורה הזה, אות וסימן הוא שספר זה לא יצא מתחת ידיו״של עזרא הסופר

ככל שעברו הימים גדל צערו של האיש, ומחלתו החמירה. הרופאים שהוזעקו אליו לא מצאו תרופה למחלתו ואמרו נואש לחייו. והנה בא אליו אביו בחלום הלילה, וכך אמר לו״; בני, אל תצטער! את ספר התורה שירשת אמנם כתב עזרא הסופר, אך אותה טעות לא יצאה חלילה מתחת ידו. כי אם מאיש רשע וכופר הוא שעשה את הרעה הזאת, כי רצה ליטול אוצר יקר זה מידך״. גם בלילה הבא שב אותו חלום ופקד את החולה: אביו נראה אליו וסיפר לו על אותו כופר, שהטיל פסול בספר התורה הקדוש. ואף סימן מסר בידו האב״: לך מחר לבית הכנסת, שם מתחת לשולחן תמצא עין אחת, וזוהי עינו הימנית של הכופר הרשע. כי בעת שמחק את הע'נפלה עינו שלו לארץ, ונתקיים בו מאמר הכתוב״; עין תחת עין״, ובאשר לטעות המשיך האב״: איש בל יתקן אותה, שכן בית דין של מעלה פסקו שעזרא הסופר יתקן במו ידיו את ספר התורה אשר״. כתב

בבוקר למחרת סיפר הבן את דבר חלומו לחכמי עירו, ובבואם לבית הכנסת מצאו כי נכונים דברי החלום (יד אשר)

הולכים אחרי האמת

הצדיק ר’יצחק זקל, הידוע בכינויו״הבעל שם ממיכלשטאט״היה כבר בגיל צעיר מאד מפורסם כעילוי עצום. באחד הימים הגיעה השמועה על הילד המופלא לחצרו של הדוכס, והדוכס הזמינו לבקר בארמונו. ארמונו של הדוכס היה מלא בחדרים ואולמות רבים, והדוכס רצה לראות את חכמתו של הילד ולכן ציווה על כל עבדיו לעזוב את הארמון כדי לבדוק האם יוכל הילד להסתדר לבדו ויגיע אליו ללא כל הדרכה במסדרונות הארמון.

כשהגיע הילד לארמון ראה שהוא מלא בחדרים אך ראה שבחדר אחד הווילון בו סגור, וחשב כי אולי שם נמצא הדוכס, וכך היה. איך מצאת אותי כל כך מהר? שאלו הדוכס והילד סיפר לו. ומה היית עושה המשיך הדוכס לשאול אותו אילו היו המשרתים נשארים וכל אחד היה מנסה להטעות אותך ולומר לך שאני נמצא בחדר אחר? הייתי נוטה אחרי הרוב ענה לו הילד.

אם כן מדוע אתה יהודי? הרי אתם היהודים מיעוט בעולם? שאל אותו הדוכס.

אדוני הדוכס השיב הילד כשאני רואה אותך יושב כאן לפני בחדר זה, אפילו יבואו ויגידו לי רוב משרתיך כי אתה מצוי בחדר אחר לא אאמין להם! שהרי רואה אני אותך כאן למול עיני ואין הוכחה גדולה מזו. אין ללכת אחרי הרוב אלא כשיש ספק ולא כאשר הדבר ברור, כך גם אני, היהדות הינה דבר ברור ואין לי ספק בכך ולכן איני הולך אחר הרוב הטועה (נועם זיגדון)

בטחון = בריאות

כשהרופאים היו מרימים לעיתים ידיים ביאוש וקוצבים את ימיו של החולה, היה נוהג הרבי מליובאוויטש לצטט את הפסוק מפרשת השבוע, פרשת'משפטים',״ורפא ירפא״. מפסוק זה למדו – חכמינו שניתנה לרופא הסמכות והרשות לרפא את החולה (ולא לראות בכך גזירת גורל). לרפא כן, אך לא לרפות את ידי החולה, פסק הרבי.

פעם חלה רבי לוי יצחק מברדיטשוב והרופאים הרימו כבר ידיים. למרבה הפלא, כעבור זמן מה הוא התאושש והחלים. למקורביו הוא סיפר שכששמע מהרופאים שבדרך הטבע אין רפואה למחלתו, הוא החליט להתחזק יותר בבטחון באלוקים ובכך לזכות לישועה, כדברי הפסוק והבוטח בה'– חסד יסובבנו״. בזכות האמונה והרוגע הנפשי אנו זוכים לחסדים גלויים״.

בפתחו של חודש אדר ש״מזלו בריא״, נאחל לכולם בריאות איתנה וישועות גלויות וכברכת״. הפרשה״והסרתי מחלה מקרב ך

ציטוט משיחה במהלך פגישותיו של הרבי הרש״ב עם זיגמונד פרויד ב1903:

הרש״ב״: אל תיתן למי שאתה עכשיו להפריע למי שאתה יכול להיות״~. נאמר בתוך הסבר על כך שאנשים נתקלים במחסומים שהם שמים לעצמם, מפני שאינם אוהבים שינויים.

הרש״ב״: תורת החסידות מלמדת, שהמוח צריך לגרום ללב להבין מה צריך לרצות, והלב נדרש״. ליישם בחיים את מה שהמוח מבין

"? פרויד״: איך עושים זאת, והרי המוח והלב הם שני עולמות נפרדים וים גדול מפריד ביניהם

הרש״ב״: זו אכן העבודה, להקים גשר בין שני חלקי עולם אלה, או לפחות לקשר ביניהם בכבלי״. חשמל או טלפון באופן שהאור שבמוח יגיע גם ללב

מסופר על הרבי מלובביץ'שפעם נשאל בחודש אדר: מה לומדים מהמנהג של התחפושות של חג פורים? והשיב הרבי: בפורים אתה רואה מולך אנשים בתחפושות שונות: זה מחופש לליצן, זה למפלצת, זה לחיה, זה לסתם משהו לא ברור… כמובן, שלא יעלה על דעתך לכעוס או לרגוז על אף אחד מהם״: הרי זו רק תחפושת״! גם בחיים אנו פוגשים הרבה אנשים'מחופשים': זה מחופש לקמצן, זה לגס - רוח, זה לחצוף, זה לסתם אחד שלא איכפת לו משום דבר.

אומר הרבי: דע לך כי אין זו דמותם האמיתית של האנשים. זו רק'תחפושת.

עמוק בתוך הלב, כל אלה הם יהודים חמים, מלאי טוהר ויופי. לכן אין צורך לכעוס ולרגוז עליהם. צריך פשוט לגשת אליהם בעדינות, להסיר את ה'תחפושת'ולחשוף את הנשמה הטהורה שבפנימיותם. זו המשמעות האמיתית של חג הפורים – ללמוד לאהוב כל יהודי. ורק כך נזכה לניסים גדולים ולישועה בזמן הזה אמן!

32 פרשת השבוע · עמ' 42 · 10 דק' קריאה פרשת תרומה - ועשו לי מקדש פתח

ועשו לי מקדש

״ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם״ (כה, ח)

מסופר על יהודי אמריקאי שהחליט לעלות לארץ ישראל לשנת השתלמות רוחנית יחד עם רעייתו. הוא סבר שאם הוא בא לארץ להשתלמות רוחנית עליו לדאוג, ראשית כול, לתחום הגשמי. או אז לא יטרידו אותו דאגות גשמיות. הוא לא ידע את משמעותן של המילים״: משיב הרוח ומוריד הגשם״– אם אתה רוצה להשיב את הרוחניות, עליך להוריד את הגשמיות.

הוא שלח מכתב לסוכן דירות מירושלים וכתב שהוא מעוניין בדירת חמישה חדרים, שיש בה כיווני אוויר טובים, בניין עם שכנים דתיים אבל לא יותר מדי. חנייה רחבה, בית כנסת וסופרמרקט בקרבת מקום. סוכן הדירות מצא דירה כמבוקשו. הוא שלח דמי קדימה, וקיבל חוזה ובתחתיתו היה כתוב שיהיה מי שיקבל את פניו בבואו לדירה.

הוא הגיע ארצה לשנת השתלמות רוחנית, ובידיו מזוודות עמוסות בכל האמצעים הגשמיים שיעזרו לו לעלות ולהתעלות. הוא לקח מונית, הגיע לכתובת הרשומה בחוזה שבידו, עלה בגרם המדרגות ונקש בדלת. את הדלת פתחה אישה״. במה אוכל לעזור״? שאלה. האיש נדהם״. למה את מתכוונת כשאת אומרת במה תוכלי לעזור לי? שכרתי את הדירה הזו״! קרא.

האישה נתבקשה לעיין בחוזה, ולא הבינה את פשרו. הרי היא גרה בדירה הזו! הם התקשרו לסוכן״, הדירות כדי לברר את פשר הדבר״. שלום, הגענו״! אמר היהודי האמריקני״. שלום עליכם השיב הסוכן״. איך הדירה? כלילת המעלות, אה? חמישה חדרים, כיווני אוויר מצוינים, חניה״! לרכב. כל מה שביקשת״! האמריקני הנדהם שלפתע איבד את לשונו, זעק״: אבל גרים בה

״השיב הסוכן״: סלח לי, אבל את הפרט הזה לא ציינת

ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם״– כל אדם יכול להשכין שכינה בביתו, אך לעתים דירתו אינה״...

הוא כל כך מתאמץ, כל כך מבקש, אבל הוא שוכח פרט אחד... שכדי להשרות שכינה צריך לסלק את״האני״... זה מזכיר לי מעשה נוסף.

עשיר אחד, קנה לבנו הקטן ארנק עשוי עור. שמח הילד מאד במתנה היקרה, ורץ להראות אותו לחבריו. חברו בן עניים נתקנא בחברו, על כן החליט, שיתחיל לחסוך עד שיוכל גם הוא לקנות ארנק עשוי עור... מה תועלת תהיה לך בארנק? שאלו אביו, הרי אף אם תצליח לחסוך ולקנות את הארנק, לא יהיה לך דבר לשים בתוכו...

כן הוא גם הנמשל – אמר המגיד מדובנא – הקדוש ברוך הוא מצווה לבני ישראל שיעשו מקדש, אולם מתי מעשה זה ראוי? רק כאשר הם מקיימים בעצמם גם את״ושכנתי בתוכם״אשר הם עושים רצונו של מקום ותורתו בקרבם. בניית היכלות ריקים אין בהם כל תועלת.!

לך אמר ליבי: בקשו פני, את פניך ה' אבקש, דוד המלך מבקש מהקב״ה... מה הוא מבקש? לך״אמר ליבי... בקשו פני! הקב״ה אני מבקש ממך לגלות את הפנימיות שלי, את המידות הנסתרות שלי, הנעלמות, כדי שאוכל לחזור מהם בתשובה, כדי שאוכל לתקנם... ואז... ורק אז... את פניך ה'אבקש.

שבת שלום.

כמה צדקה יש לתת?

המבזבז אל יבזבז יותר מחומש (כתובות נ'ע״א). האמרי יוסף זי״ע הסביר פעם כי רק מה שנקרא'– אצל האדם כ'בזבוז'אסור יותר מחומש, אך אם לאו אפשר לתת אף יותר מכן (נקודות של אור) ספינקא

עולם הפוך ראיתי

מספרים על מורינו ורבינו הגאון הגדול רבי עזרא עטייה זצ״ל ראש ישיבת״פורת יוסף״, שהיה מאיר פנים לכל אדם, ומכבד כל בריה מבריותיו של מקום, ופעמים הרבה שהיו באים לישיבה, גבירים ועשירים שהיו תומכים ומחזיקים את הישיבה בהונם ובממונם. וכמובן שהיה ראש הישיבה דואג שיעשו להם קבלת פנים ראויה, כדי להכיר טובה לאותם תמכין דאורייתא.

באחד הפעמים הזדמן אחד הגבירים לישיבה, וגם לו עשו קבלת פנים מפוארת כראוי למעמדו הרם. וכרגיל במעמד כזה, היה צורך שראשי הישיבה ידברו לכבודו של האורח, ולא תמיד ניתן לשבח באמות מידה ראויות, כי פעמים שאומרים שבחים, שלא תמיד עולים בקנה אחד עם האמת. אך ראש הישיבה הקפיד לשבח שבחים, שאפשר שיתאימו לאמת הצרופה. כי השקר והחנופה היו ממנו והלאה. וגם לכבודו של אותו גביר דיברו לכבוד האורח, וכשעמד ראש הישיבה לדבר דיבר ושיבח את אותו אורח על תמיכתו בתורה וכו'וכו'. – אך בסיום הדרשה הבחינו בו כמה מן היושבים לידו כשהוא בוכה, ולא ידעו מה פשרו של בכי זה, בשעה זו?

לאחר גמר הטכס, ניגשו כמה מן התלמידים לראש הישיבה, ושאלו אותו להסביר להם מה ראה לבכות בסוף דרשתו? התרגש ראש הישיבה והסביר לתלמידיו: כשעמדתי לדבר בשבח של אותו אדם, הרהרתי בלבי; נכון הוא הדבר שיש להוקיר ולשבח את מי שמחזיק בתורה ובלומדיה, ואפילו חובה גדולה יש בזה, להכיר טובה, כי מי שאינו מכיר טובה מגונה הוא ביותר. – אך הרהרתי בלבי, איזה עולם הפוך אני רואה, וכי מי מחזיק את מי? העשיר את התלמיד חכם או התלמיד חכם את העשיר? הרי ברורה היא התשובה, כי אותם עשירים, כל רכושם וממונם זה רק בזכות לומדי התורה, שעליהם העולם עומד. והנה מי היה צריך לעשות קבלת פנים למי, העשיר לתלמידי חכמים, או התלמידי חכמים לעשיר? הרי ברור שלפי האמת, אותם העשירים היו צריכים לארגן טכס של קבלת פנים לתלמידי חכמים, מתוך הכרה ברורה, שבזכותם יש להם את מה שיש להם, הן בעוה״ז והן לעוה״ב, והם המחזיקים את העשירים ולא להיפך. – ולכן כשראיתי את המעמד, איך שהישיבה היא העושה קבלת פנים לעשיר ולא להיפך, ומעולם לא ראינו קבלת פנים מצד העשירים לכבוד ראשי הישיבה, על זה שהסכימו לקבל מהם את תרומתם למען הישיבה. לכן התרגשתי, על אובדן דרך, ולאיזה מצב הגענו, ולכן בכיתי (כמובן שזה לא סותר). בכי הוא זה את החובה, להכיר טובה לאותם תומכי תורה

ופעם שאל אחד העשירים את אחד החכמים: איך אתה מסביר את העובדה, שבדרך כלל, החכמים מכבדים את העשירים, ואין העשירים מכבדים את החכמים? ענה לו הרב, ההבדל הוא: שהחכמים יודעים ומכירים בחשיבות של הכסף, מה ניתן לעשות בו. לעומת זאת העשירים אינם חכמים, כדי להכיר ולהבין מהו הערך של החכמה...

״ועשית זר זהב למסגרתו סביב״ (כח, כה)

כלי המשכן ניתנו עם הוראות מדויקות עד הפרט האחרון. חכמינו לומדים מכל מילה ומכל שינוי בהוראות עשייתם - לימוד לחיי המעשה, כיצד ראוי לאדם שיתנהג ומה עליו לעשות כדי שיזכה לנאמר בפרשתנו״ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם״, ״בתוכו״לא נאמר, אלא״בתוכם״- בתוך כל אחד ואחד״. במלאכת עשיית השולחן מצווה התורה לעשות לו מסגרת בגובה טפח, למסגרת זו יש לעשות זר זהב.

רבים מאוד הם גדולי ישראל שכתבו בדרך הדרוש והרמז את הרעיון הבא: השולחן הוא רמז לתענוגי העולם הזה עבור האדם, לכל שולחן ולכל תענוג יש לעשות מסגרת, גבול. ליהנות בדרך המותרת. מה שנותר להבין הוא: מה עניינו של ה'זר'מעל המסגרת *? רבנים, עסקנים חשובים ואנשי ציבור נכנסו ויצאו מהחדר הקטן בבית החולים בגרמניה בזה אחר זה, הנהירה לא פסקה לרגע.

בשלב מסוים החליט מנהל בית החולים להיכנס ולעמוד על טיבו של המאושפז שם, מאושפזת ליתר דיוק. הייתה זו בתו של רבי ישראל סלנטר שאושפזה בשל מחלה, ורבים ממעריציו של רבי ישראל הגיעו לבקרה. לשאלת המנהל האם היא אישיות חשובה, השיבה בשלילה, אך ציינה שאביה הוא רב גדול.

המנהל הגוי שכבר הספיק להכיר רבנים, ניסה להבין, גם לרבנים גדולים לא מגיעים מבקרים רבים כמו לבת של הרב״. במה גדול כוחו של אביך״? שאל. הבת השיבה שהוא היה רב גדול מאוד. כמובן שאת המנהל הגוי זה לא סיפק, ואז היא העניקה לו דוגמה: חוק מחוקי הטבע הוא, שהקור מתכווץ והחום מתפשט, אלא שבמים הכלל הוא הפוך.

דהיינו, הם אמנם מתכווצים בקור, אך כשמגיעים המים לדרגת קפיאה, הרי שהם מתפשטים בניגוד לכלל האמור. מהי הסיבה לכך? אילו היה הקרח מתכווץ, הרי שבחורף, עת קפיאת הנהרות, הייתה שכבת הקרח מצטמקת ונבלעת במים, המים שמעליה היו קופאים גם כן, וכך כל הנהר היה קופא, בצאת השמש באביב הייתה מפשירה רק שכבת הקרח העליונה והופכת למים, שאר הקרח היה נותר קפוא במעמקים, העולם היה מאבד כמות מים ניכרת ולא יכול להתקיים.

לכן הטביע הבורא יתברך שהקרח יצוף למעלה, המים שתחתיו לא יקפאו כי הוא מבודד בין הקור לבינם, בעת ההתחממות הקרח יפשיר והכל על מקומו בא בשלום״. את זה״הסבירה למנהל, חידש אבא שלי. עכשיו אתה מבין למה באים כל כך הרבה אנשים לבקר אותי״...? את המעשה״הנדיר הזה שמענו מתלמיד חכם ששמעו מפיו של רבי משה סולובייצ'יק בשווייץ לפני שנים רבות.

נרשה לעצמנו להניח שהגוי לא הבין מיהו גאון המוסר, אבל את הלקח מהמסר העמוק שבמעשה הזה אנחנו רוצים לרתום להבנת פנינה נפלאה בדברי הרה״ק רבי שמואל בורנשטיין, ה״שם משמואל״, בנוגע לזר שעל מסגרת השולחן. המים קופאים ומתרחבים, - במקום להתכווץ - נגד טבע הבריאה, הם תופסים כביכול מקום שאינו שלהם, דווקא כדי להציל את העולם, להעניק לו חיים.

כנגד תכונה זו של המים מבאר ה״שם משמואל״את מטרת זר הזהב דווקא על מסגרת השולחן: יהודי יקר, אתה רוצה ללמוד ממסגרת השולחן לשים גבול להנאותיך? אשרי חלקך! אולם זכור, לא על חשבון חברך! אל תצמצם אותו יחד איתך, עבורו תדאג לטוב ביותר. משום שעל אותה המסגרת שתחמה את גבולות השולחן, היה זר עשוי זהב טהור. סמל לשלמות השפע...

אותו רבי ישראל סלנטר לימד אותנו כלל חשוב ביחס לזולת: דאג לעולם הבא שלך ולעולם הזה של זולתך. שים לב: לא ההיפך. כאשר אדם מחליט לצמצם את עצמו בכל תחום, בין אם זה במותרות והנאות, בין אם זה בקבלות רוחניות שונות, עליו לשים לב שהזולת לא ייפגע ממעשיו. אדרבה, יש לפרגן לו כמה שיותר בהרחבה (במחשבה תחילה)

העשיר הקמצן ובעל התניא

בעיירה קטנה ברוסיה היה יהודי עשיר מאוד שהיה מאוד קמצן, כל מי שביקש ממנו צדקה קיבל מטבע נחושת חלודה וכולם זרקו לו את המטבע בחזרה, יום אחד עמדה להיערך בעיירה חתונה של יתום ויתומה אבל ביום החתונה הגיע שוטר עם צו ולקח את החתן לגייסו לצבא, לא עזרו כל התחנונים והבחור נלקח.

רבי שניאור זלמן בעל התניא שהיה בדיוק בעיירה, הלך מיד לביתו של מפקד המשטרה וביקש ממנו לשחרר את הבחור, המפקד אמר שתמורת אלף רובל ישחרר אותו מיד, הרבי אמר לו״עד שקיעת החמה נביא לך את הכסף״, העסקנים שהיו עם הרבי לא האמינו למה שהם שומעים, הם״? פנו לרבי ושאלו״מאיפה נביא כזה סכום״. אך הרבי הרגיע אותם ואמר״הקב״ה אבי יתומים והוא ידאג שיהיה לנו את הכסף

הרבי נפגש מיד עם הרב המקומי וביחד הכינו רשימה של בני הקהילה וכמה ייתנו. כשסיימו, ״? הסתכל רבי שניאור זלמן ברשימה. ושאל״מדוע לא כללת ברשימה את שמו של עשיר העיירה מה כבר יעזור מטבע הנחושת החלוד שלו״? ענה הרב בפנים חמוצות״. בכל זאת, עלינו לתת לו״הזדמנות להיות שותף במצוות פדיון שבויים״השיב רבי שניאור זלמן״. תוסיף את שמו בראש״. הרשימה וניגש אליו לפני כולם

כשפתח העשיר את הדלת וראה את רבי שניאור זלמן והרב המקומי הזמינם להכנס לביתו ומיד התחיל הרבי לספר לו על החתן היתום ומפקד המשטרה החמדן״. עלינו להשיג אלף רובלים עד שקיעת החמה״סיפר לו.

העשיר הקשיב, הושיט את ידו לכיסו, שלף את מטבע הנחושת החלוד ונתן לרבי. רב העיירה פתח את פיו כדי לומר משהו אך רבי שניאור זלמן הקדימו״: אני מאוד מודה לך על תרומתך״אמר תוך שהוא לוקח את המטבע״, תזכה למצוות״הוא קם והתחיל ללכת לעבר הדלת. רק רגע״אמר העשיר״, נדמה לי שתרומתי הייתה קטנה מדי… אתן לכם רובל שלם״. רבי״

שניאור זלמן לקח את המטבע, בירכו בידידות והחל לפסוע לעבר הדלת כשהעשיר קורא אחריו שוב״: רגע, רגע… גם הפעם תרומתי הייתה קטנה מדי״והוא שלף מכיסו שטר בן עשרה רובלים.

הדבר חזר על עצמו כמה פעמים. בכל פעם העשיר מוציא מכיסו סכום גדול יותר, הרבי מברכו בחום וניגש אל הדלת כשהעשיר קורא ולו ומגדיל את סכום תרומתו.

פתאום פרץ העשיר בבכי, ביקש מהם לשבת והחל לספר, מאז שהייתי ילד היה לי קושי לתת לאחרים, כשהתחלתי להתעשר הקושי התגבר, לפני כמה שנים הגיע אלי קבצן וביקש עזרה, נתתי לו מטבע נחושת והוא זרק אותה בפניי. כעסתי והחלטתי שאתן את המטבע הזו לכל מי שיבקש ממני נדבה.

כך חלף זמן אבל המטבע נשארה אצלי. כולם זרקו אותה בפניי בתוספת קללות ונאצות, שמי״נודע בכל הסביבה כקמצן מושבע ואנשים התחילו להתרחק ממני בסלידה. רק אתה, רבי, קיבלת את המטבע ואף בירכת אותי על תרומתי. בזכותך הפכתי היום להיות לאיש אחר. הרגשתי לראשונה את הטעם המתוק של הנתינה. כעת״סיים״, אתן לכם את כל הסכום הדרוש כדי שנוכל ללכת מיד למפקד המשטרה ולשחרר״״. את החתן המסכן

פרשת השבוע מספרת לנו על בניית המשכן אבל הפרשה לא נקראת פרשת המשכן אלא פרשת תרומה וגם כל ההתחלה של הפרשה מדברת בעיקר על לקיחת התרומה מעם ישראל ומונה את כל אפשרויות התרומה״, זהב וכסף ונחושת, תכלת וארגמן״… רק בהמשך הפרשה התורה מספרת על בניית המשכן ומסבירה שהתרומות הם לצורך״ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם, הסדר הנכון היה צריך להיות קודם לספר לנו שהולכים לבנות משכן ורק אז להתחיל בגיוס התרומות ומתוך הדברים נראה כאילו התרומה היא העיקר?

מוסבר בתורת החסידות שאכן כל מהותו של המשכן הא בשביל לקיחת התרומות מעם ישראל, התפקיד של המשכן הוא השראת השכינה בעם ישראל, אבל הרי השכינה כבר שרתה על עם ישראל במתן תורה ולמה צריכים את המשכן? אלא שהשראת השכינה במתן תורה הייתה זמנית ובמשכן השכינה שורה בדרך קבע, הסיבה לזה היא שבמתן תורה זה הגיע מלמעלה ללא שעם ישראל התכונן לכך, וכשזה הגיע מלמעלה זה רק בצורה מקיפה ולא חדר באמת לעולם ולכן גם לא השפיע על העולם בפנימיותו.

הקמת המשכן שמגיעה על ידי התרומות של עם ישראל כשהם לוקחים כל אחד חלק מהגשמיות שלו בשביל לבנות בית להשם, התרומה הזו מרוממת את העולם וגורמת לו להיות כלי להשראת השכינה בדרך קבע.

לכן התורה מתחילה בציווי על התרומות כי המטרה היא בתרומות עצמם שמשנות את מהותם של עם ישראל וכך הם נהיים כלים להשראת השכינה בתוכם, ובזכותם שורה השכינה בדרך קבע במשכן.

יהי רצון שנזכה תמיד להיות שותפים להשראת השכינה בעולם, שהקב״ה יתן לכולנו הרבה גשמיות ונזכה להשתמש בה לעשיית רוחניות ובקרוב ממש נהיה שותפים לבניית בית המקדש במהרה בימינו (מרכז ניו יורק)

33 פרשת השבוע · עמ' 45 · 16 דק' קריאה פרשת תצוה - אם רק תאמין פתח

אם רק תאמין הרב איתי בן יוסף שליט״א

עשיר גדול יצא פעם לטיול רגלי, בדרך נקרעה לו סוליית הנעל, ראה צריף עלוב ובו מעין סנדלרייה, ונכנס פנימה. הסנדלר לקח את הנעל, חתך, הדביק ותפר. כשעמד העשיר לנעול את הנעל הבחין שהתפירה של הסוליה עקומה והתיקון מכוער.

", מה קורה לך? זאת עבודה של בעל מקצוע? אתה סנדלר אתה״? גער בו העשיר״. אנא, סלח לי״פנה אליו הסנדלר״, אני עני ובקושי מתפרנס למחייתי, יש לי שמונה בנים ובנות – שיהיו בריאים הבת הגדולה הגיעה לפרקה, ואין לי כסף לחתן אותה. ראשי מלא דאגות ואינני מסוגל להתרכז – בעבודה״, לקח העשיר את הסנדלר לביתו, הכניס אותו, ניגש לכספת והוציא משם כיכר זהב. בכל פעם שתצטרך לחתן מישהו מילדיך, פרוס לך פרוסת זהב״. אחז הסנדלר בהתרגשות בכיכר״הזהב, הלך לביתו ושמר אותה במקום מסתור.

מאותו היום החל הסנדלר לעבוד בשמחה, חסר כל דאגה ליום המחר. יכולתו השתפרה ללא הכר, ושמע עבודתו המדויקת יצא למרחקים. החלו לבוא אליו אנשים מכל הכפרים והעיירות שמסביב, ובמשך הזמן הקים הסנדלר מפעל לנעליים, והפך לאחד מעשירי הארץ.

יום אחד יצא הסנדלר העשיר לטייל בשוק, והנה הוא רואה אדם ממרר בבכי. שאל אותו הסנדלר על מה ולמה הוא בוכה, הסביר לו האיש שהוא עני ואין לו ולילדיו מה לאכול, הזמין אותו

הסנדלר לביתו ונתן לו את כיכר הזהב״. כשתצטרך כסף, פרוס לך פרוסת זהב מכיכר זו, מכור״. אותה ולא תצטרך לדאוג יותר

לקח האדם את כיכר הזהב כשהוא מלא בספיקות, כשהגיע לביתו הכה עליה בפטיש. להפתעתו רק ציפוי דק של שכבת זהב היה על הכיכר, ומתחת למעטה הזהב הדק היה גוש ברזל חלוד. נדהם וכועס רץ האדם לביתו של הסנדלר העשיר וקרא בכעס״: מדוע רימית אותי? כיכר זו כולה ברזל, ״.! רק הציפוי שלה זהב

התבונן הסנדלר באיש ובכיכר הברזל שבידו, ולאחר רגע של שקט אמר לו״: מעניין, גם אני קיבלתי ברגע של ייאוש את כיכר הזהב הזו, אלא שהגישה שלי הייתה שונה משלך. אני האמנתי במתנה ואילו אתה הטלת בה ספק. אתה מבין״, פנה הסנדלר לאיש״, לא הזהב הוא זה שמפרנס אותנו אלא האמונה, כיכר הזהב הזו אמנם אינה כולה זהב אבל אם היית מאמין היא הייתה מאירה את חייך, האמונה היא כיכר הזהב האמתית, ואני בזכות אמונתי הצלחתי להגיע למה״... שהגעתי

יש לנו כאן יסוד ענק... לא באמת צריך כיכר זהב, צריך את האמונה שיש לי כיכר זהב.

מסתתרת כאן הבנה ענקית באמונה ובעבודת ה'. הסיבה שהסנדלר התחיל לעבוד בצורה מדוייקת ונפלאה היא ההבנה שהוא בעצם סוג של עשיר... עצם המציאות של כיכר זהב בבית מרגיעה את הנפש. ואז שהנפש רגועה״האני״האמיתי שלי יכול לצאת ולהתגלות...

גם לנו יש״כיכר זהב״, הוא לא בבית אלא עמוק בתוכנו. אם רק נזכור שיש בתוכנו״נשמה טהורה״, חלק אלוק'ממעל, אז מה יש לנו לדאוג? ולמה שלא נהיה רגועים? הרי כל אחד מאיתנו הוא עשיר גדול, בן של מלך מלכי המלכים.

שבת שלום.

ויתורו של משה

ערב אחד נקשה שכנה בדלת של משפחת כהן ובפיה בקשה, ב״ה המשפחה גדלה, ונוצר הצורך להרחיב את הדירה. יש לנו תוכניות בניה, ואנחנו צריכים לקבל אישור מהשכנים כמקובל״. אני חייבת לציין״– הודתה השכנה בגילוי לב –״כשאנו נרחיב בצד מזרח, זה בהחלט יחסום לכם את השמש מחלון הסלון והמרפסת בסלון, וכל הצד המזרחי. ועדיין, אני מבקשת שתבדקו אם תוכלו להסכים לחתום לנו״… – סיימה את בקשתה במבוכה קלה.

בני הזוג כהן התלבטו מאוד ולאחר התייעצות שנמשכה כמה ימים, החליטו לוותר על השמש למען השכנים. הם הגישו את התוכניות החתומות לשכנים, שבתוך תקופה קצרה החלו להרחיב את הבית. התקופה הראשונה הייתה כרוכה בהסתגלות. הסלון שהיה מואר עד עכשיו נהיה חשוך, במרפסת כבר לא היה שמש, וכל פעם שהיה קצת מציק להם חשבו לעצמם על הרווחה שהביאו לילדים הרבים של השכנים והשתדלו לשמוח איתם,

חלפה תקופה, ועקב שינויים שונים הוצרכה משפ'כהן למכור את ביתה ולעבור לעיר אחרת. בני הזוג קיוו כי בעיית חוסר השמש בדירה תפגע כמה שפחות במחירה, המתווך שהם לקחו הוסיף למחיר סכום מכובד כדי שיהיה עם מה להתמקח. לאחר כמה ימים התקשרה אשה וביקשה לראות את הדירה, כשהיא מדגישה שהיא רוצה לבוא בשעות השמש. קבעו שעה בבוקר למרות הספקנות הרבה. הרי אם האשה רוצה לבחון את עניין השמש – מה הסיכוי שתחתום על דירה חשוכה ונטולת שמש?

למחרת, בשעת בוקר צחה מעננים, הופיעה האשה המתעניינת. היא נכנסה לבית, בחנה את כל פרטיו ודקדוקיו, והחלה לבחון את ענין השמש. הסתכלה בסלון, בדקה את המרפסת, והיא נראית מרוצה מאוד, היא נכנסת ויוצאת מהמרפסת לסלון מוודאת שאין שמש ואז היא מכריזה סגרנו״! – בלי להתמקח על המחיר, בלי לדון בהסדרי התשלום״. מה שנוח לכם״– אמרה״, והחלה לכתוב את'זיכרון הדברים'. אחרי שנחתמה העסקה כדת וכדין, פתחה את לבה וסיפרה:

האמת, שבוודאי הייתי שמחה להתווכח על המחיר, לחסוך לי כמה עשרות אלפי שקלים. אלא״שאין לי ברירה – אני סובלת ממחלה נדירה, וחשיפה לאור שמש מסכנת את חיי. ראיתי הרבה דירות, אך בכל אחת מהן יש שטח חשוף לשמש, וזה מסוכן עבורי. עד שראיתי את הדירה שלכם, –״! ואינני יכולה לוותר על ההזדמנות לקנות את דירת חלומותיי – דירה מקסימה שאין בה שמש אמרה, ולא הוסיפה מילה…

בני הזוג כהן נותרו המומים, נטועים למקומם ואינם מאמינים. לא רק שלא הפסידו מהוויתור, לא רק שמחיר הדירה לא ירד – אלא הוא עלה והתעלה בעיני זו שקנתה את הדירה.

פרשת תצווה היא הפרשה היחידה בתורה מאז לידת משה ששמו אינו מוזכר בה, ההסבר המוכר הוא שהסיבה לכך היא דבריו של משה שנקרא בשבת הבאה, לאחר שעם ישראל חוטאים בחטא

העגל והקב״ה רוצה למחות אותם מעל פני האדמה, פונה משה לקב״ה ואומר״אם תשא חטאתם, ואם אין מחני נא מספרך אשר כתבת״הוא כביכול מציב אולטימטום לקב״ה אם אתה לא סולח לעם ישראל תמחוק את שמי מהתורה.

הקב״ה אכן סולח לעם ישראל אבל מכיוון שמשה אמר״מחני נא״אז פרשת תצווה שנקראת תמיד לפני יום פטירתו של משה בז'אדר נכתבה בלי להזכיר את שמו, כל אחד מאיתנו מבין איזו מסירות נפש נדרשה ממשה כדי לוותר על שמו בתורה וכשאנו רואים איך משה רבנו מוסר את נפשו עבור עם ישראל גם כשחטאו בחטא חמור זה מלמד אותנו מהי אהבת ישראל,

אבל יש פירוש נוסף שמלמד אותנו עד כמה מידת הוויתור והאהבה של משה היא מיוחדת ולפי ההסבר הזה הסיבה ששמו של משה לא מוזכר בפרשה הוא בגלל שבפרשה הזו אנחנו קוראים הרבה על בגדי הכהונה והכשרת הכהנים לעבודתם, לכן החליט משה רבנו שבפרשה הזו שבה מדברים על אהרון ותפקיד הכוהנים הוא יזוז הצידה ויפנה לאהרון מקום לקבל את מלוא תשומת הלב.

יהי רצון שנלמד לתת האחד לשני את המקום הנכון ונבין שלפעמים המוותר מרוויח הרבה יותר, ובזכות ההוספה באהבת ישראל נזכה לבניין בית המקדש בגאולה אמיתית ושלימה בקרוב ממש.(מרכז ניו-יורק)

תצווה

עשה זאת בעצמך!

״ואתה תצוה את בני ישראל ויקחו אליך שמן זית זך כתית למאור להעלת נר תמיד״

נפתח בסיפור עם מוסר השכל: אב עשיר החליט לבדוק את מידת מסירותם של שלושת בניו אליו… הוא שלח לכל ילד מכתב שבו כתב״: בעוד כמה ימים אגיע לביתך להתארח לתקופת - זמן קצרה. את מסעו החל בבית - בנו הבכור. בשהותו לקח את בנו לחדר צדדי ואמר״: ראה בני, אינני יודע מתי יגיע יום מותי ואפטר מהעולם. רוצה אני לדעת – מה תעשה לעילוי נשמתי אחרי״? שאמות

הבן נשם עמוקות, ובקול רועד השיב״: אפתח כולל אברכים לעילוי נשמתך, אתרום להם בית -״. מ דרש עם ספרים רבים – כל ההוצאות יהיו עלי, הכול כדי להרבות זכויות עבורך, אבי האהוב האב התרשם והמשיך אל ביתו של בנו השני… כשהגיע לבנו השני, שאלו״: בני, מה תעשה לעילוי״? נשמתי

ענה לו בנו״: אקים ישיבה לבחורים סמוך לקברך, קול התורה לא ישבות שם יומם ולילה. אקים מוסדות לקירוב לבבות ולעזרה וחסד. הכול על שמך״.! גם ממנו התרשם האב ופסע אל ביתו של בנו השלישי… כששמע בנו השלישי את שאלתו של אביו הושיט לו תרמיל וכד מים גדול, ביקש״… ממנו שיביא איתו לפיד גדול ואמר״: בוא איתי אל היער… שם אתן לך תשובה לשאלתך

האב ראה שגם בנו לקח בעצמו לפיד עבה וצפחת מים וחשב שאין צורך שגם הוא יביא לפיד והשאיר אותו בבית… הם יצאו לעובי היער, נכנסו למערה עמוקה וחשוכה וצעדו בה כשעתיים. לפתע נכבה הלפיד שבידי הבן, הוא פנה לאביו וביקש שידליק את הלפיד שהביא עימו… האב החל לגמגם״… סמכתי עליך, לא לקחתי איתי את הלפיד״אמר לבנו.

לא חשבתי שגם אני צריך לדאוג לתאורה״. הבן שתק, ושלף לפיד חדש מתרמילו, הדליק אותו״ופנה לאביו המופתע״: אבא, חוזרים חזרה לבית״!… האב המופתע שאל״: אני לא מבין! אם״? הבאת איתך עוד לפיד, מדוע ביקשת שאביא עימי גם אחד? ובכלל, למה אנחנו חוזרים

הבן חייך והשיב״: אבי היקר, רציתי לענות לך על שאלתך והנה תשובתי – אל תסמוך על אף אחד! אתה עדיין חי, וזה הזמן הטוב ביותר לדאוג לעילוי נשמתך – למד עוד פרק משניות, עוד דף גמרא, הרם תרומה ועשה חסד עם הבריות כמה שרק תוכל. אם תחכה לאחר פטירתך, ייתכן שכל״… ההצהרות הנרגשות – יתבררו כהבטחות שווא

״ואתה תצוה את בני ישראל ויקחו אליך שמן זית זך כתית למאור להעלת נר תמיד״

שואל הרב עובדיה ספורנו״: כבר בפרשת'תרומה'נצטוו בני - ישראל להביא שמן, אם כן מדוע שוב חזרה התורה על הצווי להביא שמן״? הוא משיב״: שמן הזית הזך המאיר לעולם היא התורה. התורה אינה יכולה להגיע מפעם לפעם, לפי נדבת ליבם של הבריות – היא כחמצן וסם חיים״… לעולם כולו, לכן צריכה התורה לכפול ולומר': להעלות נר תמיד'! – להגות בה תמיד

ארבעה דברים צריכים חיזוק: תורה ומעשים טובים, תפילה ודרך ארץ״ (ברכות לב:) התורה״היא מפת הדרכים שלנו למימוש יעודנו הרוחני והגשמי הפרטי בעולם – היא צריכה חיזוק – אל לנו לסמוך על אנשים אחרים שיעשו זאת בשבילנו. כמו שבכל דבר אדם לעיתים סומך רק על

עצמו, כך גם ברוחניות – סמוך על עצמך! חטוף עוד מצוה עוד חסד עוד תורה – אל תסמוך על אחרים שיעשו זאת אולי בעתיד בשבילך… עשה זאת אתה… ועכשיו…

שבת שלום.

״אשר מלאתיו רוח חכמה״

חכמתו של אדם באה לידי ביטוי גם בהנהגות שלו. הסיפור הבא ימחיש זאת: ביתו של הגאון רבי איסר זלמן מלצר זצ״ל היה בית ועד לחכמים. תמיד שהו בו תלמידי חכמים וגדולי תורה רבים שבאו לדון עמו בלמוד התורה בסוגיות שונות, ולפלפל בדבר הלכה.

באחד מדיוני תורה אלו, ישב שם גם בחור שהתערב אף הוא בפלפולי התורה אשר נדונו בריתחא דאורייתא על ידי גדולי התורה, ובתוך דבריו אמר חידוש הכתוב במפורש בש״ך בחלק״יורה דעה״שבשולחן ערוך. לפתע, התרומם רבי איסר זלמן ממקומו, והחל להרעיף דברי שבח רבים על ראש הבחור, בציינו בפני כל הרבנים בהתפעלות רבה״. החידוש ששמענו זה עתה, הינו מיוחד״… במינו

אמנם הבחור עצמו לא הרגיש בנוח מהשבחים המרבים שהרעיפו עליו, משום שידע היטב כי מדובר בחידוש המופיע במפורש בפירוש הש״ך. הוא ביקש לקטוע את רבי איסר זלמן משטף דיבורו ולומר שהחידוש – אינו שלו, אבל אותו גאון וצדיק לא הניח לו והמשיך לשבחו עוד ועוד.

לאחר שעזבו גדולי התורה את הבית, פנה רבי איסר זלמן לאותו בחור, וזיק של פיקחות בעיניו, כשהוא מטעים באוזניו״: אכן, ידעתי בני שהש״ך אומר את הדברים במפורש, אך כיון שהרי בחור מבוגר אתה, והנך זקוק לישועת ה'במציאת שידוך, רציתי לסייע לך למצוא את זיווגך המתאים, ולכן ניצלתי את ההזדמנות שגדולי תורה רבים נמצאים בביתי – ושיבחתיך בפניהם, ומעתה יצא שמך כתלמיד חכם…

כשסיפרו זאת לגאון רבי שלמה זלמן אויערבאך זצ״ל, הוא התפעל מן הפקחות, אך עוד יותר מן הצידקות שבמעשה, בציינו כי רבי איסר זלמן בעצם הסכים לבייש את עצמו בשבחו את הבחור, למרות שבכך יחשבו הנוכחים שאינו יודע את החידוש המפורש בש״ך…

״אל תאמר איני יכול, אמור איני רוצה״…

המגיד מפולנאה, הגאון הקדוש רבי יעקב יוסף מפולנאה זצ״ל, בעל״תולדות יעקב יוסף׳׳זצ״ל, נמנה בשעתו עם מתנגדיו החריפים והתקיפים של הבעל שם טוב הקדוש זצ״ל ושיטתו. הואיל והיה תקיף בדעתו לא חת מפני בל, החליט לנסוע למזיבוז׳ולהתעמת עם הבעל שם טוב הקדוש זצ״ל על עיקרי משנתו.

אמר ועשה, והבעל שם טוב קידם פניו בכבוד רב. שמע את דבריו עד תומם, ופתח בהסבר נרחב של דרכו ושיטתו. הביא סימוכין ליסודותיו, והיו הדברים מאירים ושמחים. בתוך כך נשמעו נקישות בחלון. רוכל הגרוטאות הנוכרי של העיירה שאל:״אולי יש לך כלי פגום שאתה רוצה להשליך, או כלי שבור שברצונך לתקן?״– מוכן הוא לקנות הגרוטאה ולתקן הכלי.

מיד הפסיק הבעל שם טוב שיחתו המרוממת עם אורחו, וענהו:״לא, אין לי דבר לתת לך מה שיש להשליך כבר הושלך, ומה שיש לתקן כבר תוקן״. והלה בשלו:״חפש טוב״ והבטיח:״וכשתחפש, תמצא!״.

קם הבעל שם טוב והלך למחסן. כעבר שהות קצרה שב הבעל שם טוב, מאובק כולו ובידו כלי שבור. קבעו מחיר, והנוכרי פנה לתקנו.

הבחין הבעל שם טוב שאורחו הרם מקפיד שהפסיק שיחתו עימו לחיפוש אחר גרוטאה שבורה. הוא טרח ובא לכאן מפולנאה הרחוקה, הוא נחשב לאחד מגדולי דורו, והם משוחחים בעניינים העומדים ברומו של עולם, והמארח קם ונוטש אותו כדי לחפש גרוטאה לבקשת גוי מגושם!? היכן מצות הכנסת האורחים הגדולה מקבלת פני שכינה!?

התנצל ואמר:״מבין מר, אין זה מקרה שנכרי זה הגיע עתה ואמר מה שאמר. אנו מפליגים בשיחתנו לרומו של עולם ובונים בשמיים עליותינו. ברם, האם היסודות מוצקים, המידות מושלמות, היראה קודמת לחכמה. שאם לא כן, אלו בנייני תוהו וסופם קריסה! שלחו נכרי זה להפסיקני. לשאול, האין גרוטאה להשליך, או כלי שבור לתקן. לעקור מידה רעה, ולתקן ולשפר מידה טובה. ואני, זחוח דעת, השבתי: מה שהיה לזרוק כבר זרקתי, ומה שהיה לתקן כבר תיקנתי. אמר לי: חפש טוב, ואם תחפש תמצא. קמתי, וחיפשתי, ומצאתי. יש עוד מה לתקן…

סיימו שיחתם בה הפך בעל ה״תולדות יעקב יוסף״לאחד מגדולי תלמידי הבעל שם טוב ובהפרדו – ממנו אמר:״רבי. כל דבריכם קיבלתי. אבל לחשוב ששולחים מסרים משמים דרך רוכל נכרי איני יכול לקבל!

השיבו הבעל שם סוב: אל תאמר איני יכול, אמור! איני רוצה״. כי מחייב הדבר. לראות בכל התרחשות בכל דיבור איתות ורמז. לחתור לליקחו, ולפעול לפיו.

יצא בעל התולדות יעקב יוסף״מבית הבעל שם טוב. והימים ימי הפשרת השלגים. הדרכים בוציות וטובעניות. ועגלה התהפכה על משאה בסוף הרחוב. עמד לידה העגלון, וציפה לעזרה. ראה את בעל ה״תולדות יעקב יוסף״, וקרא״: קרב הנה, רבי. עזור לי להעמיד אה העגלה על אופניה!״

התנצל הרב:״מה כוחי. אדם קשיש? איני יכול לעזור כאן״… השיבו העגלון בזעף': אל תאמר איני יכול, אמור: איני רוצה״.״ניגש הרב, ויחד עם העגלון הקים את העגלה. שב על עקבותיו, ואמר לבעל שם טוב:״גם בכך צדקת!״…

עוד כוסית ועוד כוסית שהביאה לשכרות

דבר נפלא אמר הגאון רבי יצחק זילברשטיין שליט״א, רבה של'רמת - אלחנן׳בבניברק, בשם חותנו, עמוד ההוראה, מרן הגרי״ש אלישיב זצ׳׳ל, בכנוס מספד שנערר לכבודו ולזכרו:

הגמרא במסכת יומא (לה, ב) אומרת:״אמרו עליו על הלל הזקן שבכל יום ויום היה משתכר בחצי דינר. חציו היה נותן לשומר בית המדרש, והציו לפרנסתו ולפרנסת אנשי ביתו. פעם אחת לא מצא דינר להשתכר, ולא הניחו שומר בית המדרש להכנס פנימה. עלה ונתלה וישב על פי ארבה כדי לשמע דברי אלהים חיים מפי שמעיה ואבטליון.

״אמרו: אותו היום ערב שבת היה, ותקופת טבת הייתה, וירד עליו שלג מן השמים. כשעלה עמוד השחר אמר לו שמעיה לאבטליון: אבטליון אחי! בכל יום הבית מאיר והיום אפל, שמא יום המענן הוא? הציצו עיניהן וראו דמות אדם בארבה, עלו ומצאו עליו רום שלש אמות שלג. פרקוהו, רחצוהו, סכוהו, והושיבוהו כנגד המדורה. אמרו: ראוי זה לחלל עליו את השבת״.

בהזדמנות מסימת נשאל מרן הרב אלישיב זצ״ל, לכאורה כיצד יכול היה הלל להתיר את דמו למות? הלא זה פקוח נפש לכל דבר? וכי לא ידע שכאשר ישכב במזג אויר כה סוער תחת כפת השמים הוא עלול לקפא למות?

יתרה מכך, הלא חז״ל החמירו מאד עם מי שמוסר את נפשו על דבר תורה. ראה במסכת בבא קמא (סא, א):״מקבלני מבית דינו של שמואל הרמתי, כל המוסר עצמו למות על דברי תורה אין אומרים דבר הלכה משמו״. אם כן נשאלת השאלה, כיצד היה מותר להלל הזקן לסכן את עצמו ולמסר את נפשו על דבר תורה?

הרב אלישיב השיב על כך באמצעות מעשה שארע בירושלים לפני עשרות שנים: יהודי יקר וירא שמים יצא לשוק׳מחנה יהודה׳ביום חמישי אחר הצהרים כדי לרכש את מצרכי השבת ולא חזר בפרק זמן סביר. בני ביתו דאגו לשלומו והחלו לחפש אחריו.

לאחר שעות של הפושים שנמשכו אל תוך השעות הקטנות של הלילה, נמצא האיש באחד מבתי המרזח בשוק, כשהוא שרוע על הרצפה שכור מיין… בני משפחתו הכו בתדהמה כששמעו היכן נמצא אביהם, והתקשו לעכל את העובדה כי איש ישר דרך ירא שמים ובעל בעמיו כמותו – ימצא כשכור כאחד הריקים בבית מרזח?

הנהגה שאינה הולמת אותו ובודאי שאינו רגיל בה…

משנתפכח מיינו התגלה הסוד. הוא סיפר שכשיצא מהבית לכוון השוק היה לו קר מאד, וכשראה בצד הדרך בית מרזח החליט להכנס אליו ללגם בו כוסית קטנה של יין שרף להחם בה את גופו. הוא חשב לעצמו ובצדק כי כוסית אחת קטנה ודאי לא תשפיע עליו להשתכר. אולם כשראה שהיין מיטיב לו וגופו הוחם, בקש לקנות״רק עוד כוסית אחת״, ובאמת לא התכון ליותר ממנה, אולם כשגמר לשתותה חשקה נפשו בעוד כוסית ולאחריה בעוד כוסית… כך נגרר לקנות עוד ועוד, והתוצאה הסופית הייתה מציאתו שרוע ברצפת בית המרזח כשכור מחלט…

כך היה גם אצל הלל הזקן׳הסביר הרב אלישיב. וכי יעלה על הדעת שהלל הזקן אכן עלה על הארובה על מנת להיות שם שעה ארכה, עד שיצטרכו לפנות מעל גבו שלש אמות של שלג!? ודאי שלא! הדבר אסור על פי הלכה, ובודאי שלא התכון להמרות את פי ההלכה בזה.

אלא שאהבת התורה העצומה שבערה בו היא זו שגרמה לו להשאר להאזין לשעור בצורה כזאת. בתחלה הוא נתלה על הארבה להאזין לשעור בכונה לשהות שם רק מספר דקות בודדות, לשמע רק את חמש הדקות הראשונות של השעור ותו לא. אך לפתע הוא שמע את אחד התלמידים מקשה על השעור, וחשב לעצמו להמתין רק עוד רגע כדי לשמע גם את התשובה, ואז רק עוד רגע לשמע כיצד שמעיה ואבטליון מסבירים נקדה פלונית ודחיה אלמונית…

לאט לאט גברה סערת הרוח בבית המדרש וקולות ה׳ריתחא דאוריתא׳בין התלמידים שבו את לבו, ומרב תענוג לא היה מסגל להפסיק. הוא חשב לעצמו אשמע״רק עוד מלה אחת״, עוד אחת ועוד אחת, עד שמצאוהו במצב סכנה, מקרר וקפוא, מכסה תחת גבה של שלש אמות שלג!

מה שנדרש מאתנו להשכיל מהארה נפלאה זו, כי מטלת החובה על האדם לא להלך בגדולות ובנפלאות, אלא לנהג בפשטות בצורה עקבית, מבלי להתפעל ולהתרגש מנפילה וממעידה.

היצר הרע מחפש את נקדות החלשה והתרפה שלנו, ומשם מנסה לפלס לעצמו נתיבים, לסלק את האדם מדרך הישר.

אולם עם הגישה הזאת של עוד משנה ועוד דף גמרא, עוד התאמצות ועוד התגברות, בסופו של דבר כשיסתכל האדם לאחורנית, יראה עד כמה גדולה היא הצלחתו והתקדמותו בידיעת התורה, בעבודת המדות ובהכנעת היצר, זה יביא אותו אל ספוקו הנכון ואל הצלחתו הרוחנית הגדולה בעתיד

״ויקחו אליך שמן זית זך״ (כז, כ)

מראה פניהם של שלושת החיילים שנכנסו לכפר הקטן העיד כי הם הגיעו היישר משדה הקרב. הייתה זו שעת צהריים חמה, והם נראו רעבים, עייפים ומאובקים. השלושה הגיעו לביתו של ראש הכפר, ודפקו על דלתו בחוזקה״. יש לנו צו חתום מהמושל הצבאי״אמרו לראש הכפר המבוהל, ובו אתה מצווה לדאוג לכל הפלוגה שלנו לאוכל״.

אם תוך שעתיים לא תכין ארוחה למאתיים איש - החיילים יורשו לפשוט על בתי הכפר ולחפש אוכל בעצמם״. ראש הכפר בחן את הצו בייאוש. המלחמה שהשתוללה באזור דלדלה את מאגרי המזון. שדות התבואה נשרפו ומחסני המזון התרוקנו. בקושי היה לתושבי הכפר מה לאכול, וכיצד יצליח להאכיל גדוד שלם של חיילים רעבים, אף אחד מהתושבים לא יתרום ולו פירור מזון לטובת החיילים. כל אחד יציע שהאחרים יתנו משלהם.

בימי מלחמה אלו, כל אחד דואג רק לעצמו. החיילים חזרו לפלוגתם, וראש הכפר נותר בביתו, מודאג ואובד עצות. לפתע הבריק במוחו רעיון. הוא נכנס למחסן ביתו, הוציא סיר ענק וצעד אתו לכיוון מרכז הכפר. הוא בחר שלוש אבנים גדולות וחלקות, והכניס אותן אל תוך הסיר. אנשי הכפר הביטו בו בתמיהה, והוא הסביר את מעשיו״: בעוד שעתיים עלינו להאכיל את גדוד״. החיילים. מאחר שמוצרי המזון אזלו בכפר, החלטתי להכין להם מרק מאבנים

מרק מאבנים״השתוממו אנשי הכפר״, איך אפשר להכין מרק מאבנים״.״זהו סוד כמוס שאני״נושא עמי שנים רבות״, אמר ראש הכפר בעודו מבעיר את האש מתחת לסיר״. זה מתכון מיוחד שעזר לי לשרוד בתקופות קשות בחיי, ואני מוכן ללמד אתכם אותו״. שמחו התושבים והתאספו סביב ראש הכפר.

מילא ראש הכפר את הסיר במים והחל לבחוש״. מרק האבנים יוצא מאוד טעים״, הסביר״, אבל אם מוסיפים לו מעט מלח וכמה ירקות, הוא הופך למעדן מלכים של ממש. אבל בוודאי עכשיו אין לכם כלום. לא נורא. הפעם אני רק אלמד אתכם, ואחרי המלחמה תוכלו להכין אותו עם״. תוספות

קפצה אחת מהנשים ואמרה״: רק רגע, נראה לי שיש לי בבית צרור פטרוזיליה מיותר. אלך להביא אותו״. הוסיפה עוד אחד״: מלח, לי יש קצת מלח. אני הולך להביא מהבית. פתאום השתפר זיכרונם של כל תושבי הכפר באורח פלא. כל אחד נזכר שיש לו בבית משהו קטן לתרום למרק, ובתוך דקות אחדות מצאו את דרכם אל הסיר גזרים, קישואים, גריסים ושעועית, ואפילו נתח דלעת הראוי להתכבד.

כאשר הגיע גדוד החיילים לכפר, היה המרק העשיר מוכן. הכמות הגדולה הספיקה לכל החיילים, והם אכלו ושבעו. התושבים חזרו לבתיהם שמחים וטובי לב. למחרת בבוקר, כאשר יצא ראש הכפר מביתו, הוא מצא את כל התושבים מחכים ליד דלתו, ובפיהם תרעומת״. רימית אותנו, עבדת עלינו״, צעקו לעברו״. גרמת לכולנו להביא לך ירקות ומוצרי מזון, ואתה עצמך לא השקעת״... במרק אלא רק שלוש אבנים מהרחוב

אני רוצה שתחזיר לי את הפטרוזיליה״, צעק אחד האנשים״. ואני דורשת שתחזיר לי את תפוחי״האדמה״, צעק אחר״. מכולם אתה לוקח, ורק מעצמך לא הבאת כלום״. המהומה התגברה, עד שאחד מזקני הכפר השתיק את כל המתקהלים ואמר״: ראש הכפר הוא איש ישר והגון, והוא הציל את הכפר שלנו מזעמם של החיילים. בחכמתו ובטוב לבו, הוא גרם לכולנו לתרום מעט מהמזון שכל אחד מאתנו מחביא, ובכוחות משותפים השבענו את רעבונם של החיילים.

אם ראש הכפר לא היה שם את שלוש האבנים הראשונות בסיר, מי יודע מה היה עולה בגורל הכפר הקטן שלנו״... בפרשתנו מובא דבר הקב״ה למשה, לצוות את בני ישראל להרים את תרומתם לבניית משכן. כשמשה הצטער על כך שהוא עצמו לא תורם משהו משלו למשכן, אמר לו הקב״ה שעליו לדעת שמעלתו שלו גדולה יותר מכל הנותנים, כי הוא מזכה אותם ומצווה עליהם, ורק בזכותו הם תורמים. כך הדבר בכל עניין בחיים.

לפעמים רואים אנו אדם פועל ויוזם למען הכלל, ומקדיש את כל זמנו לטובת הסובבים אותו. הוא מתרים אנשים ורותם אותם לפעולה, אף על פי שלו עצמו אין מה לתרום. יש אנשים שיחשבו שזה - לא בסדר לדרוש מהאחרים בלי שאתה תורם מעצמך, אך הפרשה מלמדת אותנו שאדם יקר כזה זכות הרבים תלויה בו, שהרי כל המצוות שכל האנשים עשו, נעשו בזכותו. לאדם כזה, הפועל למען הכלל, יש עזרה מיוחדת ממרום, כי לפעמים בעזרת שלוש אבנים שלא שוות כלום, אפשר לעשות דברים גדולים מאוד). שלום לעם (להצלחת אהובנו בנימין בן לאה וב״ב.

״וחשב אפודתו אשר עליו כמעשהו ממנו יהיה״ (כח, ח)

האדם בעוה״ז צריך להכין את הבגדים הרוחניים לנשמתו בעולם הבא, וזהו״וחשב אפודתו אשר עליו״- שצריך האדם להכין״, כמעשהו ממנו יהיה״- לפי מעשיו של האדם כך הוא מתקן את הלבוש הרוחני, אם המעשה שלו לשמה בלי תערובת אז גם הבגדים שלו יהיו מושלמים ויקרים, אבל אם לא עושה את המצוה בשלמותה כגון שעושה אותה בעצלות או בשביל כבוד אז גם הבגדים שלו יהיו אותו דבר, וזהו״כמעשהו ממנו יהיה״- לפי המעשה שלו יהיו ג״כ בגדיו, ולכן יתכן שיהיו שני אנשים שיעשו את אותה המצוה אבל לאחד מהם יהיה יותר שכר מהשני – כי לפי המעשה המחשבה וההשתדלות כך יהיה השכר.

34 פרשת השבוע · עמ' 51 · 19 דק' קריאה פרשת כי תשא - ופני לא יראו פתח

ופני לא יראו״... הרב איתי בן יוסף שליט״א״

סיפור נשגב של השגחה פרטית אירע עם קדוש ישראל מרן ה׳חתם סופר׳זצ״ל, כתוב בידי נכדו, הגאון רבי שלמה סופר זצ״ל, בספרו׳חוט המשלש'אשר לקחו ומוסרו נוגעים לכל אחד ואחד מבאי עולם: כאשר היה ה׳חתם - סופר׳בחור צעיר, זכה ללמד את תורתו בעיר מינץ'שבגרמניה אצל רבו הגדול, איש אלקים קדוש, רבי נתן אדלר זצ״ל. בימים ההם היה מתאכסן אצל בעל הבית מתושבי המקום שכבדו מאוד ונתן לו חדר מרווח ונאה לישון בו, ואוכל כיאות להשביע את נפשו.

באותה תקופה עבר הצבא הצרפתי דרך העיר מינץ', והחוק המקומי קבע שזכותם של החיילים לדרוש מכל אחד מבני העיר שיפנה להם חדר לישון בו, היכן שרק יחפצו. גם לביתו של בעל הבית ההוא שאירח בביתו את ה׳חתם סופר הגיע חייל צרפתי גוי וביקש לישון בביתו. והיות שבחדר בו ישן ה׳חתם סופר׳היו שתי מיטות, הוכרח ה׳סתם סופר׳לישון יחד עם החייל בחדר אחד. עצם השהות עם גוי ערל וטמא תקופה ממושכת הייתה מאוסה בעיניו, והדבר חרה לו מאד.

במשך הזמן הוטבו בעיניו של החייל הנהגותיו של הבחור הצעיר, וחכמתו ונעימותו מצאו חן בעיניו, עד שהפציר בו שילמדו קצת מהנהגותיהם וחכמתם של היהודים. כשראה ה׳חתם סופר׳שלא יוכל לחמוק מבקשתו, נעתר לה, והחל מלמדו נקודות ספורות מחכמת התורה, אך לא את גופי התורה עצמה.

שנים רבות היה מהרהר החתם סופר׳בהשתוממות מדוע זימן לו הקדוש ברוך הוא ניסיון שכזה, להתגורר תקופה ממושכת עם גוי שפל שכזה, ולא ידע להשיב תשובה ברורה על כך. עשרות שנים לאחר מכן פרצה מלחמה עקובה מדם בין צרפת לאוסטריה, בימים ההם שמש ה׳חתם סופר׳כרבה הנערץ של העיר פרשבורג, עיר ואם בישראל, מלאה חכמים וסופרים, שהייתה אז תחת שלטונה של אוסטריה.

בעיצומה של המלחמה מצאו שני יהודים מתושבי העיר נשק יקר מאד שהונח בשדה הקרב, והסימנים הראו שהם שייכים לצבא הצרפתי. המוצאים התקשו לחלק ביניהם את המציאה, ובאו להתדיין בבית דינו של ה׳חתם סופר למי שייך הנשק על פי דין תורה. בית הדין נטה לטובת אחד הצדדים, ויצא בפסק דין חתום המאשר כי המציאה שייכת לו. עם זאת יצויין, כי על פסק הדין לא היה חתום שמו של ה'חתם סופר׳במפורש כי אם החותמת של׳בית הדין פרשבורג׳.

הצד המפסיד הבטיח לנקום על כך, איום שלא אחר מלהתממש. תקופה קצרה לאחר מכן פשט הצבא הצרפתי על ביתו של היהודי שזכה בדין תורה, ומצאו אצלו את הנשק שנלקח משדה הקרב. יחד עם הנשק גלו גם את הדף עליו נכתב פסק בית הדין של ה׳חתם סופר׳, ומשכך האשימו את ראש בית הדין במרד בשלטון ובשיתוף פעלה עם הגנבה, מחמת כך שידע על גנבת הנשק ולא דוח לצבא הצרפתי, והחליטו להעמידו למשפט קשה בעוון מרד.

ביום שנקבע, הובל ה׳חתם סופר׳לבית המשפט, שם באולם הדיונים. ישבו השופטים סביב שולחן עגול כחצי גורן, כשכל אחד מהם תופס בידו חרב שלופה. ה׳חתם סופר׳נבהל מאד רק מעצם המראה המחריד והסתתמו טענותיו, עד שלא היה מסוגל להוציא הגה מפיו.

לפתע, עם תחילת הדיונים, עצר ראש השופטים את הדיון ובקש מאת ה׳חתם סופר׳לפנות עמו לחדר צדדי. כשנכנסו, שאל השופט את ה׳חתם סופר׳אם הוא מזהה את פניו, ה׳חתם סופר׳השיב

בשלילה. השופט הזכיר לו את שמו האישי, אז נזכר ה׳חתםסופר׳שזהו אותו חייל צרפתי שחלק עמו חדר אחד לפני עשרות שנים בבית הבעל הבית שהתארח אצלו במינץ.

השופט אמר ל׳חתם סופר׳שמהכרותו האישית יודע הוא את גודל ישרותו וצדקת דרכיו, ואל לו לדאוג כי לא יאונה לו כל רע, אך ביקש ממנו שלצורך מראית עין של חבר מרעיו השופטים, עליו להשמיע את כל טענותיו קבל עם ועדה בבטחה ושלא יחוש מהחרבות השלופות.

כדבריו כן נהג ה׳חתם סופר'נכנס לאולם והשמיע את טענותיו ברוגע ובשלווה, כשלאחריו פסק השופט הראשי שהוא יצא זכאי במשפטו ונקי מהאשמות שהוטלו עליו, בטענה שהיות וחתימתו האישית לא מתנוססת על פסק הדין, רק חותמת בית הדין, הוא אינו נושא באשמת הגזלה, ובוודאי שאין לתלות על צוארו אשמת מרד בשלטון הצרפתי. ה'חתם סופר׳התפעל אז מהבחינה שהנהיג הקדוש ברוך הוא בבריאה של״וראית אחרי ופני לא יראו'למפרע התברר שלפני עשרות שנים זימן הבורא את בואו של החייל הצרפתי למינץ, והוכרח למורת רוחו לישון עמו, מה שבסופו של דבר עמד לו להצלה וישועה.

נקודה מופלאה זו מאיר מרן ה׳חתם סופר׳זצ״ל, בפרוש פסוק זה״: וראית את אחרי ופני לא יראו״

פעמים רבות אנו רואים דברים שונים שנעשים בעולם מבלי שיש לנו איזושהי הבנה או השגה על מה ולמה עשה ה׳יתברך ככה, לאיזה צורך ולאיזו תכלית. אנחנו פשוט לא מבינים מה ה'רוצה??!! מאיתנו!?

ולפעמים רק אחרי שנים אם בכלל, הפאזל יתחבר לו, וכל החלקים שהיו נראים מופרדים ולא ברורים יתחברו לתמונה אחת מושלמת. רק אז נבין... אומר ה׳חתם סופר׳שנקודה זו מרומזת בפסוק:״וראית את אחרי ופני לא יראו״, כלומר, אם רצונך לראות את השגחת ה׳יתברך אל לך לצפות לראות כל מקרה מהו פשרו ומטרתו מיד, היות ו׳פני לא יראו'רק לאחר שהגיעה תכלית הדבר, פעמים שאז נשזרים ומשתלבים למול עינינו כל הפרטים בשלמותם, ונתן לראות ולהבין למפרע מה הייתה המטרה... שבת שלום.

צדיק אחד מצא את בנו ממרר בבכי. הילד סיפר כי הוא שיחק עם חבריו במחבואים, הוא התחבא להם במקום קשה והם התייאשו ועזבו אותו. במקום לחפש אותו, הלכו לעניינים אחרים. הצטרף הצדיק אל הבכי ואמר: זאת בדיוק הטענה של הקב״ה. הוא'מתחבא'לנו כדי שנתאמץ לחפש אותו. אך אנו נשברים מהקושי וזונחים אותו…

כישלון, למה זה קורה לי? תמונה של הרבי

יהודי פתח חנות קטנה במרכז העיר ושיעבד עבורה את כל המעט שהיה לו. בסוף יום העבודה הראשון, הוא שב הביתה וסיפר לאשתו בפנים נפולות כי היה יום נורא בחנות. אף אחד לא נכנס. למחרת, הוא חזר עם פנים מאירות וסיפר כי היום היה מוצלח. מישהו נכנס לקנות משהו.

ביום השלישי, הוא חזר שפוף וסיפר כי היום היה יותר גרוע מאשר היום הראשון״. מה יכול להיות יותר גרוע מהיום הראשון שבו איש לא נכנס״? -״זה שקנה משהו אתמול, הגיע היום והחזיר״… אותו

כולם אוהבים לדבר על הצלחות. ביטוי יפה אומר״: הדבר המוצלח ביותר הוא ההצלחה״. אבל אנו רוצים לדבר היום על כישלונות. על אותו חלק בחיים שאנו חשים בושה ומתקשים להתאושש ממנו. הכוונה היא בראש ובראשונה לכישלון רוחני, רגע שבו נכנענו לתאוות הלב והחיים הוכתמו בכיעור.

באותו רגע קשה עולה התהייה, מה צריך לעשות עכשיו? האם הכישלון מעיד על כך שאנו אבודים ולא נהיה מסוגלים לעולם לשלוט בעצמנו? או שהכישלון הוא דווקא הזדמנות עוצמתית לחולל שינוי?

אנו עוסקים בכך בעקבות הכישלון הגדול ביותר של עם ישראל כעם״: חטא העגל״. פחות משלושה חודשים אחרי קריעת ים סוף, עת״ראתה שפחה על הים מה שלא ראה יחזקאל בן״, בוזי״. בקושי ארבעים יום אחרי מעמד הר סיני עת״שמעו קול ה'אלוקים מדבר מתוך האש והנה הם מנצלים רגע שבו עזבה הגננת את החדר ויוצרים לעצמם'אלוהים אחרים'. עגל זהב אליו ראוי להתפלל.

אדמור״י חב״ד מציגים תפיסה מהפכנית בקשר לחטא העגל. למען האמת, התפישה הזו לא נוגעת רק לחטא העגל, אלא גם לחטא היותר גדול ממנו, מקור כל החטאים, חטא עץ הדעת.

פעם מישהו אמר לי על חטא העגל: זה נראה כאילו הכינו להם מארב מהשמים. למה משה אמר [ שהוא חוזר עוד ארבעים יום, אם הוא ידע שהוא חוזר עוד 41 יום? ומדוע ה'נתן לשטן להראות

להם את מיטתו של משה עפה בשמים, כאשר זהו ניסיון שכמעט אי אפשר לעמוד בו ]? המטרה של גלגול החטאים היא, כדי לעורר את עבודת התשובה. עד עכשיו הם היו בבחינת צדיקים שקיבלו הכול מלמעלה. לחם, מים ותורה. אולם ה'רוצה עבודה אחרת לחלוטין: קימה מכישלון.

החשיבות של הכישלון היא משתי סיבות, טקטית ואסטרטגית: החשיבות הטקטית של הכישלון היא, שהוא מכניס אותך לעניין. אדם שאינו נכשל, עובד את ה'בדרך שגרה, מצות אנשים מלומדה, בלי לחפור יותר מדי בתוך תוכו. הכישלון והנפילה מצריכים אותו לעמוד מול המראה'? ולהחליט מי הוא. האם הוא יהודי כי אימא שלו הייתה כזאת או כי יש בו אהבת ה

מעבר לכך – וזאת הנקודה העיקרית: הכישלון הוא היעד של הבריאה. אלוקים ברא אותנו כאן, כדי לתקן את הרע ולא כדי לשפר את הטוב. אנשים צדיקים יש מספיק למעלה בגן עדן, והרעיון של בריאת העולם הגשמי הוא, להפגין את האין סופיות של הטוב ולהראות כיצד כל נקודה בעולם שייכת לקב״ה. זה יכול להתאפשר רק על ידי המפגש עם הכישלון והקימה ממנו.

כאן חשוב להדגיש: אין הכוונה שחטא הוא דבר טוב. חטא הוא מעשה איום שמשבש את סדר הבריאה. הוא הופך להיות טוב רק אחרי שמתקנים אותו. אז מתברר למפרע שהוא מצדיק את הסבל הכרוך בו. למה הדבר דומה? לאדם שנכנס לחדר ניתוח. הניתוח עצמו הוא קשה והוא עלול להותיר רושם רע לכל החיים. רק לאחר שהוא מוביל לחיים יותר טובים, הוא נעשה מוצדק למפרע.

אמרה עממית אומרת שיש שלוש תגובות לכישלון: אם ניקח גזר, ביצה ופולי קפה ונרתיח אותם במים, נקבל שלוש תוצאות: הגזר מתרכך, הביצה מתקשה ופולי הקפה מפזרים ריח נפלא. בדומה לכך, ישנן שלוש תגובות לכישלון: אחד מגיב כמו גזר: מתרכך ונשבר. שני מגיב כמו ביצה: מתקשה, מתרגז ובועט. שלישי פועל כמו פולי הקפה ומוצא את הדרך להשתבח ממה שקרה…) מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א (

", נפלאים בעניין זה אמרות קדשו של הרבי רבי אלימלך מליזנסק זצ״ל (בספרו״נועם אלימלך קדושים) שכתב את המובא בספרים, שלעתיד לבוא, עם בוא הגאולה, יתקבצו הצדיקים אצל המשיח, ויוליכם לים אוקיינוס ויפתח להם האוצרות הגנוזים שם, וירשם ליטול כחפצם. הצדיקים עובדי ה׳יאמרו, שאין רצונם אלא ברוחניות. אבל אותם שמעייניהם בממון – אלא ששמרו עצמם מן החטא – ירדו ויגדשו עצמם באבנים טובות ומרגליות, כסף וזהב לרוב.

וכשמשיח פורח לגן עדן בקדושתו הגדולה, אז הצדיקים שבדור פורחים אחריו לגן עדן בכח״קדושתם ופרישותם הגדולה. ואותם אנשים שגדשו עצמם באוצרות הזהב רוצים גם הם לעשות כן ולפרוח ביניהם, ואינם יכולים מחמת שכיסיהם כבדים בזהב ובמרגליות, ואינם מניחים אותם לפרוח ולעלות״.… כי מי שמעייניו בזהב, אינו יכול לפרוח לגן עדן!

נורא הדבר! אדם שהוא״בן העולם הזה״, אינו יכול להיות״בן העולם הבא״. עליו לבחור האם מעייניו יהיו בכיסיו או ברוחניותו!

כשהאדמה רועדת...

״המביט לארץ, ותרעד; יגע בהרים ו ויעשנ״

לאחרונה אנו שומעים על רעידות אדמה רוחניות וגשמיות בארץ ובעיקר בעולם כולו... אצלי בכל אופן החיים רועדים ממש. הרגשתי שמשמים מביטים עכשיו לארץ – אלינו, אלי. לראות היש משכיל דורש את אלוקים… ידעתי שלא הייתה זו סתם״רעידת אדמה״, היה זה רמז ומסר מדוייק שנשלח במיוחד בשבילי, ואני בשום אופן לא התכוונתי לפספס את המסר.

משמים נתנו לי להרגיש שאי אפשר לישון בשלווה כשהאדמה רועדת תחתינו, עזה רועדת, הדרום רועד והצפון נדמה כהר געש שעומד להתפוצץ בכל רגע. אי אפשר לדחות למחר את מה שלא נוח לנו לתקן היום, כאילו נחיה כאן לנצח. אי אפשר להמשיך ולשדר״עסקים כרגיל״כשכל יום שעון החול הולך ואוזל, ועדיין לא הצלחנו לשפר את חיינו, להגיע לקרבת אלוקים בעצמנו ולסחוף את סביבתנו למטרתנו בעולם, להגביר חיילים ללימוד התורה, ולעשות נפשות בקיום המצוות

ה’הביט אל הארץ, אל הילדים שלו. והארץ רעדה. האם הוא שמח ממה שראה כאן?

כיום, עדיין אחוז ברושם הרעידה, מבוקר שמחת תורה, שטלטלה אותי, גיליתי שכמעט כולם הרגישו אותה אך היום ישנם לא מעט לא מעט שממשיכים לישון בשלווה גם בעת שהאדמה רועדתם תחתיהםבמלוא המרץ. בתחילה תהיתי לעצמי – הייתכן שאנו חיים על אותה האדמה? ומה זה אומר עלי אם אני מרגיש והשכן שלי לא? איך אפשר שלא לראות שמשהו גדול עומד להתרחש?

אבל מהר מאוד הבנתי שרק מי שהיה צריך להרגיש את הטלטלה הזו – הרגיש אותה, ומי שלא היה צריך להרגיש אותה – לא הרגיש, זה היה מעין״שעון מעורר סלקטיבי״– שתפקידו להעיר רק את מי שהיה צריך להתעורר, את מי שקצת״נרדם בשמירה״. באור החיים הקדוש מובא כי״. יכול השי״ת להשמיע לאחד קול גדול – וזולתו לא ישמע מאומה״

– משמים קוראים לכל אחד לפי אופיו ותכונותיו, וכפי המובא מהרה״ק מברסלב – לאחד ברמיזה, ולאחר – בקול גדול. הכל תלוי במרחק שבין אותו האדם לבין בוראו.

", במעמד הר סיני, כשבני ישראל קיבלו את התורה, נאמר״: קול ה’בכוח, קול ה’בהדר ומפרשים חז״ל כי״קול ה’בכוח״, הכוונה שכל אחד שמע וקלט את דברי ה’יתברך, לפי כוחו״ודרגתו״’. קול ה’בכוח’– בכוח של כל אחד ואחד: הבחורים לפי כוחן והקטנים לפי כוחן). שמו״ר פרשה כט, א (

הקב״ה, א - ל רחום וחנון, דיבר לכל אחד ב״שפה״שלו, וכל אחד הבין את מה שהיה צריך להבין מאותו המעמד, בהתאם לכוחו וליכולת ההכלה שלו. וכמו אז כך גם היום. ישנם שמתעוררים מיד, וישנם כאלה שקשה מאוד לגרום להם לקום משנתם. וכמובן שאינני מדבר על שינה פיזית, אלא על תרדמה רוחנית.

ב״נשמת כל חי״, אנו משבחים את הקב״ה״: המעורר ישנים והמקיץ נרדמים, ולך לבדך אנחנו מודים״. אנו מודים ומהללים את הקב״ה על כך שהוא לא נותן לנו לישון בעולם הזה, שהוא עולם העשייה, אלא דואג להעיר אותנו מדי פעם, ומדוע? כי הקב״ה רוצה שנרגיש באופן החזק, האמיתי והמוחשי ביותר ש - אין עוד מלבדו.

הכל עניין של הסתכלות

שני אנשים אשר חלו במחלה קשה, חלקו את אותו החדר בבית הרפואה… מיטתו של האחד הייתה סמוכה לחלון והשני שכב בצדו האחר של החדר. בשל מצבם הם היו מרותקים למיטותיהם בלא יכולת לקום. מידי יום בצהריים, כאשר היו מושיבים את החולה במיטה שליד החלון כדי שיוכל לאכול, הוא היה מתאר לשותפו לחדר את כל מה שרואה מבעד לחלון.

החולה ששכב במיטה השנייה הקשיב בקשב - רב לתיאוריו של חברו, והיה מתמוגג מהפעילות והצבע של העולם שבחוץ – דרך החלון נשקפו אגם עם ברבורים, ילדים השיטו את סירות הצעצוע שלהם, אנשים הסתובבו וצחקו, פרחים בשלל צבעים, באופק ניתן היה לראות את קו הרקיע… התיאורים הללו עוררו אותו מחוליו, הוא היה עוצם את עיניו ומדמיין את העולם שבחוץ…

לאחר תקופה החולה במיטה שליד החלון נפטר ואחרי כמה ימים פנה החולה ששכב במיטה שליד ושאל״: האם אוכל לעבור למיטה שליד החלון״״? בשמחה״אמרה האחות והעבירה אותו למיטה שליד החלון. שמח האיש שמחה גדולה ולאט לאט, בכאב רב, הוא הרים את עצמו על מרפקיו וניסה להביט, לראשונה מזה הרבה זמן, בעולם האמיתי שבחוץ, הוא הגיע אל החלון אך להפתעתו, ראה קיר לבן ואטום. כשהגיעה האחות בשנית אמר לה החולה״: החלון הזה אטום! שותפי לחדר נהג לתאר לי דברים״…! נפלאים שהיה רואה מהחלון, וכל מה שאפשר לראות מהחלון הוא קיר לבן

האחות, הביטה בו בחמלה והשיבה״: שותפך המנוח היה עיוור, ואפילו את הקיר הלבן הוא לא״… היה יכול לראות

בפרשת השבוע אנחנו קוראים על כך, שמשה רבנו מבקש מהקב״ה לסלוח לעם ישראל על חטא העגל וכשהקב״ה מתרצה וסולח, מנצל משה את ההזדמנות ואומר״אם נא מצאתי חן בעיניך הודיעני נא את דרכיך״מסבירה הגמרא במסכת ברכות, שמשה רבנו שואל את הקב״ה, איך זה שיש צדיקים שרע להם ורשעים שטוב להם, אולי הקב״ה יוכל להסביר לו את דרכיו ואת הדרך שבה הוא מנהל את העולם? והקב״ה אומר לו״גם את הדבר הזה אעשה כי מצאת חן בעיני… אני אעביר כל טובי על פניך…״. הנה מקום איתי ונצבת על הצור… ושכותי כפי עליך… וראית את אחורי ופני לא יייראו

ישנו הסבר נפלא שמסביר לנו את דברי האלוקים, הקב״ה אומר למשה, אכן מצאת חן בעיניי, ״, אתן לך פעם אחת לעמוד בנקרת הצור, בנקודת המבט האלוקית״ואני אעביר כל טובי על פניך כשתסתכל מנקודת המבט שלי תראה שהכל טוב ושאין רע יורד מלמעלה, אבל אני נותן לך את״הזכות הזו רק לזמן קצר ואחר כך אמשיך להסתיר את הדברים מעיניך״וראית את אחורי לפעמים תוכל להסתכל אחורה, להבין למה הדברים קרו כפי שקרו ולהגיד עכשיו אני מבין למה זה היה לטובה״, ופני לא ייראו״להסתכל קדימה ולהבין למה דברים קורים כמו שקורים לא תמיד תוכל לדעת, כי אדם לא יכול לחיות בצורה כזו שידע עתידות (מרכז ניו יורק)

במילים אחרות הקב״ה אומר למשה בעולם שלנו הכל טוב רק שאנחנו עיוורים ולא באמת יכולים לראות פנימה וכאן הבחירה שלנו להתעצב ולכעוס למה הקב״ה לא תכנן את הדברים כמו שאנחנו

רצינו, או לבחור להסתכל על העולם בשמחה ולהבין שהעולם יכול להיות נפלא אם אתבונן בפנימיותו ואבין שאין רע יורד מלמעלה.

יהי רצון שנזכה לראות את הטוב בצורה הכי גלויה הן בחיים הפרטיים של כל אחד ואחת והן בחיינו כעם בגאולה אמיתית ושלימה בקרוב ממש.

המפגש של האבן עזרא עם הרמב״ם

קשים ומרים היו חייו של רבי אברהם בן עזרא, או כפי שנתכנה ברבות הימים על שם פירושו הנודע לתורה, ה״אבן עזרא״. אשתו מתה עליו בשנים המוקדמות, מבנו יחידו לא רווה נחת, והחלק שתפס יותר מקום מכל דבר אחר היה מזלו הביש שלא נתן לו לפרנס עצמו בכבוד.

גאון בחכמה, פילוסוף ומשורר נודע היה רבי אברהם, בקי בחכמת האסטרולוגיה, חשבון, דקדוק ומדעי העולם אשר ידועים היו בזמנו. ספרים רבים השאיר אחריו – ספרי יסוד בתחומם, גם עבור גדולי המדענים. עם כל זאת, פרנסתו מעולם לא הייתה מצויה בידו וכל שעשה כדי לשנות דבר זה לא הצליח.

באחד משיריו הוא מקונן על מזלו הרע באירוניה וטוען: אם אמכור נרות לאנשים – לא ישתרר חושך לעולם, אפילו אם אחליט להתפרנס ממכירת תכריכים לא ימותו אנשים כל חיי... באחד הימים שמע רבי אברהם אבן עזרא על רבינו משה בן מיימון, הרמב״ם אשר חי במצרים (שהשבוע יחול יום פטירתו). הרמב״ם, כך שמע רבי אברהם, הינו רופא מומחה אשר ביכולתו לרפא כל מחלה בעולם, וזאת לא באמצעות בדיקה שגרתית, אלא בהסתכלות אקראית בלבד.

תורים רבים של חולים היו עומדים משני צדי המדרכה ליד ביתו של הרמב״ם מדי ערב, כשחזר מתפקידו כרופאו האישי של סולטן מצרים. הרמב״ם עבר ביניהם עם משרתיו והביט בפניהם, לאחד נתן משחה ולרעהו צמחי מרפא, השלישי קיבל הוראות לאכילה נכונה. היו כאלו שאובחנו כחולים במחלות נפשיות, להם העניק הרמב״ם עצות מחכמתו הרבה להקל על כאביהם הנפשיים הקשים בהרבה מכאב גופני כלשהו -.

רבי אברהם אבן עזרא החליט לנסות את מזלו, ינדוד מספרד הרחוקה למצרים, יגיע למעונו של הרמב״ם וישמע מהי תרופתו. לאחר מסע נדודים ארוך ומייסר הגיע רבי אברהם למצרים והחל לשאול עוברים ושבים למעונו של הרמב״ם. גם כאן לא האירה לו ההצלחה פניה ותקופה ארוכה לא עלה בידו לפגוש את הרופא הנערץ.

לאחר ימים מספר סוף סוף מצא רבי אברהם את עצמו ממתין בתור האנושי הארוך, בשעה -״שהרמב״ם עובר בין החולים ומאבחן אותם במהירות. משהגיע הרמב״ם קרוב ל״אבן עזרא שלא היה חולה כלל, רק רצה לראות האם גם לאנשים בריאים ייתן הרמב״ם תרופה, כשכוונתו לתרופה שתוציאו ממעגל העוני - הורה הרמב״ם למשרתו להשליך את רבי אברהם לדיר העיזים ולנעול אותו היטב...

בעוד רבי אברהם המום מן ההוראה, אחזו בו שני משרתים חסונים והוא הושלך לדיר צר, חשוך וקר, כשעיזים מסתובבות להן בין רגליו, פועות בקולות רמים, ואחת מהן אף העזה ללקק את פניו... דמעות רבות שטפו את פניו בנסותו להבין מדוע ככה עשה לו הרמב״ם. הרי אף חולה לא קיבל יחס שכזה.

עודו מנסה להרהר בשעות הרבות בהן שהה לבדו במתרחש, נפתחה הדלת, צל הסתיר את האור הבא מבחוץ, הרמב״ם בכבודו ובעצמו בא לדיר העיזים״. מבין אתה״? שאלו הרמב״ם בחיבה כשראה את פניו המשתאות״, ראיתי בעיניך מחלה קשה וחמורה שמקננת בהן זמן רב. ידעתי שתרופתך היחידה היא לבכות שעות רצופות, שאם לא כן – תאבד את מאור עיניך. לכן ציוויתי״. להשליכך הנה. כעת, יודע אני שאיש חכם אתה, הבה תכבדני ותסכים להתארח בביתי

באותם הרגעים שהסביר הרמב״ם את פשר מעשיו, כל הקושיות והקפידות שהיו ל׳אבן עזרא׳כלפיו התפוגגו וכלא היו. ועלינו ללמד ולהשכיל מכך מוסר השכל לענייניי החיים שלנו, להאמין שודאי כאשר יודעו לנו כוונותיו של הקדוש ברוך הוא בכל מעשיו והנהגותיו, הרי כל הקושיות והתמיהות שהאדם מהרהר בהן יתבטלו בתכלית הביטול, ונראה שכולן היו לטובת האדם. אלא שהנהגת הקדוש ברוך הוא בבריאה היא בהנהגה של׳ופני לא יראו', לכן גם באפן שאין ידוע לנו מה כוונתו בהנהגה שמנהיג את הבריאה, עלינו להאמין באמונה שלמה שהכל לטובתנו.

חיבור שברים

בדיחה ישנה מספרת על מפקח מבוגר, שהגיע מטעם משרד החינוך לבית ספר יסודי באזור גוש דן, ״? נכנס לכיתה ו'ושאל את אבי, אחד התלמידים״אמור נא לי עלם צעיר, מי שבר את הלוחות לא אני״ענה אבי. המפקח המופתע פנה למורה ושאל אותה״מה יש לך לומר בנידון״? –״אם״אבי אומר לך שזה לא הוא אז זה לא הוא״ענתה המורה באסרטיביות. המפקח הרים ידיו בהכנעה, יצא מן הכיתה היישר לחדר המנהל וסיפר לו את אשר אירע.

"... הוציא המנהל ההמום את פנקס הצ'קים שלו ואמר למפקח״תגיד מה הנזק ואני אשלם

הבדיחה הזאת מתארת בעיניי את אחת מהמגרעות האנושיות: התרגלנו להתבונן בחיצוניותה הרדודה של המציאות. אנחנו רגילים לתפוס את שאלות המציאות בהתאם למושגים הפשוטים שלנו, אין לנו אפילו שמץ של דאגה שמא משהו עמוק יותר, פנימי יותר, מסתתר שם. התרגלנו לראות רק את הוילון, אך לא מעבר לו. ומשום כך איננו״רואים״באמת את הזולת. הוא שקוף עבורנו. לפעמים החיים שלנו נראים כמו פאזל. אלפי חתיכות שאין לנו מושג איך להתחיל לחבר אותם.

פעמים רבות גם העולם נראה לנו כך. ה״חרדים״, ה״חילוניים״, ה״פושעים״וה״צדיקים״הם כינויים לקבוצות בני אדם, שאנחנו אוהבים להכניס תחת הגדרה, תחת כותרת.

אך מה עומד מאחורי ההגדרה הזאת? מאחורי כותרת זו? פלוני נוטה להיות עצבני יותר מרוב העולם וזה כמובן משפיע על חייו. הוא הולך לטיפול פסיכולוגי, ובו מבררים ומגלים, שאביו או אמו התנהגו כלפיו בצורה מסוימת ומניחים שזהו שורש הכעס שלו. אבל אף אחד לא שואל מדוע הוא נולד דווקא להורים ה״עצבניים״הללו, והאם יש איזה״שיעור״שעליו ללמוד דרך ההורים האלו. במבט פנימי יותר נגלה שגם ההורים הם רק חלק משרשרת. ישנה סיבה שורשית יותר... מקורה בתיקון שנשמתו צריכה לעבור.

במילים אחרות ניתן לומר שכל התהליכים המניעים את המציאות בעולמנו אינם חשופים וגלויים לנו. את השורשים, את הסיבות

למקרים המתגלים במציאות, אנחנו לא רואים או מבינים. מה שגלוי לעינינו הם רק הענפים, התוצאות (מתוך״עשרה נכנסו לפרד״ס)

ההסתכלות השטחית שלנו, מטעה מאוד, וגורמת לנו לשפוט את עצמנו וכל שכן את האחרים בצורה לא נכונה. בחוץ מסתובבים

המון אנשים״שבורים, מחולקים״, ואני לא מצליח להבין אותם כי אני מרגיש״שלם״. כשלמדנו חיבור וחיסור שברים בבית הספר,

לימדו אותנו שכאשר אנחנו נתקלים בתרגיל של שברים, צריך לקחת את השלם ולהופכו לשבר.

אז בשלב הראשון עלינו להפוך עצמנו ל״שברים״, להבין שכל עוד אנחנו פה, בעולם התיקון, אנחנו אף פעם לא שלמים. לאחר מכן עלינו לחפש מכנה משותף... מה משותף לי וכל ה״שברים״בחוץ!? כאשר מתקשים למצוא מכנה משותף, העצה לחפש את המכנה הגדול ביותר... בורא עולם.

ה'הוא המשותף לכל דבר שבבריאה. כאשר מנסים לחבר בין שברים, צריך להכניס לתוכם את בורא עולם, ומצליחים לחברם יחדיו... בעצם כאשר מסתכלים עמוק יותר, מתחת לאדמה, ומעל השמיים כל הענפים מחוברים לשורש אחד. לכל יש את אותה יניקה ומאותו מקור. כשנזכה״. להביט פנימה נגלה שבעצם אין פירוד ויקוים בנו״ביום ההוא יהיה ה'אחד ושמו אחד

") מתוך ספרנו״דור ההסתריה (

'- יאמר ליעקב ולישראל מה פעל אל״

בספר׳דגמא מנמוקי אבי׳כותב הגאון רבי אריה ליב זצ״ל, בנו של מרן ה׳חפץ חיים׳זצ״ל, דבר נפלא אודות ענין זה:

ה׳חפץ חיים׳באר שיש פעמים שמילת׳מה׳משמשת להקטנה:״מה ה׳אלקיך שאל מעמך כי אם ליראה״'כוונת הפסוק שם לומר, מה כבר הקדוש ברוך הוא מבקש מאתנו? הלא הוא דורש מאתנו דבר כה פעוט. אך יש פעמים שהמלה״מה״משמשת דוקא להגדלה:׳׳מה רב טובך אשר צפנת ליראיך״, שם כונת הפסוק להורות על גדל השכר המצפה לצדיקים לעתיד לבוא.

אמר ה׳חפץ חיים׳: הנה בהנהגת הקדוש ברוך הוא עם ישראל בגולה, יש פעמים שאנו קובלים ומתאוננים:״׳מה פעל אל״, אנו עומדים תמהים״מה זאת עשה לנו אלקים״, מדוע הסתיר פניו מאתנו; כשלמול עינינו המוני מקרים של הרג, מיתה משנה, צער ויסורים, רבוי אלמנות ויתומים, ה׳ירחם.

אולם זאת יש לדעת, שיבוא יום ונשתמש באפן השני במלה׳מה'... לעתיד לבוא כשיבוא משיח כשנוכח כיצד הכיל היה לטובה גמורה בתכלית הדקדוק והישר, נאמר בהתפעלות:״אה! תראו מה פעל אל״, איזו חכמה, איזה חשבון מדקדק. נגלה מה הסתתר באמת מאחורי כל מקרה של צער שהיה נדמה לנו כטרגדיה וצרה. כשלילה כיום יאיר, הכל יהיה ברור, הכל יהיה נהיר, אז נעמוד ונשתומם מחוכמת הבורא ונפלאותיו, והניגון של״מה פעל אל״יתנגן בניגון השתאות והתפעלות רבה.

זהו פירוש המושג של״וראית את אחרי ופני לא יראו״, תמיד עלינו לזכור שהכל מתנהל מאתו יתברך, במכוון, לטובתנו ולתועלתנו. אין להתלונן על המארעות העוברים עלינו, כי גם הקושי שנדמה לנו בקוצר ראי ובמבט שטחי כרע, הוא טוב בתכלית הטוב, אלא שעדיין אנחנו לא זוכים להבין ולהכיר אותו...

מעשה באברך ירושלמי שפרנסתו עלתה לו בקושי רב, ומצבו הכלכלי היה בכי רע. בלית בררה הוצרך לכתת רגלים לארצות נכר ולהסתובב בין נדיבי עם ולהתרימם כדי להשיא את צאצאיו.

באחד הערבים נכנס לביתו של עשיר גדול עתיר נכסים ובקש את תרומתו. הלה החל לצעוק עליו צעקות רמות והפליא בו צעקות גדולות:״כיצד אינך מתבייש לבוא ולהתרים אותי? הרי אני עובד כל כך קשה על כספי. לא ישן לילות מרב מתח ודאגה מעסקי. מבוקר ועד ערב אני עסוק בהצלחתם, ואלו אתה… בן ישיבה׳פרזיט׳, אינך עושה דבר… אינך מתבייש להעיז פניך לבוא ולדרוש ממני כסף?״

האברך עמד ושמע את הכל בשויון נפש ובדומיה, מבלי להוציא כל הגה מפיו, ומבלי להראות שום סימני רתיעה. לאחר דקות ארכות של צעקות, הוציא העשיר שלש מאות דולר והעניק לו…

לפני יציאתו מהבית, שאל אותו העשיר:״אינני מבין אותך, אבקש שתסביר לי משהו. אני עומד וצועק עליך במשך דקות ארוכות, אתה נשאר כה קר ואדיש? וכי הדבר אינו נוגע ללבך כלל? וכי באמת אין זה מכאיב לך שאני צועק עליך…?״

השיבו האברך:״אומר לך את האמת, לפני שיצאתי מהבית לאסוף כספים בחוץ לארץ, הצטיידתי ברשימה מסודרת של כתובות בהן אני אמור לבקר. אחת הכתובות שהופיעה ברשימה היא הכתובת שלך... במשבצת הערות נכתב אודותיך כך:״האיש צועק רבע שעה, אולם בסוף נותן שלוש מאות דולר״. והיות שידעתי כי מצפה לי מתנת יד הגונה לאחר קיתון הצעקות, הרגשתי שהצלקות הן דקות׳היכי תמצי׳כדי לקבל את התרומה, והוקל לי לקבלם…״

רבי אמון וההשגחה הפרטית

רבי סטיבן אמון מדיל, ניו ג'רזי, כל ערב ראש השנה היה הולך עם רעייתו לבית הקברות בסטטן איילנד כדי לפקוד את קבר אם אשתו.

היינו על כביש 440 שזה הכביש שמוביל לבית העלמין. כשראיתי את היציאה הזו מתקרבת״, שאלתי את אשתי האם היא מעוניינת שנכנס לבית העלמין כדי לעלות לקבר אמה? היא הסכימה, בית העלמין היה ריק לחלוטין... התפללנו, ואז ראינו עוד כמה מכוניות מאחוריה שבאו להלויה. אמרתי לאשתי שאני הולך לכמה דקות, עזרתי להם להכניס את הארון לתוך הקבר, הייתי עשירי, והם אמרו קדיש. הם התחילו להתפזר בלא שכיסו את המת בעפר. ואז אמרתי להם – רגע, תקברו אותו! הם אמרו לי אל תדאג הטרקטור עושה את זה… זכרתי שלמדתי בישיבה שזה נקרא'מת מצוה', אדם שאין לו קוברים. אמרתי לבעל הטרקטור – אכפת לך שאני אעשה זאת במקומך? והוא הסכים״... במשך שעה ומחצה רבי אמון כסה את הקבר.

לאחמ״כ תקע את השלט שעליו שמו של הנפטר, שאותו לא הכיר. רבי אמון רשם את שמו אצלו. כל הנסיעה לברוקלין שאלתי את עצמי – מדוע? מה קורה כאן״? רבי אמון ערך כמה שיחות עם״מכרים כדי לברר האם הם מכירים את האיש. אחד האנשים אצלם הוא בירר היה הרב הרמן נויברגר ז״ל המנהל בפועל של ישיבת נר ישראל, הישיבה בה למד. כשאמר את השם, הרב שמט את השפורפרת בתדהמה. הרב נויברגר סיפר לו שלפני ארבעים שנה, כשגדלת בסיאטל, וושינגטון, ונרשמת לישיבה, אביך פוטר מעבודתו.

באותם הזמנים הכל היה יקר. נסיעה לישיבה עלתה 300$ לכיוון אחד! השגנו את הכסף, וטסתי לישיבה, אבל הבעיה המרכזית הייתה – שכר הלימוד. הרב ניסה למצוא אדם שיממן את לימודי הבחור, והאדם שבסופו של דבר שילם את שכר הלימוד שלו עבור כל השנים הללו – היה הנפטר אותו קבר יום קודם לכן!

האדם הזה מימן את הלימודים שלי בישיבה, שם למדתי את ההלכה של מת מצוה, ולבסוף יכולתי לגמול לו בקבורה יהודית כראוי – כפי שלמדתי בישיבה. האדמו״ר רבי ישראל פרידמן'מרוז'ין אמר פעם – ה'זוכר כל הנשכחות, מה שאנו זוכרים – מעשים לא טובים שעשינו, ה כביכול שוכח, אך מעשים טובים שאנו עושים ושוכחים – אותם ה'זוכר!

35 פרשת השבוע · עמ' 57 · 11 דק' קריאה פרשת ויקהל - מהו מנהיג אמיתי? פתח

מהו מנהיג אמיתי?

יהודי אחד עשה מעשה טוב במיוחד, והוחלט בשמים להעניק לו שכר חריג. הוא יזכה כבר בחייו לעלות למרום ולבחור אם הוא רוצה להיות בגן עדן או בגהנום. המלאכים העלו אותו למעלה והוא נכנס תחילה לבקר בגן עדן. המקום היה נקי ומטופח והצדיקים ישבו ולמדו תורה.

משם הוא המשיך לגהנום. הכל היה מלוכלך ומסריח מריח המשרפות, אבל מכל עבר צצה לה תנופת פיתוח. בצד ימין עמד שלט״: כאן ייבנה בקרוב אולם כדורגל״. בצד שמאל הכריזה כרזה צבעונית״: כאן ייבנה הקאנטרי הגדול בשמים״ועל המסכים ממול רץ תשדיר, שסיפר על התכנית להעניק קרקע לכל יוצא צבא. הוא התלהב מהחיים הטובים שעומדים לבוא על באי הגהנום ובחר להיות שם.

חלפו 4 שנים והוא מת. הוא הובל לפי החלטתו לגהנום, אך לאכזבתו, המקום היה עדיין מוזנח ומלוכלך ולא נותר דבר מכל התכניות הטובות״. איפה כל החלומות שראיתי כאן״?, שאל בכעס.״… אה״, השיב המלאך בביטול״, אז היינו בדיוק לפני בחירות״

לפני בחירות, כל פוליטיקאי מתחפש לידיד האזרח ומבקש את אמונו – אבל איך יודעים לזהות מנהיג מסור? מה הופך אדם למנהיג ראוי, שיוביל את העם למקום טוב יותר?

השבוע, אנו מקבלים שיעור במנהיגות. זה קורה על רקע דברי רש״י, שנראים כמעבירים ביקורת על מוסד המנהיגות, אבל הרבי מוצא בהם אמירה מהותית על תפקידו של מנהיג. רש״י מספר כי לצד רוח הנדיבות העצומה שהקיפה את העם בהקמת המשכן, דווקא 12 הנשיאים, ראשי העם, התעכבו בהעברת התרומה שלהם. זה נראה כמו מסר קשה, אבל הרבי מוצא בו יסוד לתפקידו של מנהיג.

זהו גם מסר חשוב לכולנו, כי למען האמת כולנו מנהיגים: בבית, במשפחה ובמקום העבודה. קרה כאן דבר מדהים: בעוד שכל עם ישראל יצא מהכלים כדי להשתתף בבניית הבית, דווקא הנשיאים, ראשי העם, עמדו בצד ולא מיהרו לתת. ועד שהם נזכרו, גילו שהסתדרו בלעדיהם. לכן הם תיקנו את הדבר בעת חנוכת המזבח, שבו הזדרזו והביאו מתנות מכובדות.

והשאלה מתבקשת היא: כיצד קרה דבר כזה? וגם, לא פחות חשוב: למה התורה רואה ענין לספר את הדברים? מדוע צריכים לקלקל את החגיגה ולספר, שרוח הנדיבות פסחה על כמה אנשים? מה בכך שנחשוב כי פעם אחת בהיסטוריה, כולם התעלו על תאות הממון? לכן, הרבי מכריח, כי אין כאן ביקורת עקרונית על הנשיאים, אלא להיפך, הטיעון העקרוני שלהם היה נכון. הם רק טעו בפרטים.

רבי מוצא כאן את יסוד תפקידו של מנהיג. אך תחילה, סיפור חסידי מרשים:

החסיד רבי מענדל פוטרפס, היה דמות מעוררת השראה. כבר בצעירותו, היה מעורב בסיפור הירואי של מסירות נפש. זה היה אחרי המלחמה והפולנים רצו להשיב הביתה את האזרחים שברחו. הם הכריזו על פתיחת הגבול בין רוסיה לפולניה לתקופה מוגבלת ובה הפולנים יוכלו לשוב הביתה.

כאן תפסו האנשים, שזאת הזדמנות נדירה לברוח מרוסיה הקומוניסטית אל העולם הגדול. כמה חבר'ה צעירים, הקימו מעבדה לזיוף דרכונים פולניים וכך הבריחו מרוסיה מאות ילדים ומבוגרים. אותו רבי מענדל, היה ממובילי החבורה האמיצה הזאת, ובסופו של דבר נתפס ונכלא לשנים ארוכות במחנה עבודה בסיביר. עד כאן הקדמה אודות האיש.

בקיץ תשל״א, הוא חווה אסון נורא. הבת שלו (גברת ליברוב) נהרגה בתאונת דרכים וזה היה שבר לכלל החסידים. בחודש תשרי שאחריו, סבי, רבי משה אשכנזי, היה אצל הרבי, אך התחמק מלפגוש את רבי מענדל. הוא פשוט לא היה מסוגל להביט לו בעיניים. רבי מענדל הרגיש בכך וסיפר לו סיפור:

רב חובל הפליג בראש אוניה עמוסה אנשים אל הים הגדול, אך באמצע הדרך קיבל טלגרמה״, שאשתו חלתה מאוד. הוא היה טרוד מכך לאורך כל ההפלגה ובקושי הצליח לסיים את המסע. כשהוא הגיע אל היעד, השלטונות העמידו אותו למשפט. כיון שבהיותו מנהיג האוניה, מוטל עליו להתמסר לגמרי אל המשימה ולשכוח לחלוטין את עצמו. וכך, סיים רבי מענדל, מוטלת עלינו״? המשימה להוביל ולסייע לחסידים אחרים – ומה שייך לשקוע בעצמנו

זה בדיוק התפקיד של מנהיג: ברגע שאדם מקבל עליו מנהיגות, הוא עובר לעבוד אצל העם. הוא מפסיק להיות אדם פרטי, אישי, והופך להיות״משרת ציבור״, במלוא מובן המילה, שמקדיש את חייו להוביל את הציבור למקום טוב יותר. וכמובן, זו עמדה מהפכנית. אנחנו רגילים למנהיגים אשר רצים לפוליטיקה כדי לגדל את עצמם על חשבון הציבור, וכאן אנו קוראים על אדם שמוסר את עצמו אל הציבור.

וכמובן, מי מדבר על ההכרזה הבלתי נתפסת של משה, שעליה קראנו בפרשה הקודמת״: ואם אין מחני נא מספרך אשר כתבת״. כיון שאי אפשר להפריד בין המנהיג ובין הציבור, ואם הם לא – יהיו קיימים ח״ו – גם לו אין זכות קיום.

פוליטיקאי אחד התעורר באמצע הלילה מבוהל״. חלמתי חלום נורא״, הוא סיפר לאשתו. חלמתי שאנו מבלים חופשה נפלאה בסיציליה״.״אז מה נורא בכך״– לא הבינה״? הנורא הוא״, שהחלום הסתיים, שהיועץ המשפטי חייב אותי לשלם את החופשה מכיסי הפרטי״… כעת, מובן היטב, מדוע הנשיאים לא מיהרו לתת תרומה אישית למשכן. הם הניחו בפשטות שהתפקיד שלהם הוא לכל לראש לדאוג שהאנשים יתנו. הם השקיעו את מרצם כדי לעורר את בני שבטם לתרום, והתכנית שלהם הייתה להשלים אחר כך את מה שיחסר.

אמנם למעשה, גם אם המחשבה העקרונית הייתה נכונה, במקרה הספציפי הזה, היא הייתה לא מדוייקת. כיון שכאן, באופן מיוחד, נדרשה זריזות, ולכן נדרש מהנשיאים להראות דוגמא אישית של זריזות ולהקדים ולתת לפני כולם. הרבי מסיים כי למען האמת, כל אדם הוא מנהיג, החל מסביבתו הקרובה. ולכן מוטלת על כל אחד השליחות, לחשוב כמה הוא מתמסר להנהיג את בני ביתו, כלומר, להוביל אותם למקום טוב יותר (... מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א).

אחד מחסידיו של אדמו״ר מסויים נכנס פעם אל הרבי מליבאוויטש לקבל את ברכתו לאחר שהרבי נתן לו את עצתו וברכתו ביקש ממנו שיגיד לו דבר תורה ששמע מרבו לאחרונה, סיפר החסיד שהרבי שלו עשה סיום על מסכת חגיגה בתלמוד שם מדובר על כך שאפילו פושעי ישראל מלאים מצוות כרימון והרבי שלו שאל איך אפשר לומר כך הרי אם הם פושעי ישראל איך אפשר לומר שהם מלאים מצוות כרימון? אמר לו הרבי בפנים רציניות גם אני למדתי את הגמרא הזו ובלבי גם התעוררה שאלה אם הם מלאים מצוות כרימון איך אפשר לקרוא להם פושעי ישראל…?

חושב מחשבות מרן הגרע״י זצוק״ל

נאמר בפרשה״, ויאמר משה אל בני ישראל ו רא קרא ה'בשם בצלאל בן אורי בן חור למטה יהודה, וימלא ו את רוח אלקים בחכמה בתבונה ובדעת ובכל מלאכה, ולחשב מחשבת לעשת בזהב ובכסף ובנחשת״. מה פירוש הדבר״לחשוב מחשבות״שנאמר לגבי בצלאל?

היה מעשה עם הגאון רבי חיים מוואלוז'ין, שפתח ישיבה בעיר וואלוז'ין. אל הישיבה קיבל בחורים גדולי תורה, והיה עליו לדאוג לפרנסתם. לכן היה הולך מעשיר לעשיר, ומשפיע עליהם בטובות ובדרכי נועם שיתרמו לישיבה. והם, העשירים, כשהיו רואים את הרב, שהיה גאון עולם, לא היו משיבים פניו ריקם, כל אחד היה תורם כנדבת לבו.

והיה הגאון רבי חיים אדם מסודר מאד. לכן היה לו פנקס, ובפנקס היה רושם: ביום פלוני הייתי אצל עשיר פלוני ותרם כך וכך. והיו מן העשירים שהיו תורמים באופן חד פעמי. והיו כאלה שהיו תורמים מידי חודש. והיו כאלה מידי שנה. והרב היה חוזר אליהם כל אחד לפני עניינו. ומאחר והיה חס מאד על כספי הישיבה, היה הולך ברגליו אל העשירים, ולא היה נוסע בעגלה מיוחדת.

סמוך לוואלוז'ין, היה כפר, ובכפר היה גר איכר יהודי אחד. הרב הגיע אליו ודיבר עמו, הסביר לו, אלה תלמידי חכמים שעוסקים בתורה יומם ולילה, ואם תתרום להם, הרי התרומה שלך יותר חשובה מקורבן שמקריבים בבית המקדש! כל הכסף שאתה נותן ילך לפה קדוש של התלמידי חכמים שעוסקים בתורה! האיכר הושפע מאד מדברי הרב, ונתן לו תרומה הגונה מאד, למשל, עשרת אלפים דולר עבור הישיבה. הרב בירך אותו וחזר לישיבה. שנה הבאה, שוב הרב הגיע אליו, והאיכר מיד נתן את אותו הסכום הגדול שנתן בשנה הקודמת, וכך בכל שנה ושנה, במשך כמה שנים.

כאשר הזדקן רבי חיים ונחלש, ביקש מהנהלת הישיבה, שימנו מישהו אחר שיהיה שליח של הישיבה לאסוף את הכספים. הנהלת הישיבה מצאה אדם אחד, עם זקן ומעט שמן (", כרס וזקן חצי רבנן״), הבטיחו לשלם לו משכורת נאה, ואותו אדם קיבל את פנקסו של הרב, והתחיל לאסוף את התרומות לטובת הישיבה. לצורך עבודתו, ביקש מהנהלת הישיבה שישכרו עבורו עגלה עם עגלון מיוחד, שיקח אותו לכל מקום. והישיבה נענתה לבקשתו.

כאשר הגיע השליח אל האיכר, שמע האיכר קול של כרכרה הדורה סמוך לביתו, יצא לקראתה ושאל, מה תרצה? השיב לו השליח, אני שליח של ישיבת וואלוז'ין, ואני מצפה לקבל ממך את תרומתך הקבועה לטובת הישיבה. השיב לו האיכר, אדוני, תסלח לי, אך השנה לא הרווחתי כל כך, ואיני יכול לסייע לישיבה. פנה אליו השליח ואמר, לכל הפחות אולי תוכל לתת לי מחצית מהסכום שנתת בכל שנה, אך האיכר דחה אותו, אמר לו, בבקשה אל תפציר בי, השנה לא אוכל לעזור...

חזר השליח לרבי חיים ואמר לו, אדוני הרב, הלכתי לאיכר, והוא לא תרם לי אפילו פרוטה אחת! חבל על התרומה שלו, מה נעשה? אמר הרב, אני בעצמי אלך אליו. השתדל הרב בכל כוחו, והלך

כפי שהיה רגיל תמיד, אל העיירה הסמוכה, וניגש לבית האיכר. איך שראה האיכר את הרב, שש לקראתו וקיבל אותו בכבוד גדול. אמר לו הרב, ראה ידידי, אתה התחייבת לתרום בכל שנה לישיבה, והרי דיברתי איתך איזו זכות גדולה זו עבורך! השיב לו האיכר, כבוד הרב, הנני אומר לכבודו את האמת, לך, הייתי נותן בחפץ לב כמנהגי בכל שנה, אך כעת אני רואה עגלה עם סוסים, אני לא מעוניין לתת תרומה כדי להאכיל סוסים! הרב אמר לי שהתרומה היא בשביל החכמים, זה אני מוכן, אבל עגלה וסוסים, לא!

אמר לו הרב, בוא חביבי, אתה קורא בתורה? קרא לו את הפסוק הזה״, לחשוב מחשבות״, ושאל, מה זה״לחשוב מחשבות״? וכי יש אדם שעושה מעשה בלי לחשוב? נענה האיכר, כן אדוני, אני לא יודע להשיב! השיב לו הרב, ראה, בזמן שנכתב הפסוק, היו כמה סוגי אנשים בעם ישראל.

היו רבים שהיה להם זהב מביזת הים, אבל יש אחד שתורם מכל לבו, הוא אוהב את המשכן, רוצה שתהיה לו זכות שהזהב שלו יהיה במשכן, ונותן לבצלאל את הזהב. ובצלאל היה יודע את המחשבות של התורמים, את הזהב שהגיע מהאדם הזה, היה לוקח לבית קדשי הקדשים, עושה ממנו ציפוי לארון הברית, עושה ממנו את הכרובים. לעומת זאת בא אדם אחר, שאוהב תקשורת, הוא תורם קילו זהב, אך מקווה בלבו, שיאמרו עליו בתקשורת, הנה הוא תרם קילו זהב! ויהיה לו כבוד! מה עושה בצלאל? שם את הזהב הזה בעמודים שבחוץ, היו עמודים עשויים זהב, ואת הזהב של התורם הזה היה שם שמה.

ויש אדם שהמחשבה שלו היא חצי חצי, רוצה לשם שמים, אך גם לשם כבוד, אך עיקר המחשבה שלו, שבעים אחוז, היא לשם שמים. את הזהב שלו היה שם בצלאל באמצע, היה עושה ממנו שולחן, או את מזבח הזהב (שלא היה בבית קדשי הקדשים). וכן על זה הדרך. כל אחד לפי מחשבתו.

הקדוש ברוך הוא נתן חכמה, רוח הקודש בלבו של בצלאל, שהיה יודע לחשוב מחשבות לעשות, היה יודע מה המחשבה של כל אדם, ולפי מחשבתו היה משתמש בתרומתו. כעת, הוסיף רבי חיים ואמר לאיכר, אתה חושש שכספך ילך בשביל תבן לסוסים? אין לך ממה לחשוש! הכסף הזה שאתה תורם ילך רק לאוכל לתלמידי חכמים״! יתן לך כלבבך וכל עצתך ימלא״! יש אנשים אחרים, שהם אוהבים כבוד, כספם ילך לעגלה ולסוסים, אבל כספך ילך רק לתלמידי חכמים!

השיב האיכר, אדוני הרב, השפעת עלי, שימחת אותי, והוציא מיד ונתן את תרומתו ובעין יפה. הרב בירכו והלך לדרכו.

מעשה בגנב שהחליט לשדוד בנק.

איך אפשר, והלא בפתח עומד מאבטח ואינו מרשה להכנס עם כלי נשק. עורך בדיקה קפדנית. מצא עצה. התחפש לשוטר. המאבטחים הרוסיים מטבעם אוחזת אותם חרדה מצמיתה בפני כל לובש מדים. אך ראהו, הניחו לעבור. פסע מעדנות, עקף את התור ושלף את האקדח:״זה שוד, את כל הכסף שבקופה!״

הפקידה קבלה הנחיה, אין לסכן את החיים. ערמה לפניו את כל השטרות שבמגרתה, ופנתה לפתוח את הכספת. לפתע ננעץ קנה אקדח בצלעותיו, וקול סינן:״שמט את האקדח, וידים למעלה!״מאיפה הוא צץ!? שמט את האקדח והרים את ידיו, ולכסן מבט. הלה, אזרח רגיל, החליק את האקדח לכיסו והוציא זוג אזיקים. אזק אחד נסגר בנקישה על ידו של השודד והשני לידו של הלוכד.״בוא אתי״, צוה.״לאן?״

״לתחנת המשטרה, כמובן״.״מ… מי אתה!?״״אה, בלש בלבוש אזרחי״, הפטיר. במקרה נקלע בשעת השד, וסכלו. השלים השודד עם המצב. סכון מקצועי. אין זו הפעם הראשונה. הנוכחים פנו להם דרך, יצאו מהבנק ופסעו ברחוב העיר. אנשים הביטו בהם בסקרנות אדישה. לא בכל יום רואים אזרח אזוק לשוטר. לפתע בא לקראתם אדם, נעצר מולם. לטש עינים ופער פה בתדהמה:

״אתה!?״היה זה שכנו של הבלש מהקומה העליונה. ומה רואה הוא? כל השכונה תסער! מר כהן, מהקומה תחתיו, מובל אזוק בידי שוטר ברחוב העיר, כאחרון הפושעים! דוקא נראה אדם הגון, משפחה שקטה, בעל למופת ואב מסור. לך תדע, מי היה מאמין! עיני הבלש חשכו. הוא מכיר את השכן, פטפטן בלתי נלאה, תחנת ממסר. חייבים לכבות את האש באיבה, לפני שאי אפשר יהיה להשתלט על הלהבות.

עצר ואמר:״אתה אל תראה אותי ככה. האמת, זה היה שוד, אני בלש בלבוש אזרחי, ועצרתי שודד שהתחזה לשוטר, בעצומו של שוד. אני מוביל אותו כעת לתחנת המשטרה!״״אה״, אורו עיניו של השכן מהקומה העליונה. יהיה מה לספר בשכונה. מה כהן, זה שנראה אפור כל כך, הוא למעשה בלש מהלל! תפס שודד בשעת מעשה, גבור ישראל, מי היה מאמין!

השודד קלט מיד את המצב. נתפס, מה לעשות, אבל לפחות יוכל לנקם בבלש שתפסו. אח, נקמה כה מתוקה. מיד התערב ואמר:״אתה בטח מאמין לו…? השכן המבלבל העביר מבטו מהאחד

לשני. אין להכחיש את מראה העינים, שוטר מוביל אזרח אזוק, הכל מבינים מי הפושע ומי איש החוק. חבל, יש לו ילדים כה חמודים!

הבלש הבין להיכן הרוח נושבת, ומהר להתערב בטרם תלבה את האש:״ראה״אמר בבהילות, ״אני טוען שאני בלש לבוש אזרחי והוא שוטר מתחזה, ואני אזקתי אותו. הוא טוען שהוא שוטר – ואני גנב, והיא אזק אותי – בקש ממנו להראות לך את המפתח לאזיקים – המפתח בידי״הוציאו מכיסו ונפנף בו –״ומי שהמפתח בידו הוא האוזק, והשני אסירו!״כה הגיוני, ברור כשמש!

וכלפי מה הדברים אמורים?

אנו והיצר הרע, אזוקים משכבר הימים:״יצר לב האדם רע מנעריו״(בראשית ח, כא), משננער לצאת ממעי אמו (רש״י). אנו קשורים למדותינו ומאויינו, חמדותינו ותשוקותינו – השאלה, אצל מי המפתחות. מי שולט על מי, והמבחן: האם מסגלים אנו להשתחר ולהנתק. מובילים, או מובלים.

מאיזה צד שלא תקראו את זה

בתקופת מלחמת יום הכיפורים, ניסתה גולדה מאיר לשכנע את קיסינג'ר לעמוד לימינה של ישראל. קיסינג'ר השיב לה: קודם כל אני אמריקני, אחרכך מזכיר המדינה של ארצות הברית ורק אחרכך יהודי… גולדה הגיבה: באנגלית כותבים את זה משמאל לימין, אבל אצלנו בישראל קוראים מימין לשמאל…

כאשר אלוקים נתן למשה את מצוות מחצית השקל לטובת הקמת המשכן, עליה נקרא השבת, הוא הראה לו מטבע של אש. בכך רומז לו אלוקים, בין היתר, שכמו שאיננו מפסידים כשאנו נותנים למישהו אחר מהאש שלנו, שהיא משאב רוחני בלתי מתכלה, כך הצדקה אינה מהנותן. וכך גם המילה״ונתנו״נקראת משני הכיוונים, להורות שכל נתינה מחזירה את עצמה לנותן.

36 פרשת השבוע · עמ' 61 · 9 דק' קריאה פרשת פקודי - ניצחתי ואנצח פתח

ניצחתי ואנצח! הרב איתי בן יוסף שליט״א

סיפורנו מתרחש אמנם ביום שמחת תורה, אבל אצל הנאצים האכזריים, יימח שמם וזכרם, בני ניניו של המן הרשע ועמלק ימ״ש, היה זה דווקא יום יותר מתאים להתנכל להם לישראל... בעיצומו של יום, באחת מרכבות המוות, הגיעה לאושוויץ קבוצת בחורי ישיבה צעירים שנעקרו באכזריות מן הגמרא הקדושה היישר אל תאי הגזים הבוערים.

הם עברו את כל התהליך המקובל והנודע בשטניות. קציני הס. ס. זרזום בחטף אל הסוף המר... הם כבר ידעו היטב לאן פניהם מועדות, כמו הרבה מאחינו בני ישראל שהגיעו שמה. הנאומים השקריים של הקצין המרושע אודות ה'רחיצה'שהם צריכים לעבור בטרם כניסתם אל מחנה העבודה היו ללעג וקלס בעיניהם, והם הכינו את עצמם בסילודין בדחילו ורחימו, להשיב פיקדון נשמתם למי שיצרה.

בפקודות רמות שהתלוו בשאגות טרף ומכות אכזריות ובליווי כלבי ענק אימתניים, נצטוו להסיר את בגדיהם ולרוץ אל חדר ה'רחצה', שם היו אמורים בעוד דקות מספר לחנוק את נשימתם רח״ל בגז ציקלון חריף, שהפיקו ברזי הטושים במקום המים, כנודע.

משהתמלא אולם הרחיצה (רציחה)... עד אפס מקום, ננעלו הדלתות הדק היטב, ומלאכי המוות מן החוץ מוכנים בעוד זמן מועט לבצע את מזימתם השפלה, הקשה והחמורה שמימות עולם.

והנה, בתוך האולם פנימה קם לפתע בחור אחד, הוא נתלבש עוז וגבורת נפש אדירה והחל מדבר אל אחיו בני החבורה בלהט אש קודש. דבריו נשמעו בחרדת קודש בכל האולם הגדול כאשר פנה אל חבריו ואמר להם״: חברים יקרים! מה לכם כי תיעצבו פה על פתחו של גן עדן!? הרי שמחת תורה היום! ועדיין לא ערכנו את ההקפות!!! ואם תאמרו, הלא אין עימנו ספר תורה, וכיצד נוכל לערוך הקפות בלא ספר תורה? - הלא כל יהודי הוא ספר תורה בפני עצמו!

הנשמה העליונה היא חלק אלוק ממעל, ניצוץ מאור אין סוף ברוך הוא, והיא עדיין מפעפעת בקרבנו! את נשמותינו לא יוכלו הרשעים הארורים לקחת מאתנו לעולם! גם אם יענו וישרפו את הגוף במשרפות האפר... הבה נא ננצל את הרגעים האחרונים שלנו עלי אדמות במצוות היום, ונערוך הקפות עם קדושת הנשמה הקדושה - קדושת ישראל שבקרבנו, אם אין עמנו בנמצא ספר״.!!! תורה

חבריו הבחורים בהו בו בהשתוממות מוחלטת. האם נטרפה עליו דעתו במקום המטורף ביותר עלי אדמות!? מה הקפות, מי הקפות, כך בעמדנו כה על סף המוות ערומים וחסרי כול... דוויים ועגומים... הדבר המשונה והתימהוני הרחוק ביותר שניתן להעלות על הדעת בתוככי תאי הגזים שבאושוויץ הוא עריכת ריקודים והקפות בשמחת תורה...

אבל הבחור ניצת באש קודש, ולא במהרה הסכים לוותר על הרעיון המשונה שנדלק בקרבו. הוא פנה אל אחיו בדברים נרגשים״: אחי ורעי היקרים! ראו נא גם ראו את מצבנו; הרי כל העומד למות כמת דמי, אין לנו כבר מה להפסיד כלום בעולם האכזרי, שאנו עומדים להיפרד ממנו בשמחה ובצהלה... דבר אחד בלבד לא יוכלו הרשעים לגזול מאתנו - את אמונתנו היקרה, החדורה בתוככי נשמתנו מדור לדור. אין במצבנו לא סכנה ולא תקווה ולא כלום! הכול כבר מאחורינו... הבה לפחות נרקוד ונשמח לשמחת היום! עזבו אתכם מן הייאוש והעצבות! הבה נא״.!!! נצא במחול לכבודה של תורה ולכבוד החג, ונשיב את נשמותינו מתוך שמחה של מצוה

למרבה הפלא, דבריו המלהיבים התקבלו על לב חבריו, והנה תפסו בחורי החמד, צאן קדשים, זה בזרועו של זה, והחלו מרקדים ריקודי קודש... והבערה הקדושה ללהב יצאה; מכיוון שנדלק הניצוץ, רקדו הבחורים בשיא כוחותיהם ובשירה אדירה – כך כמו שהם... עם העור הצמוד לגופם בלבד... לפתע גאתה שמחתם ושמחת נשמתם עד אין שיעור; הם שכחו עולם ומלואו, לרגע לא ידעו היכן הם כעת, אם בהיכל הישיבה הקדושה בתוקף ריקודי שמחת תורה, או בגיא התופת באושוויץ... או שמא למרגלות הר סיני, כאותם ריקודין עילאין שרקדו במתן תורה... השמחה! והריקודים שם בתוך תוכי תאי הגזים הרקיעו שחקים והגיעו עד כיסא הכבוד למעלה למעלה!!

לפתע נפתחה הדלת בפראות נאצית טיפוסית. קצין הס. ס. ענק וגס רוח, רשע מרושע, עמד בפתח, ובשאגה אכזרית ובהולה גם יחד צעק בכל כוחו״: שטילע (!!! שקט)!!! מה זה הריקודים האלו״?! פה!? השתגעתם

והנה להפתעת הכול, אותו בחור נעלה, אזר אומץ רב וניגש בגאון אל מול פני הקצין השטני ההמום והטיח בו בלא שום פחד ומורא״: שמחים וששים אנו על כך שאנו זוכים להיפרד מעולם כזה, שיש בו רשעים כמוכם, ועל שהנה עוד רגע קט עורכים אנו'פגישה'עם כל הורינו ומשפחותינו ששלחתם מכאן למעלה״.!!!... הקצין ברוב כעס וחמה שפוכה לא ידע את נפשו. הוא פנה אל אותה קבוצת בחורים בצעקות רמות:

ככה! שמחים אתם במיתתכם.!... חה חה חה... אני לא אתן לכם את התענוג הזה.!... אתם לא״תוציאו את נשמתכם כל כך מהר! אענה אתכם בעינויים נוראים ואכזריים ואוציא את נשמתכם טיפין - טיפין, לא כל כך מהר תיפגשו עם הוריכם בצורה מכובדת שכזו, של דקות ספורות בגז ציקלון... אני עוד אראה לכם את נחת זרועי״.!!! הוא ציוה על אתר להוציא את כל חבורת הרקדנים (טענצער'ס) מתאי הגזים ולשכנם בצריף מיוחד ומבודד. הוא הבטיח נאמנה להגיע אליהם למחרת ולטפל בהם אישית...

אך ההשגחה העליונה, המשגחת על כל פרט קטן ביותר, לא הניחה לאותו רשע לבצע את זממו.

באותו יום לקראת ערב, מוצאי שמחת תורה, הגיעה לפתע פקודה בהולה מברלין, בה נקרא אותו קצין בדחיפות, והוא נלקח באחת אל מחנה אחר מרוחק, ויותר לא ראו ולא שמעו אודותיו כלום. כל בני החבורה כולם, ללא יוצא מן הכלל, ניצלו מגיא התופת בתוך תקופה קצרה...

בשמחה תצאו״, זהו אנחנו בחודש אדר, ואנחנו נשמח! ינסו להפחיד אותנו, להרוג אותנו, לשסע״ולפלג, ואנחנו נישאר בשלנו... נשמח על היותנו יהודים, אנחנו בני מלך! לעולם לא נשכח זאת, ועל זה תמיד נשמח. יהי רצון שהחודש הזה יהיה מלא בשמחה אמיתית, ונזכה לשמוח בבית מקדשנו עם משיח צדקנו. ניצחנו וננצח. אנחנו עם הנצח! שבת שלום.

– כבר לפני 2,379 שנה טענו אויבינו בפרס - איראן שהיהודים מתפוררים מבפנים״, ישנו עם אחד מפוזר ומפורד״, ולכן יהיה קל להשמידם חלילה. אך כהקדמת תרופה למכתו של המן, קיבל עם ישראל את מצוות נתינת מחצית השקל, הממחישה את האחדות האבסלוטית שלנו. ייתכן שאנו חולקים דעות ואידיאולוגיות שונות בתכלית, אך ברגע האמת דווקא אחד מאתנו יימצא מתאים לתרום לרעהו כליה…

ברגע זה יוסרו המסכות ויתגלה כיצד שני החצאים והמחנות הם מרכיבים של גוף אחד, עם אחד שלם ומאוחד, כמו שתי מחציות השקל המשלימות זו את זו.

כגודל ההקרבה כל גודל הקירבה

השליח הרב נחמיה וילהלם, שב פעם לתאילנד מביקור בארץ. הוא ניצל את הביקור בארץ כדי לקנות מצרכי מזון כשרים והביא עימו לשדה התעופה מטען עודף בן שלוש מאות קילו. חבר קישר אותו מראש עם מנהל הטיסה וזה הבטיח לו שהכול יעלה לבטן המטוס בלי בעיות. הוא הגיע לשדה זמן קצר לפני הטיסה והנה האיש מודיע לו כי לצערו, הוא אינו יכול להעלות משקל״. עודף למטוס״. קיבלתי אזהרה חמורה מפקידים בכירים ממני

הרב וילהלם היה אובד עצות. הטיסה אמורה להמריא בעוד זמן קצר והוא אינו יודע מה לעשות עם עשרות ארגזים ומזוודות. לפתע ניגשת אחת הדיילות וקוראת לו להעלות את החבילות על

המסוף. היא הסתודדה עם מנהל הטיסה והודיעה שהכול בסדר״. אני מעריכה את עבודת הקודש של חב״ד ושמחה שמצאתי דרך לעזור לכם״. הרב וילהלם עמד המום. הוא לא ידע איך להודות״. לה, רק אמר״: תזכרי שחב״ד תאילנד חייבת לך טובה

חלפו שנתיים. הוא עומד במסעדה בבית חב״ד בנגקוק ורואה את הגברת נכנסת יחד עם קבוצת מטיילים ישראליים. היא סיימה טיול ארוך במזרח ונכנסה לאכול במסעדה בדרך הביתה. הרב ווילהלם התעניין איך היה הטיול והיא סיפרה כי נהנתה מאוד, אך דבר אחד מכאיב לה. היא צילמה את כל המסע הנהדר בהרים ובחופים סביב המדינה, אך לצערה הרב, איבדה את סלילי הפילם והיא שבה הביתה בלי שום מזכרת מהטיול.

הרב וילהלם התעניין כמה סלילי פילם היו לה והיא אמרה״: תשעה״. הוא ניגש למשרד והביא לה מעטפה עם תשעת הפילמים… הוא סיפר כי נהג האוטובוס בו נסעה הקבוצה, מצא את הסרטים וחיפש מרכז לישראלים כדי להשאיר אותם. הוא מסר אותם בבית חב״ד בצ'אנג מיי והשליח שם העביר אותם למשמרת בבית חב״ד בנגקוק, שהוא מרכזי וגדול יותר…

בין עושי חסד ונותני צדקה, ישנן כמה רמות ומעלות: יש אנשים שנותנים לעני כאשר הוא פונה אליהם ומבקש. יש דרגה יותר גבוהה: אנשים שלא ממתינים שיבקשו מהם, אלא נותנים מעשר מלא לצדקה כפי דרישת ההלכה. אך יש מעלה עוד יותר גבוהה: אנשים שנותנים בהתנדבות. הם עושים הרבה מעבר למה שהם חייבים על פי הלכה ונותנים כי אכפת להם.

אולם זאת עוד לא הרמה הגבוהה ביותר. הנתינה הקשה ביותר לביצוע, הם אלו שנותנים זמן וכישרון. הם עובדים את ה'עם הגוף שלהם. הם מקדישים את הזמן, את הראש ואת הידיים עבור בית הכנסת או הקהילה. וכל אחד יודע עד כמה זה כרוך בהקרבה עצמית: הרבה יותר קל לפזר כסף מאשר זמן וכישרון. זאת הסיבה שרוב ההורים, קונים את הילדים שלהם בכסף ובלבד שלא יצטרכו לתת זמן ומחשבה…

למה הדבר דומה? נתאר חתן צייר, שמעניק לכלתו בערב החתונה, ציור אמנותי מעשה ידיו. או חתן נגר, שמכין עבור הבית ארון מפואר. אין נתינה והקרבה גדולה מזו, משום שהכישרון הוא ה״אני״האמיתי שלנו. הוא המבצר ומקור הביטחון העצמי. ולכן נתינת הכישרון היא נתינת העצמיות.

וזה בדיוק מה שקרה בהקמת המשכן. לא רק שהם תרמו לצדקה, הם נתנו בהתנדבות, את כל מה שהיה להם. הרבה יותר ממה שהיו חייבים על פי ההלכה: זהב, כסף, נחושת וכל מה שהיה. יותר מכך: הם נתנו את הזמן ואת הכישרון. מי שידע לטוות – הציע את עזרתו בטוויה, מי שידע לארוג הציע את עזרתו באריגה וכן הלאה –.

ולכן התורה חוזרת על כך שוב ושוב. משום שיש אירועים שהקב״ה אינו מפסיק להתפעל מהם. הקרבה יוצרת קירבה והקרבה יוצאת מן הכלל יוצרת קירבה יוצאת מן הכלל (מתוך דרשתו של) רבי שניאור אשכנזי שליט״א

בסעיף הראשון של שלחן ערוך״אורח חיים״כותב הרמ״א״שויתי ה'לנגדי תמיד הוא כלל גדול בתורה ובמעלות הצדיקים וכו'כי אין ישיבת האדם ותנועותיו ועסקיו והוא לבדו בביתו כישיבתו ותנועותיו ועסקיו והוא לפני מלך גדול ולא דבורו והרחבת פיו כרצונו והוא עם אנשי ביתו וקרוביו״כדבורו במושב המלך

אף כאן רואים אנו שאין שום דבר'קטן', שכן כל פעולותיו צריכות להיות תחת הרושם של״שויתי ה'לנגדי תמיד״והובאה ידיעה זו בסעיף הראשון בשולחן ערוך בגלל חשיבותה הגדולה.

כמה תעודות זהות יש לנו? רבי יעקב גלינסקי זצ״ל

כשהייתי עוד בפולניה סיפרו סיפור...

בפולניה הגויים עבדו קשה עבור כמה מטבעות ליום. שאבו מים וחטבו עצים. היו גוים רבים שעבדו בבתיהם של יהודים עד שידעו את שפת האידיש היטב. ערב אחד בסיום יום עבודה מפרך חלף אחד מאותם גויים ליד בית הכנסת של היהודים וראה את אחד ממכריו, יהודי עני, עומד ליד ביהכ״נ לקבץ נדבות ובידו גרושים רבים, חופן מלא מטבעות. הוא התקרב הציץ בכף ידו ושאל כמה יש לך ביד? שלוש זלוטי השיב, בערך כמו שלושה שקלים. איך הרווחת כל כך הרבה? העני השיב לו - היהודים כולם חולפים בסמוך אלי בין מנחה למעריב כשלוש מאות יהודים נכנסים לבית הכנסת וכיון שיהודים הם רחמנים בני רחמנים רק צריך לצעוק״יהודים תנו נדבה״והם זורקים איזה שהוא מטבע כך מתאספים כשלוש מאות...

אמר הגוי לעצמו וכי אני משוגע ללכת לעבוד בשביל עשר שקל ליום שלם? ממחר אני נעמד ליד בית הכנסת של היהודים ומבקש נדבות. למחרת הוא ישן כל היום... התעורר לקראת ערב ומיהר

לרחבת בית הכנסת הגדול והחל לצעוק באידיש״יהודים רחמנים תנו נדבה לעני״. יהודים ראו עני נתנו נדבה גרוש ועוד חצי גרוש ועוד גרוש, הוא אסף הרבה, אלא שליבו לא היה שמח. מדוע? כי בצדה השני של רחבת בית הכנסת ישב עני אחר שמשום מה הבחין כי נתנו לידיו אפילו עשרה גרוש בבת אחת! לאחר סיום ערבית כאשר הקהל הלך לביתו שאל הגוי אותו את אותו עני אולי תגלה לי את הסוד למה לך נותנים גם עשרה גרוש ולי לא? הוא הסביר לו, שמע נא... אני גר צדק וליהודים יש סימפטיה מיוחדת לגרי צדק, נותנים יותר. למחרת בא העני הגוי וצעק באידיש כמובן״יהודים רחמנים רחמו על עני גר צדק״ואכן נתנו לו בעין יפה. הכל טוב ויפה אבל עינו צדה עני אחר היושב על כסא צדדי ולו נתנו עשרים גרוש כאחת! ולפעמים אפילו חצי לירה! לאחר מעריב ניגש הוא לאותו יהודי עני ושאל בלחש למה לך נותנים יותר השיב לו העני אני נכד של הבעל שם טוב והיות ואני נכד של צדיקים נותנים לי יותר...

״למחרת הגוי הגיע מוקדם והחל לצעוק״רבותי! תנו נדבה לעני גר צדק, נכד של הבעל שם טוב ואז כבר לא קיבל גרוש אחד... צעק וצעק ועוברים ושבים חלפו על פניו בחיוך. הוא לא הבין את הסתירה שבקולו... או שאתה נכד של הבעל שם טוב או שאתה גר צדק.

זו גם לפעמים הבעיה שלנו שחיים אנו חיי סתירה, ולכן חינוך הילדים לא הולך כל כך... יש אדם שלא החליט מה הוא... צדיק או לא צדיק מדקדק במצוות או מזלזל במצוות, נכד של הבעל שם טוב או גר צדק. עדיין לא ברור לו מה תעודת הזהות שלו. וכאשר הורה נכשל בדבר זה קשה לו לחנך את ילדיו...

37 פרשת השבוע · עמ' 1 · 5 דק' קריאה פרשת ויקרא - מעשה קטן אדם גדול פתח

מעשה קטן אדם גדול.

תנו רבנן: כשחלה רבי יוסי בן קיסמא, הלך רבי חנינא בן תרדיון לבקרו. אמר לו: חנינא אחי, (אחי) אי אתה יודע שאומה זו מן השמים המליכוה? שהחריבה את ביתו ושרפה את היכלו, והרגה את חסידיו ואבדה את טוביו, ועדיין היא קיימת, ואני שמעתי עליך שאתה יושב ועוסק בתורה [ ומקהיל קהלות ברבים ] וספר מונח לך בחיקך! אמר לו: מן השמים ירחמו. אמר לו: אני אומר לך דברים של טעם, ואתה אומר לי מן השמים ירחמו, תמה אני אם לא ישרפו אותך ואת ספר תורה באש! אמר לו: רבי, מה אני לחיי העולם הבא? אמר לו: כלום מעשה בא לידך? אמר לו: מעות של פורים נתחלפו לי במעות של צדקה וחלקתים לעניים, אמר לו: אם כן, מחלקך יהי חלקי ומגורלך יהי גורלי.

אבל כל זה היה בתכנית כך היא המציאות שלך, בנין החיים שלך, אתה בעל חסד, ואפילו יכתבו זאת על המצבה שלך. אבל ברצוני שתספר לי על איזה מעשה שחרג מהרגילות, שבא לך בהפתעה, לא לפי התכנית כלל. מעשה שאף אחד לא יודע ממנו, וגם אתה בעצמך לא שמת לב כמה המעשה חשוב.

ואז הוא אמר: כן, היה לי כסף שהתחלף לי עם כספי צדקה. זה היה דבר שלא תיכננתי, ואעפ״כ ויתרתי עליו.

״אם כך, אמר ר׳ יוסי, עכשיו אני יודע מי אתה! אם היית אומר לי״: למדתי את כל התורה כולה עדיין לא הייתי יודע מהי מדרגתך, כי זוהי שאיפתך, זו התדמית שהנך רוצה לבנות לעצמך, בלעדי זה אינך שווה כלום, והרי אף אחד לא רוצה להיחשב לכלום.

ישנו מעשה על בעל״הלשם שבו ואחלמה״הוא היה גאון גדול ומקובל עצום שכתב חיבורים שונים בכל מקצועות התורה. הייתה לו בת שבמשך כמה שנים לא היו לה ילדים. פעם הלכה לרופא, והרופא הודיע לה נחרצות כי אין מה לעשות ולעולם לא יהיו לה ילדים. היא הגיע הביתה בלב שבור, נכנסה הביתה והנה היא רואה את אביה הקדוש, בעל ה״לשם״, יושב ולומד. היא לא רצתה להפריע לו ללמוד, ולכן יצאה החוצה, נכנסה למחסן שהיה בחצר. ושם בכתה.

אחרי זמן מה הוצרך בעל ה״לשם׳׳לצאת החוצה, והנה קול בכי עולה באוזניו. נכנס למחסן, וכשראה את בתו שאל אותה״: מדוע את בוכה״? אמרה לו הבת:״אין לי תקווה, הרופא אמר שאף פעם לא יהיו לי ילדים״. המשיך בעל ה״לשם״ושאל:״ומדוע אינך בוכה בתוך הבית? למה דוקא כאן במחסן״? ענתה לו:״לא רציתי להפריע לך בעת לימודך״. אמר לה״: בעבור זה, יהיו לך ילדים״. ואכן כך הוה.

היא לא פעלה על פי אינסטינקט – וזה עשה רושם גדול בשמים!!

כלום מעשה בא לידך״. נכון שהבניינים הגדולים הם העיקר, אבל דווקא במעשים הקטנים שם״האדם נמדד!

דוקא מעשה קטן זה, שלא נעשה בתכנון – הוא משקף מה אתה באמת! זהו׳כלום מעשה בא לידך'מעשה שאיננו בקו של גדולתך, מעשה קטן, אך כזה המשקף את אישיותך האמיתית, אותה בנית בעמל התורה והמידות.

לפעמים אנחנו עושים מעשים״גדולים״, אבל זה הרבה פעמים כי מסתכלים עלינו ורואים אותנו, אז אנחנו מקבלים מזה הרבה כבוד... אמנם המעשים״הקטנים״שלנו, אותם אלו שאנו עושים בחדרי חדרים, מבלי שאף אחד רואה ושומע, מבלי לקבל עליהם כבוד והוקרה, אותם אלו המעשים הם שיעידו עלינו למעלה בשמיים מי היינו באמת. שבת שלום.

מצות תפילין כהלכתה – עם מרפק מרוסק

מעשה מדהים, המובא בספר״תפילין ובר מצוה״, וזה תוכנו:

הצילו, עצרו את הרכבות״! נשמעו זעקות אימה מפי הנוסעים, עת החלה הרכבת לעשות דרכה״לכיוון העיר לודז. מעוצמת הטלטלה נפל אחד הנוסעים מן הקרון על הפסים, כשקרונות הרכבת החלו נעות על גבי המסילה…

הנוסע שהוטח ארצה היה רבה הגדול של פיוטרקוב [ עיר במחוז לודז'שבפולין ], הגאון רבי משה חיים לאו זצ״ל [. אביו של הרב לאו ]. הוא שם פעמיו אל עבר העיר לודז כדי לאסוף תרומות עבור הישיבה הקדושה, ישיבת״חכמי לובלין״, שעמדה על סף סגירה, שמייסדה היה הגאון רבי מאיר שפירא זצ״ל.

בעקבות החבטה העזה שספג בראשו, הרגיש ערפול נורא. בהיותו מוטל מתחת לגלגלי הרכבת רבת הקרונות, התעשת מהרה והבין את מצבו הקשה. הוא שכב בצורה כזאת שגלגלי הרכבת לא יוכלו לדורסו. בקור רוח מופלא ראה בחוש איך שהקב״ה חם ושומר עליו.

כך שכב בלי להזיז שום איבר מלבד כף ידו שגונן בה על פניו. קרונות הרכבת חלפו מעליו בזה אחר זה. הוא לא ידע מתי כבר יחלוף הקרון האחרון… כל מחשבותיו התרכזו בפסוק״: גם כי אלך בגיא צלמוות לא אירא רע, כי אתה עמדי״. הוא הודה לה״עד כמה שיכל ברגעי נצח אלו, על כך שעדיין הוא בחיים.

הקרון האחרון התרחק זה מכבר ועשרות אנשים רצו בבהלה מזועזעים למראה עיניהם: איש שרוע על מסילת הברזל, פניו חיוורות כסיד, ומרפקו מרוסק כולו זב דם״. הוא חי! הוא חי! הזעיקו רופא״נשמעו קריאות מפי אנשים שלא האמינו למראה עיניהם. האמבולנס שהוזעק העלה את הרב הצדיק על גבי האלונקה, ובשארית כוחותיו מלמל בקשה״: אנא, ספרו לרבי, ״. הצדיק רבי משה מבויאן על מצבי, ובקשוהו שיבוא מיד לבית החולים

הרופאים עמדו ערוכים ודרוכים לבוא הפצוע. מרפקו שתת דם ללא הפוגה, והיה צורך לנתחו״. בדחיפות״. רק רגע״מלמל הרב״, אל תעשו מאומה טרם יבא הרבי מבויאן

אבל חייך בסכנה״אמר הרופא״, אתה מאבד דם רב, וצריכים לנתח מיד״! הרב סירב בתקיפות״. קודם עלי לשוחח עם הרבי, ורק לאחר מכן אסכים לניתוח״. כעבור דקות אחדות הגיע הרבי״מבויאן לחדר הניתוח. מזועזע כולו, הביט על הרב רבי משה חיים כשהוא לא מצליח לעצור את זרם הדמעות שפרץ מעיניו.

רבי״לחש הפצוע, רבי משה חיים לאו״, ישגיח נא רבינו שישאירו במרפק מקום כשיעור להנחת״״. תפילין! חושש אני שחלק זה של היד יפגע בניתוח ולא אוכל לקיים יותר את המצוה כהלכתה

הרבי מבויאן הבטיח להשגיח, ורק אז הסכים הפצוע להתחיל בניתוח. הרופא המנתח עקב בהשתאות אחר השיחה״. ראו״, אמר בהתפעלות לרופאים שהמתינו עמו״, הנה שוכב אדם שותת דם, פצוע אנושות המוגדר במצב קריטי, ואינו דואג כלל לחייו, אלא דואג לדבר אחד בלבד, חפץ״? הוא לקיים מצות הנחת תפילין בשלמותה! האם מבינים אתם את גדולתו הנשגבה של אדם זה

הגאון רבי משה חיים לאו, נוהג היה לספר למשפחתו ולשומעי לקחו את פרשת הנס שאירע עמו, והיה תמיד משבח ומהלל בשמחה את ה״יתברך על שלא עזבו, וסייע לו לשמור על חלק מידו למען יוכל להמשיך לקיים מצות תפילין כהלכתה.

בחרתי להביא את המעשה הזה כי הוא מעיר אותנו מתרדמת ההרגל... אנחנו מניחים תפילין וזה דבר פשוט בעינינו, ואנחנו לא מתפעלים מזה ולא מודים מספיק על כך שיש לנו יד שיכולה להניח תפילין. אין לנו בכלל הבנה מהי מצוות תפילין... ובכל זאת מעשה זה מעיר את ליבנו והלוואי ונזכה בכל יום להודות לקב״ה על שזיכה אותנו גם היום להניח תפילין, זה לא מובן מאליו!

38 פרשת השבוע · עמ' 2 · 10 דק' קריאה פרשת ויקרא - שמחת פורים פתח

שמחת פורים הרב איתי בן יוסף שליט״א

פעם אחת בפורים בא איש עני מן הכפר הסמוך לקוז'ניץ אל העיר, כדי לשמוע את קריאת מגילת אסתר בבית הכנסת. כשבא אל בית הכנסת שבו קרא המגיד מקוז'ניץ את המגילה, שמע הכפרי את קריאת המגילה והוטב בעיניו מאוד. הנאה גדולה הרגיש ושמחה מילאה את לבו. אחר התפילה בירכו המגיד לשלום ואמר לו״: הלוא אתה מן הכפר השייך לי, ומדוע לא נתת לי משלוח מנות״? לא ידע האיש מה להשיב, כי לא היה דבר בביתו, אפילו לחם לילדיו, ואיך ייתן למגיד'.״משלוח מנות? בתוך כך אמר לו המגיד״: הנה פורים היום. בוא עמי לטעום מעט'משקה

הלך האיש אל בית המגיד ונתנו לו שם יין - שרף ומגדנות. מרוב שמחה על שזכה לשתות בבית המגיד עם החסידים, ובשל היין ששתה, נהפך הכפרי לאיש אחר. הרהיב עוז בנפשו והלך אל ביתו של הגביר ר׳ ליטמאן יונה, שהיה סוחר יין. כאשר בא אל ביתו של הגביר קרא בקול ואמר״! בשמחה״: פורים שמח

וכך אמר לגביר״: מבקש אני ממך שתיתן לי בהקפה בקבוק יין טוב, ובטח עוד אשלם לך. ואם לא אשלם – הלוא פורים היום״! הסכים הגביר ונתן לו בקבוק יין טוב. אחר כך הלך הכפרי גם לחנות אחת ושוב קרא בקול״: פורים שמח״! וביקש שייתנו לו בהקפה שניים או שלושה תפוזים, ושוב אמר״: בוודאי אשלם. ואם לא אשלם – הלוא פורים היום״! ונתנו לו את התפוזים כרצונו.

". כשהיו בידו היין והתפוזים רץ בשמחה גדולה אל המגיד ואמר״: זה אני נותן עבור משלוח מנות אמר לו המגיד״: טוב עשית. זכור להביא לי משלוח מנות בכל פורים, כשם שנוהגים כל בני הכפרים״. לאחר שיצא מבית המגיד חשב הכפרי״: הנה בני ביתי עטופים ברעב ואינם יודעים כלל״. משמחת פורים. כעת אשמח גם אותם

הלך ובא אל מוכר היי״ש ואמר שוב בקול״: פורים שמח״! וביקש שייתנו לו בהקפה מידה של יין שרף –״בטח אשלם. ואם לא אשלם – הלוא פורים היום״! אחר כך הלך אל האופה ואמר שוב את אותו הנוסח, וקיבל כיכר לחם. ושוב הלך אל חנות אחרת וקיבל דגים מלוחים. כאשר היו בידו כל״! אלו, מיהר ובא אל ביתו. עמד הכפרי בפתח הבית ואמר בקול״: פורים היום, פורים היום

אשתו ובני ביתו מעולם לא ראו אותו כך, שהוא מלא שמחה. חשבו בני הבית כי השתגע, ולא הבינו מה אירע לו. אך הוא הניח לפניהם את הלחם, הדגים והיי״ש, ואמר להם״: אכלו ושתו וייטב לבכם, כי פורים היום״! מיד ישבו ואכלו, וגם הוא אכל ושתה עמהם. לאחר ששתו כמה כוסות נמלאו גם הם ששון ושמחה, וקמו כולם לרקוד״. פורים היום״! ענו כל בני הבית בקול, ורקדו ללא הפסק עד אמצע הלילה.

והנה מישהו דופק בדלת. שאלו בני הבית״: מי שם״? שמעו קולו של גוי אחד בפתח הבית. אמר הכפרי לאשתו״: אל תפתחי את הדלת כי פורים היום, ולא יבוא האיש ויפריע לשמחתנו״. אבל הדפיקות לא פסקו. אמרה לו אשתו״: נראה לי כי הגוי הדופק בדלת הוא מי שנוהג תמיד לתת לי״. תפוחי אדמה וכדומה. לכן אפתח לו

כאשר פתחה את הדלת נכנס האיש אל הבית והוא מוכה ופצוע מאוד וכולו מגואל בדם. מיד רחצו אותו ונתנו לו כוס יי״ש ופת לחם. לאחר שאכל ושתה אמר״: החייתם את נפשי. כפסע היה ביני ובין המוות״. אז סיפר להם הגוי, כי בנו יחידו שעתיד לרשת את כל רכושו, הכה אותו מכות מוות והשליך אותו החוצה, ואם לא הם שפתחו לו את ביתם היה מת וגווע מן המכות ומן הקור העז שבחוץ.

כעת, כשבני נהפך לאכזר ולרוצח ואתם ריחמתם עליי, הנה אראה לכם מטמון ואוצר שהיה״בדעתי לגלות לבני סמוך למותי. כעת אגלה אותו לכם ואני נותן לכם אותו במתנה״. אז הלך הכפרי עם הגוי אל היער והראה לו הגוי כי תחת עץ פלוני מונח המטמון. לא עברו ימים רבים ומת הגוי מן המכות שהכה אותו בנו. בלילה הלך הכפרי אל היער וחפר תחת העץ ומצא הון רב. מאז בא אל המגיד כאחד הגבירים, ובכל פורים היה שולח לרבו משלוח מנות נאה, ועושרו הרב היה לו ולזרעו אחריו (זושא, סיפור חסידי)

מדוע ביקש המגיד מקוז'ניץ מאיש עני שייתן לו בכל שנה משלוח מנות? ומה קרה בזכות היין ששתה עם הרב? החסידים הרבו לעסוק בכוחה של השמחה לשנות את מצבו של האדם ואת גורלו. השמחה מאפשרת חירות רגשית ונפשית. המגיד גרם לאיש העני להשתחרר ולשמוח בזכות היין, וגם - הציב לו מטרה שלכאורה נראית מאתגרת... להביא לו משלוח מנות. לצאת מעצמו לרגע, ולדאוג לשמח אחר. זה הסוד שהרבי מגלה לו.

וכך העני – שאינו צריך להיחלץ מהעוני כולו אלא״רק״להביא לרבי משלוח מנות, מצליח בזכות השמחה והיין להעז ולבקש בהקפה מזון ושתייה, אף שאין לו מהיכן להחזיר. השמחה משפיעה גם על הסובבים, וכך מדביק האיש בשמחתו גם את בעלי החנויות וגם את בני משפחתו. השמחה גורמת לקירוב לבבות בין הכפרי ובין אנשים אחרים, וגם בינו ובין בני משפחתו, וזאת בניגוד לאיבה השוררת בביתו של הגוי.

זהו סיפור על כוחה של שמחה ושל שתיית״לחיים״, בייחוד בחג הפורים, ועל האמונה בכוחו של האדם להושיע את עצמו. זהו גם סיפור על כוחה של נתינה. הדאגה לגוי גרמה לבני המשפחה להתעשר, וגם הגוי מצדו מתואר כאדם הניחן ביכולת נתינה ועזרה לזולת. שבת שלום

ממש התקף לב...

בבית החולים'רמב״ם'בחיפה, שעת צהריים מוקדמת. למקום נקלע יהודי חשוב המשמש כמגיד שיעור מפורסם, ובתוך כדי ביקורו במחלקה – שם לב לתכונה מעניינת סביב אחד החדרים במחלקה. עמדו שם כמה שוטרים, מחזיקים בידיהם מסמכים צפופים, ומבקשים להחתים את אחד המטופלים – תוך כדי שהם מתנצלים בפניו על אי הנעימות, כשמנגד – הלה מודה להם בהתרגשות…

המחזה הזה עורר את סקרנותו של אותו מגיד שיעור, וכשהבחין בכך המטופל המאושפז – ביקש ממנו להתקרב ולספר לו על מה ולמה כל המהומה, מדוע השוטרים מתנצלים ומדוע הוא כל כך מודה להם. וכך סיפר האיש את הסיפור המדהים הבא:

היה זה ביום האתמול, כשנסע על ציר תנועה ראשי בחיפה, אז הבחין מרחוק ביד מתנופפת, ואדם שנראה כנתון במצוקה מבקש כי יעצור לו. הוא האט את רכבו ועצר, והלה הסביר כי הוא ממהר מאוד ועליו להגיע למקום אחר בדחיפות, והוא מבקש אם ניתן לעלות לרכב ולהצטרף לנסיעה. הנהג – יהודי טוב לב ונחמד, הסכים בשמחה לעשות את מעשה החסד הזה, והזמינו לעלות לרכב ולהצטרף.

טרם הספיקו לנסוע כברת דרך של ממש, ולפתע פתאום קול יללות סירנות ונורות כחולות מהבהבות עוטפות את הרכב מכל עבר, כשארבע ניידות משטרה נצמדות לרכבו של הנהג הנחמד,

סוגרות עליו וחוסמות את המשך דרכו. מהניידות קופצים שוטרים חמורי סבר ושלופי נשק, ומורים לנהג לעצור מיד, ולצאת מהרכב בידיים מונפות אל על. הנהג המבולבל עשה כמצוותם, ועל אתר הסתערו עליו כמה שוטרים, אזקו אותו באזיקים, והובילו אותו לתא המעצר.

עם כניסתו לחדר המעצר, הסתבר לו כי האיש שהעלה לרכבו הינו שודד מסוכן, ולבסוף נמלט רגלית – והסתייע בטוב לבו של נהג מזדמן כדי להמשיך את הבריחה. אלא שהדבר לא נעלם מעיני השוטרים הדולקים אחריו, והללו היו בטוחים כי הנהג מתואם עם השודד, ולבטח – הוא חבר באותה כנופיה. לא הועילו כל תחנוניו של האיש והוכחותיו, מפקד בית המעצר הורה כי ייעצר למשך הלילה, ומחר – מי יודע מתי – יימשך הטיפול בו…

מתנשם ומתנשף הוכנס היהודי הלז, הנהג הנחמד וגומל החסד, אל תוך חדר מעצרים, לצד פושעים. הוא מביט בקירות המקולפים ובתת התנאים, ומבין שזה לא המקום עבורו, הוא לא יצליח להירדם כאן, ובכלל – איך בכלל הגיע לכאן!? וכי העלה בדעתו אי פעם שייקלע לחדר מעצרים!? וכי חטא, עווה או פשע מעולם!? – איך בכלל נקלע למצב הביש הזה!?

מחשבות לא נעימות ריחפו בירכתי מוחו, כיצד מעשה חסד אצילי הוביל אותו ללילה כה עצוב. הוא היה בטוח שכבר ביום המחר – כשתתברר הטעות ועד כמה אין לו קשר לכנופיה – ישתחרר, ובכל זאת – המחשבה על כך שייאלץ לבלות לילה אחד במקום כזה – תסכלה אותו מאוד. הוא חיפש תעסוקה להעביר את השעות שלפניו, ואז גילה כי בחדר חוברת הדרכה להגשת'עזרה ראשונה', ומתוך שלא היה לו משהו טוב ומועיל יותר לעשות, החליט לעבור על החוברת שלפניו…

בין הנושאים הנידונים בחוברת, מוקדשת יריעה נרחבת לנושא התקפי לב, דרכים למניעה, דרכי טיפול, עזרה ראשונה, ולצד זאת – רשימת תסמינים המעידים כי התקף לב מתקרב. כשקרא את התסמינים הללו, עלתה במוחו מחשבה נועזת: אם ממילא עליו לבלות את הלילה מחוץ לביתו, אין ספק כי בית חולים עדיף על בית מעצר… לפיכך, קרא ושינן את רשימת התסמינים, וכשהיה בטוח שהוא זוכר אותם היטב, ביצע את תוכניתו: הוא החל משתנק ומתקשה לנשום, דופק על חזהו בחוזקה ומפלבל בעיניו כמסוחרר…

באישון ליל החלה מהומה בחדר העצורים, אחד העצורים נראה כי אינו חש בטוב,… כששמע כי ראש המשמרת מזמן אמבולנס בחשש לאירוע לבבי בבית המעצר – הבין כי תוכניתו הצליחה… לפחות יבלה את הלילה על מיטה נוחה בבית החולים כשלצידו צוות רפואי רחום, ולא על דרגש בבית המעמד כשסביבו פושעים מסוכנים… ה'עצור'שנראה כי לבו לא עומד לו, הועלה לאמבולנס, מלווה בארבעה שוטרים חסונים שישמרו עליו כל העת. כראוי ל'עצור'במעמדו, הוא אפילו לא עבר את חדר המיון, הובהל מיד למחלקה הקרדיולוגית, שם החלו מיד בסידרת בדיקות מקיפה. ואז, הרופאים גילו את שגילו...

אכן כן, אחד העורקים הראשיים היה סתום ב99 אחוז, והלה אפילו לא ידע! בעודו משתנק ועושה עצמו כבעל בעיה לבבית – אכן כן, לבו עמד לחטוף התקף אמיתי בכל רגע! בני המשפחה הוזעקו למחלקה, מבולבלים ונבוכים מהלילה המוזר העובר עליהם, אבל אפילו לא ניתנה להם השהות לדבר עם אביהם. רופא מומחה הוזעק בשעות הלפנות בוקר, וביצע טיפול לבבי מורכב באופן דחוף ביותר, מציל בכך את לבו של היהודי שהבהיל את עצמו לבית החולים כתוכנית חמקנות מלילה בבית המעצר, ועתה מסתבר – כי זה מה שהציל את חייו!

עד שעות הבוקר המאוחרות, כבר התבררה למשטרה האמת הברורה מראש, כי האיש חף מפשע, הסך הכל הינו נהג טוב לב שביקש לעשות חסד עם יהודי שביקש'טרמפ', ומצא עצמו מתגלגל לחדר המעצר על לא עוול בכפו. כעת באו השוטרים להתנצל ולהחתימו על מסמכי השחרור, בעוד הוא עומד ומודה להם על הטעות שעשו, שהרי רק בזכותה התברר עד כמה סתום עורק ראשי בלבו, וחייו ניצלו!

וככל הסיפור הזה, סיפר אותו נהג בעצמו, בעודו בבית החולים, למגיד שיעור מפורסם שסיפר את הסיפור להרה״ג רבי גואל אלקריף שליט״א, והוסיף': הבנת מה הולך בעולם הזה? אני חשבתי שעשיתי לפלוני טובה, ומחמתה התגלגלה עליי רעה שכזו – להיעצר על לא עוול בכפי. ומה מסתבר? שההיפך הגמור הוא הנכון.

ספר ויקרא, אותו אנו מתחילים לקרוא השבת, נפתח בפסוק״ויקרא אל משה״, כאשר האל״ף של ויקרא נכתבת בתורה בגופן קטן יותר מיתר האותיות. הדבר רומז על הענווה של משה רבנו, שלמרות שזכה לגדולה, התנהג בענווה ובצניעות וחש עצמו קטן. כך גם המצה היא סמל לענווה וצניעות, ביחס לחמץ התופח, המסמל גאווה והתנשאות.

את יכולתו של העניו ושפל הברך לסלול דרך ולהגיע למקומות הגבוהים ביותר, מתאר הבעל שם טוב במשל הבא: פעם הזמין המלך את העם לפגוש אותו בארמונו. הלובי היה גדוש במאכלים ומשקאות כיד המלך, והמון העם עצר שם והיטיב את ליבו; אלה שהאוכל פחות דיבר אליהם עלו

לקומה הראשונה שם התקיימו הרצאות במגוון תחומי דעת ועניין; חובבי האמנות המשיכו לקומה השנייה שם היו גלריות עם מיטב היצירות; אנשי הרוח טיפסו לקומה השלישית והאזינו לנגנים הפורטים על מיתרי הרגש והנשמה;

רק האיש הפשוט והעני, זה שאוכל טוב, פילוסופיה, אמנות ונגינה, לא היו קיימים בעולמו, זכר שהוא הגיע למטרה כלשהי, הוא דילג בקלילות על כל הקומות והעפיל ישר לקומה העליונה, שם זכה לפגוש את המלך, שאמר לו, לך חיכיתי!

'קרבן לה

פרשת ויקרא היא הפרשה הראשונה בספר ויקרא, ספר שמוקדש כולו להקרבת קורבנות על גבי המזבח ולעבודת המשכן״. אדם כי יקריב מכם קרבן לה’...״פסוק זה מעור תמיהה שניתן להבין״שעלינו להקריב את ה״אדם״(= מכם קרבן)!? יותר נכון היה לכתוב״: אדם מכם כי יקריב קרבן

המגיד מדובנא זיע״א, הסביר זאת על פי משל: רועה צאן שכח את תרמילו, וכשהציק לו הרעב נטש את צאנו והשביע נפשו בסעודה במסעדה. כשחזר למרעה ולא מצא את צאנו שאל את אנשי המקום עליהם. וסיפרו לו שצאנו פרצו את הגדר ונכנסו לגן מרהיב העין של שר העיר, רמסו שושנים וקלקלו את הגן. וכשנודע הדבר לשר ציווה לכלאם אצלו.

עמד הרועה תוהה ואובד עצות, עד שניגש אליו אחד מזקני העיר ואמר לו, כי ידוע לו שלפני מספר שנים קרה מקרה מעין זה ואותו הרועה שחכם היה, קנה עוגה מפוארת והגישה דורון לפני השר והתנצל על המקרה. נאות לו השר ושחרר את צאנו. כאשר שמע זאת הרועה, מצא הרעיון חן בעיניו ואף הוא עשה כמעשה קודמו וקנה עוגה מפוארת לשר.

אך לרוע מזלו לא מצא את השר במקומו. אלא נודע לו שזה עתה נסע השר לעיר אחרת. לא איבד הרועה את עשתונותיו, הניח את העוגה על שלחן השר, פתח את דיר הצאן ולקח את צאנו. כשחזר השר למקומו, קרא לו ושאלו, באיזה רשות פתחת את הדיר ולקחת את הצאן? השיב לו הרועה, שעשה כמעשה הרועה שקדם לו.

אמר לו השר שוטה שבעולם, וכי חסר לי כסף ואני צריך את העוגה שלך? אלא אותו רועה התרפס לפני וקבלתי התנצלותו. והעוגה באה רק כאות לכניעתו לפני. אך אתה לא עשית כן וראוי להענישך. והנמשל אין הקדוש ברוך הוא רוצה את גוף הקרבן, אלא את חרטת המקריב והכנעת לבו כמעשה הרועה הראשון דווקא. הקרבן אינה בנתינה, אלא בהכנעת הלב הבאה עימה, מידת הביטול והקרבן הוא רק סיום ומעשה סמלי.

כשם שאין לאדם לדחות מצוות שבין אדם למקום כדי לקיים מצוות שבין אדם לחברו, כך אל לו לאדם לגזול כדי לקיים את המצוות שבין אדם למקום. ובלשון עממית נוכל לומר״תהיה בן״! אדם

39 פרשת השבוע · עמ' 5 · 8 דק' קריאה פרשת צו - לחיות כדי להודות פתח

לחיות כדי להודות הרב איתי בן יוסף שליט״א

שבת המלכה עומדת לפרוס את כנפיה, רבה של ירושלים, רבי יוסף חיים זוננפלד, יוצא מביתו לעבר בית הכנסת, יש לו, לרבי, ״סיבוב״של ערב שבת.״סיבוב״מיוחד… נעצר רבי יוסף חיים מלכת, ופונה לתוך חצר קטנה שבטבורה שוכן ביתה של האלמנה. כל השבוע מצפה ביילי לדקה זו של אושר. בכל יום חמישי טורחת ביילי ואופה במו ידיה מאפים ומיני עוגיות. את מחציתן היא מחלקת לחולים הרתוקים למיטותיהם, ואת המחצית השנייה שומרת היא לרגע טמיר זה, מתנת שבת לרבי.

״אה! לו רק אפשר היה לטעום מהן עכשיו!״אומר רבי יוסף חיים לאלמנה הקורנת מנחת. כך מדי שבוע בשבוע ביילי האלמנה אופה, הרב משבח, מברך אותה ואינו טועם, והיא מתמלאת אושר עד בלי די.

משם פונה רבה של ירושלים לצריפו הדלוח של״יוסק׳ה הדרשן״. כך הכול מכנים את המסכן, בגלל הדרשות אין ספור שנוהג הוא לשאת, בחצר בית הכנסת, באוזני כל מי שרק מוכן להאזין, גם עליו אין רבי יוסף חיים פוסח.

״גוט שאבעס״, מברכו הרבי במאור פנים, ״על מה תדבר השבת?״שואל אותו ומתעניין רבה של ירושלים בחיוך טוב.״השבת אדרוש על מידת הביטחון״, עונה יוסק׳ה ברצינות תהומית.״בזמן האחרון חש אני חלישות מסויימת אצל הבריות בעניין זה״. רבי יוסף חיים מהנהן בהסכמה ונפרד מעמו בברכת שבת שלום ומבורך.

מידי יום שישי מסתיים הסיבוב במרתף טחוב ואפל, שבו מתגוררת הינדל׳ה הישישה.

אין איש יודע את גילה המדוייק, לפני שנים רבות עלתה ארצה בגפה מפולין, ארץ הולדתה. אישה למודת - סבל ורבת ייסורים. כל גופה כואב ודואב, ואילולא נשות ירושלים הטובות, הסועדות אותה מדי יום ביומו במסירות, ספק רב אם הייתה מגיעה עד הלום.

כבוד רב רוחש רבה של ירושלים לישישה המופלגת. בדרך כלל הוא נוהג להתעכב בביתה דקה או שתיים ולהתעניין בשלומה. הפעם דוחקת בו השעה והוא מזדרז להיפרד ממנה.״שבת - שלום, רבנית״, מאחל לה רבי יוסף חיים בהדרת כבוד וכבר נפנה לצאת.

אלא שערב שבת זה לא כשאר ערבי השבתות, יש להינדל׳ה הישישה משאלה מיוחדת.׳ברכני, רבי!״מבקשת היא בקול חלש. רבי יוסף חיים ממהר להשיב פניו אליה ואומר:״ריבונו של עולם, יהירצון מלפניך שכל צאצאיה של יהודייה יקרה זו, בכל מקום שהם, ילכו בדרך הישר״.

שוב מבקש רבי יוסף - חיים למהר לבית הכנסת, אולם עדיין אין הינדל׳ה מרוצה.״רבי, הלוואי יהי כדבריך, אך מה יהא עליי? מדוע אין רבנו מברך גם אותי?״רבי יוסף - חיים נחרד לעצם המחשבה כי פגע ברגשותיה של הישישה המסכנה.״בוודאי! בוודאי!״, אומר הוא מיד ומוסיף:״יהי רצון מלפני הרופא כל בשר, שהינדל׳ה לא תסבול חלילה שום צער ומכאוב״.

שעת מנחה הנה הגיעה ורבי יוסף חיים מנסה להיפרד מהינדל׳ה הזקנה, אך זו טרם באה על סיפוקה.״רבי!״מגביהה היא את קולה ככל יכולתה, ״ברכני באריכות ימים ושנים!״.

רבי יוסף - חיים מחייך אליה ומבקש לעשות כרצונה. הינדל׳ה מפרשת את חיוכו כהבעת פליאה.״אל - נא יתפלא רבנו על בקשתי״, מסבירה הישישה בהתרגשות.״בוודאי איני צריכה לספר לו על המדרשים הרבים המתארים את רבבות המלאכים שנוצרו בשמי מעלה בשביל מטרה אחת ויחידה להגיד פעם אחת׳קדוש, קדוש, קדוש׳״.

הינדל׳ה עוצרת לרגע ומיד ממשיכה:״ואילו אני – לא פעם אחת ולא שתי פעמים, אלא פעמים רבות בכל יום – זוכה לברך׳ברוך אתה ה׳אלוקינו מלך העולם, שהכול נהיה בדברו׳ושאר ברכות, וכן להתפלל. ולקרוא קריאתשמע, שחרית וערבית: האין רבנו סבור כי ראוי שארצה אריכות ימים כדי שאזכה לומר עוד ברכה לקב״ה. עוד׳הללוי׳ה׳ועוד׳אמן׳? ברכני רבי בברכת חיים, למען לא אחדל להודות ולברך לאבינו שבשמים!״.

ובזמן שהחמה עומדת לשקוע ניצב לו רבי יוסף - חיים במרתף הטחוב של הינדל׳ה הישישה ובעיניים עצומות נושא תפילה ואומר:״ריבונו - של - עולם, הבט משמים וראה כמה צדקת זו מייקרת כל רגע ורגע בעולמך. ראה עד מה מחבבת היא כל ברכה וכל׳אמן׳. תן לה אריכות ימים ושנים טובות, כדי שתזכה להללך ולשבחך עוד זמן רב״. רק אז, לאחר שהינדל׳ה הישישה נתרצתה סוף סוף, יכול רבי יוסף - חיים להיפרד ממנה ולחוש לבית - הכנסת. את ביתה יצא כשבליבו שמחה והתחזקות מהאישה הגלמודה שרוצה לחיות רק כדי לברך ולהודות…

פרשת צו מלמדת על חיוב קרבן תודה'. אם על תודה יקריבנו והקריב על זבח התודה חלות מצות בלולת בשמן ורקיקי מצות משחים בשמן וסלת מרבבת חלת בלולת בשמן וגו'. (ויקרא ז׳, י״ב). צריכים להודות לה'על כל נשימה ונשימה. זה יהיה הקרבן תודה שלנו.

שבת שלום.

גרעין של אמת

איש עסקים שהקים חברה מצליחה מאוד, זימן את כל המנהלים העובדים בחברתו ואמר להם אני כבר מתבגר ובקרוב אפרוש ואבחר אחד מכם להיות המנכ״ל של החברה, אתן לכל אחד״מכם זרע מיוחד, תצטרכו לשתול אותו ולהשקות אותו מדי יום, כולכם תחזרו לכאן בעוד חצי שנה, ומי שיתמיד באמת נוכל לראות זאת על התוצאות שלו וכך אדע למי להוריש את כסאי, אחד המנהלים בשם יוסי הגיע הביתה וסיפר לאשתו בהתרגשות על ההזדמנות שנפתחה בפניו, אשתו עזרה לו למצוא עציץ יפה וביחד הם שתלו את הזרע ושמו את העציץ על החלון, כל יום היו מגיעים יוסי ואשתו ומשקים את העציץ אך לצערם שום דבר לא צמח,

בעבודה כל המנהלים היו מדברים ביניהם כל היום, עד כמה הצמחים שלהם צומחים יפה וגדלים ורק יוסי עמד בצד נבוך ולא השתתף בשיחות, כל יום יוסי היה מגיע הביתה וממשיך להשקות את העציץ בתקווה שאולי יצא משהו אך לשווא, אחרי חמשה חודשים אשתו ניסתה להניא אותו מניסיונותיו, אך יוסי המשיך בהתמדה ולא התייאש עד הרגע האחרון, ביום המיועד הגיעו כולם למשרדו של המנכ״ל, כל אחד הביא איתו את העציץ עם הצמח היפה שגדל בתוכו ורק יוסי עמד בצד מבוייש עם עציץ מלא באדמה ללא שום צמח, המנכ״ל פתח ואמר כל הכבוד לכם, איזה עציצים יפים גידלתם ואז פנה ליוסי וקרא לו אליו אל מול מבטי צחוק של כל המנהלים, המנכ״ל לחץ את ידו של יוסי ואמר להם אני גאה להציג בפניכם את המנכ״ל הבא… יוסי היה מופתע וכמוהו כל המנהלים ואז המנכ״ל אמר״לפני כמה חודשים נתתי לכולכם זרעים לשתול, לא גיליתי לכם שהזרעים שנתתי לכם היו מתים ולא יכלו לצמוח, כולכם ניסיתם להצמיח אותם ומשלא צמחו, הלכתם והבאתם צמחים שגדלו מאוד יפה אבל זה לא הזרע שאני נתתי לכם, יוסי

היה היחיד שהתמיד וניסה עד לרגע האחרון להוציא משהו מהצמח שאני נתתי לו ובזכות ההתמדה והאמת שלו הוא זוכה להיות המנכ״ל.

מסופר על הרה״ק בעל האוהב ישראל מאפטא זי״ע, שהבטיח שאחר פטירתו ירעיש עולמות למעלה להחיש גאולתם של ישראל. ואחר שנלב״ע הגיעה משלחת חסידים לבנו הרה״ק רבי יצחק מאיר מזינקוב זי״ע לשאול מה עם הבטחת אביו? נמנם רבי יצחק מאיר מעט, ואמר לחסידים, אבא בא אלי כעת, ואמר לי: כתוב בתהילים (מח. י)״דימנו אלקים חסדך בקרב היכלך׳, כשהיינו בעולם הזה דמינו – חשבנו, ׳אלקים׳שכל המאורעות העוברים על בני ישראל הם דינים ועונשים,). אלקים – מדת הדין (

אולם, ״חסדך בקרב היכלך״כשעליתי למעלה להיכלך בשמים, ראיתי כי הכל חסדים, ואיך אבקש ח״ו לבטלם…

החסיד שכתב מכתב לרבו, ובו התאונן על דירתו הקטנה ובני משפחתו המרובים, זה היה תוכן המענה:

קראתי מכתבך, ולא הבנתי מלה וחצי מלה. מבין השורות הבנתי, כי יש לך אשה הידעת כי יש״המוכנים לשלם כל אשר להם עבור מציאת בן זוג? והנה זיכה אותך הקב״ה בזיווג מן המיטב ואתה מתלונן?

שנית. המשכתי ונוכחתי לקרוא כי יש לך ילדים, ולא אחד ולא שניים אלא בית מבורך בבנים ובנות. שומו שמים. וכי אינך יודע שיש הבוקעים רקיעים עבור שיהיה להם ילד אחד, ואתה מתהלך לך בין ברכת ה'ורוטן? אתמהה.

שלישית, ממשיך אתה לספר כי נתברכת בקורת גג. יש לך מחסה ממטר, ומסתור מן החמה, בה בשעה שאלפים אחרים נודדים ואין להם היכן להניח ראשם.

ובכן, יהודי יקר, הרי נתברכת בכל טוב ומיטב, מלא אתה וגדוש בברכת ה', איככה תשא ראש לבקש עוד? אלא מאי? דוחק הפרנסה? צפיפות הבית ב״ה? הכר בחסדי הבורא שגמל עמך עד הנה, רק לאחר מכן קווה לחסדים נוספים.

העיקר היא הכניעה

שני אחים, מתלמידי החוזה מלובלין נהיו אדמורי״ם והנהיגו עדה. אל האחד נהרו המונים, בעוד שאל השני באו מעט מאוד.

כשנפגשו שאל האחד: פלא בעיני! הרי שנינו היינו בצותא אצל החוזה מלובלין, שנינו בעלי יחוס שוה, ושנינו מנהיגים עדה בשוה. מדוע אליך נוהרים רבים ואלי לא?

ענה האח: גם בעיני זה פלא מדוע באים דוקא אלי ולא אליך.?!״אבל אולי מפני שאני מתפלא״למה באים״, ואתה״למה לא באים״, לכן הם באים אלי ולא אליך… במנחת העני כתוב:״פתות אתה פתים ויצקת עליה שמן מנחה הוא״(ויקרא ב, ו)

ומדוע צריך לעשות אותה פתים?

באר רבי אהרן בקשט זצ״ל: הרי העני מביא מנחה של קמח ושמן, כי זה מה שיש לו, אין לו כסף ליותר. הקב״ה חומל על העני ואומר: מאחר ואין העני מביא מנחה גדולה ומנחתו לא תיראה בתוך המחבת של בית המקדש, נעשה אותה פתיתים. לפתיתים יש יותר נפח, וכך המנחה תיראה יותר.

יסוד זה, שהקב״ה חומל על העני, מתגלה במקום נוסף. בפרשת ויקרא מבואר שהעני מביא קורבן ציפור, והכתוב אומר:״ושסע אתו בכנפיו לא יבדיל והקטיר אתו הכהן המזבחה על העצים אשר על האש עלה הוא אשה. ריח ניחוח לה׳״(ויקרא א, יז).

כלומר, כאשר שורפים את היונה יחד עם הכנפים, אין למרט את הנוצות.

וכתב רש״י שם:״והלא אין לך הדיוט [ אדם פשוט ] שמריח ריח רע של כנפים נשרפים ואין נפשו״. קצה עליו, ולמה אמר הכתוב והקטיר? כדי שיהיה המזבח שבע ומהודר בקורבנו של עני

העני, בהביאו את הציפור, הוא מתחבא, מתביש. אומר הקב׳׳ה: בדיוק את זה אני מחפש! את ההכנעה, לא את הבשר.

הקורבן לא בנוי מקילוגרמים של בשר, אלא מהכנעת האדם המקריב. לא הבשר עושה את הריח, אלא ההכנעה – היא זו שעושה את הריח הטוב! לכן שורפים גם את הנוצות, להראות שהקורבן אינו בנוי מהבשר, אלא מההכנעה היוצרת קרבה.

הפסוק בשיר השירים (שיר השירים ה, ב - ה) מתאר את האופן שבו קורא הקדוש ברוך הוא לכנסת״. ישראל לשוב בתשובה:״אני ישנה ולבי ער, קול דודי דופק, פתחי לי אחותי, רעיתי יונתי תמתי הקדוש ברוך הוא דופק ומבקש: פתחי לי אחותי. חכמינו זכרונם לברכה לימדו אותנו מהו גודל הפתח אותו מבקש מאיתנו ה'.״פיתחו לי פתח כחודו של מחט, ואני אפתח לכם כפיתחו של אולם״.

״פיתחו של אולם״זהו האולם שבבית המקדש, אשר פיתחו היה בגודל של עשר אמות על עשרים אמה! בפתח כזה נתן להכניס מחט פעמים אין ספור, אך הקדוש ברוך הוא אינו מבקש מהאדם'. יותר מפתח של מחט, וכל המוטל עליו הוא לעשות צעד אחד קטן כדי להתקרב אל ה

אבל האדם איננו פותח:״פשטתי את כתנתי איככה אלבשנה, רחצתי את רגלי איככה אטנפם״. לחזור בתשובה? לפתיח פתח לה'? הן כרוך בזה ויתור על חלק מתענוגות העולם הזה, אינני יכול! או אז, נותן הקדוש ברוך הוא מעט יסורים כדי לעורר את האדם:״דודי שלח ידו מן החור – ומעי המו עליו״. מיד כשהאדם מרגיש את עוצמת המכות, הוא נזכר בקדוש ברוך הוא, ואז הוא ממהר לפתוח:״קמתי אני לפתוח לדודי, וידי נטפו מור ואצבעותי מור עובר על כפות המנעול״.

סוף סוף פתח האדם את הדלת, והוא מחפש את דודו, אך שוד ושבר!״פתחתי אני לדודי – ודודי חמק עבר״. הקדוש ברוך הוא נעלם!״נפשי יצאה בדברו, בקשתיהו – ולא מצאתיהו, קראתיו ולא ענני״.

וצריך להבין: אם הקדוש ברוך הוא חיכה עד עכשיו, למרות סרבנותו של האדם, למרות שהתעכב כל כך הרבה זמן עד שיקום לפתוח – מדוע בדיוק עכשיו, כשהוא כבר הגיע אל הדלת, עזבו הקדוש ברוך הוא? רבי שלום שבדרון נהג לענות על שאלה זו כך:

הרי מדובר כאן שהקב״ה בא לעם ישראל ומבקש מהם שיחזרו בתשובה. ומה עונים לו כלל ישראל? לשון הפסוק היא:״קמתי אני לפתוח לדודי״. אני! אני קמתי! זהו שורש כל הצרות. אם אדם הוא בעל גאוה, אם אדם חושב שהוא זה שקם, שממנו הכול – כבר עדיף היה שלא יבוא. אין הקדוש ברוך הוא יכול לדור עמו בכפיפה אחת, וברגע שהוא מגיע – הקדוש ברוך הוא עוזב!

היסוד הראשון והעיקרי בחזרה אל ה׳, הוא כניעה וענוה.

40 פרשת השבוע · עמ' 8 · 7 דק' קריאה פרשת צו - אימפריה של תורה פתח

אימפריה של תורה

אש תמיד תוקד על המזבח לא תכבה״שני בחורים הגיעו אל העיר הקטנה בני ברק לעת ערב ועם״בואם חלה תקלה במערכת החשמל ועלטה נפלה על המקום... לפתע הבחינו השניים באור המרצד במרומי גבעה שבפאתי העיר. כאשר התקרבו השניים אל המקום ראו שם את הרב מפונוביז'זצ״ל עומד ומאיר את הקרקע הצחיחה. שאלוהו אם יכולים הם לעזור לו בחיפושים, השיב להם הרב״. לא אבד לי כאן כלום״

שבו השניים ושאלו״לשם מה הוא מאיר את הטרשים״אמר להם״אינכם רואים? הנה לפנינו כאן על הגבעה יש ישיבה שלומדים בה שבע מאות בחורים וכולל המונה ארבע מאות אברכים... האזינו לריתחא דאורייתא! ראו איך מתפללים'שמונה עשרה'! הנה שם נאמר שיעור כללי! ושם״?! אומרים עתה שיחה! הציצו לתוך חדר האוכל ולידו הפנימיה כיצד אינכם רואים

שני הבחורים ראו זאת כחלום מוזר ומיהרו להסתלק מהמקום.

חלפו שנים והחלום היה למציאות ישיבת פונוביז'המעטירה מתנוססת לה בראש הגבעה. אחד משני הבחורים שפגשו את הרב מפונוביז'על גבעת הטרשים מאיר בפנסו ורואה את העתיד כחכם הרואה את הנולד הגיע כאברך טרי להיפגש עם הרב מפוניבז'בעניין מסוים. הוא ניגש אל הרב ושאלו אם הוא זוכר את פגישתם על הגבעה לפני למעלה מעשר שנים? נזדעק הרב לעומתו ושאל וכי זה אתה אתה היית שם״? ואז חיבקו ולקחו לסיור בבנין הישיבה״...

הוא החל להראות לו כל פינה בישיבה ואמר לו״הינך רואה זו היא הישיבה שעל אודותיה דיברתי אז״האברך סבר לתומו שבסוף הסיור יתבקש לתרום לישיבה לפיכך התנצל ואמר לרב שאין באפשרותו לתרום... לשמוע הדברים החויר הרב ואמר לו״האמן לי שעבור תרומה לא הייתי מבזבז עליך זמן רב כל כך, מטרת סיורנו היא שונה לחלוטין״והמשיך בהתרגשות...

הרי אתה שליח ההשגחה העליונה, אתה תספר לדור הבא כיצד הייתה שואה, נשארה אדמה״חרוכה, לא היה מה לאכול, ומי חשב על ישיבות??? והנה בא יהודי זקן שבור ורצוץ ורצה לבנות תורה. הוא חלם חלומות והכל לעגו...

והנה הישיבה לפניך! אמור לי, וכי אני הקמתי מבצר זה לתורה? האם אני הייתי מסוגל לעשות דבר כזה!? לך וספר להם מה זה קיום נצחי של כלל ישראל, מהו קיום נצחי של תורה! הנה כאן

רואים בחוש איך הקב״ה מקיים את הברית של'לא תשכח מפי זרעו', ספר להם כיצד צמחה״מתוך השואה אימפריה של תורה

מה היה חשוב לו כל כך לרב מפונובי'ז? איזה מסר הוא רצה להעביר?

פרעה שעבד אותנו בפרך... פרעה – פה רע... מה היה כל כך רע בו? זה שהוא היה פה רך... מה רע כל כך בפה רך? דוקא נשמע נחמד... בפרשת היוצאים למלחמה, התורה הזהירה שכל מי שהוא רך הלבב, שישאר בביתו... מדוע? כי הוא מוריד את האוירה לכל החיילים, הוא מקרר. הפחד שיש לו גורם לו לדבר דיבורים של חולשה ונחיתות שעלולים לפגוע בחיילים.

זה בדיוק מה שעשה פרעה. הוא סגר אותנו במצרים, לא על ידי חומות, אלא על ידי דיבורי חולשה. לעולם לא תצליחו לצאת מפה, אין לכם סיכוי לקום מהמפלה שלכם, זהו הפסדתם!

הרב מפונובי'ז, מלמד אותנו לחלום, להעיז, לקוות ובעיקר להאמין. וזה מצליח, ואנחנו אכן ניגאל! בקרוב ממש.

שבת שלום לכולם.

תורה משולבת במידות

מספר על יהודי שנכנס פעם למעונו של קדוש ישראל מרן ה׳סטייפלער׳זצ״ל, ושאלתו בפיו. הציעו לו שידוך עבור בתו, בחור מצוין וידען גדול בהרבה מחלקי התורה, שניבאו לו גדולות ונצורות, וכעת נודע לו כי ה׳סטייפלער׳מכיר את הבחור המוצע באופן אישי, ובא לשאול אם אכן כדאי לו לגשת להצעה המדוברת?

ה׳סטייפלער׳הגיב בתנועה ששידרה כי הוא אינו מרוצה מהשידוך.

האברך ביקש לשמוע את הסיבה שבגללה ה׳סטייפלער׳הגיב כך, ושאל בעדינות:״מדוע הרב לא׳דוחף׳אותי לגשת לשידוך?״

השיבו ה׳סטייפלער׳בחריפות:״צריך לדעת כי האשה היא לא׳סטנדר׳שמנענעים אותה לאיזה כוון שרוצים ובאיזה זמן שחפצים… אשה היא גם כן׳אדם׳. היא בעלת רגשות אנושיים ויש לכבד אותה כראוי, להתחשב בה ולסייע לה בכל מיני מצבים שונים. לכן לא די בכך שהבחור מוכתר במעלות התורה, בשביל לחיות עם בת זוג הוא מוכרח גם להיות בעל מידות טובות…!״

הגרי״ח זוננפלד מבזבז זמנו על דברי הבאי?

ברחוב צפניה בירושלים, התגורר עד לפני שנים אחדות, נכדו הצעיר של מרן הגאון רבי יוסף חיים זוננפלד זצ״ל, רבה של ירושלים, הרה״ג רבי יעקב פרידמן זצ״ל. בנה הצעיר של בתו הצעירה של רבי יוסף חיים, הרבנית הצדקנית רחל בריינדל פרידמן ע״ה. יהודי שקדן, אציל נפש, אהוב למקום ולבריות.

הוא ספר לי פעם סיפור מדהים ששמע מאמו הצדקנית:

בימי בחרותה כששבה באחד הימים הביתה, הבחינה כי אביה הגדול רבי יוסף חיים יושב ומשוחח עם מאן דהו על דא ועל הא, והיה נשמע לה כסתם שיחה בטלה. היה זה דבר משונה בעיניה, היא הכירה מקרוב את גודל שקדנותו של אביה, את דקדוק הזמן המופלג שלו, ואת חישוב עתותיו העמוסים עד לאחת.

כדי לסבר את האוזן על עצם ההתמדה וניצול הזמן של רבי יוסף חיים, אציין בדרך אגב, את שסיפר זקננו הגאון הצדיק רבי צבי קופשיץ זצ״ל, כי בשנת תרפ״ח נכנס לביתו של רבי יוסף חיים דקות אחדות לאחר רעידת האדמה החזקה שפקדה את ירושלים. רבי יוסף חיים היה עסוק אז בליבון סוגיא סבוכה, בעיצומה של כתיבת חידושי תורה, ולמרות הבהלה הגדולה שאחזה את כולם, הוא המשיך בשגרת הכתיבה שלו כאילו דבר לא אירע.

אך כשראה את נכדו רבי צבי מבוהל מעט, אמר:״מדוע נבהלת? כבר ברכת'שכוחו וגבורתו מלא עולם׳? אם עדין לא ברכת, תברך כעת ותמשיך ללמד, חבל על כל רגע! הזמן שחולף לא חוזר עוד…!״

והנה, כאן השתוממה הבת למצא לפתע את אביה יושב זמן לא מבטל ומשוחח בנחת ובשלוה דברים בטלים עם יהודי בלתי מוכר. אך כמובן מפני כבוד אביה שמרה הבת את הפליאה בליבה ולא אמרה דבר.

כשהלה עזב את הבית, פנה אליה אביה ושאלה:״האינך רואה כאן דבר משונה?״״ודאי אני רואה!״–״אם כן מדוע אינך שואלת אותי על כך?״״כי אין זה דרך ארץ לשאול את האבא שאלות״– הצטדקה. –״אדרבה, כאן יש לי ענין שתשאלי״– אמר.

כאשר קבלה את רשות הדיבור, פתחה ואמרה:״אבא! מעולם לא ראיתיך נועד כך בישיבה לשיחה בטלה, ועוד לשיחה כה ארוכה״? חייך רבי יוסף חיים ואמר:״בדיוק לזה התכונתי כשביקשתי ממך לשאול אותי על מה שנראה בעיניך מוזר!״

ולגוף השאלה השיב לה רבי יוסף חיים תשובה מדהימה:

היהודי הזה שישב כאן הוא יהודי גלמוד, שאין לו מכרים וקרובים, הוא זקוק נואשות למישהו״שיקשיב לספורים שלו, לחדשות שבפיו… הוא מצא אותי כמי שמתענין בו, ואין לו עם מי לדבר ולפטפט מלבדי. מטלת עלי חובה לתת לו הרגשה טובה כי אכן הוא מצא איש כלבבו, ופטפוטיו מסקרנים אותי. לכן אין בדבורים אלו שיחה כטלה כלל וכלל, כי זה צורך חיוני עבורו״.

כשקראתי את המעשה הזה עלתה בליבי המחשבה כמה יהודים כאלה יש בעולם? לפעמים הם לא גלמודים, אלא מבוגרים מעט, שלאף אחד אין כח, סבלנות וחשק לשמוע אותם. הם לא מעניינים.

אבל הם גם בני אדם, והם גם בניו של הקב״ה, והם גם חפצים שמישהו יתעניין בהם וישמע אותם. ופעמים רבות אנו מנסים למצוא כל מיני מצוות וסגולות, אבל לא שמים לב שהקב״ה מזמן לנו אותם ממש מ״תחת לאף״, אם רק נשים לב.

חידוש משמים בחלום [ מאד הוי שפל רוח ]

על ידידיו הקרובים של הגאון רבי מאיר שפירא זצ״ל, ראש ישיבת חכמי לובלין ומחולל הדף היומי, נמנה הגאון רבי אריה צבי פרומר זצ״ל הי״ד שנודע בכינויו הגאון מקוזייגלוב, בעל ה'ארץ צבי'. כשנפטר, היה הגאון מקוז׳יגלוב שבור לאנחות, ממאן להינחם על הסתלקות רבי מאיר מהעולם… שבועות וחודשים חלפו עליו בצער רב, ובאבל שאין לו סוף. הידיעה כי הסתלק מהעולם ולא ישוב עוד, הייתה כה קשה בעבורו עד שלא הצליח להתאושש ממנה גם בחלוף תקופה ארוכה… והנה, כך הוא מגלה בספרו, לילה אחד נגלה אליו הגאון רבי מאיר שפירא זצ״ל, בחלום הלילה.

לא פחות ולא יותר: הגאון נח על יצועו, שרוי בשינה עמוקה, ולנגד עיניו, כמלאך זוהר ממעל, ניצב מעדנות דמות חייו הנערצת, רבי מאיר שפירא זצ״ל… כל תיאור לא יצליח, כל דיבור לא יבטא. לפתע פתאום, באמצע הלילה, דמות שעברה לא מכבר לעולם שכולו טוב נגלית לנגד עיניו. מה יש לבקש יותר מזה?

הגאון מקוזייגלוב נרתע תחילה מהמחזה המבעית, אך נרגע לנוכח חיוכו של רבי מאיר, שהיה רחב ומאיר עוד יותר מבחיים חיותו'. בוודאי התקבל הרבי בכבוד מלכים בבית דין של מעלה', לחש הגאון מקוזייגלוב בחלום, הרי רוכב ערבות שש ושמח בבוא נפש נקי וצדיק…

הגאון מקוזייגלוב הוסיף להתבונן במראה פניו, ודמותו הייתה עבורו למשיבת נפש. רבי מאיר עודדו להינחם על האבל הכבד, ולהמשיך בעשיה תורנית עניפה. אלא שהגאון מקוזייגלוב רצה לשמוע גילוי מעולם האמת, ושאל כיצד התקבל בשמי מעל…

השיב רבי מאיר, וגילויו מדהים ומעורר, מסר מהעולם העליון, מין נבואה נפלאה ויוצאת דופן: חז״ל אומרים בפרקי אבות', מאוד מאוד הוי שפל רוח'. דע לך, כי בעולם העליון גם אדם גדול', וגם דברים גדולים שעשה נבדקים במדד'מאוד מאוד הוי שפל רוח'. שם למעלה, נבדק האדם ונמדדים מעשיו, במדד׳שפלות הרוח'שנלוותה אליהם…׳

כי אם האדם מגיע להישגים, מגיע לדרגות, מצליח להתקדם אך רוחו לפתע גבוהה, הוא כבר אינו מתייחס לכל אדם, כבר צריך'פרוטקציה׳לדבר איתו, הרי כל מה שעשה והשיג מצטמק ערכו, קטן שכרו… אך אם אדם למרות הישגיו ועם הצלחותיו ועל אף דרגותיו, מצליח להיות'מאוד מאוד הוי שפל רוח'ערך מעשיו והצלחותיו והישגיו גבוהים שבעתיים!

כך סיפר רבי מאיר בחלום, ולא יסף.

הישגיו של רבי מאיר שפירא ידועים: הקמת ישיבת חכמי לובלין שהייתה אם הישיבות בפולין, ייזום והפעלת רעיון הדף היומי הפועל עד היום בהצלחה כבירה שאין שניה לה.

ואת כל ההישגים האלה, כך גילה בעצמו, לא מודדים בשעות הלימוד בישיבה, בכמות שיעורי הדף היומי, או בדפי הגמרא לרבבות שנלמדו.

את כל ההישגים האלה מודדים במדד שפלות הרוח, במדד הענווה!

41 פרשת השבוע · עמ' 10 · 25 דק' קריאה פרשת שמיני - קול דממה דקה פתח

קול דממה דקה הרב איתי בן יוסף שליט״א

– היה זה בימי דעיכתו של גטו ורשה. בני משפחת אלבאום – ישראל, חיה ובתם היחידה, תמר התחבאו בבונקר. שם הם היו בטוחים יחסית, אך כעת התעוררה בעיה, שכן הם רוקנו את מאגר

המזון הזעום שהיה להם. מישהו ייאלץ לצאת לרחובות ולנסות להשיג קצת לחם כדי להציל את המשפחה.

האפשרות ההגיונית היחידה הייתה תמרל'ה. היה הרבה פחות סיכוי שהחיות הנאציות יבחינו בילדה קטנה מאשר במבוגר. מוקדם בבוקר, לפני עלות השחר, תמרל'ה זחלה החוצה כדי להתחיל בחיפוש אחר מזון לעצמה ולהוריה.

אבוי, להוריה לא הייתה דרך לדעת כי באותו בוקר הגרמנים יערכו את אחד החיפושים המפורסמים שלהם.

הדקות והשעות נקפו לאטן, וישראל וחיה הרגישו כאילו השמים עומדים ליפול על ראשיהם. תמרל'ה הקטנה והיקרה הייתה האור היחיד בחושך המעיק של חייהם. אהבתם העזה אליה הייתה הדבר היחיד שנתן להם עוז וכוח להמשיך, וכעת היה עליהם להתמודד עם המסקנה הבלתי נמנעת, שהיא הייתה בין הנשמות הנטושות שכונסו ל״אומשלאגפלאץ״והוחזקו תחת איומי הרובים הגרמניים.

בנחישות נועזת, הם חמקו החוצה ממקום המסתור שלהם.

ואז הגה ישראל רעיון. הוא זכר שמכר שלו בשם פרלשטיין היה חבר במשטרה היהודית של הגטו. הוא אפילו הכיר את בתם ולפעמים גילה אליה חיבה. אולי ה״קאפו״הזה יוכל להיעשות למציל ילדתם, כך קיוו. הם היו כה נרגשים שהם רצו לעבור דרך קירותיהם של כל המבנים שבדרך עד שיגיעו למשכנו של פרלשטיין!

כשהשיב פרלשטיין לדפיקה הנואשת בדלת, הם שפכו לפניו במהרה את סיפורה הטראגי של תפיסתה של תמר, והסיפור מאוד נגע ללבו. במשך רגעים מספר שררה דממה כבדה בחדר שבו דברו הם יכלו לראות כי השוטר מייגע את מוחו לנסות למצוא תכנית להצלת בתם הקטנה, תמרל'ה.

לפתע פתאום אורו עיניו של פרלשטיין. הוא הוריד את כובע השוטרים מראשו, הוציא מכיסו את תעודת הזהות שלו מטעם המשטרה. ותחב את שניהם לתוך ידו של ישראל אלבאום הנדהם.

קח את אלה ורוץ לאומשלאגפלאץ. רוץ״! הוא הדגיש״. לפני שמאוחר מדי. אמור לשוטרים שם״שבתך נמצאת בין הנתפסים, והם יעזרו לך לשחרר אותה ולקחת אותה משם. יש בינינו חוק לא״. כתוב – לא חוטפים ילדים של שוטרים

פרלשטיין הבין היטב שבמעשה זה הוא מסכן את חייו שלו. אך פניהם המתחננות של בני הזוג המבועתים הניעוהו להציע את הסיכוי העלוב הזה, על אף הסיכון שנטל על עצמו.

ישראל בהה בפרלשטיין כאילו היה חלום תעתועים. לבו החל לפעום בקרבו בתקווה. אשתו החלה להתייפח בציפייה, וגם עיניו שלו מלאו דמעות. האם באמת יתכן שתוך זמן קצר תשוב אליהם תמרל'ה שלהם? הם ניסו להביע את תודתם בפני פרלשטיין, אך המלים נתקעו בגרונם. מכל מקום, הוא עצר בעדם מהר, בהתעקשו שאין יותר זמן לדבר וכי עליהם למהר.

ישראל חבש את כובע השוטרים ותחב את המסמך בכיסו. הוא היה בדרכו אל מחוץ לדלת כששמע את פרלשטיין קורא בשמו. הוא הפנה את ראשו לאחור והקאפו אמר לו״, רק רגע. שכחתי דבר אחד. השעה כבר מאוחרת כל כך. זה אומר שכבר ספרו את הנאספים על האומשלאגפלאץ. לכן תצטרך לתפוס ילד אחד בדרכך להחליף את בתך, כדי שלגרמנים תהיה״. המכסה שלהם ולא יבחינו כי קרה משהו

הדברים הלא צפויים הכו בישראל כגרזן. ידיו נפלו לשני צידיו וכתפיו שחו. הוא קפא על עומדו בדלת הכניסה כאילו אחזו שיתוק. לבסוף הסתובב לאטו ופנה אל אשתו ואל השוטר. ביד רועדת הסיר מראשו את כובע השוטרים והוציא מכיסו את מסמכי הזיהוי, והניחם בזהירות על השולחן. הוא אחז בכסא הסמך אליו וצנח לאט לתוכו.

פניו היו לבנים, חסרי דם. התקווה שבלבו נכתשה לכדי ייאוש איום. הוא חש כי המעבר החריף מקיצוניות אחת לשנייה מאיים על שפיותו. הוא החל לבכות. בין יפחותיו הוא צווח״, בתי היקרה, בתי היקרה – לא! לה, לא אוכל. אסור לי, בתי. רק אותם מותר לי להקריב. לא אף אחד אחר. רק״... את שלי. רק את שלי

במעשה הזה יש התלבטות עצומה... האהבה שלי, הרצונות שלי, אל מול פגיעה ביהודי אחר, ובעצם פגיעה ברצון הבורא. איזה גדלות של יהודי שמעדיף לחוות את כאבו שלו, ולא לצער מישהו אחר. עד כדי כך!??? מהיכן היה לו את הכוח והאצילות לנהוג כך?

בפרשת השבוע (ויקרא פרקים ט - יא) מתואר אירוע טראגי. ברגע החנוכה הסופית של המשכן, מתו שניים מבניו של אהרן. פרשת השבוע מתארת כיצד משה ניחם את אהרן, וכיצד אהרן הגיב למאורע״: וידום אהרן״(ויקרא י, ג).

יש בכך התבטלות אדירה לרצון ה', מעל הרצון הפרטי שלי.

אנחנו כבר מעל חצי שנה מאז אותה מתקפה איומה ביום שמחת תורה, שבה נרצחו ונטבחו מיליוני יהודים, רק על עצם היותם יהודים.

במהלך החיים מתרחשים אירועים מחרידים ומזעזעים. חלקם קרובים אלינו וקשורים לאנשים שאנו מכירים. אולם התורה מלמדת אותנו כיצד להגיב לטרגדיות, תוך שהיא מספרת על אירועים שהתרחשו לפני אלפי שנים ועל תגובות שיש בהן נצחיות לדורנו.

לכאורה למה אהרן שותק? הרי היה יותר נכון להודות ולברך את ה'. השתיקה מתפרשת כאי יכולת להגיב, ולא כקבלה מוחלטת את הדין בשמחה!? אלא שבאמת יש מעלה של שתיקה שהיא גבוהה יותר מכל דיבור או הודאה...

אתם מכירים את זה שמישהו עשה לכם טובה גדולה, או קנה לכם מתנה גדולה מאוד שלא ציפיתם לה? מיד אנו אומרים... אויי אין לנו מילים,! לפעמים השתיקה היא הדבר הגבוה ביותר, ״! ועל כך נאמר״לך דומיה תהילה

האבות שלנו נתנו לנו את הכוח להתמודד עם כל ניסיונות החיים, ולקבלם בגבורה ואהבה... דברי התורה מוקדשים לע״נ כל אותם הרוגי מלכות שנעקדו על עצם היותם יהודים... שבת שלום.

רצוא ושוב של נדב ואביהוא

ויקחו בני אהרן נדב ואביהוא איש מחתתו, ויתנו בהן אש, וישימו עליה קטורת, ויקריבו לפני ה' אש זרה אשר לא ציווה אותם; ותצא אש מלפני ה' ותאכל אותם, וימותו לפני ה'.

בפשטות, נדב ואביהוא התכוונו להקטיר את הקטרת על המזבח הפנימי בתוך הבית. ולכן הביאו גחל בוער והבעירו את אש המזבח. אולם, המעשה הזה היה טעות, כיון שהאש של אותו יום בערה על המזבח בפעם הראשונה, ולכן הייתה צריכה לבוא מלמעלה כדי לבטא באופן ברור את הנס, ולא מאש של הדיוט. וכיון שכך, הם נענשו ומתו.

אז מה היה שם? תכף נבין...

לרבי עקיבא הייתה בת אהובה, וכשהגיע זמנה להתחתן, הוא חיפש לה את הבחור הכי מוצלח בישיבה. הוא שם עיניו על ה'מתמיד'של בית המדרש, בן עזאי, שלא הפסיק ללמוד לרגע. הם ערכו מסיבת אירוסין מכובדת כיאה לביתו של גדול הדור, וההתרגשות הייתה גדולה. אבל אחרי כמה ימים, החתן הטרי ניגש לכלה, השפיל את העינים וביקש לבטל את ההסכם ביניהם'. חשקה'. נפשי בתורה ואינני מסוגל להתחייב למסגרת של חיי משפחה

הכלה ההמומה הסכימה לבקשתו, והגמרא מסכמת את הסיפור באמירה״: רחל בתר רחל אזלה״. כלומר: המזל של הבת, הולך אחרי המזל של האמא, שגם היא נפרדה מבעלה, רבי עקיבא, לשנים ארוכות…

יש אנשים שפשוט לא מתאימים לעולם הזה. הם לא מתחתנים – לא כי הם רוצים חיים קלים, אלא – כי הם צמאים לברוח מכאן.! הם מתפללים במשך שעות ארוכות, לומדים עד אמצע הלילה ובסופי שבוע אומרים״לחיים״עד כלות הנפש. הנשמה שלהם מדי גבוהה בשביל העיסוק השפל בחיי החומר והם צמאים להשתחרר ולדבוק באלוקות.

ואכן, בן עזאי הצליח בסופו של דבר להגשים את ה'חלום'שלו: ידוע הסיפור על ארבע התנאים שנכנסו ללמוד את פרד״ס התורה, ובן עזאי״הציץ ומת״. כלומר, הנשמה שלו נסחפה בלהט הקדושה ופרחה מן הגוף.

וזה בדיוק היה הסיפור של נדב ואביהוא: הם היו זוג נערים עם נשמה לוהטת, ש״צמאה נפשם לאלקים לאל חי״. ביום הקמת המשכן, כאשר השכינה ירדה על המזבח בפעם הראשונה, הם לא ידעו את נפשם מרוב אושר ופרצו ב'אקסטזה'רוחנית.

כעת נוכל להבין אחרת לגמרי את כל ה'חטאים'המתוארים קודם: הם שאפו בכל ליבם לדבוק באלוקות, ולכן הבעירו את אש הקטורת ושאפו את ריחה המשכר. הם לא הסתפקו בזה אלא הוסיפו ושתו יין, כיון שזו הדרך לחוות חוויה רוחנית דקה. ומאותה סיבה בדיוק, לא נשאו נשים ולא הקימו משפחה, כיון שהם צמאו לעשות את הדבר ההפוך בדיוק – להתנתק מהפתילה ולדבוק באלוקות.

אולם לפי זה, מה היה החטא של בני אהרן? למה יצאה אש מלמעלה ואכלה אותם?

הנה סיפור מקסים... פרופסור וולוול גרין היה כוכב בשמי המדע בארצות הברית. הוא התמחה בחקר מחלות וחיידקים (אפידמיולוגיה), ונטל חלק במחקרים של נאס״א אודות השפעת החיים בחלל על האדם. בשנות השישים הוא הכיר את שליח חב״ד במיניסוטה, הרב משה פלר ועשה צעדים ראשונים ביהדות.

יום אחד הוא מקבל טלפון מהרב פלר״. אני יודע שאתה אמור לטוס בקרוב לחו״ל ויש לי בקשה קטנה. אני מעוניין שתזמין מנה כשירה לטיסה״. גרין התפלא על הבקשה. הוא לא שמר כשרות והמטבח אצלו בבית היה טרף, אך הרב פלר המשיך והסביר את עצמו״: אתה אדם מכובד, וחשוב לי שיכתבו בעיתונים שהנך מתעניין ביהדות״. גרין לא התחבר לענין, אבל הסכים לעשות זאת בתור טובה לרב.

ההמראה הסתיימה והדיילות החלו לחלק את האוכל, וגרין המתין למנה הכשירה שלו. חלף זמן והיא לא הגיעה. הוא היה רעב ופנה לדיילת בקול״: שמי פרופסור גרין ואני ממתין למנה הכשירה שלי״. הדיילת דיברה עם מי שצריך, אך שבה והתנצלה שחלה טעות בהזמנה ואין מנה כשירה על הטיסה.

מסביבו, הריחו העופות עם הרטבים והוא חש זעם. הוא כעס על חברת התעופה, על עצמו, על הרב ששיטה בו וגם על אלקים, שהיה אמור לדאוג לאלה שרוצים לעזור לו… אחרי כמה שעות, המטוס נחת לחניית ביניים קצרה בשיקגו. גרין הזועם ניגש אל הטלפון, התקשר לרב פלר ושאג: תשמע כבוד הרב, מול העיניים עומד דוכן למכירת נקניקיות. אני הולך לאכול עכשיו שלוש מהן״״. וזה יהיה לכבודך

הרב שתק רגע, ואז אמר כך״: וולוול, אתה זוכר את הדיון בהתוועדות בשבת? התווכחנו מה הרגע שעושה אדם ליהודי: אחד אמר שיהודי הוא מי שחושב על אלקים שלוש דקות לפני התפלה. השני אמר שיהודי הוא מי שאומר פלפול מרתק בתלמוד, והשלישי אמר שיהודי הוא מי שאומר לחיים בסעודת פורים עד כלות הנפש.

וולוול, שלושתם טעו. אני רוצה לומר לך מהו באמת יהודי: יהודי הוא מי שבוער מרעב ורואה מול העיניים נקניקייה נוטפת שומן – והוא לא אוכל אותה. יהודי הוא מי שעולה על הטיסה רעב – כי״. כך ציווה אלקים

זה היה יותר מדי בשביל הפרופסור המכובד״. תשמע כבוד הרב, עד עכשיו חשבתי שאתה משוגע, – עכשיו אני בטוח בכך״… הוא נעמד בדוכן והתכוון לבקש שישימו גם חרדל ובצל על הנקניקייה אבל המלים לא יצאו לו מהפה. הוא הלך הצידה, ונרדם על הספסל עד הטיסה הבאה.

מה הדבר שמייחד את העולם שלנו על פני העולמות העליונים? תורה – יש גם למעלה. תפילה – גם יש למעלה. אפילו״לחיים״כנראה יש למעלה ויותר איכותי משלנו… הדבר היחיד שאין בעולם האצילות ויש בעולם שלנו הוא – נקניקייה…

וזה האתגר של החיים: לא לברוח מהגוף, אלא לחנך אותו. לשנות את הגוף, עד שיהנה בעצמו״, מחוויה קדושה. אז כמובן, צריכים ללמוד ולהתפלל ולומר לחיים, אבל זה הכל ה״רצוא והתכלית היא, לקחת את כל ההתעוררות הזו ול״שוב״איתה אל החיים (מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א)

הורים של פעם בחיים ענבל עידן

הרגע שבו הבנתי שאמא שלי שונה מכל האימהות בעולם היה חד כברק, כמטאור שחדר לאטמוספרת חיי, כותש בה מכתש ענק, שלעולם לא יתאחה. עליתי לכיתה א', כולי נרגשת, מלאת ציפייה מהולה בחשש. על גבי ילקוט חדש, נוצץ ועדכני. אמא הייתה לחוצה מאוד לקנות לי את הילקוט, שהכל יהיה מסודר ומאורגן.

כבר בפסח היא התחילה לארגן את העניינים, ואם לא סבתא שניסתה למשוך אותה עוד קצת בכל פעם, היה לי ילקוט כבר בליל הסדר. אמא הייתה״על קוצים״, וכבר ביום האחרון שלי בגן היא חיכתה לי למטה כדי ללכת לחנות הגדולה. היא המתינה לסבתא שתצטרף, כי״אי אפשר בלעדיה״. לי, כילדה, הכל היה נראה עדיין טבעי. סבתא הייתה האדם הקרוב אלי, אחרי הורי, ואולי קצת לפניהם. היא הייתה הדמות שבעצם ניהלה את העניינים בבית מאחורי הקלעים.

צעדתי כשידי ביד אמא שהלכה בצעדי ריקוד כמעט, כולה נרגשת, לא פחות ממני, ובעצם, הרבה יותר ממני. ממש בכניסה לשער בית הספר, ראיתי אותן. שלוש בנות עם תלבושת בית הספר, שלא היו מהשכונה, מצחקקות. הסתכלתי עליהן. הן הצביעו על אמא שלי״. תראו אותה, איזו מוזרה היא נראית״... אז הבנתי לראשונה, שאמא. שלי. שונה. אז גם הבנתי כמה אכזריות יש בטבע האנושי.

שלום כיתה א'״קיבל משמעות כפולה בשבילי. יש כיתה א'בבית הספר, ויש כיתה א'בבית ספר״של החיים. בזה האחרון, לא בחרתי לעלות כיתה. בנוהג העולם שההורים מגדלים את הילדים. אצלי הנוהג השתבש. אני גידלתי את הורי.

או כך לפחות חשבתי ברוב שנות חיי, הצעירים והבוגרים גם יחד. לאמא היה פיגור גבולי, ואבא היה על הרצף האוטיסטי. בגבולות השכונה והמכרים, זה היה עוד איכשהוא נסבל, כי כולם עזרו והבינו. אף אחד לא צחק או לעג, להפך, זה היה טבעי. והייתה סבתא, אמא של אמא, שעשתה כל

שביכולתה כדי שתהיה לי ילדות שמחה ומשוחררת מכל עול. היא גרה לידינו, והייתה נוכחת רוב היום.

אבל סבתא התבגרה, והעול הועבר אט אט אלי, כבת יחידה. אם זה להסביר לאמא את המכתב שוועד הבית כתב, כן, החוכמולוג הזה, שרשם מגילה עם סעיפים ותת סעיפים... להסביר שוב ושוב את המתכון ובסוף לגלות שהיא עשתה בדיוק הפוך, או להצטרף לשיחה של אבא עם הפקידה מחברת החשמל, ולהתנצל בשמו על חוסר נימוס ודיבור בוטה, רק כי הוא לא יודע איך מנסחים את זה אחרת.

או למרוח חיוך ענק ומפייס לאדם חדש שזו לו הפעם הראשונה שבה בא במגע עם אבא, והוא לא ממש מבין איך האדם הנורמטיבי שמולו מתנהג כמו ילד קטן שלא לימדו אותו כללים בסיסיים בחברת אנוש.

כך או כך, אלו היו חיי. ועזרתי להם ככל יכולתי. בעיקר כי ברירה אחרת לא הייתה. אבל בפנים – הייתי ממורמרת, אכולה, כועסת על כל העולם. מחוץ לשכונה או באירועים של הסמינר התביישתי באמא מאוד. עשיתי הכל כולל הכל כדי שהיא לא תהיה נוכחת, שאף אחת לא תדע, תראה, תבין. ואמא הרגישה את זה, בתמימותה היא ניסתה שוב ושוב להיות נוכחת יותר, בקשה את חברתי, אבל אני לא נעניתי. הפחד מהלעג היה גדול עלי, רציתי להיות כמו כולן, נורמטיבית.

העלמתי ממנה מפגשים, אסיפות הורים וכל מה שיכול לגלות אותה לחברותי. היא הייתה סוד כמוס. ואמא הייתה כולה לב ונשמה טהורה וטובה. מעולם לא כעסה עלי באמת, תמיד ראתה רק את הטוב בכל אחד, ובי במיוחד. גם הזוגיות שלהם הייתה מדהימה. הכל בה ישיר, מחוספס ואמיתי כל כך. הכל היה טוב, ואם יש בעיה – אומרים וזהו. בלי פוליטיקה ופרשנות.

אמא אהבה לעזור לכולם. כל יולדת זכתה לביקור ממנה, לבית נקי שהשאירה אחריה. עשתה כל מה שיכלה כדי לתת לשני. בעיקר כאשר סבתא הזדקנה והפכה לסיעודית, זה היה הכי טבעי שאמא תיקח אותה אלינו הביתה. ההתמסרות המוחלטת שלה לסבתא הייתה מעוררת התפעלות על גבול הדמעות. כיבוד הורים של ממש. גם כשהאחים והאחיות שלה לא באמת העריכו את מה שהיא עשתה, והיו תלונות, אמא מחלה בלב שלם, האכילה את כולנו בכפות של זכות. כל זה עד ליומה האחרון של סבתא. אמא הייתה צמודה אליה, נותנת את נשמתה.

אבל את כל היופי הזה פחות רציתי לראות. החברה והתגובות היו חזקים ממני בהרבה. באזור שלנו גרה הרבנית, אשתו של הרבי. אמא אהבה מאוד ללכת אליה, להתברך ולקבל ממנה עידוד. בכל הזדמנות היא לקחה אותי אליה לברכה, ובכל פעם שאמא בקשה ברכה בשבילה, הרבנית אמרה לה״: תברכי אותי את, יש לך נשמה גבוהה״. בכל פעם ששמעתי את זה הייתי מתכווצת, יודעת מה היחס שלי אל הנשמה הגבוהה הזו. נעים זה לא היה.

לא יודעת להצביע על היום שבו זה קרה, אבל אט אט התחלתי לראות נשים שמגיעות אלינו הביתה, יושבות עם אמא במטבח. אחרי שהיו הולכות, אמא הייתה מספרת שהרבנית שלחה אותן אליה שתברך אותן. אמא לא באמת הבינה למה הרבנית שולחת אליה, אבל אם היא שולחת - מה אכפת לה לברך? זה נתן לה כל כך הרבה חיות ואושר.

כמה שחששתי מהסוד ששמו״ההורים שלי״, ידעתי שבשידוכים הוא יצא מהבקבוק, עם ניחוח ופרשנויות רבות ומגוונות. ואכן, היה נראה שצדקתי. בעוד רוב חברותי מתחתנות, אצלי הכל דשדש. אמא הדליקה נרות, התפללה בכל קברי הצדיקים אליהם יצאה הסעה מהשכונה... אבל עדיין, השידוך לא בא... נחשבתי לבת ממשפחה״נעבאך״, שיערתי את גודל הלשונות המתגלגלות, והוצפתי שוב ושוב בכעס על עצמי, על הלשונות הרעות ששום שיניים לא עוצרות אותן, ובעיקר על אבא ואמא שחייבים לעשות לי את זה שוב ושוב...

באחד מהימים תפסה אותי הרבנית לשיחה. לראשונה דברתי איתה גלוי על המפלצת שמקננת בנשמתי, על היחס שלי לאמא, על הבושה. הרבנית הקשיבה ועודדה, ובסוף היא אמרה לי״: יש לך אמא גדולה. בזכותה את תזכי לחתן טוב״. יצאתי ממנה מחוזקת, חוזרת אל השטח ואל אתגרי ההתמודדות, מנסה לצלוח את הים, מתפללת לקריעתו.

הייתה לי חברה וידידת נפש, שהייתה גדולה ממני במספר שנים והתחתנה. גם לה הייתה התמודדות בחיים, ואולי בשל כך ערוצי התקשורת בינינו נפתחו זו לזו, והחברות שלנו קבלה ממדים של עומק וחוסן מדהים. חברה לחיים, כמו שאומרים. אבל מיום חתונתה - שערי האושר כמו נחסמו בפניה, ופרי בטן בושש מלהגיע. נראה היה שהכל ננעל, ואין תקווה. ואז היא התקשרה אלי עם בקשה מוזרה מאוד. היא רוצה ברכה מאמא. חשבתי שהעולם מתמוטט עלי. עד עכשיו ראיתי זאת כמיסטיקה, משהו לא ברור, לא באמת האמנתי לזה.

אבל עכשיו היא, הבן אדם הכי ריאלי, הכי הגיוני ורציונלי, מבקשת ממני דבר כזה? שהיא תגיע למצב כזה? המצב ממש קשה, אם ככה... אבל היא לא נרתעה, עמדה על שלה, ואני, בחוסר אונים משווע, באתי לאמא שלי, שואלת עבורה.

ואמא? היא זרחה מאושר, כולה אור ושמחה״, בטח, שתבוא עכשיו, עכשיו״... והיא באה. ואני ברחתי לחדר, לא קשורה לאירוע. שומעת אותן צוחקות ומשוחחות. אמא ניסתה לקרוא לי שוב ושוב. התחמקתי.

לא אלאה מדי, כי שנה אחר כך חברתי ילדה תאומים. ובברית היא לא גמרה לספר לכולם שהברכה של אמא שלי עשתה בלגן בשמים. אבל כאן לא נגמר הסיפור. בברית פגשתי קרובת משפחה של חברתי, דודה של בעלה. היא הבחינה בי. בסופו של דבר, חודש וחצי אחרי הברית הייתי מאורסת עם הבן שלה.

זכיתי באמת.

בחור מעולה, ממשפחה נורמטיבית עם כל המעלות, אחד שיכולתי רק לחלום עליו.

ולחשוב שכל זה הגיע רק בזכות אמא...

אבל עד שהגיע השכל סופסוף, והבנתי את הערך הגלום בהורי, את הזכות והיופי שיש בהם, בתמימות שלהם – הגיע הרכב שטרף את הקלפים ושלח את אמא שלי לגן עדן האמיתי שחיכה לה.

אמא היקרה גילתה פרח שצומח באחד החרכים בשולי המדרכה, היא התכופפה אליו, רכונה, כולה מוקסמת, כך ישבה מספר דקות, לא שומעת את התרעות הרוורס של רכב ההסעות שניסה לחנות שם. מנותקת. כך נקטפה בדמי ימיה, פרח מוגן שלי.

אז בכיתי את חיי. את ההפסד הצורב, רק אז התחלתי להבין מה היה לי ביד. מאז גם אני סובבת סביב אבא שלי. דואגת. מחפה. עושה הכל כדי שהקשר יישאר. גם כשהוא לא ממש מראה נכונות. כי יש רק זוג הורים אחד, והזכות להיות איתם מסתיימת יום אחד. תשמרו עליהם. תעריכו אותם.

טוב ללכת לבית אבות מללכת לבית מלון

לפני כעשרים שנים נסע רב חבדניק צעיר מקנדה לניו יורק נסיעת לילה אחרי חתונה ואחרי כמה שעות נהיגה הרגיש שהוא מאוד עייף וחייב לעצור לנוח, ירד מהכביש המהיר ביציאה הראשונה והחל לחפש מלון אבל הוא נוסע ונוסע ואין שום מלון באופק, רק אחרי כחצי שעה נסיעה מצא״... סוף סוף שלט״מוטל

הוא נכנס לקבלה, יושבת שם פקידה חצי ישנה ואומרת לו אני מצטערת אין לנו חדרים פנויים, הבחור אומר לה תגידי לי היכן יש מלון נוסף כי אני ממש לא מסוגל לנהוג יותר ואני חייב לישון כמה שעות, היא עונה לו״האמת היא שבכל האזור אין שום מלונות אבל יש כאן בית אבות כמה קילומטר מכאן ששם כשיש חדר הם משכירים״הרב הצעיר מגיע לאותו בית אבות והבחור הנחמד בקבלה אומר לו שיש בדיוק חדר שהתפנה באותו יום ונותן לו מפתח, החבדניק מעדיף לא לחשוב מה זה חדר שהתפנה בבית אבות ופשוט הולך לישון כמה שעות,

בבוקר הוא מתפלל ולפני צאתו לדרך הוא חושב לעצמו״, אם הגעתי עד לכאן בהשגחה פרטית כנראה שיש לי כאן שליחות״הוא חוזר פנימה ושואל את הפקיד״אם יש כאן יהודים״? והפקיד אומר לו״מעניין שאתה שואל כי היה לנו כאן רק יהודי אחד שהיה גר בחדר שישנת בו והוא נפטר״אתמול, אנחנו עכשיו מחכים לכומר שיבוא לקחת אותו לקבורה

הרב הצעיר אומר לו״בטח אתה מתכוון שאתם מחכים לרב״? והפקיד אומר לו לא אנחנו מחכים לכומר כמו לכולם, התחיל הרב להסביר לו את חשיבות הקבורה היהודית ובשלב מסויים הפקיד אומר לו״אתה יודע מה? אתה רב? אקח את הפרטים שלך, אוציא לך תעודת פטירה ותיקח איתך את הנפטר, החבדניק שלנו נדהם לרגע מהרעיון אבל כשהתעשת הבין שלצורך זה נשלח לשם ומיד הסכים ואחרי כחצי שעה יצא לדרך עם מטען קצת חריג…

נסע מיד לקהילה היהודית הקרובה והחל להסביר למזכיר הקהילה את העניין, אך המזכיר אמר לו״הרב לא כאן תחזור מחר״, כשראה שלא מכאן תבוא הישועה נסע לעוד קהילה ושם סיפר לרב את גודל העניין ושניהם מתפעלים איך הגיע בדיוק בזמן להביא יהודי לקבורה יהודית, הרב מספר לו שבבית הקברות שלהם יש חלקה מיוחדת שמישהו תרם עבור יהודים גלמודים ובודדים שיוכלו להיקבר שם ללא תשלום...

שני הרבנים הולכים להכין את הנפטר לטהרה ופתאום רב הקהילה צועק״זה לא יאומן, היהודי הזה היה חבר בקהילה שלנו, לפני כחמש שנים הוא נעלם וכולנו חיפשנו אותו בעזרת המשטרה אך לא מצאנו אותו ותראו באיזו השגחה פרטית הוא חזר להיקבר בדיוק כאן בבית הקברות הקהילתי שלנו, אך מה שיותר מדהים זה שחמש שנים לפני שהוא נעלם היהודי הזה הוא זה שתרם את החלקה המיוחדת לאנשים גלמודים כאן בבית הקברות, השגחה פרטית!

בפרשת השבוע התורה מונה את העופות הטמאים ואחד העופות שמוזכר הוא ה״שלך״רש״י מסביר ששלך הוא עוף שצולל למעמקי הים ושולה משם דגים למזונו. מסופר בגמרא שכשרבי

יוחנן היה רואה את השלך היה אומר את הפסוק״משפטיך תהום רבה״שגם במעמקי הים הקב״ה מחליט איזה דג צריך למות ואז מגיע השלך ושולה אותו מהים.

בעל התניא מביא את המאמר הזה כהוכחה לכך שהקב״ה משגיח בהשגחה פרטית על כל פרט ופרט בבריאה.

הלימוד שלומדים על השגחה פרטית דווקא מהשלך הוא מדויק כי הרי העולם שלנו הוא עולם שעל פניו לא רואים בו את יד השם המכוונת ומשגיחה והכל נראה כאילו נתון רק לחוקי הטבע אבל בתורת החסידות כתוב שטבע זה גם מלשון טביעה כמו הדברים שטובעים בים ולא רואים אותם למרות שהחפץ קיים שם בשלימותו כך גם הטבע מטביע את ההשגחה האלוקית למרות שהיא נמצאת כאן בשלימותה.

השלך מלמד אותנו שכמו שכשמסתכלים על פני הים לא רואים כלל מה שיש בפנים אבל בהשגחה פרטית הוא יודע מה עליו לעשות, צולל פנימה ושולה את הדג המסויים שהגיע זמנו להיאכל, כך גם כשאנחנו מסתכלים על העולם נראה כאילו הכל טבעי אבל אם נצלול ונסתכל קצת יותר פנימה נראה את ההשגחה הפרטית שמנהלת ומתכננת כל פרט על הצד הטוב ביותר.

יהי רצון שנצליח למקד את מבטינו פנימה ולראות את האלוקות שנמצאת בכל דבר בבריאה, בראייה כזו נצליח להיות בשמחה גם במצב המיוחד בו אנו נמצאים בימים אלו ולדעת שאין רע יורד מלמעלה ובקרוב ממש נזכה לעולם של גאולה שבה יראו כולם את ההשגחה האלוקית בצורה היפה והברורה ביותר בביאת משיח צדקנו בקרוב ממש (מרכז ניו יורק)

עד שהפאזל יושלם

כתוב בפרשת השבוע כאשר נסתלקו שני בני אהרן אחרי שיצאה אש ושרפה את נשמותיהם, וידום אהרן״. אהרן שתק ולא התרעם על מידת הדין שפגעה בבניו. איך הגיע אהרן לכזו גבורה״? הסביר הגה״ק מאוסטרובצא זי״ע: אנו יודעים שבעולם יש״דומם״, ״צומח״, ״חי״, ״מדבר״. מה קורה אם מישהו הולך וזורק איזה חפץ על בעל חי, או על אדם – מדבר? הם לא שוקטים, הם מחזירים בחזרה…

אך לא כן כשמישהו זורק חפץ על״דומם״. כשמישהו זורק חפץ על אבן שהיא דומם, האבן אינה מחזירה, היא נשארת דוממת. כך הסביר הגה״ק מאוסטרובצא זי״ע, כך הרגיש אהרן באותם רגעים״, וידום אהרן״, שהוא כמו״דומם״כאילו לא קרה שום דבר… ה'ישמור שלא נדע מצרות, אבל חז״ל אומרים שדבר שנצרך לדורות נכתב…

בכל מיני עוגמת נפש צריך האדם לזכור שזה בא מלמעלה…!

הרה״ק רבי דוד מסיקוורא זי״ע גם עבר פעם צרה גדולה בפטירת אחד מבניו רחמנא ליצלן, ואמר: הגמרא (פסחים קטו, ע״ב) אומרת בלע מרור לא יצא, אמנם אכלתי עכשיו כזית מרור, אבל צריכים לטחון את זה ולא סתם״לבלוע״. לעכל ולדעת שהכל מאבא, ומאבא זה ברחמים… צריכים לדעת להכניס לראש שאם נראה לך שחור, אז תדע שהקב״ה מסתכל עליך!

הגה״ק בעל ה״חתם סופר״זי״ע אמר: בתורה ישנן שתי פרשיות שכתובות בהם תוכחות וקללות: בפרשת בחוקתי ובפרשת כי תבוא.

בפרשת בחוקתי מסתיימת התוכחה בדברי נחמה״: וזכרתי את בריתי אברהם את בריתי יצחק וכו״. אך בפרשת כי תבוא אין שום סיום של דברי נחמה, ומדוע? אלא הסביר ואמר: בפרשת בחוקתי כתוב״ונתתי בכם״, ״והכיתי״, ״והשלחתי״, ללא הזכרת שם ה'. אך בפרשת כי תבוא כתוב״ישלח ה'בך את המארה״״ידבק ה'בך את הדבר״״יכך ה'". ואם מוזכר שם ה'זוהי כבר הנחמה! כי אדם שיודע שהכל מאת ה', אז גם המכה, גם הכזית מרור, הקללה, זה ממנו, וממילא הוא לא נבהל…

סיפר הרב זילברשטיין בסיפור אישי לפני חקלאים שומרי שמיטה בשנת תשע״ה שקבלו לפניו על״הקשיים בהם הם נתונים, ומצפים ליד ה'לטובה עליהם [: הופיע בגליון״שביעית של פסח ] לתמיכה בשומרי שביעית תשע״ה

לפני שפרצה מלחמת העולם השניה, הייתה אווירה קשה בחו״ל, סבי רבי אברהם יעקב זצ״ל כיהן כמנהל בית היתומים בעיר בנדין שבפולין ולא היה חסר לו דבר בעולמו, תורה ואהבת חסד. אך משנשמעו הדי המלחמה האיומה באירופה, חפץ היה לברוח ממלחמת התופת הקרבה ובאה, ולעלות לארץ הקודש, בני משפחתו ניסו להפציר בו שישאר עמהם בפולין, אך נחישותו הייתה חד משמעית, והוא עלה בגפו ארצה, ובשל העוני ששרר באותם שנים בארץ הקודש, הוא נאלץ לעסוק בקטיף תפוזים בפרדס, בכדי לכלכל את עצמו.

והנה, בעוד הוא עולה על הסולם ומתחיל לקטוף את התפוזים, עולה יהודי נוסף על סולם בצד שכנגד וקטף אף הוא תפוזים מהעבר האחר, אלא שמבלי משים אותו יהודי קטף עם המזמרה

שבידיו תפוז סמוך אליו, וקטע לו שלוש מאצבעותיו… דם רב ניגר מידו, סבא ירד מן העץ והובהל בחופזה לבית החולים בניסיון אולי לאחות את האצבעות בחזרה…

לשמע הדברים שהגיעו עד לפולין הרחוקה, מיד קראו לו שוב כל בני המשפחה באומרם, כי הנה, צדקו בטענתם שלא מתאימה לו העלייה לארץ הקודש להתקיים בתנאי עניות שכזאת. הם עוד הוסיפו בשאלה – הזו תורה וזו שכרה!?

אך סבא התעקש ואמר להם״: גם אם הקב״ה מנסה אותי, יודע אני כי זו ברכה עבורי״! הוא המשיך בשמחה להישאר בארץ הקודש ועמל להעלות את בני משפחתו אליה. סבא הצדיק עליו'. את הדין ואמר׳כל מאי דעביד קודשא בריך הוא לטב עביד

שלושה מנכדיו הצליח סבא להעלות לארץ הקודש וכולם זכו והקימו משפחות לתפארת, מהם רווה נחת יהודית עצומה בהיותם תלמידי חכמים גדולים ומרביצי תורה והוראה, בעוד שאר בני המשפחה נספו במעלות קדושים וטהורים בשואה האיומה.

לימים התבטא סבא בעינים דומעות ואמר״: דעו לכם, גם לי לא היה קל הניסיון, כאשר כבר בעלותי ארצה ואני נתקל בכאב של קטיעת שלושת אצבעותיי, אך ידעתי כי כל אצבע משולה היא למשפחה לתפארת שתקום בזכות אותו נכד שהעליתי ארצה, וכל אצבע כנגד נכד נוסף, וכך מכל משפחתי לא נותר איש והם עלו בתימרות הכבשן באירופה, ושלושת הנכדים הללו הם היחידים שניצלו והותירו לי נחת לדורות״!

יש דברים שאנחנו כרגע לא מבינים, חלקים בודדים בפאזל שלא מצליחים להראות לנו תמונה שלמה, ואז ממילא יש לנו המון סימני שאלות בנוגע לחיים. לעתיד לבוא הפאזל יושלם, המסך יעלה ואיתו גם אור הגאולה שיראה לנו איך הכל נעשה באופן מושלם ומדוקדק.

שבת שלום.

כשה׳חזון איש׳קבע שיהיו ילדים

בספר השיחות של הגאון רבי נתן צבי פינקל זצ״ל, ראש ישיבת מיר, הוא מביא בשם ראש הישיבה מרן הגאון רבי חיים שמואלביץ זצ״ל, שהיה רגיל לומר, כי הטעם שמוצאים אנו מנהיגי קהלות ואדמורי״ם חסידיים שיש בכוחם לחולל מופתים גלויים, הוא משום שאלו הסרים למרותם מאמינים בהם בלב שלם ומתבטלים כלפיהם ללא כל שמץ של פקפוק וערעור, והתבטלות זו מעניקה להם כח לחולל מופתים וישועות מעל דרך הטבע.

כעין זה התבטא פעם גם מרן ה׳חזון איש׳זצ״ל באזני מקורביו, כששמע אותם מתלחשים בהתפעלות אודות׳מופת׳שנעשה לפלוני על ידו. הגיב ואמר להם ה׳חזון איש׳אודותיו״: עהר פאלגט חכמים מוז עהר מצליח זין!״[״יהודי שמצית לחכמים מוכרח הוא שיצליח״].

זהו כוחה הגדול של התבטלות לחכמים! כשקיבלת התבטלות אמיתית לגדולי תורה, מלבד הזכייה הגדולה כשלעצמה לזכות להיות מונהגים על ידם בחכמה ותבונה, הרי המאמין אף מעניק להם כח על טבעי.

שמעתי לאחרונה סיפור מדהים ונורא, המלמד על כחם הגדול של גדולי התורה וזקני ישראל לשדד מערכות הטבע כפשוטו,

כיצד מרן ה׳חזון איש׳זצ״ל ניצח בכוח תורתו את תחזיות אנשי הרפואה למעלה מכל סיכוי טבעי.

הסיפור נכתב כאן ככתבו וכלשונו, כפי ששמעתי מפי הגאון רבי שמריהו אלפא שליט״א, מאנשי הצורה בעיר התורה בני ברק, בן משפחתו וקרובו של מרן ה׳חזון איש׳זצ״ל, אותו הוא שמע בעצמו מבעל המעשה לפני עשרות שנים. כה ספר רבי שמריהו:

כמה שנים לאחר נישואי פגשתי בשכון סאטמאר בבני ברק יהודי חסידי מוכר, אוד מצל מאש', התופת הנאצית, שניהל חנות קטנה של נעלים בעיר. הוא ידע כי זכיתי לקרבתו של ה׳חזון איש לצאת ולבוא בביתו. הוא ניגש אלי בחול המועד סוכות ואמר לי כי יש לו עבורי סיפור שאתפעל ממנו, וכדאי לי להתפנות, לעלות לביתו ולשמע את פרטיו.

כמובן, מאד הסתקרנתי לשמע מה בפיו, ועליתי לביתו לאחר התפלה, והוא החל לספר את סיפורו במשך למעלה משלשת רבעי שעה. הוא גולל באזני בצורה מלאת רגש את כל הספור מתחילתו לפרטי פרטים.

הלה פתח את סיפורו כך: במשך שנים ארוכות לא זכינו אני וזוגתי להיפקד בזרע של קיימא. כמובן שהרבינו בתפלות ושפכנו שיח לפני בורא עולם, אך טרם נענינו. גם את שלב ההשתדלות עשינו בצורה מושלמת; טיפלנו טפולים שונים, ביקרנו אצל טובי הרופאים, ומשלא זכינו שתענה בקשתנו, הציפייה הדרוכה נמהלה ביאוש ועצב. באחד הימים הגענו אני וזוגתי למסקנה, כי ראוי להפריד את החבילה ולהתגרש. סברנו כי כנראה אין לנו יחד מספיק זכויות כדי להפקד בזרע של

קיימא, ואולי אם כל אחד מאתנו ינשא לבן או בת זוג אחרת, יהיו לנו כל אחד לחוד די זכויות עם בן או בת הזוג החדש להיפקד. לאחר מסקנה כואבת זאת יצאתי מהבית, מתוך כאב לב והססנות על הצעד שאנו נאלצים לבצע.

והנה, בלכתי ברחוב עצוב ומדוכדך, ואף דומע, פגשתי מכר ותיק, ושאלני:״במה אוכל לעזור לך? מדוע אתה כה עצוב״.? סיפרתי לו על החלטתנו להתגרש ואת הסיבה שגרמה לכך. איש שיחי התפלא:״מה? וכי על דבר כזה מתגרשים? הרי יש כאן את ה׳חזון איש', לכו אליו ויהיו לכם ילדים״.

שמע גדלותו וצדקותו של׳החזון איש׳עדיין לא הגיעו לאזני, אולם המכר אמר את הדברים בכזו צורה משכנעת ונחרצת, שגרמה לי לסוב על עקבותיי ולשוב הביתה. הצעתי לאשתי להצטרף אלי אל בית ה׳חזון איש׳כאן ועכשיו, והיא כמובן הסכימה בחפץ לב, כמוצא אחרון לפני תחילת תהליך גירושין.

באנו לבית ה׳חזון איש׳והצגנו בפניו את המקרה העצוב שלנו. הוא פנה אלי ראשון ושאל:״הייתה פעם קטטה ביניכם?״והשבתי:״לא! מעולם לא! תמיד שררה בינינו אהבה ואחוה שלום ורעות. יש בינינו כבוד הדדי להפליא״.

הוא פנה גם אל האשה ושאל:״האם חייתם בשלום עד היום?״וגם היא חזקה את דברי:״כן, תמיד אהבנו וכבדנו זה את זה, וסיבת הרצון להתגרש הנה רק מפני שלא זכינו להפקד בזרע של קיימא״.

ה׳חזון איש׳שתק שתיקה ממושכת, כשלאחר מכן שאל עוד כמה שאלות טכניות אישיות הנוגעות למצבנו, אשר לרוב עצם קדושתו של ה׳חזון איש׳השתוממתי כיצד ירד עד הפרטים הקטנים. בסיום השיחה, כמדומה שאפילו הוא לא פטר אותנו בברכה, אלא רק הורה לא להתגרש ולהמשיך לחיות יחד.

כמובן נענינו להוראתו, וכעבור ימים ספורים בלבד אשתי נפקדה.

אך עדיין לא תם הסיפור. כעבור חודשיים ארע סיכון גדול לעובר. והרופאים טענו כי אין מנוס מלהפסיק מיידית את העניין.״בין כך אין מה להפסיד״, אמרו הרופאים״, כל הסימנים מראים כי העובר אינו בין החיים״. אך התנגדתי נחרצות לעשות כל פעולה לפני שאקבל את חוות דעתו של ה׳חזון איש׳.

באתי במהירות לבית ה׳חזון איש', והצגתי בפניו את המצב לאשורו ואת דברי הרופאים. ה׳חזון איש׳נרעש, ואמר לי בקול נחרץ״: קח מכאן מונית אל בית החולים, וקח את אשתך מיד הביתה, בלי לבצע שום דבר, בשום פנים ואופן״. נטיתי לטעון״: אבל הדוקטור אומר שזה לאחר מעשה, וכי כל הסימנים מראים כי העובר אינו בין החיים״. אך ה׳חזון איש׳השיב לי בתוקף:״אבל אני״! הוריתי לך לקחת אותה מבית החולים ולחזור הביתה

כך התנהל הדו שיח ביני לבין ה׳חזון איש׳דקה ממושכת; אני נטיתי לומר לחזון איש׳את דברי הרופא, ואלו ה׳חזון איש׳לא היה מעונין בכלל לשמוע, הוא התעלם לחלוטין מדברי וחזר על הוראתו פעם אחר פעם בנחרצות רבה:״אבל אני הוריתי לך לקחת אותה מבית החולים ולחזור הביתה!״

חזרתי לבית החולים ובקשתי לשחרר את אשתי, אולם הרופאים סרבו, הם טענו כי הדבר עלול לסכן אותה. אך חזקה עלי הוראתו של גדול הדור, חתמתי על לקיחת אחריות עליה, ושחררתי אותה הביתה. לתדהמתנו, אכן המשיך ההיריון כתקנו עד החודש החמישי. אז שוב נוצרה סכנה דומה, והיה נראה כי אפסה תקוה. אך הפעם במקום לנסוע לבית החולים נסעתי היישר לבית ה׳חזון איש׳, שהורה גם הפעם לא לעשות דבר ולהישאר בבית.

ולמרבה הפלא, נגד הטבע, נגד תחזיות הרופאים ונגד כל הסיכויים הטבעיים, זכינו לחבק בת בשעה טובה ומוצלחת בריאה ושלמה בעתו ובזמנו.

סיים בעל המעשה את סיפורו באוזני רבי שמריהו״: מה אתה חושב, וכי לחנם לקחתי לבתי חתן תלמיד חכם מופלג, מבחירי אחת הישיבות החשובות בבני ברק? עשיתי זאת משום שאני סבור כי בתי היא בעצם בתו של ה׳חזון איש׳, היא נולדה אך ורק בזכותו! ואני חושב שמגיע ל'חזון איש׳חתן תלמיד חכם לבתו!״

מדהים ומצמרר! זהו הכח העצום של גדולי התורה. אלו יכולותיהם של הזקנים. הם מסגלים להורות נגד המציאות, לשנות מערכות הטבע כפשוטו!

כאשר זוכה האדם להאמין בחכמים בצורה גמורה ומוחלטת, לפעמים מזכהו הקדוש ברוך הוא לראות בחוש את כוחם הגדול.

ישנם אנשים שחוו טראומה, או בילדותם, או בגיל מבוגר יותר, חוו כשלון צורב, או אפילו הכשלה מכוונת מהסובבים אותם, והם נושאים בליבם את הטראומה ההיא ותולים בה כל כשלונותיהם. יש להם את מי להאשים, ולשקוע ברחמים עצמיים. הם שקועים בעבר. מעלים גירה.

ה'כפה על עם ישראל הר כגיגית ואמר להם אם אתם מקבלים את התורה מוטב ואם לאו שם תהא קבורתכם. מדוע לא כאן? מפני שרצה לרמוז להם אם תמיד תשקעו בעבר, תבוססו בו מבלי להביט קדימה – ה״שם״– יקבור אתכם! תפנו מבט קדימה ואל תבוססו בכישלונות העבר!

האומה הפלאסטינית היא דוגמא קלאסית. הם עדיין תקועים ב48 או ב67… הם אף פעם לא יתקדמו לשום מקום, מפני שהם מעדיפים לשקוע בעבר ולקונן עליו ולעורר את רחמי העולם על המסכנות והאומללות שלהם, ומעולם לא החמיצו הזדמנות להחמיץ הזדמנות… הרי הציעו להם חלוקה כאן בא״י ב48, אך הם העדיפו לפתוח במלחמה, וכל השאר היסטוריה. הרי לך״. ישמעאל״

יש מאידך – כאלה שעברו בעיות רציניות – ושוכחים הכל וממשיכים הלאה, אך חוזרים לאותם בעיות שוב ושוב. מדוע? מפני שלא הפנימו את הגורם לאותן בעיות בעבר, ולא נזהרים ממנו בשנית. הם לא מביטים לאחור לראות האם יש לי בעיה בהתנהלות שלי? האם זה עומד לי לרועץ?

הם מפריסי פרסה פושטים טלפיהם קדימה, אך לא מעלים גירה. טמאים הם לכם גם שניהם.

מה הנכון? להביט לאחור, להבין מה הגורם לכשלון, אך להפנות המבט קדימה ולדהור. לא לשקוע בבוץ של רחמים עצמיים ולקרקע עצמנו ללא תזוזה. המבט לאחור הוא רק כדי להסיק מסקנות להבא!

ויבוא משה ואהרן אל אהל מועד״(ויקרא ט, כג)״

כיון שראה אהרן שקרבו כל הקורבנות ונעשו כל המעשים ולא ירדה שכינה לישראל היה מצטער ואומר: יודע אני שכעס הקב״ה עלי ובשבילי לא ירדה שכינה לישראל כו'. טבע האדם לתלות סירחונו באחרים. הכישלון הוא יתום אך להצלחה אבות רבים. אהרון נוהג להיפך. הוא מאשים את עצמו, אני לא בסדר.

אהרן מלמדנו מוסר. אם כל אחד יחפש את האשמה בעצמו כך ניתן יהיה לתקן את העולם, אולם אם כל אחד יכה על לב חבירו, לעולם לא ניתן יהיה לתקן. פעמים רבות אדם שומע שיחת מוסר ובמקום להפיק לקחים ולהבין היכן אני כאן בסיפור, הוא מיד אומר כמה שהרב צודק, הגאוה זו מידה כל כך מגונה, חבל שהשכן שלי לא נמצא כאן כעת…

הוא לא הפנים את המוסר והמסר. האדם צריך לחפש היכן אני צריך לתקן. כך גם כן כשקורה אסון. מיד האדם חושב בגלל אלה שלא שומרים שבת וטהרה וכו'אני ברוך השם בסדר… טעות. הם הרי אינם יודעים בין ימינם לשמאלם, כבהמות נדמו, אולם אנו היודעים ולא תמיד מקיימים עלינו התביעה הרבה יותר קשה וגדולה!

כל אחד צריך לדאוג לעצמו, ועיל ידי זה הכלל ישתנה.

42 פרשת השבוע · עמ' 19 · 10 דק' קריאה פרשת תזריע - עינייך יונים פתח

עינייך יונים הרב איתי בן יוסף שליט״א

כבכל שנה ושנה בחג הפסח, היה בעל הקורא הוותיק עולה על הבימה, פורס את מגילת הקלף המהודרת, ופותח בקולו הערב בקריאת שיר השירים. אנשים רבים שזו אינה השנה הראשונה לתפילתם בבית כנסת זה, כבר ציפו לבאות, והפנו את עיניהם אל כותל המזרח, שם ישב הגאון רבי חיים ברלין זצ״ל וכולו אומר התרגשות. ואכן כשהגיע לפסוק (א / טו)״הנך יפה רעיתי הנך יפה עיניך יונים״חדל בעל הקריאה מקריאתו, והתייפחותו החרישית של רבי חיים ברלין נשמעה בכל פינות בית הכנסת. כך בכל שנה היה המחזה חוזר על עצמו, בכל פעם שהגאון היה שומע את״. הפסוק״הנך יפה רעיתי הנך יפה עיניך יונים

איש מהמתפללים לא הרהיב עוז בנפשו לשאול את הרב לפשר הדבר. הייתה זו עת רצון, סיפר הצדיק רבי אריה לוין זצ״ל, כשניצלתי את שעת הכושר כדי לבקש מהרב ברלין לגלות לי מה טומנות בחובן אותן דמעות שליש. מששמע הרב את השאלה, נקשרה דמעה קלה בזווית עינו, והוא החל לספר:

היה זה במוסקבה בעת ששימשתי בקודש בעיר זו. יהדות הייתה בבחינת בל יראה ובל ימצא, ומלבד זקנים אחדים לא שמר איש תורה ומצוות בפרהסיה. יום אחד הוזמנתי להתייצב בפני פקיד רוסי בכיר, אשר חקר אותי חקירת שתי וערב על מעשי, מי הם האנשים שנימולו על ידי ולמי אני מגיש שירותי דת.

משראה שאיני פוצה פה ומסרב לספר לו דבר, קם, הילך סביב השולחן וניגש אלי. בטוח הייתי שהוא עומד להכותני או לחקרני בגסות, אך להפתעתי התקרב אלי החוקר ואמר לי בלחישה: רואה אנוכי שהנך איש סוד. מחר בשעה 8:00 בבוקר בוא לביתי, שם יהיה בני התינוק. ודאי״״. תדע מה לעשות עמו

או אז מסר לי את כתובת ביתו, ובסבר פנים חמורות קרא לפקיד, והורה לו להנפיק עבורי הזמנה לחקירה נוספת בשבוע הבא. למחרת עם בוקר הגעתי לכתובת שניתנה לי, כשבאמתחתי חבויה סכין המילה. במקום המתינה בחרדה אם הקצין, סבתו של התינוק, יהודיה זקנה וצדקנית, ומסרה לי את הרך העולל בידיים רועדות.

לעיניה מלתי אותו בזריזות, ובצל הפחד ניקרה בליבי שאלה אחת״: מה ראה קצין כופר זה למול את בנו״. שבוע לאחר מכן הופעתי לחקירתי השנייה. הקצין ערך חקירה צולבת למראית עין, ותוך כדי הפגישה אמר״: תודה לך על שמלת את בני״. מששמעתי את דבריו הרהבתי עוז ושאלתי:״? הרי התנהגותך סותרת את היהדות, הינך לוחם בכל דבר שבקדושה, ואת בנך אתה מל״

הקצין השיבני קצרה״: בילדותי אבי היה לומד תורה בבית, כדי שאני, בנו, אראה אותו עוסק בתורה ואספוג את האווירה הקדושה של לימוד התורה. משנולד בני הרהרתי רבות אם למולו. אולם, משצפה מולי דמות אבי העוסק בתורה, החלטתי כי לא אנעל את הדלת בפניו.

אמנם אחנכו כפי שיטתי, אך רוצה אני למולו, כדי שאם יחליט לחזור לדרך של סבו לא תהא דרכו״. חסומה בפניו, ואף שהדבר כרוך בסכנה, החלטתי להסתכן מעט כאבי המנוח

חז״ל אומרים, הוסיף רבי חיים ברלין וסיפר לרבי אריה לוין הנרגש, כי היונה אינה מתרחקת מן״הקן, אלא עד למקום שממנו תוכל לחזור אליו. בכל פעם ששומע אני את הפסוק״עיניך יונים נזכר אני בכך שכנסת ישראל נמשלה ליונה. גם אותו קצין ק. ג. ב. יש בו משהו מעדינות ארחותיה של היונה ההומיה, ובנפשו פנימה כמה הוא אל אלוקיו, אף כי מעטה עב ומחוספס מכסה על רגשותיו ומאוייו הנסתרים.

זהו יחודנו כעם, זוהי גדולתנו. בנקודת אור פנימית וחבויה זו מסתתרת מהות הנפש היהודית, שבסופו של דבר תחזור לכור מחצבתה, גם לאחר דורות, ועל אף יסורים וגלגולים רבים. זכה אותו סב זקן, והתורה שלמד ליד בנו הפעוט, שהפך לימים לקצין ק. ג. ב. קשוח ומנוכר, ריככה את לב האבן ששכן בקרבו, שלא ירחיק את נכדו מקרב עם ישראל.

יתן ה'ונזכה לעשות״מעשים טובים בעיניך״שישפיעו טוב בעדינו ובעד צאצאינו אחרינו. שבת שלום.

הנוכלים של וורשא

רבים הניסיונות, יש הכושלים בהם ויש האיתנים כצור חלמיש. במה תלוי הדבר? הסבא מנובהרדוק זצ״ל הדגים זאת בסיפור מעשה שהיה. בעיר ורשה פעלה כנופיית נוכלים, שרוששה את קרבנותיה בדרך מתוחכמת. שלוחיה פנו לאדם והציעו לו הצעה שאין לסרב לה: ברשותם מכונת דפוס משוכללת, המייצרת שטרות מזוייפים.

מוכנים הם למכור לו מאה אלף שטרות מזוייפים, תמורת שלושים אלף שטרות אמיתיים בלבד! מובן שהאיש חשש והיסס. אמרו לו״: הנה הכסף המזוייף. בחר לך שלושה שטרות, אלו שתרצה, וגש עימם לבנק, לפרטם לכסף קטן. אין לך מי שבקי בשטרות מזוייפים יותר מפקיד בנק, ותראה האם יבחין בזיוף״! האיש הסכים. הוציא שלושה שטרות באקראי, עלה לסניף הבנק והציגם בפני הפקיד. הכין לעצמו סיפור כיסוי: מישהו קנה ממנו חפץ ושילם לו בשטרות אלו, הוא לא ידע שהם מזוייפים…

הפקיד נטל את השטרות, עיין בהם היטב, והמירם בחפץ לב. ראה האיש, והסכים לעיסקה. הוציא את חסכונותיו מהבנק, אף לווה כספים, ונטל בידיו שישים אלף שטרות מקוריים להמירם במאתיים אלף שטרות מזוייפים! עיסקת חיים הנוכלים שמחו, והביאו איתם את הכסף בשתי מזוודות.

אבל האיש לא נפל בפח: יתכן שבתחילה הציגו כפתיון שטרות אמיתיים, ועכשיו הביאו זיוף מאיכות ירודה. נטל שלושה שטרות מהמזוודות, ועלה עימם לבנק. הציגם לפני הפקיד, שבחנם בחינה מדוקדקת – והמירם בכסף קטן. עכשיו היה סמוך ובטוח שהזיוף אכן מוצלח. נתן להם את שישים האלף וישב לספור את האוצר שהביאו: מאתיים אלף שטרות חדשים ונאים. הוא עשה את עיסקת חייו. הרווית מאה וארבעים אלף בלא מאמץ, ברגע אחד!

נטל את שתי המזוודות, ופסע ברחוב שמח וטוב לב. לפתע עצרו שוטר״: היי, מה אתה נושא עימך״״? כסף״, ענה. קולו רטט. כסף? פתח ואראהו״בפקודת השוטר הניח מזוודה אחת על רעותה, פתחה – והנה היא גדושה שטרות. גחן השוטר, התבונן בהם היטב וקולו רעם״: מה״! זאת!? אלו שטרות מזוייפים, אתה עצור! בוא עימי לתחנת המשטרה

נחרד האיש, והבין לאיזה פח נפל. בטרם יספיק השוטר הגחון להזדקף נשא רגליו וברח. עד שהשוטר נעל את המזוודה, לא היה לו זכר. והשוטר, עם שתי מזוודות כבדות בשתי ידיו, לא יכול היה לדלוק אחריו. ביכה האיש את כספו, אך ניחם עצמו שלא איבד את חירותו. ברגע אחד התעשר – ובמישנהו התרושש… והשוטר פנה ועשה דרכו לאכסניית הזייפנים, ושתי המזוודות בידיו – אף הוא נמנה על חברי הכנופיה, שהתעשרה בשישים אלף שטרות עוברים לסוחר… חילקו הגנבים ביניהם את שללם, ופנו ללכוד את הפתי הבא…

מה היה סוד התעלול? כיצד באמת לא עלו פקידי הבנק על הזיוף? פשוט מאד: מאתיים אלף השטרות לא היו מזוייפים! הם תיעתעו באנשים בשטרות כסף אמיתיים! לכן הסכים פקיד הבנק להמיר את השטרות, כי היו מקוריים וחוקיים! אם כן, נשאלת השאלה: מאחר והקרבן ראה שפקיד הבנק מאשר את השטרות,

שאנו יודעים שאמנם היו אמיתיים, מדוע ברח ונמלט והפקיר את רכושו, מדוע לא טען'שהשטרות אמיתיים ומוכן הוא להוכיח זאת, כפי שאכן היה! והתשובה: משום שבעצמו לא היה בטוח. בעצמו פיקפק, לכן נמלט…

מה הסוד לעמידה בניסיונות?? זו התשובה בענייננו: מי שיודע שהאמת איתו, ובטוח שהאמת איתו, לא יתרשם מניסיון ולא יכשל בעת מבחן. איתן יעמוד, כצור חלמיש, ואמונתו תתחשל בכור - הניסיונות. רק מי שאמונתו רופפת מלכתחילה, רק הוא ינוס בעת מבחן! מי שיש לו איזשהו ספק יברח.

כולו הפך לבן, טהור הוא

רבה של זלוטשוב היה יהודי מופרש מהוויות העולם הזה, הוגה בתורה יומם וליל. תושבי עירו העריכוהו וכיבדוהו מאוד. הוא נחשב בעיניהם דוגמה ומופת לרב אמיתי והם חשו מאושרים על כי זכו במנהיג בעל שיעור קומה. לא - כן שבתי'ל הקצב. איש זה היה גברתן בעל ממון וגס רוח, שמעולם לא הסתיר את הבוז העמוק שחש כלפי הרב.

רב צריך להיות אדם ממולח, מבין בענייני חולין ויודע פרק בהלכות מסחר״, טוען היה שבתי'ל״הקצב״, ואילו הרב שלנו שקוע כל - כולו בעולמות עליונים ואין לו כל שיג ושיח עם חיי העולם - ה זה״…! היה הרב מהנעלבים ואינם עולבים, שומעים חרפתם ואינם משיבים. גם בני העיר, שהתקשו להשלים עם סגנונו הבוטה והחצוף של הקצב, חששו להתעמת עמו ולהעמידו במקומו.

כך נמשך הדבר זמן רב. עד שיום אחד ריחמו מן השמים על הרב – שבתי'ל הקצב עקר את מגוריו לעיר ברודי. תושבי זלוטשוב נשמו לרווחה ובירכו״ברוך שפטרנו״. גם הרב, מיותר לציין, לא חש עצב גדול על העזיבה…

רבה של זלוטשוב נמנה עם חסידיו של רבי משה - לייב מסאסוב ופעם בתקופה היה נוסע לעשות שבת במחיצתו. באחת מאותן שבתות, בעוד הרב מסב אל שולחן הצדיק, חשכו לפתע עיניו. מעברו'השני של השולחן, ממש מולו, ישב לו נינוח ודשן שבתי'ל הקצב; הוא ושני בניו', עדיני נפש כאביהם.

תדהמת הרב גברה שבעתיים בראותו את רבו נוהג בקצב מברודי קירוב יתר. תחילה נתן לו הצדיק'שיריים'. לאחר מכן העניק במו - ידיו'שיריים'גם לשני הבנים. מפעם לפעם אף פנה רבי משה - לייב לשבתי'ל במילות חיבה. לנוכח קירובים אלה ואחרים חלשה דעתו של הרב מזלוטשוב.

עם צאת השבת הבחין רבה של זלוטשוב בשבתי'ל העומד אצל הצדיק ומבקש ממנו ברכה. רבי״! אמר בטון תקיף ומדושן״, לאחר תקופת ניסיון בלתי - מוצלחת בברודי עומד אני בקרוב״״. לשוב ולהשתקע בזלוטשוב. מבקש אני ברכה להצלחה

ליבו של הרב נפל בקרבו. לאחר שכל השבת נהנה איש רע מעללים זה מקירוביו של הצדיק, עתה מבקש הוא גם את ברכתו לשוב לזלוטשוב!? ומה רבתה השתאותו כאשר הצדיק מסאסוב אחז בחביבות בזרועו של הקצב והרעיף עליו ברכות להצלחה. הקצב הנהן בסיפוק ויצא לדרכו.

רבה של זלוטשוב לא הרהר חלילה אחר רבו, אך התקשה לעכל את הדברים; שהלוא העובדה שבימי שבתו בזלוטשוב הרבה שבתי'ל להציק ולבוז לו – לא נעלמה מידיעת רבו, הצדיק מסאסוב! בצר לו פנה אל הצדיק ובסגנון של״ילמדנו רבנו״שאל כיצד בירך איש זה, שגברתנותו ומעלליו הרעים, בזלוטשוב ומחוצה לה, ידועים לכול!?

נתן הצדיק ברב מבט רך ומלטף ואמר״: כל מה שנעשה בעולמו של הקב״ה – בהשגחה פרטית הוא. הכול מכוון ולכל דבר יש סיבה ותכלית. ואם יהודי פלוני מבקש לשוב לזלוטשוב, אות היא כי זלוטשוב זקוקה לו לא - פחות משנזקק הוא לה״. כך סתם רבי משה - לייב ולא פירש.

הקצב מימש את הודעתו וחזר לזלוטשוב. יהודי העיר קיבלו את פניו בצינה ובחמיצות. שבתי'ל התעלם מארשת פניהם של התושבים. עם הגעתו חזר במלוא התנופה והמרץ לעסקי הקצבות, ועד

מהרה שב לאורח החיים שהורגל בו. גם הרב ובני הקהילה שבו להרגלם מקדם, והחלו לחוש את תוקפנותו שלא פחתה כמלוא - הנימה.

שבת אחת, בשעה שרוב בני הקהילה מכונסים היו לתפילה בבית - הכנסת התפרץ לפתע אדם לבית - ה כנסת בצעקה כי חבורת'חוטפים'סובבת בעיר וחוטפת נערים יהודים לצבא. אנדרלמוסיה של ממש השתררה בבית - הכנסת. דחיפו? ת ומהומה בעזרת - הגברים, צווחות ויללות מעזרת - הנשים.

'בינתיים התעשתו מקצת המתפללים. אנשים שכוחם במותניהם יצאו למצוא את ה'חוטפים ולסלקם מן העיר. אלו אותרו ברחוב סמוך והמתפללים החלו להודפם. הגדילו לעשות כמה צעירים נסערים, שעלו על גג בית סמוך ויידו ממנו חפצים כבדים על ראשי ה'חוטפים'. כמה מהם איבדו את הכרתם ואחר - כך מתו.

בתגובה כלאו השלטונות את רב העיר ואת כל מנהיגי העדה וראשי הקהל. או - אז פתחו במסכת ארוכה של חקירות ודרישות, בניסיון לחלץ מפי האסורים את שמות הורגי ה'חוטפים'. האסירים מילאו את פיהם מים וסירבו להסגיר את האשמים. לאחר כמה ימים הודיעו השלטונות כי אם בתוך שבוע לא יימסרו להם השמות – יוצאו הרב וכל אשר עמו להורג.

הרב אסר על בני קהילתו להסגיר את המעורבים בפרשה. כל אותו שבוע התכנסו בני זלוטשוב בבית - הכנסת והעתירו תפילה ותחנונים להסרת רוע הגזרה.

היום האחרון בשבוע הגיע והמתח הרקיע שחקים.

והנה לפתע נפוצה בעיר הידיעה המרעישה כי האסורים שוחררו. על - פי הידיעה, הודיע מושל העיר לראשי הקהילה כי לפנות בוקר התייצב לפניו תושב העיר שהודה באשמה. הלה קיבל עליו את מלוא האחריות למאורעות השבת, וגילה כי הוא זה שהשליך על ה'חוטפים'את החפצים שגרמו למותם. לאחר שהודאתו נחקרה ביסודיות – דיווח המושל – הוצא האיש להורג.

היהודי ש'הודה'לא היה אלא מיודענו… שבתי'ל הקצב.

הכול ידעו כי לשבתי'ל לא היה כל חלק בפרשה, וכי הוא מסר את נפשו למען הרב ושאר ראשי הקהילה. בו - ביום הובא לקבורה ועל מצבתו נחרת לאמור״: פה נטמן הקדוש ר׳ שבתי ב״ר יוסף, ״. שמסר נפשו להצלת כמה נפשות מישראל

– או - אז גם הבין רב העיר את יחסו של רבי משה - לייב מסאסוב אל שבתי'ל הקצב ואת דבריו עליו זלוטשוב זקוקה לו לא - פחות משנזקק הוא לה״. (מאת הרב זלמן רודרמן שיחי')״

הרבי הקדוש והטהור רבי ישראל מרוז'ין זצ״ל היה מלא אהבת ישראל ויחסו אל האדם מישראל היה לאהוב אותו כמו שהוא ולא לחפש חטאים על איש זולתו ולראות תמיד הטוב שבאדם.

הוא היה מפרש את הפסוק״: אם תיטיב שאת ואם לא תיטיב לפתח חטאת רובץ״, ככה״: אם תיטיב״מי שבעצמו טוב״שאת״יכול הוא לשאת ולסבול כל יהודי״ואם לא תיטיב״אבל אם אתה בעצמך אינך טוב״לפתח חטאת רובץ״תמצא חטאים אצל כל אחד

הנהגות קודש (מתוך הספר״פסח בציון״להרה״ג בן ציון מוצפי שליט״א)

אמר לי רב אבא ז״ל כי בסילוק החמץ וביעורו מביתנו יש לכוין שכך יסתלק יצר הרע מאיתנו * ומליבנו בכל ימי הפסח, וכשם שמבער החמץ כאן למטה כך מבער ממלכת הרשעה למעלה, כי הסיטרא אחרא זה דרכה להתאחז בעולמות העליונים ולינק מהם ועל ידי ביעור החמץ כאן אנו נורידה מאחיזתה בעולמות העליונים מטה מטה כאשר הייתה בתחילה. ועוד אמר לי כי לכן נאמר (שמות י״ב י״ט)'שבעת ימים שאור לא ימצא בבתיכם'לשון רבים לרמוז לכל אחד בביתו כאן בעולם השפל וגם בביתנו העליון שיש לכל נשמה שם למעלה.

היה מור אבי ז״ל מעטר השלחן במפות מפוארות ומניח כלים נאים, ובהם כלי כסף מעשה ידי * זקני ז״ל הוא מור אביו הרב ציון מאיר ז״ל, ואמר שכיון שהשם יתברך והשכינה וכל פמליא של מעלה באים אל בתינו בלילה גדול זה, צריכים לפאר ולעטר הבית בכלים מפוארים. ועוד אמר לי שכדרך שיפאר וישבח בליל הסדר, כך יהיה העולם הבא שלו.

שמעתי ממור אבי ז״ל שהקערה היא סגולה לפרנסה כיון שהיא רומזת למלכות המלאה בעשר * ספירותיה ואז יש בה יכולת ושפע רב לחלק לכל הנבראים ובראשם למכין הקערה, וכמאמר הזוהר הקדוש שהמלכות היא המחלקת את מזונות האדם. ראיתי למור אבי ז״ל מדי שנה מיד בהגיעו לבית מבית הכנסת קודם הקידוש היה בודק את הקערה וכל הפרטים שבה ומונה את המינים בקערה ומזכיר בפיו על השלש מצות כתר חכמה בינה וכן הלאה על שאר הפרטים ואחר כך היה מכסה את הקערה.

ישנה מעלה רבה בברכת איש לרעהו בלילה זה לפי ששערי שמים פתוחים והעליונים אומרים בו * שירה והקב״ה דן את העולם על תבואה שבשדות ואוצרות טללי ברכה נפתחים ובלילה זה בירך יצחק אבינו ע״ה את יעקב בברכות ומור אבי ז״ל בסיום הקידוש כשאור גדול על פניו היה מברך את כל המסובים איש ואשה גדול וקטן ואפילו תינוק שבעריסה איש כברכתו ברך אותנו לפי ענינו ותכונתו.

43 פרשת השבוע · עמ' 23 · 5 דק' קריאה פרשת תזריע מצורע - המופת האמיתי פתח

המופת האמיתי

מספרים על אברך לא צעיר שיום אחד ניצב בחדרו של״הסטייפלר״, רבי יעקב ישראל קנייבסקי זצ״ל. ליבו של האברך דפק בחוזקה בעת שהניח את הפתק על השולחן, אך הסטייפלר היה שקוע בלימודו ולא הבחין באברך הניצב מולו.

לאחר זמן מה הרים הצדיק את עיניו מן הספר. הגיש לו האברך את הפתקה, והסטייפלר קרא את סיפורו העצוב של האיש, שלא זכה עד כה לילדים, הסטייפלר הביט על האברך ואמר:״ה׳יעזור לך, יהי רצון שתזכה לזרע של קימא, דור ישרים יברך…״

אולם האברך לא היה שבע רצון מהברכה, זה שנים אחדות שהוא מתדפק על דלתותיהם של גדולי ישראל וזוכה לברכותיהם, אך עדיין לא התקיימו הברכות. אך הפעם אין הוא מוכן להסתפק בברכה – הוא רוצה הבטחה! הן כבר זכה בעבר לברכותיו של הסטייפלר…

הפעם מבקש הוא הבטחה מפורשת שיזכה לילדים! לכן לאחר ששמע את ברכת הצדיק לא עזב – איפוא את החדר. הוא נטל את עטו לידו, וברטט רשם על פתק את המילה״הבטחה!״כאומר הוא לא יעזוב את המקום ללא הבטחה!

״וכי מי אני שאבטיח?״התחלחל הצדיק בענותנותו כי רבה, ובמילים רבות החל להסביר לאיש כי אין טעם בהמתנתו במקום – הוא הסטייפלר לא יבטיח.

אך האברך, כשדמעות בעיניו ונפשו מרה לא עזב את המקום. הצדיק חזר שוב ושוב על דבריו. אך האיש במר נפשו עודנו עומד על מקומו, מסרב לעזוב את החדר ללא ההבטחה המיוחלת. כיון שכך, שב הצדיק אל תלמודו ושקע בלימוד… עבר זמן מה, הצדיק נשא עיניו מן הספר – והנה, האברך עודנו ניצב על מקומו.

מה רצונך? מדוע אינך עוזב את החדר? ביקש הצדיק לדעת.

״הבטחה״! חוזרת ונשנית – תחינתו של האברך.

״אין הבטחות!״רוגז מתגנב לקולו של הצדיק, אינני יכול לתת הבטחות! אך האברך אינו מוותר. הוא נשאר בחדר ממתין – אולי בכל זאת יצליח לקבל הבטחה…

נוכח הצדיק כי האברך שלמולו אינו מוכן לוותר, ועל כן הסיט את כסאו ופנה להמשיך בתלמודו. האברך מר הנפש העז לפסוע בחדר ונעמד מול פניו של הצדיק. הסטייפלר הבין כי לא יוכל להמשיך ללמוד בשלוה בעוד האיש ניצב מולו, ועל כן הרים קולו בצעקה:״צא מהר מביתי והנח לי ללמוד, וה׳יעזור לך ובקרוב תיפקד בזרע של קיימא!״הסטייפלר צעק כה חזק עד כי קולו נשמע אף מחוץ לכותלי החדר, אך צעקה זו״הבריחה״את האברך מן החדר – שהרי עתה הייתה בידו הבטחה מפורשת כי יפקד בזרע של קיימא…

חלפה שנה ושוב הופיע אותו אברך בביתו של הצדיק. הפעם קרנו פניו מאושר עת הודיע לצדיק על ברית המילה שעורך לבנו בכורו, וביקש בכל לשון של בקשה לכבד את הצדיק בסנדקאות. בנגוד למנהגו באותו זמן – הסכים הסטייפלר להיות הסנדק בברית המילה.

הזמנת הסטייפלר להיות סנדק בברית עוררה את פליאתו של הסב המאושר, הלא הוא אבי האם. הלה, למדן גדול וחשוב, מבני ליטא, אשר לא היה רגיל לשמוע מופתים.״מדוע מכבד אתה את מרן בסנדקאות ולא אותי, את הסב?״שאל את חתנו.

״הן בזכות הבטחתו של הסטייפלר זכינו לבן״, השיב האב בשמץ של התנצלות.

חיוך של ביטול הסתמן על שפתיו של הסב.״לא יתכן! אני עוד אברר את הסיפור לאמיתו!״ואכן בזמן הברית, פנה הסב אל הצדיק ושאל:״האם כבוד תורתו הבטיח לחתני כי יזכה לבן? האם כך היו דברים כהויתם?״

– הצדיק חייך לסב וסיפר:״באותו יום בו ניסה חתנך לבקש ממני הבטחה שיזכה להפקד בבנים – ברכתי אותו בברכת הדיוט, ופטרתיו לשלום. אך הוא סרב לעזוב את חדרי, ואף כשפניתי ללמוד עמד והמתין, וכשראה כי איני נותן דעתי עליו – התיצב למולי. מראה האברך השבור והרצוץ, הפריעני מלימודי. אך, מי אני שאתן לו הבטחה? אולם, הוא הוסיף לעמוד על שלו, עד שנאלצתי להרים קולי ולגרשו מביתי. חשבתי לעצמי: כיצד אגרש אותו מבלי לשבור את רוחו כליל? על כן

נאלצתי לגרש אותו בלשון הבטחה… וכשהוא הלך זכיתי ללמוד עד הערב. הגיע הלילה, ובטרם עליתי על יצועי, כשנזכרתי באשר אירע לי היום – נחרדתי: שמא חשב האברך כי הבטחתי לו והוא יסמוך על דברי ויצפה?? – דאגתי. והנה נכנס לחדר בני ר׳חיים. שחתי באזניו את מועקת נפשי, ולבני הייתה עיצה:״יאמר נא אבא כמה פרקי תהלים, ישטח תפילתו לפני בורא העולם, שיפקוד את האברך בזרע של קיימא״.

״עצתו של בני נשאה חן בעיני. נטלתי איפוא ספר תהלים והחלותי קורא בו, ומכיון שאינני רגיל להרבות באמירת תהלים סיימתי את הספר רק עם אור הבוקר…

״אכן״, פנה הסטייפלר אל הסב, ״לא היה כאן כל מופת, חלילה… השערים נבקעו בזכות התפילה, אבל דע לך שגם אילו אתה היית עושה כן – היה הילד נולד…״

האזין הסב לסיפורו של הצדיק, ״כן, כן, אין כאן מופת… אילו אני הייתי עושה זאת – היה הילד נולד…???״

אך בעצם, אמר הסב, חוץ ממופת הישועה יש כאן מופת אחר מופת גדול ונורא: שיהודי יכול לשבת ולומר את כל ספר התהלים במשך כל הלילה עבור אדם זר, כלום אין זה מופת גדול?

(אמונה שלמה)

– בפרשת תזריע אנחנו לומדים על הבאת חיים לעולם, בפרשת מצורע אנחנו לומדים על נגעים צרעת שמוציאה את האדם מחוץ למחנה. חז״ל לימדו אותנו שנגעי צרעת באים על עוון לשון הרע. מנגד, ההפך הגמור ללשון הרע שמהותו להרחיק את האחר, ישנה ברכה. היכולת לברך את האחר, להתפלל עליו ולהעניק לו. המעשה שהבאנו משלב את שני הדברים, דיבור אמיתי למען יהודי, תפלה, יכולה להביא חיים חדשים לעולם.

שבת שלום.

שמה של כל פרשה בתורה, אף שהוא לקוח מהמילים הפותחות אותה, נושא את תוכנה של הפרשה כולה. אולם בפרשת תזריע נראה, לכאורה, שתוכן הפרשה מנוגד לחלוטין לשמה:

הפרשה כולה עוסקת בנגעי צרעת לסוגיהם, שהם מן הטומאות החמורות ביותר, עד שנאמר: מצורע חשוב כמת״, והנטמא בצרעת חייב לשבת בדד, מחוץ למחנה ישראל. לעומת זאת, המילה״תזריע'מבטאת את ההפך הגמור – זריעה, שגורמת לצמיחה, להולדת דבר חדש'.

בכך רומזת התורה על המשמעות הפנימית של הנגעים ושל עונשי התורה בכלל: הקב״ה הוא תכלית הטוב והחסד. הוא אינו חפץ להעניש לשם עונש. כל רצונו לזכך את האדם, להסיר ממנו את קליפת עוונותיו, כדי לטהרו ולהכשירו למצב נעלה וטוב יותר.

אף העונשים החמורים ביותר, כמו דין מוות, נועדו בסופו של דבר לגרום טובה לחוטא, ואף אם יש צורך להוציאו מן העולם הזה, כדאי הדבר גם לו עצמו, כדי שיזכה לחיים נצחיים בעולם הבא.

זו גם המשמעות הפנימית של נגעי הצרעת. הרמב״ם כותב, שהיו אלה נגעים ניסיים, שבאו מחמת חטא לשון - הרע. בתחילה היו״משתנות קירות ביתו. אם חזר בו – ייטהר הבית. אם עמד ברשעו עד שהותץ הבית – משתנין כלי העור שבביתו… אם עמד ברשעו עד שיישרפו – משתנים הבגדים שעליו״, ורק אם לא שב בתשובה עד אז – עבר הנגע גם לגופו.

בדרך זו הזהירו נגעי הצרעת את האדם לשוב בתשובה, ורק אם לא הועיל דבר, נעשה צרוע בגופו. אם כבר הגיע למצב כזה, נדרש לשבת בדד מחוץ למחנה – כדי שיתרחק מחברת רשעים ובעלי לשון - הרע – בתקווה שיחזור בתשובה, יזדכך ויוכל לחזור אל הקודש. נמצא אפוא, שכל מטרת הנגעים היא להצמיח באדם הוויה חדשה ולעשותו ברייה טהורה ומזוככת.

לכן דווקא פרשה זו נקראת תזריע, ללמדנו את מהותם הפנימית של כל הנגעים שעליהם מדובר בהמשך הפרשה. המטרה היא – להזריע ולהוליד מציאות חדשה באדם, יהודי טהור וטוב יותר.

זו גם המשמעות הפנימית של הגלות. בגלות אנו זורעים מצוות ומעשים טובים, בתוך מציאות קשה, רוויית ייסורים וצרות. ולשם - מה? כדי שהללו יצמחו בביאת המשיח.

44 פרשת השבוע · עמ' 24 · 7 דק' קריאה פרשת מצורע - שבת הגדול - חיטה מאין פתח

חיטה מאין: הרב איתי בן יוסף שליט״א

מעשה בחתן שאך זה עתה נישא, והימים ימי ערב פסח. כאשר הסב לשולחן חותנו בסדר ליל פסח, ביקש לגמוע מן המרק המהביל שהונח לפניו. התבונן החתן במרק, ומה רואות עיניו? הנה צפה על פני המרק חיטה״! חמץ״!!! – נזדעק החתן הירא והמדקדק במצוות –״אינני יכול לאכול כאן!

המטבח טרף״! ובפנותו אל אשתו החדשה פקד עליה נחרצות״: בואי, אסור. חמי ניסה להפיס את'. דעתו של החתן, אך הלה מאן לשמוע ורק הגדיל את המדורה. לאכול כאן'. בל יראה ובל ימצא״. נלך לאכול אצל הורי

כמובן המבוכה הייתה רבה. החותנת התנצלה והרעיה בכתה.

החותן לבסוף, אחר הפצרות רבות, הואיל בטובו לגשת לרבה הנערץ של ירושלים בעת ההיא, הגאון רבי שמואל סלנט זצ״ל, לשמוע ממנו את חוות דעתו. לבטח יצדיק הרב את נטישת הבית שמתבשלות בו חיטים בפסח, רחמנא לצלן. התייצב החתן כשכלו נסער בפני רבי שמואל, והחל לשפך את מרירותו על ההפקרות הנוראה השוררת במטבח של חותנתו. הרב מקשיב בנחת ובמלוא תשומת הלב לטענות הניתכות בפניו.

מתי נשאת״? – שואל לפתע רבי שמואל״. לפני שבוע ימים״. – עונה החתן. הושיט רבי שמואל״את ידו״: הב לי את השטריימל שלראשך״. תמה החתן לבקשתו המוזרה של הרב, ומיד הסיר את השטריימל מראשו. כעת נענעו רבי שמואל בחזקה, וגרגרי החיטה שנוהגים לזרוק על ראש החתן לסימן ברכה, החלו לנשר משערותיו של השטריימל״. הרי לך מקור החיטה״! – הפטיר רבי שמואל, ופני החתן חפו...

האמת שאת המעשה הזה הכרתי כבר מלפני המון שנים... אף פעם לא נכנסתי לעומק שלו... שעשע אותי, ותו לא! היום, כשאני קורא את זה זה מכניס אותי לעומק נוסף... ישנם הרבה פעמים שאנו באים בטרוניה כלפי העולם, כלפי האנשים, כלפי החיים, ופעמים רבות, במודע או לא, אף כלפי הקב״ה.

הקטע הוא, שהפירוש על תמונות = דברים שאני רואה בעולם, באנשים ובכלל, נובע מהמחשבות שלי, מהצורה שבה הראש שלי עובד, מפרש. המעשה הזה מציג בפנינו, גבר צעיר, שמזדעזע, צועק ומתרעם, מבלי לשים לב לשני, לתחושות שלו. לא באמת אכפת לו מה חמיו וחמותו מרגישים, ויתרה מכך מה אשתו הטריה מרגישה. הפגיעה בכבוד הזולת אינה״מזיזה״לו, הוא אפילו לא רואה אותה! הוא עסוק בעולמו הפנימי... מבחינתו ברור שהוא צודק! הוא עד כדי כך בטוח שהוא לא מהסס אפילו ללכת לרב העיר, שבוודאי יצדיק אותו ויגער בחמיו.

אבל הרב עונה לו אחרת... הוא מסביר לו שהרגע הוא התחתן, אתה עדיין צעיר, לא למדת עדיין להכיל אישיות נוספת בחייך, דעה אחרת, השקפה שונה, אתה עדיין אגואיסט שרואה ומרגיש רק את עצמו... הרב מגלה לו ש״החיטה״, שהיא בעצם סמל הנפיחות = הגאווה נובעת מתוך הכובע שלו עצמו, רק שהוא התלהט מידי בשביל לחשוב על כך, ומיהר להגיב ולצער אחרים.

הלימוד של המעשה הזה הוא גדול מאוד, לפני שאנחנו מאשימים אחרים ומייחסים להם מידות כאלו ואחרות, אולי נתבונן מעט, אולי מקור החיטה הוא בעצם מהכובע שלנו...

שבת שלום.

בתוך מסגרת קטנה מפתח ליהדות

מישהו ביקש מן הרבי מקוצק זצ״ל הדרכה ופתח ליהדות בקיצור קיצורים. אמר לו הרבי״: אתן לך הדרכה בחמש מילים:

קדש ורחץ כרפס יחץ מגיד.

קדש – קדש כל מחשבותיך ומעשיך. יחץ, מגיד – גם מה שנחוץ לומר, אמור רק מחצית דבר פחות... זהו המפתח ליהדות... כרפס – ר״ת: כלל ראשון – פה סתום – לשמור את הפה מדיבורים אסורים ודברים בטלים. ורחץ – היטהר מכל מידותיך והנהגותיך הפסולות.

והגדת לשכנך

בעלי ואני וילדינו גרים בשכונת שינקין בתל אביב, כבר עשרים שנה בערך. המגורים בשכונה״המורכבת מפסיפס של אנשים יקרים נעימים לנו ומחזקים את הרגשת הערבות ההדדית. שנינו חוזרים בתשובה שבחרו להישאר בעיר ללא הפסקה. בחגים, משתלב הפסיפס הזה באופן מעניין ומעורר השראה: בחנוכה נשמעות זמירות המעוז צור ליד נרות החנוכה מכל הדירות, לעתים באופן מביך, עוד לפני שיוצאת השבת. בסוכות, יש עלייה לרגל לסוכה שלנו על הגג, להראות לילדים הקטנים מהי סוכה. ובפסח, יש תחרות סמויה אצל מי מסיימים את הסדר הכי הכי מאוחר.

כל ההגדרות של שמאל - ימין, חרדי - חילוני, מסורתי - לאומי וכו', באמת מיטשטשות ברחוב שלנו שבו ניכרת סובלנות ואהבה. לפני כמה זמן הצטרפה לבניין שלנו שכנה חדשה. בהגדרות השטחיות שמענו שהיא עיתונאית שמאלנית הקשורה בכל מיני אופנים לתקשורת. ההגדרות התגלו בפועל כחיצוניות בלבד.

תוך כמה ימים נרקם סיפור אהבה של ממש בינה לבין ילדיי המעוטרים בפאות חסידיות ארוכות וילדותיי הצנועות. כל בוקר בדרכם לחיידר, כשהוציאה היא את כלבתה לטיול הבוקר שלה, פגשה את ילדיי תוך שהיא טורחת להיפרד מהם אישית ולסלסל את פאתו הסוררת של מי מהם שלא הסתלסלה על הבוקר.

כמובן שמצד אחד הצבתי בעדינות גבולות בינה לבינם, אבל מצד שני גם אני מצאתי את עצמי נשבית בקסמיה, וילדיי הפכו ממש לנכדיה שלה. פסח מתקרב. אין צורך שאפרט את העמל, ההתרגשות וההכנות לקראת היום הגדול. באחד מימות חול המועד, ואני טורחת על הסירים המכילים את כל מטעמי סעודת החג, מהגפילטע פיש ועד המרק הצח, דופקת לפתע בדלת השכנה היקרה.

הריחות מזכירים לה את בית סבתא והיא נכנסת למטבח הפסחי למהדרין שלי. היא המומה מציפוי נייר הכסף בכל פינה. אני מסבירה לה בחיוך, שבימינו, היציאה ממצרים היא בחללית, ולכן צבע הכסף שולט בכל פינה. ובעודנו מדברות אני רואה את ילדיי מסמנים לי בכל מיני צורות ופרצופים שמשהו היסטרי מתרחש פה.

אני מנסה להבין ולא מצליחה, עד שאחד מהם לוחש באוזניי שהשכנה האהובה מחזיקה בידה שקית עם ביסקוויטים! מפי נמלטה זעקה כמו שרק אחת שניקתה חודש את הבית וצדה כל פירור חמץ יכולה להוציא מקרבה: אההה! השכנה הוצאה אחר כבוד ממטבחי ומביתי, תוך שהיא מתנצלת שלא שמה לב, והיא בדיוק בדרכה להכין עוגת גבינה ולוותה משכנה, דלת ליד, ביסקוויטים.

טוב, בערב נפגשנו למטה וכמובן שלא אמרתי לה מילה.

לאחר כמה ימים קוראת לי השכנה ומציינת בפניי שאחד הילדים, משה, לא מדבר אתה ולא עונה לה כשהיא שואלת לשלומו. מוישי בן החמש מרכין את ראשו כשהיא מספרת לי זאת, ואני בפליאה שואלת אותו: מוישי, מה קרה? למה אתה לא אומר שלום? מוישי מסרב לענות ולאחר כמה שידולים הוא מתפרץ ואומר: אני לא רוצה לדבר אתה כי היא לא רוצה לצאת ממצרים!

אני לא יכולה לתאר לאיזה משבר דיפלומטי נקלעתי. השכנה לא יכלה לכבוש את עלבונה. מצאתי עצמי מאזינה לדיאלוג הממחיש את דברי הגמרא שמאז שחרב בית המקדש ניתנה נבואה (תוכחה) לקטנים ושוטים. ואני מבטיחה לכם שממני בבית הם לא שמעו דברי תוכחה, אלא רק הסבר על תינוקות שנשבו ולא יודעים.

ובכן, השכנה התווכחה אתו בלהט וסיפרה עד כמה היא אוהבת את חג הפסח עוד מילדותה ועד כמה היא קשורה לליל הסדר ומקפידה לקרוא את כל ההגדה. הקטן שלי מוישי לא ויתר לה והסביר שאייבישטער (״העליון״ביידיש, כלומר הקב״ה) לא מרשה לאכול חמץ, ואם היא אוכלת'. סימן שהיא לא רוצה לצאת ממצרים'

מכאן החל משבר חריף ביחסים. לאורך כמה ימים היא לא דיברה כשראתה אותנו. אחרי יומיים ניגשתי אליה ושאלתי אותה: תגידי, מה הסעיר אותך כל כך? הרי בשבילך סיפור יציאת מצרים הוא אגדה ולא הגדה, אז מה הקפיץ אותך? והשכנה היקרה הזאת ענתה את התשובה שכל כך רציתי לשמוע: בשכל היא באמת לא מבינה מה כל כך העליב אותה, אבל עובדה, היא נעלבה עד עמקי נשמתה מכך שהוא חושב שהיא לא רוצה לצאת ממצרים ביחד עם העם שלה. איזו מתוקה...

חשבתי לעצמי, זו הנשמה שלה שיצאה ממצרים ועמדה במעמד הר סיני שזועקת שגם היא רוצה. הרצון לגאולה משותף לכולנו, גם אם בעומק הגלות יש כאלה שלא יודעים להגדיר ולצעוק את הרצון לגאולה בשפה ברורה ומודעת. גם אם התעייפנו והתבלבלנו והתייאשנו, עדיין כולנו, בעומק הלב, רוצים גאולה. ורבי נחמן מברסלב הרי אומר שהעיקר הוא הרצון.

אז שנזכה כולנו, והשכנה שלנו בתוכנו, להיגאל גאולה אמתית ושלמה עוד הפסח הזה. ואגב, ״. מוישי והיא השלימו והילדים שלי שוב נכדים שלה

ויבקעו המים (יד', כא)

מובא בחז״ל': קשה זיווגו של אדם כקריעת ים סוף'. מדוע? הסביר הרב שלמה לוונשטיין שליט״א: בקריעת ים סוף הים לא נבקע עד שנחשון בן עמינדב קפץ לתוכו ונכנס עוד ועוד עד שהמים הגיעו לו לאף, והוא נשא עיניו ואמר'הגיעו מים עד נפש'ואז הים נבקע. יוצא מזה שאם האף של נחשון היה גבוה יותר ב20 ס״מ הייתה מתעכבת בקיעת הים. וכך הוא בזיווג, ככל שהאף של הבחור או הבחורה גבוה יותר (מגאווה) הזיווג שלהם מתעכב...

מהשמיים מאותתים

הגאון ה״ברוך טעם״מלייפניק זצ״ל שקד על תלמודו יומם ולילה ביגיעה עצומה. הרבנית פחדה לבריאותו והפצירה בו שישתה כוס חמין לאחר סדרת שעוריו מתקין חצות ועד לתפלת שחרית, ולא הסכים. רק לאחר התפלה, כשהיה באפיסת כוחות מחלטת, טעם דבר מה ל״פת שחרית״.

הייתה לו בת מושלמת, ובנו הגאון רבי יהושע העשיל מקומרנה זצ״ל כתב לו שבעיר שריגדוד זורח אור גדול, בחור חריף ובקי, ירא שמים ובעל מדות תרומיות, וכדאי למהר ולזכות בו ולזמנו ללייפניק, ובהגיעו חשכו עיניו: הבחור צולע, רגלו האחת משותקת. מה עשה לו בנו. מכל מקום, נכנס עמו בדברים, ויאורו עיניו: לא בא כבושם הזה! איזו תפיסה מהירה כברק, איזה זיכרון מופלא, איזו חריפות נוקבת, איזו ישרות מדהימה. אין ספק, הוא יהיה לגדול הדור הבא! בנו צדק, אוצר בלום הוא, אשרי הזוכה בו!

שמעה הבת, והסכימה. רק האם התנגדה בכל תוקף: למה מגיע לבתה שתינשא לבעל מום?״הרב קם כהרגלו לתיקון חצות וישב לסדרת שעוריו, והרבנית באה לטעון טעוניה. השמיע דעתו, ולא התקבלה. האוירה הייתה טעונה.

הציעה שישתה כוס חמין. כדי להפיג את המתיחות, הסכים. פנתה למטבח, שפתה את המיחם והכינה את המשקה. נשאתו לטרקלין ומעדה, המשקה נשפך והכוס התנפצה, נכוותה ושברה את רגלה. הרב חפז מכאן והבת מכאן. באנקה קמה, ייסורים נוראים, וקבלתם באהבה מן השמים אותתו שלא הייתה צריכה לדחוק בבעלה לשתות לפני התפלה…

במקום שתבין, שמן השמים אותתו שרגל בעלת מום לא מפחיתה בכהוא זה מהאישיות, ובמרום מקפידים על סירובה לשידוך. בסופו של דבר קם השידוך והיה, והרבנית זכתה בחתן כ״דברי חיים״מצאנז זצ״ל.

והגיע לה כזה חתן, כי ידעה, לפחות, שממרום מאותתים!

לצערנו אנחנו חווים טלטלות אינסוף, מהשמיים מאותתים לנו, אבל ישנם כאלה שמתייחסים לאיתות ומדליקים אורות של תשובה, ויש כאלו שתולים את זה בכל מיני דברים אחרים... ממשלה, מחדלים, מודיעין, עזה וכיוצ״ב. הגדולה היא לדעת לשייך, לקשר ולחבר את הקב״ה לכל דבר שקורה לנו בחיים, מהקטן את הגדול ביותר... ביום ההוא יהיה ה'אחד ושמו אחד. שבת שלום.

45 פרשת השבוע · עמ' 27 · 16 דק' קריאה פרשת אחרי מות קדושים - אהבת אחים פתח

אהבת אחים

סיפור עם המון מוסר השכל, מספרת בחורה שהייתה עדה למקרה״, זה קרה לפני כמה שנים, עבדתי כמתנדבת בבית החולים סטנפורד, למדתי מילד קטן בן חמש בסך הכול, מה זה אומץ, מהי מסירות ומה הפירוש״אהבת אחים״, בבית החולים הייתה מאושפזת ילדה קטנה בשם ליזה שסבלה ממחלה נדירה וקשה. הסיכוי היחיד שלה להחלמה היה לעבור תהליך של החלפת דם עם אחיה בן החמש, שחלה באותה מחלה ובאופן פלאי החלים ממנה. בדמו היו נוגדנים כנגד המחלה.

הרופא הסביר את המצב הקשה של האחות לילד הקטן ושאל אותו אם הוא מוכן לתת את דמו לאחותו.״. ראיתי שהוא מהסס לרגע לפני שאמר לרופא״כן, אני אעשה זאת בשמחה כדי להציל את ליזה כאשר שכבו השניים במיטותיהם הצמודות בתהליך העברת הדם, הוא חייך, ממש כמו כולנו, למראה הצבע החוזר ללחייה של ליזה. ואז הוא פנה אל הרופא ושאל בקול רועד״דוקטור, האם״.? אתחיל למות מיד

התברר שהילד פשוט לא הבין את דבר הרופא. הוא חשב שעליו לתת לאחותו את כל דמו ולמות״… כדי להצילה. כשאמר כן להצעת הרופא – לדבר הזה הוא אמר כן בפרשת קדושים, מופיע הפסוק״ואהבת לרעך כמוך״, מצוות אהבת ישראל שהיא היסוד לכל התורה כול, מייסדי החסידות לימדו אותנו שלושה רבדים בקיום המצווה הזו ובדרך לייקר כל יהודי, הבעל שם טוב הדגיש את מעלתם של פשוטי העם ושיבח אותם אפילו יותר מהלמדנים, הוא אמר שהלמדנים משולים לתפילין של ראש ופשוטי העם לתפילין של יד ובפועל אנו מניחים את של יד לפני הראש, בזאת נתן לנו הבעש״ט מסר עד כמה יקר כל יהודי אפילו אם הוא אדם פשוט. המגיד ממעזריטש שהיה תלמידו וממשיך דרכו של הבעש״ט אמר נכון שלמדנו לאהוב גם את האיש הפשוט אבל מה קורה אם הוא לא צדיק האם גם אז עלי לאהוב אותו? פנה המגיד פעם״לאחד מתלמידיו ואמר״בשמים אומרים שאהבת ישראל היא לאהוב רשע גמור כמו צדיק גמור בזאת לימד המגיד שגם אם יש יהודי שהוא רשע גמור נוכל באמצעות קילוף הקליפות למצוא את הנקודה הפנימית הטובה שלו, נעורר אהבה אליו ודווקא כך נסייע לו לשפר את התנהגותו. בעל התניא הוסיף עוד יותר וכתב שאהבת ישראל צריכה להיות כמו אהבת אחים שהיא אהבה שאינה תלויה בשום דבר, לא משנה מי הוא ומה הוא, וזה לא שאני אוהב את הרשע״כמו״את

הצדיק, אלא שכל יהודי, מבלי להסתכל באיזה מקום הוא הרי הוא אחי ולכן אני אוהב אותו. לאהבה זו מגיעים באמצעות זה שנפנים שכולנו בני אב אחד אנחנו וכולנו מציאות אחת, לכן עלינו לאהוב אחד את השני ללא שום התניה ולסייע אחד לשני בכל מה שאפשר.

החודש הזה ציינו את גבורתם של מיטב בנינו שמסרו את נפשם למען כל עם ישראל. אנו רואים בצורה הכי אמיתית עד כמה יהודי מוכן למסור את חייו על מנת להציל עוד יהודי וזה צריך ללמד אותנו שאין צורך להגיע למלחמות כדי לגלות את אהבתנו אלא עלינו לזכור ולהפנים ביום יום שכל יהודי הוא אח ואעשה כל מה שביכולתי כדי שיהיה לו טוב בגשמיות וברוחניות. וכפי שראינו שהקב״ה עשה נסים ונפלאות לעם ישראל בכל מלחמותינו בארץ ישראל שנזכה כבר לראות את הנס הגדול של הגאולה האמיתית והשלימה במהרה אכי״ר. שבת שלום.

חיים ומוות ביד הלשון

". ירושלים, עשר בלילה –״ברית יצחק הורי התינוק בני החמישים הזמינו לאירוע שלוש מאות אנשים, אך, בפועל הגיעו חמש מאות איש והאוכל אזל באמצע האירוע…

עמד האב הנרגש מול הקהל הגדול, הודה לכולם ואמר״: האוכל הגשמי נגמר, לכן אתן לכם מעט אוכל רוחני לכל החיים… אשתי ואני התחתנו לפני עשרים וחמש שנה ולא נפקדנו בילדים… ביקרנו אצל כל המומחים בארץ ובעולם, עברנו טיפולים, בדיקות, הפריות ומה לא? לפני עשרה חודשים חזרנו מהמרכז העולמי להפריות בארצות הברית לאחר שהרופאים הרימו ידיים. במשך הטיסה מניו יורק לישראל לא החלפנו מילה, רק בכינו. הגענו הביתה ומצאנו בית מבריק ומצוחצח, ולפתע'נפל לי האסימון'פניתי לאשתי ואמרתי לה': אני יודע למה אין לנו ילדים…'… הכל בגלל המנקה

השעה הייתה ארבע לפנות בוקר. הגעתי לישיבה בה למדתי, נכנסתי למשרדי ההנהלה, שם פגשתי את מנהל הישיבה ושאלתי אותו על המנקה שושנה. המנהל אמר לי שהיא כבר יצאה לפנסיה. לקחתי את אשתי ונסענו לביתה שבבת - ים. פתחה לנו את הדלת אישה זקנה. ניסיתי להזכיר לה את שמי, אך, היא לא זכרה אותו. תוך כדי שיחה היא נזכרה בי ואמרה': אתה היית הבולט'. שבחבורה – המנהיג

המנקה הגיעה בכל ליל שישי לנקות את בית המדרש והחדרים. היא הייתה מביאה איתה את ארבעת ילדיה הקטנים. הם היו שובבים והפריעו לתלמידים ללמוד. יום אחד ניגשתי אליה ואמרתי לה שכך זה לא יכול להימשך, והיא השיבה': יש לי צער גידול בנים, אני מאחלת לך, שלך לא יהיה צער גידול בנים'… בלילה'נפל לי האסימון'… זאת לא הייתה ברכה…

אשתי ואני ביקשנו מחילה מהמנקה, ואני הוספתי וביקשתי שתאמר': דוד בן יצחק, אני מוחלת לך ומברכת אתכם בילדים'– כך שלוש פעמים… כעת, עשרה חודשים אחרי, אנו חוגגים את הולדת הבן שנולד באופן טבעי…

המנקה הייתה אם חד הורית, בעלה היה נרקומן ומהמר, הוא נטש אותה והיא נאלצה לכלכל את עצמה ואת ילדיה לבדה. לה, לא היה סידור לילדים״… סיים האב את סיפורו.

להיות צודק זה חשוב, להיות חכם זו לעיתים הצלת נפשות... לעיתים אנו רצים אחרי הצדק, מוכיחים את חברנו, מתווכחים והעיקר… להיות בסוף הצודקים. הרדיפה אחרי הצדק לעיתים באה על חשבון האחר, משפילה אותו, גורמת לו לבושה ועוד… אם ברצונך להוכיח את חברך, להראות לו דרך שונה מעט, אל תעשה זאת עם כל הרגל על הדוושה, כי בלא שימת לב אתה יכול פשוט… לדרוס אותו…

כולנו שואפים לשלמות, לעשייה איכותית, להליכה בדרך הנכונה, אך כדי להגיע לשם, אל תדרוס אחרים, אל תמנף את עצמך על חשבונם, אל תוכיח את חברך בצורה שתגרום לו ריחוק ולך… לעיתים קללה…

היה חכם… את הצדק תנתב בצורה יעילה ונכונה…

התורמים האמיתיים

ה״חפץ חיים״ערך מגבית עבור בית חולים. אחד הגבירים נעמד ואמר:״אני תורם עשרים מטות״, מיד עשו לו״מי שברך״… קם גביר שני ואמר:״אני תורם ארבעים מטות״, הוא זכה בפעמים״מי שברך״… וכך תרם כל אחד ואחד כפי יכלתו.

לפתע נקלעו למקום בני הישיבה של החפץ חיים מראדין. ה״חפץ חיים״עזב את הגבירים ורץ לקראתם וכבדם עד מאד.

ראו זאת שאר התורמים ונחמץ לבם. הם פנו ל״חפץ חיים״בציניות ושאלו:״סליחה, כמה מיטות הם תרמו?״

השיב להם ה״חפץ חיים״:״הם תרמו מאה מטות״.

״מאה?״, לא הצליחו לכלא את תדהמתם, ״איך יתכן? הם דלפונים…״

נענה ה״חפץ חיים״ואמר:״אינכם מבינים. אתם נתתם שלשים מטות שיהיו בבית חולים, ואלו בזכותם מאה מטות לא יהיו בבית חולים… כי אדם שלומד תורה מגן על כלל העולם ושומר על האחרים שלא יחלו ולא יזדקקו לבית חולים, אמרו נא, האין תרומתם גדולה מתרומתכם?״

הגרח״ע גרוזינסקי והמגמגם

בערוב ימיו של רבי חיים עוזר גרוזינסקי זצ״ל אירע פעם שצעד עם תלמידו ברחובה של עיר. רבי חיים היה כבר חולה מאד והוא פסע בקשי רב במעלה הרחוב. לפתע, התקדם לעברם יהודי, ושאל:״סליחה, איך אגיע לרחוב פלוני?״רבי חיים עוזר פנה לתלמידו והורה לו שייקח אותו לרחוב שביקש, ולא יסתפק בהסברים. התלמיד שדאג לשלום הרב, הסס וחשש שמא המתנה זו תזיק לבריאותו של הרב הישיש, אך רבי חיים עוזר מהר להאיץ בו לבצע את הוראתו ללא שהיות.

כאשר חזר, לאחר דקות ארוכות שבהן עמד רבי חיים עוזר והמתין לו, שאל:״כבוד הרב, מדוע הייתי צריך ללכת אתו עד למקום עצמו? הרי יכלתי להסביר לו במדויק ולכוון אותו למקום? ולכל היותר, היה מתקדם בדרכו על פי הדרכתי. ואחר כך שב ושואל אנשים אחרים למקום המבקש?״. שאל אותו הרב:״אתה שמעת אותו?״. והתלמיד השיב:״אכן כן״. המשיך רבי חיים עוזר ובדק: שמת לב?״.״בודאי״, ענה התלמיד בבטחון״.

אך רבי חיים עוזר הניד בראשו ואמר״: אתה לא שמת לב! אם היית שם לב, היית שם לב שהשואל הוא כבד פה ומגמגם! ומה רצית, שיהיה עליו לשאול עשר פעמים נוספות עד שיגיע לשם?״. רגישות כזאת אינה נחלתם של שאר בני האדם אלא אך ורק של מי שהתחבר לתורה וזכה להזדכך ולהטהר על ידה.

הרב פטרבורגר וצניעותו

רבי איצל׳ה בלאזר, תלמידו של רבי ישראל סלנטר, היה הרב של פטרבורג, גאון עולם וצדיק יסוד עולם, וחיבר את הספר״פרי יצחק״. פעם ישבו ה״בית הלוי״ורבי חיים בריסק ביחד אתו והעלו שאלה מסוימת. רבי חיים אמר תרוץ אחד וה״בית הלוי״אמר תרוץ אחר ושניהם דנו רבות בענין, בעוד רבי איצל׳ה יושב בחברתם ושותק, כאלו העניין אינו נוגע לו, ואין לו מה להוסיף עליו. כשיצאו ממנו, אמר ה״בית הלוי״: מה קרה לרבי איצל׳ה ששתק? הלך לביתו, פתח את ה״פרי יצחק״ומצא שם את השאלה עם שני התרוצים…

האם אפשר להשוות פסגות של ענוה והסתרה עצמית כאלו להתנהגות שאר בני האדם המנסים ללא הרף להתהדר בנוצות לא להם!?

הגר״ח מסתיר ידיעותיו

ביוצא בכך שמעתי מידידי רבי שלמיה קליימן, המשמש כמגיד השעור, שאחד משומעי לקחו בדף היומי הקשה קושיה והוא חיפש, ללא הצלחה, תשובה ראויה. לאחר ששאל כמה תלמידי חכמים, והם לא הצליחו לישב את הדברים, הוא החליט ללכת לרבי חיים קנייבסקי שליט״א (זצוק״ל).

".… כששמע רבי חיים את השאלה הוא אמר מיד:״כן, כן, כבר שואלים את השאלה הזאת

״מה זאת אומרת׳שואלים׳?״, התפלא אותו יהודי, ״מי שואל?״.״אני לא זוכר מי״, השיב לו רבי חיים, ״אבל שואלים…״.״טוב, לא משנה״, ענה מגיד השעור, העיקר – מה התרוץ?״.״יש תרוץ, אני לא זוכר מהו״.

היהודי לא הבין מה מתרחש מול עיניו… רבי חיים קנייבסקי, אשר כל התורה כולה פרושה לפניו, לא זוכר בדיוק את השאלה? לא זוכר מי? לא זוכר מה? איך יתכן?? הוא הבין שמשהו משונה קורה כאן… אבל רק כעבור זמן התברר לו הענין כלו – הוא מצא בספר״בריתא דמלאכת המשכן״שחיבר רבי חיים קנייבסקי באותו נושא, גם את השאלה, וגם את התשובה…

האם קיים בעוד מקום על פני תבל ספור של ענוה כזאת!? אדם כותב ספר, הוא עצמו שואל וגם מסביר ומתרץ, ולאחר מכן מסתתר ואינו מספר דבר… מפעם לפעם הנני זוכה להכנס אל רבי מיכל יהודה ליפקוביץ׳שליט״א [ זצ״ל ], ובאחד הימים, לאחר ששמעתי את המעשה הזה, נכנסתי וביקשתי לספר לראש הישיבה סיפור אודות רבי חיים קנייבסקי, שאגב היה תלמידו לפני כשבעים״… שנה ב״תפארת ציון

עוד לפני שהגעתי לעוקץ הענין, עוצר אותי רבי מיכל יהודה ואומר:״אהה, והתשובה לשאלה הייתה כתובה בספר של רבי חיים?״התפלאתי ושאלתי:״ראש הישיבה הכיר את הספור?״״לא״, הוא אומר לי, ״אבל הבנתי בעצמי שכך צריך להיות״

מנין הוא ידע זאת? משום שהוא עצמו למד במשך שנים תורה לשמה עם יראת שמים אמיתית, וזכה ל״שכל״של תורה, כלומר: למדות טובות, דרגה אשר רק לומדי התורה זוכים לה!

כשקראתי את שני המעשים האלו הבנתי איזה ירידת הדורות מתרחשת ממש אל מול עינינו. וכמה אנחנו רחוקים מרחקי אור מהקדשוה והענווה של הדור הקודם. אבל החלטתי בכל אופן לפרסם את הדברים. האחד כדי שנדע מהי האמת האמיתית וכיצד צריך להתנהג, השני כדי שאולי זה יגרום לנו להמשיך לשאוף. הלוואי שנזכה.

איך לשפוט את הזולת?

כל אחד מאיתנו הוא בעצם סוג של שופט בבית משפט לתביעות קטנות. בכל יום אנחנו נתקלים באינספור התנהגויות שונות של הסובבים אותנו, שומעים מה הם עשו ומה הם אמרו – ושופטים אותם: האם הם טובים או רעים, צודקים או טועים? בפרשת השבוע התורה מסבירה איך השיפוט היומיומי הזה צריך להתבצע. נכתב בפרשה״בצדק תשפט עמית ך״ורש״י מסביר שהכוונה היא לדון את הזולת לכף זכות. רגע, האם לשפוט לפי הצדק, לפי העובדות נטו, או לחפש ולהתאמץ איך לדון אותו לכף זכות?

פרשנים רבים מסבירים שזהו הצדק האמיתי – לדון לכף זכות. הרי כל דבר אפשר לפרש בדרכים שונות. עלינו לנסות לפרש כל התנהגות לטובה ולא לרעה. להתבונן בכל האדם כולו, לא רק במעשה הספציפי או ברגע אחד בעייתי. לראות את ההקשר, את מכלול האישיות שלו, את המניעים הפנימיים, את כל מה שעבר עליו בחיים, ולחפש לעומק איך למצוא בו את הטוב. האדם טוב בפנימיותו, אך לעתים פחות טוב בחיצוניותו. כשדנים אותו לכף זכות – קובעים שהטוב הוא העיקר (סיון רהב מאיר)

עוד יותר טוב

ניגש אדם לרב, ואמר לו״: אין לי שום דבר טוב בחיים״. אמר לו הרב״: הבה נראה״. הרב לקח דף, וחילק אותו – צד אחד יתרונות, והשני – חסרונות. אמר לו הבחור: חבל על העמודה של היתרונות, אין לי בכלל. אמר לו הרב״: הבה נבדוק: מתי אשתך עזבה אותך״.? האיש הופתע: אשתי? לא עזבה אותי! היא דווקא די נחמדה אלי״.״… יפה״, אמר הרב״, דבר אחד טוב. באיזה״כלא הבן שלך״.״? חס ושלום״, נזעק השני״, הבן שלי לא בכלא״.״! יפה״, אמר הרב״, דבר שני״.… טוב

לפעמים זה רק נראה שאין לנו שום טוב בחיים. הכול יחסי. אומר רבי נחמן מברסלב (תורה קס״ה):״ואהבת לרעך״… – שתאהב את הרע שבא לך, כי יכול להיות הרבה יותר גרוע״. כי כמוך״– הכול על פי מעשיך, אז במקום להתלונן על הרע, תגיד תודה שהרע לא הרבה יותר גרוע. דלגו על הרע ואל תפסיקו לאהוב.

שידוך על פי חלום, גלגול, ותקון

בעיר הקודש צפת גר יהודי עשיר גדול, למדן וירא שמים, בעל צדקה וחסד, אשר ביתו פתוח לרווחה לכל עני וידו פשוטה לכל נצרך. בת יחידה מאין כמוה הייתה לעשיר״. בכל״היה שמה, וכשמה כן היא, לא הייתה מעלה טובה שלא נתברכה בה הנערה, שהייתה משוש הוריה וחביבת כל מכריה.

כשהגיעה עת דודים הציעו לה שידוכים רבים, כולם בני עשירים ונכבדים בחורים יפי תואר, למדנים ומשכילים, אך היא דחתה את כולם. בכל אחד מצאה פסול או פגם בלתי נראה. הוריה המודאגים דברו על ליבה, אולם היא לא השתכנעה ולא רצתה באף אחד מהם. בחורים כארזים יצאו מלפניה בבושת פנים, עד שלבסוף נפל פחדה על כל הצעירים והם התרחקו ממנה ולא רצו עוד לשמוע על הנערה המוזרה. הבת נשארה בבית אביה, והיא עדין בבדידותה. השנים חלפו ועיני האב רואות וכלות.

לילה אחד חלמה הנערה חלום מוזר. הסבא שלה ע״ה הופיע לנגדה ואמר לה״: דעי לך בתי, שכל השידוכים לא מצאו חן בעיניך, משום שאין הם מיועדים לך. בן זוגך האמיתי הוא הבחור העני, העובד באטליז שבעיר

בבהלה התעוררה הנערה, ולא ידעה את נפשה מרוב פחד. שעה ארוכה עברה עד שנרגעה ונרדמה שוב. לפנות בוקר חלמה שוב את החלום המוזר, ומשהתעוררה זרחה כבר השמש. מחשבות מבולבלות התרוצצו במוחה. לאיש לא גלתה את החלום והתעודדה במחשבה, שחלומות שוא ידברון.

חלפו מספר שבועות, לילה אחד חזר החלום ונשנה. הפעם דבר אליה סבה ביתר תוקף ולפני שהסתלק אחז בידה בחזקה ואמר לה״: אם לא תעשי כדברי ולא תנשאי לאותו בחור, רע ומר יהיה סופך״! צעקת פחד פרצה מגרונה והיא התעוררה בבהלה. כשהסתכלה על ידה, ראתה את

הסימן, שהותירה אחיזתו של סבה. אין זה חלום שוא, אות משמים הוא, חשבה והחליטה לעשות את רצון הסב.

עד לאותו יום אף לא ידעה כיצד נראה אותו בחור. לעיתים קרובות בא אל ביתם והביא להם בשר, אבל היא מעולם לא שמה לב אליו. מאותו יום החלה לעקוב אחריו בסקרנות, ומה מאוד הזדעזעה כשראתה שהוא נער עזוב ועלוב, פצעיו על ראשו ואבעבועות פורחות על פניו. נער בן בלי שם היה. יתום שהתגלגל בין בתי נדיבים כל ימיו. מאותו יום שלחה לו משחות לרפא את פצעיו, ובגדים נקיים מתאימים למידתו, והנער הפך בעיניה לבחור נאה ויאה.

הצעת השידוך קורמת עור וגידים

באחד הימים פנתה אל אביה ואמרה לו״: אבי יקירי רוצה אני להתארס לאיש״.״מי הוא המאושר״? שאל האב בשמחה״. הנער המשרת באטליז״, ענתה בענוה. האב לא האמין למשמע אזניו״. האם את מהתלת בי, בתי יקירתי? האם בו בחרת מכל הבחורים העשירים והמיוחסים שהציעו לך״? האב לא ידע את נפשו מרוב צער.

גזירה היא מן השמים ואין לשנותה״, דברה בתוקף״. לא! לא תעשי זאת לעולם״! עמד האב על״דעתו״. בביתי תשארי, עד שילבינו שערותיך! רוח שטות נכנסה בך, ילדתי היקרה, חשבי היטב ותראי שאין זה שידוך המתקבל על הדעת״! הבת לא ענתה והוסיפה לשבת בבית, כשהיא מסרבת לראות ולשמוע על בחורים אחרים.

מאותו יום בא אליה הסב בחלום בכל לילה והציק לה שתעשה את דבריו. חלפו הימים והנערה לא ידעה כיצד להחלץ מן המיצר, עד שגמרה אומר להתקדש לבחור בצינעה כשאיש לא יבחין בהם. בסתר נתוועדה עם הבחור והוא עשה כדבריה, וקידש אותה באין רואים. לאחר מכן נשאה את עיניה למרום ואמרה״: השמים מעל והארץ מתחת עדים, שעשיתי את שלי והקדוש ברוך הוא יעשה את שלו״. היא ביקשה מן הבחור לשמור את הדבר בסוד, והוא נפרדו לדרכם.

עברו ימים, והנערה הלכה ושקעה בעצב גדול. מרה שחורה ירדה עליה והיא רזתה ונחלשה מיום ליום. כמעט ולא אכלה דבר, לא הקפידה על לבושה ועל מראיה, ימיה עברה עליה בשכיבה על מיטתה ובנעיצת עינים במקום בלתי נראה. הוריה ראו אותה הולכת ודועכת לעיניהם, ולא ידעו להשית עצות בנפשם.

כשגברה עליה מחלתה, אמרה האשה לבעלה״: עלינו להציל את בתנו היחידה. הנה לא מזמן הגיע״. לעירנו האר״י הקדוש, מפורסם הוא כמקובל ועושה נפלאות, הבה נלך אליו ונשאל לעצתו בתקוה לישועת השם הלך האיש לבית המדרש. משפתח את הדלת, פנה אליו האר״י הקדוש ושאל״: הרוצה אתה שבתך תחיה״״? כן״– ענה האב בקול בוכים.

אם כן עליך לכתוב מיד'תנאים'עם מי שאומר לך״.״מי הבחור״? שאל האב בתקוה שזהו אחד״מתלמידי האר״י״. הנער העובד באטליז הבשר הוא חתנה המיועד של בתך״, אמר הרב. צמרמורת חלפה בגופו של האב, ולא יכול היה לפתוח את פיו. הוסיף האר״י ואמר״: גזירה היא מן השמים, חתנה של בתך הוא, ואם רצונך שתחיה עליך למהר ולהשיאה לבחור זה

מקבל גזירת האריז״ל

בפיק ברכיים שב האיש לביתו וספר לאשתו את דברי הרב. אמרה האשה בעצב״: אם גזירה היא מן השמים אסור לנו לעכב, הבה נעשה זאת״. עוד באותו יום קרא העשיר לבחור, ובביתו של האר״י הקדוש נכתבו ה״תנאים״כדת וכדין. גם נדוניה גדולה, בסך עשרת אלפים דינרי זהב הבטיח האב לתת לחתן, סכום שהיה שמור עמו עבור חתנו של ביתו היחידה. לאחר ששתו לחיים וכל אחד חזר לביתו, הוטב מצבה של החולה עד מאוד. לא עבר זמן רב ולהפתעת כולם – הבריאה לגמרי.

ביום המיועד נערכה חתונת בת העשיר עם הבחור העני. האר״י הקדוש סידר את הקדושין והשתתף בשמחתם. בשנה השניה לנשואיהם הרתה האשה. כל ימי הריונה שרתה השמחה בביתם, גם ההורים הזקנים שמחו מאוד וקוו לראות סוף סוף נחת מנכדם העתיד להולד. אולם לא כן היה, וכשמלאו ימיה ללדת הפכה השמחה לאבל ויגון. חבלי הלידה קשים היו עד מנשוא. שלושה ימים התענתה האשה, ולבסוף נפטרה ביסורים קשים, כשהרופאים לא מצליחים להציל את פרי בטנה.

לא היה איש מאנשי צפת שלא בכה בלוויה. נכבדי העיר ספדו לה וקברו אותה בכבוד גדול. בלב נשבר ישבו ההורים והבעל״שבעה״, הבעל אמר״קדיש״בבכי קורע לב, עתה הוא נותר יתום בפעם השניה. הוא הבין היטב, שהורי אשתו מביטים עליו בעין רעה, כאילו בשלו כל הרעה שבאה לבתם היחידה. אין ספק שהם רוצים להפטר ממנו במהירות ולא לראותו עוד לעולם.

אכן ליבו לא הטעהו, וכשעברו ימי״השבעה״הודיעו לו שעליו לעזוב את הבית. אפילו לתום השלושים לא חיכו. בצר לו, נאלץ להזמין את חותנו לדין תורה אצל ה״בית יוסף״. שמע הרב את

טענותיהם ואמר״: על פי דין תורה יורש הבעל את אשתו, אבל מה אעשה בתקנת חכמים שאמרו:'. אין הבעל יורש את אשתו אלא אם כן ישב אתה לפחות שלש שנים'

בלב נשבר יצא מבית דינו של ה״בית יוסף״והלך אל האר״י הקדוש. כשסיפר לו מה אמר רבי יוסף קארו, הרגיע אותו האר״י והבטיח לעשות למענו כל מה שביכולתו לעשות. משיצא האיש שלח לקרוא את חותנו של האיש. כשבא העשיר בראש מורכן ובלב דואב, בקש ממנו לשבת ולהקשיב לספור שיספר לו.

האריז״ל מבאר את המהלכים

מעשה בשני שותפים – פתח האר״י הקדוש וסיפר – שנשאו ונתנו באמונה שנים רבות. נאמנים היו איש לרעהו, האחד נסע ליריד אחד, והשני – ליריד אחר, שם קנו ומכרו, ואת כל הרווח חלקו ביניהם שוה בשוה. לימים הרויח אחד מהם ממון רב, עשרת אלפים דינרי זהב. כשחזר לביתו, לא התגבר על יצרו והעלים משותפו את הכסף אשר זכה בו, ובקש ממנו להפסיק את השותפות.

מאותו יום התהפך מזלו של השותף המרומה, לא עבר זמן רב והוא הפסיד את כל רכושו ויצא נקי מנכסיו. לעומתו הלך הגוזל והתעשר מאוד. השותף השני הגיע עד פת לחם ונזקק לחסדם של הבריות.

פעם, היה זה בערב חג, בא אל שותפו לשעבר ובקש ממנו נדבה. העשיר, לא רק שסרב להושיט לו עזרה, כי אם גרש אותו בחרפה מעל פניו. בבושת פנים יצא העני מבית העשיר וליבו לא מלאו לשוב אל ביתו הדל בידיים ריקות. הלך המסכן לבית המדרש, פתח את ארון הקודש ועמד ובכה. דמעותיו זלגו כמים, ומרוב בכי וצער יצאה נשמתו.

מותו של האיש הרעיש את כל העולמות. לא די לגזלן, שמעל בחברו וגזלו, אלא שלא רחם עליו. בייש אותו וגרם למותו, רשע זה אינו מבני בניו של אברהם יצחק ויעקב, פסקו. מיד הוציאו עליו גזר דין מות. לא די בזאת, אלא שפסקו, שירד לגיהנום כדין פושעי ישראל. עוד באותו יום אחז השבץ את העשיר הגזלן, ושני השותפים לשעבר הובאו לקבר ישראל ביום אחד.

לקראת נשמתו של הגוזל יצאו אבותיו ואבות אבותיו, שהיו מגדולי עולם ובאו לקבל את פניה. כששמעו את פסק הדין הקשה שהוציאו על נשמת אחד מבני בניהם, הזדעזעו ושאלו״: מפני מה נגזר על נשמה זו עונש נורא כל כך״? סיפרו להם במרום מה עשה האיש, והם מהרו להשתטח לפני כסא הכבוד ולבקש עליו רחמים. נענו להם מלאכי הרחמים. יצאה בת קול והכריזה״: מכיון שהוציאו פסק דין על החוטא שלא בפניו ולא הייתה באפשרותו ללמד זכות על עצמו, לפיכך צריכים לדון את דינו פעם נוספת ולשמוע גם את טענותיו של הנידון.

ישב בית דין שני ובדק את כל מעשי האיש מיום הוולדו ועד רגע פטירתו, ומצאו שכל ימיו היה איש כשר, נאמן לאלוקים ואדם ורק פעם אחת חטא, היה זה, כשהשטן הערים עליו והכשילו והביאו לגזול את ממון חברו. אחרי משא ומתן שינו את פסק הדין לטובתו ופסקו״: הגזלן חייב להחזיר את הגזלה לבעליה, על כן על שתי הנשמות להתגלגל שוב לעולם התחתון כדי לתקן את המעוות. הגוזל יוולד אצל גביר כבת יחידה כלילת מעלות, והנגזל ירד לעולם השקר כנער להורים עניים. נער בור ועם הארץ שיעבוד כל ימיו כמשרת. ביום אשר שני אלה יזדווגו תקבל נשמת הגוזל״. את תקונה

אכן שני השותפים נולדו שוב בעיר אחת, ומכיון שמטבע הדברים אין בת גביר נאה נשאת לבחור עני וחסר כל, בא סבה של הנערה בחלום ודרש ממנה להנשא לאותו בחור עלוב. הלכה הבת ונתקדשה לו כדת וכדין לעיני שמים וארץ ששמשו כעדים. ראו בשמים ועדיין לא אמרו די, שבזה עדיין לא הוחזרה הגזילה לבעליה.

באותו זמן בא אלי הזקן, סבה של הנערה, ספר לי את המעשה ובקשני שאתערב בדבר כדי שהשניים יתחתנו בגלוי. כשבאת אלי בקשתי ממך שתארס אותה עם הבחור העני. מכאן והלאה איני צריך לספר לך מה היה. יודע אתה הכל כמוני.

דע לך ר׳ יהודי, שהכל בידי שמים. ואותם עשרת אלפים דינרי זהב של הנדוניא הם אינם אלא אותה גזלה שהגזלן חייב להחזיר לנגזל, ואילו היית רואה את בתך איך היא יושבת למעלה בשמים ומחכה לאותה שעה שהוא יקבל את חלקו לא היית מעכב את הממון בידך אף רגע. רחם איפוא על בתך ותן לחתנך את כספו, שלו הוא, אז תבוא נשמת בתך, שהיא נשמת הגוזל – על תיקונה.

קיבל הגביר את דברי האר״י הקדוש, וכשחזר לביתו קרא לחתנו, נתן לו את הנדוניא שהבטיח לו, ובקשו להשאר בביתו. מאז התקרבו שניהם לאר״י הקדוש ולא עשו דבר בלעדיו. לימים השיא הגביר את הבחור לנערה יתומה בת אחותו שאמה מתה עליה, אותה נערה גדלה בביתו והוא אמצה לו לבת. בעצת האר״י הקדוש עשה זאת למען הקים בנים על שם בתו הנפטרת ולא ימחה שמה מישראל [. משנת החלומות, משערי ירושלים ]

46 פרשת השבוע · עמ' 33 · 2 דק' קריאה פרשת קדושים - לחיות על ה׳ פתח

'לחיות על ה

לפני קצת יותר מעשרים שנה, בחול המועד פסח החל מבצע״חומת מגן״, במטרה לעצור את האינתיפאדה השנייה והרצחנית. לפני הפעולה בג'נין, הרים גדי עזרא הי״ד, לוחם בחטיבת גולני, טלפון לארוסתו, גלית, וביקש להעביר לה מסר. היא חששה לשמוע ודחתה את הדיבור על הנושא. לבסוף אמר שיכתוב לה״. מכתב. היא אמרה בחיוך״: נו, תכתוב את המכתב ובעתיד נקרא ונצחק ביחד

למחרת החג השני של פסח, אירע האסון: גדי ועוד שני חיילים פעלו לחלץ תחת אש קצין פצוע, וגדי נהרג מיריית צלף ערבי. המכתב של גדי עזרא הוא מופת של גדלות נפש יהודית״: גלית, מצד אחד, אין דבר בעולם שאני רוצה יותר מאשר להקים אתך בית ומשפחה. מצד שני, אין דבר שאני רוצה יותר מאשר להכות את הנבלים הללו, שלא יחשבו אפילו לעשות עוד פיגוע או אירוע חבלני. אני מוכן להיות המחיר הזה. העצב היחיד שלי הוא עלייך שתישארי עם הצער, אבל אני גם יודע ש״כל מה שעושה השם לטובה הוא עושה״ואין ייאוש בעולם כלל. אם תקבלי את המכתב, סימן״. שהגרוע מכל קרה, ואני מבקש שתמשיכי הלאה ולא תתני לעצב לנצח

במכתבו הוא גם הוסיף״אני תמיד אשגיח עליך מאיפה שאני אהיה ואדאג שתיפגשי עם אדם״… שיסב לך אושר יותר ממני

כשפעל לחלץ את הקצין וכדור הצלף פגע בו, הוא הספיק לצעוק״שמע ישראל״ואחר כך נפל על״. כתפו של חברו, אלירז פרץ (שלימים נפל בקרב ברצועת עזה. הי״ד), וצעק״: תעזור לי, תעזור לי אלירז נשאר כשהקריאה מהדהדת בראשו״: תעזור לי״, אבל מה גדי התכוון? הוא הרי קרא שמע ישראל והכיר במצבו הסופני? בימי השבעה, עלה אלירז לנחם את משפחת עזרא ושמע את סיפורה של גלית, ארוסתו של גדי. הוא היה בטוח שזאת העזרה עליה צעק גדי בשניות האחרונות לחייו. הוא שידך בינה ובין גיסו, אח אשתו, אליעזר גלבוע והם הקימו את ביתם מחדש.

את חייה מקדישה כיום גלית גלבוע להנחיית הורים ולהכשרת מנחות, במטרה להרבות משפחות שמחות ומאושרות בעם ישראל. רצף הפרשות אותן אנו קוראים בשבתות אלו, בספר ויקרא, יוצר את הביטוי״אחרי מות - ק דושים אמור״. אולם לצד הציווי למסור את הנפש על קידוש השם, עולה ציווי גדול לא פחות ורלוונטי לכולנו, לקדש את החיים. לחיות חיים מלאי משמעות, ולהפיץ סביבנו טוב וחסד.

מעט לפני רגע השחרור, בסיום השואה, היה האדמו״ר מקאליב (שנפטר בערב יום השואה לפני מספר שנים) בסכנת חיים. בשארית כוחותיו הוא פנה לאלוקים וביקש לעשות עמו הסכם. במקום שאומר כעת את ה״שמע ישראל״האחרון שלי, תן לי חיים, ואני אדאג לומר״שמע ישראל״עם אנשים חיים… ואכן, הוא זכה לעלות לארץ, לעסוק בהנצחת השואה ובקריאה חיה של״שמע״. ישראל״כסמל ל״נצח ישראל לא ישקר

47 פרשת השבוע · עמ' 33 · 13 דק' קריאה פרשת אמור - עבודת היום שלי פתח

עבודת היום שלי... הרב איתי בן יוסף שליט״א

הגאון רבי אליהו דיסקין שליט״א, ראש ישיבת׳נתיב הדעת׳׳סיפר סיפור נפלא אותו היה נוהג לספר בהתפעלות עמוד ההוראה, מרן הגאון רבי שלמה זלמן אויערבאך זצ״ל:

כידוע, מרן שר התורה הגאון רבי דוב בעריש וידנפלד מטשעבין זצ״ל, התגורר בשנותיו האחרונות בשכונת׳שערי חסד׳בירושלים. שנה אחת בליל יום כפור כשחזר מבית מדרשו בדרכו הביתה לרחוב אבן שפרוט, עבר סמוך לבית הכנסת המרכזי׳קהל חסידים׳בשכונה. שם ישבו כמה ישישים אומללים פליטי חרב, שוררו מארשים וניגונים ותיקים שהיה נהוג לשיר בעיירות שם גדלו בחוץ לארץ, מתוך ערגה וכסופים.

הרב מטשעבין, שהיה בעצמו פליט ושריד, ומרבית בני משפחתו ועירו נעקדו בשנות המלחמה על קידוש השם, הבין היטב לליבם, נכנס לבית הכנסת וישב אתם במשך שעה ארוכה. הנעים להם בשהותו בחברתם, סייע להם בשחזור ההיסטוריה והעלאת זיכרונות מבית אבותם ומקהילות הקדש שנכחדו.

כעבור ומן מה עבר שם רבי שלמה זלמן אויערבאך, שעמד בקשרי תורה והלכה ענפים עם הגאון מטשעבין, וידע היטב כי הנו בכיר גאוני הזמן, ונרעש מהמראה שנגלה למול עיניו; הגאון מטשעבין, שר התורה, אשר כגובה הארזים גבהו, לא מצא מה לעשות בליל יום הקדוש כי עם! לשבת במחיצת יהודים פשוטים ולשורר מארשים…?

במוצאי יום כפור כשהגיע רבי שלמה זלמן כמדי שנה לברך ולהתברך אצל הגאון מטשעבין בברכת השנים, שאלו:״ילמדנו רבנו! מה יש לטשעבינער רב לחפש בליל יום כפור בחברת אנשים אלו, והלא הזמן יקר אצלכם!? ועוד בלילה כה קדוש ומשמעותי!?״

השיבו הגאון מטשעבין תשובה מדהימה:

״אם כבר שאלתם אענה לכם. אתמול בלילה כשהייתי בדרכי הביתה הייתה לי תכנית מסודרת ללמוד את כל מסכת יומא, תשעים דפי גמרא עד הבוקר. אולם כשעברתי בדרכי סמוך לבית הכנסת שמעתי את קולם של היהודים הללו, ניצולי השואה, שבורי הלב ורצוצי הנפש, כיצד הם מתחממים יחד במארשים וניגונים עתיקים שהיו אצלם בפולין. חשבתי לעצמי; מה יגרום לקדוש ברוך הוא יותר נחת רוח שאסיים את כל מסכת יומא הלילה, או שמא שאשב יחד אתם ואשמח אותם? והסקתי כי ודאי הקדוש ברוך הוא ישמח יותר אם אשב אתם, וזה אכן מה שעשיתי. זו״.… הייתה׳עבודת היום׳שלי

הייתה לו לרבי שלמה זלמן חלישות הדעת ממקרה זה, והפטיר בענותנותו:״תמיד חשבתי לעצמי, הן גם אני משתדל לעשות מה שהקדוש ברוך הוא מבקש ממני, ובכל זאת, מדוע אני כה רחוק ממדרגותיו של הגאון מטשעבין? אבל כשנוכחתי במידותיו המופלאות, בהידורו המדקדק בבין אדם לחברו, הבנתי מהיכן הוא שואב את הסיעתא דשמיא לגדל במעלות התורה ללא גבול…״

אז איך זה קשור לפרשה שלנו? בפרשתנו (ויקרא פרק כב א) כתוב: וידבר ה'אלמשה לאמר (ב) דבר אלאהרן ואלבניו ו וינזר מקדשי בניישראל ולא יחלל ו אתשם קדשי אשר הם מקדשים לי – אני ה': מי שיקרא את פירוש הספורנו על הפסוק אמור להיבהל״...: וינזרו מקדשי בני ישראל שלא יחשבו כי לגדל מעלתם יהיו קדשי העם כחולין אצלם״… ולא יחללו את שם קדשי אשר הם״. מקדישים לי – ולא יחללו את שם אותו ההקדש שישראל מקדישים לי שקראו עליו שם קדש

מה משמעות האזהרה הזאת:״שלא יחשבו כי לגדל מעלתם יהיו קדשי העם כחולין אצלם״? וכי שייך לחשד בכהני השם, משרתי עליון, שיחשבו את קדשי העם כחולין? שמעתי בזה פירוש מדהים (של רבי חיים זייטשיק), לפעמים דוקא על ידי רוממות הרוח, על ידי השראת השכינה וקרבת אלקים, כשהאדם אחוז בדרגה גבוהה בעבודת השם, בדיוק אז הוא עלול להכישל״... בזחיחות הדעת ובהתנשאות. לסטות מדרך הישרה, ולהרגיש שהוא״משהו

דוקא כשיש איזה התקדמות בעבודת ה', היצר מנסה בכל כוחו להתגנב ללב ולהכניס בו גאוה, מפתה אותו להסתכל על כל העולם כנמוכים רוחנית, כמי שאינם מרגישים את העונג הגדול שהוא מתענג בו״, מסכנים, הם רחוקים״... וגם אם בתחלה נובעות ההרגשות הללו מתוך רצון לעזור ולסייע לאחרים עם הזמן מתחיל האדם לזלזל ולבטל את כל מי שאינו עמו בדרגתו ובמצבו, ומסתכל עליהם ממבט של גבוה על נמוך, וכקטני הבנה ושכל לעומתו.

לכן הזהיר הקדוש ברוך הוא את הכהנים שינזרו מקדשי בני ישראל, אזהרה רבה לכהנים המשרתים בקודש, שלא ישתבשו חלילה ויביטו גבוה על קדשי בני ישראל, לטעות ולחשב כי באופן יחסי לקדושתם הרי שהקדשים של שאר העם הם כחולין.

נהפוך הוא, מי שמחונן במדת הקדושה בצורה רמה ונשגבה עליו לדעת להעריך את קדושתו וחשיבותו של כל אחד מישראל, ולא להכניס פילוג או מחשבת פיגול על קדושת זולתו... זאת קדושה אמיתית. הלוואי ונזכה. שבת שלום.

אנו רואים כי האדם נקשר לכספו אפילו מבחינה נפשית. אדם עלול להרגיש, כי נטילת כספו ממנו, כמוה כנטילת חייו. זאת, משום שבכסף זה הוא השקיע את כל נפשו ואת כל עמלו, או משום זה הוא יכול לקנות ולרכוש את כל אשר נפשו חומדת.

לכן חשוב כל כך להתרגל לתת צדקה. בנתינת צדקה אנו מרגילים את עצמנו לתת את נפשנו למען הדברים שבהם אנו מאמינים. כאשר האדם נותן חלק מכספו למטרות צדקה - הוא נותן בכך את נפשו.

מנהג נתינת המעשר לצרכי צדקה התקבל בכל תפוצות ישראל. ישנם אף כאלה המהדרים במצווה זו ונותנים חומש מהכנסותיהם (20) לצדקה. המצווה היא מצווה בכל מקרה, ויחד עם זאת מאמין היהודי כי נתינת כסף לצדקה היא כהענקת הלוואה לקב״ה, ככתוב״: מלווה ה'- חונן דל״(משלי יט, יז). מובטח לנו,, שה״לווה״(הקב״ה) לא ישאר חייב ואף ישלם את״חובו״בכפליים...

אדם מחפש משמעות

בשנת 1981, הגיע שליח צעיר לווינה, בירת אוסטריה. הרב יעקב בידרמן החל לפעול עם הקהילה היהודית במקום ולקראת חודשי תשרי, ערך מגבית בין יהודי העיר. להפתעתו הרבה, הוא קיבל

מעטפה מאחד היהודים המפורסמים בעולם, שלא היה לרב בידרמן כל קשר איתו. היה שם צ'ק צנוע מאת הפסיכותרפיסט פרופסור ויקטור פרנקל.

חלפו 15 שנים ולמשרד של הרב בידרמן, נכנסה אישה מבוגרת מקומית. היא הגדירה את עצמה כשליחה הראשונה של הרבי בווינה. היא סיפרה כי בשנת 1959 ביקרה אצל הרבי ביחידות והרבי ביקש ממנה למסור דרישת שלום לפרופסור פרנקל ולומר לו שיהיה חזק וימשיך בעבודתו בנחישות. כאשר שבה לווינה, הלכה לבית החולים בו עבד פרנקל ושם אמרו לה כי בשבועות האחרונים הוא לא הופיע בעבודה.

היא צעדה אליו הביתה והתפלאה למצוא אותו בפנים נפולות. התברר כי הוא שרוי במשבר מקצועי, משום שעמיתיו מזלזלים בגישה הרפואית אותה פיתח והוא חסר חשק להמשיך הלאה. אמנם המילים של הרבי הגיעו אליו בדיוק בזמן והחיו את נפשו. יצוין כי תקופה אחר כך, הוא פרסם את ספרו המפורסם'האדם מחפש משמעות'שנמכר מאז במיליוני עותקים.

פרנקל פיתח את גישתו הייחודית בין תאי הגזים באושוויץ. כדי לשמור על שפיות דעתו, הוא נהג לערוך תצפיות על האסירים האחרים כאילו הם משתתפים בניסוי אצלו. הוא הבחין בתופעה מרתקת שהדהימה אותו: היו אנשים שנשאו כוחות להמשיך להיאבק ולשרוד והיו כאלו שאיבדו את הכוח. הוא ניסה להבין את הסוד: מה נותן את הכוח לשרוד? מה מבחין בין החזק ובין הנואש?

התגלית שלו הייתה מילה אחת: מניע (או בשפתו המדויקת: משמעות). אנשים שהייתה להם סיבה לחיות בשבילה – נאבקו ושרדו ואילו אנשים שאיבדו את הטעם לחיות, כשלו. מתוך כך הוא החל לייצר עבור אנשים משמעות לחיים. היה שם מדען שרצה להתאבד, ופרנקל עורר אותו לכך שהעבודות המדעיות שלו זקוקות להשלמה ולכן חשוב לו לשרוד. אצל אדם אחר הוא עורר את המניע לשרוד בכך שיש לו בן בחוץ לארץ שזקוק לו. וכן הלאה.

הוא סיכם את השיטה שלו במשפט אחד מהמם: אם יש לאדם למה למענו יחיה, הוא יוכל לשרוד כל איך! יצוין כי הרבי כותב בשנת תשכ״ט״: גיליתי עניין מיוחד במשנתו של ד״ר פרנקל״.

אם נביט רגע לתוך עצמנו, נשים לב שאנו פועלים מתוך מניע מסוים. מעל ומעבר לכל המעשים הקטנים, ישנו מניע בסיסי שהוא דוחף אותנו לקום בבוקר ולהילחם עוד יום. אצל אדם אחד, המניע הוא אגו של כבוד, אצל השני הוא אגו של כוח, אצל השלישי, האהבה למשפחה, ויש מי שהמניע שלו הוא לעשות את רצון ה'בעולם.

וכאן מגיעה העבודה של ספירת העומר: בימים אלו אנו מתחילים את הצמיחה הרוחנית שלנו. לא רק צמיחת השעורה בשדות, אלא הצמיחה של כל אחד ואחת מאיתנו לאחר שיצאנו ממצרים בואכה החתונה הגדולה עם הקב״ה במתן תורה. והשלב הראשון בצמיחה פנימית הוא הבירור מה מניע אותנו? מהי השאיפה העומדת בבסיס חיינו? מה אנו מחפשים להשיג עם כל המעשים שלנו?

ובעוד שבעשרת ימי תשובה, אנו בוחנים את מעשינו בפועל, חשבון הנפש של ספירת העומר הוא הרבה מעבר לכך. מה אנו רוצים לעשות? לא רק מה אנו עושים בפועל, אלא למה אנו עושים אותו?

למשל, יתכן אדם שהוא רב גדול ומלמד דברי תורה, אבל באמת מה שמעניין אותו זה הפרסום העצמי על ידי הלימוד. לכן אם אדם ייגש אליו אחרי השיעור וישאל שאלה, הוא לא יענה לו בצורה מכובדת. או אדם שנותן צדקה לעני, אבל יעשה זאת בצורה גסה הפוגעת בעני. שכן המניע הכללי שלו בחיים הוא אגואיסטי ועצמי, שלא רואה את הזולת. לעומתם, ישנו אדם ערכי, שחי בצורה זולתנית והוא מרגיש את הזולת ואת המצוקות או השמחות שלו.

וכשם שההתלבטות הזו קיימת בדברים שבין אדם לחברו, היא קיימת בדברים שבין אדם למקום: יש אדם שמקיים מצוות כל ימיו, אבל הנושא לא באמת מעניין אותו. אפשר לראות זה בכך שעל דבר מצווה הוא ישקיע את המינימום הכספי האפשרי, בעוד שעל הנאה חומרית הוא ישים את מיטב כספו.

ההבדל בין ההתנהגויות הללו, מוכר בלשון הקבלה כהבדל בין״בהמה״ובין״אדם״. בהמה היא לא דבר רע, אבל היא יכולה להיות מרוכזת רק בשני דברים: בעצמה ובהנאות שלה. כך ברא אותה ה', באופן כזה שהיא הולכת על ארבע עם ראש כלפי האדמה ולכן פשוט לא רואה את העולם סביבה.

וזהו בדיוק התהליך של ספירת העומר: אנו יוצאים ממצרים כאשר המניע הטבעי שלנו הוא בהמי. הנטיות שלנו הן אגואיסטיות ואנו תרים בתשוקה אחרי הנאות חומריות. תהליך הספירה הארוך הוא הטמעת ההכרה שיש עולם חברתי מסביב הזקוק לנו והקב״ה ממתין מלמעלה שנעשה את רצונו (... מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א)

מלחמת העיניים

מריבה עצומה פרצה בין העיניים והאוזניים. מלחמת עולם, שכללה נאצות וגידופים הדדיים ומודעות ענק. העיתונות הצהובה חגגה מהמריבה האין - סופית להנאתם של מחרחרי הריב משני צידי המתרס. וכך התנהלה ביניהם המריבה: העיניים אמרו בסלידה״ראו את שתי הבליטות המכוערות האלו, שיוצאות מהראש. הרי הן עיוורות לגמרי, חשכו עיניהן, לא ראו מאורות״! מימיהן. אלו הן האוזניים

השיב להם אדם שפוי מן הצד״: נכון, אין להם את כח הראיה, לאותם האוזניים. אבל סוף סוף יש להם את כח השמיעה. הם שומעים קולות״. והעיניים השיבו לו בזעם, בלהט המחלוקת״: כח השמיעה? מי שמע בכלל על הדבר הזה!? בכל בתי המדרשות של העיניים בעולם לא ראיתי מעלה ב״לשמוע״. לא ראינו אצל אבותינו בעלי העיניים את המושג הטיפשי הזה והלא - נצרך שנקרא״…! שמיעה״. האוזניים הם סתם מיותרות״

והאוזניים? האוזניים כתבו בשלטי חוצות שהדפיסו כנגד העיניים, שהעיניים הם סתם שני חורים בראש״, לא יותר. אין להם שום מעלה. הם סתם כך שום כלום, לא שומעים שום דבר״…

הגה״צ רבי שמשון פינקוס זצ״ל, המשיל את המשל שקראנו זה עתה, הממשיל כל - כך את מצב כל המחלוקות השליליות לדורותיהם, הוסיף ואמר שעיקר החטאים שבין אדם לחבירו הם כתוצאה מכך שאחד מבטל את חבירו ומשוכנע שחבירו הוא בעל חסרון. והאמת היא שאכן, הכרח הוא לו לראות את חסרונותיו של השני, מפני שהוא כלל לא יורד להלך מחשבתו, הרקע שלו, הבנתו והשכלתו, סגנונו והחינוך אותו קיבל, בדיוק כפי שהאוזניים אינן מבינות מה הם העיניים...

ומהו האמת״? - קרא הגר״ש פינקוס –״שלכל אדם לבדו אין שלימות בפני עצמו, לא העין ולא״״האוזן. דוקא כולם יחד בונים את שלימות האדם ובניינו. וכך גם עם ישראל, מורכב מ״אוזניים'ומ״עיניים״, מ״פה״מ״מוח״ומ״לב״, וכולם כולם בונים יחדיו, בדרכיהם ושיטותיהם בעבודת ה״... יתברך, את בניינו המושלם של הכלל - ישראל

כוחו של קדיש

ונקדשתי, בת וך בני ישראל: אני יהוה, מקדשכם״(ויקרא, כב, לב). על פסוק זה המובא״... בפרשת השבוע״אמור״, מציעים חז״ל שני פירושים: פירוש ראשון: זהו המקור של מצוות קידוש השם, כלומר ממש למות על קידוש השם. פירוש שני״: ונקדשתי״מלשון״קדיש״, לדעת לומר קדיש על מי שנפטר, או לציון יום פטירתו של אדם (יארצייט).

לפני שנים רבות חי לו זוג מבוגר חשוך ילדים שהיה נוהג לתרום כסף לישיבה מסוימת בעיר פרשבורג״, בראטיסלבה של היום שהייתה בצ'כוסלובקיה של אז. התנאי היחידי של הזוג הנדיב״היה שבעבור תרומה זו ימנה ראש הישיבה בחור, או כמה בחורים שיאמרו״קדיש״עבור אלה שאין להם מי שיגיד...

לימים נפטר בן הזוג והאישה נותרה לבדה אלמנה, ומכיוון שלא השכילה לנהל את עסקי בעלה באופן טוב נאלצה להגיע אל הישיבה ולבשר לראשה שעליה להפסיק לעת עתה את תרומתה בתקווה שביום מן הימים שוב תוכל להרשות לעצמה לתרום. אולם בטרם צאתה ביקשה מראש הישיבה בקשה מיוחדת, שימשיך להנהיג במקום את אמירת הקדיש הכל כך חשובה עבור אלה שאין להם מי שיאמר. ראש הישיבה נאות לבקשתה, האלמנה הודתה לו ויצאה בלב כבד ובעצבות רבה את המקום.

מייד בצאתה החוצה פגשה האלמנה לפתע באדם הדור זקן לבן ומרשים שפנה אליה ושאלה מדוע היא נראית כה עצובה ומדוכדכת.

"? האלמנה סיפרה לאדם זה את סיפורה בתמימות רבה ולאחר מכן שאל אותה״: כמה חסר לך האלמנה המופתעת השיבה לו ומיד הכין הוא המחאה עבור הסכום הגדול בו נקבה.

בטרם העניק לאלמנה את ההמחאה ביקש ממנה שתואיל בטובה להשיג לו שני עדים על מנת שיוכלו להעיד בפני פקיד הבנק שאכן ההמחאה נחתמה על ידו. האלמנה ללא שהות מיותרת ניגשה אל הישיבה וחזרה עם שני עדים, וכך לאחר שקיבלה את ההמחאה ניגשה אל הבנק, וביקשה מן הפקיד להפקיד את התרומה בחשבון הישיבה.

הביט בעיון הפקיד בהמחאה ומייד ביקש מהאלמנה להתלוות אליו וינגשו יחדיו אל תוך משרדו של מנהל הסניף. מנהל הסניף הביט בהמחאה, פלט אנחה ומייד נפל מתעלף על הרצפה. פקיד הבנק ביקש מהאלמנה להמתין בחדר סמוך וניגש לטפל במנהל וכשזה התאושש ניגש בהתרגשות רבה אל האלמנה וביקש לברר מי נתן לה המחאה זו.

האלמנה סיפרה לו את סיפורה והמנהל הנרגש מחה דמעה והחל לספר לה את הסיפור הבא:

מי שכתב המחאה זו הוא אבי שנפתר השנה. בלילה שעבר התגלה אלי אבי בחלום וביקש ממני״שאכבד ההמחאה הגדולה שתגיש לי אישה עבור כיסוי ההוצאות לאלה שלא אומרים עליהם

קדיש״. המשיך מנהל הסניף הנרגש את סיפורו״: אבי המשיך לומר לי בחלום: לצערי אתה שסרת מדרך התורה התחתנת עם גויה, וודאי אינך אומר עלי קדיש, ומי שכן עושה זאת הם אותם בני הישיבה שבזכות תרומתה החשובה של האלמנה מסייעים מאוד לנשמתי״.״בבוקר״, ממשיך״... המנהל לספר״, סיפרתי לאשתי את החלום והיא כמובן לא התייחסה

שמעה האלמנה את הסיפור המרתק ואמרה״: יתרה מזו, אני יכולה להביא אליך את שני העדים שראו איך אביך המנוח חותם לי אל ההמחאה״! הביאה האלמנה את העדים והציגה אותם למנהל הסניף, ואתם יודעים מי היו אלה העדים? הראשון, הרב גרינוולד ז״ל, מי שהיה מגדולי רבני הונגריה בשנות השמונים של המאה ה19.

השני היה חברו הטוב ללימודים בישיבת פרבורג, הרב יוסף חיים זוננפלד ז״ל, מי שהיה לימים רבה הראשון של העדה החרדית של ירושלים.

אנחנו אומרים קדיש... צירוף של כמה מילים. באמת שאין לנו מושג מה הן פועלות. נכון ששמענו על״מעלת הקדיש״אבל האם באמת אנחנו מבינים שיש לנו כח ואפשרות להציל בזכותו נשמות אבודות!? לנו ניתן את האפשרות לסייע לאותם אלו שכבר אינם יכולים לעזור לעצמם. לפעמים אנחנו נתקלים במקרה של אנשים ערירים, עזובים, שאין מי שיאמר עליהם קדיש.

לפעמים זה גם יכול להיות בן משפחה, קרוב, או מכר שאמנם יש לו בנים ומשפחה אבל לצערנו הם כרגע עדיין רחוקים ולא מבינים מהו קדיש. חז״ל מלמדים אותנו שהחסד הגדול ביותר שניתן לעשות הוא עם המתים. זהו חסד חסוי. חסד של אמת שאינו מצפה לתשלום גמול. אנחנו לא צריכים תשלום. מספיק שהקב״ה רואה ויודע שאכפת לנו מנשמות ישראל. ותאמינו לי שהקב״ה לא נשאר חייב...

להקשיב ללב אורטל בן יוסף

ויאמר ה'אל משה: אמר אל הכהנים בני אהרן ואמרת אלהם: ש לנפ לא יטמא בעמיו.

רש״י: אמור ואמרת – להזהיר גדולים על קטנים.

גם״אמור״וגם״אמרת״, הגדולים צריכים להזהיר את הקטנים. אבל מה זה להזהיר? רק להגיד נו נו נו ואסור ומותר ותעשה כבר ככה? כמה פעמים נתתי מהבוקר הוראות לילדים שלי, או לאנשים שעובדים איתי? וכמה פעמים הייתי להם דוגמה אישית בעצם מעשיי? הרב מרדכי אליהו זצוק״ל היה נוהג לומר:

', ביאור המילה'להזהיר'אינו מלשון'אזהרה'אלא מלשון'זוהר', כמו'מזהירים כזוהר הרקיע״והביאור הוא, שהגדולים צריכים לשדר בהתנהגותם זוהר ואור ולהוות דוגמא אישית, שילמדו הילדים ממעשיהם״יש עוד נקודה חינוכית חשובה בפרשה, והיא תלויה בצורת הניקוד (... כן,)... לפעמים המשפט הוא אותה משפט, רק תלוי איך אנחנו קוראים אותו

ויאמר ה'אל משה: אמר אל הכהנים: בני אהרן!

שימו לב לביטוי״אמור אל הכהנים: בני אהרון״– עוד לפני שהכהנים שומעים מה הם צריכים״, לעשות, הם שומעים שהם בני אהרון. המוצא, הייחוס, התחושה שכל אחד מהם הוא״בן אהרון בנו של אהרון הכהן, נכנסת להם ללב – ועכשיו אפשר גם להתחיל לדבר על העבודה שלהם. קודם צריך לדבר על מעלתם, שירגישו חשובים ויקרים, בני מלכים, שיזכרו מי הם – ואז הם גם יקשיבו להוראות ולתפקידים (הרב דב בערל ווין). כשאמרתי את הרעיון הזה לבעלי, הוא השיב שזה בעצם גמרא מפורשת, נביא אותה כאן בלשון מתורגמת...

פעם הגיע רבינו הקדוש לעירו של רבי אלעזר ברבי שמעון חבירו. כששאל את בני העיר אם יש לרבי אלעזר בן, ענו לו שיש לו בן וכל פרוצה שנשכרת בשנים שוכרתו בשמונה [ רש״י: מחמת יופיו ]. הלך רבינו הקדוש והסמיכו לרבנות, כדי שישים ליבו לתלמודו, ומסרו לרבי שמעון בן איסי ללמוד אצלו תורה.

בכל יום היה הבן מתאונן ואומר שרוצה לחזור לעירו, ורבי שמעון עונה לו: חכם עשו אותך, וגולת זהב פרסו עליך, ורבי קוראים לך, ואתה אומר לעירי אני חפץ לילך? עד שיום אחד נשבע שלא יבקש עוד ללכת. כאשר גדל, הלך וישב בבית מדרשו של רבי. שמע רבי את קולו ואמר, קול זה דומה לקולו של רבי אלעזר ב״ר שמעון.

אמרו לו: בנו הוא. קרא עליו רבי את הפסוק': פרי צדיק עץ חיים ולוקח נפשות חכם'[ משלי יא, ל ]. פרי צדיק עץ חיים – זה רבי יוסי ברבי אלעזר ברבי שמעון, ולוקח נפשות חכם – זה רבי שמעון בן איסי בן לקוניא כשנפטר ר׳ יוסי הביאוהו למערת אביו, והיה נחש (עכנא) יושב על פי המערה. אמרו לו: עכנא עכנא, פתח פיך, ויכנס בן אצל אביו. לא פתח להם. היו העם סבורים שלא פתח מפני שרבי אלעזר גדול מבנו. יצאה בת קול ואמרה״: לא מפני שזה גדול מזה, אלא זה היה בצער

״מערה [= רבי אלעזר, ששהה עם אביו במערה במשך שלוש - עשרה שנה ] וזה לא היה בצער מערה״. בבא מציעא פה, א.

הגמרא הזאת מלמדת אותנו כמה דברים מדהימים...

גם הנכד של רבי שמעון בר יוחאי שהוא בנו של רבי אלעזר, יכול להתבלבל בדרך...

מיד כששמע זאת רבי (רבי יהודה הנשיא) הכתיר אותו לרב, אף שבפועל היה רחוק מאוד משם, וכל זה כדי להעניק לו חשיבות וכבוד!

אעפ״י שבמשך לימודו רצה כל יום לחזור לביתו (לדרכיו המקולקלות) המלמד שלו לא התייאש ממנו, והשיב לו בהכלה וכבוד.

לבסוף הוא הגיע לדרגה שהוא ברמה הרוחנית של רבי אלעזר!!! שרשב״י עצמו אמר עליו שאם יש שניים שיכולים להגן על כל העולם זה הוא ובנו רבי אלעזר!

48 פרשת השבוע · עמ' 38 · 15 דק' קריאה פרשת אמור - לשנות את הדרך פתח

לשנות את הדרך

רבי שמואל הנגיד כיהן כשר האוצר בממלכת ספרד. בוקר אחד נסע עם המלך בכרכרת המלכות ושמע צעקה״: שר האצר הוא אדם גנב ורמאי״. כששמע זאת המלך שאל את רבי שמואל״: אתה״. מכיר אותו״״? לא״השיב הרב״. אם כן, אני גוזר עליך לחתוך את לשונו

למחרת שלח רבי שמואל את משמר המלך להביא לדין את האיש שחירף וביזה אותו. כשהוא״רועד מפחד הגיע האיש אל בית השר. פנה אליו השר ושאלו״: האם כבודו מכיר אותי״״? כן השיב האיש ברעדה״. האם עשיתי לך דבר רע? ביזיתי אותך״״? לא אדוני״. אם כך מדוע צעקת עליי וביזית אותי״? שאל השר. כשהוא משפיל את עיניו השיב האיש״: אני מובטל, אין לי כסף״! כדי לפרנס את משפחתי, הוצאתי את התסכול עליך

כששמע זאת השר ציווה לשמשיו לתת לאיש שק מטבעות כדי להחיות את נפשו ושילח אותו לדרכו. כשהוא מודה ומשבח את השר יצא האיש חזרה לביתו. כעבור מספר שבועות שוב הגיעו המלך ורבי שמואל אל אותה העיירה. לפתע שמע המלך קריאות לעברו״: יחי המלך! יחי שר״! האוצר

כששמע המלך את הקריאות, הן נשמעו לו מוכרות, הציץ מבעד לוילון כרכרתו וראה שזהו אותו האיש שביזה את שרו. פנה אל השר ושאלו״: הרי אמרתי לך לחתוך את לשונו, הכיצד הוא מדבר״? השיב לו הנגיד״: אני חתכתי לו את הלשון המבזה ושתלתי לו לשון מעודדת ומפייסת… הבן כבוד המלך, לחתוך את לשונו זהו דבר קל, אך, הדבר לא ישנה את האיש, אולם, בדברי נועם״… ניתן להפוך את מידות האדם, את חשיבתו ודעותיו השליליות לטובות יותר

כדי לשפר את הדרך של יקירנו, של משפחתנו וחברנו אין צורך להפעיל כח, תקיפות והרמת קול, אולי הדבר יעזור לאותו הרגע, אך, לבטח לא לנצח. כדי לשפר את חברך, עליך להראות לו דרך טובה יותר, להנעים עליו את הדבר, להראות לו שדעותיו הקדומות כלל אינן נכונות.

לעיתים אנו פוגשים אנשים מרוחקים מתורה ומצוות, לא שהם נגד, אלא הם אינם מודעים אליהם, הם באים עם שק של דעות קדומות ובכך מתרחקים. אם אתה תאיר להם את הדרך, תחשוף אותם אל נעימות התורה, סיכוי גדול בידך לקרב אותם ואפילו במעט אל הדרך הנכונה. יש לנו לזכור, המטרה היא נכונה, לעיתים צריך לשנות מעט את הדרך…

שבת שלום.

הרב שטיינמן – השאיפה – מרכבה לשכינה!

לפני כמה שנים הגיע יהודי קשיש משוויץ לביתו וביקש להיכנס. זה כבר היה אחרי שעות הקבלה ולכן נאמר לו שלא יוכל לדבר עם הרב. אבל הוא אמר שאין לו כל כוונה להפריע. רק לראות אותו וללכת״. למה כל כך חשוב לך רק לראותו״? הוא נשאל, וענה״: בתקופת השואה הלכתי בשעת לילה מאוחרת בציריך ברחוב הסמוך לבניין הישיבה, וראיתי שבוקע ממנה אור קטן. כשוויצרי יקה, שהכול אצלו מסודר, הייתי בטוח שאין שם איש ונכנסתי לבית המדרש כדי לכבות את האור. להפתעתי ראיתי שם בחור נמוך קומה, עומד שם לבדו ולומד במתיקות מיוחדת. לא יכולתי להתאפק, ניגשתי אל הבחור ושאלתי אותו'מה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול'.? הייתי בטוח שהוא יענה לי שהוא רוצה להיות רב או ראש ישיבה גדול, אבל הוא השיבני'אני רוצה להיות מרכבה לשכינה'. הערכתי מאוד את הדברים והלכתי משם. לפני כמה זמן שמעתי שהבחור הנמוך ההוא אכן גדל ונהיה לאחד מגדולי הדור. לכן באתי הנה, כדי לראות איך נראית מרכבה לשכינה.

אל תרמה את עצמך

כך היה אומר הסבא מסלבודקה זצ״ל:

אין לנו מושג בדרגתו של אדם הראשון לפני החטא, שהבורא העיד בו שהיה״לדעתו״(בראשית יט, ט), כלומר דבוק בבוראו. ואין לנו מושג בחשוביו בטרם היה בו יצר הרע! מדוע אכל מעץ הדעת. אחת ידענו:״אמרו מלאכי השרת לפני הקדוש ברוך הוא, רבונו של עולם, מפני מה קנסת מיתה על אדם הראשון (שבת נה ע״ב).

ומוכח, שמלאכי השרת לא הבינו חטאו, כה דק היה ואם כן, מה התביעה עליו? גם הוא לא הבין, חשב שעושה הוא כהוגן [. כמו שהסביר הסבא מנובהרדוק (ריש ספר״מדרגת האדם״), שסבר שאין זה איסור אלא עצה טובה, שלא יחדיר לתוכו הרע ושיברח מן הניסיון, או מטעמים אחרים ]

ומוכח, שמלאכים לא יבינו, אבל האדם עצמו יודע בסתר לבו האמת! וניתן לדרוש ממנו, ודורשים ממנו, שלא ירמה את עצמו!

תשובות לתירוצים

גם אם הכופר יתרץ עצמו וימציא ק״נ טעמים להצדיק כפירתו, דע לך מאחורי הכל – תאוות! הוא צריך צידוק, אז הוא בודה טעמים מלבו.

כאותו תלמיד שפגש לרב מבריסק לאחר מספר שנים שפרש מן הישיבה, ולא היה לו נעים, ברחוב אמר לו: אני עזבתי מפני שהיו לי קושיות. מיד הפסיקו הרב ושאל אותו האם עיקר השאלות שלך החלו בעודך בישיבה, או בעיקר לאחר מכן? השיבו התלמיד: בעיקר לאחר מכן. א״ל הרב אם כן לא קושיות יש לך, תירוצים יש לך.… אני יודע לענות תשובות לקושיות, לא לתירוצים…

איך לשפוט את הזולת?

כל אחד מאיתנו הוא בעצם סוג של שופט בבית משפט לתביעות קטנות. בכל יום אנחנו נתקלים באינספור התנהגויות שונות של הסובבים אותנו, שומעים מה הם עשו ומה הם אמרו – ושופטים אותם: האם הם טובים או רעים, צודקים או טועים? בפרשת השבוע התורה מסבירה איך השיפוט היומיומי הזה צריך להתבצע. נכתב בפרשה״בצדק תשפט עמית ך״ורש״י מסביר שהכוונה היא לדון את הזולת לכף זכות. רגע, האם לשפוט לפי הצדק, לפי העובדות נטו, או לחפש ולהתאמץ איך לדון אותו לכף זכות?

פרשנים רבים מסבירים שזהו הצדק האמיתי – לדון לכף זכות. הרי כל דבר אפשר לפרש בדרכים שונות. עלינו לנסות לפרש כל התנהגות לטובה ולא לרעה. להתבונן בכל האדם כולו, לא רק במעשה הספציפי או ברגע אחד בעייתי. לראות את ההקשר, את מכלול האישיות שלו, את המניעים הפנימיים, את כל מה שעבר עליו בחיים, ולחפש לעומק איך למצוא בו את הטוב. האדם טוב בפנימיותו, אך לעתים פחות טוב בחיצוניותו. כשדנים אותו לכף זכות – קובעים שהטוב הוא העיקר (סיון רהב מאיר)

עוד יותר טוב

ניגש אדם לרב, ואמר לו״: אין לי שום דבר טוב בחיים״. אמר לו הרב״: הבה נראה״. הרב לקח דף, וחילק אותו – צד אחד יתרונות, והשני – חסרונות. אמר לו הבחור: חבל על העמודה של היתרונות, אין לי בכלל. אמר לו הרב״: הבה נבדוק: מתי אשתך עזבה אותך״.? האיש הופתע: אשתי? לא עזבה אותי! היא דווקא די נחמדה אלי״.״… יפה״, אמר הרב״, דבר אחד טוב. באיזה״כלא הבן שלך״.״? חס ושלום״, נזעק השני״, הבן שלי לא בכלא״.״! יפה״, אמר הרב״, דבר שני״.… טוב

לפעמים זה רק נראה שאין לנו שום טוב בחיים. הכול יחסי. אומר רבי נחמן מברסלב (תורה קס״ה):״ואהבת לרעך״… – שתאהב את הרע שבא לך, כי יכול להיות הרבה יותר גרוע״. כי כמוך״– הכול על פי מעשיך, אז במקום להתלונן על הרע, תגיד תודה שהרע לא הרבה יותר גרוע. דלגו על הרע ואל תפסיקו לאהוב.

בהר בחוקותיי

תלמידי רבי עקיבא – על מה התביעה?

בגמרא (יבמות סב): אמרו: יב'אלף זוגות תלמידים היו לו לרבי עקיבא, ממרכז הארץ צפונה, וכולם מתו בפרק אחד, מגיפה שכלתה עשרים וארבע אלף תלמידים, מפני שלא נהגו כבוד זה בזה. תנא, כולם מתו מפסח ועד (פרוס) עצרת. ימי ספירת העומר עד לד'בעומר, וכולם מתו במיתה חמורה. אמר רב נחמן מהי מיתה חמורה? אסכרה.

קודם, כל אין ספק שמדובר בגדולי גדולים, תלמידי רבי עקיבא. הראיה, שהגמרא אומרת (שם) שאחרי שמתו, היה העולם שמם, פשוט כביכול כלתה תורה מישראל. למרות שלאחר מכן, לימד את רבי שמעון, רבי יוסי, רבי יהודה, גדולי התלמידים שהמשיכו אחר כך.

לקבל מושג מיהו תלמידו של רבי עקיבא, הגמרא (עירובין יג): גלוי וידוע לפני מי שאמר והיה העולם שאין בדורו של רבי מאיר כמותו. עד כדי כך, שרבינו הקדוש עם כל גדלותו, יחס את כל גדלותו, כי הוא ראה את רבי מאיר מאחריו, האי דמחדדנא טפי מחברי, זה שאני יותר מחודד מחברי, כי ראיתי אותו פעם מאחריו, ואם הייתי רואה אותו מלפניו, על אחת כמה וכמה. רבינו הקדוש, כלפי רבי מאיר.

ועל אותו רבי מאיר מספרת הגמרא (שם יג). שכשהוא בא ללמוד מרבי עקיבא, ולא הבין את דבריו, הוא עזב את רבי עקיבא, והלך ללמוד אצל רבי ישמעאל, עד שגדל יותר, וחזר אל רבי עקיבא. כלומר, לא כל אחד יכול.

רבי מאיר בצעירותו, לא מדובר בילדותו, הגמרא אומרת שהוא כבר היה סופר סת״ם, אז הוא היה אחרי בר מצווה, ואין לנו מושג ברבי מאיר אחרי בר מצווה… אולי לסבר את האוזן, כולם שמעו על רבי זלמן מווילנא אחיו הקטן של רבי חיים מוולוז'ין. פעם הוא ישב בשיעור, כנראה שהיה מותש מאוד, ונרדם, והראש שלו צנח על היד של הגאון מווילנא. והגר״א לא הזיז את ידו כדי לא להעירו, ולחש, אני מחזיק כרגע את כל התורה על כף ידי…

רבי חיים מוולוז'ין אמר, שהוא יודע בידיעה ברורה, שכל מה שידע רבי זלמלה כל חייו, ידע הגר״א לפני בר מצווה… אז מי מדבר, על רבי מאיר לפני בר מצווה… כשרבי חיים מוולוז'ין התבטא, כך מקובל בידינו, שאילו הגר״א היה חי אלפים שנה, הוא לא היה מגיע לקרסוליו של אחד האמוראים, זה עולם אחר. מי מדבר על תנאים, ומי מדבר על רבי מאיר,

והוא לא היה יכול ללמוד לפני רבי עקיבא. אז כשאנחנו מדברים על עשרים וארבע אלף תלמידי רבי עקיבא, באיזו דרגה הם היו? והם מתו במיתה הכי קשה שבעולם. נקבל מושג על המיתה הזאת, אסכרה, זה קרום שעולה בגרון, וחוסם אותו, מיתת חנק. מי שנתחייב חנק אומרת הגמרא (כתובות ל) עלול למות באסכרה.

הגמרא (ברכות ח) אומרת, שתשע מאות ושלושה מיני מיתות נבראו בעולם, הקשה שבהם אסכרה. זה המוות הכי מיוסר, אם יש לנו בראש סוגי מיתה ה'ירחם, סקילה, שריפה, נורא… זה כמו לתלוש צמר מקוצים, צמר שהסתבך בקוצים ורוצים לתלשו, כמה קשה זה…

על מה הם נענשו כך, באסכרה, עשרים וארבע אלף? על שלא נהגו כבוד זה בזה! מה הפירוש? מובא בשם רבי ישראל סלנטר בכמה ספרים שחלילה וחס הם וודאי לא פגעו האחד בשני, זה הרי לאוים מדאורייתא, הם רק לא נהגו כבוד, לא נתנו את הכבוד המגיע בשב ואל תעשה. אז למה נקנסה עליהם כזו מיתה?

התשובה כתובה בגמרא (תענית כג) סיפור מאוד ידוע, נזכיר אותו, ונעיין בו. הגמרא מספרת: שהיה יהודי שהיה גדול הדור, וצדיק הדור, חוני המעגל, תנא קדוש. והתקשה בשאלה, הוא ידע את כל התורה כולה, ושאלה אחת הציקה לו״, בשוב ה'את שיבת ציון היינו כחולמים״מדובר על גלות בבל, ואיך יתכן שאדם חולם שבעים שנה? איך אפשר לכנות שבעים שנה, בתור חלום?

כנראה שרצו להראות לו מן השמים, שעל פסוקים לא שואלים שאלות. הוא רכב על חמור והיה עייף, וראה בצד הדרך אדם קשיש שנוטע עץ חרובים, ושאל אותו לכמה שנים החרוב נותן פירות? ענה לו: לשבעים שנה. אמר לו: אתה חושב שאתה תחיה שבעים שנה, כדי לאכול מפירות החרוב? אמר לו: כמו שאבותיי נטעו בשבילי, אני נוטע בשביל בני. וכמו שאמרנו, הוא היה עייף, אז ירד מעל החמור ונשכב בצד הדרך לנוח. ועלה שן של סלע, והסתיר אותו, והוא קם כעבור שבעים שנה… החמור הייתה מעוברת, וילדה בינתיים, בקיצור הוא מצא עדרים של חמורים סביבו, בנים ובני בנים… והוא ראה מישהו שקוטף את הפירות של החרוב, שנטעו לפני שבעים שנה. שאל אותו: מי נטע את החרוב הזה? ענה לו: סבא שלי! הבין שהוא ישן שבעים שנה…

חזר לעירו, ניגש לביתו, דופק בדלת, מישהו זר פותח. שואל: חוני חי? הבנים שלו? עונה לו: מתו מזמן. אז מי נמצא? נכדים, ונינים שלו. הלך לבית המדרש, לא מכיר שם אף אחד, כולם נינים של החברים שלו… רק הוא שומע שהם מתחבטים בלימוד, והוא עוזר להם, והם אומרים הסוגיה מאירה כמו בזמן חוני! אמר: כן, זה אני. לא האמינו לו! אני מצטט את לשון הגמרא בתרגום ללשון הקודש״לא האמינו לו, ולא נתנו לו כבוד כמו שהגיע לו״. יצא, וביקש רחמים שהקב״ה יקח את נשמתו, ומת. אמר רבא היינו דאמרי אינשי או חברותא או מיתותא, או שתהיה חברה או שלא נחיה.

לא כתוב שביזו אותו, לא כתוב שצחקו עליו, כתוב שלא האמינו לו, ולא נתנו לו כבוד. אז מה? אתה יודע שאתה צודק, ואתה יכול להבין אותם למה הם לא מאמינים לך, אז מה איכפת לך? תסובב אליהם את הגב, ותשב תלמד?

ורואים שלאדם הכי גדול, והוא היה תנא קדוש, איכפת לו אם לא נותנים לו את הכבוד שמגיע לו. לא סתם איכפת לו, הוא מוכן למות, ולא לחיות כך. אז אם אנחנו מבינים שהמוות עדיף על פני כאלו חיים, אז שתלמידי רבי עקיבא לא נהגו כבוד זה בזה, הם גרמו שכל אחד יגיד למה לי חיים?

אם לא נותנים הערכה, אם לא נותנים התייחסות, אם מתעלמים, למעשה הורגים אותו, המוות עדיף.

שמעתי בשם רבי משה טיקוצ'נצקי זצ״ל יש פסוק (תהילים פרק ד ג)״בני איש עד מה כבודי לכלימה״? כותב שם רש״י: דוד המלך מתמרמר, על בני איש, על אנשים חשובים, כל איש שבמקרא לשון חשיבות. הוא מתמרמר על דואג אחיתופל ושאול, עד מה כבודי לכלימה? למה שאתם מדברים עלי, אתם לא מזכירים את שמי? למה אתם אומרים״, ראיתי בן לישי״״מדוע לא בא בן ישי גם תמול גם היום אל הלחם״. אין לי שם? למה אתם לא שואלים איפה דוד? למה אתם אומרים בן ישי״? כי בוחר אתה בבן ישי לבושתך״אין לי שם?

אמר רבי משה טיקוצ'נצקי: מי אמר כל הזמן? זה היה שאול. אם היו שואלים את דוד: מה יש לך לומר לשאול, מה היה אומר? הרי היה אומר, מדוע הוא רודף אותי, למה הוא רוצה להרוג אותי? הרי הוא לקח לו את אשתו, הוא הדיח אותו מכל התפקידים שלו, הוא רדף אחריו למדבר יהודה, הרי הוא שלח לתפוס אותו, ומיכל ברגע האחרון הורידה אותו דרך החלון.

ואין לו תלונות על זה, אתה חושב שאני מורד במלכות, מגיע לי מוות, זה עסק שלך. אבל אל תמחק אותי, אל תתעלם ממני, אל תקרא לי בן ישי! יש לך זכות להרוג אותי, אבל לא להתעלם ממני!

ברגע שמתעלמים מאדם, זה גרוע לדוד מלהרגו (! טעמו וראו)

כמה צריך להקפיד להתייחס לכל יהודי, לראות אותו, להתעניין בו, לכבד אותו! פשוט מבהיל. שבת שלום.

אל תרבה שיחה עם האשה…

יש סיפור מאוד ידוע, אברך כנראה באמת בן עליה ירא שמים, התחתן. וידע משנה (אבות א, ה) אל תרבה שיחה עם האשה באשתו אמרו קל וחומר באשת חבירו״. הוא לא ידע מה הגדר של אל״תרבה שיחה, הוא חשש כנראה גם לחצי שיעור, ולכן שתק. ולאשתו זה הפריע… היא סיפרה לאמא שלה והאמא סיפרה לבעלה, ובעלה סיפר למהרי״ל דיסקין. אומר לו המהרי״ל לאבא: תגיד לחתן שלך שאני קורא לו. השרף מבריסק קורא לי? מה הוא רוצה ממני? עולה בחיל ורעדה למהרי״ל דיסקין, והוא יושב ולומד. המהרי״ל מוריד את העיניים, וממשיך ללמוד.

הוא הסתפק האם לעורר את תשומת לבו אליו, או אולי עליו לצאת מכיון שאין הרב רוצה לדבר אתו. אך מרוב פחד מהרב נשאר כמשותק במקומו, כך עברו עליו עוד עשר דקות, עשרים דקות, עד שעברו שעתיים! אז הפסיק הרב מלימודו ובלי לשים לב לאברך קרא לרבנית: שרה, בבקשה בואי הנה. הרבנית יצאה מהמטבח ונכנסה לחדר הרב. ואז הרב אמר לה: שרה, שבי נא והגידי לי מה עשית הבקר. ענתה הרבנית שהיא יצאה לשוק. ומה קנית בשוק? שאל הרב. ענתה הרבנית: קצת תפוחי אדמה וקישואים וכו', ושוב שאל הרב: הגידי נא, מה את מבשלת היום לארוחת הצהרים? ענתה הרבנית שהיא כעת באמצע ההכנות לבשל… אמר הרב תודה והרבנית חזרה לעבודתה.

אז רמז הרב לאברך שהוא יכול לצאת.

כעבור שנים סיפר האברך שהוא למד אז באופן די יסודי שני דברים:

א. כיצד מרגיש האדם כשלא מדברים עמו ולא שמים לב אליו.

ב. שגם רבי יהושע ליב דיסקין שפחדו נפל על קרובים ורחוקים ושקידתו בתורה וביראת שמים הייתה כמלאך ממש״, יכול״לדבר עם הרבנית דברים פשוטים כמו על סדר היום שלה…

אבל מכל מקום אנחנו רואים את היסוד, זה לא רק לא רצוי אלא עוברים על לאו של״לא תונו איש את עמיתו״, ואפשר לעשות את זה גם על ידי שתיקה.

הנכד של החקרי לב רבי חיים פלאג'י בספרו תוכחת חיים (פרשת מקץ) מביא את הדברים, ומסיק מהם מסקנה נוראה. אם מישהו מקבל מכתב, ולא עונה עליו מיד, הוא עובר על״לא תונו איש את עמיתו״. מישהו מחכה פה לתשובה, ואם לא ענית על המכתב, אתה מתעלם ממנו… ולהתעלם ממישהו, זה צער, זו התעללות בשני, כשלא עונים לו.

החת״ס והקפדתו שלא לעכב מכתביו

אני אספר, למרות ששם זה קצת יותר חמור, הרבה יותר חמור. נספר, החתם סופר זצ״ל היה ראש ישיבה, והיה מוסר כל יום שיעור במשך שעות, ועקב אחרי התלמידים, ובחן אותם. הוא היה הרב של פרשבורג, זה עול כשלעצמו, הוא למעשה היה, הפוסק של כל הגולה. שלחו אליו שאלות, יש לנו את שישה הכרכים של התשובות שלו. מתי היה לו זמן? אין לנו מושג! אבל הבן שלו תיאר לנו איך הוא ענה את התשובות שלו.

כל יום היה מגיע דואר, ממש ערימות של שאלות לחת״ס. והמכתב סופר (בנו) היה אחראי על זה, והיה מסדר לפניו בפינת השולחן את כל השאלות, מוציא מהמעטפות ומסדר את כל הדפים בערימה. והחת״ס היה אוכל ארוחת בוקר, ותוך כדי ארוחה היה מושיט את היד מעיין במכתב, מעיין בו ושם אותו, אוכל ומעיין. סיים את האוכל, סיים את כל המכתבים! היה מברך ברכת המזון, והבן שלו היה מביא לפניו גליון, עם נייר קופי מתחתיו, והחתם סופר היה הופך את כל הערימה, כדי שהראשון יהיה ראשון ומתחיל לכתוב תשובות מהזיכרון בלא ספר… מסיים, תולש, וכך עובר לשני וכו'. והיה קם לומר את השיעור בישיבה…

ואז הגיע תורו של בנו, היה לוקח אותם, קורא אותם, שם אותם בתוך מעטפה, כותב את הכתובת ולוקח למשרד הדואר שיצא בצהריים… ואז הוא היה לוקח את העותקים, ושומר אותם, וזה תשובות החת״ס שיש בידינו.

יום אחד, החת״ס יושב לאכול ארוחת צהריים, ורואה שיש שם תשובה שהבן שלו לא שלח. זה היה תשובה מאוד ארוכה, בעניין מאוד חמור. הייתה עגונה בניקשלבורג שבעלה נעלם, והיא מצאה כל מיני עדויות קלושות שאולי בעלה איננו… אולי הוא השאיל את הבגד וכו'… היא באה לפני הבית דין של רבי מרדכי בנעט ושאלה, והם לא מצאו כח להחליט בעניינה! הוא היה בשנותיו המאוחרות, ולא רצה לקחת את העניין על כתפיו, אז הוא ביקש לשלוח לפרשבורג לחת״ס, שהוא יכריע בעניינה של העגונה.

והחת״ס בארוחת הבוקר קורא את המכתב, וכותב שבמסכת יבמות יש רש״י, ויש קושיא על הרש״י ממקום פלוני, אז אם כך צריך להבין את שיטת רש״י, וצריך לחדש יסוד ליישב את רש״י, ועל פי היסוד, הזה אפשר להתיר את העגונה. וחתם בשמו, משה הקטן, והתשובה הזאת לא נשלחה… אז הוא שואל את בנו: למה לא שלחת את התשובה? אז עונה בנו: זו שאלה ששלח אליך רבי מרדכי בנעט, והוא התקשה בה, הוא וכל בית דינו, אריות. ואתה, תוך כדי ארוחת בוקר מחדש יסוד נפלא ברש״י, ועל פי זה אתה מתיר אותה, וזה יגיע אליה. זה הרי יחולל סערה, ירצו לדעת, כן נכון לא נכון, חשבתי, שאולי תרצה לעבור עוד פעם על התשובה. אולי יש לך עוד ראיות, אולי יש לך פרכה, לאפשר לך מחשבה שניה.

אומר לו החת״ס כך: קח את המכתב ושים אותו במעטפה, ותצרף מכתב שלך אל העגונה הזאת. תבין מה עשית, היא באה לבית הדין, והיא מבקשת היתר להינשא, ואומרים לה, אי אפשר. צריך לקבל היתר מהחת״ס… והיא כל יום הולכת לכיכר העגלות, ומחכה לראות אם כבר הגיע מכתב בעניינה… וכעת היא תעמוד, והדואר יגיע, ואין מכתב בגלל שאתה לא שלחת. והיא תצטרך לחכות למחר, גרמת לה עוד לילה של צער וסבל… מצד בין אדם לחבירו, אתה צריך לבקש ממנה מחילה. וכמו שראינו ברבינו חננאל, אני לא רוצה לקטרג, אבל גם אם מבקשים מחילה, זה גם לא מרפא…

מכיוון שאנחנו יודעים את זה, שעוברים על לאו מדאורייתא של״לא תונו איש את עמיתו״. לא כמו שרבינו יונה כותב בדברים ובמעשה, אלא גם בהימנעות, גם בלהראות למישהו פרצוף חמוץ…

המשגיח חושש ממשכורת קבועה…

מרן ראש הישיבה הגרי״ג אדלשטיין שליט״א (זצ״ל) ספר פעם בשיחתו, כי כאשר הגיע המשגיח לשרת בקדש בישיבת פוניבז'הוא התבטא בפניו בחשש:״אינני יודע מה יהיה עם מדת הבטחון שלי, הלא כשהייתי בישיבת מיר מחמת הדחקות הגדולה היה מצוי פעמים רבות שלא קבלתי משכורת בסוף החודש, וגם אם קבלתי זו הייתה משכורת דחוקה שבקושי הספיקה לצרכי משפחתי, ובזמנים האלו הייתי זקוק להתפרנס מאמונה ובטחון.

אולם עתה שנעניתי להזמנתו של הרב מפוניבז׳להגיע לשמש בישיבה, ובתמורה הוא הבטיח לי״משכורת בעין יפה, אז אמנם ברוך השם יהיה לי יותר קל מבחינה כלכלית, אך מה יהיה עם האמונה והבטחון שלי? הרי אם אתרגל למצב הזה, אני עלול להסיח דעת ממדת הבטחון ולזנוח את עבודתי בזה״.

ויש הוספה מעניינת לספור הזה: כעבור תקופה ממושכת, כאשר הגיע הגאון הצדיק רבי משה ברנשטיין זצ״ל, לבקר את רבו המשגיח הוא פגש בו כשהוא שרוי בשמחה עצומה. שאלו רבי משה:״שמחה זו מה היא עושה?״

והמשגיח השיבו:״אמר לך, בשעה שהציע לי הרב מפוניבז׳להיות משגיח בישיבה חששתי מה יהיה עם האמונה והבטחון שלי, לתומי חשבתי כי הרב משופע בנכסים ואין אצלו מחסור של כסף, ואם ישלם לי את המשכורת מידי חודש בחדשו, לא אזכה עוד לסמוך ולבטוח בהשם יתברך באותה מדה כפי שהאמנתי ובטחתי בו בהיותי במיר.

אך הנה ברוך השם אני נמצא כאן בישיבה כבר שמונה חודשים ובינתיים כל משכורתי היא מאמונה בלבד… בדיוק כפי שהיה במיר. איך לא אשמח…?!״

49 פרשת השבוע · עמ' 1 · 25 דק' קריאה פרשת בהר - להרגיש את הכאב של הזולת פתח

להרגיש את הכאב של הזולת הרב איתי בן יוסף שליט״א

בתקופה שהח״ח היה נודד למכור את ספריו ראה פעם באכסניא שבוילנא יהודי חסון ומגושם עושה רושם של סבל הנכנס מתיישב ליד השולחן ופוקד על המשרתת שתגיש לו נתח אווז צלוי וכוס משקה חריף. בלי ברכה חוטף הוא בתאוותנות את נתח האווז מקנח במשקה ומתייחס אל המשרתת בצורה מבזה.

הח״ח עומד בפינה אחרת של הבית כשהוא נדהם ממש מהמחזה ועומד לעשות ניסיון לגשת אל הזולל כדי להעיר לו על קלות דעתו, אך בעל האכסניה מקדים את עצמו מתקרב אל אורחו החשוב החפץ חיים כדי למונעו מצעד זה, הוא חושש מפני שערוריה. המדובר בחייל ניקולאיני לשעבר, הדיוט הוא, יחרפהו ועלול אף להרים ידו על הצדיק״... אנא רבי הנח לו אין אל מי לדבר הריהו מגושם מדי בור ממש. משהיה בן שבע שנים נחטף יחד עם ילדים אחרים קנטוניסטים ונסחב לסיביר.

״עד גיל שמונה עשרה גדל בין איכרי המקום ואחר עבד את ניקולאי עשרים וחמש שנה. ב״חדרים כאלה היכול היה ללמוד משהו יותר טוב? היש פלא שגדל כה מגושם פרא והדיוט? לאחר שקרוב לארבעים שנה לא היה מצוי בסביבה יהודית לא למד אות אחת מן התורה, יהדות הייתה זרה לו, לא ראה פרצוף יהודי. מוטב רבי שלא תתחיל עמו כבודך יקר מדי בעיני.

חיוך שליו מסביר וחביב נגלה על פניו המאירים של החפץ חיים ואז אמר: כבר אדע היאך לשוחח עמו ומקוויני שתצמח מכך טובה״. החפץ חיים ניגש אליו הושיט לו״שלום עליכם״ובנעימה לבבית וידידותית פתח״האמת הדבר ששמעתי עליך שבתור ילד קטן נחטפת ויחד עם ילדים אחרים נסחבת לסיביר הרחוקה גדלת בין גויים לא זכית ללמוד אפילו אות אחת מן התורה, עברת את הגהינום בעולם הזה, סיוט צרות רדיפות איומות עינויים נוראים.

הרשעים אמרו לא פעם להעבירך על דתך אלצוך לאכול חזיר נבילות וטריפות, ואף על פי כן נשארת יהודי לא השתמדת. מאושר הייתי לו היו לי זכויות כשלך והייתי בן עולם הבא כמותך, מקומך בעולם האמת הרי יהיה בין הצדיקים וגאוני עולם! אטו מילתא זוטרתא היא מסירות נפש שכזו לסבול יסורים שכאלה למען היהדות? למען כבוד שמים? שלשים וכמה שנים רצופות הרי זה ניסיון גדול יותר משל חנניה מישאל ועזריה!

דמעות נתקשרו בעיניו האפורות של החייל הניקולאיני לשעבר הוא נזדעזע מהמלים הרציניות הלבביות והחמות שזרמו ממעין טהור חי שליטפו והחיו את נשמתו המייגעת. משנודע לו מיהו העומד בפניו פרץ בבכי עז והחל לנשק את החפץ חיים. והחפץ חיים מוסיף לדבר אליו״אדם שכמותך שזכה להיחשב בין הקדושים שמוסרים את נפשם על קדושת השם... לו קבלת על עצמך לחיות מעתה את שארית ימיך כיהודי כשר לא היה מאושר כמוך בארץ.

היהודי שוב לא עזב את החפץ חיים עד שהפך בעל תשובה אמיתי וצדיק גמור.

״וכי ימ וך אחי ך ומטה ו יד עמ ך והחזקת בו גר ותושב וחי עמ ך״

והחזקת בו'- קודם שיפול לגמרי, דהיינו בשעת דוחקו ממש, שאם תניחנו עד שיפול לגמרי, יהיה קשה עליו להקימו לבדו. אבל איך נדע איך להקים אותו? איך נדע מה יעזור לו להתרומם מהמצב״: הנחות שבו הוא נמצא? ננסה להבין זאת ולהרחיב על פי משל שהביא רבינו ה״בן איש חי

היה מלך אחד שהיה לו בן יחיד, ורצה המלך שבנו ילמד ויהיה בקי בכל החכמות כדי שיוכל לרשת את מקומו, ולכן מסר את בנו ביד חכם אחד שילמדו את כל החכמות ובפרט דברים שנוגעים לתכסיסי המלוכה.

החכם לימד את הבן במשך מספר שנים, ולאחר סיום הלימודים שלח אותו אצל אביו המלך כדי שיבחן אותו. בחן אותו המלך ומצא אותו שלם בכל החכמות ושמח שמחה גדולה, וציוה המלך לתת לאותו חכם מאה אלף זהובים מקופת האוצר, וגם נתן לו אות כבוד והצטיינות.

אמר החכם למלך נשאר עוד דבר אחד שצריך אני ללמדו, ודי לזה, זמן של שעה אחת בלבד, ולכן תשלח את בנך אלי כדי שאלמדו. המלך שלח את בנו לבית החכם, והנה החכם סגר את הדלת, תפס את בן המלך, והכה אותו חמישים מכות על רגליו, עד כי התחיל הדם להיות שותת כזרם מים, והבן צועק ואין מושיע לו. לאחר מכן הניח החכם את בן המלך בעגלה אחת ושלח אותו אל אביו.

כשהגיע הבן אצל אביו המלך וראה את בנו צועק וגונח והדם שותת מרגליו, שאל אותו מה קרה? והבן סיפר לאביו את כל מה שקרה. מיד המלך נתמלא חימה וגזר לתלות את החכם על העץ. אך צוה שלפני התלייה יביאו את החכם אצלו שיסביר לו את פשר הענין.

כשהביאו את החכם לפני המלך, אמר לו המלך, כבר גזרתי לתלות אותך, ורק תאמר לי מה השטות הזאת שעשית להרע לבני, ואיבדת בידים את השכר והכבוד שהיית מקבל?

השיב לו החכם, אני נאמן במלאכתי ולא אעשה רמיה, לכן השלמתי את מלאכתי, כי הרי אתה מסרת לי את בנך שאלמדו תכסיסי מלכות. ומכיון שמלך במשפט יעמיד ארץ, וכל אדם שעושה דבר רע יביאו משפטו לפניו, אך העונש צריך להיות כפי מדרגת החטא. ולפעמים יזדמן שיביאו לפניו אדם שגנב מאה דינרים, והוא יחרוץ עליו משפט להכותו אלף מכות, ומכיון שהמלך מימיו לא עקץ אותו אפילו פרעוש מחמת השמירה ששומרים עליו, לכן אינו יודע כמה הוא שיעור צער המכות.

ויתכן שאם יכוהו שלש מאות מכות ימות, ואם חמש מאות יהיה גופו חתיכות חתיכות, אך כיון שגזר המלך אלף מכות, דבר המלך אין להשיב, ויכו אותו וימות מיתה משונה על גניבת מאה דינרים, ויש כאן עוול במשפט, ולכן הכיתי אותו מכות שיעור שיוכל לסבול, כדי שיוכל לשער צער המכות עד כמה מגיע בעשר, ועד כמה מגיע בחמישים ועוד ועוד, ואז ידע לגזור העונש הראוי לפי העוון. כששמע המלך את דברי החכם שמח מאד על דבריו, והוסיף לו מתנה יותר על מתנתו.

כדי לעזור באמת צריך להרגיש... לנסות להיכנס עד כמה שאפשר לנפש של האחר. לתת לו הרגשה שאתה לא שופט אותו, לא דן אותו. להבין, להכיל, ללטף ולחבק. פשוט להרגיש איתו יחד את הצער שלו. פעמים רבות זו הדרך היחידה להרים מישהו. אין צורך להטיף, אין צורך הריבוי הסברים. בסה״כ צריך להרגיש את כאבו.

סיני, סיני!

פרשתנו פרשת בהר - בחקותי הינה הפרשה האחרונה שבספר ויקרא. הפרשה פותחת במצוות השמיטה במילים״: וידבר ה ` אל - משה, בהר סיני לאמר״יש להבין מדוע מציינת התורה את המקום בו דיבר הקב״ה למשה?

באחד הימים הופיע אורח בעיירה הקטנה ליובאוויטש שברוסיה: יהודי מארץ ישראל! האורח המיוחד היה בן למשפחת סלונים המפורסמת שהיו קרובי משפחה של האדמורי״ם מליובאוויטש והיגרו לארץ עשרות שנים קודם לכן״. מה שלום היהודים שבארץ ישראל״? שאל רבי שמואל שניאורסאהן, האדמו״ר הרביעי מליובאוויטש, את האורח – קרוב משפחתו.

שלומם בסדר, תודה לא - ל״השיב האורח״. אך שאלה לי אליך רבי, בספרי הקודש כתוב״שליהודים היושבים בארץ ישראל יש נשמה מיוחדת, גבוהה יותר מזו של היהודים שבחוץ לארץ... אני מתגורר בארץ כמה שנים ומכיר אותם היטב, ועדיין לא נפגשתי ביהודים בעלי נשמות מיוחדות וגבוהות״״? האם מבין אתה בכלל מיהו בעל נשמה גבוהה״? השיב לו הרבי בשאלה. הבה ואספר לך סיפור ששמעתי מאבי, ותראה עד כמה לפעמים גדול כוחו של יהודי פשוט בארץ״״. ישראל

בכפר קטן ליד ירושלים פתח אבי בסיפורו - התגורר לו יהודי פשוט שהיה ירא שמים ועובד״אלוקים אך גם בור גדול. הוא אפילו לא ידע כיצד להתפלל – איזו תפילה אומרים ביום חול ואיזו בשבת; מה מוסיפים בראש חודש ומהו נוסח התפילה של יום כיפור. בכל שבוע ביום השוק, כאשר האיכר היה מגיע לירושלים למכור את יבולו, הוא היה מבקר את הרב המקומי. הרב היה כותב לו על דף את סדר התפילה למשך השבוע הבא והאיכר היה שב לביתו מרוצה ושמח.

שנה אחת שררה בצורת קשה בארץ ישראל. רבה של ירושלים הכריז על תענית מיוחדת כדי להתפלל לבורא העולם ולעורר את רחמיו שימטיר גשמי ברכה על הארץ.

אירע הדבר והאיכר הצטרך להגיע לירושלים באמצע השבוע לצורך ענין מסוים. הוא הגיע כשהוא רכוב על חמורו והופתע לגלות שכל החנויות בעיר סגורות״! אולי טעיתי והיום הוא שבת. שמא חיללת את השבת בשוגג״? דאג האיכר. הוא מיהר לרדת מהחמור אך אז הבחין ביהודי הפוסע לבית הכנסת כשהתפילין בידו. כנראה שזו לא שבת שכן בשבת לא מניחים תפילין – נרגע הכפרי. אך מדוע סגורות כל החנויות? היכן כולם? כשהתעניין אצל העוברים והשבים השיבו לו שהיום תענית ושכולם עושים את דרכם לבית הכנסת שם תתקיים תפילה המונית.

האיכר חש נורא ואיום. ראשית, הוא אכל ביום צום! שנית, הוא לא אמר את התפילות המיוחדות של יום התענית, אלא נהג כאילו היה זה יום חול! בלב דואב ועצוב הוא מיהר לבית הכנסת שם פגש את הרב.

רבי״! פרץ האיכר בבכי״. מה עשית לי״״? מה קרה, בני״? לא הבין הרב״. מה – מה קרה? אכלתי״ביום צום! מדוע לא אמר לי הרב בשבוע שעבר שעומד לחול יום צום״״?! הרגע יקירי. אין זו תענית ציבור רגילה, אלא תענית שגזרנו כאן, בירושלים״. אט - אט נרגע בכיו של האיכר והוא התחלף בסקרנות״. מדוע גזרתם תענית״? ביקש לדעת״. זו תענית בשל הבצורת הקשה ששוררת בעיר. אנו מתפללים לבורא העולם שימטיר לנו גשמי ברכה״הסביר לו הרב בסבלנות.

בשביל גשמים צריכים לגזור תענית״? התפלא האיכר״. אלא מה לדעתך עלינו לעשות״״? בכל״פעם שאני זקוק לגשם, אני יוצא אל השדה ואומר `: אבא! אני זקוק לגשמים! ומיד מתחיל לרדת גשם״אמר האיכר בפשטות. -״אדרבה! אולי תנסה לעשות זאת גם כאן״? הציע הרב.

האיכר מיהר לצאת החוצה. יצא לחצר בית הכנסת, החל לבכות, נשא את עיניו השמימה ואמר: אבא! האם תרשה שבניך בעיר הקודש ירושלים יגוועו, חלילה, ברעב? הלא רואה אתה שהם״זקוקים לגשמים״! ומיד החלו לרדת גשמי ברכה״. רואה אתה״? סיים רבי שמואל את סיפורו.״? האם תוכל להעריך למי ומי בארץ ישראל יש נשמה גבוהה״

המדרש אומר שבשעת מתן תורה התאספו כל ההרים, וכל אחד מהם טען שיש לתת את התורה מעליו מצד מעלתו שלו. ענה להם הקב״ה״: למה תרצדון הרים גבנונים״...״ההר חמד אלוקים לשבתו״הוא הר סיני, השפל מכל ההרים. מכאן למדנו, דווקא ההר ששתק ולא אמר דבר, כי לא היו לו מעלות מיוחדות, דווקא בו בחר ה `, בהר סיני לתת עליו את התורה ללמדך שרק מתוך ענוה ושפלות אפשר לקיים את מצוות התורה, ולא מתוך גאווה.

– הדברים דורשים ביאור. אם ה ` רצה לתת את התורה במקום שפל – כדי ללמדנו מעלות הענווה יכולה הייתה התורה להינתן בעמק או במישור, ולא על הר שהוא מקום גבוה? ואם יש חשיבות לגובה הייתה התורה צריכה להינתן על ההרים שהם גבוהים יותר מהר סיני!?

ההסבר על כך הוא, דווקא הצרוף הזה של״הר״ו״סיני״, מלמדנו כיצד עלינו לקיים מצוות. כי כדי ללמוד את התורה ולקיימה נדרש מאתנו עניין של גובה ותקיפות כהר - יש להתגאות בקיום המצוות ולא להתבייש כלל מפני בני אדם הלועגים לקיומן. להתגבר על כל ההפרעות. אך מנגד נדרשת גם תנועת הביטול והענווה כסיני – לא להתגאות במעלות האישיות, כי רק אדם עניו יכול לקבל את דברי התורה בשלמותם.

ימים אלו בהם אנו מתכוננים לקבל את התורה בחג השבועות, וכידוע שבכל שנה בהגיע חג השבועות אנו חוזרים לאותו מעמד אדיר של קבלת התורה מחדש ולכן ההוראה היא שקבלת התורה היא באופן של״הר סיני״מצד אחד ביטול מוחלט להקב״ה ומצד שני לדעת שאנו העם בו בחר ה `״אתה בחרתנו מכל העמים״! בנו בחר ה ` לתת לנו את התורה לכל עם ישראל על כל רבדיו ולא משנה אם זה יהודי בלב תל אביב או יהודי המתגורר בבני ברק התורה היא של כולם.

תורה ציווה לנו משה מורשה קהילת יעקב״התורה היא נחלת כלל עם ישראל ואין לאף אחד״בעלות עליה. כולנו - ללא הבדל כמה תורה למד - נברך את אותה הברכה בעת העלי ` ה לתורה אשר בחר בנו מכל העמים ונתן לנו את תורתו. כולם שווים! נתכונן כולנו לקבלת התורה באופן״המתאים ונוסיף בלימוד התורה כל אחד לפי ערכו בהשתתפות בשיעורי תורה כך נגיע מוכנים יותר למעמד מתן תורה בחג השבועות. שבת שלום.

אותיות עם אבק

לרבי הקודם רבי יוסף יצחק היו שני חסידים מבוגרים שהיו מתעסקים בגיוס כספים לענייניו של הרבי, פעם שלח אותם הרבי לשיקגו ואמר להם״הפעם אל תגייסו שום כספים ורק תדברו עם יהודים על יהדות, הם הגיעו לביתו של יהודי עשיר בשם מר לישנר ושוחחו איתו. הוא מיד הוציא את פנקס הצ'קים כדי לחתום על צ'ק עבור הרבי, אך הם אמרו לו שהם לא באו בשביל הכסף. שאל אותם מר לישנר –״נסעתם דרך ארוכה כל כך, שעות רבות ברכבת, ולא בשביל לאסוף כסף״?! ענו לו החסידים: אכן, הגענו רק בשביל לדבר על יהדות עם היהודים! כאשר ראו שהוא לא מבין אמרו לו: כל יהודי הוא כמו ספר תורה, קדוש וטהור, אך לפעמים בעוונות הרבים ישנם אותיות שנמחקות, יש חיסרון ומשהו הצורך תיקון ואז הסופר מגיע ועוזר לתקן. הרבי, שאוהב ומרגיש כל יהודי, שולח את הסופרים השלוחים שלו לתקן את האותיות״. הוא הבין ונהנה מהמשל. כשחזרו החסידים לרבי נכנסו לתת דו״ח ממה שהיה. כשסיפרו את שארע עם מר לישנר, הרבי לא היה כל כך מרוצה מהמשל... והסביר להם״: המשל לא נכון לגמרי, כי יהודי אינו דומה לאותיות כתיבה כמו ס״ת אלא לאותיות חקיקה, שאינן נמחקות אף פעם. לפעמים יש קצת אבק, ״. צריכים לנקות את האבק ואז האותיות מאירים

ההלם בתחנת הרכבת…

בתחנת הרכבת בעיירה הקטנה, המתינו שניים לרכבת הנוסעת לעיר מרוחקת. עם שקשוק קול הרכבת ניתן האות, השניים עלו על הקרון שנפתח לקראתם, וחיפשו מקום ישיבה. שני מקומות צפופים וצמודים נותרו על הקרון. הצעיר שביניהם, עלם צעיר כבד משקל וגס רוח – מיהר להיכנס למושב הפנימי, והותיר ליהודי המבוגר – אותו לא הכיר, את המקום שלצידו. הלה מיהר להתיישב במקום הפנוי, והרכבת המשיכה בנסיעתה.

האיש המבוגר, היה רזה וצנום, כפוף קומה וזקן הדור לו. הנער הצעיר החליט לחמוד לו לצון, ולאורך הדרך החל להתרווח בכסאו עוד ועוד, תוך שהוא מצמצם את שטח המושב של היהודי

– המבוגר. הוא לא בחל בשום דרך, פעם התעטש ופעם השתעל, פעם התרווח ופעם התמתח התוצאה הייתה שווה: מושבו של הצעיר הלך והתרווח, מושבו של המבוגר הלך והצטמצם…

בתחילה, היה ניתן לחשוב שהצעיר לא שם לב לתוצאות מעשיו. אך בנקוף שעות הנסיעה, וככל שהמבוגר הלך ואיבד אחוזים ניכרים ממקום מושבו – כבר היה ברור כי הנער זומם מעשה קונדס… וכך אכן היה. באחד מעיקולי הדרך, כשהרכבת הישנה רעדה וקיפצה בינות לאבני החצץ, דחק הצעיר עוד מעט את המבוגר, אשר נפל מהמושב והשתטח ארצה. הנער החל לצחוק בקול ממשובת הנעורים שביצע, ואילו היהודי המבוגר נעמד בפינת הקרון, והמתין כבר לסיום הנסיעה המתישה והלא נעימה…

כשהגיעו לתחנת היעד, עוד מחלון הרכבת הייתה ניכרת תכונה רבתי. מאות יהודים עמדו נרגשים, מעל התחנה נתלה שלט': ברוכים הבאים למרן הגאון רבי חיים מבריסק שליט״א. רבא דעמיה, מדברנא דאומתיה, בריך מתייך לשלם'… הנער הצעיר הביט בתכונה החגיגית, ובהה בה בחוסר הבנה, הן לא ידע כי אמורה להגיע לכאן איזו אישיות חשובה, רב נערץ או אחד מגדולי הדור. הוא נחפז לרדת ראשון מהקרון, דחף קצת פה וקצת שם, והנה הוא במרכז העניינים…

הרב מבריסק אמור להגיע״?! – שאל בהפתעה את אחד מהנוכחים״. כן כן, התכנסנו כולנו״לכבודו, לקבל את פניו של גדול הדור״, השיב הלה בהתרגשות״. הוא אמור לרדת כל רגע מהרכבת הזו… הנה, הנה… אני כבר רואה אותו״! – הוסיף האיש בפנים זורחות… הנער נעמד על קצות אצבעותיו, הטיב את ראייתו והביט ביורדים מהרכבת. לפתע הסמיק והחוויר, וכמעט שנפל ארצה מתעלף… היהודי המבוגר בו התעלל בדרך, אותו יהודי כפוף שהיה הקורבן למעשה הקונדס שלו אינו אלא רבי חיים מבריסק, גדול הדור המפורסם, ענק הרוח בעולם היהודי כולו –…

אין מילים לתאר את ההלם, את הבושה, את חוסר הנוחות ואי הנעימות. נכון, הוא נער שובב הרבה ואולי גם גס קצת, אבל בשום שלב לא התכוון לפגוע בכבודו של גדול הדור… הוא פנה מבוייש לפינת תחנת הרכבת, וכאילו ביקש שהאדמה תבלע אותו מבושה…

רק בשעת לילה מאוחרת, העז להתגנב לבית האכסניה בו השתכן הרב מבריסק. בפנים חיוורות כסיד ובברכיים כושלות, נפל לרגליו והחל לבקש את סליחתו״. כבוד הרב״, ביקש בתחנונים״, לא ידעתי כי אתם הרב מבריסק, לא שיערתי שאני חומד לצון לגדול הדור. אנא, שהרב יסלח וימחל״.… לי

".! לא ולא״! – השיב לעומתו הרב״, אינני יכול לסלוח לך, הן לא פגעת בי – פגעת ביהדות כולה״הכל עמדו מסביב המומים. מקורבי הרב כמו גם הנער, עמדו משתאים לנוכח הדברים״. אמרתי משהו על היהדות? אימתי פגעתי ביהדות!? מדוע הרב אינו יכול לסלוח לי״?! – שאל הנער מופתע ומבוהל…

אך הרב השיב בתשובה מנומקת ונוקבת:

על כבודי כהרב מבריסק – אני מוחל גם מוחל. על כך שפגע בי באופן אישי – מחלתי וסלחתי עוד״לפני שבא לפניי לבקש את סליחתי… אך שימו לב כי מה שגרם לו לבוא לבקש סליחה – היא – העובדה כי התברר לו שפגע ברב מבריסק, אך לולא מעמדי כרב, אילו הייתי יהודי מן השורה״… היה עובר לסדר היום

ואז הוסיף הרב והרעים בקולו״: זו פגיעה ביהדות כולה! החשיבה כאילו הבעיה לפגוע היא רק ביהודי בעל מעמד – היא פגיעה בערכם של היהודים כולם, היא פגיעה בערכי היהדות הבסיסיים. אינני יכול ואינני מוסמך לסלוח על הזלזול במהות היהדות, אינני רשאי למחול למי שחש כי״! פגיעה ביהודים פשוטים, הינה דבר מתקבל על הדעת

הנוכחים כולם האזינו לדברי הרב בקשב, ודבריו נכנסו לליבם, והותירו לנו מסר עד ימינו אלה: אין דבר כזה יהודי פשוט או מכובד, אין אדם שבו מותר לפגוע ואדם אחר בו אסור לפגוע. איננו מכבדים אנשים כי אנו פוחדים מהם, רוצים למצוא חן בעיניהם, מבקשים מהם משהו…

אנו מכבדים יהודים, באשר הם יהודים! אין קשר למעמדם, אין קשר למצבם, יש קשר לעובדה כי הם בני אדם, כי הם זקוקים וזכאים ליחס הולם ומכבד, להתייחסות נאותה ומעריכה. כל יהודי זכאי לכבוד!

ולא תונו איש את עמיתו ויראת מאלוקיך אני ה'אלוקיכם״(כה, יז)״.

על הפסוק הנ״ל רש״י מפרש: כאן הזהיר על אונאת דברים, שלא יקניט איש את חבירו ולא ישאינו עצה שאינה הוגנת לו... ואם תאמר: צי יודע אם נתכונתי לרעה? לכך נאמר״ויראת מאלוקיך״היודע מחשבות, הוא יודע כל דבר המסור ללב...

לפעמים אנחנו לועגים על יהודים של״מסתדרים לנו בעין״, מתנשאים ואף פוגעים. במקרה הפחות גרוע לכאורה אנחנו לא מוצאים זאת כלפי חוץ, אלא שומרים את זה בליבנו... התורה

מגלה לנו שהקב״ה יודע בדיוק מה כוונתנו. הוא בוחן לב וכליות. ואם נשאל, הרי היהודי הזה הוא״, אדם פשוט מאוד, כמעט בהמי, מה הבעיה לצחוק עליו קצת? זה לא שצחקתי על״גדול הדור בסה״כ יהודי פשוט ומסכן...

'על כך התורה אומרת ומלמדת״ויראת מאלוקיך״... מדוע״? כי אני ה'אלוקיכם״. אני האלוק שלו בדיוק כפי שאני שלך ושל גדול הדור. כל יהודי הוא הבן שלי בכבודו ובעצמו, ועלינו לכבדו באשר ההוא יהודי. חלק אלוק'ממעל ממש.

בחוקותיי

תמימותו של יהודי פשוט הרב איתי בן יוסף שליט״א

לאביו של הרב המספר יש ידיד עורך דין, יהודי שיודע מעט מאוד על יהדות. והנה בשיחה אחת עמו, התלונן העו״ד בפניו, כי הוא נמצא בצרה גדולה. בעבודתו קיבל עליו להיות פרקליט של נכרי אחד שהסתבך בענין פלילי, ובמהלך המשפט התגלה כי הלקוח הזה הוא רמאי גדול, עד שהשופט לא חסך את ביקורתו גם מהעורך דין שלו, אותו האשים כי היה מודע לרמאות לקוחו, ועל כן החליט להעמיד למשפט גם את עורך הדין ועלולים עוד להטיל עליו עונש כבד עם קנס. כשסיפר זאת לאביו של קרובי הנ״ל היה במבוכה גדולה ולא ידע לשית עצה בנפשו. אמר לו איש שיחו: שמעני ידידי, העצה הטובה ביותר היא, שתעשה ככל אחינו בני ישראל, היינו להתפלל פשוט לריבונו של עולם והוא יוציא אותך מן הצרה…! משיב לו העו״ד: מה, לבקש מהשם? – זה אינני יכול! וכל כך למה? אנמק לך טעמי: פעם כבר ביקשתי ממנו ישועה והבטחתי לו שיותר לא אבקש שום דבר…! ומה היה הדבר שביקש ונתן את הבטחתו שיותר לא יבקש?

הנה כי כן, זהו עיקרו ולבו של הסיפור שלפנינו: מספר שנים קודם לכן הוא הוזמן לאוסטרליה לצרכי עבודתו, ויצא לשם לשהות של 6 חדשים. הוא לקח עמו בנסיעתו את בתו היחידה והאהובה, שהייתה אז בת שבע שנים. והנה, בהיותם שם באוסטרליה, חלתה לפתע הילדה בצורה קשה, והרופא הזעיק אותה מיד לבית החולים, שם ערכו לה סידרה של צילומים, והדבר הנורא ביותר נתגלה בצילומים אלה: המחלה הנוראה ר״ל, גידול סרטני! מיד פתחו בסידרה של טיפולים, אבל עברו כמה שבועות ומצבה הלך ונעשה גרוע יותר ויותר, עד שיום אחד, זה היה בשבת, אמר הרופא לאביה העו״ד, כי מצבה קריטי, ולא נותרו לה אלא שעתייםשלוש בלבד לחיות…! האבא היה מזועזע ונחרד לשמע הבשורה הנוראה, אך משהתאושש קמעא, נפלה החלטה בליבו ללכת מיד לבית כנסת. אמנם הרבה לא ידע, לא זכר שום דבר של יהדות, זולת זאת זכר, שביום שהיה בר מצוה לקחו אביו לבית כנסת והניח תפילין.

הוא לא השתהה, יצא והחל לחפש בית כנסת. זה היה כבר בשעות הצהרים, חיפש וחיפש עד שמצא ביתכנסת, ביהכ״נ היה אז ריק מאנשים. למזלו, היה פתוח. הוא נכנס פנימה ובהיות לבו מר עליו פרץ בבכי עז שנמשך שעתיים ללא הפוגה, ובתוך בכיו עמד ודיבר: רבש״ע, אני מוכרח לבקש ממך דבר ואני מבטיח לך שיותר לא אבקש עוד משהו…! אני מבקש ממך שבתי האהובה תישאר בחיים…! כך עוד נשאר זמן מסויים בבכיו, עד שלפתע חש באיזו הקלה על לבו. באותו רגע גמר אומר שמהראוי לחזור לבית החולים ולראות מה המצב.

והנה בשובו לבית החולים ליד מיטת בתו, מקדם הרופא את פניו ואומר לו: דבר פלא ומאוד מוזר: היא פקחה את עיניה! הרופא לא היסס ומיד ערך לה בדיקה ובסיומה אמר לאב: תראה, יש תקוה! למחרת בבוקר, כשחזר שוב האב לבית החולים, היא כבר ביקשה מעט מים. כך החל תהליך מופלא של שיקום הילדה.

ועל זה עד שכעבור שבועיים היא כבר ירדה מן המיטה. משהגיעה למצב זה, החליטו מיד לעשות לה בדיקות יסודיות: האם יש לה או אין לה סרטן? והנה, נעשו הצילומים וכולם מתפעלים שם: נס ופלא! אין שום דבר! הרופאים כולם השתוממו ממש ויצאו מן הכלים, עד שהלכו ואספו את כל רופאי העיר, כשהם מציגים בפניהם את הצילומים הראשונים שהראו בבירור את הגידול ואת הצילומים החדשים שבהם לא נמצא שום דבר, וכולם הפטירו ואמרו: אין זה אלא נס משמים…!

סיים עורך הדין את סיפורו ואמר לידידו: עתה הלא שמעת הלא הבטחתי לה׳שלא אבקש יותר, ואיך אוכל להפר הבטחתי…? אמר לו ידידו הנ״ל: אין בכך כלום! הרבש״ע איננו אדם, אתה אמנם הבטחת אבל אתה יכול ללכת ולבקש עוד פעם, הוא רחום וחנון וייעתר לך. מששמע כך, הלך והתפלל שוב, ואמנם תפילתו הועילה לו, הוא ניצל מן המשפט ויצא זכאי…!

הנה לפנינו כל הסיפור הנפלא ששמעתי מפי קרובי הרב, וממנו עלינו ללמוד ולהבין, עד כמה ה׳מסבב כל הסיבות מרבה מופתיו באדם המאמין בו בתמימות ומרחם עליו לקרבו אליו ולתמכו, קלוחומר לאדם המכיר את בוראו ומקיים מצוותיו, שאם הוא נמצא בדוחק או בצרה כלשהי, לבל יפול ביאוש חלילה, רק יתחזק באמונה ובטחון בהשי״ת, והבוטח בה׳חסד יסובבנו (שאל) אביך

כשקראתי את המעשה הזה חשבתי לרגע שלכאורה זה בדיוק הפוך... אותו עו״ד הבטיח לקב״ה שהוא יותר לא יבקש ממנו כלום. והוא אכן לא ביקש. הוא גם לא התפלל ולא דיבר איתו כלל.״הקב״ה הושיע אותו באופן חד פעמי וזהו! בזה נגמר הקשר. הוא חשב שזאת חוצפה״להטריד את הקב״ה בעוד בקשה, במיוחד בזמן שהוא לא בדיוק״ילד נפלא״. אז הוא ניתק קשר.

לדעתי זה בדיוק הפוך מכוונת הבורא. הקב״ה עזר לו, הושיע אותו, ובעצם אמר לו״בוא נעזוב את זה לרגע שאתה לא ילד משהו... אבל בזה שאתה פונה אליי זה מראה שאתה בדרך הנכונה, אתה מבין שאני קיים, ואתה מבין שאני הוא ששולט בכל, אלא שכרגע אתה לא מבין את ההשלכות של זה, אבל בוא בינתיים נמשיך לדבר עד שתבין״... ומסתבר שאותו עו״ד לא הבין את המסר, לכן הקב״ה היה צריך להביא לו עוד״איתות״כדי בעצם להכריח אותו לפנות אליו, לחדש את הקשר. המעשה הזה מראה לי כמה הקב״ה חפץ בקשר איתנו, כמה הוא לא מתייאש מאף יהודי, כמה הוא רוצה שנדבר איתו, אף שאנחנו כרגע לא ילדים מושלמים...

עולם הזה או עולם הבא?

יהודים מאמינים באמונה שלמה כי העולם הבא הוא עולם הטוב המושלם ושם הוא השכר הראוי על כל המעשים בעולם הזה. בעוד שהחיים כאן מלאים קשיים, שקרים, זיוף ורוע, שם, בעולם הבא, הוא המקום שבו הקב״ה משלם סוף סוף לכל אדם כגמולו.

וכאן מגיעה פליאה עצומה, המטרידה את כל חשובי הוגי הדעות היהודיים כבר אלפי שנים: פרשת״בחוקותי״נחשבת ל״תורת הגמול״של התורה. התורה מתארת כאן בצורה מסודרת את הצפוי למי שיעשה את רצון ה'ואת מה שיקרה חלילה להיפך למי שיעבור על רצון ה'. וכאן שמים לב למרבה ההפתעה, שכל ההבטחות הן אודות טוב ורע בעולם הזה, כמו פרנסה, שלום ובטחון בארץ ישראל, אולם התורה אינה מזכירה במילה אחת כי צפוי עולם נוסף, רוחני ונשגב, שבו יגיע התשלום האמיתי על כל המעשים בעולם.

וכל אחד תמה: להיכן נעלם העולם הבא? האם התורה אינה מאמינה בכך, שהנשמה נותרת קיימת אחרי המוות ועוברת אז אל״עולם הגמול״? נפתח עם סיפור חסידי: זה היה ערב סוכות בעיר ברדיטשוב, הכל כבר מוכן לחג ורק בעיה אחת מעיקה על כולם: העסקנים לא השיגו אתרוג עבור חג הסוכות ומחר בבוקר לא יהיה לרבי לוי יצחק על מה לברך. הם החליטו לצאת אל הכניסה לעיר ולראות אולי יעבור מישהו עם אתרוג.

תפילתם התקבלה ושלוש שעות לפני החג עבר בכביש הראשי, יהודי עשיר שמיהר לביתו עם אתרוג מהודר שקנה לעצמו. הם התחננו אליו להישאר עימם בחג, אך הוא טען שכבר חצי שנה לא היה בביתו ואשתו והילדים מחכים לו לסעודת החג. הם משכו אותו לביתו של רבי לוי יצחק, והוא התחנן אליו והפציר בו להישאר עימו, עד שהבטיח לו הבטחה שלא היה יכול לסרב לה: עמי במחיצתי״!. כמובן, העשיר לא היה טיפש לוותר על הבטחה כזו ועם כל הגעגוע למשפחתו״, הוא נשאר שם ליום טוב.

הגיע הלילה והסתיימה תפילת ערבית, והעשיר ציפה שמישהו יזמין אותו לסוכתו לאכול סעודת חג. אך כולם התעלמו ממנו. הוא ניסה להיכנס לכמה סוכות, אך כולם אמרו שהם מלאים ולא יכולים לארח אותו. הוא איבד את העשתונות והלך כועס לסוכת הצדיק, אך גם רבי לוי יצחק סירב לארח אותו.

הוא החל לצעוק, שהוא נשאר כאן למען התושבים, ומהי כפיות הטובה הזאת? אך הצדיק השיב לו בשלווה כי ארוחת חג לא הייתה כלולה בהסכם ביניהם, ואם הוא רוצה לעשות קידוש בסוכה, ״. יש לו ברירה אחת: לוותר על ההבטחה״עמי במחיצתי

העשיר נדהם, הוא לא האמין שזה קורה לו, אך היה מוכרח לקבל במהירות החלטה: גן עדן או סוכה? גן עדן או קידוש? הוא שקל ושקל ובסוף אמר כך: אין מצווה בתורה להגיע לגן עדן, אבל יש מצווה גדולה לעשות קידוש בחג ולאכול סעודה בסוכה ולכן זה עדיף. הוא ניגש לרבי לוי יצחק ולחש בכאב שהוא מוותר על גן העדן, ובלבד שיזכה לקיים מצוות סוכה כתיקונה.

חייך הצדיק ואמר: עכשיו תקבל גם קידוש בסוכה וגם גן עדן…

תורת ישראל היא תורת החיים ולא תורת המוות. היהדות טוענת כי העולם האמיתי הוא כאן ולא למעלה. האתגר הגדול העומד בפני היהודי הוא לחיות בעולם הזה, בין גשם וחומר והוא מתעלה על כל ההפרעות והניסיונות ומקיים את מצוות ה'. מספרים על הסתלקותו של הגאון מוילנא: ברגעים האחרונים שלו, הוא החל לבכות. התלמידים התפלאו מה הוא בוכה? וכי הוא חושש מהדין של מעלה!? הרים הגאון את הציצית ואמר: על זה אני בוכה. ציצית לא תהיה לי למעלה.

בכך ביטא הגאון את התפיסה של מהות הקשר בין יהודי לקב״ה: מילוי רצון ה'יכול להיות רק כאן בעולם הזה, ואילו שם הוא רק המקום שבו מקבלים את השכר. כמו השלב של ה'יציאה לפנסיה'אחרי עשרות שנים של עבודה ויצירה ותרומה לאנושות.

כעת אין פלא בכך, שהתורה אינה מדברת על העולם הבא ומעדיפה לדבר על השכר הגשמי בעולם הזה. שכן העולם הבא אינו דבר מהותי בעבודתו של יהודי, תמורת זאת, התורה מבטיחה לו עוד כמה שנים בריאות ומאושרות בעולם הזה – וכך יוכל לקיים עוד כמה וכמה מצוות.

ראיתי פעם אגרת של הרבי ואיני מוצא אותה כרגע, אבל הרבי כתב שם ביטוי מופלא: האדם רוצה את העולם הבא, אבל הקב״ה נהנה מהעולם הזה (... מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי) שליט״א

שתהיו עמלים בתורה...

לפנינו סיפור חסידים מרשים על עמל התורה של ר׳ אהרן ליב, אביו של ר׳ מאיר מפרימישלן:

סיפר הרב הקדוש רבי מאיר'ל מפרמישלן ז״ל, שסוחר אחד, שהיה מחסידיו של הרב הקדוש רבי אהרן ליב מפרמישלן ז״ל (אביו של רבי מאיר'ל), נסע פעם לרגל עניני - מסחרו, והוצרך לעבור דרך עיר ליז'נסק. חשב הסוחר: הלוא מביתי לליז'נסק יש מרחק רב, ומתי תהיה לי עוד הזדמנות כזאת לראות ולהכיר את צדיק הדור, הרבי רבי אלימלך מליז'נסק? אתעכב אפוא בליז'נסק, כדי לבקר את הרבי רבי אלימלך.

ברם, עסקיו דרשו שימהר לנסוע למחוז חפצו בהקדם, ולכן החליט שלעת - עתה ייסע למקום הדרוש לגמור את עניני - המסחר, ובחזרתו יתעכב בליז'נסק לשבת - קדש, ואז יקבל את פני הצדיק בדעה צלולה ומיושבת. וכך עשה. ויהי ביום השישי בבקר, והאיש שב מדרכו לליז'נסק, והלך לכבוד שבת למרחץ, ואחרי - כן הלך לקבל שלום מרבי אלימלך. הרבי נתן לו שלום, ואמר: הלוא אתה מחסידי הרבי רבי אהרן ליב מפרמישלן, אמור נא לי: למה זה רבך רבי אהרן ליב הוא בעל - ג אווה גדול?

וחזר רבי אלימלך כמה פעמים בפני כל האנשים שעמדו שם: בעל - גאווה גדול שכזה! בעל - גאווה גדול שכזה!

וכן בכל סעדה מסעדות - שבת דבר רבי אלימלך מזה, שרבי אהרן ליב הוא בעל גאווה גדול. והסוחר, שבתחילה נהנה מאוד שזכה להכיר את צדיק הדור, הרבי רבי אלימלך, נהפך לו אחרי - כן הדבר לתוגה והיה שרוי בצער גדול על שרבי אלימלך מבזה כל - כך את רבו רבי אהרן ליב. קדם נסיעתו, כשנכנס לקבל ברכת - הפרדה מרבי אלימלך, אמר לו רבי אלימלך שוב:

כשתבוא לביתך, תאמר לרבך בשמי, שלא יהיה בעל - גאווה גדול שכזה.

כשבא הסוחר לביתו נצטער הרבה ולא ידע מה לעשות. הרבי בודאי הלוא ישאל אותו מה נעשה עמו בדרך, כדרכו בקודש לשאול כך תמיד את חסידיו בבואם מן הדרך, ויהיה מוכרח אפוא לספר לו שהיה אצל רבי אלימלך בליז'נסק, ובודאי ישאל ממנו מה ראה אצל רבי אלימלך ומה שמע ממנו, ויהיה מוכרח גם להגיד את אשר אמר עליו רבי אלימלך, ואיך זה יוכל להוציא מפיו דברים כאלו? אחרי - כן נמלך: הלוא בין כך וכך מצווה ועומד אני מרבי אלימלך להגיד לו זאת, ומה אוכל לעשות הרי מוכרח אני לקים את פקודת הצדיק. ואמנם, כן עשה: כשרבי אהרן ליב שאלו על הנעשה עמו בדרך, ספר לו את הכול.

כששמע רבי אהרן ליב, שרבי אלימלך אמר עליו שהוא בעל - גאווה גדול, התחיל להתמרמר מאד, ואמר: אוי לי, מי יודע איזה חטא חטאתי לפני השם, ואיזה פגם רואה בי הצדיק. והרי כל - כך אני גרוע, עד שגם אינני מרגיש כלל את חטאי, ואינני יודע על מה עלי לחזר בתשובה. והחליט רבי אהרן ליב, שעליו לנסוע בעצמו לליז'נסק, ולשמוע מהצדיק את חטאו, כדי שידע על מה לעשות תשובה. קרא לאשתו הרבנית, ואמר לה: הנה הצדיק מליז'נסק רואה בי שאני חוטא, ונחוץ לי לנסוע אליו ולהיוודע ממנו מה חטאי, אולי יעזור לי השם יתברך שאעשה תשובה, אבל הדרך רחוקה מכאן עד ליז'נסק, ומי ישרתני בדרך? וגם שם, בליז'נסק, אין בי כוח לשרת את עצמי, ומה אעשה?

ענתה הרבנית, שהיא תיסע עמו, ותשרת אותו ותשגיח עליו. שכרו עגלה ונסעו לשם כל השבוע, עד שביום השישי, ערב - שבת, הגיעו לליז'נסק. אמר רבי אהרן ליב להרבנית, שתלך לקנות יין לקדוש, לחם משנה ושאר צרכי שבת, כי הצדיק רבי אלימלך, מכיוון שראה בו שהוא חוטא, בודאי ירחיקנו מעליו ולא ירצה לקבל אותו על שבת לשלחנו.

הרבנית עשתה כן, הלכה לשוק וקנתה כל צרכי שבת, והוא הלך למרחץ, טבל במקווה לכבוד שבת, והלך לקבל שלום מרבי אלימלך. כשנכנס לבית הצדיק, מצא שם קהל רב מישראל, העומדים וממתינים לקבלת - שלום. נדחק רבי אהרן ליב בין הבאים, נגש ופשט ידו לשלום, וכפף את ראשו, שלא יראנו הצדיק. ורבי אלימלך הרגיש תכף, שזהו רבי אהרן - ליב, והתחיל לקראו ולחפשו, אבל הוא כבר הלך ואיננו, כי תכף כשקבל שלום ברח לאכסניה שלו ומשם הלך לבית - הכנסת לקבלת -״. ש בת, ובא בחזרה לאכסנייתו ואמר״שלום עליכם

ורבי אלימלך פקד על המשמשים שלו ועל החסידים, שילכו לחפשו בכל העיר. הלכו וחזרו, ואמרו שלא מצאוהו. ורבי אלימלך עומד וטוען: אורח הגון כהצדיק רבי אהרן ליב נמצא כאן, ולא יאכל על שלחני בשבת!?

ועוד פעם נתן פקדה לילך ולחפש אותו בכל העיר, מבית לבית ומחדר לחדר, עד שימצאוהו ויביאוהו אליו, והודיע שעד שלא יביאוהו לא ילך לערוך את ה״שולחן״. הלכו עוד פעם וחפשוהו, עד שמצאוהו בקצה העיר אצל מלמד אחד, בבית קטן ונמוך, ששם התאכסן. נגשו אליו ואמרו: הלוא הרבי ממתין לו, ואינו רוצה לשבת אל השולחן מבלעדיו! נטלוהו והביאוהו אל הרבי. כשראהו הרבי, שמח עליו מאד, והושיבו בראש השולחן, סמוך אצלו. בתוך הסעדה חזר רבי אלימלך כמה פעמים על דבורים אלה:

הרבי רבי אהרן ליב יהיה בעל - גאווה גדול שכזה!?

וכך היה בכל הסעדות של שבת. בכל פעם אמר לפני כל הקהל, שרבי אהרן - ליב הוא בעל - גאווה גדול. אחרי השבת נכנס רבי אהרן - ליב לקבל ברכת הפרידה מרבי אלימלך, ושאל אותו מה היא הגאווה שהוא רואה עליו. השיב לו רבי אלימלך: וכי יש גאווה גדולה מזו? הלוא אליהו הנביא בא אלי הרבה פעמים ומתלונן על כבודו שאינו רוצה ללמד ממנו תורה! הוא, אליהו הנביא, רצה ללמד את כבודו תורה וכבודו מסרב! כמה צדיקים משתוקקים לזכות לכך, שאליהו הנביא ילמד אותם, ואינם זוכים וכבודו עוד איננו רוצהו ואני הבטחתי לאליהו, שאשתדל אצל כבודו, שיתרצה ללמד ממנו.

אמר לו רבי אהרן ליב: גם אחר השתדלותו, אין אני רוצה ללמד ממנו. ולמה זה? - שאלו רבי אלימלך. מפני שרצוני - השיבו רבי אהרן ליב - לעמל בעצמי בתורה הקדושה, כמו שכתוב״: יגיע כפיך כי תאכל״ (תהלים קכ״ח, כ), ובגמרא אמרו״: אין תורה מתקיימת אלא במי שממית עצמו עליה״(ברכות סג),: ועל - כן לא למדתי ולא אלמד ממנו, אלא אקווה להשם יתברך שאוכל בעצמי ליגע ולעמל בתורתו הקדושה. אז ברך אותו רבי אלימלך בברכת - הדרך, ונסע לביתו לשלום, ונהג בעבודתו, עבודה תמה כמקדם.

(סיפורי חסידים לתורה, הרב זוין, ירושלים תשס״ב, חלק ב', עמודים 72–75)

הבחנה נפלאה בין הברכות והקללות היא, שהברכות כתובות ברצף, בהמשך אחד. ואילו ברשימת הקללות יש הפסקה בין קללה לקללה ובכל פעם מודגש שעולים מדרגה, כמו שכתוב'ואם לא תשמעו לי ויספתי וגו״. היינו שהקללות באות בסדר והדרגה עם הפסקה, ובכל פעם ניתנת לאדם הזדמנות לצאת מהסבך ולחזור בתשובה.

ובאמת, הרעיון הזה חוזר על עצמו במקומות רבים בתורה. למשל, אצל פרעה, הקב״ה מתרה בו מחדש לפני כל מכה ואינו נותן מיד את כל המכות ברצף. בשר ודם שמבקש להביא רעה על שונאו מביא עליו פתאום שלא ירגיש בו. ואילו הקב״ה מתרה לפרעה על כל מכה ומכה כדי שישוב בו.

מה המטרה בכך? הרבי מבאר במקום אחר נקודה נפלאה, שהיא גם מלאת משמעות בחינוך ילדים ותלמידים ויחסי אנוש בכלל:

התורה היא הרי תורת חסד ומובן שעונשי התורה אינם לשם עונש חס ושלום, אלא לשם תיקון נפש החוטא… ולכן הסדר הוא שהקב״ה נותן עונש מהקל אל הכבד, כמו בנגעי צרעת למשל, שהצרעת מתחילה מהבית [ הרחוק מהאדם ], אחר כך מתקרבת אל הלבוש [ הקרוב יותר אל האדם ] ורק בסוף מגיעה אל האדם עצמו, כדי להזהיר יהודים להימנע מלשון הרע.

היות שהקב״ה פונה אלינו מאהבה ורוצה לחנך אותנו ולא לנקום בנו חס ושלום, הוא מקפיד להתחיל מעונש קל, וכן לעשות הפסקה בין העונשים, וזאת כדי לתת לנו הזדמנות לצאת ממעגל החטא ולהיפטר מן העונש. אפילו כשהקב״ה כבר נאלץ להעניש אותנו ונכנס לתוך הנהגה של גבורה, הוא אינו'נסחף'כביכול בתוך הגבורה, אלא מקפיד לעצור כל הזמן ולתת הזדמנות לצאת ממעגל החטא.

כמובן, זהו מסר חשוב לכל אדם, הורה ומחנך כי אין ספק שחייבים להעניש כחלק מהחינוך – אך צריך להקפיד שהעונש יינתן מתוך רצון לתקן את המחונך ולא כדי לגרום לו כאב חס ושלום.

פעם היה צריך הרבי הקודם לקבל זריקה מרופא. הוא שם לב שלפני שהרופא נותן את הזריקה, הוא גוזר את הציפורניים שלו, מנקה היטב את הידיים ומחטא אותם עם אלכוהול. למד מזה הרבי הוראה נפלאה בין אדם לחבירו: לפני שבאים לדקור מישהו, יש לגזור היטב את הציפורניים שלך עצמך ולוודא שאתה בא באמת לתקן אותו ולא להכאיב לו.

50 פרשת השבוע · עמ' 8 · 9 דק' קריאה פרשת במדבר - מה עדיפה תפילין פתח

מה עדיפה תפילין…

פעם התארח אצל בעל ״חפץ חיים״, רבי זלמן סורוצקין, רבה של לוצק. ה״חפץ חיים״, שימש אותו כדרכו ורצה גם להציע את מיטתו, אבל הרב האורח סירב בכל תוקף, באמרו שאין לו לטרוח בזה והוא בעצמו יציע את מיטתו. למחרת בבוקר לפני התפילה, כשהרב סורוצקין עמד להניח תפילין, ניגש אליו ה״חפץ חיים״, ואמר:״למה לכבודו לטרוח, אני אניח את התפילין במקומו (… הבין הרב שבזה השיב לו ה״חפץ חיים״על דבריו, מאמש, כשרצה למנעו מלקיים) מצות הכנסת אורחים בגופו

הספינה ומשאוי האבנים

אחד ממגידי המישרים סיפר כי נולד בעיר קטנה שהיה בה נמל, ובהיותו ילד היה נוהג להגיע מדי פעם לנמל ולעקוב אחר תנועת האוניות הנכנסות והיוצאות. עגורני ענק פרקו מכולות טעונות סחורה וערמון על הרציף, עגורנים אחרים נשאו מכולות והטעינון על האניות העומדות להפליג. לפתע צדה עינו מחזה מוזר: על אחת האניות הטעינו… סלעים! ורק אז הרימה עוגן ויצאה לדרכה…

בתחילה הוא חשב שמדובר במקרה חד פעמי. לאחר ששם לב שהדבר חוזר על עצמו שוב ושוב, החליט להתגבר על הבושה ולשאול. הוא ניגש לרב החובל ושאלו״: מדוע לאחר שהאוניות פורקות את סחורתן מטעינים אותן בסלעים? הרי סלעים יש בכל מקום בשפע רבי לשם מה כל הטרחה הזאת?״

״שאלה יפה שאלת, רואה אני שאתה ילד חכם ונבון ושמת לב לדבר זה״אמר רב החובל והסביר לו:״האוניה יכולה לשוט בלב ים אך ורק אם לפחות שליש ממנה שקוע במים. כאשר האוניה מגיעה לנמל עמוסה בסחורות, אין לה כל בעיה לשוט בים הגדול, הסחורות מכבידות והאוניה יציבה וחלק ממנה שקוע במים, אך לאחר שפורקים ממנה את הסחורות, משקלה של האוניה״. נעשה קל יותר ויש חשש ליציבותה

אז מדוע ממלאים אותה דווקא בסלעים״? שאל הילד״.

בדרך כלל, כשמדובר בעיר גדולה שהמסחר בה מפותח, האוניה מביאה סחורות מסוימות של״יבוא, ומטעינים אותה בחזרה בסחורות של יצוא שמייצרים באותה עיר. אך כיון שעיר נמל זו היא קטנה, והמסחר והתעשייה אינם מפותחים בה, אין די סחורות להעמיס עליה, לכן אין ברירה״… אלא להעמיס אותה באבנים שישמרו על כבדה ויציבותה

לימים כשגדל הילד והפך למגיד מישרים, זכר את הדבר ומצא בו מוסר השכל רב אותו הזכיר בדרשותיו: אם אתה לא מטעין בסחורה, יטעינוך באבנים!

האדם דומה לאותה אוניה שאינה יכולה להחזיק מעמד בלי עול. הקב״ה דואג לכך שמשהו יטריד ויעסיק אותו, אלא ששתי דרכים לפניו: האחת היא הדרך הטובה הרצויה והמומלצת – לקבל עליו עול תורה ומצוות, שבתחילה עלולים להראות כעול, אך אט אט הוא מכיר בנועם שבהם. והדרך השנייה היא להתנער מעול תורה ומצוות, אלא שאז לא יהיה משוחרר מעול אלא תהיינה לו טרדות אחרות.

רבי נחוניא בן הקנה אומר: כל המקבל עליו עול תורה מעבירין ממנו עול מלכות ועול דרך ארץ״, וכל הפורק ממנו עול תורה נותנין עליו עול מלכות ועול דרך ארץ״(אבות ג, ה).

אחד החוקים הפיזיקליים הידועים שטבע הקב״ה בבריאה הוא שאין מצב של״ריק״(ואקום). כל מקום שמתפנה ע״י חומר אחד נתפס ע״י חומר אחר. למשל אם פינינו תכולת כלי – שפכנו את המים שהיו בבקבוק, או הוצאנו את הזיתים שהיו בקופסת השימורים הרי שהבקבוק או הקופסא אינם ריקים, כי נכנס בהם אוויר! אם כך בגשמיות, על אחת כמה וכמה ברוחניות: אין מצב של״ריק״רוחני. אם ממלאים את הנפש בקדושה – הרי היא ממלאת את יעודה, אך אם ח״ו לא עושים זאת – היא לא תישאר ריקה אלא ח״ו עלולה הטומאה לחדור אליה, רח״ל.

אומרים בשמו של הרה״ק רבי משה מקוברין זי״ע': מתנין עליו עול מלכות ועול דרך ארץ׳ נותנין לשון מתנה, שהרי הפורק מעליו עול תורה מהלך בטל, והבטלה מביאה לידי שעמום (כתובות נט ע״ב), ומה יהא בסופו? מעמיסים איפוא עליו מן השמים ים של טרדות ודאגות, עול מלכות ועול דרך ארץ – בכדי שיהי ה עסוק ללא הפוגה ולא יישאר לו ומן פנוי לדברי הבאי ואיסור, והוא עצמו יצא נשכר מכך (… עפ״י״תורת אבות״).

מדבר קדש

פנינה יקרה נמסרה משמו של הרב מטשיבין זצ״ל אותה שמע מפי הרבי מבעלז זצ״ל על הפסוק (תהלים כט, ח):״קול ה׳יחיל מדבר, יחיל ה׳מדבר קדש״. ידוע שהעולם נחלק לשליש ישוב,

שליש ים, ושליש מדבר (תוספות פסחים צד ע״א). הים אינו מקומם של בני אדם (נדרים ל ע״ב), אבל המדבר הוא חלק מהיבשה.

והמדבר בא בטענה: רבונו של עולם! למה אגרע? מדוע בישוב נשמע קול תורה ותפילה, דבורי קודש, ואילו אני מקום חיות רעות וגדודי לסטים!? זהו שאמר הכתוב:״קול ה׳יחיל מדבר״. ייחולו וכיסופיו של המדבר, שישמע גם בו קול ה'. ובאמת זהו גם יחולו של הקדוש ברוך הוא, שהמדבר יתקדש:״יחיל ה', מדבר קדש״! מדברים אלו למד הרב מטשיבין לקח נוקב:

לכל אדם יש בחייו תקופות״ישוב״ותקופות״מדבר״. בעת טובה אין זו גדלות שהוא לומד ומתפלל כראוי. אבל עליו לראות שתקופת המדבר שלו לא תהיה מקום חיות רעות וגדודי לסטים, שממה ותוהו, אלא״מדבר קדש״!!! ומי כהרב מטשיבין הפך את תקופת המדבר, גלותו בסביר, ל״מדבר קדש״, וכתב את שפעת חידושיו על פיסות נייר אריזה שליקט בשקידה, במסירות נפש של ממש…

להסתכל על הטוב

לדעת להכיר כמה טוב לנו – מכתב מחיה מברלין 1940 ליניב מישראל 2024

בעקבות נרגנותם של טיפוסים מסויימים מיוקר המחיה, מיסים, מילואים ועוד, מוגש בפניכם מפגש דמיוני בין חיה ארליך, מברלין של הרייך, ליניב נאור, מתל אביב בישראל

חיה: היי, אתה נראה מאוד מדוכדך. יניב: אכן, ימים קשים עוברים עליי. חיה: אולי אוכל לעזור? יניב: איך? יש לך קשרים במשרדי אל - על? חיה: מה זה אל - על? יניב: זו חברת תעופה ישראלית גדולה. חיה: יש חברת תעופה ישראלית? יניב: בוודאי, לכל מדינה יש חברת תעופה, לפחות אחת, אז גם למדינת ישראל יש חברת תעופה. חיה: מדינת ישראל? יש מדינה לעם היהודי? איפה היא?

יניב: בין מצרים לסוריה, בין ירדן לים התיכון. חיה: זו לא ארץ התנ״ך במקרה? ארץ החלומות? יניב: חלומות!? חלומות באספמיה. הכל שם מתנהל על הפנים. חיה: מה למשל? יניב: מה לא!? במשטרה יש מלא פרשיות… חיה: רגע, משטרה? מי השוטרים? יהודים שוטרים? יניב: בטח, אלא מי?

חיה: הנאצים! או הפולנים, ההונגרים, הרומנים, כל השאר, אתה יודע. יניב: מה פתאום, זו הארץ שלנו! בקיצור, מערכת המיסים מעצבנת, הביטוח הלאומי לא מקשיב לך… חיה: מה בונים עם המיסים שלכם? מחנות עבודה? יניב: מה? בונים ערים חדשות, כבישים, תאורה, פארקים, את יודעת… כמו שאומרים״: מיישבים את הארץ״. חיה: אז מה רע בזה?

יניב: שזה מאוד יקר לחיות פה. הכול בישראל יקר. הדירות, הרכבים, הקניות, אפילו להחנות בעיר את הרכב עולה כסף. חיה: יש לך רכב אישי? יניב: ברור! שני רכבים. אחד לאישה. שנוכל גם לקחת את הילדים לחוגים, להצגות… חיה: נשמע גן עדן. אני הכי אוהבת הצגות ביידיש. יניב: יידיש? זה פאסה ממזמן. רק עברית! חיה: מדברים אצלכם בשפה שלנו? עברית? יש לי צמרמורת…

יניב: צמרמורת, תראי איזה צמרמורת תרגישי כשיקראו לך למילואים בדיוק בחודשי העומס בעבודה, כשהבוס שלך לחוץ טילים. זה סיוט! חיה: מילואים? תסביר. יניב: נו, גיוס לכמה שבועות לצבא. חיה: יש לכם צבא? מה, מרשים לכם להילחם? יניב: את צוחקת? מי צריך להרשות לנו? חיה: אז זה בטח צבא עם אלות, כמו המשטרה היהודית פה. יניב: אלות? איפה את חיה? יש טנקים, מטוסים, ספינות, מלא חיילים... הכול יש לנו… אבל לא קל פה… בסוף הממשלה עושה מה שהיא רוצה.

חיה: יש לכם פרלמנט משלכם? יניב: פרלמנט... חחח… את יודעת, אנשים שיושבים ומחממים את הכיסאות ארבע שנים, במקרה הטוב, עד שבוחרים בהם שוב. חיה: בוחרים בהם? אפשר לבחור הנהגה אצלכם? זו לא דיקטטורה? יניב: דמוקרטיה גבירתי, דמוקרטיה. וזו בדיוק הבעיה! שהרוב כופה את דעתו על המיעוט הצודק. חיה: אז יש לכם ארץ תנכ״ית, מדינה, שוטרים, צבא, פרלמנט, דמוקרטיה, כלכלה… אם היה לי דבר אחד מכל זה הייתי מודה לאלוקים כל יום.

יניב: עזבי, את לא מבינה כלום. בקיצור, אני רוצה לעזוב, לרדת מהארץ, לשנות אווירה, ללכת למקום אחר, פתוח, מכיל, בלי הרבה עומס, משהו סטרילי כזה, בלי אויבים בכל פינה. חיה: לאן תלך? יניב: חשבתי על ברלין, בגרמניה.

מידה כנגד מידה

אומרים אנו בתפילת הימים הנוראים:״כי זוכר כל הנשכחות אתה״, הקב״ה רואה וצופה על כל אדם, וכל מעשה טוב שעושה האדם נרשם ונחרט בשמיים, ועתיד הוא יתברך לשלם שכר על כך.״שלח לחמך על פני המים״, אומר שלמה המלך, ״כי ברוב הימים תמצאנו״. כל מה שאתה עושה, נכתב בשמיים ועתיד אתה לקבל עליו שכר.

לפנינו מעשה מופלא שסיפר אחד מגדולי תלמידי החכמים שבדורנו (המעדיף להישאר בעילום שמו), אשר מרן הרב חיים קנייבסקי שליט״א התבטא עליו כי חובה לפרסם מעשה זה וכי יש בו קידוש ה׳גדול לכל שומעיו:״לפני זמן מה, ערכתי בדיקות ונודע לי כי אני חולה במחלה קשה במעי הגס. הרופאים הודיעו לי כי חיי נמצאים בסכנה וכי עליי לערוך ניתוח מסובך. אף אם הניתוח יצליח ונצליח לכרות את האיבר הנגוע, דע לך כי חייך ישתנו: לא תוכל כבר להתפנות כאחד האדם, אלא רק על ידי יציאה נפרדת, דבר הכרוך בסבל נורא״, הודיע הרופא.

הרגשתי כי כלתה אליי הרעה, שכן, במצב שכזה, לא עלינו, אפילו ללמוד תורה ולהתפלל לא״אוכל, שהרי אסור לומר דברי קדושה במקום שיש צואה מגולה. ואם איני יכול ללמוד תורה ולהתפלל, מה נותר לי בחיי. אך היה זה או ניתוח או חיי. נשאתי עיניי ליושב במרומים והתחננתי על נפשי: אנא יוצרי ובוראי, תן לי להמשיך לחיות בבריאות ושלווה, ללא ייסורים וחיי אנחה, על מנת שאוכל לשבת ולעסוק בתורה הקדושה.

הלילה שלפני הניתוח הגיע. הורדתי דמעות לבורא בפעם האחרונה שירחם עליי, ונרדמתי על מיטת יצועי. והנה, אירע דבר מוזר, בעודי נם את שנתי, אני חולם חלום, בו אני רואה מולי דמות של אדם זקן שהכרתי והוא אומר לי במילים הללו:״אתה הצלת את המעיים שלי, גם אני השתדלתי להציל את שלך״, אמר ונעלם כלא היה. התעוררתי מהחלום כשאני זוכר היטיב את החלום ואת פניו של הזקן. ניסיתי לחשוב מיהו אותו זקן, עד שנזכרתי.

היה זה לפני למעלה מארבעים שנה כשהייתי אברך צעיר. באותה תקופה נהגתי לבקר מידי יום שישי בבית אבות את הישישים ולשאול בשלומם.

והנה, באחד הימים, הבחנתי בזקן שנאנח ונאנק מייסורים, כולו סבל ומרירות. ניגשתי אליו ושאלתי בשלומו. הזקן השיב ואמר לי כי כבר במשך שבוע ימים הוא לא התפנה לשירותים וכי הוא סובל ייסורים נוראיים. הזדעזעתי ופניתי מיד ל׳אחות׳של בית האבות וביקשתי שיתנו לאותו זקן טיפול מיוחד לפנות את הפסולת ממעיו.״בבית האבות שלנו כבר אי אפשר לטפל בו ולעזור לו בבעיה הזו: עליו לעבור טיפול מיוחד בבית החולים, אך לנו אין את הכסף הזה ואף בני משפחתו לא עוזרים לו״, אמרה.

לא האמנתי למשמע אוזניי, אותו זקן כבר שבוע לא מפנה את הפסולת מגופו, מפני שאין מי שיממן לו זאת. מיד הזמנתי אמבולנס ועליתי איתו אל בית החולים. הרופאים ראו את מצבו הנורא וכי גופו מלא בפסולת ונתנו לו מיד טיפול מיוחד שעבר בהצלחה וניקה את גופו. הרופא הראשי ניגש אליי ונזף בי לעיני כל:״כיצד הזנחת את אביך עד כה?״אמר לי בחושבו כי אני בנו של הזקן, ״דע לך, כי אם היית ממתין עוד יום אחד, הוא כבר היה מסיים את חייו בייסורים נוראים!״קבע הרופא.

כיוון שחששתי מחילול ה'הסברתי לו שהוא אינו אבי ובאתי לעזור לו בהתנדבות. הטיפול לא היה זול בכלל. הוא עלה 300 לירות, אותם שילמתי בעצמי מכספי ומממוני, כאשר המשכורת שלי בכולל הייתה 500 לירות בלבד. הייתי שמח עד למאוד לראות את הזקן מרגיש כמו חדש כשגופו נקי ללא סבל וצער במעיו.

כשיצאנו מבית החולים, התקשרתי למשפחתו של הזקן והודעתי להם על הטיפול שעבר ועל הסכום ששילמתי עבורו. הייתי בטוח שאתקבל באהבה ובשמחה ואולי אף ישיבו לי את הכסף שהשקעתי באביהם, אך במקום זאת, הם החלו לצעוק עליי ולומר לי: מה לך ולאבינו שאתה מתעסק עמו? וברור כי לא חשבו לשלם לי משהו.

חלפו מספר שבועות, הגעתי אל בית האבות ושוב אני רואה את אותו זקן מתפתל מסבל וייסורים במעיו. שוב בית האבות לא הסכים להוציא עליו כסף לטיפול, ואני לא חשבתי פעמיים והזמנתי אמבולנס למקום. הגענו לבית החולים ושוב התגלה כי הזקן כבר זמן רב לא מצליח לפנות את הפסולת ממעיו וכי הוא סובל סבל נורא. הוא קיבל טיפול דחוף שניקה אותו לחלוטין ועלה... 300 לירות. שני שליש ממשכורתי. אך זה לא נגמר. הדבר חזר על עצמו כארבע פעמים, עד שהמשפחה התערבה בעניין והחלה לטפל באביה בעצמה. ומאז עברו 40 שנה.

אותו זקן שטיפלתי בו, הוא אותו זקן שהתגלה אליי בחלום ואמר לי:״נודעה לי הצרה שבה אתה מצוי. באתי לפני בית דין של מעלה וטענתי: כיצד יתכן שאדם שעשה עימי חסד של אמת, ינזק באותו איבר בדיוק?״הזקן הודיע לי כי קיבלו את טענתו והוא בא לבשר לי כי הניתוח שעליי לעבור יצליח בלי לכרות לי חלק מהמעיים, וחיי לא ישתנו כלל. שמחתי וקיוויתי לישועה.

למחרת, הרופאים ערכו לי צילום לפני הניתוח והיו המומים: ניתן לערוך ניתוח קל ללא הסרת אף איבר. הניתוח עבר ברוך השם בהצלחה, ועד היום מעיי שלימות ומתפקדות בבריאות ואני לומד וחי כרגיל.

כל הרופאים הודיעו כי היה פה נס, כיצד חולי כזה הוסר ללא נגיעה באף איבר?

כשסיפרתי זאת למרן הרב קנייבסקי שליט״א הוא אמר לי בזה הלשון:״חובה עליך לפרסם את המעשה, להראות את החסד שעושה הקב״ה עם בריותיו וכמה הוא נאמן לשלם שכר לכל אדם״. כי כל מעשה טוב שאתה עושה נחרט ונזכר בשמיים, וברבות הימים יעמוד זאת לזכותך ויסייע לך במצוקתך (הגר״י זילברשטיין. טוב לחסות בה')

״כי זוכר כל הנשכחות אתה״.

51 פרשת השבוע · עמ' 12 · 11 דק' קריאה פרשת במדבר - להכניס חול בספרי הקודש פתח

להכניס׳חול׳בספרי הקודש

רבותינו מספרים, כאשר סרו בני ישראל מהדרך הישרה, ועשו כמעשה ארץ כנען – קאתה אותם הארץ כאשר קאתה את הגוי אשר לפניהם, גברה עליהם יד הכשרים והגלתם בבלה.

בדרכם לבבל, כשהיו ישראל הולכים רגלי, ערומים וכבולים – מעידים חכמינו –״היה נבוכדנצר יושב בספינה הוא וכל גדוליו וכל שריו, ועימהם כל מיני כלי זמר, שנאמר׳כשדים באניות רנתם׳(ישעיה מג, יד), וכל מלכי יהודה מוטלים בשלשלאות של ברזל והולכים ערומים על שפת הנהר, נשא נבוכדנצר הרשע את עיניו וראה אותם, אמר לעבדיו: מפני מה הללו הולכים בקומה זקופה בלא משאוי? אין לכם משא שתתנו על צווארם!

באותה שעה הביאו ספרים ועשו אותם כחמת, וימלאו אותם חול מיד נטלו משאוי והניחו על״כתפם עד שנכפפה קומתם, ואמרו על עצמם׳ועל צווארנו נרדפנו׳. באותה שעה געו כל ישראל בבכייה עד שעלתה שוועתם למרום.

״אמר ר׳אחא בר אבא: באותה שעה ביקש הקב״ה להחזיר כל העולם לתוהו ובהו. אמר הקב״ה: כל מה שבראתי לא בראתי בשביל אלו, עולם שבראתי בשתי ידי – אחריבנו״.

״וכשבאו מלאכי השרת למנעו מכך, אמר להם:״וכי לתנחומין אני צריך? רדו מלפני ושאו המשא מעליהם. מיד ירדו מלאכי השרת ונטלו המשא מעליהם, ואף הקב״ה, כביכול, נשא בעצמו שנאמר: למענכם שלחתי בבלה״(ילקוט תהלים, קלז).

נבוכדנצר, ״שחיק עצמות״, המלך העריץ, אחר שהגלה את מלכי יהודה לבבל, ישב הוא עם כל שריו ועבדיו, ואתו כלי זמר רבים עימהם ביקש לחגוג את נצחונו הגדול שנחל בארץ יהודה. והנה כשנשא עיניו והביט על מלכי יהודה ושריהם, הגולים מארצם, המוטלים בשלשלאות ברזל, ההולכים ערומים ויחפים על שפת הנהר – ראה הוא דבר פלא; הגולים המיוסדים והמעונים הולכים, להפתעתו, בקומה זקופה! תמה הרשע וחשב שמא לא נתנו די משא כבד עליהם לכוף את ראשם למטה…?

אמנם, בודאי, יכול היה נבוכדנצר לסמוך על משרתיו, עריצי בבל, שמלאו את תפקידם על הצד הטוב ביותר, כאשר הפשיטום, וכבלום בשלשלאות ברזל… אלא שכאב לו מדוע לא הצליחו להכניע את הגאווה היהודית של אותם הגולים, שזכרו גם בעת מצבם האיום והנורא כי יהודים הם, וכי בהם בחר הבורא מכל העמים להיות לו לעם סגולה. על כן שאל את עבדיו״: מפני מה״…! הללו הולכים בקומה זקופה בלא משאוי? אין לכם משא שתתנו על צווארם

לאחר שנוכח נבוכדנצר כי לא יסורים ועינויים יוכלו להרכין את ראש היהודים ולשבור אותם רוחנית, סבר בדעתו כי לא נותר לו אלא לנתק אותם מתורתם: להביא את הספרים הקדושים שלהם, להדיק אותם מקדושתם ולמלאם חול. הם פשוט מאד לקחו את ספרי הקודש ורוקנו אותם מכל תוכן והווי רוחני ומילאו במקומם״תורת חולין״[ לשון״חול״], והניחו אותם על צוואריהם כדי להעיק על נשמתם, או אז, אולי ירכינו את ראשם ותשבר רוחם בקרבם.

אולם, עם ישראל הרגיש בכך. הוא הרים קול צווחה, קול שהגיע עד שמי מרום, אליו האזין הקב״ה, באומרו למלאכי השרת כי אם לא יורידו את החול מעל הספרים יחריב הוא את עולמו ויחזירו לתוהו ובהו, כי מה ערך יש לעולמו אם אין בו עם קדוש וטהור המנתק עצמו מתרבויות חולין. אז ציוה ה׳למלאכיו: רדו מלפני ושאו המשא מעליהם, ואף הקב״ה, כביכול, ירד להציל את עמו וספרי תורתו.

לצערנו, הוכיחה ההיסטוריה כי כשהחלפנו באר מים חיים בבורות נשברים נענשנו כל ימינו, ועדיין משלמים אנו את העונש, בשבתנו בגלות עד עצם היום הזה, כי הספר והסייף ירדו כרוכים מן השמים. והתנאי היה, שאם נקיים את התורה הכתובה בספר נינצל. ואם לאו – נלקה, חלילה בסייף.

עם זה, שעמד כנגד איום הסייף של כל הקמים עליו בכל הדורות מעולם ועד עתה, נולד והיה לעם במעמד קבלת הספר. סתם ספר – ספר תורה, ובהר סיני, שממנו ירדה שנאה לעולם, והוא היה עילה ראשונה להשחזת סייף כנגדנו. קבלנו תרופה למכת הסייף הרודפת אותנו – תרופת הספר. ועל כן אמרו רבותינו״: אין אומתנו אומה אלא בתורתה״. אם ישמש לנו הספר לא לקריאה או

ללימוד בלבד, אלא יהיה ספר החיים שלנו, ספר אורחותינו, לשיחנו ושיגנו יומם ולילה, במצוק וברווחה – או אז לא ישלוט בנו הסייף! וכלשון רבותינו (עבודה זרה יז ע״ב):״אי סייפא לא ספרא״! ואי ספרא לא סייפא –

עלינו לזכור, איפוא, כי הצלת עם ישראל וגאולתו תלויים בבכיו ובתחנוניו, ברצונו להתקדש ולהתנער מהתרבות הזרה שנשאה לנס ולדגל בעיני העמים. לשוב לתורת ישראל סבא, לרוקן את כל״החול״שנערם בנפשנו, מתוך שהתפלשנו בעפר ימות החול והשנה, ולקבל עלינו באמת ובתמים עול תורה העול ההכרחי, ואז יעבירו מאיתנו עול מלכות ועול דרך ארץ.

התנערי מעפר קומי, לבשי בגדי תפארתך עמי. על יד בן ישי, בית הלחמי, קרבה אל נפשי גאלה.

שבת שלום.

הגאון רבי שאול קרביץ סיפר סיפור אותו שמע מפי הגרי״ש כהנמן, על אותו עסקן שהיה ראש וראשון לכל דבר שבקדושה, שהגיע אל ה״חפץ חיים״וטען שאין הוא מסוגל עוד לעמוד בקשיים של תפקידו, משום שיש לו רודפים החותרים תחתיו ומבקשים להרע לו.

ה״חפץ חיים״היה באמצע סעודתו. הוא המתין. בסיום, אמר ה״חפץ חיים״״מזמור לדוד״. כשהגיע לפסוק״אך טוב וחסד ירדפוני כל ימי חיי״(תהלים כג, ו), הסביר: לכל אדם יש מנת סבל וקשיים שעליו לעבור. אשריך שהקשיים שלך הם בתחום העשייה שלך, ואז הם בבחינת:׳אך טוב וחסד ירדפוני׳, ללמדנו, שאין מנוס מיסורים ורדיפות, ואי אפשר לשנות את הגזירה. לכן מוטב שהם יהיו בתחום הטוב והחסד ולא ח״ו מדברים רעים…״

הגמרא בסנהדרין (שם) מביאה את המחלקת הידועה שבין רבי אליעזר לרבי יהושע:״רבי אליעזר אומר: אם ישראל עושין תשובה – נגאלין: ואם לאו – אין נגאלים. אמר לו רבי יהושע: אם אין עושין תשובה, אין נגאלין!? – אלא הקב״ה מעמיד להן מלך שגזרותיו קשות כהמן, וישראל עושין תשובה״. כלומר, לא יתכן שלא תהיה גאולה, שכן האמונה בה היא מי״ג העיקרים: אלא שאם לא יתעוררו לבדם – ידחפו אותם לכך בעל כורחם!

מטרת ותועלת היסורים מבוארת במשנתו של החסיד היעב״ץ, באורך. תמצית דבריו היא, כיון שהקב״ה בחר בישראל ורוצה שיהיו נצחיים ממילא אי אפשר שיהיו תלויים לגמרי בבחירתם שמא יחטאו ויצטרך, חלילה, להחליפם. והיות והקב״ה חפץ בהם בדווקא, לכן כופה עליהם יסורים כדי שיהיו עיניהם נשואות אליו תמיד.

יע׳׳ל קג״ם על הדרגש במחנה העבודה

נחתום בעדותו המצמררת של ר׳אפרים רוטנברג, המספרת על יהודי בשם ר׳פינטשה תלמיד חכם, כבן חמישים, שנותר ערירי ממשפחה ענפה. אשתו נתפסה בבונקר, והגרמני הובילה למחנה לכפות עליה הודאה על הקשר עם קרובי משפחה או מכרים. האשה שתקה וסרבה להצביע על בעלה ובניה. במר נפשה התנפלה במכות על הנאצי ושרטה את פניו. הנאצי שלף את אקדחו והרגה בנוכחותם. הבנים ברחו מהמחנה, נתפסו ונורו.

ר׳פינטשה אינו יכול להירדם. מראות השאול לא מרפים ממנו. מנסה להשכיח יגונו בשנון בעל פה דף גמרא, הרי ספרי גמרא אין למצוא במחנה.

בחצות הלילה הגיע ר׳פינטשה לפרק ב׳בבבא מציעא לקטע״והלכתא כוותיה דאביי ביע״ל קג״ם״. שם האמורא אביי גרם לו התרגשות. החכם אביי התייתם מאביו ואמו בשנתו הראשונה לחייו ולא הכירם. יתום״, יתמות מול שכול מרעיה ובנים, איוב מול אביי.

ר׳פינטשה מתנתק מהיתמות, מנסה לקרוא ולפרש נוטריקון יע״ל קג״ם. שש ההלכות שקבעו חכמים הלכה כאביי ולא כרבא. מצליח הוא לפענח את האותיות יע״ל: יאוש, עד זומם, לחי העומד מאליו.

אולם, נעלמה ממנו פירושה של המילה קג״ם בנוטריקון. הנעלם הזה מדיד את שנתו. ר׳פינטשה מטפס לדרגש העליון, בים פקעת האנשים הנוחרים, הכירני, מניע את ראשי והעירני.

משפשף אני את עיני הבוהות ומקשיב לבעייתו של ר׳פינטשה בניסיון לפענח את האותיות קג״ם בהלכות כדברי אביי.

דומני עניתי בהיסוס – קג״ם ר״ת בסוגיות: קידושין שלא נמסרו לביאה. גילוי דעת בגט. מומר להכעיס.

עיניו נצצו כמוצא שלל רב, והוא חזר לשינון עד יאיר השחר (.״זכור״ח״א עמוד 88).

אשריהם ישראל…!

אין! אין עוד אומה בעולם, שיכולה להוציא מקרבה בנים שכה מסורים למורשתה ולתורתה. גם בתוך המלחמה והפחדים, בגיא צלמוות ובעינויים, בעניות ובתת - התנאים, כאשר כל הסיבות והתירוצים שבעולם נתונים בכף היד כדי להסביר ולנמק מדוע כעת אי אפשר ללמוד, פשוט לא שייך – נוכחנו לראות במאמר שלפנינו, כיצד יושבים להם יהודים טובים׳פשוטים', והוגים בתורת ה׳במסירות נפש עילאית ובדבקות אין קץ, בכל עת ובכל מצב.

היש לנו אהבת תורה גדולה מזו!?

האם המסורה והנעלים הקרועות

אחד מגדולי ירושלים סיפר על אמו, אלמנה צעירה, משהגיעה עונת החורף, לא ידעה כיצד תשלח את ילדיה אל התלמוד תורה. נעליהם של הילדים היו קרועות ובלויות, בחוץ השתוללו סופות כפור, וסכנת נפשות גמורה הייתה לצאת במזג אוויר שכזה אל הרחוב בנעליים קרועות.

אולם מאידך, כלום ניתן לוותר על יום של לימוד? ובכלל, מי יערוב כי המדובר ביום אחד ויחיד? אולי תמשכנה הסופות וימים רבים ילכו לאיבוד לשווא?

ישבה האם וחשבה, ולבסוף מצאה פתרון:

נעליה שלה – קרועות היו, אולם לבריאותה היא לא חששה. עבור ילדיה היה לה זוג אחד של נעליים שלמות, ואותו היא החליטה לנצל עד תום; מדי בוקר הייתה האם מנעילה את הנעליים השלמות לאחר מילדיה וצועדת עמו אל התלמוד תורה כשהכפור והרטיבות חודרים לנעליה שלה המחוררות.

לאחר שהגיעה עם הילד הראשון אל התלמוד תורה, הייתה חולצת את נעליו ומותירה אותו עם אחד מזוגות הנעליים הקרועות, שבה אל ביתה כשהנעלים השלמות בידה, מנעילה אותם לילד אחר, וצועדת אף עמו אל בית תלמודו… וכך חזר המחזה על עצמו גם עם הבן השלישי, וכמובן, בסדר הפוך, בדרך חזרה מן התלמוד תורה…

במשך תקופה ארוכה בה שלטה הצינה ברמה, הייתה האם המסורה עושה את דרכה מספר פעמים ביום מהבית ועד התלמוד תורה ובחזרה, בלבד שילדיה לא יפסידו חלילה מאומה מלימודם. אין פלא כי אמהות שכאלה זכו לאחר מכן לילדים גדולי תורה וענקי רוח!

מסירות שכזו אינה שבה ריקם.

שלח לך

משלו המפורסם של ה״חפץ חיים״:

פעם אחת הגיע אליו יהודי ובקש:״רבי, ברך אותי בפרנסה טובה״. התפלא ה״חפץ חיים״על בקשתו ושאל:״הלא הנך סוחר תבואה ידוע המצליח למכר קרונות שלמים, וכי אתה זקוק לברכה זו?״, אולם היהודי בשלו: אכן כן, זקוק הוא עד מאד לברכה על פרנסה ברוח.

כעבור זמן קצר כבשו הקומוניסטים את רוסיה., והשליטו את הקומוניזם בכל כפר ועיר. תוך זמן קצר הפכו התושבים לרעבים ללחם, כפי שמספרת ההלצה הידועה: כאשר אומרים״כל – נדרי״לא רואים לחם במשך יום שלם, כשאומרים״כל – חמירא״לא רואים לחם במשך שבוע שלם, וכשאומרים״קול – חוז״(קיבוץ ברוסית) נעלם הלחם למשך שנה תמימה…

והנה, יום אחד, בשעה שעבר ה״חפץ חיים״בשוק השחור, הבחין באותו יהודי שמסתובב לו כשסל על גבו ומוכר את מרכלתו.

נגש אליו ה״חפץ חיים״ואמר:״רבי יהודי, מה שלומה של פרנסתך.?,

הניף היחידי את ידו לשמים וקרא:״ברוך ה׳! ברכת הרב התקיימה במלאה! לא חסר לי דבר!״.

״כיצד יתכן הדבר״? הקשה ה״חפץ סיים״, ״בעבר מכרת טונות של חיטה והתלוננת על קשיים, ואלו כעת, הנך מוכר סל אחד, ומתפרנס בשפע?״.

השיב היהודי:״רבי, כשהיה שפע בעולם ומכרתי קרונות שלמים של תבואה, הייתי מצוי בתחרות קשה עם רבים נוספים שהתעסקו במכירה זו. לפיכך היה עלי לשכנע את הסוחרים לבוא ולקנות אצלי. הם, כמובן, באו ובחנו את טיב הסחורה, וכשגלו תבואה מתולעת, התמקחו על המחיר וסרבו לשלם את המחיר שבקשתי. וכך יצא שאת הסחורה שאותה קניתי בשש מאות וחמשים רובלים, הצלחתי למכר רק בשבע מאות, וגם זאת בתשלומים רבים, באפן שלא הותיר בידי כמעט רוחים״.

״אולם כעת, כאשר, ברוך ה׳, יש רעב בעולם, אני אורז שקית תבואה קטנה בידי. כמאתים גרם מתוך הכמות היא סחורה מתלעת, וזאת מלבד האבנים שאני מוסיף כדי להגדיל את משקלה. אני צועד בשוק השחור כשהשק בידי, והנה נקרה לפני קונה שמתענין בסחורה שברשותי ומבקש

לראותה ולבחין את טיבה!. אני אומר:׳הנך מבקש לראות את הסחורה!? עז פנים שכמותך! לך לעולם לא אמכר!״׳.

״הלקוח משפיל את אפו ומתענין במחיר הסחורה שלי, ואני גובה עליה מחיר מפלפל, פי עשרה ויותר ממה ששלמתי עליה אנכי, כי כשיש רעב, איש אינו בודק את הסחורה״.

למשמע הדברים נענה הי׳חפץ חיים״ואמר:״כאשר היו נביאים בעם ישראל, ואף בתקופות התנאים והאמוראים, הייתה בשוק סחורה טובה בשפע רב. או אז הייתה נבדקת כל תפלה בשבע עינים, וכאשר לא עמדה במבחן, לא התקבלה״.

״אך בימינו שורר רעב, ולכן מקבלים כל תפלה וכל למוד תורה שהוא בזרועות פתוחות, ולא בודקים האם המצוה נעשתה לשמה או לא לשמה… זה הזמן לעסקים הטובים ביותר! זה הזמן להתעשר!״

ההבדל המרכזי בין אדם למלאך

ואמרו רבותינו במסכת שבת (פח ע״א)״אמר ר׳ אלעזר בשעה שהקדימו ישראל נעשה לנשמע יצתה בת קול ואמרה להן מי גילה רז זה שמלאכי השרת משתמשים בו״ושאלו גדולי ישראל מהי ההתרגשות המרובה וההשתאות על הדבר שהייתה בעת שהקדימו בני ישראל נעשה לנשמע עד כדי כך שמילים אלו היוו בבחינת״רז״סוד כמוס שאין האדם יכול לעמוד לכאורה על טיבו?

מתרץ הגר״י פרץ שליט״א תירוץ נפלא בנקודה זו של הקדמת הנעשה לנשמע טמון ההבדל המרכזי שבין אדם למלאך מלאך הוא יצירה שכולה רוחניות בעל הכרה שכלית ומתוך כך הכרתו חופפת את מעשיו״רצוא ושוב כמראה הבזק״(יחזקאל א יד) למלאך אין תאוות ונטיות שליליות שימנעו בעדו מלהוציא את השגותיו אל הפועל לא קיימת אצלו הפרדה בין הידיעה לבין המעשה ברם האדם מורכב מחומר ומרוח ויכול להמצא אדם בעל הכרה עצומה והשגות מרוממות אך מעשהו דל.

הקב״ה אינו צריך מלאכים. יש לו הרבה. הוא רוצה אדם שישבור מידותיו. שיתגבר על עצמו. שיעשה מעשה.

הגאון ר׳ ישראל מסלנט המחיש את הדברים באימרה נפלאה״כשם ששני בני אדם נבדלים זה מזה בטיב השגותיהם והכרתם כך האדם עצמו נבדל מעצמו על ידי המרחק הקיים בו עצמו בין״ידיעותיו למעשיו

במעמד הר סיני הכריז עם ישראל כי נכון הוא לקבל תורה לא מתוך השגה והכרה שכלית בלבד אלא באיחוד המוח והלב עם ישראל קיבל על עצמו לשלב את ההכרה והמעשה בלי שום מחיצה״עד שה״מעשה״יוכל להקדים את ה״נשמע

זהו בעצם ה״רז״שכל מציאות האדם מתנגדת לו סוד האפשרות שאף האדם יוציא מן הכח אל הפועל את כל מה שטמון במאגר הרוחני שלו בלי שהחומר ישתרך בעצלתיים מאחור ועל זה נאמר תהלים קג כ״גבורי כח עושי דברו לשמוע בקול דברו״מצב של התגברות הרוח על כבידות'. המעשה במגמה להוציא לפועל את רצון ה

איך לצייר את המלך?

באחת מארצות העולם היה מלך אהוב על נתיניו. אך חיסרון מסוים היה בו. הוא היה בעל רגל אחת, ובנוסף סבל מגיבנת בגבו, וכדי להשלים את מראהו אחת מעיניו הייתה סגורה באופן תמידי… ויהי היום, המלך החליט לתלות על קיר טרקלינו את דיוקנו. קרא המלך לאחד הציירים הגדולים במדינה, וביקש ממנו לצייר את דיוקנו, ובתמורה יקבל שכר רב.

הצייר קיבל את ההצעה בשמחה וניגש היישר לעבודה. לאחר מספר חודשי עבודה הגיע הצייר לארמון המלך ובידו יצירת האמנות, דיוקן מדויק של המלך. ראה המלך את הציור, ובמקום להתלהב מהדיוק הרב, הוא כעס, פניו האדימו והוא נזף בצייר:״אתה לא מתבייש,? ככה אתה מבזה אותי,? אתה מצייר אותי בעל מום…?״הצייר נדהם:״אדוני המלך, ביקשת דיוקן, זה מה שעשיתי…״המלך לא נרגע והורה להשליך את הצייר לכלא בעוון ביזוי כבוד המלך.

קרא המלך לצייר נוסף, והטיל עליו את מלאכת הציור. הלה למד מניסיון העבר, והיה״חכם״יותר. החליט״לשפץ״את מראה המלך. יישר את גבו, סידר את עיניו, וכמובן, הוסיף לו רגל. לאחר חודשי עבודה בא לארמון להראות למלך את יצירת המופת. והנה שוב, המלך כעס:״מדוע אתה משנה את המראה שלי?״נזף בו, ״האם אני לא מושלם במראה הנוכחי שלי?״הוא הורה להשליכו לכלא, שישמש כחברה לצייר הראשון…

קרא המלך לצייר נוסף, שלישי. הצייר נכנס לדילמה. מה יעשה? כיצד יצייר את המלך? חשב וחשב, ולבסוף״הבריק״במוחו רעיון. הוא צייר את המלך מהצד כשהוא יורה בחץ וקשת, תוך כדי רכיבה על סוס. וכך, ראו בציור רק רגל אחת, כי השנייה מצידו השני של הסוס. הגב כפוף כמו

כל אדם שיורה תוך כדי רכיבה. ועין אחת עצומה, כמנהג היורים, כדי למקד את הפגיעה… מיותר לציין שהמלך נהנה מאד ונתן לצייר את שכרו המושלם…

אתה מביט בחברך, מזהה בו חסרון כלשהו אתה רואה אדם מתנהג בצורה שנראית לך לא ראויה. דע לך, שהכול תלוי איך אתה מצייר את הדברים. בידך, או יותר נכון בדעתך, היכולת לצייר את המציאות, כך שתראה יפה יותר. חכמינו במשנה קוראים לתכונה זו:״הוי דן את כל האדם לכף זכות״. זה לא מובן מאליו אך זה אפשרי בהחלט.״אדרבא שנראה מעלת חברנו ולא חסרונו״). נועם אלימלך (

52 פרשת השבוע · עמ' 16 · 7 דק' קריאה פרשת נשא - לברך את עמו ישראל באהבה פתח

לברך את עמו ישראל באהבה... הרב איתי בן יוסף שליט״א

כשביקר הגאון רבי בן ציון אבא שאול זצ״ל בצרפת, התבקש לשאת דברים בבית ספר יהודי, תיכון דתי, שרמת לימודי הקודש בו הייתה בסיסית, בלשון מעודנת. הוא דיבר בלשון הקודש ודבריו תורגמו לקהל...

פתח רבינו ואמר״: ההלכה קובעת, שאדם חשוב שראה אבידה שאין כבודו לטפל בה, ראה תרנגולת שועטת ברחוב – פטור ממצות השבת אבידה. במה דברים אמורים, כשהתעלם ממנה״כליל. אבל אם הניף עליה מקלו להחזירה, כיון שהתחיל במצוה, נתחייב להחזירה לבית בעליה (בבא מציעא ל ע״ב). הייתה זו גמרא אותה למדו וידעו. לכן בחר בה.

המשיך הרב בדבריו: אמור מעתה, התורה בצרפת, בבחינת״אבידה״היא, ורבים כל כך מתעלמים ומתנכרים. אתם נגעתם בה, ולו בקצה המטה – מוטלת עליכם החובה להמשיך״! ולהשתלם, ולקנות בה ידיעה מקיפה

אחד השומעים קם ועשה מעשה.

עלה לארץ ישראל ללמוד תורה מפי רבינו. להשתלם במחיצתו. רבינו העריך זאת וקרבו מאוד. למרות שהיה אשכנזי במוצאו, התקבל הבחור לישיבת״פורת יוסף״ויצק מים על ידי רבינו, שאמר לו בבדיחות הדעת״: בידי להקנות לך את שיטת העיון הספרדית, אבל לעולם לא תוכל להכין קפה כספרדי״… לימים נמנה על באי ביתו, ונוכח בישועות הרבות מספור. יום אחד פנה אל רבינו״: יש לי שאלה. האם יורשה לי לשאול״? ענה רבינו״: ודאי, תשאל, אבל זה לא מחייב אותי״… לענות

פתח הבחור והזכיר דברי הגמרא (בברכות לד ע״ב) בבנו של רבן יוחנן בן זכאי, נשיא ישראל, שחלה. ביקש מתלמידו רבי חנינא בן דוסא שיבקש עליו רחמים, והבריא. שאלה אשתו: וכי חנינא גדול ממך, אמר לה: לאו, אלא הוא דומה כעבד לפני המלך ואני כשר לפני המלך. פירש רש״י, שהעבד מצוי תדיר אצל המלך. וביאר מהרש״א, שרבי חנינא היה רגיל בתפילה תדיר, אבל רבן יוחנן בן זכאי עסק בלימוד התלמידים ובעסקי הכלל והיה אב בית דין, ולא היה לו פנאי להרבות כך בתפילה. ורבינו יוסף חיים זצ״ל הוסיף, שרבי חנינא – שגורים היו בפיו ובכוונות ליבו ומחשבתו הייחודים הנצרכים, שהיה רגיל בהם, ולרבן יוחנן היה פחות פנאי לכוון כך מרוב עסקיו בזיכוי הרבים, מהיותו שר לפני המלך.

ומכאן, לשאלה: יש צדיקים מקובלים וקדושים שרוב עסקם בכוונות ובייחודים, והרי הם כעבדים לפני המלך, ואין פלא שתפילותיהם וברכותיהם עושות פרי. אבל רבינו, הרי הוא שר לפני המלך. בהרבצת תורה עד כלות, בפסיקת הלכות, במושב בית הדין, בצרכי הציבור, הכלל והפרט. והנה ברכותיו ותפילותיו עושות פירות כעבד לפני המלך, וזכה לשני הכתרים!

חייך רבינו״: ההנחה שגויה. נשמט בסיס, ונפל הבניין… הנחת שברכותי מתקיימות, והתעוררה קושיה… האמן לי, אילו הייתי מאמין שברכותי אכן מתקיימות, הייתי מביא כסא ויושב בקרן״… הרחובות הסואנת ביותר בירושלים, ומברך כל היום את כל העוברים והשבים

התלמיד לא השתכנע״: אני מדבר על עובדות: פלוני היה חולה, ונרפא בברכתו. לפלוני לא היו״… ילדים, ונושע בברכתו. פלוני עמד בפני דין קשה, וזוכה

התרצה רבינו״: הנני אומר לך, איני מכוון כוונות וייחודים. יש לי לתלות בדבר אחד: מזה ארבעים שנה אני עמל לקנות בשלימות מידת אהבת ישראל, לאהוב כל יהודי כאילו היה בני. ארבעים שנה עמל אני לקיים מצות'ואהבת לרעך כמוך'ממש, שארגיש צרת הזולת כצערי. יהודי מתייסר בצרה, משפטי ה'אמת וחשבונות שמים מי ידע, אבל אותו יהודי בא לפני ומשיח צערו, ומצוקתו נוגעת ללבי ומצערת עד דכדוכה של נפש. ואומרים במרום: על פלוני קצבנו ייסורים, אך״… על הרב אבא שאול לא נגזרו

אחד העניינים שבולטים במרכז הפרשה הוא ללא ספק״ברכת הכהנים״, ״אשר קדשנו במצוותיו וצוונו לברך את עמו ישראל באהבה״... נו, ולכאורה למה לא מספיק לברך, הרי הברכה היא

ברכה! ומה יקרה אם לא תהיה באהבה!? וזה לא דברי חסידות, אלא הלכה! הכהנים חייבים לברך את עם ישראל דוקא מתוך אהבה, עד כדי כך שנפסק שכהן שיש לו שונא בקהל אינו רשאי! לברך!!

אז למה צריך את האהבה הזאת???

מסופר על בנו של השפת אמת שבא אל הדברי חיים זיע״א וא״ל שהחסידים מאיצים עליו שיקבל עליו את עול ההנהגה, והוא יודע בעצמו שאינו ראוי לזה, וביקש את עצת הדברי חיים, אמר לו: כלל זה יהיה בידך, באם יבא אליך אדם מישראל וישיח לפניך את צערו ומכאובו ותרגיש בעצמך שזה כואב לך כאילו היה צערך הפרטי, אזי יש כח בידך לברך את ישראל ולפעול ישועות עבורם.

זהו היסוד לכל נותני הברכות - שבאם מרגיש האחד את צער זולתו כמו שהיה צערו האישי יש בידו לפעול עבורו. זה שאמר הקב״ה למשה שיאמר לאהרן ובניו״כה תברכו את בני ישראל אמור להם״, היינו שיהיה אצלם כמו שהיו מרגישים לעצמם, ובכזה אהבה יברכו את ישראל, ואז יהא ושמו את שמי על בני ישראל ואני אברכם״, שישפיע הקב״ה את ברכות הכהנים לבני ישראל״.

מכאן למדו חז״ל שחלות ברכת כהנים היא דווקא שבאה מ״אהבה״, ולא בכדי נבחרו אהרון ובניו למצווה זו, כי אהרון היה״אוהב שלום ורודף שלום אוהב את הבריות ומקרבן לתורה״, ובלט באהבתו האמיתית לכל אחד מבני ישראל, ומכאן יכל להיות כלי להמשיך את ברכת ה'לכל אחד ואחד מישראל.

כמה מתאים כאן סיפורו של רבי זושא זיע״א אשר למד משיכורים שישבו בבית מרזח, מהי אהבת ישראל״, וסיפר שבאחת ממסעותיו לגלות נכנס לבית מרזח ומצא שתי שיכורים״משוחחים כשהאחד אומר לחבירו אני אוהב אותך! וחבירו משיבו אתה לא אוהב אותי! כך נמשך הוויכוח, עד שאומר לו חבירו אם אתה אוהב אותי, ספר לי מה כואב לי? אם אתה מרגיש אותי, אמור לי מעיק עלי?

אמר רבי זושא, מכאן למדתי מהו אהבת ישראל אמיתית, אם יהודי מרגיש את כאבו של הזולת מבלי שיספר לו, זוהי אהבה אמיתית. זהו״לברך את עמו ישראל באהבה״, כי אין ברכה בלא אהבה.

ישתדלו כולנו להתחזק באהבת ישראל אמיתית, באהבת הבריות במילה טובה לחבר, בהכנסת אורחים ובהערכת וכבוד לזולת, שנזכה כולנו לקים את דברי רבי אלימלך מליזנסק״תן בליבנו שנראה כול אחד מעלת חברינו״... ונזכה לעבוד עבודתו יתברך באהבה ובאמונה שלמה. שבת שלום.

נשא - ההוראה בעבודת ה'משם פרשתנו:

כל יהודי חייב להיות בבחינת'הרמה', עליו להיות לא רק'מקבל'אלא גם'משפיע'. שכן כל אחד ואחד, מבלי הבט על מעמדו ומצבו הרוחני, מסוגל להשפיע על אחרים לפחות בעניין מסויים.'וכשם שגם העני בישראל חייב לקיים מצוות צדקה לפי ערכו ויכולתו, כך גם ה'עני ואביון ברוחניות חייב לתת ולהשפיע למי שנמצא בדרגה פחותה משלו (התוועדויות תשמ״ו כרך ג)

בדרך הבעש״ט

אל הבעל שם טוב הגיעה פעם שמועה על עני שיושב בעיירה פלונית וכל ברכותיו מתקיימות, הזמין הבעש״ט את העני כדי להבין מאיפה הכוח שלו, העני מגיע אל הרבי, ואומר״איש פשוט אני ואינני יודע למה כולם אומרים שברכותיי מתקיימות״ספר לי בבקשה את סיפור חייך, ביקש הבעש״ט,

חייט אני במקצועי״מספר העני״יחד עם חייט נוסף היינו עוברים מכפר לכפר, מקבלים עבודות״מזדמנות ומזה היינו מתפרנסים, יום אחד פנה אלינו פריץ עשיר מאחת הערים ואמר שבתו מתחתנת והעבודה שלנו מצאה חן בעיניו, קיבלנו עבודה לכמה חודשים עם שכר נאה של 300 רובל לכל אחד, כשסיימנו את העבודה ועמדנו לצאת לדרכנו אמר לנו הפריץ״אולי יעניין אתכם, יש לי כאן בבור משפחה יהודית שהיו חייבים לי הרבה כסף והם כבר הרבה זמן נמקים שם בכלא, אני״? יודע שאצלכם היהודים יש מצווה גדולה של פדיון שבויים אולי תרצו לקיים מצווה

שאלתי אותו בכמה כסף מדובר והוא ענה 300 רובל! התלבטתי לרגע ופניתי לחבר שלי״בא ניתן כל אחד 150 ובאמת נקיים מצווה גדולה״אך החבר אמר לי״עבדתי קשה על הכסף הזה ואני לא יכול לעשות זאת״לאחר מחשבה קלה פניתי לפריץ ואמרתי לו קח את 300 הרובלים שלי ושחרר את המשפחה, המשפחה שוחררה ואני חזרתי לעירי ללא שום כסף, כבר לא היה לי כוח להמשיך לעבוד והתיישבתי ברחוב לקבץ נדבות, עבר לידי יהודי, ביקשתי ממנו שיעזור והוא שאל״מה תתן לי בתמורה״? עניתי לו שאני יכול לברך אותו וכך עשיתי, מסתבר שבאותו יום הוא הצליח

מאוד, למחרת לפני שיצא לעסקיו בא שוב לתרום ולבקש ברכה ושוב הצליח וכך יצא לי שם של מברך שברכותיו מתקיימות אבל אני לא יודע במה זכיתי״אמר לו הבעל שם טוב״עם המעשים״. הגדולים שעשית אין פלא שברכותיך מתקיימות

בפרשתנו כתוב הפסוק״וכל תרומה… אשר יקריבו לכהן לו יהיה״מפרש רש״י שהכוונה למצוות הביכורים אותם נותנים לכהן, מצוות הביכורים היא מצווה לא קלה, תחשבו על החקלאי שחורש, זורע, מעבד וסוף סוף צומחים לו הפירות שכל כך חיכה להם, מצווה עליו התורה שאת הפירות הראשונים שצומחים הוא צריך לתת לכהן, לכן אומרת לו התורה שדבר ראשון יפריש את הפירות ויקדיש אותם ורק אז ייתן אותם לכהן, בזה הוא מצהיר מיד בהתחלה שהפירות הללו אינם שלו ומלכתחילה צמחו אצלו על מנת להקדישם לה'על ידי נתינתם לכהן, כשהדבר מלכתחילה לא שלך יותר קל להוציא אותו ולתת.

כיום כשאין לנו בית מקדש ולא ניתן לקיים את מצות הביכורים עם הפירות עדיין יש לנו אפשרות לקיים את אותו הדבר עם מצוות הצדקה, גם צדקה היא מצווה לא קלה, אדם עובד קשה כדי להרוויח את לחמו וכשסוף סוף רואה כסף אומרים לו שייתן עשר אחוז לצדקה, גם כאן הדרך להצליח היא בזה שידע מראש שרק תשעים אחוז מהכסף הם שלו ועשר אחוז הנוספים מלכתחילה הגיעו אליו רק כדי לתת לו את הזכות לנתינה.

ובזה מבטיחה התורה״אשר ייתן לכהן לו יהיה״שאם הוא רק יפנים שהוא צינור של הקב״ה להעביר את הכסף למי שצריך ויקפיד לתת, הקב״ה ייתן לו את הברכה ש״לו יהיה״יהיה לו תמיד הרבה ויזכה תמיד להיות בצד הנותן.

שנזכה להיות צינורות טובים לנתינה והקב״ה יעביר דרכנו הרבה שפע של ברכה והצלחה.

״בפרשת נשא כתוב״: איש אשר יתן לכהן לו יהיה״ומפרש רש״י״: ממון הרבה

יהודי אחד הגיע לרה״ק רבי פנחס מקוריץ ושאלו: חז״ל אמרו״עשר בשביל שתתעשר״ואני כל ימי מעשר ולא ראיתי עושר כלל. השיב לו הרה״ק מקאריץ במשל: עגלון אחד התברך בזוג סוסים בריאים וחזקים, אשר מיהרו לרוץ לפניו ולסחוב את מרכבתו בקלות לכל אשר יצווה עליהם.

באחת הפעמים לאחר שעצר העגלון למנוחה והאכיל והשקה את הסוסים, עלה לדוכנו בקדמת העגלה והכה את סוסיו בשוט אחת ושתיים למען יזוזו ממקומם, הסוסים מיאנו ללכת. אדם חכם שעבר שם קרא לעגלון בתוכחה״: הוי, שוטה ופתי! הן כאשר ירדת מהעגלה עצרת את הגלגלים במעצורים מיוחדים, כל עוד שלא הסרת אותם ממקומם היאך חפץ הנך שסוסיך יוכלו״…?! להתקדם

סיים הרה״ק מקאריץ לשואל: עשר תעשר״היא סגולה שכוחה יפה ככוחם של סוסים לסחיבת העגלה. אולם מעשיך הרעים הם״המעצורים שתחת גלגלי עגלת העושר לפיכך הסר את המעצורים והסוסים ייסעו (... נועם זיגדון)

53 פרשת השבוע · עמ' 18 · 8 דק' קריאה פרשת בהעלותך - למה אני לא זוכה בלוטו? פתח

למה אני לא זוכה בלוטו??? הרב איתי בן יוסף שליט״א

הגמרא (ביומא עו). מגלה לנו שלא רק אנחנו שואלים שאלות על הפרנסה... למה הקב״ה לא נותן לנו לזכות בכמה מיליונים בלוטו? מה הוא חושד בי שאני לא אתרום? למה לא נקבל מיד אחרי ראש השנה את הסכום שהוקצב לנו? אולי נוכל להשקיע? אולי אז נהיה יותר רגועים? שאלו תלמידיו את רבי שמעון בן יוחי – מפני מה לא ירד להם לישראל מן פעם אחת בשנה?

וענה להם רשב״י –, אמשול לכם משל, למה הדבר דומה, למלך בשר ודם שיש לו בן אחד, פסק לו מזונותיו פעם אחת בשנה ולא היה מקביל פני אביו אלא פעם אחת בשנה. עמד ופסק מזונותיו בכל יום והיה מקביל פני אביו בכל יום. אף ישראל, מי שיש לו ארבעה וחמשה בנים, היה דואג ואומר שמא לא ירד מן למחר ונמצאו כולן מתים ברעב, נמצאו כולן מכוונים את לבם לאביהן שבשמים.

ועל כך מביאים חז״ל משל: משל לבן מלך שנסע למרחקים מצויד בממון רב שקיבל מאביו. לאחר כשנה הכסף אזל, והוא יצא לדרכו חזרה הביתה - לא לפני ששלח״מברק״אני בדרך! ערכו לו קבלת פנים מפוארת כראוי לבן מלך. הוא שב נכנס לביתו והשתעשע עם אביו... חלפו שבעה ימים, הבן הודיע כי בדעתו לשוב מחר למקומו. אביו הבין את המשמעות ושאל״האם אתה זקוק לכסף״?״כן״, השיב הבן.

המלך הוציא מהארון פנקס צ'קים וחתם על המחאה ומסרה לבן. בן המלך הביט בצ'ק, וכאילו חשכו עיניו, הוא הסתכל על אביו ובאדיבות הושיט בחזרה את הצ'ק. שאל אותו אביו – מה קורה, האם החתימה לא נכונה, אולי התאריך לא טוב בעיניך? ענהו הבן: הכל טוב התאריך והחותמת.

אלא מה? הסכום... רשמת סכום פעוט מאד שיש בו רק לשבוע ימים, לכן אני מחזיר, אין לי מה לעשות שם במרחק בסכום כזה.!... כן ילדי – השיב המלך: זה מה שאני רוצה! כי לא תפליג לך למרחקים, תישאר קרוב תבוא לבקר מידי יום.!...

ישנו עוד סיפור מרתק, שאפשר ללמד ממנו כמה צריך לבטוח בה׳.

מסופר על הרה״ק רבי זושא מאניפולי זי״ע. שבא אליו איזה אדם אחד, ואמר לו שאין לו פרנסה והוא לא יודע מה לעשות.

אמר לו הרב: בא אספר לך מעשה:

היה פעם עגלון פלוני שעבד קשה לפרנסתו ונסע בדרכים, צבר בכיסיו עשרות רובלים והיו עמו: שקית עם מטבעות זהב, ארנק עם מטבעות כסף ועוד ארנק ובו פרוטות נחושת רבות שנשאם עמו תמיד. הוא היה בדרכו, השבת התקרבה והבין כי לביתו כבר לא יגיע, נכנס לאחד הכפרים היהודיים בדרך. הוא שאל את הרב, אם יוכל לשבות בביתו? הרב ניאות בשמחה הכניסו לביתו, החלו בהכנות אחרונות לשבת והנה הוא נזכר שהכספים בכיסו, מיהר לרוץ אחרי הרב שיצא כבר לבית הכנסת ושאל אם יש לו מקום להטמין את הכסף, הרב שב, נטל את כל המטבעות ספר אותם, הטמין היכן שהטמין. ויצאו שניהם יחדיו לקבלת שבת. באמצע קבלת שבת החלו להתעורר מחשבות בליבו של העגלון, מה עשיתי, הפקדתי כסף בידי מי שאינני מכירו, הכסף הזה הינו כל פרנסתי ומי יודע, מה עכשיו יהיה... כסף! כסף! צעק לו הלב.

כל השבת הוא היה בפחד מה יהיה עם הכסף... בצאת השבת, מיד רץ לבעל הבית וביקש״: הכסף שלי״! רגע אמר לו הרב, קודם מתפללים מעריב, אח״כ נדבר על הכסף. אחרי מעריב הוא אמר״. בקול נרגש אך בעדינות״: הכסף שלי

השיב לו הרב״: רגע, קודם נעשה הבדלה״... הנשמה שלו כמעט פרחה... לאחר הבדלה הוציא הרב את השקית עם מטבעות הזהב, ספרם לו על השולחן – הנה הסכום שהפקדת בידי. אח״כ הביא את הארנק עם מטבעות הכסף והושיט לו. העגלון שפכם על השולחן וספר לראות שמא הרב לקח לעצמו איזה מטבע... סיים והתמלא שמחה״: גם מהם לא חסר דבר״... אח״כ הוציא הרב את השקית עם מטבעות הנחושת. העגלון שפך את תכולתה וביקש לספור. אמר לו הרב: די, עד כאן! וכי אין לך מח בקדקדך, אם הייתה לי אפשרות לגנוב מטבעות זהב וכסף ולא נטלתי, האם אגנוב את מטבעות הנחושת הפשוטות?...

כאן סיים הרבי את המשל ואמר לו:

אתה ר׳ יהודי, עגלון יקר, הקב״ה נטל את נשמתך בלילה ובבוקר השיב לך את הפיקדון בשלימות. – העיניים נפקחו – פוקח עוורים, רגליים צועדות, ידיים מתנועעות, וכי את הדבר הקל – הפרנסה פרוטות הנחושת, לזה הקב״ה לא יוכל לדאוג לך.?...

האמת שהפרנסה זה לא באמת העניין שלנו... אלא עניינו של מי שאמר והיה עולם. הפרנסה כבר מצויה, אנחנו רק צריכים ליצור את הצינור שדרכו היא תרד... הצינור הזה נקרא אמונה וביטחון. אומנה, ואז ביטחון, שמי שיצר אותי, גם ידאג לי. לנו נשאר רק להתפלל. שבת שלום.

שומר פיו ולשונו...

ותדבר מרים ואהרן במשה על אדות האשה הכשית אשר לקח כי אשה כשית לקח (במדבר יב, א')

בילקוט״מעם לועז״כתב וז״ל: על זה אמר שלמה המלך עליו השלום״: ברוב דברים לא יחדל פשע חושך שפתיו משכיל״(משלי י). ר״ל, אם אדם מדבר הרבה, לא יתכן שלא יבוא לידי חטא, ולא ידבר לשון הרע על חבירו. וזה שחושך שפתיו מלדבר לשון הרע על חבירו הוא נבון. שיש לו דעת, וכשיש לו הכרח לדבר, כשרואה שהוא בא לספר לשון הרע על חבירו, הוא חדל מזה ושותק.״. וזהו מה שאומר התנא במשנה באבות (א, יז):״ולא מצאתי לגוף טוב אלא שתיקה

ר״ל בדברים הנוגעים לגופו של אדם ולא לנשמתו, אין טוב אלא שתיקה, היינו דיבור הכרחי ביותר, שכן ברוב דברים לא יחדל פשע. אבל בדברים הנוגעים לנשמה, כגון תורה ותפילה או דבר מצוה, שם לא ישתוק, אדרבה, מצוה לדבר. וכתבו המפרשים שהקדוש ברוך הוא ברא לאדם שתי עינים ושתי אזנים ופה אחד. ללמדך שלעולם ידבר אדם חצי ממה שראה וממה ששמע. היום לצערנו ולבשתנו מדברים פי שתים ממה שראינו וממה ששמענו עד כדי כך שגם מה שלא ראינו ולא שמענו אנו מדברים…

ב״אפיקי מים״כתב מעשה שהיה עם רבינו משה פיינשטין זצ״ל מגדולי הפוסקים בדור האחרון, וכך היה המעשה: שתי חברות גדולות וידועות שמייצרות ומשווקות מוצרי חלב לסוגיהם בארצות הברית, דאגו לכך שתוצרתם תתאים ותענה לדרישות הכשרות של המגזר החרדי, שמהווה נתח לא מבוטל בשוק הצרכנות.

פעם הזדמן הגאון הגדול רבי משה פיינשטין זצ״ל להתארח באיזה מקום, והגישו לשולחן ארוחה חלבית, ובשולחן היו שני קנקני חלב, שכל קנקן הכיל בתוכו שקית חלב מחברה אחרת. אחד מהנוכחים עקב אחרי הרב, וראה שהרב הושיט את ידו לקחת מאחד הקנקנים, הרים את הקנקן אך מיד הוריד אותו מידו, ומיד שלח את ידו ולקח מהקנקן השני ושתה ממנו. אותו אדם לא נתן לסיפור זה לחמוק לו מידיו, ומיד נתן פרשנות לעצמו;

אין ספק שכבוד הרב לא סומך על אותה חברה, עובדה היא שהעדיף את החלב של החברה המתחרה. והיות שאותו אדם לא היה אמון על מדת המתינות, ופחז כמים הייתה דרכו ומידתו, מיד החליט לזכות את הרבים ולהצילם ממכשול. ומפה לאוזן עברה השמועה; שהגאון רבי משה פיינשטיין לא סומך על מוצרי אותה חברה. וכדרך לשון הרע שעושה לו כנפיים, כי לשקר אין רגלים אך פעמים שיש לו כנפיים, וכאש בשדה קוצים הגיעה השמועה לבתים רבים משומרי אמונים, שהחליטו להינזר ממוצריה של אותה חברה.

אותה חברה המשיכה לשווק את מוצריה, בלי לדעת על אותה שמועה, אך לאחר זמן קצר הורגש הדבר, כי כל יום שעובר, היא מקבלת פחות ופחות הזמנות, ומתוך כמות אדירה שהייתה משווקת יום יום, הגיעה להזמנות דלות ביותר, דבר שגרם לה הפסדים רבים של מיליוני דולרים. ולא היה להם מושג מאיפה נפל עליהם דבר זה, ומה חסר במוצריהם שהפסיקו להזמינם.

ראשי החברה לא ישבו בחיבוק ידיים, ומיד כינסו אסיפה של כל הנוגעים בדבר, להתייעץ, מה קרה, ועל מה יצא הקצף של הצרכנים, שהרי תוצרתם ידועה הן בטיב המוצרים והן בטיב הכשרות. לאחר בדיקה יסודית, הגיעה לאוזנם השמועה, שהיות שהגאון הרב פיינשטיין לא סומך עליהם, לכן הפסיקו הצרכנים לקנות מתוצרתם.

דבר זה ציער אותם מאד, כי לא הייתה שום סיבה שבגללה יהיה לרב קפידה עליהם. ומיד התארגנה משלחת של ראשי החברה לגשת לרב פיינשטין ולעמוד מקרוב על הסיבות שגרמו לרב לא לתת בהם אמון, ומיד שמו את פעמיהם לביתו של הרב, במטרה מוצהרת, שהם מוכנים לקבל עליהם כל דרישה מחמירה מצד הרב ולתקן את הטעון תיקון אם תהיה דרישה כזו.

רבי משה קיבל אותם בסבר פנים יפות כדרכו להאיר פנים לכל פונה, והראה להם פנים שוחקות, בניגוד למה שחששו בתחילה. ומיד ניגשו לעצם העניין, ושאלו אותו, כבוד הרב, מה ראה על כך שלא לסמוך עליהם? הרב לא השיב, ובמקום לתת להם תשובה קם רבי משה ממקומו ניגש למטבח ופתח את המקרר, ולעיניהם הנדהמות, הראה להם שקית חלב מתוצרתם, ואמר להם זה מה שאני צורך יום יום. – דבר זה הדהים את הנוכחים ומיד העלו חששם בפני הרב, שכנראה יש מי שמפיץ שמועות לא נכונות בשמו וסיפרו לו את כל הקורות אותם. – רבי משה הבטיח להם לטפל בנושא ולבדוק את מקור השמועות. וגם הבטיח להם שיפרסם ברבים שאין לו כל ספק וכל״. חשש, ומוצריהם כשרים הם ל״מהדרין מן המהדרין

לאחר בדיקה קצרה של השמועות ומקורם, הגיעו לאותו אדם שפירסם את השמועה בראשונה, שממנה התגלגלה הפרשה כולה. בשמוע רבי משה את הסיפור צחק ואמר, אכן אני מאשר את מה שאותו אדם סיפר, אך הפרשנות שלו בטעות יסודה, כי נכון הוא הדבר שהרמתי את אותו קנקן והנחתי אותו בחזרה, והסיבה שונה לחלוטין, הרמתי את הקנקן במטרה לקחת ממנו חלב, והרגשתי שהקנקן ריק, ולכן שלחתי את ידי לקחת חלב מהקנקן השני. ולא דובים ולא יער. וכמובן שהרב ז״ל עשה את כל ההשתדלות לפרסם ברבים את דעתו, שאין כל חשש, והכל כשר למהדרין מן המהדרין.

מעשה זה יש בו ללמדנו, כמה צריך האדם לשמור פיו ולשונו, ולפני שמביע דעתו אפילו על מה שראו עיניו, ואף אם הדבר ברור בעיניו כחד וחלק, יש לו לעצור ולחשוב ולשקול, מה עלול הוא לגרום בפתיחת לשונו (הרה״ג דוד כהן שליט״א). ועכשיו, רגע לפני סוף כל הגלויות, אנו כמעט שהלכנו לאיבוד... מה שנשאר לנו הוא רק לבקש פניך!

והאיש משה עניו מאוד מכל האדם אשר על פני האדמה (יב, ג)

נאמר במדרש שמשה רבנו ראה את ספרו של אדם הראשון, שבו רשומים דור דור וחכמיו, דור דור ופרנסיו. בין השאר ראה שם, שבעקבות משיחא יהיה דור של נשמות נמוכות, שתורתן ועבודתן אינה נחשבת לכלום, ובכל - זאת ישמרו את התורה מתוך מסירות - נפש בפועל ממש, למרות הקשיים שבדבר, ובכך יגרמו נחת רוח גדולה למעלה. משה התפעל ביותר מעבודתן של נשמות אלו, והחזיק את עצמו קטן מהן. זהו״מכל האדם אשר על פני האדמה״– מהדור האחרון שלפני ביאת המשיח (ספר המאמרים תש״י עמ' 237)

54 פרשת השבוע · עמ' 20 · 11 דק' קריאה פרשת קורח - נטול נגיעות פתח

נטול נגיעות הרב איתי בן יוסף שליט״א

בימי המחלוקת עם המתנגדים, נכנס מתנגד לרבנו הזקן ושאל, מדוע הוא נוהג בהתנשאות לעומת כל החסידים? הוא צועד לפני כולם, עומד על בימה נפרדת וכו'? הרבי הניח את ראשו על השולחן לכמה רגעים ואחר כך קם וענה כי יש לראש מעמד מיוחד. גם בגוף האדם, הראש עומד מעל כולם ומוקף בבגד נפרד משלו.

אחרי שיצא האיש, שאל בנו של הרבי, האדמו״ר האמצעי, מדוע הניח תחילה את ראשו על השולחן ולא השיב מיד את התשובה הפשוטה״? למדתי זאת ממשה רבנו. לפני שפתח את המאבק נגד קורח, הוא״נפל על פניו״. באותן דקות ערך חשבון נפש כנה עם עצמו, האם הוא חרד לכבוד עצמו או לכבוד שמים? רק אחרי שהיה בטוח כי הוא נאבק למען מוסד המנהיגות של ישראל, הלך להשיב לקורח כגמולו. גם אני ערכתי חשבון עם עצמי שזו כוונתי ורק אחר כך פניתי להשיב לאותו קנטרן.

הרבה פעמים הרגש שלנו מטעה אותנו בחשבון שלנו... אנחנו מגיבים מתוך מקום שלאו דווקא נקי, אלא נגוע מאוד. רוצים דוגמאות לכך שלא השכל שלנו הוא המחליט ברוב המקרים? כמה פעמים בחיים זה קורה לנו... אתה קולט שטעית, אלא שאין לך שום אומץ לקום ולהודות. לעצור את הטעות. אתה כבר בתוך זה, לא עוצר!

במדעי כלכלה התנהגותית קוראים לזה׳עלות שקועה׳– [ סאנק קוסט ], כמעט כל אחד מאיתנו סובל מזה. תנסו בבקשה להיזכר, האם יצא לכם פעם להשאיר בגד בארון, למרות שהוא לא יתאיםלכם - רק כי הוא היה יקר? או המשכתם לאכול מנה לא טעימה במסעדה, רק כי כבר שילמתם עליה?

בן אדם קונה כרטיס להופעה או להצגה. מגיע ומהר קולט שזה הולך להיות משעמם, והוא אמור לשרוף כאן שלש שעות… את העלות הוא כבר הפסיד מבלי אפשרות לקבל החזר, אבל מכאן ואילך הוא יסבול ויקוה שאולי בהמשך זה יהיה יותר טוב, כדי להצדיק את המחיר ששילם בתחילה...

חוקרים בכל העולם בדקו והוכיחו – בשלל ניסויים שלא כאן מקומם – שהרבה יותר כואב לנו להפסיד כסף, מששמח לנו כשאנחנו מרוויחים. כשאנחנו יושבים מול סטייק שעלה לנו מאה דולר והוא לא מספיק עשוי, יש לנו שתי ברירות: או להודות שהפסדנו את הכסף ולחוש כאב, או להתעקש במשך חצי שעה ללעוס אותו ללא הפסקה, רק כדי להקל על עצמנו את תחושת הסבל, ומתוך תחושה שלפחות עשינו כושר לשרירי הלסת…

נכון, אין לזה שום היגיון רציונלי כי את הכסף כבר הפסדנו, אז למה שעכשיו גם נציק למערכת העיכול? אבל למנגנון הרגשי שלנו יש חשבונות אחרים. משה רבנו רצה להעניק לקורח״לילה לישון על זה״, זמן לעשות קצת חושבים, הזדמנות לחזור בו, ולהרוויח את חייו. הרי הוא היה? חכם גדול, עשיר, מנהיג... למה להפסיד הכל? לא חבל??

לפעמים צריך לעצור, ולהוריד מעט את הראש כדי לחשוב מהיכן המעשים שלנו מגיעים. לפעמים נחליט לעצור, ולפעמים להמשיך, אבל הפעם ממקום נקי יותר... שבת שלום לכולם.

רק אל תשכח אותי...

אנשים מבקשים לזכור הכל, ולא יודעים שפעמים שזו קללה... מה היינו עושים אם בורא עולם לא היה נוטע בנו שכחה? היינו זוכרים את כל הכאב בצורה טריה באופן תמידי הפצעים לעולם לא היו מגלידים. אז הקב״ה ריחם, והביא עלינו שכחה, ואנו לקחנו אותה לצורכנו, ושכחנו אותו...

מעשה באדם ששמו משה שעבד כאח בביה״ח ביקור חולים בי - ם. למשה היה אח ששמו ניסים שהחליט לרדת לחו״ל לעשות עסקים. תחילה שמר על קשר עם אחיו, אולם רחוק מן העין רחוק מן הלב ולאט לאט הלך הקשר והתנתק. לאחר 20 שנה בהם עבד משה קשה לפרנסתו כשבקושי כילכל את בני ביתו הוצרך להשיא את בנותיו אולם לאיש אין פרוטה לפרוטה. המליצו לו ללכת לאחיו נסים לחו״ל לנסות ולהעזר בו.

הוא הגיע לחו״ל, לביהכ״נ בו הוא מתפלל ושאל האם יש כאן א'ניסים? לא השיבו לו כולם. לאחר בירורים מצא איזה זקן שאמר שאכן היה כאן א'ניסים אולם הוא שינה את שמו למאקס, והוא כבר אינו פוקד את ביהכ״נ. הוא מסר לו את הכתובת אך אמר לו תדע שיש שם גדרות והוא גר בוילה גדולה, הוא מליונר לא קטן. משה פנה ללכת והגיע לבית. הוא ראה גדרות גדולות ובדיוק באותו רגע בדיוק הוא רואה את השער נפתח, ומכונית ביואיק יוקרתית החליקה פנימה.

הוא סימן לו לעצור ומיד שראה את אחיו אמר שלום ניסים, מה נשמע, המון זמן לא נפגשנו… אולם ניסים התנכר אליו ואמר לו מי אתה, אני לא מכיר אותך בכלל ופנה ללכת. אולם כאן משה עצר אותו ואמר לו אתה חושב שאני באתי לכאן כי אני צריך אותך? אני באתי לומר לך שתדע לך שנשאר לך עוד שבועיים לחיות! והסתובב ללכת. מר מאקס נכנס לוילה, והפגישה עם אחיו לא עשתה לו טוב.

הוא שממילא סובל מלחץ דם, החל הלחץ דם לעלות, הוא לא נרדם בלילה, האולקוס השתולל, ולאחר שבוע הוא חש שבאמת זמנו קרב… הוא שלח לחפש את אחיו בכל העיר ולאחר שמצאוהו הביאו אותו אל מר מאקס. מאקס שאל אותו תגיד לי, אני רואה שאתה יודע מה אתה מדבר, אולי תאמר לי מה גם יכול לעזור לי לצאת מזה, הרי לא הגעת לכאן במיוחד לספר שאני הולך למות…

משה שאל אותו תגיד לי עכשיו אתה מכיר אותי? כן, בטח, אתה אחי היקר משה! אהה, אם אתה מכיר אותי אני יכול להרגיע אותך, אתה תחיה בעזרת ה', אתה לא תמות. אולם קודם כל תתן לי את מה שאני צריך להשאת שתי בנותיי. הוא התכונן להוציא שיק, אולם משה בהכירו את מאקס אמר לו רק במזומן! בלית ברירה הוציא מאקס ארבעים אלף דולר ונתן לאחיו.

ואז פנה ושאל אולי כעת תאמר לי במה הענין? הענין פשוט, השיב משה, אני עובד בביה״ח כבר שלושים שנה, וכשאני עושה בבוקר ביקור במחלקה כולם כבר מכירים אותי ואומרים לי בוקר טוב משה, מה נשמע משה, אם יש פציינט שלא אומר לי שלום ולא מזהה אותי, אני מיד יודע שזה בעוד שבועיים הולך… כשראיתי שאתה לא מכיר אותי אמרתי אין לך יותר משבועיים להחזיק מעמד… אולם עתה שראיתי שאתה מכיר אותי נרגעתי, אתה תחזיק מעמד… אמר לו ונפרד ממנו לשלום…

ר׳ גדליה

יום אחד אחזה בבעל שם טוב, עליו השלום, סקרנות רבה. מי יהיה שכנו לחדר בעולם הבא? עצם את עיניו וכיוון את לבבו והתשובה לא איחרה לבוא: בכפר פלוני יש צדיק, ושמו גדליה. החליט הרב ללכת לצדיק, לגור במחיצתו ימים אחדים. אחרי הכול, צריך להתרגל לגור יחד. שכנים או לא?

הלך הרב לכפר הנ״ל. כפר קטן. כל הסיפורים עוסקים בכפר קטן אבל הכפר הזה היה באמת קטן. כפר קטן. וליהודים? אין סימן. ניגש הבעש״ט לאיכר אחד״: סליחה, אולי שמעת היכן נמצא כאן צדיק, רבי גדליה״״? יהודי? בכפר שלנו יש רק יהודי אחד, לא רב ולא צדיק. זפת. שם, בקצה״. הכפר, שם הוא גר

זפת!? ודאי צדיק נסתר. צדיק גדול״! מה זה? בית משונה, מט לנפול. כלבה גדולה ונרגזת ואין״אפילו מזוזה״! מי שם״? –״רבי גדליה״? –״מי זה״? ועל הסף – הזפת. גוליית, עוג מלך הבשן. כתפיים רחבות, ומתחתן כרס עצומה ומבקיעה. צדיק גדול כזה עוד לא היה!

מי אתה״? שאל הבעש״ט״רבי גדליה״״? זה שמי״, עונה הזפת״. רבי״?! שואל בזהירות״הבעש״ט״. שטויות. לא יודע אפילו צורה של אות. אני עובד בזפת. מה אתך״? מתעניין הזפת. אולי אפשר ללון, פה אצלך״? שואל הבעל שם טוב, מחפש הסבר״. ללון? אצלי? כאן״? מתפלא״הענק״. רק ליום יומיים״! משתדל הבעש״ט״. כאן לא מלון ואין לי כלום״, נרתע הזפת ועומד״?! לסגור את הדלת״. תמורת תשלום. חצי רובל ליום״! מציע הבעש״ט״. תשלום? חצי רובל מתפלא הזפת.

עוד מלומד שנשתטה. תמיד אמרתי שללמוד אסור״, הוא חושב לעצמו״. אין לי מיטה״! הזפת״מתריע״. אישן על התנור״! מציע הבעש״ט״. כן!? שם אני ישן״! הזפת פוסל את הרעיון״. על הרצפה אפוא״! מנסה הבעש״ט״. אבל״... הזפת מתלבט״. רובל ליום״! מפריז הבעש״ט, להוט להבין״. רובל? בבקשה, כל הרצפה שלך״! נכנע גדליה הענק.

השחר בא. מן הרצפה מציץ הבעל שם טוב בעין אחת. הזפת פקח את העיניים, וקם. בלי נטילת ידיים. בלי תפילה. בלי ברכה. ישר לארוחה! ואיזו ארוחה, יושב ואוכל ואוכל. כיכר לחם שלמה הייתה? נעלמה. ועוד כיכר. צדיק מוזר... ועוד כיכר נוספת בדרך לדוד, להרתיח זפת ושוב, ללא מילה, ישר לאכילה! לא נטל. לא בירך. שוק על ירך! כבשה שלמה הייתה? נעלמה. יושב וטורף, וטוחן וטוחן.

במה זכה להיות לי שכן״? תוהה הבעש״ט. ובערב כנ״ל. ישב וזלל״. הוא בגן עדן!? איזה נס! אם״– רק יניחו לו להיכנס הוא יחסל, בתוך פרק זמן קטן, את שור הבר ואת הלווייתן״! ולמחרת אותו זפת אוכל ואוכל ואינו חדל. אוכל וגדל וגדל וגדל. נכון, אומנם, של״ווניק אינו חייב להיות רזה, אך לא נברא עוד ל״ווניק עם תיאבון כזה״! יש צדיקים נעלמים המתגלים רק בשבת. אם״... אשאר פה עוד מעט, עד יום ראשון

חושב הבעש״ט ומבקש מהזפת להמשיך ולהתארח במעונו הדל״. תשכח מזה. לא בא בחשבון! ובכלל״״... עוד שני רובל״? מציע הבעש״ט״. שני רובל? בתנאי אחד – רק עד מוצאי שבת״! שבת בבוקר והרב מציץ דומם: אולי עכשיו? אולי הבוקר? קצת תפילה? איפה!? הוא שוב כולו זלילה. הסעודה הראשונה לא תמה עוד ומגיעה – סעודה שנייה. אולי בסעודה שלישית, נראה במה האיש חסיד?

אך זו נמשכת עד אין קץ. האיש עומד להתפוצץ. לא ייאמן. הוא עוד רעב״. שלא תשכח שאתה״? עוזב מיד אחרי הארוחה״! מזהיר אותו הזפת״. במה זכה? במה זכה? אולי. אולי בזכות אבות תוהה בקולהבעש״ט״. אבי? זכות אבות״? צוחק בלעג הזפת גדל הגוף״. אבי היה סמרטוטר פשוט. מלקט סחבות. מעיל ישן פה, מכנסיים טלואים שם. מכפר לכפר, סמרטוטר. וגם אני הייתי סובב אתו, כשהייתי ילד״... מספר גדליה.

'! פעם, בערב שבת, בתחילת הסתיו, ביער, שני קוזאקים. עם צלב. אמרו לאבא, אבא שלי': נשק״ואבא סירב'. נשק יהודי מטונף, או שתיצלב'! ואבא סירב. אבא שלי. ואמר פשוט': אני סמרטוטר, אבל לא סמרטוט''. נשק'! אבל הוא התעקש. אבא שלי. והם קשרו אותו לעץ, והעלו אותו באש. את אבא שלי. יהודי קטן. צנום. סחבה. להבה קטנה כזאת. רגע אחד, ופתאום כלום. אבא שלי.

ומאז, מאז נשבעתי: לאכול. לאכול. לאכול. לא לחדול. לגדול. לגדול. כל החיים. בלי להפסיק. בלי להתבייש. שאם, יום אחד יתפסו הקוזאקים גם אותי ויעלו אותי באש – זאת תהיה להבה! לא ככה סתם, להבה קטנה ודי, כמו אבא שלי. אני אבער לאט. אני אבער הרבה. שיראו, שיראו את האש למרחקים. עד קצווי עולם. עד סוף הגלות. שיראו. שידעו. שיהודי אינו בוער ככה סתם״. בקלות

ואותו רגע״, כך אמר הבעל שם טוב לתלמידו״, השגתי בהשגה רבה, במה זכה זפת ושמו גדליה״״? לעולם הבא. רק דבר אחד אני לא תופס״, אמר הרב הזקן״. במה זכיתי אני להיות לו לשכן

כשקראנו את המעשה הזה התחלנו לחשוש... כמה אנשים״מגודלים״ומגושמים פגשנו בחיים, ואולי פיספסנו את הגדליה שבתוכם. המעשה הזה פותח לנו וילון, הבעש״ט בצדקותו זכה לראות דבר שאף אחד אחר לא ראה. כולם ראו זפת, ולא ראו את ר׳ גדליה. מי שיקרא היטב את המעשה יבחין שהבעש״ט זכה לראות את גדולתו הפשוטה של שותפו לגן עדן, כיון שהוא חיפש ללא הפסקה. הוא היה מוכן לישון ברצפה, להתבזות ולשלם רובלים כדי למצוא את גדלותו האמיתית של היהודי המגודל.

יש בסיפור הזה מוסר השכל גדול, לפעמים אנחנו רואים אנשים שמתנהגים כמו בהמות, נטולי תורה ומצוות, ובלי טיפת דרך ארץ... המעשה הזה מלמד אותנו לא לשפוט, כי אנחנו לא יודעים מה חבוי בעברו של כל אדם. יתרה מכך, אנחנו לומדים על גדלותה של מחשבה בשביל הבורא... מספיק כוונה אמיתית של יהודי פשוט כדי להיות החברותא של הבעש״ט.

אנחנו מתרשמים מחיצוניות. לדעתנו ההבנה הכי גדולה במעשה זה היא העובדה שאנחנו מחפשים להתמלא ע״י דברים חיצוניים, אוכל, קניות, סמים, אלכוהול, והרשימה עוד ארוכה... אבל האמת, האמת האמיתית, שכל רצוננו הוא להתקרב לה', גם כשלפעמים מבחינה חיצונית זה ממש לא נראה כך.

כשלומדים להסתכל כך על כל יהודי, ועל עצמנו בפרט, מתגלה לנו עולם אחר. מאיר יותר (מתוך) ספרנו דור ההסתריה תמונה

ולא יהיה כקרח ו וכעדת (במדבר י״ז, ה').

-? אמרו חז״ל (ערכין ט״ו): כתיב״מוות וחיים ביד הלשון״ (משלי י״ח, כ״א), וכי יש יד ללשון אלא מה היד ממית אף הלשון ממית... סיפר הרב אלימלך בידרמן: מעשה שהיה ביהודי שבלידתו לא נקצב לו מן השמים שכל ודעת ככל אחיו מבני ישראל, אלא מעט פחות מזה ב'כמות'וגם'. ב'איכות

בהגיעו לפרק'האיש מקדש', נאלצו לשדך לו בחורה שגם היא לא התברכה בשכל רב ובדעת רחבה. ברוך ה'חייהם זרמו על מי מנוחות, והשלום והשלווה שררו בביתם. בחסדי שמים, נולדו לבני הזוג שני ילדים (בעלי דעת שלימה), והם התחנכו בתלמודי תורה ועשו חיל בלימודיהם.

באחד הימים, הוצרך ה'שווער', חותנו של היהודי, לשלוח לחתנו היקר חבילה מסויימת. אלא שהנסיעה עד למקום מגוריו הרחוק של החתן הייתה קשה על החותן. מה עשה? - הוא ירד לתחנת האוטובוסים, וחיפש אחר אחד שנוסע לשכונת מגוריו של חתנו. משמצא יהודי שנוסע לשם, ״.? שאלו״: האם אתה מכיר את האברך פלוני משכונתכם

"...? היהודי חשב קמעא, ובירר״: מי, אותו המשוגע

כשהחותן הבין שכוונתו אכן לחתנו, אישר שזהו האיש שאליו צריכה החבילה להגיע, והיהודי הסכים להיות השליח ולמסור את החבילה לחתן. תוך כדי שצעד חזרה לביתו, החל החותן להרהר בליבו', וכי זה שמי וזה זכרי - חותנו של המשוגע',?... היו לא תהיה!

בהגיעו הביתה, סיפר על כך לאשתו, ושניהם הסכימו: חרפה היא לנו שיש לנו כזה חתן, נדאג להציל את בתנו היקרה מלהיות כפותה בידי משוגע חדל אישים (! כפי הנראה גם שכלם של בני זוג'...). אלה לא היה כל כך'רחב

האם שוחחה עם בתה על אודות בעלה, ותוך זמן קצר, פרצה אש המריבה בבית החתן והבת... לא חולפים אלא ימים ספורים, ובני הזוג החלו לדבר על גירושין, ירחם ה'. הדברים הגיעו לאוזנו של הרה״ק ה'בית ישראל'זי״ע, והוא הזעיק אליו מיד את רבי ברוך קאמינר זצ״ל, שהיה ממקורביו ושימש בתפקידים רבים הנוגעים להנהגת הציבור. הרבי ביקש מרבי ברוך שישתדל בכל כוחו להשכין שלום בביתם של בני הזוג, להציל את חיי הנישואין שלהם, ואת ילדיהם משיברון״. ו״יתמות

משיצא את פני הקודש, מיהר רבי ברוך לטפל בעניין. הוא ניסה וניסה בכל דרך אפשרית לחבר בין הניצים, אך לא עלתה בידו. לא ארכו הימים והבעל נתן לאשתו גט פיטורין. ומה עלה בגורלם של הבנים? - שניהם יצאו לתרבות רעה, ה'ירחם.

ועתה נתבונן בדבר הנורא שאירע כאן - עמד לו יהודי בתחנת האוטובוס, ולתומו שאל״מי, אותו המשוגע״? ובזה גרם לחורבן הבית; האיש והאשה הושלכו ליגון ואנחה עולמית על שהוכרחו להתגרש זה מזה, ושתי'נשמות קדושות', הבנים של ה'משוגע', ירדו לעמקי שאול... ועד היום הזה, לא ידע האיש הזה מה גרם במילה אחת שהוציא מפיו!!

הבה נשנן היטב את דברי הגמרא הקדושה (ערכין ט״ו):: אמר רבי חמא ברבי חנינא: מאי דכתיב: מוות וחיים ביד לשון״- וכי יש יד ללשון (להמית אחרים כמו יד)?! לומר לך: מה יד ממיתה, אף״לשון ממיתה! יכול, אי מה יד אינה ממיתה אלא בסמוך לה, אף לשון אינה ממיתה אלא בסמוך לה? תלמוד לומר״: חץ״שחוט לשונם (כשם שחץ יכול להמית למרחוק, כך גם לשון יכולה להמית למרחוק). יכול, אי מה חץ אינו ממית, אלא עד ארבעים וחמישים אמה, אף לשון אינה ממיתה״. אלא עד ארבעים וחמישים אמה? תלמוד לומר״: שתו בשמים פיהם ולשונם תהלך בארץ כלומר: בלשונו יכול האדם להרוג ממקומו עד סוף העולם, כמרחק שמן הארץ עד לשמים.

55 פרשת השבוע · עמ' 24 · 19 דק' קריאה פרשת דברים - עכשיו זה הזמן פתח

עכשיו זה הזמן... הרב איתי בן יוסף שליט״א

בוקר אחד יצא הצדיק רבי שמחה בונם מפשיסחא, אל רחוב עיירתו להתבונן בבניית צריף. התבונן הרבי, שהיה ממאורי החסידות, בצריף הנבנה והולך, התבונן, התעמק, שקע בהרהורים ושתק. לאחר שהות ארוכה סבב על עקביו ושב לביתו.

תמהו חסידיו שליווהו ושאלוהו – לאחר מכן – לפשר הדבר.״הטרידה אותי בעיה מסוימת״, השיב הרבי בנחת״. לא הבנתי כיצד מניחים הבנאים, בול עץ אחד על משנהו, כיצד הם בונים את קירות הצריף. הלא הבליטות הקשיחות של הענפים שנגדעו גורמות לרווח בין בולי העץ והקיר אינו אטום מפני רוחות החודרות פנימה. את הבליטות הללו הלא אי אפשר להסיר (נא לזכור:)! היה זה לפני מאתיים שנה, בדור שלפני המנסרות החשמליות

התבוננתי במעשיהם והבנתי: הבנאים הללו קדחו בבול העץ שהוצמד לבול עם הבליטה שקע״מותאם לבליטה המפריעה. כן הוצמדו כל בולי העץ למלוא אורכם בלא פרצות ובלא מרווחים לרוחות ולקור.

למדתי מכך מוסר השכל חשוב: במקום להסיר את״הבליטות״הקשיחות (הפגמים המוסריים״, המירות הרעות) באישיותו של חברי – עלי״לקדוח שקע״בלבי ולשפר את אישיותי שלי; לתקן״! את פגמי, ובכך לקרב ולהצמיד את נשמת כל אדם אלי למען הרבות אהבת הבריות

נסכם זאת במשפט אחד בשם האדמו״ר מקוצק: בתחילה רציתי לשנות את העולם, אחר כך החלטתי להתמקד ביושבי עירי, בהמשך צמצמתי את שאיפתי להשפעה על משפחתי ובסוף החלטתי לשנות לפחות את עצמי. אך אז הבנתי כי כאשר אשנה את עצמי, יתחולל שינוי במשפחתי ואז יקרה שינוי בכל יושבי עירי – ומשם ישתנה העולם כולו.

מדרש מופלא ראיתי. אם כפשוטו, מזעזע הוא.

הלכה היא, ידועה ומקובלת: אדם הכותב צוואה מעיד עליה עדים. עליהם להעיד גם על מצבו של הכותב שהיה באותה עת בדעה צלולה, ידע מה הוא מצווה, ולמי מעניק ונותן. אם יש ספק בדבר, שואלים אותו שאלות שונות שיבהירו האם הוא שומר קשר עם המציאות: המכיר אתה את העומדים סביבך? מה התאריך היום? היכן אנו נמצאים? כל זה כשיש ספק בדבר, כשחולה ותש כוח הוא, שכיב מרע, מנמנם והוזה. לא על אף יהודי שבעולם.

אבל משה רבינו עליו השלום, הן לא כהתה עינו ולא נס ליחה, בצעד קל עלה למסור נשמתו בהר נבו. וקודם לכן הלך מאוהל לאוהל להיפרד מצאן מרעיתו. והיו קשורים אליו בעבותות אהבה, עד שהכריזו שלא יניחוהו למות. והנה מכנס הוא את כל העם לכנס פרידה, דברי הדרכה ותוכחה.

וזה מאמר המדרש, ילקוט שמעוני בפרשתנו: אתה מוצא בשעה שבא משה להוכיח את בני ישראל בסוף ארבעים שנה, היו ישראל מרננים ואומרים:״אינו בדעתו״. כיון שהרגיש בדבר, אמר:

״חייכם, שאיני אומר לכם דבר עד שאומר לכם באיזה מקום אני ואתם נתונים״, והוא אומר:׳׳במדבר״.

״באיזה מדבר?״והוא אומר:״בערבה, מול סוף״.״מי הם שכניו?״והוא אומר:״בין פארן ובין תופל ולכן וחצרות״.״כמה ימים יש לנו ממצרים? ובאיזה יום אנו, וכמה ימים מכאן לסיני?״והוא אומר:״אחד עשר יום מחורב״. מיד כששמעו ישראל שבירר להם הדברים, אמרו לו:״אמור כל מה שאתה רוצה!״לא, לא, לא! ודאי שאין הדברים כפשוטם. ודאי שלא הטילו ספק בבריאותו, בעיניהם ראו שהוא בשיאו. ולהיפך:״תלמידי חכמים, כל זמן שמזקינים דעתם מתיישבת עליהם״!

אלא מאי, דומני שכך יש להבין את המדרש: בני ישראל עלולים היו לחשוב, שרבם ומנהיגם התעלה כל כך, עד שהתנתק מהם. עד שהיה כמלאך. שכבר איבד קשר עם העולם השפל, ומעייניו בעולמות העליונים. לפיכך, קדוש וטהור הוא, שרף ומלאך, אבל ממנו לא נקבל תוכחה. כי אין הוא מביננו, שרוי הוא בעולמות נאצלים ובספירות עליונות, מנותק ממאוויי אנוש ויצריו.

לפיכך היה צריך להוכיח שאינו מנותק, שיודע הוא יפה יפה כל מה שקורה, מחובר למציאות, ולו נאה להוכיח!

משה רבינו המתין, כדי לעיין בבליטותיו שלו. הוא דואג לומר להם, אני עדיין אתכם, במקומכם, מכיר את המקום ואת הזמן. במשך הארבעים שנה הללו, עבדתי על עצמי המון, שייפתי וניקיתי לגמרי את עצמי, כדי שלא אדבר מתוך בליטתי שלי. עם זאת, אני אתכם, מרגיש אתכם, ויותר מכל אוהב... עכשיו זה הזמן להוכיח!

שבת שלום.

הבן שלא היכה קבר אביו

יש לדעת שפעמים והדבר בכלל נמצא בתת המודע. בפנימיות האדם, שאין הוא יכול להסביר באופן רציונלי את פעולתו. כדוגמת מה שמספרים לנו חז״ל (במס'ב״ב נח):. מעשה באשה שהיו לה עשרה בנים, שאמרה לבתה: מדוע אינך מסתירה את מעשייך הרעים? למדי ממני. לי יש עשרה בנים ורק אחד הוא מאביך. כל היתר נולדו מעבירה. גם אין איש היודע זאת, כי מסתירה אני מעשי.

שמע בעלה דבריה מאחורי הפרגוד, ולפני מיתתו ציווה את כל נכסיו לבן אחד מבניו אבל לא גילה דעתו בצוואתו מיהו אותו הבן. מיהרו ורצו הבנים כולם ובאו עם הצוואה לפני רבי בנאה. אמר להם רבי בנאה שילכו כולם ויכו במקלות על קבר אביהם, עד שיקום ויגלה לאיזה בן מהם ציווה נכסיו. הלכו ועשו כן. ואין עונה.

משנתגלה לבסוף שאחד הבנים לא היכה כנדרש על קבר אביו. קבע רבי בנאה שזה הוא בנו האמיתי ולו מגיעה הירושה. את דברי חז״ל אלה ביאר בספר״לב אליהו״. ולדבריו לומדים מכאן, שהבן האמיתי, למרות שגם הוא לא ידע שהוא הבן האמיתי, בכל זאת הרגיש קירוב נפשי אל אביו, ולא העז לחבוט במקל על קברו. והוא נפלא למתבונן.

משפט בעל שתי משמעויות

חז״ל בתלמוד (סוטה מז עא) מספרים על רבי יהושע בן פרחיה שערק עם תלמידו –״אותו האיש״, לאלכסנדריה של מצרים, מהחשש שמא יהרגהו ינאי המלך כפי שהרג רבים מחכמי ישראל. כשהשתפר המצב, שלח להם רבי שמעון בן שטח שיכולים הם לחזור. בדרכם חזרה התארחו באכסניה, והאכסנאית נהגה בהם בכבוד הראוי לנשיא ישראל ותלמידו. התפעל ר׳יהושע בן פרחיה ואמר לתלמידו:״כמה נאה אכסניה זו״

(כשכוונתו למעשיה הטובים מהאירוח הנאה לו הם זוכים). אמר לו״אותו האיש״:״רבי! עיניה טרוטות (עגולות)!״. אמר לו: רשע! בכך אתה עוסק? הוציא שופר ונידהו (ולאחר שנזרק מהישיבה הלך וייסר את הנצרות). לא זו בלבד שאותו תלמיד הסתכל בחיצוניותה של האכסנאית, אלא שאם זה היה מבטו – לא הבין כלל התייחסות אחרת, ופירש כך גם את מבט רבו הקדוש!

הרי כל בר דעת היה מבין שכוונת הרב הייתה למעשיה הטובים והשגותיה של בעלת האכסניה. אלא שאותו תלמיד שראשו היה עסוק ומלא בדברים אסורים… הבין שהכוונה ליופייה החיצוני של בעלת האכסניה. הרי לנו שאדם שופט וממקד את מבטו על מה שקורה בעולם, על פי הערכים והתכנים החבויים בתוככי נפשו פנימה.

האר״י הילולת הקדוש

רבי יצחק לוריא אשכנזי, האר״י הקדוש. גדול מקובלי צפת בתקופת הזוהר שלה (לפני יותר מ - שנה). האר״י נולד בירושלים בשנת ה'רצ״ד (1534) לאם ספרדייה ולאביו ממשפחת לוריא 50 4

שהייתה מפורסמת באשכנז ומיוחסת לרש״י וממנו לדוד המלך. בהיותו בן שמונה נפטר אביו, רבי שלמה, ולאחר מכן ירדה אמו אתו למצרים, שם התגורר בבית דודו העשיר שאהבו ואף נתן לו את בתו לאשה. במצרים למד רבי יצחק תורה מפי הרדב״ז, רבי דוד בן זמרה, שהיה גדול בנגלה ובנסתר, ומפי רבי בצלאל אשכנזי מחבר ספרי״שיטה מקובצת״על הגמרא. האר״י אף השתתף בחיבור חלק מהשיטה - מקובצת. אכן, כוחו היה רב בנגלה של התורה, בבקיאות ובחריפות בלימוד הגמרא והפוסקים.

באותן שנים טובות היה האר״י מתבודד ימים שלמים על שפת הנילוס, כשהוא חוזר לביתו רק לקראת השבת. שם זכה לגילוי סודות התורה. בגיל עשרים ואחת נחשף לראשונה לספר הזוהר, ומאז החל להעמיק בו מתוך התבודדות. בהיותו כבן 36 הצטווה על ידי אליהו הנביא לשוב לארץ ישראל ולהעביר את סודות הקבלה למספר תלמידים ובראשם רבי חיים ויטאל. האר״י לימד מספר מצומצם של תלמידים את תורתו, בהסבירו כי לשם כך הגיע לעולם וכי זהו כל ייעודו בחייו.

האר״י חידש דרך חדשה בתורת הנסתר ובהבנת דברי הזוהר הקדוש. כמו כן עסק בתיקוני נשמות, גלגולי נשמות, כוונות התפילה, ועוד. הרמ״ק גילה לתלמידיו לפני פטירתו, שממלא מקומו יהיה האיש שבעת מסע לווייתו יזכה ויראה עמוד של אש ההולך אחר מיטתו ובהוסיפו כי אותו אדם שיבוא אחריו״יאיר עיני הדור בחכמת הקבלה״. הרמ״ק ציין גם כי״הוא אדם גדול, ניצוץ של רשב״י״. את העמוד המופלא ראה רק האר״י, ומאז הוכר מקומו בראש מקובלי צפת.

תלמידי האר״י מעידים כי הוא היה בקי במקרא, משנה, תלמוד, מדרשים, מעשה בראשית, מעשה מרכבה, שיחת אילנות, שיחת עופות, שיחת מלאכים, סודות שמספרים הדוממים והאש, חכמת הפרצוף והיד ופתרון חלומות. ידע את העתיד להיות, הכיר בריח הבגדים את מעשי האדם, ראה במצח האדם את כל אשר עשה (מסופר כי ארבעים שנה לאחר הסתלקות האר״י עדיין היו אנשים מסתירים את מצחם בכובע מחמת הפחד), ידע את מחשבותיו ומה היו חלומותיו, מה היו חטאיו בגלגול שעבר ואיזה עניין בא לעולם לתקן. ראה את נשמות הצדיקים ולמד עמן את סודות התורה, בשעת נעילה של יום הכפורים ידע מי יחיה ומי ימות באותה שנה, ראה את הנשמות בצאתן מהגוף ובעלותן בערב שבת לגן עדן.

אף על פי שהאר״י לא הותיר אחריו שום ספר מפרי עטו, הקפידו תלמידיו, ובראשם תלמידו הקרוב רבי חיים ויטאל, לתעד בכתב את שיעוריו. כתבים אלה מוכרים כ״כתבי האר״י״. אלו מקובצים בתוך 18 כרכים המהווים מקור ידע עצום לתורת הקבלה ולהבנת ספר הזוהר. ביניהם: שער ההקדמות, שער מאמרי רשב״י, שער מאמרי חז״ל, שער הפסוקים, שער המצות, שער הכוונות, שער רוח הקודש, שער הגלגולים, לוח ראשי תיבות וקיצורים, הגהות ומראה מקומות.

האר״י חידש וסידר גם דרך חדשה בתפילה על פי הכוונות הנקראות על שמו״כוונות האר״י״. גם בימינו ישנם מקובלים רבים המתפללים בקביעות מתוך״סידור האר״י״וכוונותיו (בגרסאות שונות). ברוח קודשו גילה האר״י את מיקומם של רבים מקברי התנאים והאמוראים שנעלמו ברבות השנים. רבים מציוני קברי הצדיקים המוכרים לנו כיום התגלו על ידו.

פעם אחת אמרו לו חכמי ספרד: רבינו נר ישראל, כל כך חכמה מסר השם יתברך ביד מעלתך, למה לא יחבר הרב חיבור אחד נחמד כדי שלא תשתכח תורה מישראל? השיב להם: אילו היו כל הימים דיו וכל הקנים קולמוסים וכל הרקיעים גווילים, לא יספיקו לכתוב כל חכמתי. וכשאני מתחיל לגלות לכם סוד אחד מן התורה נתרבה עלי כל - כך שפע כמו נחל שוטף ואני מבקש תחבולות מהיכן אפתח לכם צינור דק וקטן לגלות לכם סוד אחד מן התורה כפי אשר תוכלו שאת...

לאר״י היו מידות אציליות ונעלות, אך העיד על עצמו שכל מה שזכה היה בזכות שמחה של מצווה. לא די לקיים מצווה כי כך צריך, כ״מצוות אנשים מלומדה״, מכיוון שללא השמחה המצווה אינה מאירה, ומי שחש את האור האין - סופי הגנוז בכל מצוה, את החיבור לקב״ה, אינו יכול שלא לשמוח.

". באותה מדה, האר״י הזהיר מאד מפני העצבות ואמר שהיא ככפירה בה'ש״כל המאמין – שמח

מידה נוספת מגונה ומהווה מכשול גדול היא מידת הכעס, שלדבריו אם היו לנו עיניים מאירות לראות איך נראית נשמת אדם כועס, הרי שהיינו נבהלים – נשמתו חשוכה והוא כמת ומאבד את השפע המוכן לו, השם יצילנו. האר״י הסתלק מהעולם בה'מנחם אב ה'של״ב (, 1572) בהיותו כבן קברו מהווה מקום תפילה ותחנונים לרבבות אנשים המגיעים אליו ממרחקים 38...

ימים אחדים לפני פטירתו נפל האר״י למשכב במגפה שפרצה בצפת. לאחר פטירתו נטמן במרכזו של בית העלמין העתיק בצפת, בסמוך לקבר רבו הרמ״ק, בנו רבי משה, רבי משה מטראני (המבי״ט), הרדב״ז, רבי שלמה אלקבץ, רבי אלעזר אזכרי ועוד.

", בתחתית המדרגות הנכנסות לבית העלמין מוביל שביל גישה שמאלה אל עבר״מקוה האר״י שמימיו מתחלפים ללא הרף ממי מעיין שנביעתו נמשכת זה מאות בשנים ממעבה האדמה. מקובל כי במקווה זה הוטבל גופו של הר״י לפני קבורתו, ויש הסבורים שגם בחייו היה האר״י טובל במקווה זה. ישנה מסורת לפיה מובטח כי הטובל במקווה זה לא יסתלק מהעולם מבלי לשוב בתשובה.

להוכיח באהבה!

עולה חדש מתימן בשנות החמישים, יצא לסיבוב בשכונת״נווה צדק״בה התגורר. באחת החצרות ראה עץ תפוזים עסיסי והעיניים שלו נפתחו. הוא טיפס על העץ והחל לקלף תפוזים בזה אחר זה. עבר שם שוטר, תימני אף הוא והזדעזע לראות את הגזל לאור - היום. הוא מיהר להוכיח את חברו.״. יא אחי, שכחת מה למדנו אצל המורי'?! לא תגנוב'! העץ הוא רכוש פרטי ולא ביקשת רשות״

לקח האיש עוד פלח ואמר״: כמה טוב בארץ ישראל, גם אוכלים תפוזים, גם שומעים דברי״… תורה

פתגם חכם אומר״: הורים מלמדים ילדים לדבר, ילדים מלמדים הורים לשתוק״… אחד הדברים החשובים שהחיים מלמדים אותנו הוא: לשתוק. לתת כמה שפחות ביקורת. הנטייה הטבעית שלנו היא לתקן את העולם ולשתף כל אחד סביבנו בכל החכמה והתושייה שרכשנו. אנו מרבים להתערב בחיי הילדים הנשואים שלנו, מחלקים עצות לשכנים סביבנו ומעירים הערות בונות לחברים בעבודה, אבל ככל שמתבגרים למדים כלל חשוב: אנשים לא אוהבים לקבל ביקורת. רוב העצות שנעניק ייתקלו בקיר אטום במקרה הטוב או בפגיעה וסכסוך קשה במקרה הרע. לכן אדם שחפץ בשלום ושלווה במשפחתו ובכלל, לומד לשתוק ולהכיל את הביקורת שלו בפנים.

הגמרא מנסחת את חכמת - החיים הזו במשפטים חדים. תחילה מזכירה הגמרא את מצוות התורה״: הוכח תוכיח את עמיתך״, אך אחר כך ממשיכה ומביאה את דבריו הקודרים של רבי טרפון כי המצווה הזו קשה מאוד לקיום. שכן מתן ביקורת הופך במהירות לאש מתלקחת.

ועל רקע המסקנה המלומדת הזו, עולה בעוצמה השאלה הבאה: משה רבנו בוחר לפתוח את ספר דברים עם הנהגה הפוכה בדיוק. הוא בוחר להיפרד מעם ישראל בדברי תוכחה קשים ובמתן ביקורת על אירועים שהתרחשו ארבעים שנה קודם לכן.

מה בחר משה להיפרד מהם בדברי תוכחה? מדוע הזיכרון האחרון ממנו צריך להיות דברי ביקורת? ושנית והוא העיקר: מה נזכר משה עכשיו באירועים שאירעו לפני ארבעים שנה ועוד עם בני הדור הקודם שכבר הלכו מהעולם? אם החטאים שלהם ראויים לתוכחה, היה עליו לעשות זאת לפני ארבעים שנה ומדוע שתק כל השנים הללו (? ואדרבה, הציג כל השנים רק דברי הגנה)? וסניגוריה על בני עמו

אולם כאן נמצא הסוד הגדול למתן תוכחה. בכך מעביר משה מסר עצום: הבעיה במתן תוכחה לא נמצאת אצל המקבלים. זה לא ש'הילדים של היום מפונקים ואינם יודעים לקבל ביקורת'. הבעיה היא במוכיח. אנו לא יודעים לתת ביקורת בונה. הבחירה של משה לדבר כעת על חטאים שאירעו לפני ארבעים שנה, מעבירה את הסוד הגדול כיצד להעביר ביקורת בונה ותוכחה שתתקבל באהבה.

לפני כמאה וחמישים שנה, ישבו שני ילדים קטנים ושיחקו ביניהם. הם היו בניו של האדמו״ר הרביעי לבית חב״ד, רבי שמואל, והגדול ביניהם היה בן עשר והצעיר בן תשע. הם חיפשו משחק״. מעניין לשחק בו ובחרו במשחק תוצרת בית״: רבי וחסיד

האח הגדול, זלמן אהרן, נכנס לחדרו של הרבי. חבש את המגבעת והמעיל של הרבי, התיישב בכיסא המכובד והחל להתנדנד על הספר שהיה מונח על השולחן. האח הצעיר, שלום בער, הקיש בעדינות על הדלת, נכנס בשקט וביקש לפרוק את ליבו לפני הרבי. הוא סיפר כי בשבת האחרונה עשה מעשה מסוים (קילף אגוזים) שהסבא, האדמו״ר הזקן מתיר זאת בשולחן ערוך, אך אחרי השבת נודע לו שהסבא אוסר זאת בפסקי הסידור, וכיון שכן הוא מבקש תיקון על מעשהו.

הילד הגדול נהיה רציני, אמר לאחיו שהוא עשה מעשה חמור והתיקון שלו יהיה בכך שהוא ישנן היטב את הלכות שבת כדי שלא יישנו מעשים כאלו. האח הצעיר אמר תודה ויצא החוצה. אחרי כמה ימים שאלה אותו אמו, אם הוא ביצע כבר את התיקון שקיבל מאחיו? הילד השיב בשלילה. אבל הוא היה הרבי במשחק שלכם וכיצד אינך מקשיב לו״? –״אחי הוא אינו רבי אמתי״, השיב״״… הילד ברגישות אין - סופית״, כי רבי אמתי נאנח לפני שהוא מציע תיקון

– המשפט הקצר הזה – של ילד שאכן התמנה בבגרותו להיות האדמו״ר החמישי לבית חב״ד מספר את הסיפור כולו. אין לנו בעיה לקבל ביקורת. אדם יודע היטב את נגעי עצמו והוא אמור לשמוח על חבר שבא לתקן אותו. יש לנו בעיה עם פטרונות. אנו לא מסוגלים לשמוע אדם שמשדר לנו״אתם לא שווים שום דבר, אתם לא יודעים לנהל את החיים שלכם ובוא אלמד אתכם איך

עושים זאת״. כוחה של האנחה הוא בכך, שהיא מחליפה את הפטרונות באהבה. הרבי לא מופיע מעלינו, הוא צועד לצדנו...

ארבעים שנה רצופות משה שותק. הלב שלו היה מלא ביקורת עליהם והוא התפוצץ מבפנים, אך הוא סגר את פיו ולא אמר מילה אחת. משום שמשה ידע שהוא אינו רשאי לתת להם ביקורת כל עוד לא שכנע אותם שהוא אוהב אותם באמת. לאורך כל ארבעים השנים במדבר, הם לא ידעו מה יהיה מחר בבוקר. כולם היו אמורים למות על חולות המדבר ולא ידעו מה עתידם. לכן משה המתין עד שהם ניצחו את המלכים והגיעו אל שפת הארץ המובטחת, וכשכל אחד ראה בעיני רוחו את הווילה שיבנה בכפר שמריהו – אז הם היו משוכנעים בפעם הראשונה שמשה רוצה באמת את טובתם ונעשו פנויים לקבל ביקורת (מתוך דרשתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א)

האזינו – שבת תשובה

אישה מושלמת! הרב איתי בן יוסף שליט״א

מעשה באדם שהיה נשוי לאישה מושלמת. כך מתחיל המשל… ואכן, משל הוא ממשלי הגאון הקדוש בעל״כף החיים״זצ״ל. נאה הייתה וחכמה, פיקחית וחרוצה, בעלת מידות נאות ואצילות חיננית. אשת חיל עטרת בעלה. אישה יפה אשרי בעלה, עלתה עליו בכל תחום, וידע להוקיר זכייתו. פעם התארח באיזה מקום, שתה יין והתבשם. ולבעל הבית בת שהגיעה לפירקה, והתקשה להשיאה. כשראה שאורחו בגילופין, ניצל את המצב. דיבר על ליבו שיקח את בתו. מה בכך שנשוי הוא? יהא נשוי לשתיים. עוד היין הומה במוחו, הביא האב עדים וערך טקס קידושין… בצאתו, צינן אוויר הלילה את להט היין, והדרך מפכחת. זכר את אשר עשה, והצטער צער רב. איך ישא אישה נוספת על פני אישתו, איך יביא צרה לביתו. ואם ידרוש לנתק את הקשר, יעורר עליו חמת ידידו. אמר לנפשו״: תמיד בהיותי בצרה סחתי לאישתי ומצאה מוצא. אף עתה״. אשאל בעצתה

בא לביתו, ישב לפני אישתו והשפיל עיניו לארץ. אמר בשפל קול״: הסכלתי עשה, ויצא מתחת ידי דבר שאינו הגון״.״מה הדבר״? חקרה. סח ששתה והשתכר, ונתפתה לקדש את בת המארח. ועתה מבקש הוא עצה להיפטר ממנה. שאלה בת מי היא? והבינה הכל. הכירה את הנערה. אמרה״: למה לך לגרשה, תשאנה בשעה טובה״! לראשונה נשא אליה עיניו״: לא עת צחוק עתה, ברצינות אדבר״״! וכך אף אני״, ענתה״. תשאנה לאישה בסימן טוב, ואיני מקפדת כלל״! תמה. אמר: אביה דורש שאשאנה בתוך חודש ואביאה לביתי״! ענתה״: מדוע לחכות חודשו? תשאנה בשבוע״הבא״! לא האמין למשמע אוזניו, ואמר״: איך אסתדר בתוך שבוע, הלא צריך אני לשכור עבורה״! דירה – הן לא יתכן שאביאנה לכאן

אמרה״: מדוע לא? לכאן תביאנה, ונדור יחדיו! רק ביום החופה אלך לבית אבי ואשב שם חודש ימים, כדי שתשמח בה, ואחר אשוב ונדור יחדיו״ומיהרה להוסיף״: אל תדאג, אני אחזור! רק אתן לכם חודש ימים לשמור יחד ואחר כך נדור יחד בשלום ואחווה. ובתנאי אחד: כל אותו חודש לא אבוא לכאן. ואתה לא תבוא לבית אבי! מבטיחה אני כל זאת בהן צדק, הב לי הבטחתך שכך יהיה״! בעל כורחו הבטיח בשפה רפה, ולא כבש פליאתו״: בטוח הייתי שבשמעך את מעשיי תקצפי, תוכיחי ותקללי על שבגדתי בך ונשאתי אישה נוספת. והנה, קיבלת את הדברים בקור רוח״? ואף בקורת רוח. איך יובן הדבר

ענתה״: הן יודע אתה את הפתגם, שלכל קושיה יש תירוץ. לפעמים נגזר שנבין מיד, ולפעמים כעבור זמן. אף אתה, אל תדחק את השעה, ובהגיע הזמן תבין וכך היה. הודיע', ההחתונה תערך בשבוע הבא, ואישתו עזבה את הבית, וקודם לכן אפתה ובשלה והלכה לבית אביה כהבטחתה. הכניס כלתו לביתו, ועתה כשלא היה מבושם ביינו ראה אותה בכל כיעורה. נפל לבו בקירבו: איך תעמוד ליד אישתו! אמר לנפשו: ביופי אינה מצטיינת, אולי מצטיינת היא בשכלה.

שאלה״: מה היום״? ענתה״: חתונה״. אמר״: זאת יודע אני, אבל איזה יום היום בשבוע. ראשון, שני, שלישי״? חזרה כהד״: שלישי״. לא העמידה על טעותה, אלא שאל״: ואתמול, היה יום״, ראשון, שני או שלישי״״? שלישי״, חזרה כהד״. ומחר מה יהיה״? שאל״. איך נדע, כשיבוא נדע ענתה. ראה שנפל בפח. אמר לנפשו״: אולי תהיה כמשרתת בבית״. אמר לה״: הביאי בטובך מעט מים״. שאלה״: מהיכן״.? אמר״: מהמטבח״. הלכה, וכעבור רגע ארוך חזרה. כוס מלוכלכת בידה, ״, ומעט מים בקובעתה. בסלידה נטל ראשי אצבעותיו והושיט לה בחזרה את הכוס״. איני צריכה״. ענתה״. תחזירי למטבח״, הורה. אמרה״: למה, תניח על הריצפה״. קם, ואמר״: מיד אשוב

הלך לבית חבירו ושכר את שירותיו שישיג מאביה גט פיטורין, יעלה הדבר ככל שיידרש… חודש ימים ישב בביתו, וליבו יצא אחר אישתו.

ככלות החודש קיימה הבטחתה וחזרה. כמה מאושר היה בשובה! אמר לה״: כאשר צפית כן היה, הקושיה התיישבה מאליה. הבנתי מדוע היית אדישה כל כך! ודאי אמרת בליבך: אם אתן לו עצה כיצד יגרשנה, ינקפו ליבו: מי יודע איזה אוצר שמט מידו. אניחו להביאה לביתו, וייווכח בעצמו״…! איזה מקח רע לקח לעצמו

והנמשל, אמר הגאון בעל״כף החיים״זצ״ל, התורה נמשלה ל״אשת חיל״שאין כטובתה. מגינה על האדם ומצילתו מכל פגעים שבעולם. בא היצר הרע ומדיחו ליקח אישה על אישתו, לילך אחר״. תאוות העולם... אך״לו חכמו ישכילו זאת״– אין״זאת״אלא תורה, שנאמר״: וזאת התורה היו מבינים שאין כחוכמת התורה וכצידקת הדרכותיה. ברם, לפחות״יבינו לאחריתם״, יראו אחרית דבר, איך הלכו מדחי אל דחי, והפסידו מכל צד, ואז, לפחות, ימהרו להיפטר מהאישה הזרה ולשוב אל התורה הקדושה…!

נכנסנו לעשרת ימי תשובה״. שובה ישראל עד ה'אלוקיך״! לפעמים אנחנו רואים את אחינו הולכים מעט לאיבוד... כמה קשה לראות את אחיך הולך אל הדרך שממנה אתה ברחת. כמה אנחנו רוצים לקצר להם את הדרך, לחסוך את השריטות, את הכאב, את הבלבולים. בתוך כל הכאוס הזה יש משהו מנחם, שאולי הם יסתובבו, ילכו, יחפשו את עצמם בדרך זרה, אך אנחנו תמיד נישאר מאמינים באותו ניצוץ קדוש, נמתין לאותו ניצוץ יהודי שלאט לאט יבין שהכל מחזה עיניים ותעתוע... וישוב חזרה לחיק אבא... שנזכה כולנו לחזור

יהי רצון שבעצם ימים חשובים אלה שנזכה להתחזק ברצונות טובים ולעשות תשובה להמליך את הרוח על החומר את הטוב על הרע את האחדות על הפירוד ובדרך זו לגרום נחת רוח גדולה לאבינו שבשמיים, אמן.

כתב רבינו חיים ויטאל בשם רבינו האר״י, ששבעת הימים שבין יום ראש השנה ליום הכפורים הם כנגד שבעת ימות השבוע, ובכל יום ויום יכווין לתקן בזה כל מה שחטא באותה שנה כנגד אותו היום, למשל היום, יום חמישי יכווין לתקן כל מה שחטא בשנה החולפת בימי חמישי, ובימים אלו ה׳יתברך קרוב לכל יהודי!! יותר מתמיד. ואפילו אם האדם חטא הרבה, אל יתייאש מן התשובה, כי ה׳חפץ בתשובת האדם, וכפי גודל חטאו של האדם כך גודל הנחת רוח שעושה לה׳כאשר חוזר בתשובה, וכן אם ניגזר על האדם אפילו מוות ח״ו, עוני, וכו׳בידו לשנות הכול ע״י תשובה ותפילה אמיתית כי מעלת ימים אלו גדולה מאוד!! וניתן לשנות הכל בקלות…

פתח לנו שערי שמיים

מושיקו קראו לו, הוא למד איתי בישיבה אך לאחר מכן הוא שינה את דרכו, בתחילה וויתר על מראהו ולאט לאט וויתר גם על פנימיותו כשהוא משיל מעליו כל קשר ליהדות. לאחר הצבא נסע להודו לטיול ארוך במהלכו אף גידל שערות ארוכות במיוחד והתעסק בכל טומאות המזרח. והנה לפני כמה חודשים, יצאנו למסע בין קברות צדיקים בצפון, ובקברו של רבי שמעון בר יוחאי אני לפתע רואה את מושיקו. שערותיו גזוזות, ראשו עטור בכיפה גדולה ואף שתי פאות מפוארות לו בצידי לחייו. מה קורה מושיקו? מאיפה קנית את הפאות האלה? שאלתי בחיוך נרגש.

מושיקו חייך חיוך רחב והגומות הזכורות לטוב שלו נצנצו מולי באולם האפל של קברו של הרשב״י״, מה אני אומר לך, זה פשוט חיכה לי״, הוא ענה״. מה זאת אומרת חיכה לך? תהיתי? ואז הוא סיפר לי״: כששבתי מהטיול בהודו הייתי רחוק מהכל, מהתורה, מהמצוות, מהשם, ומהמשפחה שניתקתי איתה את הקשר לאחר עזיבתי את הדרך. הרגשתי שאין דרך חזרה שהכל אבוד ואז פגשתי חבר ילדות ברחובה של עיר. הוא דרש בשלומי ואז אמר שהוא חייב לספר לי משהו.

אתה יודע שהוריך לא נועלים את דלת הבית שלהם לעולם״? שאל חבר הילדות והוסיף״, שאלתי את אביך פעם מדוע הם אינם נועלים את הדלת והוא השיב לי, אולי מושיקו ירצה לחזור״״.… לילה אחד? אנחנו לא רוצים שהוא ימצא דלת נעולה

הסיפור המם אותי״, אמר מושיקו״, ההבנה עד כמה המשפחה שלי מחכה לי ושומרת לי את״הדלת פתוחה, הבהירה לי שאם הוריי, למרות כל מה שעשיתי להם, עדיין משאירים דלת פתוחה, – – –״אבא שבשמיים על אחת כמה וכמה״,… סיים מושיקו עיניו נצצו בדמעות

מי יתן ונדע כולנו לשמור על דלת פתוחה, על הגשרים והגשרים שבין אדם לחברו ובין איש לאשתו, ובורא עולם יפתח שערי שמים לתפילותינו ויחתום כל אחד ואחת מאתנו לשנה של בריאות משובחת, כלכלה טובה ופרנסה בהרחבה, והמון המון אהבה ואחווה, שיביאו עמן נחמה, גאולה וישועה.

יש לי סיכוי

תמיד פחדתי להשתגע שהלב יקפא ויתרוקן אבל עכשיו כמו שאני יושב יש לי סיכוי להינצל, אני חושב (... יש לי סיכוי. אביתר בנאי)

התחילה הפגישה... נו, אז איך עבר השבוע״? לא משהו״... מה לא משהו!??!! עשית את התרגילים שנתתי לך״??? כן״נו, ואין שיפור״??? לא״... אני הייתי המום... התרגיל הזה עבד עם כל כך

הרבה אנשים. אמנם אין מתכון קבוע בנפש והכל מתחיל ונגמר מאיתו יתברך, אבל אין מעט? שיפור??? אפילו מעט??

ואז הוא אמר לי בפשיטות״... האמת שלא כל כך התמדתי״... למה?? שאלתי״... אני לא כל כך מאמין בתהליך הזה... אני לא חושב בכלל שיש לי סיכוי להשתנות״. קיבלתי את התשובה...

כולנו מכירים את מעשה מכירת יוסף. חז״ל מלמדים אותנו שעד היום, גם לאחר עשרת הרוגי מלכות, העונש הזה עוד לא התכפר לגמרי... מרוב גודלו האדיר, אנחנו משלמים עליו טיפין טיפין. יוסף נמכר למצרים... לקח לו המון זמן עד שהוא למד להסתכל על דברים בצורה נכונה... אבל בסוף זה קורה כשהוא נמצא בכלא המצרי. יוסף מבין שאין רע... גם כשזה נראה רע, זה בעצם הטוב האמיתי.

יוסף הגיע להיות בר דעת. כשהוא נפגש עם האחים, ומתוודע אליהם, הם נבהלים״!!! ולא יכלו אחיו לענות אותו כי נבהלו מפניו (... בראשית מה, ג)". הם קלטו שכל הזמן הזה הם חיו בטעות...'יוסף רואה שהם מבוהלים, מפוחדים. ומיד עונה להם... אל תדאגו״... למחיה שלחני ה לפניכם״... הגעתי לפה כדי שיהיה מי שיספק לכם ולכל העולם אוכל... כדי שתגיעו לכאן בכבוד.

גם כשזה נראה רע, זה בעצם טוב... הייתה תכלית לכל״הסרט״הזה. וה'חשב לטובה. האחים שתקו.

מי שמעט מתבונן פשוט הולך לאיבוד... אם האחים חטאו, והבינו שחטאו, ויוסף סלח בלב שלם, אז למה היו עשרת הרוגי מלכות??? ולמה אנחנו נענשים על זה עד היום? הרי יוסף סלח!??! אז? למה לא נמחל??

קראתי מאמר נפלא של הרב ביזאנסון שליט״א, הוא הסביר שם דבר שזעזע אותי. יוסף מסביר לאחים את״האמת״, האמת החדשה שלו, התובנה אליה הוא הגיע במשך שנים. עפ״י תובנה זו אין מקום כלל לכעס, ואין על מה לסלוח... האחים שותקים. לאחר מות יעקב אבינו באים האחים ליוסף. הם מדברים ביניהם לפני, וחוששים שמא עכשיו לאחר שיעקב אבינו נפטר יוסף יתנכל להם כנקמה על כל השנים...

אתם מבינים???

גם לאחר שיוסף מסביר להם, ומראה להם את גודל האהבה שלו, הם עדיין לא מאמינים. עמוק בתוכם הם עדיין מרגישים חוטאים, הם לא חושבים שיש להם סיכוי להינצל. ההרגשה הזו של האשמה, אי האמונה ביכולת להתנקות, לחזור בתשובה, אי אמונה במחיקת החטא, היא זו שגרמה לעשרת הרוגי מלכות ולכך שעד היום החטא הזה מהדהד ברקע עם ישראל. יוסף סלח, אבל הם אף פעם לא סלחו לעצמם!

עכשיו הכל מסתדר לנו...

התהליך יכול להיות אמיתי. הכלים הטיפוליים יכולים להיות מנוסים ולעבור בדיקת מעבדה. אבל זה עדיין לא יעבוד! יש פרט קטן גדול שמשפיע על כל הטיפול, והוא האמונה של האדם ביכולת שלו להשתנות \ להתנקות. האמונה שבורא עולם יכול לנקות אותי בן רגע.

ברגע שאנחנו לא סגורים על זה, שאנו לא מאמינים שכמו שאפשר לקלקל כך אפשר לתקן, אז אין לנו באמת סיכוי להינצל (מתוך ספרנו דור ההסתריה)

לכמה רגעים התלבטתי אם לרשום את הקטע הזה, אעפ״י שהוא אחד האהובים עליי... למה, אתם שואלים? כי העלון הזה יתפרסם בשבת, יום הכיפורים יהיה לאחר מכן, וזו הדרשה שאני הכי אוהב לדרוש ביום הכיפורים, אז נהרס האפקט! אבל זה היה רק לרגע קט... כי לאחר מכן! הבנתי שעדיף שאני אחפש מה לומר, אבל לתת לעוד כמה יהודים להתחזק מהרעיון האדיר הזה!!

יום הכיפורים מכפר, והקב״ה סולח! אבל זה תלוי אך ורק בך! אם אתה באמת מאמין שיום הכיפורים מכפר, אז כדי שהחטאים שלך כשלג ילבינו, אתה חייב קודם לסלוח לעצמך!!! אם אתה לא מאמין בגאולה אתה אף פעם לא תגאל! הקב״ה רוצה לסלוח, למחוק... אבל אנחנו כל הזמן מזכירים את זה, כי אנחנו מסרבים לשכוח, לסלוח... לעצמנו. הסליחה הראשונית ביום הכיפור חייבת להיות כלפי עצמי, באמונה ברורה שיש לי סיכוי להינצל, אני יודע!

56 פרשת השבוע · עמ' 1 · 2 דק' קריאה פרשת ואתחנן - ר׳ ישעיה ברדקי פתח

ר׳ ישעיה ברדקי

לפני כמאה וחמישים שנה התגורר באירופה ר׳ ישעיה ברדקי זצ״ל תלמידו של הגר״ח מוולוזין חשקה נפשו לעלות לארץ ישראל והחליט להגר אשתו עלתה לפניו ע״מ לארגן את הענינים וכשהכל סודר הודיעה לו שיבוא ר׳ ישעיה עם בנו ובתו בני השבע והשמונה החלו את המסע לארץ הקודש עלו לספינה ע״מ להפליג בה כמה שבועות שש עשרה נפשות מנתה ספינה זו וכך הפליגו על מי מנוחות לאחר כשבועיים החלה רוח סערה לנשוב והספינה נזרקה בין הגלים שהחלו לעלות לגובה של כמה מטרים ר׳ ישעיה הורה לילדיו להחזיק היטב אך התכונן לגרוע ביותר לא עברה שעה והספינה נבקעה לשנים ר׳ ישעיה העלה על כתפיו את שני ילדיו והחל שוחה כוחותיו אט אט אזלו חלפה שעה תמימה וחש ר׳ ישעיה כי הגיעו מים עד נפש אם אמשיך כך הרהר אצלול עם שני ילדי אולם אם אציל ילד אחד ואת השני ארים על מרכן הגב אוכל להמשיך אך את מי אשליך ואת מי אציל זזו לפתע נזכר בגמרא מסכת הוריות שבהצלת נפשות יש דין קדימה כהן קודם ללוי לוי לישראל ובן קודם לבת כי הבן מחויב בתלמוד תורה שמעה הבת את דברי אביה וקבלה את גזר הדין והחלה לומר שמע ישראל האבא האיץ בה למהר כי כוחותיו אפסו הורידה לאה יד אחת לים והחלה להרפות את ידה השניה והנה חשה כי גופה עומד לשקוע ואז פרצה בשאגה אבא אבא רחם עלי העיד ר׳ ישעיה כי זעקה כזו לא שמע מעודו מיד נתמלא לבו גל של אהבה ורחמים כלפי בתו ואף כי היה באפיסת כוחות העלה אותה חזרה על כתפו ואמר כי ינסה עוד כמה קילומטרים לשחות

כך המשיך ר׳ ישעיה בשחיה כששאגת בתו אבא אבא נוסכת בו כוחות חדשים ומרעננים עד שראה מרחוק נקודת אור אות לחוף ים סוף סוף לאחר מאמץ מרובה הגיעו לחוף הוא נפל תשוש כח וחסר אונים כשילדיו מנסים להשיב את נפשו כשנרגע מעט הודתה לו בתו על שהצילה במסירות נפש ענה לה אביה לא אני שהצלתיך זו הייתה את שהצלת את עצמך'הגעתי למצב של כלות הכוחות ובשאגתך אבא אבא נסכת בי כוחות חדשים כוחות שלא היו קיימים בי כבר הגיע ר ישעיה לירושלים וסיפר למכריו את כל אשר קרהו ואמר לא לשוא זימן לי הקב״ה סיפור טרגי שכזה מסר גדול רצה בורא עולם ללמדנו ישנו מצב שאין לנו זכויות וממילא אין לו כביכול כוחות להושיענו אך ע״י כח התפילה שאנו שואגים שאגה אמיתית וחשים שנתונים אנו רק בידיו מעוררים אצל הקב״ה געגועים רחמים ואהבה ואין הוא יכול לעמוד בפני קריאה זו ומיד הוא מושיע אותנו

57 פרשת השבוע · עמ' 1 · 11 דק' קריאה פרשת ואתחנן - תפוס את הרגע פתח

תפוס את הרגע! הרב איתי בן יוסף שליט״א

אדם ביש מזל פתח במסע חיפושים נרחב אחר מזלו. נפרד מבני משפחתו ומידידיו ויצא לתור אחר מזלו האבוד. סיפור ילדות ששמע בעבר הרחוק גרם לו לחשוב שמזלו יימצא דווקא אי שם במעבה היער. היה זה היעד הראשון במסע החיפושים שלו. לאחר מספר שעות הליכה מייגעות ומתישות, נפנה האיש לנוח בצלו של עץ פרי לא מזוהה, שענפיו הארוכים נתנו צל נעים. זה היה מפלט מצוין מקרני השמש הלוהטות. הוא ביקש לתת מנוחה לאיבריו ומעט תנומה לעפעפיו. שמורות עיניו עמדו להיעצם, והנה, הוא שומע קול דורש בשלומו:

״שלום לך איש, אנה מועדות פניך?״התבוננות קצרה מסביב מלמדת אותו שאין כאן אדם אחר מלבדו. העץ, שתחתיו הוא יושב, הוא המדבר אליו.״אני עסוק בחיפוש אחר מזלי האבוד, כבר שנים ארוכות שאני סובל מחוסר מזל. החלטתי לחפש אחריו ולא להרפות עד שאמצאנו״״. עשה לי טובה״, מבקש העץ, ״כשתמצא את מזלך, תברר אצלו״! אולי הוא יודע היכן המזל שלי. כבר מספר שנים שאינני מצליח להוציא אף פרי אחד, אולי יוכל לעזור גם לי

האיש מבטיח להשתדל ונפרד לשלום מהעץ. הוא לא מספיק להתקדם הרבה, והנה, מרחוק הוא מבחין באריה צולע הפוסע לאיטו. ריר זב מפיו ועיניו הבורקות מלמדות על מחלה כלשהי שפקדה אותו. הוא מתקרב, והאריה דורש בשלומו״: שלום לך, לאן אתה הולך? האם אינך מפחד להסתובב לבדך ביער?״״אין לי ברירה, אני מוכרח לחפש אחר מזלי האבוד. לבי אומר לי שהוא מצוי אי שם במעבה היער״.

״שיהיה לך בהצלחה. אבל עשה עמי טובה, כשתמצא את המזל שלך, שאל אותו, בבקשה, אולי הוא יודע איפה המזל שלי? כבר תקופה ארוכה שמחלה קשה תקפה אותי ואינה מרפה. הייתי שמח להשתחרר ממנה״.

למחרת היום, בלב לבו של היער, מתוך מערה אפלה וחשוכה, הוא שומע קול בכי חרישי. הוא אוזר אומץ, נכנס פנימה, ולאחר הסתגלות לחשכה הוא מבחין באשה צעירה בקצה המערה. רגליה קשורות באזיקי ברזל, והיא יושבת וממררת בבכי.

האשה שהבחינה בו, שחה לו בגילוי לב את קורותיה:״נסיכה עשירה ומפונקת הייתי, לא חסר לי דבר. קבוצה של קצינים מצבאו של אבי פתחה במרד, והוציאה להורג את כל בני משפחתי. אותי הם תפסו והביאו לכאן. כבר מספר שבועות שאני יושבת כאן ומתקיימת מלחם יבש ומים שמספקים לי המורדים מדי כמה ימים. אולי תוכל לעזור לי.…״

״אשמח לעזור לך, אני בדרכי לחפש אחר מזלי האובד. כשאמצא אותו, אבקש לדעת היכן הוא מזלך ואביא לך אותו״. ימים מספר חלפו, והאיש שסיים את הסיור ביער, שב על עקביו כלעומת שבא. ראשונה הוא פוגש את הנסיכה שעדיין יושבת מכונסת במערה וממררת על רוע מזלה. היא מבחינה בו בקצה המערה, מנגבת את דמעותיה ותולה בו עיניים מלאות תקווה.״נו, מה בפיך, ספר לי, אין לי סבלנות להמתין״!״בשורה טובה בפי, אמנם את מזלי שלי לא מצאתי, אבל את המזל שלך בהחלט מצאתי״. הנסיכה תלתה בו זוג עיניים שואלות.

״המזל שלך אמר, כי ממש בקרוב יבוא אדם שישחרר אותך מכבליך, ישיב אותך לממלכה, יינשא לך ויתפוס את כס המלוכה. ואתם תחיו באושר ובעושר עד סוף ימיכם״. פניה של הנסיכה אורו בתקווה״: אולי תוכל לשחרר אותי, להיות לי לבעל ולתפוס את כס הממלכה?״״הייתי שמח מאד אילו יכולתי לעזור. אבל אנא, סלחי לי, עסוק אני בחיפוש אחר

מזלי.… אני בטוח שבקרוב יבוא האיש הראוי לך, ישחרר אותך ויכבוש את הממלכה״! עייף ותשוש, מאוכזב וממורמר, המשיך בדרכו. שוב התיישב לנוח תחת אותו עץ חסר פירות.

״שלום, מה בפיך״״? את מזלי שלי לא מצאתי, אבל את שלך מצאתי. המזל שלך אומר כי מתחת לשורשיך טמונה תיבת ברזל כבדה גדושה תכשיטים וחפצי ערך עתיקים. תיבה זו היא שאינה מאפשרת לך לתת פירות. אם יוציאו אותה, תחזור להיות עץ מניב פרי״.״אולי תואיל לעזור לי ולהוציא את התיבה מתחת לשורשי״״? שמח הייתי לעזור לך, אבל״. אנא, הבן לנפשי, אני ממהר מאד לחפש אחר מזלי, אין לי זמן

לא הרחק משם רבץ לו האריה. כשהבחין באיש, ביקש לשמוע את קורותיו. סיפר לו האיש כי לא מצא את מזלו, אך מצא את מזלה של הנסיכה ושל העץ, וגם סיפר לו את שאמר להם, ומה שהם בקשו ממנו, ואת סירובו להענות להם בשל היותו עסוק בחיפוש מזלו. והמשיך הביש - גדא ואמר״: וגם את המזל שלך מצאתי. אם תרצה להבריא, עליך״. לאכול את מוחו של האדם ההדיוט הראשון שתפגוש

דקות מספר חלפו, ולמרגלותיו של האריה נותר גל של עצמות…

החיים רצופים הזדמנויות, אך יש מי שמתעלם מהן. הוא לא יגיע לשום מקום, רק ימצא את עצמו דורך על מקומו שבעים שנה, רק מפני שהוא לא ידע לזהותן ולנצלן. יש רגעים גדולים בהם ניתן לגרוף רווחים עצומים. אם רק נפקח את עינינו נדע להבחין בהם, ונשתדל לא להחמיצם בנסיבות שטותיות, שמשתנות לפי העניין והנתונים.

עם ישראל פחדו מקול אלוקים המרעים בראש ההר, וביקשו שמשה רבינו ישמע מאת ה'ויאמר הוא לעם.״ועתה למה נמות כי תאכלנו האש הגדולה הזאת, אם יוספים אנחנו לשמוע קול ה׳אלקינו עוד – ומתנו״(דברים ה, כב). על יראת - אלוקים זו, שמח הקב״ה ואמר:״מי יתן והיה לבבם זה להם ליראה אותי, ולשמור את כל מצוותי כל הימים״(… שם,). כה

איך היו צריכים ישראל להגיב, למשמע״משאלה״זו של ה'? – היו צריכים לומר:״תן אתה!״וכי מי יכול לתת חוץ מה׳!? – אבל בני ישראל לא ביקשו זאת. הם פיספסו את הרגע.

לפעמים יש לנו הרהור תשובה, מישהו מזמין אותנו לשיעור תורה, להילולה. אנחנו מתלבטים... היצר לוחץ״אל תלך, אתה עייף״! אתה לא יודע שמשמיים מזמנים לך כרגע הזדמנות, לפתיחת הלב, לשינוי. אל תפספס את הרגע הזה!

שבת שלום.

המאבק עם הכריש

מעשה ביהודי עשיר וערירי שרכושו הרב נאמד בסכום עתק שבנה לו אחוזה מפוארת מוקפת גנים מכל עבריה. מטבע הדברים, אנשי עסקים רבים ביקשו ליצור עמו קשרים, אבל הוא רצה לבדוק את נאמנותם וחשב כיצד לוודא זאת בחכמה.

יום אחד כינס את כל ידידיו ועובדיו, סייר איתם באחוזתו המפוארת רחבת הידיים, הראה להם את גודל עושרו, ובתום הסיור ביקש מכולם להתלוות אליו. הוא הובילם לבריכה אולימפית ענקית ובתוכה משכשך להנאתו כריש גדול ואימתני. לאחר שעמדו והתרשמו דקות אחדות אמר להם:

״כידוע לכם בצעירותי העסקתי את עצמי כירקן. אני זוכר את עצמי כבר מגיל קטן חוזר מבית הספר אל המלפפון, החציל והקולורבי כשאני מבטיח לעצמי יום יום, ברצינות של מבוגר, אני לעולם לא אהיה ירקן. הכל, רק לא ירקן. יש עוד כמה דרכים לעשות עסקים באמת, ובהם אני אצעד. עברו שנים לא היה לי זמן לכלום חוץ מלדבר אחד, להראות לעצמי שאני יכול להרוויח כסף והרבה מאד. אין לי מושג מה אעשה עם כל המיליארדים שלי שנחים להם בבנק בשקט, אין לי שום רעיון למי להזרים את כל הנדלני״ם שלי שמפוזרים בתבל, ואין לי שום אושר מהמחשבה הזו שכל המניות שקפצו כל כך לגובה, באין יורש, יישארו רכוש הבנק.

לכן קראתי לכם. מכל האנשים בעולם אני מעריך אתכם ביותר ידידיי ועובדיי, לכן הייתי רוצה לבחור אחד מכם לו אתן את מה שיבקש מרכושי, עד מחצית הוני. לשם כך זימנתי לפה היום עורך דין שיערוך ביני ובין הזוכה חוזה מאושר, מפורט וחתום. אך קודם לכן יש לעבור מבחן נאמנות. ואלו התנאים: לפנינו ניצבת הבריכה שאתם רואים, ובתוכה כריש ענק. מי שיצליח לשחות מקצה זה של הבריכה עד לקצה השני – אני מבטיח בהן צדקי למלא את הבקשה הראשונה שיעלה על שפתיו – עד מחצית רכושי! אבל בקשה אחת בלבד״…

ידידיו אנשי עסקים משכו בכתפיהם בתימהון: מה להם ולהרפתקה מסוכנת כגון זו? הרי היא עלולה לעלות להם במחיר חייהם, מחיר יקר מדי לכל הדעות…

מיודענו העשיר עמד מאוכזב. עשרות ידידיו נותרו עומדים כמסומרים למקומם, אף אחד לא התנדב להיות שפן הניסיונות לתעלול המסוכן. לפתע, אחד מאנשי העסקים קפץ למים עם חליפתו המהודרת ועם התיק היקר שבתוכו בין היתר מצוי המחשב הנייד שלו…

הכל הביטו בהשתאות על האיש שנאבק עם הכריש, הודף אותו בשארית כוחו ושוחה לכיוון קצה הבריכה… היו אלו רגע מתח נוראים. הנה נראה שהכריש עומד לבולעו, אך הוא הכה בו בשארית כוחותיו והטה אותו לכיוון אחר וחוזר חלילה…

והנה סוף סוף הושלמה המשימה, האיש הגיע לשפת הבריכה עם שריטות קלות, כשהוא צונח על הדשא באפיסת כוחות. אנשי העסקים הריעו לידידם הגיבור, והחלו מתקרבים אליו לשמוע מהי בקשתו. העשיר רכן אל אותו איש עסקים ואמר בחגיגיות״: אני מעריך אותך מאד, הוכחת את נאמנותך לעיני כל, ואתה רשאי בזה להשמיע לאזני כולם״! מהי בקשתך

העשיר התפלא לראות שה׳גבור׳היה כעוס ועצבני ביותר. כשרכן אליו העשיר שמע שהוא מסנן בכעס מבין שיניו:״אני רוצה לדעת מי היה המנוול הזה שדחף אותי למים…!״הכל החליפו ביניהם מבטים רבימשמעות. התחוור להם לפתע שאיש העסקים לא נכנס למים מרצונו אלא נדחף בעל כורחו ע״י מאן דהוא.

אבל מה לעשות, הסכם הוא הסכם. העשיר הדגיש שהוא מחויב למלא רק את הבקשה הראשונה שיעלה הגיבור על דל שפתיו, ואם ברצונו לדעת מי היה אותו דוחף אלמוני, הוא יברר זאת חיש מהר״. נשאל, נגבה עדויות, בקלות תדע מי היה זה שדחף אותך אל האושר, אבל רק חבל שמכל הבקשות שיכולת לבקש בחרת בבקשה זו שתהיה האחת והיחידה״…! שאמלא, יותר לא תוכל לבקש

כמה כואב למשמע החמצתו הגדולה של אותו איש עסקים: נכון, נעשה לו עוול גדול בזה שנדחף למים, אבל לו היה מתעשת ודוחה מעט את רצון הנקם היה יכול לקבל את מחצית רכושו של העשיר ואז דרכו הייתה קלה יותר גם בשאלה מי ביצע את הפשע ולהענישו בכל חומר הדין…

אבל הבה נסיק את הלקח בעצמנו. לפעמים מגיעות לידינו הזדמנויות פז בהן יכולים אנו להשיג הישגים כבירים שהם ללא כל יחס להשקעתנו, אך בא אותו יצר של כעס, נקם או כל סוג אחר של רגש או אירוע זמני המציף אותנו באותה עת ומסיט את מבטנו מהעיקר אל הטפל, מעוור את עינינו לבל נראה נכוחה, ומשמיט מידינו את המרגלית היקרה…

סיפורי חסידים - כוחה של תפילה פשוטה

רבי מהר״ש מליובאוויטש, בנו של האדמו״ר ״צמח צדק״, היה תמיד רגיל לספר לחסידיו, את המעשה המרגש ששמע מאביו, על כוחה של תפילה שנובעת מתוך פשיטות ותמימות. וכשהיה מספר מעשה זה, היה מוזיל דמעות מרוב התרגשות. וכך היה מספר:

לפני שנים רבות, התגורר בכפר אחד סמוך לירושלים, יהודי כפרי, תמים ופשוט, שבעודו ילד קטן – לקחו אביו לעבודות השדה והמרעה. וכך הלך וגדל, בלי שום ידיעה בלימוד התורה, ואפי'את״פירוש המילות״של התפילה – לא ידע להבין. ולא עוד – אלא אף את סדר התפילות של כל יום ויום, מה צריכים להתפלל ביום זה, ומה צריכים להוסיף וכו', גם זה לא ידע לחשב בעצמו. ומנהגו של אותו כפרי היה, שבכל שבוע, כשהיה עולה לירושלים למכור את יבול פרי אדמתו, היה תמיד זוכר להיכנס בדרכו לאחד מרבני ירושלים דאז, והוא, הרב, היה רושם לו במפורט על גבי הנייר, את סדר התפילה שצריך להתפלל בכל יום ויום במשך השבוע הבא. ובלא זה – לא היה הכפרי מוצא כלל את ידיו ורגליו בסידור של התפילות. וכך היה נוהג הכפרי במשך שנים רבות, להתפלל על פי הסדר שהרב היה כותב לו בתוך המרשם.

והנה אירע, שפעם אחת כשהגיע הכפרי בחודש חשון אל הרב, ביקש ממנו שהרב ירשום לו את סדר התפילה למשך כמה שבועות רצופים. וזאת משום, שהדרכים מקולקלות ברפש וטיט, וחושש הוא שמא לא יוכל להגיע לירושלים, בכל שבוע כמנהגו.

הסכים הרב לבקשתו, ורשם לו את סדר התפילה לכל משך ארבעת שבועות הקרובים, כפי חפצו ורצונו. ואולם, אירע לו לאותו כפרי, שדוקא בשבוע השני – נאלץ לנסוע לירושלים, לרגל הזמנה של בשר כבשים ועיזים שהזמינו ממנו הסוחרים. וכך עלה לירושלים, כשבדעתו לסור בדרך, ולבקר גם את הרב.

ואולם, כשהגיע הכפרי לירושלים, אחז אותו תדהמה: הוא הבחין שכל חנויות היהודים סגורות, ואף רחובות היהודים – שוממים לגמרי מנפש אדם. נבהל הכפרי וחשב לתומו שמא ח״ו טעה בחשבונו, והיום יום שבת? מבולבל ונפחד כולו עמד הכפרי על יד חמורו, ולא ידע מה לעשות, עד שלפתע אורו עיניו: הוא ראה יהודי שיוצא מבית הכנסת עם טלית ותפילין תחת זרועו.

כראות זאת הכפרי – נרגע ונתיישבה דעתו, אם היהודי הולך עם תפילין, סימן שב״ה הוא לא חילל את היום הקדוש. אלא, שעדיין עמד הוא תוהה ונבוך: סוף סוף מה יום מיומיים? מדוע מושבתים כל החנויות של היהודים? הכפרי לא היסס הרבה, אלא ניגש אל היהודי שפגשו, ושאלו לפשר הדבר.

הלה, מששמע את השאלה, הביט עליו בפליאה״: וכי אינך יודע? הרי היום הוא יום״תענית ציבור כללי״! כשמוע את הכפרי, נשתומם מאד על הרב, שלא רשם לו את התענית בתוך״סדר התפילות״שהוא כותב לו על גבי הדף. וליבו נתמלא צער, על שנכשל בשני דברים:

א. שאכל ביום תענית.

ב. שלא התפלל כדת היום, סדר התפילה של תענית ציבור.

מיד עזב הכפרי את חמורו ועגלתו בתוך השוק, ורץ אל ביתו של הרב. ואולם שם – לא מצאו בביתו. על שאלתו״היכן נמצא הרב״– השיבו לו בני הבית, שהרב נמצא כבר מהבוקר בבהכנ״ס. כשמוע זאת הכפרי, רץ בבהלה רבה לכיוון בית הכנסת, ניגש ישירות אל הרב, ופרץ לפניו בבכי, באומרו לו: היתכן רבי? מה זאת עשית לי?

הרב נדהם למראה עיניו, ולא הבין מה בדיוק רוצה ממנו הכפרי. ואולם הוא הבחין שדבר מה מעיק על ליבו ולכן החל לפייס אותו, ולומר לו״: מה יש – בני? האם קרה לך איזה דבר לא טוב? מה זאת אומרת״מה יש״– השיב הכפרי במרירות, הלא היום תענית ציבור, וכבוד הרב לא רשם לי את זה כלל! ומחמת זה – נכשלתי גם באכילה, וגם בסדר התפילה של תענית ציבור!

כששמע הרב במה המדובר, השיב לו ואמר״: הרגע בני, אין זה יום תענית קבוע, אלא תענית על עצירת גשמים שגזרו בירושלים״. ומה זה – תענית על״עצירת גשמים״? – שאל הכפרי בתמימות. הסביר לו הרב, שאם אין יורדים גשמים, ויש חשש לסכנת רעב, גוזרים תענית, ומתפללים להשי״ת שירדו גשמים.

כשמוע זאת הכפרי, זקף את שני גבות עיניו בפליאה, ושאל: וכי בשביל כך צריכים לגזור תענית ציבור כללי״? אלא מה״? – שאלו הרב, מה צריכים לפי דעתך לעשות? השיבו הכפרי בפשיטות: אני, כשלא יורדים גשמים על שדותי, הנני יוצא אל השדה, נושא את עיני לשמים ואומר לה': אבא! אני זקוק לגשמים! ואז מתחילים הגשמים לרדת…

מששמע הרב דברים אלו, שיוצאים מתוך ליבו הטהור של הכפרי, נרעד כולו, ואמר לו: אדרבא! לך ונסה גם כאן לעשות כן! מיד יצא הכפרי אל חצר בהכנ״ס, וכשדמעות בעיניו נשא עיניו השמימה ואמר: אבא! כלום יתכן הדבר, שבניך שבעיר הקודש יגועו ח״ו ברעב? הלא אתה רואה שהם זקוקים לגשמים!

מיד כשיצאו מילים אלו מפיו של הכפרי, נתכסו השמים בעבים, וגשמי ברכה החלו לרדת לארץ!!!

על סיפור מרגש זה, דומה, שכל מילה נוספת שנוסיף עליו – תהיה מיותרת! אך נסיים רק בלקח הגדול שלמדנו מאותו כפרי: למדנו ממנו – שעד כמה שאדם יבטל את שיכלו, את רגשותיו, ואת כל אישיותו – לפני בורא עולם, ויתפלל להקב״ה מבלי כל חשבונות ושיקולים אישיים, אלא לבקש ממש כמו תינוק, במילים פשוטות שיצאו מעומק הלב: אבא! אני צריך כך וכך! עזור לי!

אדם כזה – מובטח לו שתפילה זו תעלה כחרב השמימה, ותקרע את כל המסכים המבדילים, ותתקבל ברחמים – לפני שוכן מעונה! זהו המוסר הגדול שלימד אותנו אותו״כפרי״והלוואי ונזכה – לאמץ אותה לגבינו אנו!

58 פרשת השבוע · עמ' 4 · 8 דק' קריאה פרשת עקב - עיניך הרואות פתח

עיניך הרואות... הרב איתי בן יוסף שליט״א

כי עיניכם הראת אתכלמעשה ה'הגדל אשר עשה (דברים יא, ז)

מספרים על הרב מברדיצ'ב שרצה להתחקות אחר אורחות חייו של אחד האדמו״רים שחי שנים רבות לפניו – הרב אלימלך מלז'ינסק. לשם כך הוא חיפש אדם שהכיר את הרב אלימלך, בכדי שיספר לו עליו, סיפורים שהיה עד להם בעצמו. אך קשה היה למצוא אדם כזה, כיוון שרוב אנשי הדור ההוא כבר הלכו לבית עולמם.

לבסוף נמצא אדם זקן מאוד, עגלון שהיה מסיע את החסידים בחגים אל הרב אלימלך וחזרה. החליט הרב מברדיצ'ב לנסוע אליו ולנסות לדלות ממנו לפחות סיפור אחד. כאשר התקיימה הפגישה, ניסה הרב לדובב את העגלון, שינסה להיזכר האם נכנס אי פעם לראות את הרב אלימלך מלז'ינסק.

השעות חלפו והעגלון לא נזכר בכלום. בדיוק כאשר כבר עמד הרבי מברדיצ'ב להתיאש ולעזוב, נזכר העגלון שפעם גנבו לו את הסוס והעגלה, והחסידים שכנעו אותו שיכנס וידבר עם הרב מלז'ינסק. כאשר נכנס אל הרב היה זה בשעה שהרב התוועד עם חסידיו לפני השולחן, וכולם שתו לחיים. ניגש העגלון אל הרב ושאל אותו״היכן הסוס והעגלה שלי״? הרב התרכז למספר דקות, ולבסוף אמר לו: ביער, במקום פלוני, תמצא את הסוס והעגלה שלך, וכך אמנם היה.

הבחין העגלון שהרב מברדיצ'ב מתפעל מן הסיפור, ואמר לו״: אתה בטח מתפעל ומתפלא כיצד ידעתי לחשוד בו שהוא שהוא יודע? ובכן, כשנכנסתי לחדר ראיתי לפני חבורה של שיכורים, מיד חשדתי שאחד מהם גנב את הסוס, לפיכך פניתי בכעס אל ראש החבורה [… ], ואמרתי לו שיגלה לי מיד היכן החביאו את הסוס והעגלה שלי. למזלי הוא כנראה נבהל מפני והחליט לגלות לי היכן הן הוחבאו״[… אני לא אומר שהוא בעצמו גנב, אבל בודאי אחד מחבורתו ]…

נזכרתי במשהו דומה...

מעשה בשניים שהתווכחו ביניהם על בע״ח שהיה על עץ האם זה כלב או עורב, לקח א'אבן וזרק לעברו, והוא פרח… הסתכל הזורק לעבר חבירו כדי לראות תגובתו והלה השיב בתדהמה –״אני לא מאמין, פעם ראשונה בחיים שאני רואה כלב עף״… אחחח... לפעמים זה פשוט לא יעזור, העיניים שלנו לא אובייקטיביות, הם רואות מה שהם רוצות לראות. אנחנו פשוט המומים מכל מה שקורה במדינה, איך יכול להיות שיהודים (לפחות על צד הספק) מסוגלים לתמוך במחבלים!?

איך כ״כ הרבה אנשים פשוט רואים מציאות מעוותת!? הרי חלקם הגדול מאוד״מלומדים״, אז כיצד ההגיון שלהם כזה לא מציאותי!? התשובה היא שהם נעולים על הבנה מסוימת. הם שייכים לחוג חברתי מסוים, ומה פתאום שיש סיכוי שהם טועים! לפעמים גם אנחנו חושבים שאנו מכירים את עצמנו ובטוחים בצדקותנו, אבל פעמים רבות טועים...

דוד המלך משורר לקב״ה״לך אמר ליבי בקשו פני את פניך ה'אבקש״(תהילים כז, ח). מבאר הרב גינזבורג שליט״א בספרו״סוד ה'ליראיו״, שבפסוק זה מגלה לנו דוד המלך את הדרך להכרה אלוקית.

לך אמר ליבי״, לך למענך ה', מבקש ליבי. ומה הוא מבקש״? בקשו פני״, אני מבקש שתעזור לי לגלות את״פני״, את״הפנימיות שלי, את האמת הפנימית שלי. ואז, ורק אז״... את פניך ה'אבקש״. רק לאחר שאכיר את עצמי באמת, אני אוכל לעבוד אותך כפי שאתה מצפה ממני. בכלים שנתת לי.

וניתן להמתיק רעיון זה עפ״י המשך דברי דוד המלך״למה אירא בימי רע עוון עקבי יסובני״(תהילים מט, ו). דוד המלך אומר לקב״ה, אתה יודע ממה אני מפחד? ממה אני הכי מתיירא? מאותם עוונות קטנים שאני דורך עליהם בעקבי.

ונשאלת השאלה, וכי דוד מזלזל בעבירות״קטנות״, וכי הוא לא מקפיד על מצוה קלה כבחמורה עד כדי כך שהוא לא שם לב לעוונות קטנים?? אלא מגלה לנו דוד המלך סוד נורא... אני מפחד מאותם מידות שיש בי שאני אפילו לא מכיר... אותם רגשות פנימיים שאני אפילו מפחד להודות בהם. לעתיד לבוא ישפטו אותי על כך שלא חזרתי בתשובה על המידות הקטנות שהתחבאו בתוכי. מזה אני ירא.

המתנה שמחברת

יש אנשים שאוהבים להעניק מתנות לאחרים. הם משקיעים המון - זמן בחיפוש אחרי המתנה היפה והמקורית ביותר, כזו שתעשה רושם, שאנשים יזכרו אותה לנצח. אחרים אוהבים לקבל, כבר כשהם רואים אריזת מתנה הם מתרגשים. וכמובן, יש כאלו שאוהבים גם לתת וגם לקבל מתנות. אז בואו נדבר על מתנות.

אתם מכירים את אותם אנשים שמיד עם פתיחת אריזת המתנה אומרים (לפעמים עם'פרצוף עקום'ולפעמים מצליחים להסתיר ת'פרצוף הזה):״תודה, אבל זה ממש לא מה שרציתי״או במקרה קיצוני יותר״: איך בכלל העזת לקנות משהו כזה, זה ממש לא הטעם שלי״? הרבה אנשים מקבלים מתנה וממהרים לקבוע אם זו'מתנה טובה'או מתנה רעה'; הם חושבים על עצמם, ומודדים את ערכה של המתנה לפי הטעם והרצונות האישיים שלהם'.

וזו טעות.

מתנה, בראש ובראשונה, באה לומר משפט אחד באותיות של קידוש לבנה״: אכפת לי ממך״, ״חשבתי עליך״, ״אני רוצה לגרום לך שמחה״. נכון, לא כולם יודעים בדיוק איך לבחור את המתנה הנכונה, ואולי הם לא תמיד רוצים – או יכולים! – להשקיע יותר כסף במתנה. אבל הדבר החשוב ביותר הוא להתמקד במה שהמתנה אומרת. היא לרוב אומרת: אני מעריך אותך! אתה חשוב לי! אני רוצה קשר איתך!

פרשת השבוע נפתחת במילים״והיה עקב תשמעון״, חכמינו זיכרונם לברכה מצאו רמז בשימוש במילה'עקב'... הדבר'בא ללמד אותנו שגם את המצוות הקלות, אלו שאדם'דש בעקביו', אלו שהאדם מתייחס אליהם כאל'מצוות פשוטות בעלות חשיבות נמוכה, גם אותן יש לשמור ולקיים בחיות והתלהבות.

מדוע?

בקבלה מוסבר שהמינוח'מצווה'הוא מלשון'צוותא'. מצוות התורה, כל מצוות התורה – הקלות והחמורות, נועדו לקשר ולחבר אותנו עם אבינו שבשמיים, מי שאמר לנו לקיים אותן. בדיוק כמו ב'מתנה'– אנו אמורים להתמקד פחות בשאלה האם המצווה היא'קלה'או'חמורה','גדולה'או'קטנה'ויותר בקשר ובחיבור שנוצר לנו באמצעות קיום המצווה עם האלוקים (... מנדי קמינקר)

שוכחים לברך, אך לא לאכול…

בפרשתינו – ואכלת ושבעת וברכת את ה'אלהיך – ישנה הלכה לא כל כך מובנת:״אכל ואינו יודע אם ברך ברכת המזון אם לאו, צריך לברך מספק, מפני שהיא מן התורה. ככתוב (דברים ח, י): ואכלת ושבעת וברכת את ה׳אלקיך׳(ארח). חיים קפד, ח, ומקורו בתלמוד הירושלמי ברכות

תשאלו מה תמוה כאן. אז אספר – ה״חתם סופר״זצ״ל שקוע היה כל כלו בעולמה של תורה. בפלפול ההלכה, בלמוד התלמידים, בתשובותיו להלכה. לאחר השיעור שמסר לבני הישיבה היה שב לחדרו, מותש. עיין בשאלות ההלכתיות שהגיעו אליו מכל קצוי העולם היהודי ובתוך כך אכל בפזור נפש את העוגה שהגיש לו משרתו. כל מעיניו, בשאלות הסבוכות. ראה המשרת, ונחמץ לבו: עוגה כה טעימה, פשע הוא לכרסמה כך, בהסח הדעת. עוגה כזו יש לאכול ברכוז, למצות את טעמה, להתענג על כל לעיסה… הרב הלא אינו מודע כלל לעוגה, אחת היא לו אם אוכל הוא אם לאו, או אם עוגה היא או פת קיבר… דברי התורה מתוקים בפיו מדבש ומנופת צופים.

החליט לעשות חסד עם העוגה, ולאכלה בכונה כדבעי. אמר, ועשה. ה״חתם סופר״התיישב במקומו ושקע בעיון בהמון המכתבים. הבחור נשא את העוגה בצלחת, ואכלה בעצמו בחדר החיצון. את הצלחת הריקה ובה שרידי הפרורים הציב בפאתי השלחן. ה״חתם סופר״סיים את העיון במכתבים, במהלכו גבש את התשובות ההלכתיות. נשא עיניו אל הבחור, ושאל:״היכן העוגה?״

נדהם, אך התעשת מיד:״הרב אכל, האינו זוכר?״איזו עזות!

השיבו ה״חתם סופר״:״האמת היא שאיני זוכר האם אכלתי, טרוד הייתי בעניני השאלות״. אבן נגולה מעל לבו של הבחור.״אבל זאת יודע אני לבטח, שלא ברכתי – ואם לא ברכתי, לא אכלתי!״והאבן הענקית שבה וסקלה את לבו! ואני שואל: ה״חתם סופר״לא זכר אם אכל, אבל ידע לבטח אם ברך מדוע אצלנו קורה שאיננו זוכרים אם ברכנו, אבל יודעים לבטח שאכלנו!? נו, באמת, איזו שאלה. כי מעיניו של ה״חתם סופר״היו בברכה, ושלנו באכילה!

ה״חתם סופר״לעס בפיו, ומוחו הגה בדברי תורה. ואנו ממלמלים בפינו, ובמה הוגה מוחנו? לא רבים יודעים את הדין שנפסק בשלחן ערוך (ארח חיים קפג, ח):״לעניין לשאול בברכת המזון מפני היראה או מפני הכבוד, יש מי שאומר שדינה כתפלה!״דין הפסק בברכת המזון, כהפסק בתפלת העמידה! ויותר – מובא בשם המגיד ממזריטש זצ״ל שיש להקפיד בברכת המזון עוד יותר מבתפלה. לפי שהתפילה מדרבנן, וברכת המזון מדאוריתא!

אבל יתכן שלא כדאי לפרסם דין זה, ומשום מעשה שהיה. ה״חפץ חיים״זצ״ל בקש באסיפת רבנים שכל אחד יקבל על עצמו איסור דיבור לשוה״ר כאיסור אכילת חזיר! אמר לו הגרח״ע גרודז'ינסקי בחיוך – כעת הרב יצר אצלם קירור בענין אכילת חזיר… זה בסה״כ כמו לשוה״ר אותו ממילא רגילים לדבר.…

הצדיק ר ‘ לוי יצחק מברדיצ׳וב ראה פעם יהודי אחד מפשוטי העם, שנשמטו לו התפילין של ראש בגמר התפילה, וכמעט נפלו לארץ. אולם אותו יהודי גילה זריזות, בתפיסת התפילין בעודן באויר, ומיד החל מנשקן בלהיטות ובשמחה רבה. נשא ר ‘ לוי יצחק את שתי ידיו כלפי מעלה, וקרא בהתרגשות: רבונו של עולם! הרי גם אתה כביכול מניח תפילין, - כפי שהורו לנו חכמינו הקדמונים״: תפילין דמרי עלמא, מה כתיב בהו (? התפילין של רבון העולמים, מה כתוב בהן)? ומי כעמך ישראל, גוי אחד בארץ״(ברכות ר ‘, ע״א)״.

והנה זה רבות בשנים, שהתפילין שלך - עטרת תפארת ישראל - נפלו לארץ. וכיצד אתה רואה״תפיליך״(ישראל), נתונים ללעג ולקלס, כשהם נרדפים ונרמסים בגלות המרה כטיט חוצות, והנך מחשה (שותק)?! הלא תעשה, רבונו של עולם, לישראל –״תפיליך״- מה שעשה זה עתה יהודי פשוט זה לתפילין שלו (... בני ציון)

המדריך ללוחם המתחיל.

יהודי אחד ניגש אל הרבי מליובאוויטש על מנת לקבל את ברכתו בעניין מסויים.״רבי, יש לי בעיה וקושי…״פתח היהודי את דבריו. הרבי חייך חיוך רחב והפסיק את היהודי מדיבורו.״קושי ובעיה הינם דברים אינדבידואלים של בני אדם. יש אנשים שרואים בזה מכשול. יש אנשים שקוראים לזה״אתגר״. ואני, אני קורא לזה״הזדמנות״. הזדמנות לצמוח מתוך הקושי ולגלות תעצומות נפש אדירות.״

בפרשת השבוע, משה רבנו ממשיך בנאום חייו אל עם ישראל. כשמגיעים לשלב האזהרות - מה יקרה במידה ובני ישראל יפנו עורף לריבונו של עולם, הוא פונה בדבריו ומזכיר להם את עמידתו האיתנה של אלוקים לצידם לאורך שנות הגלות במדבר.

״המוליכך במדבר הגדול והנורא, נחש, שרף, ועקרב. מקום צמאון אשר אין מים…״באחת משיחותיו השבועיות, עמד הרבי על תוכן הפסוק ופירשו כך: כיצד קורה הדבר? איך יתכן שיהודי מפנה עורף לכל המסורת מבית אבא?

מגיעה התורה ואומרת. הבעיה מתחילה קודם כל בזה שאנחנו חושבים שהמדבר הוא״גדול ונורא״. עצם העובדה שיהודי נותן מקום לדבר שלילי ומתייחס אליו כאל מציאות, כאל משהו״גדול״, כאל משהו שצריך לירא ולפחד ממנו,! כבר גורמת לו להפסיד במערכה עוד לפני שהתחילה בכלל!!

בכל פעם שהוא ירצה לעשות מצווה או משהו חיובי אחר, תמיד יהיה את הנודניק הקטן מבפנים שילחש לו״עזוב אותך משטויות והרפתקאות מיותרות. למה לך? העולם גם ככה הוא מקום קר וחשוך. מה כבר אתה יכול לפעול ולשנות בו!? תשאר בבית שלך, עדיף ככה…״

השלב הבא בהתדרדרות אחרי שנתנו מקום ל״גדלות״ול״נוראות״של הרע, הוא -״נחש…״.

אחת התכונות בנחש הוא הארס הנחשי, שבטבעו הוא ארס חם ומבעבע. ולענייננו, אחרי שיהודי נותן מקום לעולם שלילי ורע. הרי שלאט לאט הוא מתחיל להתלהב ולהתחמם מכל התענוגות שיש לעולם להציע. וכשהלב מתלהב מדברים חומריים, בד בבד הוא מוריד את לבל ההתלהבות בענינים של קדושה…

הנקודה הבאה בירידתו הרוחנית של האדם היא״שרף״עכשיו כבר לא רק שהאדם מתלהב כל כולו מדברים נחותים וגשמיים. אלא שכל התלהבות של קדושה שפעם עוד הייתה אצלו, פשוט״נשרפה״ולא נותר ממנה זכר…

הלאה, נקודת הציון הבאה היא״עקרב״. עקרב בניגוד לנחש, הארס שלו קר. דבר זה מסמל מצב אנוש ביותר בדי - אן - א יי הרוחני שלו. לא די שאין לו זמן ופנאי להתלהב מדברים של קדושה. אלא שעכשיו הוא גם מתייחס אליהם בקרירות יתרה. כאילו אין הדבר נוגע לו... קריסת המערכות הטוטאלית מגיעה בשלב הסופי. כשהיהודי מוגדר כבר כ״צמאון אשר אין בו מים…״אפילו כשמנסים לעורר אותו מלמעלה ולתת לו מנת אנדרנלין של קדושה במידה בלתי מוגבלת. אין פרטנר.…

אם מלכתחילה, היהודי היה דוחה את הגישה הזאת בשתי ידיים, ואומר״אני יהודי. אין דבר שגדול עלי. העולם הזה הוא לא יותר מפונקציה של שקר חסר תכלית״הרי שהרע היה מתבטל מאליו והולך לחפש לו קליינטים אחרים. ברגע שהרע מבין שיהודי לא רואה בו כלל כאוייב ראוי, הוא הולך ונמוג מאיליו (…. בני מרקוביץ', חב״ד מוסקבה)

59 פרשת השבוע · עמ' 6 · 8 דק' קריאה פרשת ראה - בן של מלך פתח

בן של מלך הרב איתי בן יוסף שליט״א

בנים אתם לה'אלהיכם לא ו תתגדד ו ולאתשימ קרחה בין עיניכם למת (דברים יד) הפסוק הזה הוא דוגמא אחת מהרבה דינים שמבדילים אותנו מהגויים. לפעמים יש לנו תחושה של חנק, למה הקב״ה ככה לוחץ אותנו, תרי״ג מצוות! לא מספיק שבע מצוות!? למה צריך את כל המצוות שסובבות אותך מהרגע שאתה פותח את העיניים בבוקר,! ועד שאתה הולך לישון!!

אפילו יש דרך מסוימת לנעול נעליים!!! אסור לדבר לשון הרע, רכילות, אסור לחמוד, אסור לכעוס, מה הקטע??? אולי נסביר את זה במעשה... מעשה שהיה לפני שנים רבות, באחת ממדינות אירופה, במלך גדול, שהיה לו בן, וכמי שעתיד לעלות על כס אביו, ביקש המלך להכשירו לתפקיד המלוכה.

מה עשה? – פרסם מכרז על רצונו לשכור יועץ לבן - המלך, שייעץ לו בכל ענייניו ודרכיו, ויקדם אותו ככל שניתן לתפקיד הרם והנכבד שהוא עתיד ליטול על עצמו ברבות הימים. אחד האנשים שהציעו את עצמם לתפקיד היועץ, נשא חן בעיני המלך, במיוחד לאחר שאמר שהוא מתמחה ב3 תחומים שבהם יהיה באפשרותו לייעץ נכבדות לבן - המלך.

התחום הראשון הוא בענף הסוסים, השני בענף היהלומים, והשלישי –׳אני מבין גם בבני אדם ותכונותיהם האישיותי, העיד היועץ על עצמו. האיש התקבל למבחן, והחל לכוון ולנווט את דרכו של בן - המלך, ששאב ממנו תועלת מרובה. והנה, יום אחד התקיימה בשוק המרכזי מכירת סוסים אציליים, המתאימים במיוחד לבני מלכים ורוזנים. כיון שגם בן המלך ביקש לרכוש לעצמו סוס שכזה, לקח עימו אל השוק את היועץ – שהעיד על עצמו כמומחה לענייני סוסים כדי שייעץ לו איזה סוס לרכוש לעצמו.

אחד המוכרים ניגש לבן המלך והציע לו סוס שעשה רושם שהוא מגזע מעולה, ועל - פניו התאים מאוד להוד מעלתו, שעתיד לירש את המלוכה. אבל, משביקש בן המלך את חוות הדעת של יועצו, היתרה בו זה שלא יעיז לקנות את הסוס המדובר, ׳כי רואה אני בו שהוא קם על רוכביו והורגם׳!

הזדעזע בן המלך למשמע הדברים, וביקש לבחון את אמיתותם. הוא ביקש מהמוכר לעלות על הסום ולהדגים לפניו את ביצועיו. המוכר ממלא אחר הבקשה, עולה על הסום, ומתחיל לדהור עימו ברחבה שלפני דוכן המכירה. בסיום ה׳מסלול', החל הסום לבצע קפיצות מוזרות, ורץ במהירות מטורפת, עד שהרוכב נפל מן הסום, ונרמס תחת רגליו.

בן המלך התרגש מאד לנוכח המראה, ועכשיו הוא כבר ידע בוודאות שהיועץ שלו הינו איש מוכשר, וההתמחות שלו היא אמיתית. ביקש בן המלך להודות ליועצו על הצלתו ממוות לחיים, והוציא מכיסו שטר כסף של 50 ש״ח ומסר לו. לאחר כמה ימים התקיימה מכירת יהלומים גדולה, ובן המלך ביקש שוב את עזרת יועצו בבחירת יהלום שיהלום את מעמדו הרם.

הם מגיעים למקום שבו התקיימה המכירה, היועץ מעיף מבט ביהלומים הפרוסים על השולחנות, ובו - ברגע מזהיר את בן המלך שלא יקנה מכאן ולו יהלום אחד, ׳כי לא מדובר ביהלומים אמיתיים, אלא ביהלומי זכוכית׳… משהתבקש להוכיח את אמיתות דבריו, ביצע היועץ כמה בדיקות הידועות באמינותן, ועל - אתר התברר שאכן מדובר ביהלומים מזויפים, שערכם אינו עולה על כמה פרוטות, כשוויה של זכוכית.

הייתה זו ההזדמנות השנייה שניתנה לבן המלך לעמוד על חוכמתו של היועץ. גם הפעם הוא הוציא שטר כסף של 50 ש״ח ומסרו לידי היועץ. והנה, בשובם לבית המלוכה, פונה בן המלך ליועצו, ואומר לו:׳אני רואה שבתחומים שבהם הצהרת מראש שהינך מתמחה בהם, אכן אפשר לראות את מומחיותך הגדולה.׳ובכן, ברצוני לשאול אותך גם בקשר לתחום השלישי שעליו הצהרת ואמרת שהינך מכיר היטב בתכונות בני אדם: האם תוכל לומר לי, יועצי הנכבד, כיצד הינך מאבחן אותי, ומה הן תכונות״׳?

ויהי כשמוע היועץ את השאלה, הוא מתקרב אל אוזניו של בן המלך, ולוחש לו באוזניו לאמר:׳אם אתה חושב שהינך בן מלך, אין לי אלא לבשר לך שטעות מרה בידך. הינך אסופי שנולד ברחוב, והמלך אספו לביתו וגידלו׳! לא האמין בן המלך למשמע אוזניו, ולא האמין שהדברים יצאו מפיו של היועץ. משביקש לחזור שוב על הדברים, אמר לו היועץ כדברים הנ״ל, והודיעו בצורה חד - משמעית, שהוא אינו בן מלך, ואם אינו מאמין לכך – שילך וישאל את אביו, ויוכח שהדברים אמת.

בן - המלך נתקף בסערת נפש גדולה, ולא עמדה בפניו ברירה אחרת אלא לשאול על כך את אביו פנים - בפנים. והנה, לגודל התדהמה, אישר המלך לבנו את הדברים, והודה בפניו שהוא אכן אסופי, וכיון שהמלך והמלכה לא זכו להוליד בנים, אספו אותו בהיחבא מן השוק, והביאוהו אל הארמון, על מנת להצמיח ממנו יורש למלוכה.

הדברים הכו את בן המלך בתדהמה עצומה, והוא חזר אל היועץ, ושאלו מהיכן ידע שהוא אינו בנם של המלך והמלכה, וכי נביא הוא? השיב לו היועץ: לא נביא ולא בן - נביא אנכי, אבל יש לי אליך שאלה קטנה; האם בן - מלך ייתן למי שהצילו ממוות לחיים, ואף הציל את ממונו – סכום כסף כה מזערי כמו שטר הכסף הקטן שנתת לי!? האם זו היא תשורה המתאימה לבן מלך!?

הרי מי שהצילך ממש ממוות, ומנע ממך איבוד ממון, היה זכאי לקבלת מתנה בסדר - גודל הרבה יותר גדול מאשר אותו שטר כסף עלוב! כשראיתי את עליבותך ואת המתנה הקטנה שנתת לי, הבינותי ונתון אל - ליבי שתכונות שכאלו לא מתאימות כלל לבן מלך, ולכן לא יתכן שנולדת בארמון המלוכה, אלא הינך אסופי שהמלך אספו לביתו — (ברכי). נפשי״, ח״ב

עם ישראל הוא עם סגולה מכל העמים, ובניו הם בני מלכים.׳בני מלכים׳הוא מושג המכניס את האדם המתעטר בו לעולמות אחרים, שאינם מצויים במושגיו של אדם פשוט. בני מלכים ונימוסיהם, הנהגותיהם ותכונותיהם, נגזרות מעצם היותם בני מלכים.

ומוסר ההשכל שיש לנו ללמוד מסיפור זה הוא – שלפי רום מעלתנו כבני מלכים, לא נאה ולא יאה לנו להתעסק בזוטות! כי המתעסק בדברים פעוטים וחסדי - ערך, לא יוכל להתעטר בתואר הרם והנישא של בני מלכים... לנו יש הנהגה אחרת, שאמנם דורשת יותר, אך היא זאת שבסופו של דבר מעניקה לנו את התואר – בן של מלך!

שבת שלום.

המפתח לעשירות!

מסת נדבך ידך אשר תיתן כאשר יברכך ה'אלוקיך… ושמחת… אתה ובנך ובתך… והגר והיתום והאלמנה אשר״בקרבך… איש כמתנת ידו כברכת ה'אלוקיך״(דברים טז).

גביר קמצן יצא עם עוזרו האישי לסיור בפרויקט בניה בבעלותו. לפתע צנח המנוף על ראש שניהם והם נהרגו במקום. המלאך בבית הדין של מעלה קיבל אותם בסבר פנים חמור והכריע כי שניהם הולכים אל הגהנום. העשיר בגלל הקמצנות שלו והעוזר בגלל התחמנות בה ניהל את עסקי הגביר.

העוזר הערמומי ניגש למלאך ושאל אם תמורת מאה שקל, הוא יהיה מוכן להעביר אותו לגן עדן? המלאך התפעל ואמר שתמורת סכום מכובד כזה, הוא זכאי לרדת חזרה לעולם הזה. העוזר מתעורר לחיים ורואה סביבו אמבולנסים ומוכניות משטרה ואחד צועק״: תראו, קרה נס, האיש התעורר״. הוא סיפר להם את הסיפור עם המלאך, ואז שואל קצין המשטרה״: רגע, איפה הגביר? למה הוא לא ירד איתך יחד״? –״אה, הוא עדיין מתמקח עם המלאך ומנסה״… להוריד אותו לחמישים שקל

כסף הוא מצרך יקר. הכסף מתקשר אצלנו עם אושר, בריאות, הצלחה ובעצם עם כל דבר טוב. לא סתם המילה דמים״בעברית, מכוונת גם ל״דם״וגם לכסף, כי יותר מכל דבר אחר, אנחנו אוהבים את הכסף שלנו. וכאן עומדים״יהודים בפני אתגר גדול מדי יום. איפה שיש יהודים, יש שנוררים ושוב ושוב אנו נתבעים להכניס את היד לכיס ולהפריש סכומים נכבדים עבור מי שמבקש.

והשאלה המתבקשת היא: למה לעשות את זה? מה חייב העשיר לעני? למה אדם צריך להפריש את הכסף היקר שעבד עליו כל כך קשה ויכול לשמש את הילדים שלו – עבור אדם אחר בטלן ולא יוצלח?

נתחיל מהתחלה: בתענית (ט). נאמר: רבי יוחנן ראה את הילד של ריש לקיש ואמר: פסוק לי פסוקך. אמר הילד': עשר'. תעשר', [ ושאל הילד ]: למה נאמר פעמיים הלשון מעשר? אמר רבי יוחנן: עשר בשביל שתתעשר… לך תנסה את ה שאל הילד: וכי מותר לנסות את ה'? והרי כתוב לא תנסו את ה'? אמר רבי יוחנן: חוץ מהמצווה הזו, שנאמר (מלאכי ג): הביאו את כל המעשר אל בית האוצר… ובחנוני נא בזאת… אם לא אפתח לכם את ארובות השמים והריקותי לכם ברכה עד בלי די.

בכיוון השני, הגמרא (כתובות סו, ב) מספרת סיפור קשה על איש עשיר שלא נתן צדקה כראוי לו, והתוצאה הייתה שהוא איבד את רכושו: רבי יוחנן ראה את הבת של נקדימון בן גוריון – העשיר האדיר של ירושלים לפני החורבן – עובדת בעבודה שפלה ומנקה גללי בהמה של גויים. רבי יוחנן הזדעזע ושאל אותה להיכן נעלם הכסף של בית אביה? היא השיבה עם פתגם ירושלמי״: מלח ממון – חסר״!. כלומר, מי שרוצה'למלוח'ולהעשיר את ממונו – שיחסר ממנו. ואילו אביה נתן הרבה צדקה – אך לא מספיק לפי המושגים האדירים שלו. ולכן הוא איבד את רכושו.

על כך מוסיף הרבי נקודה עמוקה ויסודית: לא רק מי שיש לו ונותן צדקה – מתעשר, אלא מי שאין לו ונותן יותר מהיכולות שלו – גורם בכך שהקב״ה יוסיף על מה שיש לו פי כמה. הרבי נהג לספר בהקשר הזה, מה שאירע אצל האדמו״ר הקודם: כאשר עמדו להדפיס את ספרי הצמח צדק (שבשנה זו מלאו 150 שנה להסתלקות שלו), נכנס אברך אל האדמו״ר הקודם והתחייב לתת את הסכום הדרוש להדפסת הספרים, אף שהסכום הזה היה שלא בערך אליו. למעשה, הקב״ה פתח עבורו צינורות הצלחה חדשים לגמרי – שלא היו כלל בעולם המושגים הכלכלי שלו – והוא היה מסוגל למלא את התחייבותו ועוד נשאר אצלו כמה פעמים ככה עבור ענייניו האישיים.

מכתב מהרבי מלובאוויטש (יא אלול תש״י):

אצל הקב״ה יש שתי דרכים: דרך אחת, שקודם נותן כסף ואח״כ רואה כמה מפרישים לצדקה, ודרך שנייה, שנותנים לצדקה יותר מהאפשרי וה'אינו נשאר בעל חוב, אלא מחזיר בחשבון פי כמה חלקים… לכן בראותי את סכום הצ'ק, תמהני מה שמרחמים הנכם על הקב״ה! מה אכפת לכם שהצ'ק יהיה כזה, שהקב״ה ייתן עליו הכנסה שלא בערך?

יש להוסיף: התפיסה הזו מובילה במכתביו של הרבי לחידוש הלכתי מעשי. הפוסקים דנים לגבי אדם שנקלע לקשיים כלכליים (משום שאין לו כסף נזיל או שבדיוק יש לו הוצאות גדולות) ואינו יכול לתת מעשר – ובדרך כלל התשובה היא, שמי שאינו יכול לתת כמו קודם, לא צריך לתת. אולם הרבי מדייק במכתביו, שאדרבה, צדקה ומעשר הם המפתח לצאת מהמצב הדחוק ולזכות לעשירות.

כולם אהובים כולם ברורים!

בנים אתם לה'אלוקיכם״סיפור לפרשת ראה המובא בספר״וקראת לשבת עונג״: פעם אחת בא אדם פשוט אל רבי״ישראל מאיר הכהן בעל ה״חפץ חיים״ושאל״: רבי לשם מה זקוק העולם לחסידים ומתנגדים ואף החסידים - בינם לבין עצמם חלוקים לקבוצות רבות:

מהם שעיקר עבודתם בתפילה ומהם שעיקר עבודתם בתורה ומהם עיקר עבודת ה'שלהם בשמחה לשם מה קבוצות כה״?! רבות

עד שאתה שואל אותי - ענה לו ה״חפץ חיים״- שאל את הקיסר הרוסי! לשם מה יש לו הרבה סוגי חיילים? מהם רוכבי הסוסים מהם יורים בתותחים מקצתם באווירונים ומקצתם באוניות ובחלקם הולכי רגל.

אין זאת - המשיך ה״חפץ חיים״- אלא שכל סוג וסוג מהם מועיל לקיסר למלחמה בדרך שונה. שהרי חייל שהולך רגלי אין בכוחו להילחם בחייל הנלחם בתוך אווירון. והיורים בתותחים בכוחם לנהל מלחמה אף ממרחק של כמה פרסאות. ואפילו חיילי הקיסר המריעים בחצוצרות תפקיד חשוב להם שבתרועתם מחזקים הם את לב החיילים הנלחמים בשדה בקרב. משום כך - סיים ה״חפץ חיים״- נחלקים גם אנו לסוגים שונים. כל אחד ואחד תורם את חלקו ויחדיו ננצח במלחמת היצר.!...

60 פרשת השבוע · עמ' 8 · 10 דק' קריאה פרשת שופטים - חלומות שמקימים תורה פתח

הרב מפוניבז׳איבד כמעט כל משפחתו בשואה, ואת תלמידיו כבניו. במכלול מקומות התורה שהקים בפוניבז׳, מתלמוד תורה וישיבה קטנה, ישיבה גדולה וכולל אברכים ומוסדות חנוך לבנות, למדו כאלפים חניכים! הכל הפך לעיי חרבות, עלה בעשן המשרפות, והרב מפוניבז׳הבליג על יגונו תחלץ לקומם ההריסות. כבר לא צעיר היה, ולא בריא.

אבל הקים ישיבה קטנה וישיבה גדולה וכולל אברכים ואת״בתי אבות״לילדי העולים, וכתת רגליו בגולה. ממש חזר על הפתחים, וזכה ליחס לועג ומשפיל. אלו נדו על חלומות ההבל ואחרים חששו שחלומותיו יתממשו… החסרים בטלנים הם. מקושש היה דולר ושנים, ולא רפתה רוחו. נקש על הדלתות ועל הלבבות, אם לא הלהיב אחרים הלהיב את עצמו.

מתי רפתה רוחו, מתי נשבר, כשחזר ממסע ואין חצי תאותו בידו, ובדרכו משדה התעופה לבני ברק עבר דרך אוניברסיטת״בר אילן״וראה שמקימים שם מבנה פאר נוסף, מנקר עינים. עשה דרכו לבית ה״חזון איש״והתמרמר בתסכול, מדוע דרך רשעים צלחה. מדוע אין כסף נחשב שם, ידי הנדיבים פשוטות לרוחה, ״מנציחים״שם את זכר הוריהם. וכי מה, ילמדו זואולוגיה לעלוי נשמתם, אם לא למודי, כפירה. ואצלנו מתקיים פתגם הרמב״ן (באגרתו מארץ ישראל) שכל המקודש מחברו חרב מחברו, ובקושי מקושש הוא ללחם לאכול עבור התלמידים!

ענהו ה״חזון איש״בארך רוח: התורה מצוה בענין ערי מקלט:״תכין לך הדרך״(דברים יט, ג): ופרש רש״י:״מקלט״, ״מקלט״, היה כתוב על פרשת דרכים. הציבו תמרורים. ובמדרש (מדרש תהלים, כה) אמרו, שעל כל מיל ומיל היה

תמרור שהורה לכוון עיר המקלט. ויש להבין: מדוע לא היו תמרורים כאלו שהורו את הדרך לירושלים, לבית המקדש, עבור עולי העולים ומקריבי הקורבנות, ועבור כל העולים לא כל מעשרותיהם ולהתעלות, ללמד ליראה (יעוין בתוספות, בבא בתרא כא ע׳׳א).

יתר על כן, לא זו בלבד שהתורה לא מצוה על תמרורים בדרך לירושלים, אלא עוד מצוה שלא יהיו תמרורים וציוני דרך. שנאמר:״אל המקום אשר יבחר ה׳אלקיכם לשום את שמו שם, לשכנו תדרשו ובאת שמה״(דברים יב, ה). וכתב הרמב״ן:״לשכנו תדרשו״, שתלכו אליו מארץ מרחקים ותשאלו אנה דרך בית השם! מדוע!?

אלא שאם עלה אדם לירושלים ואבד דרכו במשעולי ההרים, אדרבה, שיפנה לעוברים ושבים או לכפר הקרוב, יספר שהוא בדרכו לירושלים וישאל על הדרך. יראו שרבים העולים לעיר הקודש והמקדש, ויושפעו גם הם לעלות ולהתעלות. אבל אם אדם רצח, ולו בשוגג, לא רצה הקדוש ברוך הוא שיפנה אל אדם ויספר שהרג, ושעליו לגלות, וישאל לאן. כי אז יסתגלו למציאות העבירה, לשכיחות הרציחה, ותשתרש תחושת זלות חיי אדם!

מבינים אתם, אמר לו ה״חזון איש״, דוקא משום שאין הבורא יתברך חפץ בחולין ובחכמות החיצוניות נתן להם תומכיהם בשפע, נדיב אחד תורם מבנה שלם ודיו. אבל בענין התורה, הכרת חשיבותה וערכה והזכות בתמיכתה, בקש הקדוש ברוך הוא לזכות כמה שיותר יהודים שהרב מפוניבז׳יתדפק על דלתם וישוחח עמם וילהיבם. ויתנו אך מעט, כדי שימשיך ויתדפק על דלת היהודי הבא

אין היום כופר אמיתי

אין לנו היום בעיה עם הכופרים, כפי המעשה עם הכופר שהלך לפגוש לפגוש כופר רציני שהיה בעיירה מסוימת וכשחיפשו בביתו אמרו לו שהוא בביהמ״ד. התפלא – כופר בביהמ״ד? הלך לשם וראה אותו לומד עם קסקט – גמרא. אתה יעקל'ה כויפר? כן. השיב הלה. אז מה אתה עושה כאן בביהמ״ד? ומי אתה? אני לייבלה כויפר, מעיר פלונית. שאל אותו יענקלה – למדת ש״ס? לא. שו״ע? לא. ספרי ספרא כו'? לא. אם כן הפטיר יענקלה – אינך״כויפר״אלא סתם עם הארץ…

אדם לא יכול״לכפור״בתורת הקוונטים, אם אינו יודע מה זה, כך אדם לא יכול לכפור בתורה אם אינו יודע מה זה. אין לנו היום כופרים באמת, כולם עמי הארץ.

בכל תהליך של משבר \ קונפליקט מסויים האדם צריך לעצור את המירוץ של חייו ולהתבונן מהיכן ולמה הגיע להיכן שהגיע. כשקין חטא בהריגת הבל, הקב״ה לא כעס עליו, אלא שאל״איכה״...״איכה״פירושו״תתבונן היכן אתה... ראה לאן הגעת״... הקב״ה לא מטיף, אלא מבקש מקין לעצור ולהתבונן, ומיד אח״כ מודיע לו״, אם תטיב, שאת״... אם מכאן והלאה תשוב בתשובה, גם על זה ניתן למחול...

לפעמים אנו דומים לסוס מירוץ ששמים לו מעין עטיפה על העיניים, ששום דבר לא יפריע לו במהלך המירוץ, העיקר שימשיך לרוץ. המשבר יכול להיות קרש קפיצה אדיר לאדם, אם רק ישכיל להתמודד איתו ולא לפחד ממנו ולהתעלם. לצערנו אנו פוגשים המון אנשים שהמשיכו וממשיכים לרוץ... אף על פי שמבחינתם כבר יצאו מזמן מהמירוץ. הם פשוט רצים מבלי להבין למה ומדוע, ומבזבזים שנים על גבי שנים בהרגשה של״אני חי ליד החיים ולא בתוכם״. הכאב הוא כ – אב, הוא אבא שמייסר את בנו כדי לחנכו וללמדו שהדרך שבא הוא הולך אינה נכונה עבורה. הכאב בעצם הוא רחמים עצומים שקוראים לך דרכם לשוב לדרך חדשה.

הגנרל והקבבונים... תמונה של הרבי

מספרים על מלך מדינה שיצא למלחמה כנגד מדינה שכנה. הוא אסף את כל ההון שהיה באוצרותיו ויצא למלחמה. כאשר נגמר ההון העצמי של המדינה, הוא שעבד את כל נכסיו ולווה עוד סכומים אדירים ממדינות שכנות על מנת לכבוש את המדינה השכנה.

אולם כל הניסיונות שעשה – כשלו. חיילי המדינה ההיא לחמו בגבורה ועוז נפש והגנו על הגבול. המלך הנואש היה מוכרח למצוא דרך לנצח את המאבק. בצר לו עשה דבר שאותו לא העז לעשות מעולם. הוא פרסם כרוז ברחבי המדינה כי מי שייתן לו עצה אסטרטגית כיצד לכבוש את הגבול השכן, הוא יתיר לו להיכנס למשך שעה שלמה לחדר האוצרות המלכותי ולקחת משם את כל אשר יחפוץ. באותו מרתף היו מונחים אוצרות יקרים שאבותיו של המלך גנזו במשך דורות וכעת בייאושו הוא היה מוכן להפקיר את הכול.

גנרל זקן ועתיר קרבות נענה לאתגר והציע למלך תכנית צבאית סדורה, כיצד לבלבל את חיילי האויב ולהבקיע את הגבול. התכנית האסטרטגית התבררה כגאונית והמלך ניצח את המאבק.

כשהמלך שב כמנצח, המתין לו אותו גנרל בין החוגגים וציפה לקבל את שכרו. כל שמחתו של המלך מניצחון המלחמה, נגוזה. הוא ידע כי אין ביכולתו לקיים את התנאי הזה. מדובר היה באוצרות משפחתיים שנשמרו מאות שנים, הם היו גאוות הממלכה כולה וכיצד ייתן לאותו גנרל להיכנס לשם?

המלך חשב וחשב עד שעלה במוחו רעיון. הוא בירר מה התחביבים של אותו גנרל, מה הם תחומי החיים שהוא מכור אליהם וישלם כל הון כדי לחוות עונג מהם. אותו גנרל היה מכור למוסיקה קלאסית ולאוכל טוב. הוא היה מנוי על קונצרטים קלאסיים בכל העולם והמשרד שלו מוצף במגזינים של מסעדות יוקרה. המלך עשה דבר כזה: בכניסה לחדר האוצרות, הוא הקים שני אוהלי ענק. באחד מהם הזמין את חמש חברות הקייטרינג הטובות ביותר במדינה. אחד הכין בשר, השני דגים, השלישי סושי, הרביעי סלטים והחמישי תוספות אחרונות. באוהל השני הוא הזמין את התזמורת הסימפונית המעולה במדינה ועמה הצטרפו מקהלות ילדים ומבוגרים וחגיגה שלמה.

אותו גנרל הגיע לרחבת האוצר המלכותי ופתאום הוא מרגיש ריחות של אוכל שלא מהעולם הזה. הוא ידע שיש לו רק שעה, אבל אמר לעצמו כי הוא יכול להספיק ליהנות מכל העולמות. הוא נכנס פנימה והשתגע. היה שם אוכל אירופאי ואוכל דרום אמריקאי, חריף ומתוק, מזרחי ואשכנזי. הוא טרף מכל הבא ליד ואחרי שסיים, גילה כי נותרו לו עוד שלושים וחמש דקות. לפתע החלו המקהלות לשיר, אלו היו קולות מפעימים מן השמים. הוא נעמד להקשיב והמוסיקה כישפה אותו. עד שהוא התעורר, כבר חלפה לה השעה המובטחת…

הבעיה הגדולה של חיינו היא הסחות דעת. כולנו רוצים באמת ובתמים לשוב בתשובה שלמה, כל אחד מתחיל את השנה עם החלטה טובה ונחושה כי השנה הבאה תהיה שונה לגמרי. הוא יהיה קדוש יותר, וותרן יותר, הוא ישוב מהעבודה יותר מוקדם ויהיה פנוי לילדיו ומשפחתו. אך חודש החגים חולף ומתחילות הסחות הדעת. הטלפון מצלצל בלי הרף, הוואצפ שולח הודעות, הפייסבוק מעביר לייקים ועל כל אלה נוסיף את החובות הכספיים שהאדם נכנס אליהם בחודש החגים והוא מוכרח לקחת עבודה נוספת כדי לכסות אותם, ועד שהוא חוזר לעצמו ולילדיו, עוד שנה חולפת לה.

יש רק מוצא אחד לבעיה: להתמקד ולהתנתק. אנחנו מוכרחים ליצור זמנים ממוקדים בהם אנו מתנתקים מכל השטויות ומתרכזים בדברים החשובים. סוגרים את הטלפון, משתיקים את הוואצאפ, שוכחים מהפייסבוק ומתרכזים במה שחשוב: באותם דברים שנעריך אותם גם עוד חמישים שנה.

כעת נבין את עומק ההגליה של עיר מקלט. זה לא עונש, זאת מתנה שמעניקה התורה לרוצח. זאת דרך השיקום שלו. כך הרוצח בשגגה יוכל לגבש הערכה חדשה לחיים ולהבין את מה שקלקל. התורה רוצה ללמד כי תשובה לא עושים בבית. בשביל לתקן – חייבים להתנתק. עליו להתרחק מהבית, מהשגרה השוטפת ומתוך החיים האחרים והשונים בעיר המקלט יוכל לצמוח מחדש.

וככה בדיוק לגבי חודש אלול: בשביל לתקן את השנה הקודמת – חייבים לנוס לעיר מקלט. עלינו ליצור זמנים בימי החודש הזה בהם אנו מתנתקים מהשגרה המלחיצה ומתמקדים בהכנה הרוחנית לראש השנה. ולא מדובר על שעות ארוכות כל יום, גם רבע שעה מדי יום, לאורך זמן, יכולה לחולל את המהפך.

ליקוטי שיחות ב / 626: זה העניין שצריך לפרסם: ה'אומר ליהודים: אני נותן לכם 29 ימים, שבהם אפשר להיקרע מכל ההרגלים השליליים וההנהגות הקודמות –'ונס שמה', עליכם לברוח לתוך סדר והנהגה של חודש אלול ולהתיישב שם וכך תוכלו לתקן את כל מה שלא היה כדבעי עד כעת, ובמילא הדבר יהיה למקלט מגואל הדם, מכל הקטרוגים...) מתוך שיחתו של רבי שניאור אשכנזי שליט״א (

תמים תהיה

בעיר טריפולי שבלוב, התגורר איש יהודי, נגיד ועתיר נכסים, מקורב למלכות ואחד ממנהיגי קהילת היהודים בעיר. בעל מדות טובות היה, אוהב תורה ולומדיה ומכניס אורחים נפלא. כאשר היה מגיע שד״ר, שלוחא דרבנן, מארץ הקדש לערי הגולה כדי לאסוף ממון למען עניי הארץ, היה מכניסו בכבוד רב לביתו ומאכסנו בכבוד רב, כאשר כל הוצאותיו עליו. בנוסף, היה הנגיד תומך בשד״ר ביד רחבה ואף מכתת רגליו בין עשירי העיר ולסייע ביד השליח לאסוף כפי המכסה הקבועה ואף יותר ממנה.

בביתו של הנגיד, התגורר נער צעיר ותמים ושמו יצחק גויטע. הלה שמש כמשרת בביתו של הנגיד וכל בני הבית אהבוהו מפני התמימות היתרה שבו. איש ישר היה יצחק, חף מכל ערמה ורחוק מכל תחבולה, ובכך רכש את אמונם של אדונו ובני ביתו. לעתים, כאשר היה לבו של הנגיד טוב עליו, היה משתעשע בדברים עם הנער התם ונהנה לשמע את דבריו התמימים והישרים.

יום אחד, הגיע אל ביתו של הנגיד אחד מגדולי רבני ארץ ישראל, אשר נדד למרחקים כדי לתמוך ביהודי הארץ שנמקו ברעב ובמחסור, והנגיד ארחו ברב כבוד. בסיום בקורו, בקש האדון להנעים מעט את רוחו של האורח הדגול ולשמחו, והציג בפניו את יצחק, המשרת התמים. לאחר מכן, פנה האדון בחיוך אל המשרת ואמר:״ראה, יצחק, השליח הנכבד מתכונן כבר לעזוב את עירנו לאחר שסיים לאסוף את נדבות תושבי העיר.

כל אחד תרם כפי יכלתו, ואולי תרצה גם אתה להשתתף בתרומות למען יהודי ארץ ישראל?״כששמע הנער את שאלת העשיר, קבל את הדברים בתמימות ואץ לחדרו, שם אגר את מעט המטבעות שנתנו לו מעת לעת כהוקרה על עבודתו המסורה, ולאחר שעה קלה חזר כשבידו קופסא קטנה גדושה במטבעות רבים. רוקן הנער את התיבה והחל לספר את המטבעות, עד שעלה בידו לאסוף זהוב אחד.

שמח הנער ואמר:״הנה כל אוצרי לפניך, קחהו והעלהו לארץ הקדש ואזכה אף אני להתברך מפי מעלתו״. הנוכחים מלאו פיהם שחוק אל מול תמימותו של הנער, שאוצרו הסתכם בזהוב אחד בלבד, אולם הנער הביט עליהם בעיניו הגדולות והתמימות והמתין לברכתו של הרב. בראות השד״ר את תמימותו של הנער ולבו הטהור, הניח את ידיו על ראשו וברכו בחם:״יתן הי, ותזכה לעשר רב, עד שיהיה בכחך להעלות את מנחתך לתושבי ארץ הקודש, כגדל נדבת אדונך״.

ימים מעטים לאחר שהשד״ר הפליג לדרכו, הגיעו לטריפולי מספר אניות משא גדולות, ועליהן סחורות שונות ומגוונות. היו אלו שודדי ים, שהפילו את חתתם על יורדי הימים ונהגו לחמוס אניות שלוות ולהחרים את כל רכושם.

את הסחורות שהחרימו, שבדרך כלל היו נתונות בתוך חביות אטומות ולא ניתן היה להבחין מה הן מכילות, היו מעמידים השודדים למכירה פומבית על החוף והן נמכרו לכל המרבה במחיר. באותם ימים נהוג היה, שכל אדם שבקש לרכש סחורה כלשהי, היה מניח את ידיו על החביות כשהוא נשען עליהן, וכל עוד היו ידיו שעונות על החביות, היה המכריז מעלה את המחיר למענו. כאשר בקש הקונה להפסיק את המכירה, מפני שהמחיר היה יקר מדי בעיניו, היה שומט את ידיו מהחביות ומסמן את יציאתו מהמכרז. באותו יום, יצא יצחק התמים לטייל מעט, והנה הוא שומע רעש והמולה בחוף הים.

עמד הנער והביט בעינים משתאות בתהליך המכרז על הסחורות הרבות שעמדו על החוף, ומבלי לשים לב, הניח את ידיו על מספר חביות שעמדו בסמוך לו ונשען עליהם זמן רב. הסוחרים הכירו אותו כמשרת אדונו הנגיד המפרסם, וכלם היו בטוחים כי הוא נשלח בידי אדונו כדי לרכוש את הסחורה בעבורו.

הכרוז החל בהכרזתו, הסוחרים שמסביב העלו את המחיר מספר פעמים, אולם כשראו שהנער לא מרפה עדין מהחביות, הפסיקו להעלות את המחיר והמכירה נרשמה על שמו של הנגיד, אדונו של הנער יצחק. עד מהרה העמסו החביות על עגלות והן הובאו אחר כבוד אל ביתו של הנגיד, עם רשימה מדויקת על ההוצאות של רכישת החביות והובלתן.

הנגיד הופתע עד מאד למראה החביות, אולם הפועלים טענו כי משרתו רכש את החביות בעבורו, בכך שהוא נשען עליהן בזמן המכירה, ואת הנעשה אין להשיב. התגבר הנגיד על מדותיו ולא יסר את משרתו כלל על מעשהו, אלא שילם את מלוא מחיר רכישת החביות, וציוה להכניסן אל מחסן ביתו.

לאחר שעות מספר, נמלך העשיר לבדוק מה מכילות החביות האטומות.״אולי מכילות הן סחורה כלשהי, אותה אוכל למכור ולהציל לפחות חלק מהממון הרב ששלמתי בעבורן״. חשב, אך כשפתח את החביות הופתע לגלות בהן אוצר עצום של מטבעות כסף. כשיכור התהלך הנגיד, לאחר שאמד את הסכום הרב שנפל בחלקו, ולבסוף נזכר בברכתו של השד״ר מארץ ישראל שבירך את יצחק המשרת״. אין ספק כי ברכתו של הרב היא זו שעשתה פירות ומשמים סבבו שהמשרת התמים יהפוך לנגיד ובעל ממון רב״.

מיהר האדון להזמין את הנער והראה לו את האוצר הגדול שהכילו החביות אותן רכש, ואמר:״ודאי זוכר אתה את האורח הדגול מארץ ישראל שהתארח בביתנו, ראה כיצד התקיימה ברכתו עד מהרה, ועתה מעביר אני אליך את הרכוש כולו״. מיני אז, החל הנער להחכים ולהשכיל בעניני מסחר ואף בתורה ובמצוות, ובשנה לאחר מכן כאשר הגיע השד׳׳ר אל העיר, שילם הנער סכום זהה כפי התשלום של אדונו הנגיד. בכספו הרב, שכר הנער לעצמו מורים תלמידי חכמים שאלפוהו בינה ולמדוהו מקרא, משנה וגמרא, עד שהפך לתלמיד חכם גדול, הלוא הוא רבי יצחק גויטע, מחבר הספר״שדה יצחק״שנדפס עוד בחייו בליוורנו, וזכה לתורה וגדולה במקום אחד.

61 פרשת השבוע · עמ' 11 · 8 דק' קריאה פרשת כי תצא - אלא בי פתח

אלא בי! הרב איתי בן יוסף שליט״א

כי תראה חמור שונאך רובץ תחת משאו כו'הקם תקים עמו.

אמרו חז״ל שאם אדם אומר לך': יש לך מצוה להקים, הקם! ואני קופץ כאן לסדר ענין דחוף בבנק, כשתסיים תרים לי טלפון'… אני לא חייב לעזור לו. הקם תקים - עמו. כך גם בענייני רוחניות.

החפץ חיים ביאר זאת במשל.

מעשה באדם שרצה עזרה כספית והלואה מעשיר, ובא והתחנן לפניו לאחר התפילה שיתן לו הלואה, אמר לו: תבוא בשש בערב למשרדי. למחרת שוב בא הלה לאחר התפילה והתחנן, אמר לו העשיר: חיכיתי לך אתמול במשרד, מדוע לא באת? תבוא היום בשש. למחרת שוב בא הלה לאחר התפילה והתחנן. אמר לו העשיר: אתה אינך באמת נזקק. אם היית נזקק היית מגיע אתמול…

כך אנו מתחננים ותן בליבנו בינה להבין להשכיל לשמוע ללמוד וללמד את כל דברי תורתך והאר עינינו בתורתך, ודבק ליבנו במצוותיך ויחד לבבנו לאהבה וליראה את שמך כו'. הקב״ה אומר אני אתן לך, אך בוא לקחת, ואנו לא באים… כמונו כעני במשל.

האדם רוצה לשבת על הספה עם כוס מילק שייק קר, ולהפוך לצדיק. שה'יעשה את העבודה. זה לא עובד כך. עזוב תעזוב עימו. הקם תקים עימו. תתאמץ, תראה שאכפת לך, ואני אפתח לך פתח כפתחו של אולם. כי תצא למלחמה ונתנו כו'התנאי ל״ונתנו״הוא קודם כל תצא!

אנו רוצים, אומרים בפה מלא שרוצים, אך לא מוכנים להתאמץ בשביל כך. על זה אומר הנביא״: קחו עמכם דברים ושובו אל ה'". קחו את אותם דיבורים יפים על שאיפות ורצונות לעבוד את ה', וקיימו אותם, ושובו אל ה'! אנו נוטים לומר לעצמנו'אנו לא מסוגלים, קשה לנו', זה נכון, אך זה לא טיעון שלא להתאמץ. על פי טבע זה נכון שקשה ואיננו יכולים להתגבר על יצרנו, אך'ונתנו ה'אלוקיך בידך', אם רק תתאמץ!

אנו דור חלש. דור שמחפש להקל עליו בכל תחום. דור שתמיד מבקש היכן להקל על הילדים, גם על חשבון החינוך שלהם ובניית האישיות שלהם. כך אנו יוצרים במו ידינו ילדים חסרי חוט שדרה, חלשי אופי, כאלה שנבהלים מכל משבר ואתגר. לא מוכנים להשקיע שום מאמץ!

פעם אחת החפץ חיים הפסיק את הסליחות באמצע הוידוי ואמר: רגע, מה אנו עושים כאן, מספרים לקב״ה שחטאנו? וכי הוא אינו יודע? אנו חייבים לספר לעצמנו שחטאנו, וכך נקבל על עצמנו דרך חדשה!

הגמרא בעבודה זרה (יז, א) מלמדת אותנו מוסר השכל גדול מאוד...

אמרו עליו על ר׳ אלעזר בן דורדיא (... לאחר שעבר את אותה עבירה מפורסמת)... הלך וישב בין שני הרים וגבעות, אמר: הרים וגבעות, בקשו עלי רחמים. אמרו לו: עד שאנו מבקשים עליך נבקש על עצמנו, שנאמר (ישעיהו נ״ד):״כי ההרים ימושו והגבעות תמוטינה״. אמר: שמים וארץ, בקשו עלי רחמים. אמרו: עד שאנו מבקשים עליך נבקש על עצמנו, שנאמר (ישעיהו נ״א):״כי שמים כעשן נמלחו והארץ כבגד תבלה״. אמר: חמה ולבנה, בקשו עלי רחמים. אמרו לו: עד שאנו מבקשים עליך נבקש על עצמנו, שנאמר (ישעיהו כ״ד):״וחפרה הלבנה ובושה החמה״. אמר: כוכבים ומזלות, בקשו עלי רחמים. אמרו לו: עד שאנו מבקשים עליך נבקש על עצמנו, שנאמר (ישעיהו ל״ד):״ונמקו כל צבא

'השמים״. אמר: אין הדבר תלוי אלא בי. הניח ראשו בין ברכיו וגעה בבכיה עד שיצתה נשמתו. יצתה בת קול ואמרה: ר אלעזר בן דורדיא מזומן לחיי העולם הבא… בכה רבי ואמר: יש קונה עולמו בכמה שנים ויש קונה עולמו בשעה אחת. ואמר רבי: לא דיין לבעלי תשובה שמקבלין אותן, אלא שקורין אותן רבי.

לא דבר קל הוא להיקרא בשם״רבי״בתקופת התנאים. רבי אלעזר בן דורדיא קיבל סמיכה מידי בת קול, והפך לרבי, לתנא, ברגע אחד.

נראה, שעיקרו של הסיפור נעוץ בביטוי שאמר רבי אלעזר״: אין הדבר תלוי אלא בי״. מהו״הדבר״שתלוי ברבי אלעזר?

". רבי אלעזר הבין את הדבר הגדול שאותו הוא מעביר אלינו ועל שמו הוא נקרא תנא״: אין הדבר תלוי אלא בי השייכות לעולם והצורה שבה העולם מקבל את האדם – תלויים רק בו עצמו. אין דבר אחר מלבד האדם שבו ניתן לתלות זאת. כל הכוחות והתשובות נמצאות באדם עצמו. גם אדם שנמצא במדרגה נמוכה ביותר – כמו אלעזר בן דורדיא – יכול להגיע לכך שיקבלו אותו בתשובה. בכל אדם שוכנת נשמה גדולה, והיא יכולה להביא את האדם למדרגות גבוהות ועליונות. הדבר הזה תלוי רק באדם. כשנכיר בחסרוננו, ונתאמץ לתקנו, אזי נזכה בסיעתא דשמיא עצומה!

שבת שלום.

המרדף אחרי עצמי

איכר רוסי באחד הכפרים הנידחים ברוסיה חשקה נפשו להתוודע מעט לעולם הגדול. קיבץ וצבר פרוטה לפרוטה עד שיום מן הימים עלה בידו להגשים את חלומו ויצא אל עיר הבירה העיר הגדולה. בהגיעו לשם ראה מודעה גדולה הקרקס העולמי הקרקס הפלאי״. הגיע לעיר נכנס וכרזה גדולה שובה את עיניו״שלם חצי רובל ותזכה בחצי מיליון״רובל״. דמיונו של הכפרי החל להתלהב חצי רובל זה הרבה אבל בחצי מיליון רובל אפשר לקנות את כל הכפר את כל הבתים ואת כל הפרות את הכל!

רכש האיכר כרטיס והוכנס אחר כבוד אל מגרש ירוק ורחב ידיים סוס עומד שם וראשו שקוע באבוס, אחד מאנשי הקרקס החל מסביר לכפרי את הכללים״: רואה סוס זה? עליך לרדוף ולרדוף אחריו והיה אם תצליח לתופסו ולו רק״... לנגוע בזנבו זכית בחצי מיליון רובל היכון

הפשיל הכפרי את שרווליו קשר היטב את נעליו ועמד מצפה בקוצר רוח לאות. שעה ארוכה ניסה הכפרי את כוחו להדביק את הסוס במרוצתו. בהתחלה דימה שהנה עוד מעט עוד קצת מאמץ כמה קפיצות נועזות וחצי מיליון בכיסו אך אט אט עזבוהו כוחותיו בכל זאת לא ויתר והמשיך אולי יצליח לנגוע בקצה זנבו של הסוס הבורח... בשארית כוחותיו השתדל לנסות את הכל עד שנפל מתעלף חסר נשימה על רצפת המגרש. לאחר שהושבה רוחו התאושש קימעא ויצא עצוב ונכלם, הפסיד הון כה רב!

והנה מודעה אחרת״ביתן הצחוק״שלם רובל אחד ותצחק שעה שלמה״. רובל אחד זה הרבה לאיכר כפרי שכמוני אבל מוכרח אני לשמח את עצמי לאחר כשלון שכזה והפסד כל כך גדול״רכש כרטיס והכניסוהו לאיצטדיון גדול עם הרבה כסאות הראו לו את מקום מושבו וישב שם מצפה להתחלת ההצגה שבה יצחק וישמח את עצמו.

והנה מול עיניו מגרש גדול ירוק וסוס שקוע באבוס ואדם אחד עומד בקוצר רוח, ממתין לרדוף אחרי הסוס... זהו ביתן הצחוק של הקרקס העולמי…

פעמים רבות אנחנו חושבים שאנחנו במירוץ... הבעיה היא שכבר מזמן שכחנו בשביל מה אנחנו רצים. אנחנו מתאמצים, מזיעים ומשקיעים ים של אנרגיות, כאשר לא ברור לנו בכלל מה היעד. לפעמים אנחנו רצים כי פשוט כולם רצים... אנחנו רואים אותם, מבינים שצריכים לרוץ, חושבים שכנראה מחכה לנו שם עולם טוב יותר. ואז במקרה הטוב, נופלים ונשברים.

החכמה היא לעצור את המירוץ, להביט בו מהצד, לא להגרר אחר ההמון, לא לנסות לרדוף אחר העושר המדומיין, אלא להביט פנימה, אל עצמי, ולמצוא את אושר האמיתי!

הילולת הבן איש חי

ביום יג'אלול יחול יום פטירת ה״בן איש חי״רבי יוסף חיים זצוק״ל רבי יוסף חיים נולד בבגדאד לאביו הרב אליהו ששימש בתפקיד רבה הראשי של בגדאד במשך שנים רבות. בהיותו בן 7, נפל ה'בן איש חי'לתוך בור עמוק, תוך כדי משחק, ובהיותו בבור הבטיח שאם יצליח לצאת, יקדיש את כל חייו לימוד תורה.

כבר בגיל 14, התקבל ללימוד בבית המדרש לרבנים״בית זלכה״בראשותו של הרב עבדאללה סומך, והיה אחד מתלמידיו המובהקים. מסופר על אביו של ה'בן איש חי'שעסק בהתכתבות מכתבים בנושא הלכה עם הרב חיים פלאג'י, ובאחת השאלות ששלח אליו הרב חיים פלאג'י, ה'בן איש חי'שלח תשובה מפורטת בשמו, ולאחר מספר ימים שלח גם אביו תשובה בכתב.

הרב חיים פלאג'י השיב לרב אליהו שבנו כבר הקדימו ושהוא עתיד להיות ענק בתורה. לאחר שנפטר אביו, נאלץ הרב יוסף חיים לקבל עליו את הנהגת הקהילה בבגדאד, ומנהיגותו התבטאה בכך, שכל השאלות הקשות בהלכה היו מובאות אליו ובכך שהיה דורש בפני הציבור בלבד, ללא שום משרה רבנית, אותה סרב לקבל בכל תוקף. בספר'רוב ברכות'מובא על ראב״ד בגדאד, הרב יחזקאל משה הלוי, שהתבטא על גדלותו בתורה של ה'בן איש חי ואמר״: אם״. יאמר לי רבי יוסף חיים על ימין שהוא שמאל, ועל שמאל שהוא ימין, לא אהרהר אחר דבריו

הרב יוסף חיים פעל לקירוב התורה לציבור הכללי על ידי דרשות וחיבורים מותאמים, והשפעתו הייתה רבה בקרב יהודי עיראק, הודו, ואפילו על הספרדים בארץ ישראל. בנוסף היה נוהג ה'בן איש חי'לשלוח את ספריו לדפוס בירושלים ובכך לעזור בפרנסת אנשי ירושלים ולהביע את מעלתה וקדושתה של ארץ ישראל בעיניו.

כמו כן הקפיד כי כל הכספים אשר נאספו בקופות הצדקה אכן יגיעו ליעדם על ידי שלוחי דרבנן מארץ ישראל, ואף שידל נדיבים מבני קהילתו לבנות בארץ ישראל. בהשפעתו תרם הנדיב יוסף אברהם מכלכותא את כל הונו האישי להקמת ישיבת פורת יוסף בירושלים, זאת לאחר ששכנע אותו כי עדיף להשקיע בהקמת מוסד קודש, מאשר בניית בית חולים, אותו תכנן להקים.

בחודש ניסן בשנת תרכ״ט יצא הרב יוסף חיים עם אחיו הרב יחזקאל על מנת לעלות לארץ ישראל ולהשתטח על קברי הצדיקים. בזמן היותו סמוך על קברו של רבי שמעון בר יוחאי הוא חיבר את הפיוט הידוע״ואמרתם כה לחי״, ומשם המשיך לירושלים, ולאחר תלאות רבות, התקבלו בכבוד גדול על ידי כל חכמי וגדולי ירושלים.

בשנת'תרס״ח נסע הרב יוסף חיים לכפר כפיל שבעיראק, להשתטח על קברו של יחזקאל הנביא, ושם חיבר את ספרו״. מראות יחזקאל״

כעבור שנה ומחצה יצא שוב לקברו של יחזקאל הנביא אך לא הגיע למחוז חפצו, בדרכו לשם תקפה אותו מחלה, ובתוך זמן קצר, ביום י״ג באלול בשנת תרס״ט נסתלק ה'בן איש חי'לעולם שכולו טוב.

לאחר פטירתו העמידו את בנו שימשיך את דרכו, ובהגיע שבת הגדול של השנה הראשונה לפטירתו הגיע כמנהג אביו לבית הכנסת״זליכה״לדרשה המפורסמת. כבכל שנה, וכמו שחיים חיותו של ה'בן'איש חי, גם באותה שנה הגיעו אלפים רבים להשתתף ולשמוע את הדרשה, אלא, שבשעת דיבורו לא הצליחו לשמוע אותו, אלא, הקרובים אליו ממש בתוך בית הכנסת, רק הקרובים, ומי שהיה מרוחק, או עמד בחוץ, לא יכול לשמוע את הדרשה...

האנשים תמהו, ולא יכלו להבין, כיצד יתכן הדבר שלא שומעים את דבריו? שהרי, הורגלו כל חייהם, שאפשר לשמוע את דברי הבן איש חי כמו מתוך״רמקול״ממש! ואמר הבן בקול בוכים: זה ההספד הגדול ביותר שאני יכול להספיד את מור אבי זצ״ל, שהייתה השכינה מדברת מתוך גרונו, ומתוך דברים אלה ירד מהבמה ובזה תמה הדרשה שכמעט ולא החלה.

זכותו תגן עלינו ועל כל ישראל.

כל מוצאי שבת היה חכם יוסף חיים (ה״בן איש חי״) מסתגר בעליית הגג ולומד תורה. באופן מפתיע, לעיתים נשמעו שני קולות מן החדר, אף שלא היה שם איש מלבדו, ובציבור נפוצו שמועות שחכם יוסף חיים זוכה למפגש עם אליהו הנביא במוצאי שבת. לעיתים היו התלמידים ממתינים לחכם יוסף למרגלות המדרגות, אך איש לא העז לעלות אל חדרו בשעה מיוחדת זו.

פעם אחת דחקו התלמידים באחד מן החבורה שהיה ידוע בצעדיו המהירים, יהושע שהרבני, להתפרץ לחדרו של הרב יוסף חיים כדי לחזות באליהו הנביא״. רק אתה מסוגל לטפס במהירות במעלה המדרגות ולספר לנו איך נראה אליהו״. הנביא

הרב שהרבני סירב בתחילה, אך סקרנותו גברה ולבסוף הסכים לעשות זאת. כשהגיעה השעה התאספו התלמידים ליד המדרגות וההתרגשות הייתה גדולה. יהושע שהרבני נשם נשימה עמוקה והחל לרוץ במעלה המדרגות במהירות מסחררת.

לפתע נפתחה הדלת, וחכם יוסף חיים יצא מן החדר וחסם את הפתח. את תלמידו הוא שאל״: שהרבני! מה אתה עושה״? והבחור השיב״באתי לפגוש את אליהו הנביא״. הרב יוסף חיים השיב לו״: את אליהו הנביא לא פוגשים״. בריצה מהירה, אלא בהליכה עקבית ועבודה קשה. צעד אחר צעד, מדרגה אחר מדרגה

בשורות טובות.

62 פרשת השבוע · עמ' 13 · 6 דק' קריאה פרשת כי תבוא - הכל יעבור פתח

הכל יעבור הרב איתי בן יוסף

מספרים על האדמו״ר מסלונים בעל ״יסוד ושרש העבודה״, שהיה בצעירותו עני מרוד, אפילו אוכל לשבת כמעט שלא היה למשפחתו. בעיירות היה נהוג, שבכל ערב שבת היו הנשים מביאות את סירי החמין שלהן לתנור שבמאפיה כדי שיישארו שם חמים, ובשבת לאחר התפילה היו באות להוציא אותם.

לאשתו של הצדיק לא היה ממה לבשל חמין לשבת: לא תפוחי אדמה ובודאי שלא בשר אפילו לא שעועית. אך כדי שלא ייוודע הדבר, הלכה גם היא ביום שישי לתנור ובידיה סיר עם מים חמים… אחת משכנותיה שידעה את גודל עניותם, חשדה שכך הדבר. פעם בשבת בבוקר פתחה לעיני כל הנשים את הסיר של הרבנית – והנה בושה וחרפה! – מעט מים חמים ותולא…

באה הצדקת הביתה בבכי רב. היא לא הצליחה להתגבר על הצער והבושה. בעלה ששמע את שאירע, אמר לה בבטחון ובנחת כשחיוך על פניו: אל תבכי! כשנקודה מסוימת בגלגל מגיעה למטה למטה – היא מתחילה לעלות! רק טובה גרמה לך השכנה: היא הביאה את מנת היסורים שלנו לשיא ומעתה ישתפר הכל! למחרת הוזמן הרב לכהן כראש ישיבה ונעשתה פרנסתם מצויה.

הכל יעבור…

בארצות המערב רווח היה סיפור עם שמקורו קדום וקדוש, והוזכר ברמז בספרי מרן החיד״א זצ״ל. שלמה המלך חכם מכל אדם היה, ביקש שלמה ברוב חכמתו לתמצת את חכמת החיים לאימרה קצרה, לכמה מילים, ולחקקה על טבעתו,

כדי שתהיה לנגד עיניו תמיד. קרא לצורף החצר והורהו״: עשה לי טבעת, חקוק על חותמה את המלים: הכל יעבור!!!״… כמה נוקב!

בהגיע בשורה טובה עוד מחוז נכבש. הכנסות האוצר גדלו, העם מביע נאמנות הסתכל בטבעת, ולא זחה דעתו. ידע שהכל ארעי וחולף, עלול להשתנות כהרף עין. בהגיע בשורות מרות, התקוממות או מפלה, עצב ומורת רוח, הביט בטבעת ונחה דעתו: אין מקום לייאוש. נעבור גם את זה, ויגיעו ימים טובים יותר. הוא שאמר שלמה המלך בחכמתו:״ביום טובה היה בטוב, וביום רעה ראה״(קהלת ז, יד).׳ראה׳– מה!? התבונן וראה שגם זה יעבור״!… מעיין המועד״. הגש״פ

כשקראתי את הדברים הנ״ל הבנתי שיש שתי דרכים ובעצם שני סוגים של״הכל יעבור״, סוג חיובי וסוג שלילי. כאשר רע לי, ואני מרגיש אבוד ומיואש, צריך להסתכל על טבעת״הכל יעבור״, להבין שזה רק חלק מהדרך, זה לא היעד, וממילא אין סיבה לייאוש, צריך לשאת עיניים אל עבר העתיד ולהמשיך הלאה, אל מציאות טובה יותר.

מנגד – יש זמנים שצריך לעצור הכל, לפני ש״הכל יעבור״, זמנים מסוגלים, שאם לא נדע לנצל אותם כראוי חס ושלום, אז הפסדנו את הרגע, ולכן אסור לחכות שזה יעבור. אנחנו כרגע בעיצומו של רגע זה... ברגע זה ממש המלך בשדה! ואסור שרגע זה יעבור! צריך לנצל את החודש הזה, לתפוס חזק, להושיט יד, וללכת יחד עם המלך!

שבת שלום.

בגמרא (חולין נט, ע״ב) מסופר אודות אריה עצום ממדים, שככל שמתקרבים אליו מרגישים בעוצמתו יותר ויותר. אריה זה הינו משל לימים הנוראים, אשר כדברי האדמו״ר ה״צמח צדק״הם מכונים אריה. ראשי התיבות של: אלול ראש - השנה יום - הכיפורים הושענא - רבה – הם אריה, משום שככל שמתקדמים בהם מתחזק הגילוי האלוקי ומתעצם. כן הדבר בנוגע לגאולה, ככל שמתקרבים אליה נכרת השפעתה יותר ויותר. לכן נתגלתה תורת החסידות בדורות האחרונים דווקא – כי היא מהווה טעימה מתורתו של משיח.

(ע״פ אור התורה נ״ך ח״א עמ תסז, הובא בשיחת ש״פ ראה תשנ״א)

מחשב מסלול מחדש...

הרב יוחנן בוטמן, שליח חב״ד בחדרה, שיתף עמנו את הסיפור הבא: בערב פסח השנה, הייתה משפחה מאיזור הצפון שהייתה אמורה לעשות את הפסח בעיר מודיעין. הבעל יצא עם כמה ילדים ברכב אחד, והאשה שארגנה את כל האוכל לליל הסדר עבור משפחה ונוספים, 35 איש במספר, יצאה מאוחר יותר עם בנה הגדול שעזר לה.

השעה הייתה כבר מאוחרת, ולרוע מזלם עקב תאונה בדרך, הם נתקעו בפקק תנועה ארוך שלא זז. כאשר הם ראו ששעת כניסת החג דוחקת ואין להם כל סיכוי להגיע למודיעין, הם רצו לחזור הביתה; אבל השעון התקדם בקצב מהיר ודקות ספורות לפני ששקעה החמה הם נכנסו לעיר הקרובה, לעשות שם את החג. זה היה בחדרה.

בהחלט חוויה לא נעימה, להיות בחג לבד, בלי המשפחה. בהתחלה, האימא והבן חשבו להתארגן איכשהו לחג ב... רכב. לבסוף הם החליטו לנסות משפחה שומרת שבת ולראות האם הם יוכלו להתארח אצלם. הם ראו בבחור שירד מבניין סמוך, וביררו אצלו האם יש משפחה כזו בבניין – והוא הפנה אותם למשפחה בקומה הראשונה.

דופקים בדלת״. נתקענו, אולי אפשר להתארח אצלכם״״? כן! רגע! אבדוק! אשאל את בעלי״! אמרה האשה חצי בספקנות. לאחר דקות של אי נעימות היא חוזרת״: תוכלו בשמחה להיות כאן. יהיה צפוף אבל נסתדר... רק שתדעו״... שאין לנו אוכל, אנחנו צמחוניים ולא אוכלים בשר ודגים

זה בסדר״הגיבה האורחת״. אין לנו מחסור באוכל״. תוך רגעים ספורים הם החלו להעלות סירים וצידניות מהאוטו״לעיני המארחים ההמומים. המארחת ביקשה לדבר איתה בצד, שהילדים לא ישמעו. עם דמעות בעיניים היא סיפרה לה״: קורה כאן נס מול העיניים שלנו... אנחנו בכלל לא צמחוניים, אנחנו פשוט עניים. נקלענו לחובות ולמצוקה כלכלית קשה, הסברנו לילדים שהחלטנו להיות צמחוניים כי לא יכלנו לאפשר לעצמנו לקנות עופות ובשר.

את ליל הסדר תיכננו לערוך עם חב״ד, אבל לא היה לנו אף פרוטה כדי לקנות את שאר מוצרי הפסח״. בימים״האחרונים״ממשיכה המארחת לספר״, פניתי לבעלי ושאלתי אותו: מה יהיה עם צרכי החג? אנחנו לא בנויים נפשית לאסוף מצרכים ונדבות? והוא השיב לי: אל תדאגי, ישועת ה'כהרף עין.

הבוקר שוב שאלתי אותו מה יהיה, והוא שוב השיב שיהיה בסדר... ככל שהחג התקרב, אמרתי: אפילו אם איכשהו״נקבל מצרכי מזון לחג, לא יהיה לנו מספיק זמן להכין אוכל! והוא השיב ברוגע: אם ה'רוצה, הוא ישלח לנו מזון״! מבושל״... והנה, כבר הדלקנו נרות חג, ולפתע הופעתם עם אוכל מוכן בשפע! ממש נס מהשמיים

אבל בכך הסיפור לא הסתיים. האישה האורחת, פעילה ומקושרת מאוד בעירייה, לקחה על עצמה כפרוייקט לשקם את המשפחה ולאפשר להם לשוב אט - אט ליציבות כלכלית.

כשקראנו את המעשה הבנו שאנו לא באמת שולטים על המסלול של חיינו... אנחנו חושבים שאנחנו נוסעים לעבר מקום מסוים, והקב״ה בחכמתו לוקח אותנו למקום אחר לגמרי ממה שחשבנו. מעניין מה הייתה מחשבה של אותה אשה שפתחה את הדלת וראתה את אותם יהודים שמבקשים לעשות אתם את החג...

הקב״ה, לא מספיק הצרות שלי הבאת לי צרה נוספת!? לפעמים אנחנו מרגישים שזהו... אנחנו כבר לא יכולים יותר, והקב״ה״מנחית״עלינו מכה אחרונה... אבל האמת שהמכה הזאת היא קליפה חיצונית שמתחתיה מסתתרת הישועה המתוקה.

דרך אגב... אלו שקראו את המעשה ותהו לעצמם מה יעשו שאר המשפחה במודיעין? הרי האמא ובנה לקחו אתם ברכב אוכל ל35 אנשים... ומה הם יעשו ללא האוכל? לרגע גם בראשנו עלתה המחשבה הזאת, ואז הבנו שלא הבנו כלל את המעשה... אם הקב״ה דאג למשפחה בחדרה, מסתמא שהוא דאג גם למשפחה במודיעין, אלא שכנראה זה כבר שייך למעשה אחר...

ידוע הספור על אותו אדם שיצא לדרך רוכב על החמור, ובנו מלוהו. פגש בו אדם ואמר:״אי לך, אכזר רע לב! אתה, במלא כחך, רוכב על החמור, ובנך הרך מכתת רגליו!?״צודק. ירד האב והרכיב את בנו על החמור. עבר אדם ואמר:״זמנים חדשים הגיעו! הבן רוכב, והאב מלוהו!?״צודק. עלה גם האב, ורכבו שניהם. עבר אדם וצקצק בלשונו:״צער בעלי חיים! איך אינכם חסים על הבהמה המסכנה?״צודק, ירדו שניהם. עברו אנשים ותמהו:״עבור מה לקחתם עמכם חמור, אם אתם הולכים רגלי!?״צודקים. נטלו את החמיר, והרכיבוהו על כתפיהם… יתבונן כל אחד ויראה, כמה׳חמורים׳הוא מרכיב על כתפיו, בגלל חשש מפני׳מה ייאמרו׳…״

אנחנו כבר באמצע אלול... ועכשיו זה הזמן להתעורר ולחזור בתשובה... ה'מושיט לנו יד, הבעיה שאנחנו עסוקים בלהסתכל ולפזול לצדדים... מפחדים שמישהו יראה אותנו, מפחדים משינוי, לעיתים גם מפחדים״מה יאמרו כולם״,... זה הזמן להושיט יד, ולשוב הביתה אל הניצוץ היהודי הקדוש שיש בכל אחד מאיתנו!

63 פרשת השבוע · עמ' 15 · 4 דק' קריאה פרשת ניצבים וילך - אתם ניצבים היום פתח

אתם ניצבים היום... תמונה של בעל התניא

בחור צעיר מדרום הארץ נכנס למכולת לקנות כמה מוצרים, בעל המכולת פנה אליו מול הלקוחות האחרים שהיו בחנות ואמר לו״מצטער אבל אני לא יכול למכור לך לפני שתסלק את החוב שלך, אתה כבר חייב לי כמה אלפי שקלים, לך תמצא עבודה ואז תבוא לקנות״, הבחור התחיל לבכות ויצא מהחנות, אחד האנשים שעמד בתור היה איש עסקים עשיר, שעצר במכולת לקנות משהו בדרכו לפגישה.

לאחר שהמובטל יצא מן החנות, הוא ניגש לבעל המכולת ואמר לו״אני אשלם את החוב שלו, כמה זה יוצא״? בעל המכולת המופתע הביט בו ואמר״אתה לא צריך לשלם עליו, הוא סתם בטלן״.״אני משלם, זה לא עניין שלך. על כמה עומד החוב שלו״? ענה איש העסקים.

בעל המכולת בדק ואמר לו את הסכום שעמד על יותר מ5000 שקל״. איש העסקים שלף צ'ק, כתב עליו 7,500 שקל. ואמר״שיהיה לו גם לחודשיים הקרובים״, ואז שאל את בעל המכולת״במה הוא עבד״״? הבחור היה נגר״הסביר בעל״. המכולת״. אבל היום כולם קונים באיקאה

איש העסקים. נתן לבעל המכולת את כרטיס הביקור שלו, ביקש לתת לבחור ולהגיד לו שיש פה מישהו שמחפש נגר שיעשה לו עבודות בבית. למחרת בבוקר נשמעה דפיקה בדלת. אשתו של איש העסקים פתחה וראתה שם את הנגר, אשתו והתינוקת שלהם. הנגר החזיק עוגת שוקולד בידו״. רצינו להגיד לכם תודה״אמרו לאשתו ההמומה של איש העסקים״. אתם מלאכים משמים״. איש העסקים שמע דיבורים מכיוון הדלת, התקרב, הבין במה מדובר והכניסם לביתו, הבחור הצעיר ישר פתח ואמר״: רציתי להגיד לך תודה על העזרה. הצלת אותנו מחרפת רעב, אבל אני מבטיח״. להחזיר לך את הכסף בהקדם

אתה כנראה לא הבנת, איש יקר״, הסביר לו איש העסקים״, לא נתתי לך נדבה. זו הייתה מקדמה. אתה הולך לשפץ״לי את המטבח. אתה נגר, לא״? הנגר המובטל הביט בעיניו של איש העסקים ועכשיו העריך אותו עוד יותר. לא רק שנתן לו כסף הוא גם שומר על כבודו ומעניק לו עבודה. מאז, איש העסקים עזר לו להקים עסק של״נגרות והיום הוא מפרנס את משפחתו בכבוד.

״פרשת השבוע פותחת במילים״אתם נצבים היום כולכם לפני השם אלוקיכם״וממשיכה״לעברך בברית ה'אלקיך מסבירים מפרשי התורה שמשה רבנו כרת כאן ברית של ערבות בעם ישראל״, כל ישראל ערבים זה בזה״. הרעיון הזה של הערבות ההדדית של עם ישראל לא כל כך מובן כי כידוע בערבות הגדול יותר יכול להיות ערב לקטן יותר אבל לא יתכן שהעשיר לדוגמא ייקח את העני להיות לו ערב, וכאן אומרים שכל ישראל ערבים אחד לשני ללא יוצא מן הכלל, נשאלת השאלה במה יוכל הקטן לערוב לגדול?

בעל התניא מסביר על הפסוק״אתם נצבים היום כולכם״הפירוש הוא שכל ישראל הם כמו״קומה אחת שלמה״כמו גוף שלם של אדם. בגופו של האדם אמנם הראש הוא הכי חשוב אבל בלי הידיים לא יוכל לבצע את כל רעיונותיו ובל הרגליים לא יגיע לשום מקום, אם כן הראש יכול לתרום לידיים ולרגליים את המחשבה והתכנון, אבל את הביצוע וההגעה לכל מקום יתרמו דווקא הידיים והרגליים לראש.

זו הכוונה של הערבות ההדדית בעם ישראל אמנם יש הרבה רמות ודרגות בעם ישראל אבל גם לאדם הפשוט ביותר יש מה לתרום לגדול ולכן הוא יכול לערוב לו. את הפרשה הזו אנחנו קוראים כל שנה לפני ראש השנה כדי להזכיר לנו שהאחדות שלנו היא אמנם אחדות של אנשים שונים אבל היא אחדות של עם אחד שלם, קומה אחת. ובזכות האחדות והדאגה של אחד לשני נזכה שהקב״ה יקיים את חלקו בהסכם ויתן לכולנו ביחד שנה טובה ומתוקה בגשמיות וברוחניות.

לאבא עשיר היו שלושה בנים, החליט האב לתת מתנה לבניו לקח אותם לחברת ב. מ. וו וקנה לכל אחד את הרכב״החדיש ביותר! לאחר שנה אמר האב לילדים״לאחרונה הצטברו בחיקי חובות גדולים חשבתי לקבל את הרכבים חזרה למוכרם ולהשיב את חובותיי״כולם נזעקו בבהלה שלא יוכלו להסתדר ללא הרכב אמר האבא״הרכב ישאר למי

שישכנע אותי שהרכב חיוני לו״לאחר שבוע של הכנה הגיעו שלושת הילדים לאבא נכנס האח הגדול נפל על רגליו״אתה לא יכול לעשות לי את זה, איך אוכל לקחת את אשתי והילדים לעבודה ולבית הספר״! סיים ויצא נכנס האח השני עם אשתו וילדיו״אבא הבט בנכדיך ובכלתך איך אתה מסוגל לעשות לעוללים הרכים מעשה שכזה! איך נוכל לסלוח לך על זה? סיים ויצא!

'נכנס האח השלישי עם בגדי חג ואמר״קיבלתי את הרכב במתנה לפני שנה ומאז לא זכיתי לומר לך פעם אחת'תודה באתי לומר לך תודה אבא יקר ואהוב שקנית ונתת לי להנות מהרכב שנה שלמה, תודה שבזכותך יכלתי לשמח את אשתי וילדיי ולצאת איתם לטיולים״סיים הבן״אבא יקר, הנה מפתחות, אני אוהב אותך ומודה לך על כל רגע שנתת״לי את המתנה הנפלאה

האב התרגש פרץ בבכי חיבק את בנו ואמר״בך בחרתי מכולם ולך אני משאיר את הרכב עוד שנה״! (עפ״י משלו של) המגיד מדובנא

אומר המגיד״בחודש אלול אנו זועקים״אבינו מלכנו כתבנו לשנה טובה״לפני שאנו מבקשים חיים עוד שנה, אנו חייבים להגיד תודה על כל מה שקיבלנו במהלך השנה שעברה!